【文档说明】湖南师范大学附属中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题含答案.docx，共(7)页，759.945 KB，由小赞的店铺上传

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湖南师大附中2020-2021学年度高二第二学期期中考试历史时量：30分钟满分：50分第Ⅰ卷（共22分）一、选择题(本大题共11小题，每小题2分，共22分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将答案涂在答题卡上)1.《国语·晋语》言“工商食官

”。《春秋谷梁传》谓“鱄（人名)织绚(丝织品)邯郸”，鱄是私营性质的小手工业劳动者。《史记·货殖列传》载战国“郭纵以铁冶成业，与王者埒(同等)富”。这些现象说明A.手工业发展适应了兼并战争需要B.春秋时期工商食官制度已经消失C.经济发展主体随时代发展而变化D.

私营手工业已经取代官营手工业2.下图为小明学习“百家争鸣”时制作的思维导图，图中的①～④分别对应不同的学派。①②③④分别对应的学派是A.儒、墨、道、法B.儒、道、法、墨C.道、墨、儒、法D.墨、道、儒、法3.东汉末年，许劭

与其兄许靖喜欢品评当代人物，常在每月初一，发表对时人的品评，故称“月旦评”。无论是谁，一经品题，身价百倍，因而闻名遐迩，盛极一时。造成这种现象的主要原因是A.品评影响社会名望地位B.选官制度的深远影响C.社

会流行品评人物之风D.儒学正统地位的巩固4.下图为中国古代某一历史时期手工业分布图。据图可知，当时A.抑商政策有所松弛B.瓷器已成为外贸首选商品C.经济重心完成南移D.交通因素影响手工业生产5.明永乐年间，在殿试之后增加从二

、三甲进士中选拔庶吉士的考试，所选庶吉士来源于全国各省。此后又实行各省乡试按定额录取，会试分南、北、中卷，按比例录取，并对边远落后地区给予充分照顾。这些措施意在A.稳固政府统治基础B.提高官员行政能力

C.兼顾各地经济差异D.加强思想文化控制6.《唐诗画谱》由明代书商黄凤池编辑，为诗、书、画三美合一的版画图谱。诗选唐诗五言、六言、七言各五十首左右，书求名公为之挥毫，画请名笔为之染翰，刻版出自徽派名工之手，被时人誉为“诗诗锦绣，字字珠玑，画画神奇”。这A.

体现当时艺术名家辈出B.折射出新经济因素的发展C.反映了时人的审美取向D.说明印刷技术的创新突破7.某学者考证了康熙中期（1700年前后）中国社会不同群体年收入的分配概况(见下表)，最有可能说明当时A.商品经济发达B.民众的生产积极性不高C.阶级矛盾尖锐D.社会持续发展

面临困境8.下表是清代部分中外条约的作准文本的统计。此表格侧面反映了时间条约作准文本1689年中国与俄国《尼布楚条约》以满、俄等文种签订1842年中国与英国《南京条约》在汉文本基础上谈判，汉、英文订约1861年中国与普鲁士《通商条约》用中国文字并德意志字样合写1895年中国与日

本《马关条约》以汉、日、英文签订，以英文本为准1901年中国与11国《辛丑条约》以法文本为准A.西方列强间实力对比发生变化B.清政府逐渐接受西方的外交体系C.清政府逐步放弃传统华夷观念D.近代国家主权和话语

权逐渐丧失9.JohnE.Schrecker曾对《清季外交史料》(1875-1911年)中的“主权”二字进行统计，他发现从1875年至1894年间，“主权”二字仅在每百页出现“一次”，而从甲午战争之后的18

95年起，“主权”二字的出现频率明显增加。到1902年至1910年间，每百页出现次数高达22次之多。这反映出A.甲午战争后国人民族意识逐渐觉醒B.甲午战争后清朝外交理念的近代化C.甲午战争后清政府向西方学习制度D.甲午战争后清廷注意维护外交主权生产性群

体（官僚、宗室、八旗兵丁）非生产性群体商人农、工等群体户数占国家总户数比例(单位：%)1.092.3196.6户均财富分配额(单位：两白银)201.58139.840.56备注：当时全国户均人口数为7.84人。以经济最为发达的江南地区为例，五口之家的普通农户每年户均生活消费支出为白银3

2.6两，其中76%为食物支出10.近代一不平等条约规定：“大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理。”“将总理各国事务衙门按照诸国酌定改为外务部，班列六部之前。”这些规定A.使中国开始沦为半殖

民地半封建社会B.便利了西方列强对中国的侵略与控制C.使清廷面临割地、赔款、开埠的窘境D.刺激了西方列强掀起瓜分中国的狂潮11.美国学者杜威在1919年底谈到辛亥革命的“相对失败”时断言，这个失败是“由于政治改革大大领先了思想和精神上的准备；政治革命是形式

的和外在的；在名义上的政体革命兑现以前，需要有一场思想革命”。这一观点A.没有正确地认识辛亥革命的意义B.肯定辛亥革命在政体革命上的贡献C.指出了当时中国社会存在的问题D.意在突出中国思想革命的重要意义题号1234567891011答案第

Ⅱ卷（共28分）二、非选择题(本大题共2个小题，共28分，其中12题16分，13题12分）12.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一“唐代的主要贸易港有交州、广州、泉州、扬州四大港，而宋代港口则广泛分布于北起京东路，南至海南岛的广大区域；……唐代的海外贸易已达波斯

湾沿岸，主要贸易区域在巴格达经印度、马六甲至广州航线以北地区，宋代的贸易范围……开始向阿拉伯海西岸及更广范围航行，远至红海沿岸及非洲东海岸；……两宋时期，进出口商品的种类都有了很大增长，进口商品主要是一些原材

料，如香料、矿石、马匹等，而出口商品大多数是制成品，如丝绸、瓷器、书画等，这表明中国在当时的海外贸易中占主导地位；……宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。”——选自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》材料二明清统治者也自称受命于天，君临天下，统驭华

夏，构建起以中国为中心、以中国四邻国家为藩屏的封贡体系。明太祖告诫：“吾恐后世子孙，倚中国富强，无敌兴兵贪一时战功，致伤人命，切记不可！”乾隆帝坚决拒绝苏禄国以户口、人丁编入中国图籍的恳求。明清皇帝对藩属国进贡的礼品从不计较，还体谅该国情形，

逐步减少贡品数量和进贡的次数，厚往薄来。藩属国内部事务由各国自主处理，中国不加干涉。藩属国受外来侵略，中国政府有义务保护其安全。中国还出面调停藩属国之间的矛盾和冲突，避免战争，使和睦相处。封贡体系各国之间，经济、技术和人员广泛交流，互通有无，共同发展。因封贡使团来往交流及

学者互访并留学肄业等，中国传统文化广泛传播到藩属各国，各国优秀文化也传到中国，共同构筑了中华文化圈。各国对海难船货互助互救，乾隆时，政府建立了动用公款抚恤沿海各国难船的制度，进一步加强了海上互救的力度。——摘编自张顺

洪、高翔等《明清时代的中国和世界》(1)根据材料一，概括中国宋代海外贸易发展的表现主要在哪些方面?结合所学知识，分析宋代海外贸易快速发展的主要原因。（8分）(2）依据材料二并结合所学知识，分析明清统治者建立封贡体系的原因，概括明清封贡体

系的积极作用。(8分)13.阅读材料，完成下列要求。(12分)注∶文庙是地方官学的礼制孔庙的称谓，依据礼制建设并与科举相结合的孔庙。龠（yuè）是一种体现华夏礼乐文明的吹管乐器，其形制似笛。观察以上图片，任选3幅或以上相互关联的图片，提炼一个有关儒学的观点，并运用所学知识加以阐释。（要

求∶观点明确，史论结合，逻辑严密）湖南师大附中2020-2021学年度高二第二学期期中考试历史参考答案选择题(本大题共11小题，每小题2分，共22分)题号1234567891011答案CCBADCDD

BBC1.C【解析】根据题干大意可知，三部著作分别记载了西周时期官营手工业制度、春秋时期出现私营小手工业劳动者、战国时期出现大工商业者，说明经济发展的主体随着时代的发展而变化，故选C项；根据所学，春秋时期是争霸战争，选项表述不能完整概括材料信息，排除A项；春秋时期工商食官制度一定程度

上出现瓦解，“已经消失”不符合史实，排除B项；材料仅能反映私营手工业不断发展，不能说明私营手工业已经取代官营手工业，不符合史实，排除D项。2.C【解析】儒家主张德治、有为和重义轻利，和法家争论“德治还是法治”，和墨家争论“轻利还是互利”，和道家争论“有为还是无为”，与三家均有争

论的中心学派③)对应的是儒家，④是主张法治的法家，①是主张无为的道家，②是主张尚贤，重视实利的墨家，故选C项；如果③是道家，④是法家，它们之间不会争论“德治还是法治”，排除A项；如果③是法家，④是墨家，它们之间不会争论“德治还是法

治”，排除B项；如果①是墨家，②是法家，它们之间不会争论“尚贤还是不尚贤”，排除D项。3.B【解析】据材料“东汉末年”“品评当代人物”“一经品题，身价百倍，因而闻名遐迩，盛极一时”可知当时注重门第、声望，是察举制的产物，故选B项；材料设问为原因，“品评影响社会名望

地位”侧重材料现象描述，非原因探讨，排除A项；“社会流行品评人物之风”属于察举制的影响，并非原因，排除C项；材料侧重品评之风盛行，并非突出品评的标准为儒家理念，与巩固儒学地位无关，排除D项。4.D【解析】据材料图片可知手工业主要分布

在黄河、长江和运河沿岸，可以看出唐三彩，南青北白的制瓷特点以及扬州和益州、运河，可以判断时间在唐朝，可见交通因素影响手工业生产，故选D项；手工业分布图无法说明抑商政策有所松弛，排除A项；材料只是手工业分布图，没有对外贸易的相关信息，排除B项；据图片可知手工业分布南

北方均有，可见经济重心并未完成南移，排除C项。5.A【解析】据材料“此后又实行各省乡试按定额录取，会试分南、北、中卷，按比例录取，并对边远落后地区给予充分照顾”可知，这些措施有利于各地人才的均衡选拔，稳固政府统治基础，故选A项；材料所述措施是官员选拔措施，不一定提高官员行政能力，排

除B项；据所学这一措施是兼顾各地文化差异而非经济差异，排除C项；材料所述措施是官员选拔措施，没有涉及思想文化控制，排除D项。6.C【解析】据材料“诗、书、画三美合一”“诗诗锦绣，字字珠玑，画画神奇”等信息可知，明代艺术氛围浓厚，追求

诗、字、画的精美、雅趣，反映了时人以消闲遣性、修身养性为目的审美取向，故选C项；《唐诗画谱》只能反映当时人们在字、画、刻版上追求精美，艺术名家辈出不符合材料主旨，排除A项；材料中的明代《唐诗画谱》只是将精选的唐诗集合，然后在书、画、刻版上力求精美，没有体现新的艺术因素，无法折射出新经济因

素即资本主义萌芽发展，排除B项；结合所学，印刷技术的创新突破是北宋时期的活字印刷术，排除D项。7.D【解析】据表格信息非生产性群体（官僚、宗室、八旗兵丁)户数占国家总户数比例仅1.09%，户均财富分配额却达到了201.58两白银，而生产性群体中的农、工等群体户数占国家总户数比例达96.6%，户

均财富分配额仅有40.56两白银，反映出社会贫富分化不合理，生产性群体没有获得应有的社会财富，故选D项；康熙年间，实行重农抑商和海禁政策，商品经济并不发达，且材料中也没有反映，排除A项；康熙年间，采取轻徭薄赋、与民生息的政策，民众具备一定的生产积极性，且材料中也没

有反映，排除B项；C项不符合材料，故排除。8.D【解析】据材料“以满、俄等文种签订”“汉、英文订约”到“以英文本为准”“以法文本为准”可知条约不再以汉文为准，体现中国在对外交往中的弱势地位，即话语权的丧失，故选D项；材料重在突出汉文在条约中的地位的

削弱，无法获知列强实力状况，再结合所学可知19世纪末的日本、德国实力增强，英国地位削弱，但1895年《马关条约》却以英文本为准，排除A项；西方外交体系强调平等外交，而中外条约作准文本以外文为标准，显然带有不平等色彩，排除B项；华夷观念即等级观念，而材料

侧重中国处于不平等地位，并非中国对外国的鄙夷，排除C项。9.B【解析】由题干可知，“主权”一词在甲午战后出现频率明显增加，反映了社会意识中主权观念的强化，《清季外交史料》辑录清末军机处及外务部档案，为研究清代光绪

、宣统两朝对外关系的重要史料，能体现清朝外交理念的近代化，故选B项；主权观念强化不能说明民族意识觉醒，故排除A项；标志向西方学习转向制度层面的是维新变法运动，与材料中“主权”一词出现频率增加没有直接关系，排除C项；结合所学，甲午战争后清王朝并未维护主权，直至沦为列强统治中国

的工具，排除D项。10.B【解析】题干中划定使馆区、改总理衙门为外务部是《辛丑条约》中的内容，结合所学，“使馆界”实际成为“国中之国”，而外务部使列强可以通过外交途经控制中国，因此这些规定便利了西方列强对中国的侵略与控制，故选B

项；使中国开始沦为半殖民地半封建社会的是鸦片战争《南京条约》的签订，排除A项；根据所学，设使馆界、改设外务部是《辛丑条约》的内容，该条约中没有割地、开埠的条款，排除C项；刺激西方列强掀起瓜分中国狂潮的是甲午中日战争《马关条约》的签订，排除D项。11.C【解析】据材

料“由于政治改革大大领先了思想和精神上的准备……需要有一场思想革命”，可知杜威认识到辛亥革命只是单纯的政治变革，思想并没有得到解放，指出当时中国思想解放的重要性，故选C项；材料强调辛亥革命失败的原因，并不是意义，排除A项；材料指出辛亥

革命失败的原因，并不是贡献，排除B项；材料说的需要思想革命，并不涉及思想革命的重要意义，排除D项。二、非选择题（本大题共2个小题，共28分，其中12题16分，13题12分）12.(1)表现：贸易港口大大增多；贸易范围有所扩大；贸易规模持续扩大(或贸易物品种类扩大)。(3分)

(其他合理的答案也可酌情给分)原因：汉代开通的陆上“丝绸之路”，在宋代大多数时期内都被西夏、吐蕃所阻隔(或西北少数民族建立的政权阻断了原本正常的丝绸之路贸易)；经济重心逐步南移；宋代商品经济的发展；宋代政府对海外贸易的鼓励(或宋朝对重农抑商的政策有所松动)；交通便

利，宋代造船和航海技术的发展。（5分）(2)原因：封建的小农经济；君主专制的加强；儒家思想的影响；国家实力的强大；虚骄自大的心态。（任答4点，4分）作用：有利于区域内政治稳定和社会发展；推动了区域内贸易、人员、技术交流；促进了区域内思想文化交流；中

国传统文化广泛传播，共同构筑了中华文化圈；增强了区域内互助抗灾能力。(任答4点，4分)13.观点一：宋明理学促进了儒学的世俗化和社会化观点二：理学(朱学）成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱观点三：儒学影响到中国社会的方方面面观点四：儒学塑造中华民族

的优秀品质