【文档说明】2020--2021学年第一学期七年级语文期末专题练习：记叙文阅读专练.docx，共(23)页，55.003 KB，由管理员店铺上传

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12020--2021学年第一学期期末七年级语文记叙文阅读专练短文考查的知识点序号知识点对应题号1理解文章关键语句意思1,2,3,4,5,6,7,8,9,102筛选并整合文中信息1,2,93启发、思考、感悟等开放类型1,34对比15文章

过渡及其作用2,36体会作者情感态度2,57文章段落及层次38概括文章主要内容3,4,5,7,99分析文章语言特点4,1010文章标题及其作用5,7,8,1111文章线索512理解文章中心思想613自然环境描写6214文章结构方式6,

7,815比喻6,10,1116分析人物行为思想变化原因817文章的表达方式和表达技巧1018文章脉络10,1119动作描写111.阅读下面的文章，完成下面小题。紫茉莉我对那些按着时序在变换着姿势，或者是在时间的转移中定时开合，

或者受到外力触动而立即反应的植物，总是抱着好奇和喜悦的心情。像种在园子里的向日葵或是乡间小道边的太阳花，是什么力量让它们随着太阳转动呢？难道只是对光线的一种敏感？像平铺在水池的睡莲，白天它摆出了最优美的姿势，为何在夜晚偏偏睡成一个害羞的球状

？而昙花正好和睡莲相反，它总是要等到夜深人静的时候，才张开笑颜，发出芬芳。夜来香、桂花、七里香，总是愈在黑夜之际愈能品味它们的幽香。在生物书里我们都能找到解释这些植物变异的一个经过实验的理由，这些理由对我却都是不足的。我相

信在冥冥中，一定有一些精神层面是我们无法找到的。在精神层面上，说不定这些植物都有一颗看不见的心。能够改变姿势和容颜的植物，和我关系最密切的是紫茉莉花。我童年的家后面有一大片未经人工垦殖的土地，经常开着美丽的花朵，有幸运草的黄色或红色小花，有银合欢的黄或白的圆形花，有各种颜色

的牵牛花，秋天一到，还开满了随风摇曳的芦苇花……就在这些各种形色的花朵中，到处都夹生着紫色的小茉莉花。紫茉莉是乡间最平凡的野花，它们整片整片地丛生着，貌不惊人，在万绿中却别有一番姿色。在乡间，紫茉莉的名字是“煮饭花”，因为它在有露珠的早晨，或者一天的正午，或者繁星满天的黑夜都紧紧闭

着；只有一段短短的时间开放，就是在黄昏夕阳将下，农家结束了一天的3劳作，炊烟袅袅升起的时候，才像突然舒解了满怀心事，快乐地开放出来。每一个农家妇女都在这个时间下厨做饭，所以它被称为“煮饭花”。这种一二年或多年生的草本植物，生命力非常强盛，繁殖力特强。

如果在野地里种一株紫茉莉，隔一年，满地都是紫茉莉花了；它的花期也很长，从春天开始一直开到秋天，因此一株紫茉莉一年可以开多少花，是任何人都数不清的。最可惜的是，它一天只在黄昏时候盛开，但这也是它最令人喜爱的地方。曾有植物学家称它是“农业

社会的计时器”，它开放之际，乡下的孩子就都知道，夕阳将要下山，天边将会飞来满空的红霞。从小，我就有点痴，弄不懂紫茉莉为什么一定要选在黄昏开。问过母亲，她说：“煮饭花是一个好玩的孩子，玩到黑夜迷了路变成的，它要告诉你们这些野孩子，不要

玩到天黑才回家。”母亲的话很美，但是我不信，我总认为紫茉莉一定和人一样是喜欢好景的，在人世间，又有什么比黄昏的景色更好呢？因此它选择了黄昏。紫茉莉是我童年里很重要的一种花卉，因此我在花盆里种了一棵。它长得很好，可惜在都市

里，它恐怕因为看不见田野上黄昏的好景，几乎整日都开放着。在我盆里的紫茉莉可能经过城市喧闹声的无情洗礼，已经忘记了它祖先对黄昏彩霞最好的选择了。我每天看到自己种植的紫茉莉，都悲哀地想着，不仅是都市的人们容易遗失自己的心，连植物的心也在不知不觉中迷失了。（1）文章开头写太阳花、

睡莲和昙花有什么作用？（2）紫茉莉花有哪些特点？（3）紫茉莉花为什么又被称为“煮饭花”？（4）作者由花及人，想到了什么？2.阅读母亲的厨艺母亲说话爱用比喻，那些比喻很俗气但又像菜市场上浓妆艳抹的女人，让人印象深刻。她在外婆膝下做女儿时，不会煮饭，她这样形容自己：“我做小姑娘时，

连水和米是怎么成亲的都不知道！”都说环境造就人，我妈为人妻、为人母后才有了相当了得的厨艺，烹炸煎煮全部得心应手，无师自通地成为了一名乡村厨子。每一个身处童年时期的小孩子，都像原野上的草般疯长。而“长”常常伴随着一个字“吃”。幼时的我们问得最多的话就是：“妈，家里有没有好吃的？”其实

，贫穷的家哪有什么好吃的？但一个母亲总是不愿意让自己的孩子失望的。母亲能拿得出来的，无非是自家鸡下的蛋、自家种的大白菜、花生、豆子等。母亲常用一个鸡蛋给我们做蒸蛋，她在鸡蛋里放上一把炒米、一摊细细的肉末，撒上葱花，最后蒸出了一大盘别具风味的蛋，让我们吃得心满意足。一颗卷心菜，母亲

把白色的梗和黄4绿色的叶分开切，菜叶切成大块儿煮汤，白色的梗切成比小指头还细的条儿，下锅里加大量的猪油爆炒，这样做出来的菜特别下饭。母亲也给我们做零食，从花生里选出个小、卖相不好的，等攒够了一碗，就给

我们炒挂霜花生米吃。挂霜花生米——花生米上好像裹了一层薄薄的秋霜，邻家主妇们谁也不会，这让我和小弟的虚荣心在小伙伴中得到了极大的满足。我妈做得最好的零食是油炸小鱼。那种一片柳叶儿般长短、细窄的小鱼，人家买来

喂食猫，但我妈用来油炸。我妈没花几个钱买回来，用大拇指刮去鱼鳞，挖去内脏，洗凈之后擦上薄薄的一层盐，放在太阳下晒干。她用小葱拌干面粉做成糊，裹在小鱼身上，再把小鱼下到滚油里炸，炸到面皮金黄，捞出锅来。一口一个，又鲜又脆。那时，母亲的厨艺正处于巅

峰时期。我去远方念书的时候，曾把我妈做的藕团子带去给来自五湖四海的同学吃，他们说，母亲不开个饭店是我家的重大损失。我们日渐长大，家境也渐渐好转，但母亲仍然喜欢在做菜上花心思，仍是一腔热情，厨艺也依然不减当年。可是，母亲的美食已留不住我们向往外面世界的心。母亲是一面湖，但是好像鱼儿的我们

，怎么甘心仅仅在湖里，不去看看远方的大海，不去尝尝别处新鲜的吃食？新鲜，是一种多么强大的力量。终于有一日，我向母亲宣布，我要去吃别人做的菜了。其实，开始的时候，我并不觉得那位母亲做的菜好吃，但因为她的儿子，她做的菜，我也就能心甘

情愿吃下去。如今，我也做了母亲，母亲做了外婆，我的女儿也长到会品评菜的口味的年纪。一日，在饭桌上，女儿挑剔地对我说：“我觉得外婆做的菜真难吃。奶奶做的菜就特别好吃！”我点头同意孩子的评价，这并不是孩子偏心和厚爱那一位她

的祖母，她只是总是说实在话。我和小弟离开了家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭，炒上一盘青菜可以吃上两天，炖上一碗红烧肉甚至可以吃上三天，她再也不像年轻时候，挖空心思地弄出好吃的。偶尔，我们回家吃饭，她做出满满一桌菜来，不是油

多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了。倒是婆婆，因为我们一家子都围在她身边要吃要喝的，有时我还把办公室里听说到的菜名告诉她，想着我们能吃好的她，就总是愿意一试。婆婆还自创了不少菜式，这些菜无不让家人称好，外人称道。婆婆今日的厨艺早已不是我当初进门时候的样子，她这位母亲的厨艺

确实是与日俱好，越发了得。母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的，儿女在，厨艺长，儿女远，厨艺消。“此消彼长”这一说，妈妈们因爱逃不脱。（1）本文以“母亲的厨艺”为线索展开叙述。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。时期母亲的厨艺“我”童年时

期①“我”去远方念书时可以和饭店大厨相媲美我们日渐长大不减当年如今②（2）第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。5（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。①我做小姑娘时，连水和米是怎么成亲．．的都不知道！②女儿挑剔．．地对我说：

“我觉得外婆做的菜真难吃，奶奶做的菜就特别好吃！”（4）结合全文，简要分析“母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的。儿女在，厨艺长；儿女远，厨艺消”两句蕴含了作者怎样的情感。3.阅读独爱藕花深处①浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影，湖里也只有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便

是秋冬季节，只怪那时“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。如果有荷，小湖便多了几番风韵，浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。②想那时一声春雷，一场春雨，江南的湖泊、池塘都生机勃勃起来。它们渐渐舒展开身子，好奇地打量着周围的世界：湖堤上的草什么时候发芽了？围埂上的

烟柳什么时候吐绿了？更奇怪的是谁将一支毛笔插在水中？笔尖的清香引来一只蜻蜓站在上面，抖着翅膀仿佛在为小荷歌唱。蜻蜓哪里知道，看风景的它早就走进了杨万里的诗行“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。只需几天工夫，东一支，西一支，赶集似的从水里冒了出来。它们又像紧握的拳头慢慢地打开了，成了手掌

，再后来一个又一个地或如碧绿的盘子铺在湖面，或如撑开的绿伞宛立在水中央。③六月来临，湖里就热闹起来了。如果是雨后，这种感觉更为鲜明，几只青蛙蹲在圆盘上高声唱和，一阵风过，伞面上的珍珠儿，左右滚动，一不小心便

滑落水中。六月天气燥热，最美的事便是独自站在湖边烟柳浓阴之下，看荷叶田田，赏映日荷花，轻轻吟诵“采莲南塘秋，莲花过人头……”眼前好像出现了一群红男绿女，荡舟采莲的画面，“荷叶罗裙一色栽，芙蓉向脸两边开。乱入池中

看不见，闻歌始觉有人来。”是乱花迷眼，还是人之自迷，碧叶共罗裙一色，芙蓉与人面难分。④我没有夜渡荷塘的经历，但我也曾采过莲蓬。生于江南水乡，没有采莲的经历是难以令人置信的。⑤划一小船行至藕花深处，也就驶进了属于水乡孩子的乐园！水根曾是我们中游泳的高手，我们经常结伴到湖中采莲。一竿撑过，密密匝匝的荷

叶向两边分开，船一驶过，便又摇摇摆摆地并排在了一处，不是船在行，荷在动，岸上的人是难以发现我们的。有时候水根搞起恶作剧，故意晃动小船，同行的女孩子吓得抓紧船舷，尖叫声，笑骂声便在荷叶间飘荡。天热了，摘一片荷叶顶在头上，那是天然的伞；口渴了，用荷叶舀一汪水，喝在嘴

里，甜在心扉。摘一个莲蓬，剥掉外衣，饱满的籽粒就露出来了，去了外面的青皮，美美地品尝着白嫩的莲6子。吃够了，船一会儿向东，一会儿向西，一个又一个的莲蓬就落进了我们的船里。多少来，莲叶间的清香，小伙伴的嬉戏一次又

一次地甜蜜了我的梦乡。⑥江南多有池塘、湖泊，人们充分利用这得天独厚的条件种植莲藕。据说莲藕的功用多着呢，妈妈曾叮嘱我回家给奶奶买东西，只要买点藕粉就行了，其它的东西她都不怎么爱吃，独有这藕粉例外。⑦爱莲，同予者何人？宋朝的周敦颐常独自叹息。其实，爱莲者众矣，我

们乡下叫莲的、叫荷的、叫芙蓉的女孩子多着呢！爱美之心，高洁之好，人皆有之，岂止周公一人呢？（1）文章第②段和第③段按照________顺序，描绘了不同季节里因为有荷“小湖便多了几番风韵”。其中，第二段通过写荷来展现小湖的“________”；第③段通过大量的引用和化用诗句，展现了因为

有荷小湖变得“________”起来的画面。（后两空用原文词语填空）（2）本文的行文思路十分清晰。第④段在结构上起到了________的作用，内容上表达了作者________。（3）请从修辞方法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。它们又像紧握的拳头慢慢地打开了，成了手掌，再后来一个又

一个地或如碧绿的盘子铺在湖面，或如撑开的绿伞宛立在水中央。（4）“莲叶间的清香”和“小伙伴的嬉戏”一次次甜蜜了作者的梦想。你的成长经历中是否也有一些事或物令自己魂牵梦萦，难以忘怀?请任选其一，具体地说一说。4.阅读①解剖学是两个教授分

任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：②“我就是叫作藤野严九郎的……”③后面有几个人笑起来了。他

接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故①颇为

熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。⑤他们的话大概

是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。⑥过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。⑦

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。7⑧“可以抄一点。”⑨“拿来我看！”⑩我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来

我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。⑪可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出

我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：⑫“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全

照着黑板上那样的画。”⑬但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：⑭“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”⑮学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第②。这回藤野先生

所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。⑯解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：⑰“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”(节选自鲁迅《藤野先生》[注]①掌故：这里指学校里过去发生的一些事

情。②落第：这里指考试不及格。（1）选文⑥～⑩段，主要写了一件什么事?请简要概括（不超过10个字）。并依此分析藤野先生的人物形象。（2）请联系文中的具体内容，说一说画横线句子中“我”为什么会“不安和感激”。（3）请用合适的词语或短语填空

，完成对下面两段文字的赏析。①有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。本句通过“管车的”对客人们的提醒，对藤野先生进行________描写，表现出藤野先生的________。这样的角度反而让人物形象更加鲜明。②但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”本句写“我”内心的想法，是对“我”的________描写，表现出“我”对藤野先生的要求________。这是一种欲扬先抑的手法。（4）从整本散文集看，本文属于“温馨的回忆”。作者的这段温馨

的留学经历却让他做出了8重要的人生选择：________。请简要概括鲁迅这一改变的原因：________。（5）本文选自鲁迅（原名________）先生的散文集《________》。书中，除了本文的主人公藤野先生外，还记述了其他个性鲜明的人物形象。其中有言行粗鲁却对作者关爱有加的________，

有同样是在留学期间结交的挚友________。5.阅读下面的文字，完成小题。（甲）三只冻秋梨陈柏清①那年腊月，奶奶病了，没什么好的医药，奶奶就躺在炕上，闭着眼，瘦小的身体蜷在被子里。难过的母亲常常在外屋偷偷饮泣。②那一天飘着鹅毛大雪，奶奶忽然微睁开双眼，叨了一句：“如果能有一个冻秋梨吃，该多好呀！

”冻秋梨是我们老家那里的特产，一种冻梨，酸甜可口，特别适合老年人吃，因为这种梨不用咬，梨肉都是汁状，像果汁一样。我想可能是奶奶生病，想吃冻梨来解解无味的味蕾吧。如果是现在，是抬腿就可以办到的事情，可是那时候，乡下水果胜金，太稀缺了，相对于填饱肚子的第一要务，那是绝对的

奢侈品。③我看见母亲犹豫了一下，急急走出了屋，心里很好奇她去做什么，便悄悄跟在她后面，却见她进了村东韩婶婶家。我越发惊讶，母亲是不爱走动的人，怎么在奶奶病着的时候串起门子来？我躲在大门后张望，不一会儿就看见韩婶婶送母亲走出门，母亲手里端着一个碗，急匆匆地往家走，也许是她

走得太急，也或者雪太大做了掩护，她竟没发现我。④我心里很想知道母亲的碗里装的什么，一路盯母亲的梢跑回家。趴窗户一望，啊，碗里是三个黑亮亮的冻秋梨！原来母亲到韩婶婶家，是去搞冻秋梨，可是母亲向来是不跟人张口要东西的，家里也没额外的钱

去买梨啊……想到这里，我猛然发现母亲脖子上少了点什么——她的红格子围巾！那是母亲的最爱，那条围巾好像是父亲买给她的定情物，也算是她唯一的奢侈品了。每年天一冷，母亲就把它拿出来围上，天暖了就洗干净折好放在柜子里。如今，她竟然拿那条围巾换了三个冻秋梨！⑤我使劲向里看，那时我的年纪，只有踮着脚，眼睛才能

露出窗台上面一点点。只见母亲给奶奶的枕头上垫了小手巾，正在喂奶奶吃一个冻秋梨，奶奶苍老消瘦的脸上漾着满足，一只手抓着母亲的另一只手，边吃边说着什么。有几朵雪花飘到我的鼻梁上，我突然很想哭，心里有几分凄凉难过，又有几分温暖，母亲失去了心爱的围巾，可是奶奶那种对母亲信赖、亲昵

的表情，感动得我终于忍不住，泪水冲得脸上的雪花到处跑。⑥有一天我翻看老照片，看见母亲年轻时围着那条红格子围巾英姿飒爽的样子，我的眼泪又一次流了下来。母亲喂奶奶吃冻秋梨的一幕，我从未对母亲提起，却深深刻在我脑海里，9每每想起就如昨日。(选自《思维与智

慧》，有删改)（乙）①小时候，家里穷，每天都在盼着过年，因为只有在过年的时候，我们才能吃到平时吃不到的好东西，比如冻梨。②每到腊月间，父亲就搭车进了县城，晚上回来的时候，肩上便多了一胶丝袋子的冻梨。那年月，鲜水果稀罕也金贵，乡下

人吃不起，冻梨虽然便宜，但也只有在过年时才能捞着吃一回。③冻梨买回来后，父母要把冻梨藏到一个不为我们知道的秘密地方，怕我们偷吃……我们只好眼巴巴地看日历，每天早晨最高兴的事就是抢着去撕挂在墙上的日历牌，因为每撕下一张，就离过年近了一天，盼望吃梨的时间就少了一天。④忍着肚子里馋虫的噬咬，好不容易捱

到了除夕夜。吃过了年夜饭，父亲去仓房捡了一盆冻梨回屋，倒入冷水泡上，解冻。这个过程很漫长，我们围着盆子，两手搭在盆上，四双眼睛睁得大大的，盯着盆里的冻梨化冻，等了一会儿，没了那份耐心，哥哥急切地伸手抓一个还冒着丝丝白气、表面裹着一层

白霜的黑冻梨，一个孩子伸手，其他三个孩子也迅速出手去抢冻梨，拿了就放到嘴边啃。冻梨酸中带着甜，煞是好吃，把牙冰得又木又疼，冰凉的梨水很清甜，梨水顺着嘴角滴到衣服上，我们也顾不上擦。爷爷奶奶看着我们的狼样，脸上笑着，他们是不敢这样吃的。爷爷奶奶很有耐心，他们等盆里的冻梨被一层厚厚的

冰包裹住，再敲碎坚冰，把软化的冻梨取出来，用拇指肚按一下，冻梨身上出了个坑，便放心地吃，咬一口汁液四溢。爷爷奶奶在吃的时候，我们自己的冻梨也吃完了，四个像狼一样的小孩，眼神直勾勾地盯着爷爷奶奶的冻梨，这时爷爷奶奶也会怜爱地再给我们每人来上几口，一个冻梨大半又进了我们的肚子里。…

…(选自《思维与智慧》，有删改)（1）请依据（甲）文内容，在下面横线上填写合适的语句。奶奶生病→________→母亲换冻梨→________→再忆往事（2）请结合上下文，体会下列句子中加点词的含义。那条围巾好像是父亲买给

她的定情物，也算是她唯一的奢侈品．．．了。（3）请品析下列句子的表达效果。①我们围着盆子，两手搭在盆上，四双眼睛睁得大大的，盯着盆里的冻梨化冻……(从人物描写角度)②四个像狼一样的小孩，眼神直勾勾地盯着爷爷奶奶的冻梨……(从修辞手法的角度)10（4

）请为（乙）文拟写一个标题，并简述理由。（5）两篇文章都以“冻梨”作为线索来写，表达的主题是否相同？请简要分析。6.阅读散步——莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，

才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；

树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的

儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背

着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔

细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）。A.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。B.像这样的事情还很多。11C.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里

卷来的一道道浪头。D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（2）下列各项中，对文章的理解有误．．的一项是（）。A.对南方田野初春景色的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B.《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的矛盾。C.

《散步》中发生了分歧后，写了祖孙三代人的活动，突出写到的是“我”的心态。D.《散步》的结尾那句“加起来”就是“整个世界”的话，表明人到中年肩负着承前启后的责任和使命。（3）一家人散步时产生了分歧，这部分能否删去？作者为什

么要这样写？7.阅读雨天的狂欢李成⑴我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。⑵总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志

都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。⑶是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在

雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏

季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光

。⑷这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们

来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。12⑸这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现

种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或

“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然．．也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一

声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。⑹不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个

地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！⑺门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没

有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些家伙什谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种

地干活了！于是各个都不自觉地．．．．拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里

也腾起了一阵阵欢声笑语……⑻这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来，伙伴

当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。（1）作者回

忆了儿时“雨天”对一些“开心的事儿”，请根据上下文内容补充完下表。13时间开心的事儿小孩子夏天拦水建“坝”，提“闸”泄“洪”寒冬或春初①________在公房给大人展现种种身段和能耐。大孩子②________（2）文章第⑵段有什么作用？

请简要分析。（3）联系上下文，分析句中加点词的作用。①而那些大人站在那里果然．．也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。②于是各个都不自觉地．．．．拿起农具操练起来。（4）结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。8.阅读“六一”的白衬

衣①进入五月之后，女儿所在的幼儿园,明显忙碌起来。每天下午,老师把孩子们分成若干小组，排练不同的舞路。之所以如此，就是期望孩子们在“六ー”那天有精彩表现。女儿放学回家后，对照舞蹈视频，在家里反复练习。②不仅如此，妻子还在网上给女儿挑选各种漂亮的裙子、鞋子、袜子。母女俩网购时嘻嘻

哈哈，不亦乐乎。我心生感慨：现在的孩子，是在蜜罐里长大的，所需的一切伸手可及。我不禁想到自己的童年，自己的“六ー"。③上世纪80年代早期，我还不满10岁，在江汉平原农村生活。那时候，虽然农村已经包产到户，但是物资依然置乏。1988年，父母凭着勤劳的双手

种菜卖菜，家境有了些许改善。这一年我读六年级，即将在小学里度过最后的“六一”节。由于条件所限，学校里对于这个节日没有特殊安排，年年放假了事。而这一年有点儿特殊，离“六ー”还有十天时，学校突然宣布：“六ー”当天，全校要

进行文艺会演，并且所有学生都要穿白衬衣。当班主任公布这个消息时，我们惊呼起来,兴奋得像过年。④对于白衬衣，我一直都是向往的，因为我没有。我好期待母亲赶紧到镇上买布，然后找裁缝给我做一件。放学后，母亲和父亲也从莱园回来，他们满头大汗，浑身都是泥土，在地里忙活一天，累得够呛。我跟

母亲说及此事，母亲只是嗯了两声，似乎没有太在意，而是赶紧喂猪、淘米、洗莱、做饭。对此，我闷闷不乐。⑤第二天上学时，同学们的话题无不围绕着表演节目和白衬衣。有的同学非常得意，声称父母要在周末带自己去买布找裁缝量尺寸。对此，我心情

有点儿低落。晚上，我再次向母亲提及白衬衣。母亲依然是嗯了两声。我有些不满:“妈妈，你到底给不给我做白衬衣啊?”母亲一愣，看着我的眼睛，粗糙的双手捧着我那稚嫩的脸蛋，笑着说:“小乖乖，你连妈妈都不信14啊？”

⑥接下来几天，每天放学后，在老师的“导演”下，我们草草排演节目。演的节目的名称我已经记不清，只记得我在情景剧中要扮演一个小老头。老师用毛笔在我的脸上画黑乎乎的胡子。说实在的，对演什么角色我不在乎，我最

关心的是白衬衣。回家后，我再次向母亲催要白衬衣。她说，一定给我一个惊喜。什么惊喜？我很好奇。我问母亲，她笑而不答。⑦眼看“六ー”就要到了，白衬衣还是没有着落，我心急如焚，委屈地哭了。结果，戏剧性的一幕发生了：母亲从木箱子里拿出一件白衬衣。这不是

做梦吧？我赶紧揉了揉眼睛。真是白衬衣，且是崭新的白衬衣！我马上开心地笑起来，尽管眼泪还挂在脸上。⑧“妈妈，这是什么时候做的白衬衣？我怎么一点都不知道？”我问。⑨“乖乖，一个月前，我们就给你准备好了。”一旁的父亲笑着说。⑩顿时，我对父亲母亲刮目相看，平常看着他们在地里忙忙碌

睩的，似乎不在意我，原来我一直在他们的心中。⑪我追不及待地拿过白衬衣，小心翼翼地穿起来。除了稍大一点儿外，我很满意。对着镜子，我得意地看着自己。⑫母亲说:“下半年你就要上初中了，这原本是准备让你下半年穿的，没有想到儿童节就派上用场了。”母亲说这番话时

，一股暖流在我的身体中奔腾。⑬“六ー”儿童节当天，学校临时搭建了舞台，广播一遍一遍播放欢快的歌曲。各个班级的文艺节目轮番上演，校内外热闹非凡。我骄傲地穿着崭新的白衬衣，和同学们上台表演情景剧。⑭也许是天气太热，更重要的是我没有任何表演的经验，表演

中，脸上冒出了一层层的细汗。一不小心，我抬起胳膊擦汗。这下糟糕了：汗水夹杂着黑墨，把白衬衣給弄脏了。⑮节目演完后，我的心情跌落到冰点。看着沾染墨迹的崭新白衬衣，我心里害怕。我不知道回家意味着什么。⑯天黑了，喧闹一天的校园重返安静，我依

然不敢回家，蹲在校园的角落里，任凭蚊虫飞舞。⑰“小乖乖，快回家吃饭，你肯定饿坏了。”此时，传来母亲柔软的声音。⑱我微微抬头，内疚地看着母亲。她依然光着脚，裤腿上都是泥巴。她不以为意地说:“衬衣脏了就脏了，洗洗再穿，不丢人的。”⑲我看

着贴心的母亲，觉得她很了不起……⑳三十多年过去了，我对此一直难以忘怀。15（1）根据全文，按要求填写下表。情节发展“我”的心情“我”告诉母亲学校要求穿白衬衣，母亲似乎不在意①——————同学们谈论家长要给自己做白衬衣②—————

—六一”快到了，白衬衣还没有着落③——————母亲拿出早就准备好的白衬衣④——————“我”弄脏了白衬衣害怕内疚（2）联系全文，简要分析第②段在文中的作用。（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。①当班主任公布这个消息时，我们惊呼．．起来，兴奋得像

过年。②我迫不及待地拿过白衬衣，小心翼翼．．．．地穿起来。（4）本文以“‘六一’的白衬衣”为题目，有什么作用？9.阅读当人工智能客服读懂了人的情绪张天勘①近日，京东集团展示了“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服等多项最新AI技术成果。据悉，该人工智能客服是业界首个大规模商用的情感智能A

I客服，她不但能够识别人的情绪，更能够以人的情感来回答问题，她会安慰焦急的消费者说：“我理解您的心情，请放心，我们会第一时间为您处理……”②尽管谷歌的AlphaGo战胜李世石、柯洁，成为全球人工智能网红，但它只会下围棋，不会

与人交流，更没有情感。现在，如果一位客服、订票员在实时交流中与你交谈甚欢，并洞察你的内心，当你事后得知它不是人而是机器，你是很高兴呢，还是惊出了一身冷汗？这意味着，AI相似于人或等同于人，不仅具有人的思维，而且拥有人的情感。③对

此问题可能见仁见智，霍金的看法可能具有代表性，他认为“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要么就是最糟糕的事情”。如果以人类最好的事情来衡量，就没有理由对AI能充分理解你的内心和情绪并与你进行流畅的交流而感到后怕或焦虑，管它人工客服还是智能客服，只要能迅速解决问题，让你(客户)满意和高兴，就是好的客

服。④据报道，京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让AI理解人类，同时通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。而通过计算机视觉(视频)，还可以拓宽人工智能服务于人的疆域，因为通过人脸识别，AI可

以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可以对个体进行有针对性的“人设”，让服装设计师量身定做每个人的服装，还可以设计或帮助设计师设计出符合人物特征和性格的家具、室内装修等。甚至16通过人们吃饭喝酒后的脸

部颜色、行为举止、言语和嗓音等，AI可以为每个人设计饮食方案。⑤人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而是直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。比如，可以在大脑的特定皮质区植入微小的芯片(电极

)，或在头部佩戴一个包含多个电极的脑电图扫描仪(EGG)帽子，以收集大脑的生物电流(电信号)，并通过AI破译这种信息，转换成计算机指令，以此可以服务于残疾人，指挥他们身上的机械手或机械腿行动。⑥当然，AI也有可能像霍金所

说的那样，成为最糟糕的事情，甚至导致人类灭亡。说“导致人类灭亡”是过于担心了，但人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。例如，AI情感机器人介入人类的婚恋，是否会改变人类演化的方向？会不会冲击人类社会现存的伦理和法

律？乐观的意见认为，人类社会有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。⑦不过，跨越奇点的超人工智能(在几乎所有领域都比人类大脑更聪明，包括科学创新、通识和社交技能等)也有可能出现，这才是最糟糕的事情。即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂人心，并

不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。(摘自新华网客户端，有删改)（1）参考第⑥段的内容，概括人工智能的前景。（2）对“人工智能读懂人的情绪方式”概括有误的一项是（）A.通过语义解析、意图理解、情绪识别来让AI被人类理解。B.

通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。C.通过计算机视觉(视频)拓展人工智能服务于人的疆域。D.通过直接连接人的大脑、并采用AI来分析理解人的思维、读懂人的内心。（3）你是如何理解霍金的看法“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要么就是最糟糕的事情”？请简述。10.阅读下文，

完成小题酿泉①冬至后小寒前的一个清晨，明强陪着老章沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。17③酿酒坊

的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的六十九岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进

糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高

，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米

饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸

地听，捕捉着每一个细微的声音——醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿

。有时，醪①液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空

，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。⑪糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。至于如何变成金黄色，伊海说不清，只需按照家传的酿酒“老古法”，从浸

米开始，一步一步做好。⑫小寒将至时，一口装满酒的井，泛着微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。⑬老章是这七个汉子的老板，但他却时常

羡慕这帮老哥们，又恨他们什么事都不着急。老18章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会由明强陪着过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山村的好酒和

好山水分享给更多的人。⑭做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。⑮老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。⑯老章想，日子不就应该是这个样子的吗？（

选自《人民日报》，有删改）（注）①醪（láo）：未滤出渣子的酒；浊酒。（1）结合本文内容，补全酿酒的工艺流程和工艺讲究，填写表格。工艺流程工艺讲究浸米、炊饭①入桶、②用泉水来酿酒；不断翻炒、抖洒发酵、开耙③④、入井重视每一道程序，一步一步做好（2）第⑨段画线的句子

富有表现力，说说它的妙处：________（3）本文第⑩段似与酿酒无关，但不能删去，请说说理由：（4）结合全文，理解结尾段落，对文中“这个样子”理解最准确的一项是（）A.日子要过的快快活活。B.日子要过得踏踏实实。C.专心做好本职，安心享

受生活。D.认真酿出好酒，快乐过好每天。11.阅读下面文章，完成小题难以逃脱母爱的法眼朱成玉①母亲节的时候，我买了一大捧康乃馨回家看母亲。父亲说，你妈又看不见，买这么多花干嘛？多浪费！我说我妈喜欢了一辈子花儿，她闻得到，就值得。②母亲在院子里“练功”，一招一式，认真严谨。几年

来，她一直风雨不误，不敢有半点马虎，仿佛肩负着某种神秘的使命。③眼睛看不见已经快8年了，想起来满心愧疚，母亲一辈子没出过远门，就连在辽宁的亲姐姐，她也是好几十年没见过面。每当我游历着祖国的大好河山，总忍不住在心底生出一丝

悲凉，若母亲还看得见，带她来，该有多好。④这就是母亲的遗憾，如此境地，想着的还是如何照顾我们。尤其是吃，厨房是母亲一个19人的舞台。她做的饼是一绝，吃起来妙不可言，回味无穷，以至于有一次我忍不住和母亲说，真想吃您做的葱花饼啊！⑤午睡

的梦里都是葱花饼的味道，醒来的时候还砸吧砸吧嘴，意犹未尽。⑥起床后看到饭桌上竟然真的有一盘热气腾腾的葱花饼，这不是梦，真的是它的香味飘进了我的睡眠里。那是失明的母亲为我做的，我仿佛看到了她瘦弱的身子在黑暗中摸索

着，抖开面袋子，舀面、加水、和面，又是怎样指挥着父亲生火、抹油、撒葱花，就为了自己儿子一个贪吃的念想，她在黑暗里折腾了两个多小时，靠想象还原着自己的手艺。⑦母亲在黑暗的世界里，一心向阳；母亲在寒凉的尘世中，一心向暖。⑧年轻的时候不学无术，在网吧被抓了现行。也不知道是谁通风

报信，她总是会准确无误地逮个正着，我这只可怜的小耗子，总是逃不出她这只老猫的魔爪。⑨偶尔想撒个谎出去撒个野，母亲眼睛毒辣，似乎总能读懂你的那点小心思，只要你和她的眼睛对视，就什么都别想瞒过她。⑩我受到的一点儿伤害和委屈，在她

眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一个洞，她总是无声地为我缝补，再悄然用她的爱，熨平。⑪母亲的眼睛，从多年前的视线模糊到隐约可辨，终日挣扎在暗淡的光线里，直到有一天，终于连一丝一毫的事物都无法再看见。⑫那一刻，母亲的眼睛，死了。即便如此，我依然无法在她那里讨

得半点“便宜”。很轻微的一声叹息，刻意隐忍的一个喷嚏，都会引起她的不安，她就会不停地叮嘱我吃药，喝姜汤，她把衰竭的视力转化为敏锐的听觉，依然对我“严加防范”。母爱的法眼恢恢，容不得我有半点差池。⑬这就是母亲毒辣的眼睛

，细致入微的爱。⑭“老妈啊，你这是想练成武林高手啊！”我和母亲说。⑮母亲笑了，却并不受到影响，仍旧一丝不苟地做着每一个动作。她的认真劲儿看着很好笑，而我却眼含泪水。母亲这么拼命地“练功”，的确是肩负着一种使命，那就是让自己健健康康，不给她的孩子再添半点儿

乱。⑯母亲的眼睛死了，可是母亲的爱，永远活着。她小心翼翼地呵护着她的孩子，哪怕我已人到中年，哪怕她已白发苍苍，我依然还是她不放心的孩子。我是她寄存在人间的，用她全部光阴兑换来的，舍不得花的一张支票。（1）文章围绕“母爱的法眼”，依次写了母亲的多件事情，请根据提示补充完整。母亲“练功”→_____

___→母亲逮住在网吧的我→________→母亲发现我的一点儿伤害和委20屈→________（2）赏析第⑩段画线句。我受到的一点儿伤害和委屈，在她眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一个洞，她总是无声地为我缝补，再悄然用她的爱，熨平。（3）本文的标题有哪些含

义？（4）阅读链接材料，回答问题。（链接材料）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。……“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（史铁生《秋天的怀念》）本文

第⑥段画线句和链接材料都运用了什么描写？它们各自有什么作用？21参考答案1.（1）写太阳花、睡莲和昙花的与众不同的美丽，正面衬托了紫茉莉花的美，为下文引出紫茉莉花做铺垫。（2）貌不惊人却别有姿色；生命力非常强盛，繁殖力特强；

只在黄昏时候盛开。（回答两点即可）（3）它只在黄昏时候盛开，这时候，每一个农家妇女都在这个时间下厨做饭，所以它被称为“煮饭花”。（4）作者由花及人，想到了像紫茉莉一样，在喧闹的都市中，人们容易遗失自己的心。2.（1）①处于巅峰时期；②大不如从前(意思对即可)（

2）承接上文“我”的女儿说外婆做的菜难吃一事，揭示母亲“厨艺大不如从前”的原因；与母亲过去精湛的厨艺形成对比，更好地揭示了文章主旨。采用插叙的叙述方式，对主要故事情节起补充作用，使故事情节更完整。（3）①“成亲”指结婚，此处用来形容煮饭的过程，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲说话的

幽默风趣，通俗易懂，令人印象深刻。②“挑剔”指在细节上挑选指责，此处表现出女儿对外婆和奶奶厨艺相对比下的态度，更衬托出母亲厨艺的大不如前，为后文“我”的感伤愧疚做铺垫。（4）这句话写出了母亲们为了让儿女吃上美味的食物，甘愿为儿女改变自己，愿意为儿女默默付出。这

表达了作者对母亲们为了儿女默默付出的无私精神的赞美之情，同时也流露出作者因离开母亲使母亲的厨艺大不如从前而感到愧疚的伤感之情。3.（1）时间；生机勃勃；热闹（2）承上启下（过渡）；对莲蓬的喜爱和对美好童年生活的怀念之情（3）比喻，将荷开放

的过程比作为“紧握的拳头”打开“成了手掌”，将荷叶比作为“碧绿的盘子”和“撑开的绿伞”，生动而形象地展现了荷花开放的过程，以及开放后荷叶美好的姿态，表达了作者对荷花、荷叶的喜爱和赞美之情。（4）答出具体的事或物；表述理由时，围绕事或物，具体阐述；语句通顺，内

容充实4.（1）藤野先生帮我修改讲义（意思对即可）；治学严谨、关怀学生、对学生要求严格、没有民族偏见等（答对其中两点即可）（2）不安：“我”知道自己的讲义存在很多问题，怕藤野先生的训斥和责备；感激：作为一个中国留学生，没想到身为日本人的藤野先生会毫无偏见地对我，帮我精细地修改

讲义。22（3）侧面；不拘小节（简朴、朴素等，意思对即可，注意用词的情感色彩）；心理；不以为然(不以为意等，意思对即可）（4）弃医从文；作者留学期间经历过作弊事件和看电影事件后深知：中国国民之病在于精神与思想之麻木，而并非身体之瘦弱、疾病（意思对即可），所以决定以笔为武器，以

文学的力量唤醒国民的愚昧、麻木的精神与思想。（意思对即可）（5）周树人；朝花夕拾；阿长（长妈妈）；范爱农5.（1）奶奶想吃冻秋梨；喂奶奶吃冻秋梨（2）“奢侈品”指昂贵的物品，在文中指母亲的围巾，表现了那条围巾的珍贵，也体现出母亲对奶奶的一片孝心。①运用了

动作和神态描写，准确地写出了“我们”此刻的馋相，更表现出“我们”因为眼馋已久而迫不及待地想要吃冻梨的急切心情。②运用比喻的修辞手法，把四个小孩比作狼，形象生动地写出四个孩子虎视眈眈紧盯着冻梨的馋相。（3）①运用了动作和神态描写，准确地写出了“我们”

此刻的馋相，更表现出“我们”因为眼馋已久而迫不及待地想要吃冻梨的急切心情。②运用比喻的修辞手法，把四个小孩比作狼，形象生动地写出四个孩子虎视眈眈紧盯着冻梨的馋相。（4）童年的冻梨。理由：因为文章主要围绕“冻梨”来写，既是主要内容，又是叙事线索，而且是回忆童年时期一

家人围在一起吃冻梨的经历，故以此为题。（5）不相同。【甲】文主要赞美母亲对奶奶的孝心，歌颂母亲的美好品质。【乙】文主要表达对童年那段贫困而美好的生活的怀念。6.（1）C（2）B（3）不能删去。这是为了更好地表达文章

主旨的需要，母亲决定走小路是对孩子的疼爱，我尊重母亲的决定是对老人的尊重，更好的表达了尊老爱幼的浓浓亲情。（意思相近即可）7.（1）捉迷藏，追逐打闹；在队屋拿起农具操练“种地干活”。（2）第⑵段交代了下雨给孩子造成不爽，刻画了“我”在家的百无聊

赖，这为后文写“许多开心的事儿”作铺垫，为写“狂欢”蓄势。（3）①“果然”表示事情的结果与所料所说相符。这里表明孩子们期待自己的展示能够博得大人们的喝彩欢呼，以及这种愿望实现后的幸福和满足的心理。②“不

自觉地”写出了孩子们下意识的本能反应，表现出孩子们在父母潜移默化的影响下，养成的懂事、勤快和准备着挑起生活重担的优秀品质。（4）“狂欢”指(1)无忧无虑的孩子们雨天聚集在“大厅”和队屋，纵情欢乐，好玩的天性得到充分释放；(2)农闲时的大人们雨天聚集在“大厅”，围观孩子们表演，纵情

欢愉，大家单调沉闷的情绪得到充分释放。8.（1）①闷闷不乐|②心情低落|③心急如焚|④开心惊喜（2）内容上：描写了妻子与女儿在网上挑选各种衣物的欢乐场景，与后文“我”的“六一”想拥有一件白衬衣的焦急等待过程形成鲜明对比，突出了“我”儿时生活的艰苦。结构上：承

上启下，承接上文女儿过“六一”儿童节的情节，引出下文“我”对自己的“六一”儿童节的回忆。（3）①“惊呼”刻画出同学们对“六一”儿童节要举行文艺会演并要穿白衬衣的激动和兴奋，表现了同学们对于庆祝“六一”儿童节的渴望，从侧面体现出当时物资的匮乏、条件的艰苦。2

3②小心翼翼”表现了“我”试穿白衬衣时动作十分小心，生怕扯坏了白衬衣的谨慎状态，体现了“我”对白衬衣的珍惜和拥有白衬衣的欣喜。（4）作用：“白衬衣”作为文章线索，推动故事情节发展，使文章结构更加严谨。概括了文章的主要内容：儿童节演

出“我”需要白衬衣，“我”觉得父母不在意，父母给了“我”惊喜，原来早已提前备好白衬衣，表演时“我”将白衬衣弄脏，母亲安慰“我”。（3）设置悬念，引起读者对“白衬衣”与“六一”联系的思考，激发读者阅读兴趣。9.（1）人工智能的发展可能会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，但人类社会应该有能

力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。（2）A（3）最好的事情：智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让AI理解人类；同时通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解；通过人脸识别，AI可以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可

以对个体进行有针对性的“人设”；人工智能直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。（举两例即可）最糟糕的事情：人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。10.（1）选雪白的上好的糯米，不用坏米|

拌曲|频繁照看酒缸|抽灌（2）示例1：句中用了“蹲下”“贴紧”“捕捉”等动词，生动写出伊海仔细倾听发酵声的用心专注，表现了伊海酿酒工作时的细致认真。示例2：用比喻把“发酵的声音”比作“春天小雨打在树叶上的声音”，生动地写出了发酵声的

细密，表明酒将酿成前，伊海的欣喜。（3）示例：交待了伊海等酒发酵时的诗意生活，丰富了人物形象；工作之余对美好生活的追求，就是对酿好酒的追求，加深了酒的文化底蕴。（4）11.（1）母亲摸黑给“我”做葱油饼；；（2）母亲看出我想撒谎出去玩；；

（3）母亲失明后依然对我“严加防范”。（2）运用比喻，将“我”受的伤害和委屈比作扣子或破洞，将母爱比作熨斗，生动形象地表现了母亲对我的关爱无微不至，表达对母爱的赞美和感激之情。（3）表层：小时候“我”的一

举一动都逃不过母亲的眼睛。深层：母亲的眼睛无法再看见，但母亲细致入微的爱永远活着，永远如影随形。（4）动作描写；本文第⑥段划线句的作用：通过想象母亲在黑暗里摸索为“我”做葱油饼的场景，表现了母亲做饼的艰难，表达对母爱的赞美与感激之情；链接材料的作

用：生动形象地表现了母亲对于“我”答应出去走走的激动、高兴，表达了对母亲深切的怀念。