【文档说明】上海市大同中学2021--2022学年高二下学期期中生物试题 含解析.docx，共(24)页，1.981 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-4e328d1ff5ec1c7a9c538afd7ce4ad89.html

以下为本文档部分文字说明：

2021--2022学年第二学期高二年级期中考试试卷一、选择题1.亲爱的同学，当你做到这道题目的时候，可能还封控在家中。那么，请你思考这样一个问题：不少居民“人在家中坐，‘羊’从天上来”，究其原因是由于团菜等活动造成的，则下列说法正确的

是（）A.收到团到的菜后最好进行消杀，否则容易造成接触传播B.菜等食品是新冠病毒的宿主C.可以将抗生素溶于水后对新冠病毒进行消杀D.接种过新冠疫苗的人不会再感染新冠【答案】A【解析】【分析】病毒是非细胞生物，只能

寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】A、收到团到的菜可能含有休眠的新冠病毒，因此最好进行消杀，否则容易造成接触传播，A正确；B、新冠病毒属于动物病

毒，菜等食品不属于新冠病毒的宿主，B错误；C、抗生素是破坏细菌的细胞壁，对病毒没有杀伤作用，C错误；D、由于抗体在机体存在的时间有限，且病毒容易变异，接种过新冠疫苗的人仍有感染新冠的可能，D错误。故选A。2.假设是生命科学探究中的一个基本步骤，下列有关假设的描述正确的是（）A.假设即为实验目的

B.假设最终会变为结论C.基于假设，可以预测结果D.假设是实验中所观察到的事物【答案】C【解析】【分析】探究性试验是实验结论未知，要求通过假设得出结论；探究性试验是首先提出假设，进行试验，分析实验，通过已知的只是分析种种实验结果

，得出不同的结论。【详解】AD、假设是应用已有知识，对实验中所观察到的事物提出问题，对问题的答案提出可能的设想，提出相关的假设，因此假设不是实验目的，也不是实验中所观察到的事物，AD错误；B、假设可能经实验验证最终是错误的，故不一定都能成为结论，B错误；C、提出的假设就应

该是预测，基于假设，可以预测结果，再根据实验的结果，是否支持假设来得出最后的结论，C正确。故选C。3.镁，是细胞内液中居第三位的重要阳离子。它能激活体内多种酶，维持核酸结构的稳定性，抑制神经的异常兴奋，并参与体内蛋白质的合

成、肌肉收缩和体温调节，是保证身体健康和预防疾病不可缺少的元素之一。下列食品中富含镁元素的是（）A.碳酸饮料B.橄榄油C.馒头D.绿叶菜【答案】D【解析】【分析】无机盐在细胞内的作用是组成复杂的化合物，调节生命活动，维持渗透压和酸碱度的相对稳定

；镁是组成叶绿素的必需元素。【详解】A、碳酸饮料含有CO32-，不含镁，A错误；B、橄榄油富含脂质，脂质组成元素不含镁，B错误；C、馒头主要成分是淀粉，组成元素是C、H、O，C错误；D、绿叶菜富含叶绿素，镁是组成叶绿素的必需元素

，D正确。故选D。4.李清照的《如梦令》中写道“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，呈现出“绿”和“红”的色素分别存在于细胞的（）A.叶绿体和液泡B.线粒体和液泡C.

叶绿体和溶酶体D.液泡和溶酶体【答案】A【解析】【分析】植物细胞中含有色素的细胞器包括叶绿体和液泡，其含有的色素决定了植物的五颜六色。【详解】叶绿体含有叶绿素和类胡萝卜素，使叶片呈绿色。叶片的红色由液泡中的色素决定。A正

确，BCD错误。故选A。5.为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如表5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是（）组别①②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖A.①和③对比，

用双缩脲试剂检测B.②和④对比，用碘液检测C.④和⑤对比，用班氏试剂检测D.③和④对比，用双缩脲试剂检测【答案】BC【解析】【分析】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应，验证酶的作用具有专一性

需要设计对照实验，而对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则。【详解】A、①和③对照的自变量是酶的种类不同，但蛋白酶和淀粉酶的成分都是蛋白质，在反应前后不变，用双缩脲试剂检测均变成紫色，故检测不出蛋白质是否被分解了，A错误；B、②和④对照的自变量是酶的种类不同，可以用碘液检测

淀粉是否被水解，若淀粉被分解，则碘液检测不出现蓝色或蓝色变浅，若②变蓝，④不变蓝或变成浅蓝，则说明淀粉酶能水解淀粉，蛋白酶不能水解淀粉，从而证明了酶的专一性，B正确；C、④和⑤对照的自变量是底物的种类不同，班氏试剂可以

与葡萄糖发生反应，生成砖红色沉淀，若④出现状红色沉淀，而⑤没有砖红色沉淀，说明淀粉酶能水解淀粉，淀粉酶不能水解麦芽糖，从而证明了酶的专一性，C正确；D、③和④对照的目变量是底物的种类不同，但定粉的的成分是蛋白质，在

反应前后不变，用双缩脈试剂检测均变成紫色，所以不管底物是否被分解，用双缩脲试剂检测的结果都相同，故不能用双缩脲试剂检测实验结果，D错误。故选BC。6.研究人员向矮牵牛的细胞内转入紫色素合成基因后，细胞内产生了长度为21bp~25bp的RNA片段（简称siRN

A），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链从而改变花瓣的颜色。由此可以推断这些siRNA影响基因表达的分子机制是（）A.阻断rRNA装配成核糖体B.妨碍双链DNA分子的解旋C.干扰tRNA识别密码子D.影响RNA分子的远距离转运【答案】C【解析】【分析】由

题意可知：siRNA与相关基因转录出来的mRNA互补，实际上是干扰了翻译的过程，使蛋白质不能正常合成。【详解】A、siRNA与mRNA互补，没有阻断rRNA装配成核糖体，A错误；B、siRNA与DNA转录形成的mR

NA互补，形成局部双链，没有妨碍双链DNA分子的解旋，siRNA实际上干扰了翻译的过程，B错误；C、siRNA与mRNA互补，干扰tRNA上的反密码子与密码子结合，即干扰tRNA识别密码子，C正确；D、siRN

A与mRNA互补，不影响RNA分子远距离转运，D错误。故选C。7.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”让我们重温唐代诗人杜牧这情景交融的诗句。萤火虫发光的相关化学变化如图所示，有关叙述错误的是（）A.

催化荧光素氧化反应的酶与催化ATP水解的酶不是同一种酶B.萤火虫腹部后端（发光器官）细胞内含有大量的ATP，以保证其正常发光C.萤火虫发光的过程实现了ATP中的化学能向光能的转化D.萤火虫发荧光是以物

理信息的形式吸引异性【答案】B【解析】【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P~P~P。A-表示腺苷、T表示三个、P-表示磷酸基团，“~”中蕴含大量能量。【详解】A、荧光素酶催化荧光素氧化反应，ATP水解酶催化ATP水解，两种酶不同，A正确；B、细胞中ATP

含量少，但ADP和ATP的转化非常迅速并处于动态平衡之中，B错误；C、题图中荧光产生的过程体现了ATP中活跃的化学能转变为光能，C正确；D、光属于物理信息，故萤火虫发荧光是以物理信息的形式吸引异性，D正确。故选B。8.老师居家隔离期间每天在

家盘货，盘出三包过期绿豆（如图），富有探究精神的她利用5年前的古董绿的豆发出了绿豆芽。绿豆发芽的过程中有关说法正确的是（）A.有机物总质量增加B.光合速率大于呼吸速率C.有机物种类增加D.必须用土壤提供发芽环境【答案】C【解析】【分析】种子萌发首先是吸水膨胀，胚根发育伸长，最先突破种皮，形成根

；胚轴伸长，发育成根茎连接处；胚芽发育成芽，芽再发育成茎和叶。该过程中需要消耗种子内的有机物。【详解】A、种子萌发过程中，要通过细胞呼吸消耗自身储存的有机物，使有机物总质量减少，A错误；B、绿豆发芽的过程中不进行光合作用，B错误；C、种子萌发过程中，细胞呼吸会

分解有机物，从而形成很多不同的中间产物，因此有机物种类增加，C正确；D、种子萌发过程中需要适宜的温度、水分和氧气，只要条件适宜即可萌发，不是必须用土壤提供发芽环境，D错误。故选C。9.如图是某动物分泌蛋白从合成到排出细胞的全过程。下列有关叙述不正确的是（）A.图中①，③分别表示

内质网和囊泡B.蛋白质在②处进行进一步修饰加工C.④为线粒体，上述过程需要能量只来源于④D.蛋白质分泌过程与生物膜的流动性有关【答案】C【解析】的【分析】分泌蛋白的合成：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽

链的合成。在内质网腔内，经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体融合，高尔基体对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融

合。【详解】A、图中①表示内质网对肽链进行加工，③表示囊泡进行运输，A正确；B、蛋白质在②高尔基体处进行进一步修饰加工，B正确；C、提供的能量除了来源于④线粒体，还来自细胞质基质，C错误；D、蛋白质是大

分子，以胞吐形式分泌出细胞，其分泌过程与生物膜的流动性有关，D正确。故选C。10.将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：根据该表数据分析，如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，那么

在哪种恒温条件下，该植物积累的有机物最多()温度(℃)10152025光照下吸收CO2(mg/h)2.503.253.754.25黑暗中释放CO2(mg/h)1.001.502.253.00A.10℃B.15℃C.20℃D.25℃【答案】B【解析】【详解

】光合作用强度用二氧化碳的吸收量表示，呼吸作用强度用二氧化碳的释放量表示，因此可以用光合作用吸收二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳之差表示净光合作用强度，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，植物积累的有机物最多的温度应该是净

光合作用吸收二氧化碳与呼吸作用消耗二氧化碳的差值最大时对应的温度A、温度为10℃时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量是（2.5×12-1.00×12）×15/22=270/22mg；B、温度为15℃时，每天交替进行12小时光照、

12小时黑暗，有机物的积累量是（3.25×12-1.5×12）×15/22=315/22mg；C、温度为20℃时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量是（3.75×12-2.25×12）×15/22=270/22mg；D、温度为，20℃时，每天交替进行12小时光照、12

小时黑暗，有机物的积累量是（4.25×12-3.00×12）×15/22=225/22mg.故选择B。11.在对欧洲某学校的学生进行遗传调查时发现，血友病患者占0.7%（男：女=2：1）；血友病携带者占5%，那么，这个种群中的Xb的频率是A.2

.97%B.0.7%C.3.96%D.3.2%【答案】C【解析】【分析】对于伴性遗传病的基因的计算和常染色体上的基因频率计算有所不同，因为Y上面没有等位基因，所以总体的基因总数不是所有个体数乘以2，而应是女性个体数乘

以2，但直接加男性个体数即可。【详解】血友病是伴X隐性遗传病，假设该群体有1000人，则男女各500个。血友病患者有7个人，且男：女为2:1，所以男患者是7×2/3，女患者是7×1/3，血友病携带者是5%×1000=50个。Xb=（50+7×1/3+7×2/3×2）÷（500×2+500）=3.9

6%，C正确，A、B、D错误。故选C。12.油菜素内酯(BR)是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促进细胞伸长和细胞分裂。表中所示是相关研究的实验结果，下列分析错误的是（）编号123456油菜素内酯浓度/(mg．L-1)00．10．20．

30．40．5芹菜幼苗平均株高/(cm)162038514220A.通过上述实验可以得出结论：BR的生理作用具有两重性B.由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0．2~0．4mg●L-1之间

C.在调节芹菜幼苗生长的过程中，与BR生理作用类似的激素可能是赤霉素、生长素D.BR不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息【答案】A【解析】【分析】分析表格：油菜素内酯浓度在0--0.3范围内，随着

油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.3--0.5范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低，但仍高于对照组。【详解】A、与对照组相比，各浓度的BR都促进了芹菜幼苗的伸长，没有

体现BR生理作用的两重性，A错误；B、表中BR浓度在0.3时，芹菜幼苗平均株高最高，则促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0．2~0．4mg●L-1之间，B正确；C、BR的生理作用是促进细胞伸长和细胞分裂，赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，三者生理作用相似，C正确；D、植物激素不直接参与细胞代谢，而

是给细胞传达一种调节代谢的信息，D正确。故选A。13.科研人员检测了三种细胞或组织的DNA及其表达状况，结果如表所示（“＋”表示检测阳性，“-”表示检测阴性）。表中信息最能体现（）检测分子DNAmRNA组织或细胞输卵管红细胞胰岛B细胞输卵管红细胞胰岛B细胞卵血清蛋白基

因＋＋＋＋--珠蛋白基因＋＋＋-＋-胰岛素基因＋＋＋--＋A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞生长D.细胞凋亡【答案】A【解析】【分析】分析表格：输卵管细胞、红细胞、胰岛细胞都含有卵血清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因，但卵血清蛋白基因只在输卵

管细胞中表达，珠蛋白基因只在红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达。【详解】由分析可知，表中三种细胞含有不同mRNA的原因是细胞内基因选择性表达的结果，最能体现细胞分化。故选A。14.下列四个遗传病的系谱图中，能够排除伴性遗传的是（）A.①B.④C.①③D.②④【答案】A【

解析】【分析】人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传．“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲

患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传。【详解】A、图①中父母正常，而女儿都有患病，则必定属于常染色体隐性遗传病，A正确；B、图④中父亲患病，而子女都有正常个体，则

可能属于伴X隐性遗传病，B错误；C、图③中母亲患病，儿子也患病，则可能属于伴X隐性遗传病，C错误；D、图②中母亲患病，而子女正常，但子女数量有限，不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，图④中父亲患病，而子女都有正常个体，

则可能属于伴X隐性遗传病，D错误。故选A。15.水绵在进行生殖时，由两个水绵细胞靠近形成通道，供体细胞的细胞质和细胞核转移到受体细胞中并发生融合（如图所示），形成合子，再由合子发育成子代个体。这种生殖方式属于（）A

.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.营养繁殖【答案】C【解析】【分析】1、分裂生殖又叫裂殖，是无性生殖中常见的一种方式，即是母体分裂成2个（二分裂）或多个（复分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式。2、出芽生殖（buddingreproduct

ion）出芽生殖又叫芽殖，是无性繁殖方式之一。“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上分出的幼体，而不是高等植物上真正的芽（萌发的芽）的结构。3、有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细

胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。4、营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。【详解】水绵在进行生殖时，由两个水绵细胞靠近形成通道，

供体细胞的细胞质和细胞核转移到受体细胞中并发生融合，形成合子，再由合子发育成子代个体。这种生殖方式属于有性生殖，所以ABD错误，C正确。故选C。16.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能

偏大的是（）①标记重捕法调查白头鹎种群密度时标志物脱落②用样方法调查蒲公英种群密度时不仅统计方格内植株，也统计了四条边线上的植株③样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏地区取样④调查某种传染病发病率时以患者家系为调查对象A.①③④B.①②④C.②④D.②③④【答案】B【

解析】【分析】1、标记重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标记的个体数。2、采用样方法调查种群密度时，应随机取样。【详解】①标记重捕法调查白头鹎种群密度时标志物脱落，会使重捕个体中带有标记的个体数减少，计算所得数值偏大，①正确；②用样方法调查

蒲公英种群密度时不仅统计方格内植株，也统计了四条边线上的植株，会使统计的数值偏大，使计算所得数值与实际数值相比可能偏大，②正确；③样方法调查蒲公英种群密度时在分布稀疏的地区取样，计算所得数值与实际数值相比会偏小，③错误；④调查某种传染病发病率时以患者家系为调查对象，会使统计

数值偏大，故计算结果比实际值偏大，④正确。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。17.实验室有一瓶标签部分缺失的细菌培养基粉末，按标签（如图）中的“用法”配制的培养基（）A.属于液体培养基B.属于通用培养基C.可

鉴定大肠杆菌D.可分离自生固氮菌【答案】B【解析】【分析】培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质；各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。【详解】A、根据表格成分可知，

培养基中含有琼脂，因此属于固体培养基，A错误；B、根据培养基成分可知，该培养基含有牛肉浸粉和蛋白胨，含有碳源和氮源等物质，故属于通用培养基，B正确；C、大肠杆菌分解乳糖产生酸，因细菌带正电会被伊红染成红色，再与美蓝结合会形成紫黑色菌落

，而该培养基中没有加伊红-美蓝，所以不能鉴定大肠杆菌，C错误；D、蛋白胨中含有N，所以该培养基不能分离自生固氮菌，D错误。故选B。18.“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”若该游子未添加衣物，则下列有关说法正确的是（）A.胰高血糖素和甲状腺

激素都可以增加产热，具有协同作用B.寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C.机体的产热和散热无法相对平衡，散热量大于产热量D.在水的摄入量不变的前提下，抗利尿激素分泌减少，尿量增加【答案】D【解析】【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血

糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】A、胰高血糖素可以升高血糖浓度，甲状腺激素可以提高代谢水平，甲状腺激素和肾上腺素协同增加产

热，A错误；B、寒冷刺激，皮肤冷觉感受器产生的兴奋通过有关神经传至下丘脑，引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，B错误；C、在寒冷环境中，机体的产热量等于散热量，体温能维持相对稳定，C错误；D、寒冷环境中，体内失水减少，细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，导致抗利尿激

素分泌减少，肾小管、集合管对水的重吸收减少，尿量增加，D正确。故选D。19.图示酶固定化的几种常用方法，其中属于交联法的是（）酶分子固定酶所用的承载物、大分子聚合物等A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法）．包埋法，是将微生物

包埋在凝胶的微小格子或微胶囊等有限空间内，微生物被包裹在该空间内不能离开，而底物和产物能自由地进出这个空间，常用的有凝胶包埋法．载体结合法，是依据带电的微生物细胞和载体之间的静电、表面张力和粘附力的作用，使微生物细胞固定在载体表面和内部形成生

物膜．化学结合法是将酶通过化学键连接到天然的或合成的高分子载体上，使用偶联剂通过酶表面的基团将酶交联起来，而形成相对分子量更大、不溶性的固定化酶的方法．【详解】A、该图表示包埋法，将酶包埋在细微网格内

，A错误；B、该图表示交联法，将酶互换链接起来，B正确；C、该图表示包埋法，将酶包埋在细微网格内，C错误；D、该图表示载体结合法，将酶吸附在载体表面，D错误。故选B。20.某生物基因型为A1A2，A1

和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N2型蛋白占的比例为A.1/3B.1/4C.4/9D.1/9【答案】C【解析】【分析】基因

指导下的蛋白质合成过程称为基因表达。【详解】基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N2占1/3

╳2/3╳2=4/9。故选C。二、综合题细胞分裂21.（一）某生物的性状均为显性且是杂合子，图1显示的是该生物一个体细胞的部分结构。（1）图1中，由核酸参与组成的结构有_____（填编号）。（2）在细胞周期中，能观察到图1结构的时期是___

__。A.SB.G1C.G2D.M（3）若图1所含的一个DNA分子中，连续排列着两个基因A和f，则该细胞一次分裂结束产生的子细胞的基因型是_________________。（二）细胞周期内具有一系列的检查点，细胞必须通过这些特定的检查点才能进入到周期循环中，即

当前一个时期的事件完成后才能进入到下一个新的时期。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥着重要作用。CDK可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK/Cyclin复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检查点，且

不同的CDK/Cyclin复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图2）。（4）细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成_____。A.CyclinAB.CyclinBC.CyclinDD.CyclinE（5）CDK/CyclinB能够促进细胞内发

生的生理变化有_____。A.DNA解旋B.基因转录C.染色质螺旋化D.中心体倍增E.纺锤体形成F.核仁解体（6）若使更多细胞阻滞在G1/S检查点，可采取的措施有___________。A.降低CDK的表达B.抑制CyclinE活性C.抑

制胸腺嘧啶脱氧核苷酸的吸收D.抑制CyclinA活性【答案】（1）②③（2）ABCD（3）AaFf、AAFf（4）C（5）CEF（6）ABC【解析】【分析】细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长，占细胞周期的90%

~95%。分裂间期：G期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备；S期最主要的特征是DNA的合成；G期主要为M期做准备，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。【小问1详解】图1中，②核

糖体，组成成分是蛋白质和RNA，③是染色质，组成成分是蛋白质和DNA。【小问2详解】图1中①是内质网，②是核糖体，③是染色质，④是核孔，⑤是核膜，在细胞抱周期中，能观察到图1结构的时期是分裂间间期即G1、S、G2，和分裂期的前期、末期，故选ABCD。是【小问3详解】若图1所含的一个DNA

分子中，连续排列着两个基因A和f，由于生物的性状均为显性且是杂合子，则该生物的基因型为AaFf或AAFf，因此该细胞一次分裂结束产生的子细胞的基因型是AaFf或AAFf。【小问4详解】根据图2可知，细胞由

静止状态进入细胞周期即进入G1期，首先合成CyclinD，故选C。【小问5详解】CDK/CyclinB能够促进细胞分裂进入分裂期，细胞内会发生染色质螺旋化形成染染色体，形成纺锤体，核仁解体，核膜消失，故选CEF。【小问6详解】若使更多细胞阻滞在G1/S检查点，根据图2

可采取的措施有降低CDK的表达，抑制CyclinE活性，由于S期进行DNA的复制，因此还可以抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸的吸收使更多细胞阻滞在G1/S检查点，故选ABC。人类遗传病22.人体细胞中Cas-8酶能够切割PIPK1蛋白（图1）。正常情况下，未被切割的和被切割的PIPK1蛋白比例大约为6:4。

PIPK1基因突变后编码的蛋白不能被Cas-8酶切割，会导致反复发烧，即CRIA综合征，图2为该病的一个家系系谱图。（1）仅依据图2中的系谱图，判断CRIA综合征可能的遗传方式为。A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X显性遗传D.伴X隐性遗传E

.伴Y遗传（2）为确认该病的遗传方式，对II3和II4进行了基因检测，电泳结果如图，则该病的遗传方式为__________。（3）图2所示家族中，可能存在的PIPK1突变基因传递路径是。A.从Ⅰ-1的体细胞传递到Ⅱ3的次级精母细胞B.从Ⅰ-2的卵母细胞传递到Ⅱ3的胚

胎细胞C.从Ⅰ-1的次级精母细胞传递到Ⅱ3的体细胞D.Ⅱ3在胚胎阶段的发育过程中发生基因突变（4）Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，为患病男孩的概率是_____。（5）根据CRIA综合征的致病机理分析，Ⅱ3体内未被切割的PIPK1蛋白：被切割的PIPK1蛋白

的比例最接近。A.8:2B.6:4C.5:5D.0:10（6）若用A/a表示PIPK1基因，B/b表示Cas-8酶基因。Ⅱ2和某健康男性婚配，其儿子患CRIA综合征。在不考虑基因突变和连锁的情况下，推测其儿子的基因型可能是____

_。【答案】（1）BD（2）常显（3）BCD（4）1/4（5）D（6）aabb【解析】【分析】1、联系亲代与子代的是生殖细胞。减数分裂形成生殖细胞的过程如下：①减数分裂前的间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。②减数第一次分裂：前期，同源染色体两

两配对，形成四分体；中期，同源染色体成对的排列在赤道板两侧；后期，同源染色体彼此分离（非同源染色体自由组合），移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，染色体数目是体细胞数目的一半。③减数第二次分裂：前期，没有同源染色体，染色体散乱分布；中期，没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；后期，没有同源

染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。2、基因突变分为显性突变和隐性突变。某个体表现型正常，但其体内精原细胞或卵原细胞减数分裂过程中可能发生基因突变，产生的突变基因有可能随配子遗传给子代，进而使子代患病。【小问1详解】判

断图2中的系谱图，Ⅱ-3患病，Ⅲ-1不患病，排除伴Y遗传，Ⅰ-1和Ⅰ-2不患病，而Ⅱ-3患病，则该病为隐性遗传病，可能为常染色体隐性遗传或常染色体隐性遗传。BD正确，ACE错误。【小问2详解】判断电泳图，Ⅱ4一个条带，且Ⅱ4不患病，不含致病基因

，II3两个条带，为杂合子，Ⅲ2患病，则该病为常染色体显性遗传。【小问3详解】A、Ⅰ-1不患病，其体细胞中不含突变基因，且亲代与子代通过生殖细胞相联系，不会从I-1体细胞传递给Ⅱ-3，A错误；B、Ⅱ-3的突变基因可能来自于其母亲，可能是卵原细胞分裂中产生突变基因，传递

给Ⅱ-3，B正确；C、Ⅱ-3的突变基因也可能来自父方，可能是Ⅰ-1减数分裂过程中次级精母细胞中的突变基因传递给Ⅱ-3，C正确。D、Ⅱ-3在胚胎阶段的发育过程中发生基因突变也可能会患该病，D正确；故选BCD。【小问4详解】根据题意Ⅱ-3为显性杂合患病个体，Ⅱ4不患病，二者再生一个孩子，为患病男孩

的概率是1/21/2=1/4。【小问5详解】RIPK1基因突变后编码的蛋白不能被Cas-8酶切割，所以Ⅱ-3体内RIPK1蛋白不被切割，所求比例为0：10，故选D。【小问6详解】Ⅰ-1为aa，RIPK1基因正常，但其和健康男性（RIPK1基因正常）婚配所生儿子患病，

说明其儿子细胞中缺乏Cas-8酶，故Ⅱ-2及其丈夫应为Bb，也就是Ⅱ-2的基因型为aaBb，其儿子的基因型为aabb。新冠病毒检测方法和疫苗研发23.2019-nCoV（新型冠状病毒）的遗传物质为单链RNA，该病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的ACE2受体结

合实现入侵。目前针对新冠病毒的检测方法主要有核酸检测、抗原检测、抗体检测三大类。研发和注射疫苗是预防主要手段。（1）2019-nCoV能通过S蛋白感染人的呼吸道黏膜细胞，却不能感染人的皮肤细胞，其根本原因是____

_______________。（2）某人的核酸检测呈阴性，但抗体检测为阳性，请解释可能的2种原因：①_____________；②______________。抗原检测可采用双抗体夹心法。其原理如下图，其中，待测液体加到样本垫的A端，B处含有游

离（不与垫子结合）的过量的与胶体金（聚集后呈红色）结合的抗体1，C处垫子上固定有抗体2，抗体1和抗体2可与病毒表面同一抗原的不同位点发生特异性结合，D处垫子上固定有抗体1的抗体。若C处和D处都变红色，则为阳性。（3）检测过程中反复进行了抗原——抗体的特异性结合，若

检测结果为阳性，则这种结合共发生。A.1次B.2次C.3次D.4次（4）若待测样本中不含新冠病毒，显色结果出现，结果为阴性。A.只有A处变红B.只有B处变红C.只有C处变红D.只有D处变红我国科学家研发了多种新冠疫苗。重组腺病毒疫苗的研

发策略是：将S蛋白基因整合到复制缺陷腺病毒的DNA中，形成可表达S蛋白的重组腺病毒，该重组病毒侵染人体细胞后不在细胞内增殖但可进行基因表达。（5）与直接注射S蛋白相比，该方法可以引起人体_____________免疫，效果更好。（6）

重组腺病毒疫苗研发过程中需要用到的酶有。A.逆转录酶B.限制酶C.蛋白酶D.DNA连接酶【答案】（1）ACE2受体基因在人的皮肤细胞中没有表达，皮肤细胞中没有ACE2受体（2）①.接种过新冠疫苗②.感染过

新冠病毒并痊愈（3）C（4）D（5）细胞（6）ABD【解析】【分析】1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发

生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，

抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因

子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】人体细

胞所含基因相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞的蛋白质种类并不完全相同，2019-nCoV能通过蛋白S感染人的呼吸道黏膜细胞，却不能感染人的皮肤细胞，说明人的某些细胞表面没有ACE2受体，其根本原因是ACE2受体

基因在人的某些细胞中未表达。【小问2详解】某人的核酸检测呈阴性，但抗体检测为阳性，说明此人体内中没有新冠病毒，但存在抗新冠病毒的抗体，因此此人可能是感染过新冠病毒且已康复，或者已接种新冠疫苗。【小问3详解】ABCD、抗体和抗原能特异性结合，根据题意可知，血清抗体检测方法过程中反

复进行了抗体和抗原的特异性结合，因此检测的灵敏性高。根据文中叙述，若检测结果为阳性，则这种结合有3次，第一次是与样本垫上B处的抗体1结合，第二次与C处垫子上固定有抗体2结合，第三次是与D处垫子上固定有抗体1的抗体结合。ABD错误，C正确。故选C。【小问4详解】ABCD、若待测样本中不含

新冠病毒，则不会与样本垫上B处的抗体1和C处垫子上固定有抗体2结合，因此B和C不变色，游离的标记抗体1则继续向前到达D处，与此处固定有抗体1的抗体结合，从而使D处变红。只有D处变红，检测结果则为阴性。ABC

错误，D正确。故选D。【小问5详解】重组病毒能侵染人体细胞，引起人体的细胞免疫，比直接注射S蛋白效果更好。【小问6详解】ABCD、重组腺病毒过程需用逆转录酶将mRNA逆转录为DNA，用限制酶切割获取目的基因，用DNA连接酶连接载体和目的基因。构建表达载体，ABD正确

，C错误。故选ABD血糖调节与糖尿病治疗血糖调节与糖尿病治疗部分糖尿病患者需要长期注射胰岛素，给患者带来了很大的不便。科学家构建了以绿茶代谢产物PCA（原儿茶酸）为分子开关的定制细胞，以期通过饮用绿茶代替注射胰岛素，其主要工作原理如图1所示

，其中①～⑤表示生理过程。科学家测定移植了定制细胞的糖尿病小鼠在分组服用PCA和绿茶15天后的部分生理指标（血液中的葡萄糖和胰岛素含量），实验结果如图2所示。。24.图1中的PcaK表示膜上的某种蛋白质，推测PCA进入定制细

胞的方式最可能是________。A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用25.胰岛素可以促进图1所示①～⑤中的________。26.根据图1判断，下列关于定制细胞的叙述错误．．的是_____

___。A.PCA可与细胞内的物质形成复合物B.PCA可以促进基因A的表达过程C.定制细胞只能基于胰岛B细胞构建D.可根据定制细胞的用途改变基因A27.实验的成败与实验动物的选择有关，本研究应选择患________（1型/2型）糖尿病的

模型小鼠，下列适合本研究的是_______（多选）。A.胰岛B细胞数量少的小鼠B.胰岛素受体活性低的小鼠C.胰岛被免疫系统攻击的小鼠D.胰岛素受体基因突变的小鼠28.由图2可知，移植的定制细胞________（是/否）达到了预期的效果，判断的依据是________

。【答案】24.B25.①④⑤26.C27.AC28.①.是②.口服PCA、饮用绿茶后均表现出胰岛素含量上升、血糖浓度下降【解析】【分析】1、胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。2、胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和

储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【24题详解】由图1可知，PCA进入定制细胞需要细胞膜上的PcaK蛋白质载体，并且由高浓度向低浓度转运，因此属于协助扩散。故选B。【25题详解】结合分析可知，胰岛素能促进组织细胞加速摄取

、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，由图1可知，可促进⑤葡萄糖进入组织细胞氧化分解、促进①糖原形成、促进④非糖物质形成，故选①④⑤。【26题详解】ABD、由图1看出，PCA可与细胞内的物质形成复合物、可以促进基因A的表达过程、可根据定制细胞的用途改变基因A，ABD正

确；C、由于由同一个受精卵发育来的体细胞基因都相同，即体细胞中都含有胰岛素基因，因此也可以对其他体细胞进行构建，C错误。故选C。【27题详解】1型糖尿病是胰岛素缺乏造成的，因此本实验应选择患1型糖尿病的模型小鼠。适合本研究的是胰岛B细胞数量少的小鼠和胰岛被免疫系统攻击的小鼠，而胰岛素受体

发生改变的不适合本实验的研究。故选AC。【28题详解】由图2可知，与对照相比，口服PCA、饮用绿茶后均表现出胰岛素含量上升、血糖浓度下降，即实验组的物质起到了胰岛素的作用，故移植的定制细胞达到了预期的效果。【点睛】本题以图形及实验为背景，主要考查血糖调节，意在强化学生对血糖调节的相关知识及

实验的设计分析能力，解题关键是熟练掌握血糖调节的机制并能结合实验设计的原则和思路分析作答。光合作用29.光合作用干旱和盐可导致渗透胁迫（胁迫指对植物产生伤害的环境），此时植物会积累Na+．为研究其原因，科

研人员以耐盐植物三角叶滨藜为材料，用一种植物不能利用的有机物PEG来模拟渗透胁迫，向培养液中添加不同浓度的NaCl，以研究外界NaCl对渗透胁迫下的三角叶滨藜生长的影响。如图为光合作用过程示意图，A～C表示物质

，①、②表示过程。表为实验10天后的结果。组别处理植株干重增加净光合速率（μmol•m-叶绿素含量叶片K+含量叶片Na+含量（g）2•s-1）（mg•g-1）（mg•g-1）（mg•g-1）A营养液8.123.82.4324.54

.1B营养液+PEG3.002.0224.54.0C营养液+PEG+10mmol•L-1NaCl5.38.72.5823810.9D营养液+PEG+20mmol•L-1NaCl7.115.32.6123.416.8E营养液+PEG+40mmol•L

-1NaCl6.411.32.5624.018.8（1）图中字母A表示______；B表示______。（2）发生在叶绿体基质中的过程是______（填图中编号），将活跃化学能转化为稳定化学能的过程是______（填图中编号）。（3）科研人员认为，为了使实验结果更有说服力，需要再增加一组特殊的对

照实验，以下设计最为合理的是______。A．营养液+20mmol•L-1NaClB．PEG+20mmol•L-1NaClC．营养液+80mmol•L-1NaClD．PEG+80mmol•L-1NaCl（4）根据表中的实验结果，分析以下说法正确的是______。A．B组表明，PEG处理10

天后，三角叶滨藜不再进行光合作用B．C～E组中，三角叶滨藜可能通过增加Na+含量来增强吸水能力C．三角叶滨藜对抗渗透胁迫与叶片K+含量关系不大D．过量的NaCl可能会对三角叶滨藜产生不利影响（5）根据表中的实验结果，说明培养液中添加NaCl对渗透胁迫下的三角叶滨藜的干重增加量产生了怎样的影响？

并分析原因。______。【答案】①.O2②.NADPH、ATP③.②④.②⑤.A⑥.BCD⑦.一定范围内随NaCl浓度上升，植物干重增加量先上升后下降（一定范围内添加氯化钠，植物干重增加量上升）。主要原因可能

是添加NaCl，增加了叶绿素含量，促进光反应，从而促进光合速率。同时，叶片内Na+含量增加，（增加细胞吸水，或增加细胞渗透压）从而缓解渗透胁迫【解析】.【分析】1、光合作用的过程：2、影响光合作用的因素有：（1）环境因素：光照的影响、温度的影响、CO2浓度的影响、

水分含量的影响和矿质元素的影响；（2）内部因素的影响：叶绿素的含量、酶的含量以及C5的含量。识图分析可知，图中①过程为光反应，则物质A为水光解产生的氧气，B为光反应中产生的还原剂氢和ATP；②过程为暗反应，则物质C为三碳化合物。根据题意结合

表格分析可知，该实验的目的是：研究外界NaCl对渗透胁迫下的三角叶滨藜生长的影响。因此该实验中的自变量是NaCl的浓度，因变量是植株干重增加、净光合速率、叶绿素含量、叶片K+含量和叶片Na+含量。比较表格中的数据可知，D组的实验：营养液+PEG+20mmol•L-1Na

Cl的结果说明该条件下对植物生长影响较小。【详解】（1）由以上分析可知，A是氧气，B是NADPH和ATP。（2）发生在叶绿体基质中的过程是②暗反应阶段，此过程中可以将活跃化学能转化为稳定化学能。（3）分析表格数据，设计了只加营养液和添加营养液+PEG的AB两组对照，CDE三组作为实验组，通

过比较分析，D组添加20mmol•L-1NaCl减弱渗透胁迫的作用更明显，所以使实验结果更有说服力，需要再增加一组特殊的对照实验营养液+20mmol•L-1NaCl作为对照，故选A。（4）根据表中的实验结果，可以看出，C～E组中，三角叶滨藜可能通过增加Na+含量来增

强吸水能力，三角叶滨藜对抗渗透胁迫与叶片K+含量关系不大，过量的NaCl可能会对三角叶滨藜产生不利影响。（5）根据表中的实验结果，培养液中添加NaCl对渗透胁迫下的三角叶滨藜的干重增加量的影响是一定范围内随NaCl浓度上升，植物干重增加量

先上升后下降（一定范围内添加氯化钠，植物干重增加量上升）。主要原因可能是添加NaCl，增加了叶绿素含量，促进光反应，从而促进光合速率。同时，叶片内Na+含量增加，（增加细胞吸水，或增加细胞渗透压）从而缓解渗透胁迫【点睛】

本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握光合作用的过程，包括光反应的过程和暗反应的过程，识记光合作用中具体发生的物质变化和能量变化是解决第（1）（2）问的关键；要求学生表格分析题意和表格中的数据获取有效的信息，结合所学的关于实验的设计原则等知识分析数据得出实验的结论，

这是该题的重难点部分。