【文档说明】3《鸿门宴》课件57张 2022—2023学年统编版高中语文必修下册.pptx，共(57)页，1.682 MB，由小赞的店铺上传

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制作yu鸿门宴第一课时第一课时第二课时第二课时第三课时第三课时1.从《同步》及其他资料中了解作者及时代背景。2.熟练阅读课文。教学目标自学目标1.从《同步》及其他资料中了解作者及时代背景。2.自己朗读课文。3.小组内朗读，达到熟读。

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！垓下歌注：兵困垓下时作。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。注：统一天下转道故乡沛县时作。大风歌前208年,秦将章邯先后镇压

义军陈胜，击杀楚军项梁，所部秦将王离率兵20万渡河攻克赵邯郸。赵王歇退守巨鹿(河北平乡)，被王离军20万人围困。楚王以原项梁部将宋义为上将军,项羽为次将，范增为末将,率楚军5万人救赵。宋义屯兵46天不进，坐观秦赵相斗。项羽斩宋义

。项羽率楚军渡过漳水,“沉船、破釜甑、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死”(《史记·项羽本纪》)，楚军以一当十，击败章邯军，俘获王离。秦军屡败,二世遣人追究。章邯恐惧，于前207年7月在河南安阳率部众20万投降项羽。学

习导语前206年秦王朝灭亡。10月，刘邦兵入函谷关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入。刘项会面于鸿门。在此后的5年时间里，刘项两大集团，大战70余次，小战40余次，刘邦屡战屡败。前205-前203年，楚汉两军在河南荥阳一带决战。始楚军较强，后因战略错误

丧失主动权。前202年10月，项羽东撤，刘邦率30万军追击。同年12月，项羽军被围垓下（安徽灵壁）。垓下之战，在四面楚歌中项羽见军心涣散，悲唱《垓下歌》，虞姬抽剑自刎，项羽率800顽兵突围，渡过淮河被汉兵追上，项羽剩下28人逃到乌江，他自觉无颜见江东父老，拔剑自刎。

刘邦建立汉朝，后衣锦还乡作《大风歌》。词句积累注音释义飨xiǎnɡ：用酒食款待宾客，文中是犒劳的意思。素善：平时交好。卮zhī：酒杯。非常：意外变故。戮lù力：合力。玦jué：半环形的玉器。披帷：揭开帷幕。瞋chēn目：瞪眼。目眦zì：眼眶，一说眼角。跽jì：跪直身子。参cā

n乘：骖乘，车右担任警卫的人。彘zhì肩：猪的前腿。啖dàn：吃。俎zǔ：砧板。间jiàn行：从小路走。注音释义司马迁（约前145—约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太

史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。迁生于作家作品龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机

要文件），发愤著书，前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万余字。本

纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书载礼乐、音律、历法、天文等。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。鸿门设座按古代礼仪，君臣相对，君面南，臣面北；宾主相对，宾面东，主面西；长幼相对，长面东，幼面向。宴席四面设座，面东最尊，次为面南，再次为面北，面西侍坐

。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方的力量悬殊。补充解释范增简介范增，居鄛（今安徽桐城南）人，素家居，好奇计。项梁（项羽叔父）起兵，他劝说项梁立楚王后裔为楚怀王。项梁战死，秦

军围赵，楚怀王以宋义为上将军、项羽为次将、范增为末将，率兵渡河救赵。至安阳，停四十余日不进，项羽杀死宋义，夺其军权，率军渡河，大破秦军。项羽由是为诸侯上将军，范增成为他的主要谋士。刘邦很忌范增，用反间计；项羽疑增与汉军有私，稍夺其权，增大怒离去，途中病死。前209年7月陈涉起义。9月项羽

、刘邦响应。前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主。9月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。前207年10月秦将章邯破邯郸。11月项羽渡河，12月终以5万楚兵大破秦军40余万，章邯投降。前206年10月秦子婴投降刘邦。12月刘、项会于

鸿门。4月戏下之会，会后刘邦迁南郑。秦汉大事记前205年4月刘邦合诸侯兵伐项羽至彭城，羽以3万兵破汉联兵56万。前204年4月项羽围刘邦于荣阳，刘邦逃离。前203年9月刘、项讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。前202年10月用张良、陈平计合诸侯兵追项羽，大败。12月韩信、彭越来援，项羽

兵败垓下。鸿门宴是项羽、刘邦在灭秦后长达五年战争的发端。它在某种程度上预示了刘项之争的结果。这样说，是因为史家通过对这次宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有妇人之仁。这种性格最终断送了他的霸业。反观刘邦善于机变，利用敌方性格弱点，化险为夷，

一场打不赢的战事也消弥于无形。这段史实揭示了领袖人物的性格在历史发展重要关头的重要作用。整体感知朗读课文朗读课文当堂检测小组同学朗读，其他的同学评价，力求使其读到最佳。教学目标结合课下注释及《同步》疏通文意。自学目标结合课下注释及《同步》，与小组同学讨论来

疏通文意。课文探究波澜起伏的故事情节栩栩如生的人物形象鸿门宴上无伤告密曹无伤使者项伯项羽范增项羽欲击范增项羽项伯项伯私见项伯张良张良申义张良项伯项伯具言项伯项羽范增沛公赴宴项伯张良项羽刘邦项羽范增项伯项羽不应项庄舞剑项羽项伯项庄张良告急樊哙张

良樊哙闯帐樊哙项羽范增沛公脱身沛公张良樊哙诛杀无伤曹无伤故事情节全文以“鸿门设宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为故事线索，按时间顺序展开故事情节：无伤告密项羽欲击范增说项项伯用私张良献计沛公约婚项伯具告沛公谢罪范增举玦项羽不应

项庄舞剑项伯翼蔽张良告急樊哙闯帐刘邦逃席无伤被杀3起3落当堂检测一起来看课文，检测学生自学疏通文意情况。教学目标1.总结归纳古今异义、词类活用、特殊句式等用法。2.分析人物形象。3.拓展分析刘邦、项羽。自学目标

1.小组同学一起总结归纳古今异义、词类活用、特殊句式等用法。2.一起来补充完成用法内容。3.分析人物形象。4.适当进行拓展分析刘邦、项羽。成五采采-彩距关距-拒毋内诸侯内-纳不敢倍德倍-背蚤自来蚤-早与臣有郤郤-隙不者不-否置之坐上坐-座

通假字沛公欲王关中王：名作动，称王。素善留侯张良善：形作动，与…交好。乃夜驰之沛公军夜：名状语，连夜。君安与项伯有故故：形作名，老交情。项伯杀人，臣活之活：动作使动，使…活。吾得兄事之兄：名作状，像对

待兄长一样。籍吏民籍：名作动，登记造册。旦日从百余骑来见项王从：动作使动，使…跟从。范增数目项王目：名作动，用眼示意。词类活用常以身翼蔽沛公翼：名作状，像翅膀一样。交戟之卫士欲止不内止：动作使动，使…止。头发上指上：名作

状，向上。刑人如恐不胜刑：名作动，杀。先破秦入咸阳者王之王：名作使动，使…为王持剑盾步走步：名作状，徒步。间至军中间：名作状，从小路。道芷阳间行道：名作动，取道。拔剑撞而破之破：形作使动，使…破碎。词类活用①沛公奉卮

酒为寿，约为婚姻古：儿女亲家今：结婚而成的夫妻关系。②备他盗之出入与非常也古：意外的变故。今：程度副词，很。③今人有大功而击之古：现在别人。今：现在的人，与古人相对。④而听细说古：小人的谗言。今：详细说

来。⑤所以遣将守关者古：…的原因。今：表因果关系的连词。⑥再拜献大王足下古：两次。今：又一次。古今异义特殊句式①被动句若属皆且为所虏。吾属今为之虏矣！②宾语前置句不然，籍何以至此（以何）客何为者（为何）沛公安在（在安）大王来何操（操何）人物形象刚愎自用，乏政治远见；寡谋

轻信，失判断能力；自矜功伐，有妇人之仁；沽名钓誉，致轻敌败亡。知人善用，能言善变，狡诈伪饰，见机能断。老谋桀骜的范增，干练透辟的张良，甘被人用的项伯，豪壮孔武的樊哙。人物形象项羽群像刘邦话说项羽鸿门宴集中表现了项羽自矜功伐又为人不忍的性格。自秦军主力被他击败，各路诸侯就听命于他。入关后，项羽一

听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，便立即决定攻击；在获悉刘邦“籍吏民，封府库”，等待他来处理的时候，就放弃了进攻的打算。他未把刘邦视为主要对手，不愿弄小谋在席间杀人，加上刘邦很给他面子，使他有了妇人之仁。这种不忍之心，还使他对樊哙也采取了宽容的态度。樊哙陈词，虽有指责，但把他看得比怀王更高

，故意迎合他自矜功伐的心理。自矜功伐又为人不忍，项羽一时成功，最终不免于失败。话说刘邦刘邦的形象很生动传神。赴鸿门谢罪，虽有项伯居中调停，其实是身入虎穴，命运难卜，但非此不足以平息项羽之怒，仍如约而往。回到军中，他立诛曹无伤。这些，能看出他的决断。刘邦一向待人傲慢，这一

回又是“先破秦入咸阳”，有大功，但在项羽面前谦词卑礼，惟恐有所不至。宴会上他居于下座，安之若素，逃席未辞，却故意作态说于礼不合。这些又表现了他能屈能伸的性格。至于他的狡诈多端，从归罪鲰生、拉拢项伯等细节中，都表现得很是惹眼。史实评说陈涉首难，

豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师司马迁古，谓

霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（《史记·项羽本纪》）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人

杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（《史记·高祖本纪》）题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟

今虽在，肯与君王卷土来。咏项羽李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。一篇，史圣司马迁对这位失败的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他

的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终英雄末路。项羽用性格的笔写下独特的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的

刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是抗鼎拔山还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮。结束语《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的乌江无语1.下列句子中不含通假字的一项是A．距关，勿内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令将军与臣有郤D．备他出入与非常也【答案】D/A.距-

拒内-纳B.倍-背C.郤-隙当堂检测2.下列各句加点词的用法与其他三项不同的一项是A.常以身翼蔽沛公B.范增数目项王C.吾得兄事之D.项伯乃夜驰之沛公军【答案】B/名词作动词，用眼示意。其他三项都是名词作状语，可分别译作：像鸟的翅膀一样、

用兄长的礼节、连夜。3.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是A．今人有大功而击之B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C．备他盗之出入与非常也D．从此道至吾军，不过二十里耳【答案】D/指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅。A.古义：现在别人（指沛公）；今

义：现在的人，与古人相对。B.古义：儿女亲家；今义：指因结婚而产生的夫妻关系。C.古义：意外的变故；今义：程度副词，很。4.请各用一个四字短语描写下列人物形象的特点。①的项羽②的刘邦③的范增④的张良⑤的项庄⑥的樊哙⑦的项伯⑧的曹无伤【答案】①刚愎自用②能屈能伸③老谋深算④足智多

谋⑤有勇无谋⑥临危不惧⑦敌我不分⑧罪有应得