【文档说明】备战2024年高考语文易错题（新高考专用） 易错题31 语言文字运用之词语效果题——不结合文意分析词语效果 Word版无答案.docx，共(11)页，82.900 KB，由小赞的店铺上传

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易错题31语言文字运用之词语效果题——不结合文意分析词语效果目录01易错题简介易错题型——语言文字运用之词语效果题易错原因——不会从词语的本义对词语效果进行分析；不会结合语段语境对词语效果进行分析。02易错题例析03易错题攻略【攻略一】人称代词：从指代内容、亲近性、抒情

性角度分析【攻略二】叠词：从重叠数量、营造氛围、音韵和谐角度分析【攻略三】动词形容词：从词类活用、修辞、描写细腻角度分析04易错题练习★易错题型——语言文字运用之词语效果题词语表达效果考题是近年来高考热点考题之一。在综合性语段中，词语效果题主要

考查以下几类词语：1.用途广泛的代词（特别是人称代词）2.生动形象的叠词3.生动活泼的动词4.表达细腻而精准的副词、形容词5.特殊含义的词语★易错原因——1.不会从词语的本义对词语效果进行分析。2.不会结合语段语境对语语效果进行分析。（2023新

高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成后面试题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处．．显出干燥，结实，黑土的颜色已微微．．发些黄

，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早．．的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水

的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一

处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。【答案】1.①三

个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早

，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。【解析】本题考查学生鉴赏语言（词语）表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意

。然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，

两个“微”叠用形容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微”更轻。如“早早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。1.人称代

词的使用效果分析考查语段中的人称代词使用效果，主要是考查人称代词的特指内容、人称作用以及人称转换的作用。分析人称代词的使用效果，应从以下几个方面进行分析：①明确人称代词所指，是泛指虚指，还是特指。②结合语段从代入感、亲切

感、距离感进行分析。③结合语段从抒情性、情感性角度进行分析。示题：(2023·陕西模拟）阅读下面的文字，完成后面小题。田野之上的空气无比清新，如同天上的蔚蓝，总会带给我一个又一个惊喜。远处，不时地有老农们赶着牛车往自己的田地里送肥料。他们，仍然将自己积攒了

一冬的农家肥，堆成一个又一个圆形的土丘。待到土地饥饿得张开口时，再把这些农家肥撒开。他们，用祖祖辈辈沿袭的耕作方式，细心地服侍着大地，就像服侍自己的亲人一样。因为，老农们心里最清楚，你对土地用心，土地也会对你用情！一望无际的田野，是他们最为心安的地方啊！有了老农们的陪伴，冷寂了一个冬天的田野便不再

孤单，仿佛也久久地沉浸在那无边的喜悦之中，连同那些小草，共同演奏着春天的交响乐！文中画横线部分有两处使用了第二人称"你"，请结合原文，分析其表达效果。【答案】①两处"你"都是泛指，能使读者产生代入感，营造出与读者互动交流的氛围。②用"你"更具抒情性，能够唤起人们对土地

的热爱之情。【解析】①两个"你"都是泛指，没有特定的对象，可以指向读者，仿佛作者正与读者面对面地交流，能够让读者产生代入感，增加亲切感，无形之中拉近与读者的距离，增强感染力。②用第二人称"你"更具有抒情性，拉近

了所有人和土地的关系，能够唤起人们对土地的热爱之情，唤起人们对劳动和劳动人民的敬意。2.叠词的使用效果分析将同一个字（词）重复使用，形成新的词汇，即是叠词。使用叠词，可以达到以下表达效果：①增强语气，使语言更加有力量；②增加数量或者

程度，让读者对其有更加直观的理解；③增强语言的音韵效果，以让语言更加优美、和谐，增强其音韵效果；④让语言更加生动形象，营造出特定的语言氛围。回答关于叠词效果考题时，可以从以上方面进行评析。示例：阅读下面的文字，完成后面小题。本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然

。所以春花灼灼．．，难免有林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋．．，杨柳依依．．，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色

给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。文中加点叠词的使用独具特色，请结合文段具体说明。【答案】①三个叠词的使用，强调了花、草、杨柳在春季生机勃发的形貌特征，融入作者的情感色彩，表达了对大自然的热爱。②这些叠词读起来朗朗上口，听起来萦回耳际，有精妙的音乐美感，达到了韵律和

谐的效果。【解析】①文段中的叠词"灼灼"写出了春花鲜艳的特点，"萋萋"写出了草茂盛的样子，"依依"写出了柳树树枝柔弱、随风摇摆的姿态，这些词语的使用写出了人们对大自然的感受，融情工景。使描绘的景色更加形

象，富有艺术魅力②叠词的使用增强了语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美。3.特殊词语（动词、形容词或副词等）使用效果分析一些特殊的动词、副词或形容词效果分析，主要从以下方面角度分：①从描写的事物的动感与细腻程度分析（动词或形容词）②从修辞角度分析

（动词或形容词）；③从词类活用角度分析（动词或形容词）；④从词语使用范围与程度角度分析（副词）。不同的词语在句中使用的效果，会有不同。①动词尤其是非动词活用为动词，往往能够使语言生动形象；②形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；③拟声词可以使描写生动逼真

，使人如闻其声，如临其境；④名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。示例阅读下面的文字，完成后面小题。我这回在

鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮．．，还可以表

示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。文中加点词“一轮”使用独具特色，请结合文段具体说明。【答案】①一轮表示偶尔转动一下，与前面的“间或”相呼应，②意在说明祥林嫂目光呆

滞，已失去人之精神。【答案】此处考查动词使用效果。一轮生动形象地刻画了祥林嫂的人物形象。答题时可以从词的本义及刻画作用方面进行分析。一、【考查叠词使用效果】（安徽省名校联盟2023-2024高三大联考）阅读下面

的文字，完成后面试题。在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，径直躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，仰着面，跳动着，闪烁着

，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底，一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，

它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，如古琴的琴音，安详，恬淡，悠远，清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，

你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊！相比较，冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。文中有三个重叠形式“抚抚、揉揉、瑟瑟缩缩”，说说它们和“抚、揉、瑟缩”相比，语意上各自有什么不同。(3分)

二、【考查叠词使用效果】（2023-2024湖南衡阳联考）阅读下面的文字，完成后面试题。汽车在高速公路上飞驰，车窗外的麦田漫无边际，犹如一望无垠的海洋在阳光下翻滚着绿色的波浪。这让我想起了故乡的麦田。深秋的时候，一辆辆

．．．拖拉机拉着锃亮锋锐的犁铧划破故乡的大地。大地露出一道道．．．新鲜湿润的土壤，弥散出泥土浑厚清纯的气息。人们拿着铁耙忙着整地作畦，然后用木质耧车将一粒粒．．．麦种播洒在土地里。麦种播进大地，仿佛融入了母亲的怀

抱。它们在泥土里悄悄地生根发芽，使劲儿穿透泥土钻出地面，露出浅绿色的身躯。人们站在田垄上望着绿茸茸的麦苗，像是望着一群娇小可爱孩子，希望它们茁壮成长，盼着它们早点儿抽穗灌浆，长出丰盈健硕的麦穗。小满转身远去之后，芒种急急匆匆地到来了。大自然的一双巧手用太阳的七彩之光给麦田镀上一层金色。这个时候的麦

田丰硕而美丽，像是一位朝气蓬勃的青年人。人们望着饱满沉实的麦穗笑容满面。人们收获麦子之后，将一粒粒麦子装进粮仓，作为养家糊口的粮食。请结合文本，任选一个加点词语，分析其在文中的艺术效果。(4分)三、【考查动词的表达效果】（2

023-2024长郡中学模拟）阅读下面的文字，完成后面试题。在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的向晚，像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷

内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容．．你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的

自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为已，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一

个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。（3分）四、【考查人称代词效果】（哈尔滨市第九中学校2023-2024月考

）阅读下面的文字，完成后面试题。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限

可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。一

个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书

使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。文中使用了“他”和“我”两种不同的人称，请结合材料简要分析其用意。(3分)五、【考查特殊词语的作用与意义】阅读下面的文字，完成后面试题。放眼世界文学史，

大凡有独特风格的作家，都有一个自己的文学共和国。马尔克斯有他的“马孔多”小镇，鲁迅有他的“鲁镇”，沈从文有他的“边城”。而这些文学的共和国，无一不是在它们的“君主”的真正的故乡的基础上创建起来的。作家的故乡不只是指父母之邦，也是指作家在那里度过了童年乃至青年时期的地方。这地方有母亲生你时流出的血，

这地方埋葬着你的祖先，这地方是你的“血地”。我们的“知青作家”看似一般都能两手操作，一手写农村，一手写都市，但写都市的篇章中往往有感情饱满的传世之作。如史铁生的著名散文《我与地坛》。史氏的《我的遥远的清平湾》虽然也是出色作品，但较之

《我与地坛》，则明显逊色。我的解释是，史氏的“血地”是北京——他自称插队前跟着父母搬了好几次家，始终围绕着地坛，而且越搬越近。他的地坛是他的“血地”的一部分——我一向不敢分析同代人的作品，铁生兄佛心似海，当能谅我。原文“他自称插队前跟着父母搬了好几次家”，如果去掉“自称”一词，表达效果有何

不同？六、【考查儿化词的效果与作用】阅读下面的文字，完成后面试题。夏日的傍晚，运河的风景像一幅瑰丽的油画。残阳如血，晚霞似火，给田野、村庄、树林、河流、青纱帐镀上了柔和的金色。荷锄而归的农民，打着鞭花的牧童，归来返去的行人，奔走于途，匆匆赶路

。村中炊烟袅袅，河上飘荡着薄雾似的水气。鸟入林，鸡上窝，牛羊进圈，骡马回棚，蝈蝈在豆丛下和南瓜花上叫起来。这块瓜田，从河岸上一直种到河坡下。瓜田的主人老木匠郑端午不但是一位能工巧匠，而且是一名高手瓜把式：他的瓜个儿大，皮儿薄，结得多，色、香、味都是上品，很是名贵。然而，他的

瓜从不丢失。老木匠郑端午从十二岁学手艺，不以规矩不能成方圆，木匠这一行的规矩最讲究。他这大半辈子，手艺上从没走过尺寸，规矩上从没差过板眼。他是北运河两岸的活鲁班，但是从不目中无人，从不恶语伤人，更从不同行结冤，损人利己；因此，他在这一方是个出名的老

好人。他的瓜田本来不必看守，就是手脚最不干净的人物，也不忍心偷他一个瓜，摘他一片叶；他住在瓜棚里，是为了驱赶黑夜进犯瓜田的刺猬和狼叭狗子。②白天，他常常到渡口上找摆渡船的柳罐斗，或是到钉掌铺找吉老秤，

一坐就是半天一晌；等回到瓜田，到瓜垄里转一遭，哪一棵秧少了一个瓜，拨一拨瓜叶，扒一扒浮土，就会找到或是扒出三两个铜板。（摘编自刘绍棠《蒲柳人家》）文中画横线的句子可以改写成“他的瓜个大，皮薄，结得多”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）七、【考查叠词使用效果】（

2023·辽宁沈阳高三质检）“叆叇”的本意是云彩很厚，文中加点处使用叠词有怎样的表达效果？请简要分析。一串螃蟹在门后叽哩咕噜吐着泡沫。打气炉子呼呼地响。一声鸡啼。一个金彩烂丽的大公鸡，一只很好的鸡，在

小天井里徘徊顾盼，高傲冷清，架上两盆菊花，一盆晓色，一盆懒梳妆。——大概多数人一定欣赏懒梳妆名目，但那不免过于雕琢着意，太贴附事实，远不比晓色之得其神理，不落形象，妙手偶得，可遇不可求。看过又画过这种花的就可以晓得，再没有比这更难捉摸的颜色了，差一点就

完全不是那回事！天晓得颜色是什么样子呢，可是一看到这种花叆叆叇叇．．．．，清新醒活的劲儿，你就觉得一点不错，这正是“晓色”！心中所有，笔下所无的两个字。（选自人民文学出版社《汪曾祺全集·鸡鸭名家》2019年版）八、【考查人称代词使用效果】阅读下面的文字，完成后面试题。那些孩子在玩耍，他们变换着

石子的阵势，说“这是在行军，那是牛群和羊群。”但是，过路人只看到石子，不明白孩子心中的财富。同样，享受黎明的人会在初现的晨曦中温暖身子。那个走向井边的人，因为口渴，把沉重的桶提上井沿。口渴，使他的步伐、他的双臂、他的眼睛都充满了意义，就像一首诗。有些人若不在辛苦中获得信仰，欢乐也不会找上他们

。我也注意到了那个人，他听音乐，却不用心。他叫人用轿子抬他去听，而不是自己走着去听。没有人爬上山坡，大好风景也无人欣赏。但让人抬着送上山顶，你看到的不过是平淡无奇的景物，你怎能赋予它实质的意义呢？一个对现状深感满意的人，必是经过努力后方能有气定神闲的享受——他走的每一步都是在调整山河，推平村

庄的砾石路。这个景色起自他的胸臆，他感受到的快乐也是孩子感受到的快乐——他排列了石子，建造了城市，于愿已足。看到一堆未经自己努力而成为风景的石子，哪个孩子会欢呼雀跃呢？我若不身体力行，就不存在任何历险；我若不用尽心力，一切就没有意义。我想

说的是，你们没有权利不努力。因为，不做这件事，便要做那件事——你们必须长大。文中画波浪线的两处，分别使用了“我”和“他”、“我”和“你们”的称谓，请简要说明为什么会有这样的不同。(4分)九、【考查名词使用效果】（湖北省十一校2024届高三第一次联考语文试题）阅读

下面的文字，完成后面试题。一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，只好抬起头来看天。

从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。天边渐渐飘出几缕烟迹．

．，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的古战场留下的坟堆。我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄，如雷的

呐喊，如注的热血。随之，更多的图像接连而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘．．，又一阵烟尘，都飘散远去。.文中加点词“烟迹”与“烟尘”都用到了“烟”字，

意蕴却全然不同，请结合文段加以分析。(4分)