【文档说明】湖北省部分学校2024-2025学年高三年级10月联考 语文答案.pdf，共(4)页，615.129 KB，由小赞的店铺上传

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�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������高三语文考试参考答案�����项��人类很早就知道�错误�原文是�这仍未可知���项��主要原因�错误�文章没有提到这是主要原因��项��端粒越长�人体衰老得越快�错误�应该

是�端粒越短�人体衰老得越快�������使衰老细胞一个接一个地消亡�表述错误�应该是�使年轻细胞一个接一个地老化������根据材料二的内容�人体的衰老�健康与年龄�血液�男女性别有关�没有涉及体液����材料二首先阐释了染色体的端粒与染色体之间的关系�指出端粒长度影响细胞

衰老��然后指出以往人们只通过血液来研究端粒长度和健康之间的关系�而新研究证实�人体不同组织中端粒长度都与健康�衰老有关��最后指出这些研究结果的意义和作用��答出一点给�分�答出两点给�分�答出三点给�分�意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分

�������遗传信息被宿主细胞俘获�逐渐演化成人类基因组中的�暗物质�之一�并作为重要的基因记忆被保留下来�占据人类基因组序列较大比例�����古病毒受到表观遗传的严密调控而处于沉默状态�但若降低细胞中���甲基化水平则会激活���的表达�导致机体的衰老�����反转录产物在衰老细

胞的胞浆中蓄积�进而激发天然免疫通路的级联反应�导致了炎症信号的活化�并最终加速了细胞的早衰��每点�分�意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分������人类因智慧远超它们而无法破译此语言�错误�原文

是�只不过人类从诞生之日生就的�智慧�与这种充满灵性的语言有着天然的隔膜�因而无法破译��并不是说人类因为智慧远超动物与植物而无法破译此语言������锄强扶弱�具有正义感�错误�伊万凭着力气大�吓得俄国安达不敢狮子大开口地漫天要价�从俄国安达手中换来了娜杰什

卡�这并不能体现伊万�锄强扶弱�具有正义感�����文本一采用第一人称视角�以�我�的所见所闻来叙述鄂温克族的历史故事�使叙事更加客观�增强了故事的真实感��文本一以�我�的视角来叙述�便于抒发感情�表

达观点�增强了文章的感染力�深化了文章的中心思想��每点�分�意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分�����额尔古纳河右岸�是一本讲述鄂温克族人百年历史的书�是一个关于自然与生命的哲学命题�在书

中�你会看到一个神奇的少数民族的历史变迁��如果你焦虑�迷茫�困顿�那么�不妨与迟子建老师同赴额尔古纳河右岸�聆听鄂温克族人的倾诉�在这里�你会获得内心的平静�你会敬畏这世间的每一个生命��每点�分�意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分���������原文标点�

知其有以致治而治�则称说其美�知其有以召乱而乱�则诟厉其恶��������项�第二个�是�的意思是�正确的���项�第二个�善�的意思是�与��交好���项�第二个�之�是定语后置的标志�不译��项�表述正确�{#{QQABAQCEggAgAoBAAQgCAwXY

CAEQkBCAAagORAAIsAAASRFABCA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������������就会导致治家者欺骗亲人�错误�根据材料二��君主欺骗天下�与�治家者欺骗亲人�不构成因果关系��������这样�才能够成为治理的依托�

而不只是像镜子一样徒然悬挂在室内�不让它照东西啊��得分点��鉴��徒��县�各�分�句意�分����靠欺骗得来的利益不足以医治他因此遭到的伤害�靠欺骗获得的好处不足以弥补他因此造成的损失�这岂不是很令人痛心��得分点��所利��药

��所亡�各�分�句意�分����材料一认为治国要一心求治�研究前人的成败�善于从历史中借鉴�懂得变通���分�材料二强调君主应以诚信治国�上下都应守信���分��意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可得分��参考译文�材料一�用意深远啊�司马光命名这部史书��资治通鉴

���把它叫作�资治��不仅要知晓天下太平�天下动乱的事罢了�还要用来作为努力践行�探求太平的依托�看到古代的太平景象就高兴�看到古代的动乱就忧愁�知晓他们用来实现太平的方法去治理�国家��就会称述陈说他们的美政�知晓他们用招致动乱的方法去祸乱�国家��就指责批评他们的恶行�文章已经读完�

书卷已经合上�喜好厌恶的情感已经倾尽�困乏无力像什么都遗忘了一样�处理事情却仍然沿用原先的想法�听闻见识即使很多�辨析考证即使很详尽�也是程子所说的�玩物丧志��读书沉迷于舍本逐末�只讲求文字技巧的�辞章之学�等��治理�国家

�所依托的�正是治国之道所彰显的��同样的措施�对那个人有好处�对这个人不一定有好处�君王把柔和美善作为准则�但是汉元帝失去驾驭的能力而酿成祸乱�臣子把忠厚耿直作为忠诚�但是刘栖楚在殿前台阶叩头流血却心怀恶意�抗拒异族入侵扩张恢复中原故土�属于大义�但是梁武帝却因此败亡

�心怀怒气斩杀将帅�是危险的做法�周世宗却因此而�使后周�昌盛�成功的能够依托�失败的也可以依托�相同的可以依托�不同的也可以依托�所以治理�国家�所依托的�只是在于一心一意用心专注�史实只是他们的借鉴��鉴��能够辨别人的美丑�而整理衣冠�端肃仪容的人�能够得到纠正啊�

但是衣冠齐整�仪容端肃了��鉴�难道对我还有用吗�所以讨论�鉴�的人�对于前人的成功�必定推究他们成功的原因�对于前人的失败�必定推究他们失败的原因�前人成功��我们�必定思考如果换一种情形�怎样才能仍旧成功�前

人失败��我们�必定思考如何从前人的失败�偏差中吸取教训�来纠正他们的过失��这样�才能够成为治理的依托�而不只是像镜子一样徒然悬挂在室内�不让它照东西啊�他说的�通�是什么意思呢�为君之道在里面�国家大计在里面�百姓习俗在里面�边疆防务在里面�

为臣之道在里面�臣子气节在里面�君子举止不辱使命在里面�学问恪守正道不偏颇在里面�即使处于困窘的境地�独自居住�却能够独善其身�能够教导他人�知晓道理身心快乐�所以叫作�通��材料二�臣司马光认为�诚信�是君主最大的法宝�国家需要依靠人民得以保全�人民则需要依靠诚{#{

QQABAQCEggAgAoBAAQgCAwXYCAEQkBCAAagORAAIsAAASRFABCA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������信得以保全�没有诚信�就无法驱使人民�没有人民�就无法守卫国家�因此�古代成就王业的君主不会欺骗天下�成就霸业的君主不会欺骗邻国�

善于治国者不会欺骗百姓�善于治家者不会欺骗亲人�糊涂的人则刚好相反�欺骗邻国�欺骗百姓�甚至兄弟之间�父子之间也互相欺骗�于是�在上者不信任在下者�在下者不信任在上者�上下之间离心离德�最终导致败亡�靠欺骗得来的利益不足以医治他因此遭到的伤害

�靠欺骗获得的好处不足以弥补他因此造成的损失�这岂不是很令人痛心�������显得悲观绝望�萎靡颓废�错误�秦词下片结句并不显得悲观绝望�萎靡颓废�而是情感哀婉�����秦词这两句借物抒情�在词人看来�盘

香的形状恰如人的百转回肠�金炉中篆香寸寸断尽�突出了女主人公柔肠寸断的强烈情感�词人就近取譬�触物兴感�生动形象��项词这两句借典故抒情�词人将满腔的哀怨归咎于庭院中的垂杨�仿佛那静静的垂杨不解人意�偏偏挡住了词人的视线�词人不怨己反怨树�反其意而用之�更突出了思念之深��

每点�分�意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分�������银瓶乍破水浆迸�铁骑突出刀枪鸣���女娲炼石补天处�石破天惊逗秋雨���示例一�玉户帘中卷不去�捣衣砧上拂还来示例二�长安一片月�万户捣衣声�每空�分�若有多字�漏字�

错别字�语序错误等�该空均不给分�第���题若有其他符合语境的答案�也可给分�����自命清高��一概而论��大器晚成�每处�分���处若有其他符合语境的成语�也可给分����这句话是一个无疑而问的反问句�明知故问有利于引起读者的思考�增强情感的力度���分�强调由于每个人的

功业不同�成功自然也不同�表达了作者对成功的独特理解���分��意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分����在现实生活中�人们追求成功�这很正常�因为人生得有一个向前的目标�不然�可能很无聊��两处表述不当�一是关联词�而且�使用错误�二是�不

然�与�否则�重复�每处�分�修改正确即可�������项��现实�是名词�意思是�客观世界���项��现实�是名词�意思是�客观存在的事物���项��现实�是形容词�意思是�合乎客观情况的���项��现实�是形容词�作谓语�意思是�讲究实际功利��与文

中加点的�现实�意义和用法相同�����甲�希望活得痛快��乙�但什么是成功呢��丙�只是其中的一种活法�每处�分�意思答对即可�若有其他言之成理的答案�也可给分�字数不合要求�酌情扣分�����写作提示��一�材料解读作文由三句话构成�第一句话引用

了电影中的一句台词�强调人的心中如果对人�对事有了偏见�那么人就很难改变这个偏见�第二句话引用了弗兰西斯�培根的一句话�强调深入人心的偏见比难以避免的一念之差可怕得多�第三句话指出了一种社会现象�人们在生{#{QQABAQCEggAgAoBAAQgCAwXYCA

EQkBCAAagORAAIsAAASRFABCA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页����������活中有时会形成一种偏见�三句话都指向了�偏见�这个词�学生在立意时�可围绕�偏见�展开写作�可以写偏见的危害�也可以分析产生偏见的原因�也可以讨论如何避免产生偏

见�等等��二�参考立意�打破人际壁垒从抛却自身偏见开始��要全面客观地看待他人与事物�不可怀有偏见��摒弃偏见�开阔心胸�等等��题意评分解说�题意评分等级文章特征符合题意一类文�����分��紧扣材料�选准角度�立意准确���写作重点突出�联系材料和现实生活�内容充实�

感悟深刻�表达精彩�亮点突出���文体特征鲜明�二类文�����分��紧扣材料�选准角度�立意准确���写作重点较突出�联系材料和现实生活�内容较充实�感悟较深刻�表达流畅�有一些亮点���文体特征鲜明�三类文�����分��能扣住材料�立意符

合材料���写作重点不够突出�感悟不够深刻�内容和结构较完整�语言平淡�逻辑性一般���文体特征较鲜明�基本符合题意四类文�����分��没有扣住材料写作�有自己的一些感悟�但立意不够准确���写作重点不突出�内容空洞�结构不完整�语言不流畅�逻辑混乱���文体特征不鲜明�偏

离题意五类文��分及以下��部分偏离题意的�酌情给分������分����完全离题的�酌情给分�����分��完全脱离材料内容�完全忽略写作要求�完全没有文体意识�仅选取材料�写作任务或写作要求的只言片语展开写作�思想不健康�观点错误��补充说明���错别字等扣分缺标题扣�分�每�

个错别字扣�分�重复的不计�标点错误多的�酌情扣分���字数等扣分����字或以上的文章�按评分标准评分�扣字数分��每少��个字扣�分�����字以下的文章���分以下评分�不再扣字数分�����字或以下的文章���分以下评分�不再扣字数分�����字或以下的文章���分以下评分�不再扣字

数分��只写一两句话的�给�分或�分�不评�分��只写标题的�给�分�不评�分�与作文完全无关�甚至是调侃考试�调侃评卷老师的内容可以打�分��完全空白的�评�分�{#{QQABAQCEggAgAoBAAQgCAwXYCAEQkBCAAagORAAIsAAASRFABCA=}#

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