【文档说明】专题3 文言文阅读-2023年高考语文模拟题分项汇编（江苏专用）（原卷版） .docx，共(23)页，66.708 KB，由envi的店铺上传

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专题3文言文阅读（原卷版）一、（2022·江苏·高三期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。初，淮阴侯死，淮南王黥．布已心恐。及彭越诛，醢其肉以赐诸侯。使者至淮南，布方猎，见醢，因大恐，阴令人部聚兵，候伺旁郡警急。布所幸姬病，就医，医家与中大夫贲赫对门，赫乃厚馈遗，从姬饮医家。王疑其与乱，欲捕

赫。赫乘传诣长安，言布谋反有端，可先未发诛也。相国曰：“布不宜有此，恐仇怨妄诬之。请系赫，使人微．验淮南王。”布见赫以罪亡，上变，固已疑其言国阴事；汉使又来，颇有所验。遂族赫家，发兵反。上召诸将问计，皆曰：“发兵击之，坑竖子耳，何能为乎！”汝阴侯滕公召故楚令尹．．薛公问之，

令尹曰：“是固当反。”滕公曰：“上裂地而封之，疏爵而王之，其反何也？”令尹曰：“往年杀彭越，前年杀韩信，此三人者，同功一体之人也，自疑祸及身，故反耳。”滕公言之上，上乃召见，问薛公。薛公对曰：“布反不足怪也。使布出于上计，山东非汉之有也；出于中计，胜败之数未可知也；出于下计，陛下安枕而卧

矣。”上曰：“何谓上计？”对曰：“东取吴，西取楚，并齐取鲁，传檄燕、赵，固守其所，山东非汉之有也。”“何谓中计？”“东取吴，西取楚，并韩取魏，据敖仓之粟，塞成皋之口，胜败之数未可知也。”“何谓下计？”“东取

吴，西取下蔡，归重于越，身归长沙，陛下安枕而卧，汉无事矣。”上曰：“是计将安出？”对曰：“出下计。”上曰：“何谓废上、中计而出下计？”对曰：“布，故丽山之徒也，自致万乘之主，此皆为身，不顾后、为百姓万世虑者也，故曰出下计。”是时，上有疾，欲使太子往击黥布，太子客说建成侯吕释之曰：“太子将兵，

有功则位不益，无功则从此受祸矣。君何不急请吕后承间为上泣言：‘黥布，天下猛将也，善用兵。今诸将皆陛下故等夷，乃令太子将此属，无异使羊将狼，莫肯为用，且使布闻之则鼓行而西耳。上虽病，强载辎车．．，卧而护之，诸将不

敢不尽力。上虽苦，为妻子自强。’”于是吕释之立夜见吕后吕后承间为上泣涕而言如太子客意上曰吾惟竖子固不足遣而公自行耳于是上自将兵而东，群臣居守，皆送至霸上。（节选自《通鉴纪事本末·卷二》）1．下列对文中画波浪线部

分的断句，正确的一项是（）A．于是吕释之立夜见吕后/吕后承间为上泣涕/而言如太子客意/上曰/吾惟竖子/固不足遣/而公自行耳/B．于是吕释之立夜见吕后/吕后承间为上泣涕/而言如太子客意/上曰/吾惟竖子固不

足遣/而公自行耳/C．于是吕释之立夜见吕后/吕后承间为上泣涕而言/如太子客意/上曰/吾惟竖子固不足遣/而公自行耳/D．于是吕释之立夜见吕后/吕后承间为上泣涕而言/如太子客意/上曰/吾惟竖子/固不足遣/而公自行耳/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．黥，即

用刀刺刻犯人额颊等处，再涂上墨，作为惩罚的标记，常用来惩治犯有轻罪的人。文中的黥布，就是因为受过黥刑而叫黥布。B．微，“请系赫，使人微验淮南王”中的“微”与《卖油翁》中“见其发矢十中八九，但微颔之”中的“微”意思不相同。C．令尹，战国时楚国执掌军政大权的长官；明清时泛称县、府等

地方行政长官。文中的令尹与《促织》中的“遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫”意思相同。D．辎车，古代的交通工具有斧车、轺车、轩车、軿车、辎车、栈车等，文中的“辎车”是一种既可载物又可作卧车的有帷盖的大车。3．下列对原文有关

内容的分析，不正确的一项是（）A．淮南王黥布宠幸的姬妾生病了，去医生家看病。医生的邻居贲赫，带着丰厚的礼物陪同黥布的姬妾在医生家饮酒。B．当滕公问黥布为什么要谋反时，薛公说，皇上先杀了彭越，后又杀了韩信，黥布认为他们是同一类人，怀疑自己也将遭遇不测。C．薛

公认为黥布早晚都会反叛，但如果黥布采用上计或中计，原本不一定会失败，但是他的身份决定他最后必然会采用下计，自取灭亡。D．太子宾客不认同让太子领兵出征黥布，原因之一是出征的众多将领原来都是与汉高祖平起平坐、地位相同的人，他们都不会听从太子。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）赫乘传

诣长安，言布谋反有端，可先未发诛也。（2）布，故丽山之徒也，自致万乘之主，此皆为身，不顾后、为百姓万世虑者也。5．黥布的灭亡有其自身原因，请结合文本简要概括。二、（2022·江苏·南京市第九中学高三期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。文信侯吕不韦欲攻赵以广河间，使

刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐辞曰：“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯

叱去曰我自行之而不肯汝安能行之也甘罗曰夫项橐生七岁而为孔子师今臣生十二岁于兹矣君其试臣奚以遽言叱也甘罗见张唐曰：“卿之功孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗

曰：“卿明知功之不如武安君欤？”曰：“知之。”“应侯之用秦也，孰与文信侯专？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知为不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相

燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣。”唐曰：“请因孺子．．而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘．．，请为张唐先报赵。”见赵王，赵王郊迎．．。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕

太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。燕、秦所以不相欺者，无异故，欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上

谷三十六县，与秦什一。（节选自《战国策．．．·秦策五》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．文信侯叱去曰/我自行之而不肯/汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁于兹矣/君其试臣/奚以遽言叱也/B．文信侯叱去曰/我自

行之/而不肯汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁/于兹矣/君其试/臣奚以遽言叱也C．文信侯叱去曰/我自行之而不肯/汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁/于兹矣/君其试

/臣奚以遽言叱也D．文信侯叱去曰/我自行之/而不肯汝安能行之也/甘罗曰/夫项橐生七岁而为孔子师/今臣生十二岁于兹矣/君其试臣/奚以遽言叱也2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．孺子，多指儿

童。文中甘罗只有十二岁，年龄尚小，所以张唐以此称之。B．五乘，古代四匹马拉的兵车一辆为一乘，“千乘之国”指兵车多，力量强。C．郊迎，古代指到郊外迎宾，表示敬重之意。文中表明赵王对甘罗的尊敬。D．《战国策》，为西汉刘向编的纪传体史书，内容多为策士的游说

活动。3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A．秦相吕不韦企图联燕攻赵，先设法让燕国太子丹到秦国做人质，又想派张唐到燕国为相，而张唐却借故推辞，吕不韦很坐气。B．张唐因为害怕文信侯而不愿意到燕国为相，甘罗主动站出来，对

张唐反复指明利害，最终成功说服张唐，足见甘罗能言善辩。C．甘罗洞察时局，善于攻心，他以祸患相威胁，说服了张唐，他针对赵王担心泰燕联盟不利于赵的心理进行游说，也使其就范。D．张唐拒绝相燕，文信侯束手无策，

都是对甘罗的有力衬托；而张唐和赵王先后折服，从侧面表现了少年甘罗智勇过人的特点。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。（2）今王赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。5．才智过人的少年甘罗能成

功游说张唐和赵王的方法有何异同？请简要概括。三、（2022·江苏·楚州中学高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。樊英字季齐，南阳鲁阳人也。少受业三辅．．，兼明五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。州郡前后礼请不应；公卿

举其贤良方正、有道，皆不行。安帝初，征为博士．．。至建光元年，复诏公车．．赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。永建二年，顺帝策书备礼，玄纁①征之，复固辞疾笃。乃诏切责郡县驾载上道英不得已到京称病不肯起乃强舆入殿犹不以礼屈帝怒，谓英曰：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君

；能富君，能贫君。君何以慢朕命？”英回：“臣受命于天，生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能杀臣！臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎？虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之

尊，又可得而贱乎？陛下焉能贵臣，焉能贱臣！臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！”帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延问得失。英

不敢辞，拜五官中郎将。数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告归．．。英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谋深策，谈者以为失望。初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：“天下有二道，出与处也。吾前以子之出

，能辅是君也，济斯人也。而子始以不訾②之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。”颖川陈寔少从英学。尝有疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。寔怪而问之。英曰：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其恭谨若是。年

七十余，卒于家。（节选自《后汉书·樊英传》）【注】①玄纁：指帝王用作延聘贤士的礼品。②不訾：不可比量，指非常贵重。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．乃诏切责郡县/驾载上道/英不得已/到京/称病不肯起/乃强舆入殿/犹不以礼屈/B．乃诏切责/郡县驾载上道/英不得

已/到京/称病不肯/起乃强舆入殿/犹不以礼屈/C．乃诏切责郡县/驾载上道/英不得已/到京/称病不肯/起乃强舆入殿/犹不以礼屈/D．乃诏切责/郡县驾载上道/英不得已/到京/称病不肯起/乃强舆入殿/犹不以礼屈/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．三

辅，汉代时指治理京畿地区的三个职官，后亦指京师附近之地，文中意是后者。B．博士，职官名，秦、汉时设置。因其掌通古今，以备咨诣，具有学术顾问的性质。C．公车，汉代官署名。为卫尉的下属机构。设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。臣民上书、征

召都由“公车”接待。D．告归，指告老回乡或请假回家。古代表示告老退休的说法有“致仕”、“乞骸骨”、“释褐”等。3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．樊英虽隐居治学，学者仍慕名前往拜师。州郡和公卿推荐他做官，他都不应。B．樊英

面对皇帝的威慑，针锋相对。皇帝虽折服不了他，但依然很敬他。C．河南张楷说樊英为了不做官不惜激怒君王，后来却又接受任职，不能坚守气节。D．樊英身体不适，妻子派侍女探望问候，樊英起身回拜，陈寔感到奇怪。4．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）虽在布衣之列，环堵之中，晏

然自得，不易万乘之尊。（2）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。5．请结合文本简要概括樊英的形象特点。四、（2022·江苏连云港·高三期中）阅读文言文，回答下列问题。张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下，兵敌四国，被山带河，四塞以为固。虎贲．．之士百余万，车千乘，骑

万匹，粟如丘山。法令既明，士卒安难乐死。主严以明，将知以武。虽无出兵甲，席卷常山之险。折天下之脊，天下后服者先亡。且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎也。夫虎之与羊，不格．明矣。今大王不与猛虎而与群羊，窃以为大王之计过矣。”“凡天下强国，非秦而楚

，非楚而秦，两国敌侔交争，其势不两立。而大王不与秦，秦下甲兵，据宜阳，韩之上地①不通；下河东，取成皋，韩必入臣于秦。韩入臣，魏则从风而动。秦攻楚之西，韩、魏攻其北，社稷．．岂得无危哉？且夫约从者，聚群弱而攻至强也。夫以弱攻强，不料敌而轻战，国

贫而骤举兵，此危亡之术也。臣闻之，兵不如者，勿与挑战；粟不如者，勿与持久。夫从人者饰辩虚辞高主之节行言其利而不言其害卒有楚祸无及为已是故愿大王之熟计之也秦兵之攻楚也，危难在三月之内。而楚恃诸侯之救，在半岁之外，

此其势不相及也。夫恃弱国之救，而忘强秦之祸，此臣之所以为大王之患也。今秦之与楚也，接境壤界，固形亲之国也。大王诚能听臣，臣请秦太子入质．于楚，楚太子入质于秦，请以秦女为大王箕帚之妾，效万家之都，以为汤沐之邑，长为昆弟之国，终身无相攻击。臣以为计无便与

此者，故敝邑秦王使使臣献书大王之从车下风，须以决事。楚王曰：“楚国僻陋，托东海之上。寡人年幼，不习国家之长计。今上客幸教以明制，寡人闻之，敬以国从。”乃遣车百乘，献鸡骇之犀，夜光之壁于秦王。（节选自《战国策·楚一》，有删改）【注】①上地，地名，指韩国宜阳以北地域。1．下列对文

中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．夫从人者/饰辩虚辞/高主之节/行言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为/已是故愿大王之熟计之也B．夫从/人者饰辩虚辞/高主之节行/言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为已/是故愿大王之熟计之也C．夫从人者/饰辩虚辞/高主之节行/言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为已

/是故愿大王之熟计之也D．夫从/人者饰辩虚辞/高主之节/行言其利而不言其害/卒有楚祸/无及为/已是故愿大王之熟计之也2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“虎贲”，周礼夏官有虎贲氏，至平帝更名虎贲郎，至唐始废。本文指勇士。B．“不格明矣”的“格”与《大学之道》中“致知

在格物”的“格”均为“推究”之意。C．“社稷”中“社”指土地之神，“稷”指五谷之神；“社稷”常代指国家或朝廷。D．“质”在文中是质子的意思，在古时被派往别国做人质的人，多为王子或诸侯之子。3．下列对原文有关内容

的概述，不正确的一项是（）A．张仪为秦瓦解合纵联盟，组织连横阵线而游说楚王，开始即从地理位置、军事力量等方面陈说秦国国力的强大，为后面的成功游说打下坚实的基础。B．如果楚国不与秦国联合，秦国出兵杀将进来，占据宜阳，韩国的上地要道就被切断；韩国就只能攻占河东，据守成皋，最终必然投降秦国。C

．假如秦兵攻击楚国，张仪通过楚国遭受“危难”和“待诸侯之救”的时间上的比较，指出依靠弱国的救援，远水不解近渴，劝说楚王要慎重考虑。D．张仪纵横捭阖的游说，成功地打动了楚王，楚王不仅感谢张仪，且派出使车

百辆，以“鸡骇之犀”“夜光之璧”为礼物，与秦国结盟。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）法令既明，士卒安难乐死。主严以明，将知以武。（2）夫以弱攻强，不料敌而轻战，国贫而骤举兵，此危亡之术也。5．张仪游说楚王时，采取“威逼”“离间”“利诱”等策略，请

结合文本内容举例说明。五、（2022·江苏无锡·高三期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。邓禹，字仲华，南阳新野人。年十三，能诵《诗》，受业长安。时上亦游学京师，禹年虽幼，而见上知非常人，遂相亲附。更始①既至雒阳，以世祖．．为大

司马，使安集河北。禹闻之自南阳发北径渡河追至邺谒上见之甚欢谓曰我得拜除长吏生远来宁欲仕耶禹曰：“不愿也。更始虽都关西，今山东未安，赤眉、青犊之属，动以万数；三辅假号，往往群聚。更始既未有所挫，而不自听断，诸将皆庸人屈起，志在财币，争用威力，朝夕自快，非有忠良明智，深虑远图，欲尊主安民者。明

公虽建蕃辅之功，犹恐无所成立。于今之计，莫如揽延英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。以公而虑天下，不足②定也。”上大悦，因令左右号禹曰“邓将军”，常宿止于中，与定计议。上止广阿城门楼上，披．舆地图，指示邓禹，曰：“天下

郡国如是，我乃始得一处，师言天下不足定，何也？”上破邯郸，诛王郎，欲北发突骑，禹曰：“吴汉有智谋，诸将鲜能及者。”上以禹为知人。赤眉入长安，邓禹为司徒，讨赤眉，不以时进，光武敕曰：“司徒，尧也；赤眉，桀也。今长安饥民，孰不延望？”光武即位，拜邓禹为大司徒，制．曰：“前将军邓禹，

深执忠孝．．，与联谋误帷幔，决胜千里。孔子曰：‘自吾有回也，门人日以亲。’”以元功拜太傅，进见东向，甚见尊宠。建武中，罢三公，以列侯就第。邓禹笃于经书，教学子孙。序曰：贤骏思圣主，风云从龙武，自然之应也。

邓禹以弱冠睹废兴之兆，赢粮策马，以追世祖，遂信竹帛之愿，建社稷之谋，袭萧何之爵位，可谓材难矣。受命之初，躬率六师；立师傅，位三公，功德之极，而禹兼之。《易》称“利见大人”，《诗》有“自求多福”，其禹之谓与？（改编自《东观汉记》卷九）【注】①西汉末刘玄史称更始帝。②不足：不难。1．下列对

文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．禹闻之/自南阳发/北径渡河/追至邺谒上/见之甚欢/谓曰/我得拜除/长吏生远来/宁欲仕耶/B．禹闻之/自南阳发北/径渡河追/至邺谒上/见之甚欢/谓曰/我得拜除长吏/生远来宁/欲仕耶/C．禹闻之/自南阳发北/径渡河/追至邺谒/上见之甚欢/谓曰/我得拜除长吏

/生远来宁/欲仕耶/D．禹闻之/自南阳发/北径渡河/追至邺谒/上见之甚欢/谓曰/我得拜除长吏/生远来/宁欲仕耶/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．世祖是中国古代帝王庙号之一，在文中和“上”“光武”都同指

一人。B．披舆地图的“披”指打开，与《鸿门宴》中“披帷西向立”的“披”相同。C．制是古代诏书的一种。从文中内容看，和“敕”大体相类，是可以互用的。D．忠孝是儒家思想所倡导的伦理美德之一。忠与孝的对象分别是君国与

父母。3．下列对原文中有关邓禹“知人”的内容的概述，不正确的一项是（）A．邓禹年轻时在长安求学，结识刘秀，看出他非同寻常，如能谋划天下，将很容易平定混乱的局面。B．邓禹认为更始帝缺乏决断能力，手下将领目光短浅，刘秀如果只是辅佐更始

帝，则难以实现志向。C．邓禹在刘秀攻下邯郸、杀死王朗、想向北进军时，建言应派吴汉领军，认为他是将领中的佼佼者。D．邓禹有名垂史册的意愿，洞悉王朝兴亡的征兆，选择追随刘秀，南征北战、出谋定策，功德盖世。4．把文中画横线的句子翻译成现代

汉语。（1）于今之计，莫如揽延英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。（2）以元功拜太傅，进见东向，甚见尊宠。5．《淮南子》中说尧之时，猰输、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害，尧派羿除掉了这些祸害，万民皆喜。请据此分析光武称邓禹为“

尧”的用意。六、（2022·江苏镇江·高三期中）阅读下面的文言文，完成各题。太子即位，加曹爽、司马懿侍中，假节钺．．。爽骄奢无度，饮食、衣服拟于乘舆；尚方珍玩充牣其家；又私取先帝才人以为伎乐。弟羲深以为忧，数涕泣谏止之，爽不听。初

，清河、平原争界，八年不能决。冀州刺史孙礼请天府所藏烈祖封平原时图，以决之。爽信清河之诉云图不可用礼上疏自辨辞颇刚切爽大怒劾礼怨望结刑五岁。冬，河南尹李胜出为荆州刺史，过．辞太傅懿。懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸。胜曰：“众情谓明公

旧风发动，何意尊体乃尔！”懿使声气才属，说：“年老枕疾，死在旦夕。恐不复相见，以子师、昭兄弟为托。”胜退告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽。正月，帝谒

高平陵，大将军爽与弟中领军曹羲皆从。太傅懿以皇太后令，闭诸城门，勒兵据武库；召司徒高柔假节行大将军事，据爽营；太仆王观行中领军事，据羲营。因奏爽罪恶于帝。爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，留车驾宿伊水南，伐木为鹿角．．，发屯田兵数千人以为卫。桓范劝爽兄弟以天子

诣许昌，发四方兵以自辅。负疑未决，范谓羲曰：“此事昭然，卿用读书何为邪？卿与天子相随，令于天下，谁敢不应也！”羲兄弟默默然不从。范哭曰：“曹子丹佳人，生汝兄弟，豚犊耳！何图今日坐汝等族灭也！”爽乃通懿奏事，白

帝下诏免己官，奉帝还宫。爽兄弟归家，懿发洛阳吏卒围守之。戊戌，有司奏：“黄门．．张当私以所择才人与爽，疑有奸。”于是收爽、羲、胜并桓范皆下狱，动以大逆不道，与张当俱夷三族。（节选自《通鉴纪事本末司马懿诛曹爽》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．爽信清河

之诉/云图不可/用礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼/怨望结刑五岁/B．爽信清河之/诉云图不可/用礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼/怨望结刑五岁/C．爽信清河之/诉云图不可用/礼上疏自辨/辞颇刚切爽大怒/勃礼怨

望/结刑五岁/D．爽信清河之诉/云图不可用/礼上疏自辨/辞颇刚切/爽大怒/劾礼怨望/结刑五岁/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．节钺，指符节与斧钺。古代出兵征讨时，授与将帅节钺作为加重权力的标志。B．“过辞太傅懿”的“过”，与《项脊轩志》中“大母

过余”的“过”意思相同。C．鹿角，一种防卫性工事，将带枝叉的树木削尖半埋入地围截敌人，形似鹿角。D．黄门，原指宫禁，秦汉时宫门多漆成黄色，故名。文中则指出入黄门的宦官。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．

司马懿能装善忍，故意在曹爽的心腹李胜面前制造自己行将就木的假象，还向他托付后事，以此来迷惑曹爽。B．司马懿暗中密谋诛杀曹爽，趁其兄弟跟随皇帝外出之际，率兵占领了武库，并占据了他们的军营，弹劾其罪行。C．曹爽得知司马

懿奏章到了皇帝手中，因想不出办法而窘迫不安，就挟持皇帝到了伊水南边，派屯田兵保护自己。D．桓范苦劝曹爽兄弟挟持天子向天下发号施令，曹爽兄弟并未听从。曹爽让皇帝下诏免去自己的官职，送帝还宫。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。（

2）曹子丹佳人，生汝兄弟，豚犊耳！何图今日坐汝等族灭也！5．曹爽最终被夷三族的原因在前文中已见端倪，请结合第一段简要概括。七、（2022·江苏苏州·高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成小题。文本一黄州

快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉河，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得[注]谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍．。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼

龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔襄王从宋玉、景差

于兰台．．之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽．焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世使其中

不自得将何往而非病使其中坦然不以物伤性将何适而非快今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而

不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。文本二元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，碹碹焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，

独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌呱如钟鼓不绝。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎郦元．．之所见闻，殆与余同，而言之不详士大夫终不肯

以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（节选自苏轼《石钟山记》）【注】张君梦得，即《记承天寺夜游》中的张怀

民，字梦得，又字偓俭，当时贬为黄州（齐安）主簿。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．士生于世/使其中/不自得将何往/而非病使/其中坦然/不以物伤/性将何适而非快/B．士生于世/使其中不自得/将何往而非病/使其中/坦然不以物伤/性将何适而非快/C．士生于世/使其中不自得/将何

往而非病/使其中坦然/不以物伤性/将何适而非快/D．士生于世/使其中/不自得将何往/而非病使其中/坦然不以物伤性/将何适而非快/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．舍：古代行军三十里为一舍，文中"东西一舍"即东西向三十里之意

。B．兰台：原是楚国宫台名，后泛指宫廷藏书处。文中指第一种之意。C．讽：一般指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝，文中即讽喻之意。D．郦元是北魏郦道元的省称，著名的地理学家，其代表作是《括地志》。3．下列对

文本一有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章开始并未从亭子本身入手，而是从长江水势逐渐涨大说起，为全文观胜和“快哉”主题的展开积蓄了充沛的文气。B．第二段一开始就描写了登临快哉亭所见景色的奇幻和壮

观，水到渠成地点出了亭以“快哉”为名的原因之一。C．第三段化用宋玉典故，引出自己关于人生态度的正面回答，接着以张梦得的具体行为肯定了自己的观点。D．作者所称道的超然物外，不以得失荣辱为怀的人生观，与张梦得、苏轼二人旷达乐观

的个性相合。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉。（2）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。5．苏轼在《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓俭》中说道：“堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。”请结合文本

一内容，谈谈苏轼兄弟对“兰台公子”言论持何种态度？简要阐述理由。八、（2022·江苏·靖江市刘国钧中学高三期中）阅读下面的文言文，完成小题。杨万里字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢．客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之

学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥①不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，帅师往平之，孝宗称之曰“仁者之

勇”，遂有大用意，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外寨，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问

：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。会高宗崩．，孝宗欲行三年丧，创议事堂，命皇太子参决庶务。万里上疏力谏，且上太子书，言：“天无二日，民无二王。一履危机，悔之何及？与其悔之而无及，孰若辞之而不居。愿殿下三

辞五辞，而必不居也。”太子悚然。孝宗不悦．，曰：“万里以朕为何如主！”由是以直秘阁出知筠州。宁宗嗣位，召赴行在，辞。引年乞休致，进宝文阁待制，致仕。嘉泰三年，诏进宝谟阁直学士，给赐衣带。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见

用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣②。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万

里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣专权无上动兵残民谋危社稷吾头颅如许报国无路惟有孤愤”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。赐谥．文节。（选自《宋史·杨万里传》，有删改）【注】①追胥：追租的公差。②掖垣：皇宫

的带垣。亦以称中书、门下两省。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．韩侂胄奸臣专权/无上动兵/残民谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤/B．韩侂胄奸臣专权/无上动兵残民/谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤/C．韩侂胄奸臣/专权无上动兵

/残民谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤/D．韩侂胄奸臣/专权无上/动兵残民/谋危社稷/吾头颅如许/报国无路/惟有孤愤/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“杜门谢客”与“长跪而谢之曰”（《唐雎不辱使命》）两句中的“谢”含义不同。B．崩

，本义是指山倒塌，古时认为帝王或王后逝世，就好像山倒塌了一样，故常用来指帝王或王后的死。C．“孝宗不悦”与“俟其欣悦”（《送东阳马生序》）两句中的“悦”含义相同。D．谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷据其生平行为给予的具有褒扬意义的称号。3．下列对原文有关内容

的概括和分析，不正确的一项是（）A．杨万里虚心向学。他多次前往拜谒被贬谪永州的张浚，未果，后写信极力请求才拜见成功；他终身谨记张浚的教诲，把自己书斋取名为“诚斋”。B．杨万里治理有方。管理奉新县时，他不让官吏下乡催讨赋税，只

是把欠税名单张贴在集市中，让老百姓自觉缴纳，不扰民就追回税款，使社会安定。C．杨万里慧眼识才。担任东宫侍读时，他认为选拔人才最为重要，他所举荐的朱熹、袁枢等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。D．杨万里能文能武。他进士出身，精于诗歌，曾著有《易传》流行

于世；他亲自率兵讨伐进犯的盗贼，并且为潮、惠两州制定不同的防御贼人之法。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。（2）孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。5．杨万里为人正直表现在

哪里？请举例分析。九、（2022·江苏常州·高三期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。元德秀，字紫芝，河南人。质厚少缘饰。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。服除，以窭困调南和尉，有惠政。黜陟使以闻，擢补龙武军录事参军。德秀不

及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，能食乃止。既长，将为娶，家苦贫，乃求为鲁山令。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎，许之。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累

乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。玄宗在东都，晡五凤楼下，命三百里县令、刺史各以声乐集。是时颇言帝且第胜负，加赏黜。河内太守辇优伎数百，被锦绣，或作犀象，瑰谲光丽。德秀惟乐工数

十人，联袂歌《于蒍于》。《于蒍于》者，德秀所为歌也。帝闻，异之，叹曰：“贤人之言哉!”谓宰相曰：“河内人其涂炭乎?”乃黜太守，德秀益知名。所得奉禄悉衣食人之孤遗者岁满笥余一缣驾柴车去爱陆浑佳山水，乃定居。不为墙垣扃钥，家无仆妾。岁饥，日或不爨。嗜酒，陶然弹琴以自娱。人以酒

肴从之，不问贤鄙为酣饪。是时程休、邢宇、宇弟宙、张茂之、李愕、愕族子丹叔、惟岳、乔潭、杨拯、房垂、柳识皆号门弟子。德秀善文辞，作《蹇士赋》以自况。房琯每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽。”苏源明常语人曰：“吾不幸生衰俗，所不耻者，识元紫芝也。”天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。潭时

为陆浑尉，庀其葬。天下高其行，谓之元鲁山。(选自《新唐书·列传卷一百一十九》,有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．所得奉禄/悉衣食人之孤遗者/岁满笥/余一缣/驾柴车去/B．所得奉禄/悉衣食人之孤/遗者岁满/笥余一缣/驾柴车去/C．所得奉禄

/悉衣食人之孤/遗者岁满笥/余一缣/驾柴车去/D．所得奉禄/悉衣食人之孤遗者/岁满/笥余一缣/驾柴车去/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．服除，守丧期满而脱除丧服。古人常用丧服来表示关系的亲疏远近，如《陈情表》中“外无期功强近之亲”。B．黜陟使，黜为罢免，陟为提拔；是对

地方官吏进行考察，并向上级部门提出推荐或贬黜建议的官员。C．辇，两匹马拉的车，只有君王才能乘坐，如《阿房宫赋》中“辞楼下殿，辇来于秦”；本文中指用车载人。D．爨，指烧火做饭。《项脊轩志》“迨诸父异爨”中“异爨”的意思是分家，由分灶做饭引申而来。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

的一项是（）A．元德秀在小时候父亲就去世了，他奉侍母亲非常孝顺，在考中进士后，他不忍心离开母亲，就背着母亲进京赴任。B．元德秀因为没能在父母健在时娶亲，便不肯结婚，他亲力抚养兄长的遗孤成人，苦于家中贫穷，他才申请去担任鲁山令。C．元德秀钟情山水，定居陆浑后生活贫寒，但他饮酒弹琴自娱，广交文士，房

琯和苏源明都赞赏他是有节操有品格的人。D．元德秀将为官所得俸禄用于救助他人，离世时，他家里只有简陋的生活用具，是当时的陆浑尉筹办了他的葬礼。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①彼诡计，且亡去，无乃为累乎？②吾不幸

生衰俗，所不耻者，识元紫芝也。5．《新唐书》把元德秀归在“卓行”类人物为其立传，请用三个四字短语概括他的高尚品行。十、（2022·江苏苏州·高三期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。毕沅，字纕蘅，江南镇洋人。乾隆十八年举人．．，授内阁中书，充军机处章京。二十五年一甲一名进士

，授修撰。再迁庶子．．。三十一年，授甘肃巩秦阶道。从总督明山出关勘屯田，调安肃道。擢陕西按察使。上东巡，觐行在．．，备言甘肃旱。谕治赈，并免逋赋四百万。擢布政使，屡护巡抚。师征金川，遣沅督饷，军无匮，授巡抚。河、洛、渭

并涨，朝邑被水。治赈，全活甚众。置姬氏五经博士，奉祀文、武、成、康四王及周公陵墓。修华岳庙暨汉、唐以来名迹，收碑碣储学宫。屡署总督。四十一年，赐孔雀翎。四十四年，丁母忧，去官。四十五年，陕西巡抚缺员，谕：“沅在西安久，守制将一年。命往署理，非开在任守制例也。”沅先后抚

陕西十年，尝奏：“足民之要，农田为上。关右大川如泾渭灞诸水流长源远若能就近疏引筑堰开渠以时蓄泄自无水旱之虞。古来云中．．、北地、五原、上郡诸处畜牧，为天下饶，若酌筹闲款，市牛羊驼马，为畀民试牧；俟有孳生，交还官项，馀则畀其人以为

资本。耕作与畜牧相兼，实为边土无穷之利。”议未行。嘉庆元年，枝江民聂人杰等挟邪教为乱，破保康、夹凤、竹山，围襄阳，沅自辰州至枝江捕治。当阳又陷，复移驻荆州，上命解沅总督。旋克当阳，获乱渠张正谟等，复命沅为总督如故，予二等轻车都尉世职。二年，请以提督移辰州，增设总兵驻花园汛。寻报疾作，手

足不仁，赐活络丸。旋卒，赠太子太保。四年，追论沅教匪初起失察贻误，滥用军需帑项，夺世职，籍其家。沅以文学起，爱才下士，职事修举；然不长于治军，又易为属吏所蔽，功名遂不终。(节选自《清史稿》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正

确一项是()A．关右/大川如泾渭/灞诸水流长源/远若能就近疏引/筑堰开渠/以时蓄泄/自无水旱之虞B．关右大川/如泾渭灞/诸水流长源远/若能就近/疏引筑堰/开渠以时蓄泄/自无水旱之虞C．关右大川/如泾渭灞诸水/流长源远/若能就近疏引/筑堰开渠/以时蓄泄/自无水旱之虞D．关右/大川如

泾渭灞诸水/流长源远/若能就近/疏引筑堰/开渠以时蓄泄/自无水旱之虞2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．举人，可指被荐举之人，明清时称会试登第者为“举人”，亦称为大会状、大春元。B．庶

子，官名，亦作诸子，始于周代，明清时分为左右庶子，为正五品官衔。C．行在，指天子所在的地方，也指天子巡行所到之地，文中指天子所在的地方。D．云中，最初是战国赵地，朝代更迭，位置有所变化，但大致在今内蒙古和山西一带。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A．毕沅

考中状元后被授予翰林院修撰的官职，又擢升庶子。跟随明山勘察屯田事务，后来调任安肃道，接着升任陕西按察使。B．毕沅为政一方时重视民生，善于解决制约地方发展的顽疾。陕西巡抚任上，治理洪水得当，活下来的老百姓很多；疏浚河道，开挖水库，蓄洪备旱，泄洪备涝，再无旱涝之灾。C．嘉庆年

间，邪教势力强大，攻破几座城池，毕沅因为处置不力，被罢免，后来又夺取当阳，抓获首领张正谟，又被任命为总督。D．毕沅任陕西巡抚时，提出利用一些地方的便利发展畜牧业，资助老百姓放牧，使耕作和畜牧同时发展，朝廷施行后，边疆果然获利无穷。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)师征

金川，遣沅督饷，军无匮，授巡抚。(2)然不长于治军，又易为属吏所蔽，功名遂不终。5．文末《清史稿》的作者赵尔巽说毕沅“以文学起”，说明他是个注重文治教化的人，这在文中有什么表现？十一、（2022·江苏·楚州中学高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。燕昭王收破

燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则

百己者至。先趋而后息，先问而后嘿①，则什已者至。人趋已趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣雎奋击，呴籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王

朝其贤臣，天下之士必趋子燕矣。”昭王曰：“寡人．．将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金

涓人对曰：‘死马且买之五百全，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始，隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦

。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋．．合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北．．，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙．．。齐城之不下者，唯独莒、即墨。（节选自《战国策·燕策一》【注】①嘿：同“默”。②

涓人：中涓，掌管宫中扫除之役。此指国君近侍。1．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/B．君遣之/三月

得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/C．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/D．君遣之/三月得千里马/马已死

/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“寡人”是古代君主、诸侯王自称的谦词，意为寡德即缺少德行之人。B．“三晋

”是战国时赵、韩、齐的合称。春秋末年，韩、赵、齐三卿分晋，故有此称。C．“追北”指追逐打了败仗向北逃亡的敌兵，与《过秦论》中“追亡逐北”意义相同。D．“宗庙”指古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇。天子、诸侯、大夫、士立庙仪制不同。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一

项是（）A．齐国趁燕国内乱之际，突袭攻破了燕国。燕昭王在国势衰弱时即位。他知道国力弱小，难以轻易洗雪国耻，因此主动请教郭隗，询问复仇的计策。B．郭隗告诉燕昭王，开创帝业、成就王业，称霸诸侯、亡失国家的君主，各有不同的用人方式；不同的用人方式会招来不同

的人，得到不同的结果。C．古代某国君以重金购求千里马，长久不能如愿。后来他的一位侍从花五百金买回一匹已死千里马的头，结果不满一年，就有三匹千里马送上门来。D．在上将军乐毅的统率下，本来安逸轻敌的燕国士兵变得极为勇猛，他们攻入齐国都城临淄，把财宝尽数取

去。最后齐国只剩两座城池未被攻下。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）诎指而事之。北面而受学，则百己者至。（2）今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？5．《孙子兵法》曰：“谋定而后动，知止而有得。”燕昭王为了复仇，是怎样“谋定而后动”的？请根据选文加以概括。十二、（2022·

江苏·涟水县第一中学高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。（司空）图字表圣，自言泗州人。少有俊才，咸通中，一举登进士第．．．。雅好为文，躁于进取，颇自矜伐，端士鄙之。初从事使府及登朝骤历清要巢贼之乱车驾播迁图有

先人旧业在中条山极林泉之美图自礼部员外郎因避地焉日以诗酒自娱。属天下板荡，士人多往依之，互相推奖，由是声名藉甚。昭宗反正，以户部侍郎征至京师。图既负才慢世，谓己当为宰辅，时要恶之，稍抑其锐。图愤愤谢病，复归中条，与人书疏，不名官位，但称知非子，又称耐辱居士。其所居曰祯贻溴，溪上结茅屋

，命曰休休亭，常自为记云。臣谨按：图，河中虞乡人。少有文彩，未为乡里所称，会王凝自尚书郎出为绛州刺史，图以文谒之，大为凝所赏叹，由是知名。未几，凝入知制语，迁中书舍人知贡举，擢图上第。顷之，凝出为宣州观察使，辟图为从事。既渡江，御史府奏图监察，下诏追之。图感凝知己

之恩，不忍轻离幕府，满百日不赴阙，为台司所劾，遂以本官分司．．。此岂躁于进取者耶？旧史不详，一至于是。图见唐政多僻，中官用事，知天下必乱，即弃官归中条山，寻以中书舍人征，又拜礼部、户部侍郎，皆不起。及昭宗播迁华下，图以密迩乘舆，即时奔问，复辞还山，故诗曰：“多病形容五十三，谁怜借笏．趋朝参。”此岂

有意乎相位耶？河中节度使．．．王重荣请图撰碑，得绢数千匹，图致于虞乡市心，恣乡人所取，一日而尽。梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病，卒时年八十余。臣又按：梁室大臣如恭翔、李振、杜晓、杨涉等等，皆唐朝旧族，本当忠义立身

，重侯累将，三百余年，一旦委质朱梁，其甚者赞成弑逆，惟图以清直避世，终身不仕梁祖。故《梁史》揭图小瑕，以泯大节者，良有以也。（王禹偁《五代史厥文》，原文有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）A．初从事/使府及

登朝/骤历清要/巢贼之乱车/驾播迁/图有先人旧业在中条山/极林泉之美/图自礼部员外郎/因避地焉/日以诗酒自娱B．初/从事使府/及登朝/骤历清要/巢贼之乱/车驾播迁/图有先人旧业在中条山/极林泉之美/图自礼部员外郎/因避地焉/日以诗酒自娱C．初从事/使府及登朝/骤历清要

/巢贼之乱/车驾播迁/图有先人旧业在/中条山极林泉之美/图自礼部员外郎/因避地焉/日以诗酒自娱D．初/从事使府/及登朝/骤历清要巢贼之乱/车驾播迁/图有先人旧业/在中条山/极林泉之美/图自礼部员外郎/因避地焉/日以诗酒自娱2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确．．．

的一项是（）A．进士第，科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。B．分司，按唐制，中央官员在陪都任职者，称为分司，除分司御史外，其余均为闲职。C．节度使，官名。唐初沿北周及隋朝旧制，重要地区置总管统兵，节度使开始成为正式的官职D．笏，古代君、臣朝

见时手中所的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，以比画或记事。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（）A．司空图才华横溢。他年轻时就因为文采出众，得到了时任绛州刺史的王凝的赏识，后来在科举考试中一次就考中进士。B．司空图为人狂傲。他仕途失意，愤而辞官，归隐林泉，后与人通信，不署

官位；为人撰碑，却将所得的报酬一日散尽。C．司空图颇富争议。他以号明志，结庐溪上，梁得天下后，又拒绝高官厚禄；所以《梁史》指责他道德有瑕，大节泯灭。D．司空图审时度势。他看到晚唐时宦官乱政，国事堪忧，立刻弃官归乡；后虽多次蒙受征召，也避世不出，全

身远祸。4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）会王凝自尚书郎出为绛州刺史，图以文谒之，大为凝所赏叹，由是知名。（2）梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病，卒时年八十余。5．“端士”认为司空图“躁于进取”，作者反驳他们的理由是什么？十三、（20

22·江苏·海安县实验中学高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下列小题。马援，字文渊，扶风茂陵人。八年，上自征隗嚣，至漆，诸将多以王师之重，不宜远入险阻，计未决。会召马援因说隗翼侧足无所立将帅土崩之势兵进必破之状于上前聚米为山川指画地势上曰虏在吾目中矣嚣众大溃。为陇西太守，务开恩信，宽以

待下，任吏以职，但总大体而已。宾客故人，日满其门。诸曹时白．外事，辄曰：“此丞、掾任，何足相烦。若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。”马援在陇西上书曰：“富民之本，在于食货，宜如旧铸五铢钱。”三府奏以为未可，凡十三

难，援一一解之，条奏其状。帝从之，天下赖其便。光武以马援为伏波将军。援上书：“臣所假伏波将军印，书‘伏’字，‘犬’外向。城皋令印，‘皋’字为‘白’下‘羊’；丞印‘四’下‘羊’；尉印‘白’下‘人’，‘人’下‘羊’。即一县长吏，印文不同，恐天下不正者多。符印所以

为信也，所宜齐同。”荐晓古文字者，事下大司空正郡国印章。奏可。初，援军还，将至，故人多迎劳之，平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁．封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎

？先生奚用相济．？”冀曰：“愚不及。”马援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还墓耳，何能卧床上在儿女子手中耶？”孟冀曰：“谅．为烈士，当如此矣！”建武二十四年，威武将军刘尚击武陵五溪蛮夷，深入，军没。援因复请行。时

年六十二，帝愍．其老，未许之。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援。（节选自《东观汉记》卷十二，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．会召马援／因说隗器侧足／无所

立将帅土崩之势／兵进必破之状于上前／聚米／为山川指画地势／上曰／虏在吾目中矣／B．会召马援／因说隗器侧足无所立／将帅土崩之势／兵进必破之状／于上前聚米为山川／指画地势／上曰／虏在吾目中矣／C．会召马援／因说隗器侧足／无所立将帅土崩之势／兵进必破之状／于上前聚米为山川／指画地势／上曰／虏在吾

目中矣／D．会召马援／因说隗器侧足无所立／将帅土崩之势／兵进必破之状于上前／聚米／为山川指画地势／上曰／虏在吾目中矣／2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“诸曹时白外事”与“还

部白府君”（《孔雀东南飞》）两句中的“白”字含义相同。B．“裁封数百户”与“手裁举，则又超忽而跃”（《促织》）两句中的“裁”字含义相同。C．“奚用相济”与“朝济而夕设版焉”（《烛之武退秦师》）两句中的“济”字含义相同。D．“帝愍其老，未许”与“愿陛下矜愍愚诚”（《陈情表》）两句中的“

愍”字含义相同。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．皇帝到达漆县后，想继续亲征隗器，但将领们大多认为皇帝的军队尊贵不应远行涉险，后来皇帝听取了马援的意见进军，大败嚣军。B．马援上奏建议恢复五铢钱，认为这样有利于发展国家的财政经济，并对三府提出的十多条反对意见

逐一解释，皇帝听从了他的意见。C．马援认为要统一官印的印文规格，他在奏书中举例指出印文不统一的现象普遍存在，并推荐明晓古文字的人到大司空校正郡国印章。D．马援的军队回朝，孟冀跟朋友们一起迎接慰劳，马援批评孟冀只会随众庆贺，而没有提出好的作战计谋以帮助自己，孟冀深

感羞惭。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）务开恩信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。（2）今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？5．马援为什么不顾年迈请命征夷？请结合文本简要分析。十四、（2022·江苏·海安市立发中学

高三期中）阅读下面的文言文，完成小题。杨万里字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞，时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县戢追胥不入乡民逋赋者揭其名市中民欢趋之赋不扰

而足县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。迁太常博士，寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粵，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外寨，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧．去。免丧，召为尚左郎官。淳熙十二年五月，以地震，应诏上书曰：“臣闻：言有事于无

事之时，不害其为忠；言无事于有事之时，其为奸也大矣。古者人君，人不能悟之，则天地能悟之。自频年以来，两浙最近则先旱，江淮则又旱，湖广则又旱，流徙者相属，道殣相枕，入粟之令，上行而下慢。静而无事，未知所以振．救之；动而有事，将

何以仰以为资耶？古者足国裕民，惟食与货。万一如唐泾原之师，因怒粝食，蹴而覆之，出不逊语，遂起朱泚之乱，可不为寒心哉！”东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太

子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。后出为江东转运副使，权总领淮西、江东军马钱粮。朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，不奉诏，忤宰相意。改知赣州，不

赴。乞祠．．，除秘阁修撰、提举万寿宫，自是不复出矣。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼．．。尝筑南园，属万里为之记，万里曰：“官可弃，记不可作也。”卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。

万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷。吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文。（节选自《宋史》，有删改）1．

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．改知隆兴府/奉新县戢追胥不入乡/民逋赋者/揭其名市中/民欢趋之/赋不扰而足/县以大治。B．改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡/民逋赋者/揭其名市中/民欢趋之/赋不扰而足/县以大治。C．改知隆兴府/奉新县戢追胥不入/乡民逋赋者/揭其名/市中民欢趋

之/赋不扰而足/县以大治。D．改知隆兴府奉新县/戢追胥不入/乡民逋赋者/揭其名市中/民欢趋之/赋不扰而足/县以大治。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．忧,丁忧，官员父母去世必须辞官回家服丧。《陈情表》中“期功”是为自家之外的亲戚服丧。B．振，意为救济，这个意思后来写作

“赈”。与《谏太宗十思疏》中“振之以威怒”用法不同。C．乞祠，官员老病不宜任事，请赐“奉祠”之职，享受俸禄；与“致仕”、“乞骸骨”用法相同。D．羽翼，原指翅膀，文中为动词，辅佐。“翼”与《鸿门宴》中“常以身翼蔽沛公”用法不同。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项

是（）A．杨万里懂得军事。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵平定；他还在潮州和惠州修筑寨堡，扼住盗贼的道路。B．杨万里才能出众。他多次受到宰相的举荐；东宫太子缺少讲官，皇帝亲自提拔他担任侍读，官员们都称赞他。C．杨万里唯才是举。当王淮和他谈及治国人才时，他举荐了朱熹等六十人，他们都受到

了王淮的提拔和任用。D．杨万里刚正不阿。他不惧强权势力，宁可丢官也不为韩侂胄作记；又因韩侂胄专权僭越而忧愤，郁郁成疾。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）流徙者相属，道殣相枕，入粟之令，上行而下慢。（2）朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，

不奉诏，忤宰相意。5．杨万里听侄子告诉他韩侂胄对金用兵的事，为什么“恸哭失声”？十五、（2022·江苏江苏·高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。白镕，字小山，顺天通州人。嘉庆．．四年进士，选庶吉士，授编修，典福建乡试．．。十八年，大考二等，擢赞善。督

安徽学政．．，诏密询地方利弊，疏言：“安徽钱粮，惟凤阳、泗州遭湖、河之害，积逋较巨。遇丰稔之年，循例带征旧额。小民以一年而输数年之赋，虽乐岁不免拮据；而官吏惧谴，规避多方，积重难返。与其存征之名，致小民日受追呼，国计依然无补，何如核征之实，使官吏从容措理，旧额尚可渐清。

请嗣后二属钱粮每年只带征一年倘遇歉收再行递缓民力渐纾催科者自顾考成行之必有效。”诏允行。青阳有孝子曰徐守仁，幼孤，事母孝。母没，庐墓三年，镕造庐赠赙，题请旌表。访求明臣左光斗遗裔，取列县庠．。按试所至，集士人讲学，以正人心厚风俗为本。累迁少詹事。道光元年，督广东学政。历詹事、内阁学士。七年，擢工

部侍郎，调吏部。九年，偕尚书松筠赴直隶按外委白勤被诬冤毙狱，总督屠之申以下降黜有差。督江苏学政。寻偕侍郎宝兴勘视南河垛料，举实以闻。十一年，擢左都御史，召还京，未至，命查勘江南灾赈。时尚书穆彰阿、朱士彦亦奉命勘湖、河泛溢状

，穆彰阿先回京，镕遂偕士彦履勘沿河闸坝工程，与总督陶澍定议以工代赈。赴安徽，周历太平、宁国、池州、安庆、庐州各郡，先后疏劾饰灾侵赈诸弊。次年，回京，署翰林院掌院学士，典顺天乡试。十三年，擢工部尚书，典武会试。故事，武闱双好不

足额，始取单好。是科双好不尽取中，坐降大理寺卿。十九年，乞病归，卒于家，年七十四。镕事母孝，教子弟严。宣宗尝嘉其家法之善，以勉朝臣云。（《清史稿·白镕传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A

．请嗣后二属/钱粮每年只带征一年/倘遇歉收/再行递缓民力/渐纾催科者/自顾考成/行之必有效。B．请嗣后二属钱粮/每年只带征一年/倘遇歉收/再行递缓民力/渐纾催科者/自顾考成/行之必有效。C．请嗣后二属钱粮/每年只带征一年/倘遇歉收/再行递缓/民力渐纾/催科者自顾考成/行

之必有效。D．请嗣后二属/钱粮每年只带征一年/倘遇歉收/再行递缓/民力渐纾/催科者自顾考成/行之必有效。2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．嘉庆，皇帝的年号。年号是古代帝王纪年

的名号，始于汉武帝。明清时期，一个皇帝一个年号，才通行年号纪年法。B．乡试，明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。考中者称为举人，具备做官资格，可参加在京城举行的会试。C．学政，明、清时期主管一省教育、科考的官员，大都由朝廷从中央选派进士出身者到地方担任，俗称学台。D．庠，古

代的学校。取其“教养教导”、“培养教化”之意。商代称“序”，周代称“庠”，后来用“庠序”统称学校。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．白镕宅心仁厚，主张宽政恤民。任安徽学政期间，秘密查询地方政

事弊端，上疏请求减免赋税来舒缓民力，获得皇帝认可。B．白镕重视民俗，擅长教化百姓。他奏请皇上表彰为母守孝的典型徐守仁，厚待明臣后裔，重视学校教育，务在使民心向善。C．白镕明察秋毫，不容作奸犯科。勘察江南赈灾期间，亲自到各地巡视，先后举报弹劾了

诸多虚报水灾侵吞赈灾钱粮的案件。D．白镕忠诚事上，谨严持家。他三次担任学政，两次主持乡试，弹劾弊案，巡视赈灾，功勋卓著。家法严明，成为朝廷表率。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）九年，偕尚书松筠赴直隶按外委白勤被诬冤毙狱，总

督屠之申以下降黜有差。（2）故事，武闱双好不足额，始取单好。是科双好不尽取中，坐降大理寺卿。5．白镕上疏提出赋税制度改革的理由是什么？