【文档说明】《父母与孩子之间的爱》课件19张 2021—2022学年人教版高中语文必修四.pptx，共(19)页，1.389 MB，由小赞的店铺上传

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弗罗姆北京师范大学教授于丹曾说过这样一句话：“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”那么，如何来理解这句话的真正含

义呢？今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义。略读文章，了解大意精读分析，理解主旨懂得感恩，珍惜亲情教学目标艾·弗罗姆，美国著名哲学家、心理学家和社会学家，新弗洛伊德派的

主要代表人物之一，法兰克福学派的重要代表人物。生于德国，1934年流亡美国。他长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，撰写了大量著作，主要有《爱的艺术》《基督教义的发展》《逃避自由》《心理分析和伦理学》《让人占优势》《为自己的人》

等。他论述最多的是人的存在、人的本性、人的爱、人的异化、人的解放等。作者简介《爱的艺术》认为，爱是一种主动的能力，只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。各种形式的爱—母爱、兄弟之间的爱等等—基本要素有四个方面：关心、责备、尊重和了解。母爱是无条件的，而父爱是有条件的等等。作

品简介随笔是散文中特殊的一种，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折地传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽。随笔与散文的区别如下:随笔主”理”，是说理的，重"讲谈"色彩，较为冷静;而散文主”情”，是抒情的，重”自白”色彩，较为热烈。随笔面向人生，咀嚼

人生况味，重哲理感悟;而散文面向内心，剖视人性奥秘，重生命体验。随笔讲求”文化”品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽;而散文崇尚”人性”深度，读之能开启性灵，使人净化灵魂。随笔整体感知，划分文章结构脉络第一层（1-3段）：爱的能力的发展第二部分（8-10）段：综合父爱与母爱，

完善自我第一部分（1-7段）理论分析父爱、母爱第一层（4-7段）爱的对象的发展精读第一部分请阅读相关段落，分析概括:母爱和父爱各有什么特点?二者有什么区别?1.第2、5、6段写母爱，第6、7段写父爱。母爱:第2段:母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为

母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝福;没有母爱，

生活就会变得空虚一而我却没有能力去唤起这种母爱。精读分析——探究文本第6段:母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。而父亲不体现任何一种自然渊源。第5段:母爱就其本质来说是无条件的。母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。无

条件母爱不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。父爱;第6段:父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端:即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的

人。第7段:父爱是有条件的爱，父爱的原则是:“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”正如同无条件的母爱一样，有条件的父爱有其积极的一面，也有其消极的一面。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得，在辜

负父亲期望的情况下，就会失去父爱。父爱的本质是:顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。父爱的积极一面也同样十分重要。因为父爱是有条件的，所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。

与母爱不同，父爱可以受我的控制和受我努力的支配。区别母/父爱的意义特点优点缺点母爱父爱有条件的（顺从）无条件的代表自然界。是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。母亲是孩子的自然渊源代表思想的世界。人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是孩子指出通往世界之路的人。根本无法赢得。如果失

去，将没有任何途径可以去换气这种母爱必须努力，否则就会失去不需要为此努力，是祝福，是和平，是每个人最深的渴求经过努力可以赢得，受孩子的控制第4段:“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。”“同母亲的关系就失去了部分休戚相

关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。”说明随着时间的推移,爱的能力在发展。2.分析思考:母爱和父爱有差别的原因是什么呢?母爱——婴、童时期父爱——成长时期时间能力3.人在成长的不同阶段对爱的感受有什么不同特征？（1-3段）年龄段特征刚出生阶段（婴儿期）8岁以下（幼儿期）8—10岁（

童年期）少年时期（成长期）成熟时期（成熟期）无爱的意识，不具备感受爱的能力有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱克服自我中心，学习爱别人，通过努力创造唤起爱创造爱，爱别人结论：爱不是

与生俱来的！爱是一个逐步发展的过程：无爱---被爱---有爱---创造爱1.作者对母亲的爱和父亲的爱提出了哪些具体要求呢?母亲在身体上和心理上给予孩子爱和关怀，使孩子有安全感，还希望孩子独立并最终脱离自己。父亲从孩子六岁左右就开始指导

他正视将来会遇到的困难,并使孩子对自身的能力产生自信心，最后使孩子能够无须依赖父亲的权威而自立。精读第二部分2.一个人如何做才能成为成熟的人?①达到了既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度安全感和一往无前的勇气(母亲);遵守社会规范、完善自己(父亲)②同母亲和父亲的外部形象脱离，树立起两个形象

脱离母亲的庇佑、父亲的权威;综合父爱和母爱，获得安全感和约束力。③把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。有爱的能力,温和而有人性(母亲);有理智和判断，准确地判断和发展自我(父亲)。我们该如何实践父爱母爱，成就独立、成熟的人生呢?随着年龄的增长和能力的提升，从

只能被爱学会付出努力，来唤醒爱、创造爱、赢得爱。综合父爱和母爱的力量，成就健康而成熟的灵魂。文章总结这篇文章不是简单的对父爱和母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。也就是尾段所说"人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达

到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。旨主章文4.爱他人的过程中，要具备怎样的个人素质呢?拓展思考1.母爱真的是无条件的吗?潜意识的条件，即孩子给母亲慰藉和希望。2.父爱有没有无私的一面呢?有，粗犷、理智，不够感性。3.爱他人，具体

应该怎么做呢?关心、责任、尊重、了解克服自我中心，规范、勇气、信心、耐心、专心