【文档说明】贵州省铜仁市2020届高三第二次模拟语文试题答案.pdf，共(4)页，211.387 KB，由小赞的店铺上传

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语文参考答案及评分建议第1页（共4页）铜仁市2020年高三第二次模拟考试语文试卷参考答案及评分标准1．B（3分）【解析】A项，“最重要的方式”中“最重要”得不出来，文章第三段专人教养和环境氛围的熏陶是并列关系。

C项，相关信息在文章第二段：“红楼女子的诗歌教育......体现出对固有女性德性诗歌教育的反击”。D项，宝钗就没有偏阴柔。2．D（3分）【解析】D项，第二段“明清时期女子教育观念的矛盾”是红楼女子诗歌教育的文化背景。通读文章后可知：文章以红楼女子的诗教典范为

例，指向的是明清时期女子诗歌教育的发展。3．C（3分）【解析】C项，“红楼女子摆脱了正统礼教观念的束缚，因而彰显诗才”说法错误，红楼女子的诗教彰显诗才，是反击女性德性诗歌教育（正统礼教观念），而非因果关系。并且“红楼女子摆脱了正统礼教观念的束缚”

也推不出来。4．A（3分）【解析】混淆了“文字交流”和“传统书信”的概念，微信短信也有文字交流的功能；另外，语音交流有逐渐覆盖传统书信的趋势，但并没有已经取代。5．D（3分）【解析】看不出“亲笔写信的习惯，日本青年保持得更好”。材料一中的数据是中国大学生的做法，材料三的数据是日本青年的态度

，态度和做法没有可比性。6．（6分，每条2分；归纳无重复又能抓住三个文本的基本内容，给满分。答案示例：1）随着电话、互联网和手机的发展，传统书信因为不够方便快捷，正离我们越来越远。2）因为传统书信特别的情感意义和珍藏价值，

它不应该彻底消亡。3）作为一种交流载体，传统书信被新的载体代替是时代的选择，只要人与人之间的交流没有停下来，不必沮丧和焦虑，要理性看待（第三个材料是在本材料第一段举例的基础上提供了一些看待方式，这个材料往“理性看待”方向归纳才能得

全分）。7．C（3分）【解析】想起路人，不是我最温暖的记忆，反而是一种无力，是人在面对命运必然归宿前的无奈。8．（6分，每点2分）1）我们爱自己，却无法去照管好自己的一生：在那些遥远的冬天，我掖着羊皮大衣也冻伤了一条腿，我掉进过冰窟窿，我们无法在自己

一生敞开的岁月中照管好自己。2）亲人爱我们，却无法理解我们所有的苦衷：母亲半夜起来为我做饭，父亲早起帮我套车，当他嫌弃我打回的柴少时，“我”没说冻坏腿的事，即使是父子，有些“寒风”语文参考答案及评分建议第2页（共4页）

也无法倾诉（我们爱亲人，却还是让亲人体会不到我的温暖：亲人不知道我是在把隐深的温暖节俭地用于爱情与生活，认为我是个很冷的人）。3）我们充满爱意地对待路人，却还是无法理解他们真正的需求：我让浑身结满冰霜的路人进屋，给他热茶，让他坐在火炉旁，以为他暖和过来了，落在一个人身上的雪

，我们不能全部看见，人生来孤独。9.（6分；划线部分是要点，答对一点给2分，答对两点给5分，答对3点给6分；无举例说明要求，但应结合寒冷分析）答案示例：1）作者对寒冷进行戏谑，文字风趣幽默，让读者不感到悲痛绝望：“他的话肯定全冻

硬了，得过一阵才能化开”“它比我更熟悉墙上的每一道细微裂缝”。2）新鲜而富有诗意的文字削弱了绝望感。作者笔下的寒风寒冷都和人一样有情感，或是调皮，或是迫不得已，能这样去看待寒冷，怎么可能绝望呢：“免得让更多的寒冷发现我”“把你从家里带出的那点温暖搜刮得一干二净”。3）作者把笔下的寒

冷当成他生命中最自然的组成部分，为它们说话，让人觉得一切理所当然，而不让人悲痛到绝望。如：“那种夜晚天再冷也不觉得，因为寒风在吹好几个人”“那个冬天要是稍短些，家里的火炉要是稍旺些，我要是稍把这条腿当回事些，或许我能暖和过来”。10．B

（3分）【解析】参照翻译根据上下文推断。11．A（3分）【解析】战国四公子以明智忠信、宽厚爱人、尊贤重士而著称。12．D（3分）【解析】（“秦王害怕魏强大”错误，魏公子才是秦王的心腹之患；另外，“假装恭贺公子做了魏王

”与原文有出入，“得立为魏王未也”，意为是否已经立为魏王。）13．（1）我听说如姬的父亲被人杀死，如姬为这件事（替父报仇）悬赏三年，从魏王以下的群臣左右都想为如姬报仇，但没有人能做到。（为……所：表被动。资：为……

悬赏。莫：没有人。句意分2分）（2）公子自己知道两次（第二次）因诽谤被废黜，于是推托有病不上朝了，（在家里）与宾客们通宵达旦地宴饮，痛饮烈性酒，经常亲近女人。（再：两次、第二次（“再一次”“又一次”错）。毁：诽谤。谢：推托。句意分2分）参考译文：魏公子无忌，是魏

昭王的小儿子、魏安釐王的异母弟弟。昭王去世后，安釐王即位，封公子为信陵君。当时，诸侯各国因公子贤德，宾客众多，十几年不敢动兵谋犯魏国。魏安釐语文参考答案及评分建议第3页（共4页）王二十年（前257年），秦昭王已经在长平大败赵国军队，接着进兵围攻邯郸。公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人

，多次给魏王和公子送信来，向魏国请求救兵。魏王派将军晋鄙带领十万之众去救赵国。秦昭王派使臣告诫魏王说：“我攻打赵国，短时间内就要打下，如果有诸侯敢救赵国的，拿下赵国后，一定调兵先攻打它。”魏王很害怕，就派人阻止晋鄙，把军

队留在邺城扎营驻守，名义上是救赵国，实际上是采取两面倒的策略来观望形势的发展。公子为这件事忧虑万分，屡次请求魏王，又让宾客辩士们千方百计地劝说魏王。魏王害怕秦国，始终不肯听从公子的意见。公子见侯赢，侯生说：“我

听说晋鄙的兵符经常放在魏王的卧室内，如姬最受宠爱，她出入魏王的卧室（很随便），只要尽力是能偷出兵符来的。我还听说如姬的父亲被人杀死，如姬为这件事（替父报仇）悬赏三年，从魏王以下的群臣左右都想为如姬报仇，但没能如愿。为此，如姬曾对公子哭诉，公子派门客斩了那个仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬想要为公子效

命而死，在所不辞，只是没有行动的机会罢了。公子果真开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到虎符而夺了晋鄙的军权，北边可救赵国，西边能抵御秦国，这是春秋五霸的功业啊。”公子听从了侯嬴的计策，请求如姬帮忙。如姬果然盗出晋鄙的兵符交给了公

子。公子于是统帅了晋鄙的军队，开拔前线攻击秦军。秦军解围撤离而去，于是邯郸得救，保住了赵国。魏王恼怒公子盗出了他的兵符，这一点公子也是明知的。公子留在赵国十年不回魏国。秦国日夜不停地发兵向东进攻魏国。魏

王为此事焦虑万分，就派使臣去请公子回国。公子脸色立即变了，嘱咐车夫赶快套车回去救魏国。诸侯们得知公子担任了上将军，都各自调兵遣将救援魏国。公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败，使秦将蒙骜败逃。当时，公子的声威震动天下。秦王担忧（公子将

进一步威胁秦国），多次实行反间计，（利用在秦国的魏国间谍）假装不知情地请他们向公子祝贺问是否已经立为魏王了。魏王后来果然派人代替公子担任上将军。公子自己知道两次因诽谤被废黜，于是推托有病不上朝了，（在家里）与宾客们通宵达旦地宴饮，痛饮烈性酒，经常亲近女人。这样日日夜夜寻欢

作乐度过了四年，终于因饮酒无度患病死亡。汉高祖当初地位低贱时，就多次听别人说魏公子贤德有才。等到他即位做了皇帝后，每次经过大梁，常常去祭祀公子。汉高祖十二年，他从击败叛将黥布的前线归来，经过大梁时为公子安置了五户人家，专门看守他的坟墓，让他们世世代代每年按四季祭祀公子。语文参考答案及评分建议第4

页（共4页）14．B（3分）【解析】颔联虚实结合，前句用实写，后句是想象。15．（6分）答案示例：①识度高远，即具有高远的见识和气度。作者表白，虽有这样清凉的世界，但当天下人都在苦热之时，如果不能和天下人共同前往，自

己也便不忍独游其间。②“手提天下”一句，想象奇特，气魄宏伟，富有浪漫主义色彩，可谓气度高远。③尾联表现了作者甘愿与天下人共苦难的情操，这种乐以天下、忧以天下的胸襟抱负，正是诗人的可贵之处，可谓见识高远。16.（6分）（1）怒而飞，其翼若垂天之云（2）白露横江卷起千堆雪（3）海日生

残夜，江春入旧年17．D（3分）【解析】“不管...”与“只问你自己”搭配更好，“即使...”与“也要问自己”搭配更好；“是...还是...”的搭配更好。18．B（3分）【解析】前一个破折号表示后面是解释说明或补充，后一个破折号表示

语言的中断；其它各项与原文均用两个破折号表示插说，插在句子中间进行解释说明或补充。本题考查的虽是标点符号的作用，其实还是考查在语境中理解句意，根据上下文体会标点符号的妙用。19．C（3分）【解析】该句表达的是人容

易受到自己认识的局限，C错。这个长句从整体上看，是对前一句的解释，D正确；“永远不要让自己被...所影响”包括“自己所更愿意相信的”或者“认为会对社会更加有益的东西”，A、B正确。20．（5分：三条每条1.5分，视其逻辑与表述可加减0.5分）答案示例：一是解决世界大疫；二是突出中国大用；

三是首用网络大道。21．（6分：情怀、意境和语言每点2分；可以扣字数分）答案示例：1）前后对比使全诗自然呈现出对创业者奉献精神和创业成就的讴歌（或：诗人有意把自己的情绪隐藏起来，以最平静的方式呈现出恶劣的环境。或：对创业者的赞美抒情不著

一词，溢于言表）。2）全诗运用浅显明朗的语言呈现出有巨大想象空间的画面。3）诗句分则平淡无奇，合则趣味无穷，画面空间得到了拓展（或：前三段起语的幽默和后面的平静，是承接，也是对峙，使诗歌结构有了张力。22．

（60分）参看高考作文评分标准