【文档说明】2023届高考语文复习：修辞练习+课件29张.pptx，共(29)页，3.162 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-4f0d9288d0db66396e099bc0f3a5fa3a.html

以下为本文档部分文字说明：

修辞练习例题1：下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项（）画线句子：黑格尔认为，形式只是内容的容器。A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.相看两不厌，只有敬亭山。C.茕茕孑立，形影相吊。D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。【答案】

A【解析】例句将“形式”比作“容器”。A项，出自贺知章的《咏柳》，诗句把“二月春风”比作“剪刀”，运用了比喻的修辞手法；B项，出自李白的《独坐敬亭山》，诗句将敬亭山拟人化，写诗人与敬亭山相看两不厌，运用了拟人的修辞手法；C项，出自李密的《陈情表》，运用了拟人的修辞手法，把影子也当做人来写；D项，

出自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，运用了借代的修辞手法，以“朱门”代指豪门之家。例题2：下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同一项是（）画线句子：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。B.船上看山走如马，倏乎过去数百群。C.臣本布衣，躬耕于南阳。D.男儿何

不带吴钩，收取关山五十州。【答案】B【解析】例句中的“成了”，前后是本体喻体，说明这是比喻。A项是夸张，出自柳宗元的《江雪》，“千”“万”相当夸张；B项是比喻，出自苏轼的《江上看山》，关键词“走如马”；C项是借代，出自诸葛亮的《出师表》，“布衣”代指平民；D

项是借代，出自李贺的《南园十三首》，“带吴钩”代指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈。1.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画。A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.八月秋

高风怒号，卷我屋上三重茅。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！【答案】B【解析】画线的句子使用了比喻修辞。本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为黑白交融。A．借代修辞，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指

文件公务。B．比喻修辞，梨花喻指雪花。C．拟人修辞，把“风”比拟人，“怒号”“卷”原本是人的行为动作。D．借代修辞，“汗青”借代指书卷、史册。2.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：国家成为人类建构秩序的最后一道“防线”。A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。B.银瓶

乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。C.六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【答案】B【解析】例句和B均为比喻；Ａ．夸张，对偶；Ｃ．无修辞；Ｄ．借代。3．下列关于杜鹃的诗句中，所用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A.其间旦暮闻何物？杜

鹃啼血猿哀鸣。B.杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。C.墙上杜鹃鸟，又作思归鸣。D.听杜宇声声，劝人不如归去。【答案】A【解析】A项出自白居易《琵琶行》，运用设问手法，“啼血”不是拟人；B项出自曹雪芹《葬花吟》，“语”运用拟人手法；C项出自元稹《西州院》，“思归”运用拟人手法；D项出自

柳永《安公子•远岸收残雨》，“劝人”运用拟人手法。4．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：川剧变脸，疾如风快如电。A．覆压三百余里，隔离天日。B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。D．梅定妒，菊应羞，画阑

开处冠中秋。【答案】C【解析】原文中“疾如风快如电”使用了比喻的修辞手法。A．使用了夸张的修辞手法；B．“主人下马客在船”是互文的修辞手法，“管弦”是借代的手法，代指音乐；C．使用了比喻的修辞手法，把“晴云”比作“絮帽”，“初日”比作“铜钲”；D．“梅妒”“菊羞”使用了拟人的修辞手法。5．下列和

画线的句子使用的修辞手法相同的一项（）画线句子：看万山红遍，层林尽染A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B．铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。【

答案】D【解析】原文中的“万”，运用了夸张的修辞手法。A．“孤帆”代船，为借代，B．“铁衣”代征人，为借代，C．“管弦”代音乐，为借代，D．“扪参历井”运用了夸张的修辞手法。6．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（

）画线句子：这一制度发力发威。A．结庐在人境，而无车马喧。B．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。【答案】B【解析】“这一制度发力发威”是拟人手法，“发力发威”是

人的行为举动，用来写“制度”，采用了拟人手法。A．借代，用车马代指人来人往的应酬。B．拟人，通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和担忧送到朋友

身边。C．比喻，把小雨比作酥油。D．夸张，对比，把天地长久而有尽与“恨”无止境进行对比，突出了“恨”之深重与长久，说“恨”之期限超过天地，是夸张。7．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地绽放着。A．

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。B．寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。【答案】D【解析】文中画线的句子使用的修辞是拟人，“调皮喧闹”“平和优雅”赋予窗花以人的情感，展现窗花的各种花样。A．借代。“一苇

”借代小船；“万顷”借代洞庭湖。B．设问。C．没有修辞手法。D．拟人。以猿猱“愁”攀援来表现蜀道之难。8．下列诗句和文中画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：真正伟大的文艺作品，总是和历史文化的基因、当下的时代

精神同频共振。A．白发三千丈，缘愁似个长。B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。C．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。【答案】B【解析】“同频共振”，使用了比拟的修辞手法，B项写“愁”，也运用了比拟的修辞手法。A．“白发三千丈”运用了夸张的修辞

手法。C．用“干戈”代指战争，运用了借代的修辞手法。D．运用了设问的修辞手法。9．下列选项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流

，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。A．红眼睛原知道他家里只有一个老娘。B．波浪一边歌唱，一冲向高空去迎接那雷声。C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D．柏油路晒化了，

甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。【答案】C【解析】文中句子运用了比喻的修辞手法，把书籍《资本论》比成了海，生动形象的写出了《资本论》内容的丰富。C和画线的句子都是比喻，A．借代。用人身上的器官“红眼睛”来代指人。B．拟人。描写波浪时，用“歌唱”“迎接”来

形容。C．比喻。把叶子比喻成了舞女的裙子。D．夸张。“铜牌好像也要晒化”含有夸张成分。10.下列各项中，和文中划横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：火车钻出隧道后，就像一个淘气孩子从炕洞里爬出来似的满面尘垢。窗外是

荒凉的，窗外是少见人烟的。A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。D．鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。【答案】A【解析】A．比喻，“大弦”“小弦”的声音是本体，

“急雨”“私语”的声音是喻体。B．运用借代，“樯橹”代指战船，以部分代整体。C．没有修辞手法。D．拟人，“鸟雀”具有了人的动作，“呼晴”“窥”“语”均为人的动作。原文中画线的句子运用的是比喻，本体是刚钻出隧道的火车的样子，喻体是“从炕洞里爬出来”“满面尘垢”的孩子的样子。故A项与原文中句子的修辞

相同。11．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：因为生命属于我们只有一次，要用唯一的生命成就一种事业，就需在千百条道路中寻觅仅有的花径。A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

B．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D．阡陌交通，鸡犬相闻。【答案】C【解析】“就需在千百条道路中寻觅仅有的花径”运用比喻，将成功的路径比喻为“花径”。A．黄鹤飞不去过去，猿猱无法攀援，这是夸张和拟人；B．“红”运用借代手法，指泪痕；C．“雪”

运用比喻，将浪花比喻为“雪”；D．“阡陌交通，鸡犬相闻”运用对偶。12．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项（）画线句子：她（指文章）婉约，曼转，不骄不躁，不温不火，不愠不喜，用柳暗花明的故事引你进入一种

百转千回的境界。A．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。B．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。【答案】B【解析】画线句“婉约，曼转，不骄不躁，不温不

火，不愠不喜”运用了拟人修辞。A．“左牵黄，右擎苍”借代，以“黄”代“狼狗”，“苍”代“老鹰”。B．“雁去无留意”拟人，把雁人格化。C．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对偶。D．“舞榭歌台”借代古时的繁华景象与歌舞升平。13．

下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：这就意味着，一本新书在书店的书架上摆放了三个月，如果少人问津，无论内容如何，都将下架回仓，其在图书零售市场上的生命就宣告终结了。A．谁言寸草心，报得三春晖？B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C．似

将海水添宫漏，共滴长门一夜长。D．不知江月待何人，但见长江送流水。【答案】D【解析】画线的句子和D项都使用了拟人的修辞。A．比喻，儿女像区区小草，母爱如春天阳光，形象的比喻寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。B．借代，诗人常用“楼兰

”代指边境之敌，用“破（斩）楼兰”指建功立业。C．夸张，“似将海水添宫漏”，是以海水的巨大容量来夸张长门宫的夜长漏永。14．下列各项中，和文中画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：牵牛花的藤蔓像丝线一样。A．回眸一笑百媚

生，六宫粉黛无颜色。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．遥望洞庭山水翠。白银盘里一青螺。D．一水护田将绿绕。两山排因送青来。【答案】C【解析】本体是“牵牛花的藤蔓”，喻体是“丝线”。A．借代，“粉黛”本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描眉。此处用来代

指六宫中的女性。B．运用了对偶，夸张的修辞手法。诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。C．比喻。将浮在水

中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。D．运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，使本来没有生命的山水具有了人的情思。15.下列诗句中，没有使用比拟的修辞手法的一项是（）A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【答案】B【解析】A项，通过“试”“裁”将“东风”拟人化。C项，通过“含”将“芍药”拟人化，通过“卧”将“蔷薇”拟人化。D项，通过“偷”“翻”将“南风”拟人化

。B项只运用了对偶的修辞手法，没有运用比拟的修辞手法。16.下列各项中，和画框的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想。A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C.无边落木萧萧下，不尽长江

滚滚来。D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。【答案】D【解析】例句是拟人。A比喻。B互文、借代；C对偶；D拟人。17.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（冰心《荷叶母亲》）A.知否？

知否？应是绿肥红瘦。B.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。C.当年粉黛，何处笙箫？D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【答案】B【解析】例句是比喻中的暗语，关键词是“是”。A项是设问和借代，“绿”借代绿叶，“红”借代红花；B项，“浮云”是比喻，比喻小人；C项“粉黛”借代宫女

，“笙箫”借代音乐；D项是拟人，关键词是“护”“送”。18.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”A.雁引愁心去，山衔好月来。B.飘飘何所似，天地一沙鸥。C.山无陵，江水为竭，冬雷

震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！D.西陆蝉声唱，南冠客思侵。【答案】C【解析】19.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……（刘心武《班主任》）A.危楼高百尺，手可摘星辰。B.

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。C.聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。D.试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。【答案】B【解析】例句是拟人。A项是夸张；B项是拟人，关键词是“谙”；C项是比喻；D项比喻，而且是博喻。20.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相

同的一项是（）画线句子：这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）A.烽火连三月，家书抵万金。B.槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。C.独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。D.五十年间万事

空，懒将白发对青铜。【答案】B【解析】例句是拟人，关键是后文有“叫它起来”。A项是夸张；B项是拟人，关键词是“愁”“泣”；C项是借代，“虎豹、熊罴”借代凶恶的敌人；D项是借代，“青铜”代指镜子。21.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相

同的一项是（）画线句子：把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（臧克家《有的人》）A.三五明月满，四五蟾兔缺。B.一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。C.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。D.力拔山兮气盖世。【答案】A【解析】例句是借代，“石头”借代纪念碑。A项是借代，“蟾兔”是月

亮；B项是比喻，把水面比喻成“明镜”；C项是比喻；D项是夸张。22.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次演讲》）A.白发三千丈，缘愁似个长。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。C.垆边人似月，皓腕凝霜雪。D.蜂房水涡，矗不知

乎几千万落。【答案】B【解析】例句是借代，“千百万个李公朴”借代千百万个像李公朴一样的革命志士。A项是夸张；B项是借代，“鳞”代指鱼；C项是比喻；D项是比喻，像“蜜蜂的巢和水的漩涡”。23.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：上面坐着两

个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。A.荷花娇欲语，愁杀荡舟人。B.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。C.自古妒蛾眉，胡沙埋皓齿。D.皑如山上雪，蛟若云间月。【答案】C24.下列各项中，和画线的句子使用

的修辞手法相同的一项是（）画线句子：他对人说话，总是满口之乎者也的，教人半懂不懂的。（鲁迅《孔乙己》）A.只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。B.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.漂梗无安地，衔枚有荷戈。【答案】D【解析】例句是借代，“之乎者也”代指文

言文。A项是拟人；B项是夸张；C项是拟人；D项“荷戈”，拿起武器代指为国效命。25.下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）画线句子：这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每

一树梅花都是一树诗。（《茶花赋》）A.宫女如花满春殿，至今惟有鹧鸪飞。B.何以解忧，唯有杜康。C.应共冤魂语，投诗赠汨罗。D.归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。【答案】A【解析】例句是比喻。A项比喻；B项借代，“杜康”代指酒；C项借代，“汨罗”代指屈原；D项借代，“帆”代指船。

做错0-2道，高考修辞鉴别题没问题！做错3-10道，高考修辞鉴别题需要提升！做错11-15道，高考修辞鉴别题有很大问题！做错16-25道，高考修辞鉴别题只能得0分了！。