【文档说明】北京市广渠门中学2024-2025学年高三上学期9月月考物理试题 Word版.docx，共(10)页，1.586 MB，由小赞的店铺上传

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北京市广渠门中学2024—2025学年度第一学期高三物理练习本试卷共4页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效一、不定项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1.如图所示，长为l的细线上端固定于悬点O，细线下面悬挂一质量为m的小钢球。钢球在水

平面内以O为圆心做匀速圆周运动时，细线与OO的夹角为。忽略空气阻力，重力加速度为g。则（）A.小钢球受重力、拉力和向心力B.细绳拉力大小为mgcosθC.小钢球受向心力大小为mgtanθD.小钢球运动的角速度大小

为tangl2.某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道会慢慢改变，每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动，某次测量卫星的轨道半径1r，后来变为2r，12rr，以Ek1、Ek2表示卫星在这两个轨道上的动能，T1、T2表示卫星在这两个轨道上的周期则（）A.Ek2>Ek1、T2<

TlB.Ek2<Ek1、T2>TlC.Ek2<Ek1、T2<TlD.Ek2>Ek1、T2>Tl3.如图所示，利用向心力演示仪，探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系，若皮带套在两个半径相等的塔轮上，且做匀

速圆周运动，两侧分别放置铝球和钢球，则此时正在研究哪两个物理量之间的关系（）A.研究向心力与质量之间的关系B.研究向心力与角速度之间的关系C.研究向心力与半径之间的关系D.研究向心力与线速度之间的关系4.如图所示，用水平传送带将质

量为m的煤块从A端运送到B端。AB之间的距离为L，传送带始终保持以速率v匀速运动，煤块与传送带间的动摩擦因数为。将煤块轻轻放在传送带上后，煤块在传送带上留下一段长度为l（lL）的痕迹。已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）A.摩擦力对煤块做的功为()mgLl+B.摩擦力对煤块做

的功为212mvC.摩擦力对传送带做功mgl−D.一对滑动摩擦力对煤块与传送带系统做功之和为mgl−5.把一小球放在竖立的轻弹簧上，并把小球往下按至A的位置，如图甲所示。迅速松手后，弹簧把小球弹起，小球升至最高位置C（图丙），途中经过位置B时弹簧正好处于自

由状态（图乙）。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.小球从A运动到B的过程中，弹簧的弹性势能全都转化为小球的重力势能B.小球从A运动到C的过程中，弹簧的弹性势能全都转化为小球的重力势能C.小球从A运动到B的过程中，动能一直增大D.小球从A

运动到B的过程中，动能最大的位置为AB的中点6.某载人飞船运行的轨道示意图如图所示。飞船先沿椭圆轨道1运行，近地点为Q，远地点为P，当飞船经过点P时点火加速，使飞船由椭圆轨道1转移到圆轨道2上运行。关于飞船的运行过程，下列说法中正确的是（）A.飞船在圆轨道上运行时航天员处于完全失重状态B.飞

船在轨道1上的运动周期可能等于飞船在轨道上2上的运动周期C.飞船在轨道1上运行经过P点的加速度等于在轨道2上运行经过P点的加速度D.飞船在轨道1上运行经过P点的速度等于在轨道2上运行经过P点的速度7.在高速公路的拐弯处，通常路面都是外高内低。如图所示，在某路段汽车向左拐弯，司机左侧的路面比右

侧的路面低一些。汽车的运动可看作是做半径为R的圆周运动。设内外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L。已知重力加速度为g。要使车轮与路面之间的横向摩擦力（即垂直于前进方向）等于零，则汽车转弯时的车速应等于（）A.gRhL

B.gRhdC.gRLhD.gRdh8.司机卸载货物时，为了方便，经常将一块木板搭在车厢和地面之间，使货物沿木板滑下来。把货物的运动看作由静止开始的匀加速直线运动、设kpaEEE机、、、分别表示货物下滑过程中的加速度、动能、重力势能、机械能，x和t表示货物下滑的位移和时间，取地面为零势能面，木

板粗糙程度处处相同，则下列图像中可能正确的是（）A.B.C.D.9.两个物体A、B质量分别为1m和2m，并排静止在水平地面上，用同向水平拉力1F、2F分别作用于物体A和B上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停止下来。两物体运动的速度−时间图

象分别如图中图线a、b所示。已知拉力1F、2F分别撤去后，物体做减速运动过程的速度−时间图线彼此平行（相关数据已在图中标出）。由图中信息可以得出（）A.若12FF=，则1m大于2mB.若12mm=，则力1F对物体A所做的功较多C.若12mm=，则力1F

对物体A的冲量较大D.若12mm=，则力1F的最大瞬时功率一定是力2F的最大瞬时功率的2倍10.我们知道，处于自然状态的水都是向重力势能更低处流动的，当水不再流动时，同一滴水在水表面的不同位置具有相同的重力势能，即水面是等势面。通常稳定状态下水面为水

平面，但将一桶水绕竖直固定中心轴以恒定的角速度ω转动，稳定时水面呈凹状，如图所示。这一现象依然可用等势面解释：以桶为参考系，桶中的水还多受到一个“力”，同时水还将具有一个与这个“力”对应的“势能”。为便于研究，在过桶竖直轴线的平面上，以水面最低处为坐标

原点、以竖直向上为y轴正方向建立xOy直角坐标系，质量为m的小水滴（可视为质点）在这个坐标系下具有的“势能”可表示为22p12xEmx=−。该“势能”与小水滴的重力势能之和为其总势能，水会向总势能更低的地方流动，稳定时水表面上的相同质量的水将具有相同的总势

能。根据以上信息可知，下列说法中正确的是（）的A.与该“势能”对应的“力”的方向指向O点B.与该“势能”对应的“力”的大小随x的增加而减小C.该“势能”的表达式22p12xEmx=−是选取了y轴处“势能”为零D.稳定时桶中水面的纵截面为圆的一部分

第二部分二、实验题（本部分共3小题，共18分）。11.某同学做“探究两个互成角度力的合成规律”的实验装置，如图所示。（1）为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法正确的是：___________；A.两细绳必须等长B.测量时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板

C.用弹簧测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好（2）本实验采用科学方法是___________。A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法（3）按照正常实验操作，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是___________。12.某同学做“探究弹力弹簧伸长关系”的实验，他先测

出不挂钩码时竖直悬挂的弹簧长度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，同时分别测出加挂不同钩码时弹簧的伸长量。在处理测量数据时，他将所有测得的弹簧伸长量x与相应的弹簧的弹力(FF的大小等于所挂钩码受到的重力）的各组数据逐点标注在下的的图所示的坐标纸上。（1）请你在图

中画出此弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图线_____________。（2）通过做出弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图线可知，弹簧的弹力F随弹簧伸长量x变化的函数表达式是：___________（变量均用国际单位）13.实验小组的同学在“验证牛顿

第二定律“实验中，使用了如图所示的实验装置，(1)在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有______（选填测量仪器前的字母）A.游标卡尺B.刻度尺C.秒表D.天平(2)实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小

车所受的合外力，某同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项必须且正确的操作是_______。（选填选项前的字母）A.将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砂和砂桶的总质量的大小，使小车在砂和砂桶的牵

引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B.将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车

，观察判断小车是否做匀速运动(3)某同学在做保持小车质量不变，验证小车加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图所示的aF−图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是_______。（选填选项前的字母）A.木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小B.木

板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大C.小车质量远大于砂和砂桶质量D.砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量(4)在某次利用上述已调整好的装置进行实验中，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M且保持不变，改变小车中砝码的质量m，并测出小车中不同砝码质量时

所对应的加速度a，以m为横坐标，1a为纵坐标，在坐标纸上作出如图所示的1ma−关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律。如果图中纵轴上的截距为b，则小车受到的拉力大小为___________。三、计算题：（本题共5小题，52分。解答应画出必要的示意图，写出必要的文字说明、方程式和重

要的演算步骤。）14.如图，一质量为m=10kg的物体，由14圆弧轨道上端从静止开始下滑，到达底端时的速度v=2m/s，然后沿水平面向右滑动1m距离后停止，已知轨道半径R=0.4m，g=10m/s2则：（1）物体沿轨道下滑过程中克服摩擦力做多少功？（2）物体与水平面间的动摩

擦因数μ是多少？15.如图所示，质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离l后以速度v飞离桌面，最终落的的在水平地面上。已知l=1.4m，v=3.0m/s，m=0.10kg，物块与桌面间的动摩擦因数0.25=，桌面高h=0.45m。不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2，求

（1）小物块落地点距飞出点的水平距离s；（2）小物块落地时的动能Ek；（3）小物块的初速度大小v0。16.我国高速铁路使用的和谐号动车组是由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车．某列动车组由8节车厢组成，其中车

头第1节、车中第5节为动车，其余为拖车，假设每节动车和拖车的质量均为m=2×104kg，每节动车提供的最大功率P=600kW．（1）假设行驶过程中每节车厢所受阻力f大小均为车厢重力的0.01倍，若该动车组从静止以加速度a=0.5m/s2加速行驶．a．求此过程中，第5节和第6

节车厢间作用力大小；b．以此加速度行驶时所能持续的时间．（2）若行驶过程中动车组所受阻力与速度成正比，两节动车带6节拖车的动车组所能达到的最大速度为v1．为提高动车组速度，现将动车组改为4节动车带4节拖车，则动车组所能达到的最大速度为v2，求v1与v2的比值．17.

小行星撞击地球虽然发生概率较低，却会使地球生命面临重大威胁。我国已经提出了近地小行星防御的发展蓝图，计划在2030年实现一次对小行星的动能撞击，2030至2035年间实现推离偏转。已知地球质量为M，可视为质量分布均匀

的球体，引力常量为G。若一颗质量为m的小行星距离地心为r时，速度的大小2GMvr=，m远小于M。不考虑地球运动及其它天体的影响。（1）若小行星的速度方向垂直于它与地心的连线，通过分析判断该小行星能否围

绕地球做圆周运动。（2）若小行星的速度方向沿着它与地心的连线指向地心。已知取无穷远处的引力势能为零，则小行星在距地心为r处的引力势能pMmEGr=−。a．设想提前发射质量为0.1m的无人飞行器，在距离地心为r处与小行星发生迎面撞击，小行星撞后未解体。将撞击过程简化为完全非弹性的对心碰撞。为

彻底解除小行星对地球的威胁，使其不与地球碰撞。求飞行器撞击小行星时的最小速度0v。b．设想对小行星施加适当的“推力”后，使其在距离地心为r处的速度方向与它和地心连线的夹角变为30，速度大小不变，也能解除对地球的威胁。已知小行星仅在地球引力所用下的运动过程，它与地心的连线在任意相等时间

内扫过相等的面积。求小行星在此后的运动过程中，距地心的最近距离0r。18.追寻守恒量是物理学的重要研究内容，在高中阶段我们探索守恒量时，除了实验手段，也常借助已有理论来进行分析。已知重力加速度为g。（1）如图1所示，A和B两位置分别距离地面高

度为hA和hB，质量为m的物体（可视为质点）在A和B两位置的速度大小分别为vA和vB。a．以地面为参考平面，分别写出物体在A和B两位置的机械能EA和EB；b．利用动能定理和重力做功的特点，证明沿光滑曲面下滑的物块在A位置的机械能与在

B位置的机械能相等。（2）供暖系统、自来水系统都是通过管道运送液体的。管内液体稳定流动时具有这样的特点：①管内各处液体体积无法压缩且密度均相同；②管内各处液体流速不随时间改变。如图2所示，选取横截面C和横截面D之间的液体为研究对象，当C处液体流动很小一段距离，到达

C´时，D处液体正好流动到D´处。已知液体密度为ρ，C处的压强为p1、流速为u1、高度为h1，D处的压强为p2、流速为u2、高度为h2，C处管道半径为R，C与C´间距离为d，且R、d均远远小于h2。不计管道对液体的阻力，不考

虑液体的黏滞性。在C、D间的液体流动至Cʹ、Dʹ的过程中a．求横截面C左侧液体对研究对象所做的功W1；b．求重力对研究对象所做的功WG；c．研究表明，可运用动能定理对C、D间的液体进行分析。请依据动能定理探索压强p、流速u、高度h是否也存在着某种守恒的关系。若存在，请写出关系式；若不存在，请说

明理由。