【文档说明】辽宁省辽东南协作体2024-2025学年高三上学期10月月考试题 英语 PDF版含解析.pdf，共(20)页，5.742 MB，由小赞的店铺上传

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2025学年度上学期高三10月考试英语试题答案A第一部分听力1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.A9.B10.A11.C12.B13.C14.C15.A16.B17.B18.A19.A20.C第二部分阅读第一节A21．A22．B2

3．D【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了四部即将上映的电影，包括《旺卡》《海王2：失落的王国》《赛艇男孩》和《紫色》，并给出了每部电影的上映日期、时长和票价等信息。21．细节理解题。题目问如果观看最长的电影需要支付多少钱。根据“Wonk

a”部分的“Duration:116mins(时长116分钟)”，可知《旺卡》时长116分钟；根据“AquamanandtheLostKingdom”部分的“Duration:124mins(时长124分钟)”可知《海王2：失落的王国》时长124分钟；根据“TheBoysintheBoa

t”部分的“Duration:120mins(时长120分钟)”可知《赛艇男孩》时长120分钟；根据“TheColorPurple”部分的“Duration:140mins(时长140分钟)”可知《紫色》时长140分钟，且《紫色》的票价为$9.99。所以观看最长的

电影《紫色》需要支付$9.99。故选A项。22．细节理解题。根据文章中“TheBoysintheBoat”部分的“ThoseinthemoodforanonfictionwillwanttoseeTheBoysintheBo

at.Itcentersaroundagroupofworking-classyoungmenwhoformtheUniversityofWashington’srowingteam.Againstallodds,

theysetoutforthe1936Olympics,wheretheycompeteagainstGermany’sdominantrowingteam(那些想看非小说类作品的人会想看看《赛艇男孩

》。它围绕着一群组成华盛顿大学赛艇队的工人阶级年轻人展开。尽管困难重重，他们还是出发参加1936年奥运会，与德国占主导地位的赛艇队竞争)”可知，《赛艇男孩》是一部非虚构作品，讲述了一群工人阶级的年轻人组成华盛顿大学赛艇队的真实故事。故选B项。23．细节理解题。根据文

章中“Wonka”部分的“TimotheeChalametstarsinWonka,thefantasticprequel(前传)tothestoryWillyWonkaandTheChocolateFactory.ThefilmexhibitsW

onka’sremarkableadventuretodiscoverthetruemeaningbehindhissweetcreations—candy.Filledwithmusic,humorandmag

ic,Wonkawillabsolutelydelightaudiences.(蒂莫西·查拉梅主演的《旺卡》是一部精彩的前传，讲述了威利·旺卡与巧克力工厂的故事。这部电影展现了旺卡寻找糖果背后真正含义的奇妙冒险。充满音乐、幽默和

魔法，《旺卡》一定会让观众们感到愉快)”和“TheColorPurple”部分的“TheColorPurpleistheadaptationofthe1985novelwiththesamename.

Inthismovie,plentifulmusicaddsabrand-newdimensiontothestory(《紫色》是1985年同名小说的改编。在这部电影中，丰富的音乐为故事增添了全新的维度)”可知，《旺卡》充满了音乐、幽默和魔法，《紫色》电影中

有大量的音乐为故事增添了全新的维度。所以两部电影的共同之处是都有大量的音乐。故选D项。B24．C25．B26．A27．C【导语】这是一篇说明文。文章主要说明了人类的互动基本上受到移动设备的影响，文章指出科技帮助人们建立更新

和必要的沟通技巧，但同时科技也妨碍了人们的互动。24．细节理解题。根据第一段“Whiletechnologyhasdevelopedoverthousandsofyears,thelastcenturyhasseena

nexplosionintechnologythathasinfluencedfundamentalchangesinhowhumansseetheworldandinteractwithothers.Specifically,

theInternetandmobiledeviceshavecompletelychangedthewaypeopleinteractwitheachother.(虽然技术已经发展了数千年，但上个世纪见证了技术的爆炸式

发展，影响了人类看待世界和与他人互动方式的根本变化。具体来说，互联网和移动设备已经彻底改变了人们相互交流的方式)”可知，人类的互动基本上受到移动设备的影响。故选C。25．推理判断题。根据第二段“Undoubtedly,technologyishelpingpeoplebuil

dnewerandnecessarycommunicationskills.Inbusiness,officeemployeesandmanagersusetechnologytosendemailstooneanother,whichisconsideredacommunicati

onskill.Onsocialmedia,justshareafewofyourimagesandpeoplestartcommunicatingonandaboutyourimagesaccordingtotheirviewpoint

.WiththeoutbreakofCOVID-19,inordertoworkontheprojects,thestudentsusetheirphonestoreachtheirteachersandclassmates.(毫无疑问，科技正在帮助人们建立更新和必要的沟通技巧。在商业中，办公室员

工和经理使用技术向彼此发送电子邮件，这被认为是一种沟通技巧。在社交媒体上，只要分享一些你的照片，人们就会开始根据他们的观点来交流你的照片。随着新冠肺炎疫情的爆发，为了完成项目，学生们用手机联系老师和同学)”可推知，第二段通过提供案例来支持观点。故选B。26．细节理解题。根据最后

一段“LucasLengacher,anundergraduatefromHuntingtonUniversity,claimsinhisarticlethatatleast42.91%peoplerespondtomessagesimmediatelyyetonly2.83%peop

ledon’tchecktheirphonesinthemorning.Inhisresearchhefoundthat“almost60percentofpeoplefeltdisconnectedfromothersaroundw

hentheywereontheirphones”.(亨廷顿大学的本科生LucasLengacher在他的文章中称，至少有42.91%的人会立即回复信息，但只有2.83%的人不会在早上查看手机。在他的研究中，他发现“近60%的人在玩手机时感觉与周围的人脱节”)”可知，卢卡斯的研究发现当我们在一

起的时候，电话切断了我们的联系。故选A。27．推理判断题。根据第二段“Undoubtedly,technologyishelpingpeoplebuildnewerandnecessarycommunicationskills.(毫无疑

问，科技正在帮助人们建立更新和必要的沟通技巧)”以及第三段“However,technologyissometimesconsideredtodisconnectpeoplefromothersaroundthem.(然而，科技有时被认为使人们与周围

的人脱节)”可推知，作者说明了科技的好处和缺点，即作者对科技的态度是客观的。故选C。C28．D29．A30．C31．B【导语】本文是一篇说明文。主要讲的是当孩子们变成青少年时，陌生的声音会变得比妈妈的声音更有吸引力，这其中是有科学依据的。28．词句猜测题。根据画

线词后文“teebudieshawlt,keebudieshawltandpeebudieshawlt”和“Usingsuchmeaninglesswords(用这些无意义的词语)”可推知，画线词gibberish的意思是“无意

义的话”，与nonsense的意思最为接近。故选D。29．细节理解题。根据第四段“It’sjustthatunfamiliarvoicesbecomemoreworthyofattention.Here’swhy:As

kidsgrowup,theywidentheirsocialconnectionsbeyondtheirfamily.Sotheirbrainsneedtobeginpayingmoreattent

iontothatwiderworld.(只是不熟悉的声音变得更值得关注。原因如下：随着孩子的成长，他们扩大了家庭以外的社会关系。所以他们的大脑需要开始更多地关注更广阔的世界。)”可知，青少年对陌生的声音反应

更敏感是因为他们需要扩大自己的社交关系。故选A。30．推理判断题。根据第五段“Butmoms’voicesstillhavespecialpower,especiallyintimesofstress,a2011studywithgirls

showed.Levelsofstressdroppedwhenthesegirlsheardtheirmoms’voicesonthephone.(但2011年一项针对女孩的研究显示，母亲的声音仍然具有特殊的力量，尤其是在压力大的时候。当这些女孩在电话里听到妈妈的声

音时，她们的压力水平下降了。)”可推断，对于青少年来说，妈妈的声音让青少年感到安慰。故选C。31．推理判断题。根据最后一段““Sowhilebothteensandtheirparentsmaysometimesfeelannoyed,that’sOK,”Abramssays.“T

hisisthewaythebrainiswired,andthere’sagoodreasonforit.”(Abrams说：“所以，虽然青少年和他们的父母有时会感到恼火，但这没关系。”“这就是大脑的连接方式

，这是有充分理由的。”)”可推断，DanielAbrams认为青少年的声音偏爱的变化是正常且可以理解的。故选B。D32．D33．C34．C35．B【导语】本文是一篇说明文。这篇文章主要介绍了南极洲的地理特征、气候、野生动植物以及科学研究价值等方面的信

息。32．主旨大意题。根据第二段“YetAntarcticaisfullofwildlife,whichhasadaptedtoitsextremeconditions.Therearedifferenttypesofpenguins,flyingbirds,seals,andwh

ales.ButthelongAntarcticwinternight,whichlastsfor182days(thelongestperiodofcontinuousdarknessonearth),aswellastheextremecoldandlacko

frainfall,meansthatfewtypesofplantscansurvivethere.Onlytwotypesoffloweringplantsarefound,whiletherearenotrees

onthelargecontinent.Therestoftheplantsaremadeupofmosses,algaeandlichen.Someformsofalgaehaveadaptedtogrowonice.(然而，南极洲到处都是野生动物，它

们已经适应了这里的极端环境。有不同种类的企鹅、飞鸟、海豹和鲸鱼。但南极漫长的冬夜长达182天(地球上最长的连续黑暗时期)，加上极端寒冷和缺乏降雨，意味着很少有植物能在那里生存。只有两种开花植物被发现，而在这个大大陆上没有树木。其余

的植物由苔藓、藻类和地衣组成。有些种类的藻类已经适应了在冰上生长)”可知，本段主要讲述了尽管南极洲条件极端，但许多动植物都生活在那里。故选D项。33．推理判断题。根据第三段“Mostoftheicehasbeenthereforthousandsofyears.Asaresult,ithasbe

comeawindowonthepast,andcangiveresearcherslotsofusefulinformation.Gasesandminerals,intheformofvolcanicdusttrappedintheice,cantellusalotaboutwhatthe

world'sclimatewaslikeinpastages.Antarcticrocksarealsoveryimportantforresearch.Mostofthemaremeteorite

s(陨石)fromouterspace.Onerock,knownasthe“Alien”rock,maycontainevidenceofextra-terrestrial(外星人)life.(大部分冰已经存在了数千年。因此，它已经成为一个过去的窗口，可

以给研究人员提供许多有用的信息。气体和矿物质，以火山灰的形式被困在冰中，可以告诉我们很多关于过去世界气候的信息。南极岩石对研究也很重要。其中大部分是来自外太空的陨石。其中一块岩石，被称为“外星”岩石，可能包含外星生命的证据)”可知，作者想用“异

形”岩石的例子说明南极洲有很多值得研究的地方。故选C项。34．推理判断题。根据最后一段“Antarcticawasthelastcontinenttobediscovered.ButmorethantwothousandyearsagoGreekgeogr

aphersbelievedthattherewasalargelandmassinthesouthwhichbalancedthelandinthenorth.TheycalleditAnti-Arktikos,orAntarctica:theoppositeofArc

tic(北极).WhenEuropeansdiscoveredthecontinentofAmericain15century,thegreatageofexplorationbegan.However,progresstoth

eSouthPolewasslow.Notuntilthelate18hcenturydidtheBritishexplorerJamesCookcrosstheAntarcticCircle,butheneversawland.

Thenin1895,aNorwegiancalledCarstensBorchgrevinkbecamethefirstmantosetfootontheAntarcticmainland.Theracetothepolehadbegun.Itwasfinallyreachedon

11thDecember,1911bytheNorwegianRoaldAmundsen.(南极洲是最后一个被发现的大陆。但两千多年前，希腊地理学家认为，在南方有一大片陆地，与北方的陆地相平衡。他们称之为“反南极”，也就是南极：北极的对立面。当欧洲人在15世纪发现美洲大陆时，伟大

的探险时代开始了。然而，前往南极的进程是缓慢的。直到18世纪末，英国探险家詹姆斯·库克才穿越南极圈，但他从未见过陆地。1895年，一位名叫卡斯滕斯·波格雷文克的挪威人成为第一个踏上南极大陆的人。到极点的竞赛开始了。1911年12月11日，挪威人罗尔德·阿蒙森终于到达了这里)”可知，

一个挪威人首先到达南极。故选C项。35．主旨大意题。根据第一段“Antarctica(南极洲)isthecoldestplaceonEarth.It'salsothedriest.Withannualrainfa

llclosetozero,Antarcticaistechnicallyadesert.Coveringabout14millionsquarekilometersaroundtheSouthPole,itisthefifthlargestcontinentintheworld.Ahighmou

ntainrange,theTrans-Antarcticrange,runsfromeasttowest,cuttingthecontinentintwo.Therearevolcanoestoo,buttheyarenotveryactive.Antarcticaholds90%o

ftheworld'sice,andmostofitsfreshwater(70%)isinafrozenstate,ofcourse.98%ofthesurfaceiscoveredpermanentlyintheicecap.Onaver

ageitistwokilometersthick,butinsomeplacesitreachesadepthoffivekilometers.Strongwindsdrivenbygravityblowfromthepoletothecoast

line,whileotherwindsblowroundthecoast.Itisdifficulttoimagineamoreinhospitable(不宜居的)place.(南极洲是地球上最冷的地方。它

也是最干燥的。由于年降雨量接近于零，严格来说，南极洲是一片沙漠。它环绕南极，面积约1400万平方公里，是世界上第五大大陆。横贯南极的山脉从东向西延伸，将大陆一分为二。那里也有火山，但不是很活跃。南极洲拥有世界上90%的

冰，当然，它的大部分淡水(70%)都处于冻结状态。98%的表面永久地被冰盖覆盖着。冰盖的平均厚度为两公里，但在某些地方，冰盖的深度达到五公里。由重力驱动的强风从极点吹向海岸线，而其他风则绕着海岸吹。很难想象还有比这里更荒凉的地方了)”以及纵观全文

可知，本文主要讲述了南极洲的地理特征、气候、野生动植物以及科学研究价值等方面的信息，所说义B项“Antarctica:theLastContinent(南极洲：最后的大陆)”是本文最好的标题。故选B项。第二节36．E37．B38．F39．G40．A【导语】本文是一篇说明文。文章

主要讲述拯救地球的几项措施。36．根据上文“Ridingelephants,holdingmonkeys,andtakingphotoswithlittlelionmightseemfun,buttheseanimalsmi

ghthavebeencaughtfromthewildandaren’tbeingproperlycaredfor.Avoidtheseactivitiesonvacationunlessyouknowthegroupistrus

tworthyandnottreatinganimalscruelly.(骑大象，抱猴子，和小狮子合影可能看起来很有趣，但这些动物可能是从野外捕获的，没有得到适当的照顾。在度假时避免这些活动，除非你知道这个团体

是值得信赖的，并且不会残忍地对待动物。)”可知，上文建议不要与动物进行拍照。E项：Askyourparentsnotto“like”similarphotosonsocialmedia.(让你的父母不要在社交媒体上给类似的照片点赞。)与上文主题呼应，

符合语境。故选E。37．根据上文“Somepeopleareafraidofanimalslikewolves,sharks,andbatsandtrytoharmthem.(有些人害怕狼、鲨鱼和蝙蝠等动物，并试图伤害它们。)”和下文“Becausetheykeeptheirhabitatshe

althy.(因为它们保持栖息地的健康。)”可知，空处和上文形成转折关系，指出这些动物的重要性，B项中的“theseanimals”和下文的“they”对应。B项：Buttheseanimalsaresuperimportant.(但是这些动物非常重要。)符合语境。故选B。

38．根据段落小标题“Badplants.(有害植物。)”可知，空处介绍这些有害植物是什么，结合下文“Theycandestroynativespeciesandshakeupthewholeecosystem.Youcanhelp.Signuptohelpremovein

vasiveplantsatalocalparkornaturecentre.(它们可以摧毁本地物种，撼动整个生态系统。你可以帮忙。报名帮助清除当地公园或自然中心的入侵植物)”可知，空处介绍的有害植物就是入侵植物，即“Invasivespecies”。F项：

Invasivespeciesareplantsandanimalsthatdon’tbelonginahabitat.(外来入侵物种是指不属于某个栖息地的动植物。)符合语境。故选F。39．根据上文“Birdscanbecomeconfusedbybrigh

tnighttimelights,causingthemtocrashintowindowsorflyincirclesuntilthey’reverytired.(夜间明亮的灯光会使鸟类感到困惑，导致它们撞到窗户上或在空中盘旋，直到它们非常疲倦。)”和下文“Youcanalsot

alktoyourparentsaboutturningoffthelightsattheirhigh-riseoffices.(你也可以告诉你的父母把他们高层办公室的灯关掉。)”可知，上文描述夜间灯光对鸟类的危害，空处和下文并列，一起说明解决灯光造成的光污染问题的

方法。G项：Turnoffunnecessarylightsatnightinthespringandfallwhenbirdsaremigrating.(在春季和秋季鸟类迁徙的时候，关掉不必要的灯。)符合语境。故选G。40．空处为段落小标题。根据下文“Br

ingbinoculars(望远镜)onanoutdooradventuretoenjoywildlifefromafar.Thatwayyoudon’tdisturbanimals,whichcanchangetheirbehaviou

r.(带上双筒望远镜来一次户外冒险，从远处欣赏野生动物。这样你就不会打扰动物，从而改变它们的行为。)”可知，该段主要讲述从远处欣赏野生动物，这样你就不会打扰动物，从而改变它们的行为。A项：Look—Don’ttouch.(看——不要触摸。

)符合语境。故选A。第三部分语言运用第一节41．D42．B43．A44．C45．B46．A47．B48．C49．A50．B51．A52．D53．C54．B55．A【导语】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了在Isabella生活彻底陷入困境时，她经常将自己拍下

的昆虫的照片发布在Facebook上，一位在当地自然历史博物馆研究昆虫的女士Madeline看到了她的照片，建议她来博物馆当志愿者，这使她重新找回了一直以来对科学和自然的热爱，并且她找到了自己喜欢的工作，这改变了

她的一生。41．考查形容词词义辨析。句意：几个月后，她的父亲患上了一种罕见的癌症，她对自己的工作越来越不满意。A.mighty强大的；B.nervous紧张的；C.dynamic充满活力的；D.unhappy不高兴的，不满意的。根据倒数第二段中“Soon,Isabella_

_______herjobandstartedworkinginsciencemedia.”可知，Isabella最终辞去了这个工作，换了自己喜欢的工作，这说明她对自己的这个工作不满意，故选D。42．考查名词词义辨析。句意：为了分

散自己的注意力，Isabella喜欢寻找虫子并拍照。A.samples样品；B.pictures图片，照片；C.notes笔记；D.screenshots屏幕截图。由下文“AfterseeingIsabella’spictur

es”可知，此处pictures是同词复现，即Isabella拍下虫子的照片，故选B。43．考查动词词义辨析。句意：有时，如果她发现一只她特别喜欢的甲虫或蜜蜂，她会把它发布到Facebook上。A.post发布；B.sustain维持；C.deliver递送

；D.resolve解决。由下文“itonFacebook”可知，将照片发布在Facebook，故选A。44．考查名词词义辨析。句意：这些帖子引起了一位名叫Madeline的女士的注意，她在当地自然历史博物馆研究昆虫。A.birds鸟；B.plants植物；C.insects昆虫；D.h

umans人类。由上文“ifshefoundabeetleorabeethatsheparticularlyliked”，“ThosepostsattractedtheattentionofawomannamedMadeline”和下文“atthelocalnaturalhisto

rymuseum”可知，甲虫、蜜蜂这些都属于昆虫，所以说Isabella发布的甲虫、蜜蜂等这些昆虫照片引起了Madeline的注意，故选C。45．考查动词短语辨析。句意：看完Isabella的照片后，Madeline联系她是否想来博物馆的昆虫

馆。A.checkedout结账；B.reachedout伸手；C.allowfor考虑到；D.calledoff取消。reachoutto固定搭配，意为“联系”，由下文“seeifshewantedat

ourofthemuseum’sinsectary.”可知，Madeline联系Isabella，问她是否愿意想来博物馆的昆虫馆。故选B。46．考查动词词义辨析。句意：当Isabella到达博物馆时，Madeline向她打招呼，并递给

她一件实验室外套。A.greeted打招呼；B.served服务；C.facilitated促进；D.navigated导航。由上文“WhenIsabellaarrivedatthemuseum”可知，Isabella到了博物馆后，Madeline应该是和她打招呼，欢迎她的到来。故选A

。47．考查形容词词义辨析。句意：我只记得我对一切都感到多么兴奋。A.confident自信的；B.excited兴奋的；C.astonished惊讶的；D.upset心烦意乱的。上文“Isabellalikedtof

indandtake____2____ofbugs.”可知，Isabella喜欢拍虫子的照片，说明她喜欢看这些虫子，所以当她在博物馆看到各种虫子展品时，应该是兴奋的，下文“Forthefirsttimeinag

es,Isabellafeltherselflightup.”也是提示，故选B。48．考查名词词义辨析。句意：Madeline注意到了她的热情，并建议Isabella每周在博物馆做几个小时的志愿者。A.anxiety焦虑；B.patience耐心；C.enthusi

asm激情，热情；D.disappointment失望。根据上文“Forthefirsttimeinages,Isabellafeltherselflightup.”可知，Isabella在博物馆看到各种虫子展品

时很兴奋，由此可知，当时Isabella的热情高涨，故选C。49．考查动词短语辨析。句意：尽管心存疑虑，Isabella还是决定报名。A.signup报名；B.setout出发；C.settlein安顿下来；D.takeover接管。下文“EveryWednesday,she’

darriveatthemuseum.”指出Isabella每周三都去博物馆当志愿者，这说明她同意在博物馆做志愿者，即报名了这个职位，故选A。50．考查名词词义辨析。句意：随着每一次志愿者的评估，她都感觉好一点了。A.rep

ort报告；B.evaluation评估；C.shift转移；D.recruitment招聘。由上文“EveryWednesday,she’darriveatthemuseum.”和下文“Itgavem

ethissenseofpurpose.Ithelpedmereconnectwithmyloveof________andnaturethatI’dalwayshad,”可知，Isabella在博物馆做志愿者，所以会有对志愿者的评估，对志愿者的

评估给了她这种使命感。故选B。51．考查名词词词义辨析。句意：“它帮助我重新找回了我一直以来对科学和自然的热爱，”Isabella说。A.science科学；B.philosophy哲学；C.history历史；D.

photography摄影。下文“Soon,Isabella________herjobandstartedworkinginsciencemedia.”指出Isabella随后开始找了关于科学媒体的工作，这说明她

热爱科学，故选A。52．考查动词词义辨析。句意：很快，Isabella辞去了工作，开始在科学媒体工作。A.kept保持；B.lost丢失；C.found找到；D.quit放弃，辞职。由下文“startedworkinginsciencemedia”可知，她换了工作，即在科学媒体工作，这

说明她辞去了原来的工作，故选D。53．考查名词词义辨析。句意：Isabella邀请Madeline作为她的第一位嘉宾出现在节目中。A.writer作者；B.director导演；C.guest客人；D.l

istener听者。上文“ShenowisthecreatorandhostofapodcastcalledOlogies”可知，她现在是一个名为Ologies的播客的创始人和主持人,所以应该是邀请Madeline作为她的嘉宾出现在节目中。故选C。54．考查名词

词义辨析。句意：有时我想知道如果我不接受她的提议会发生什么。A.promise承诺；B.offer提供，报价，提议；C.challenge挑战；D.decision决定。由上文“Madelinenoticedher___

_____andsuggestedIsabellavolunteeratthemuseumforafewhourseveryweek.”可知，此处指当初Madeline建议Isabella在博物馆当志愿者的这个提议，故选B。55．考查动词词

义辨析。句意：“你知道，Madeline在一瞬间改变了我的一生。”Isabella说道。A.changed改变；B.ruined毁坏；C.expanded扩大；D.defined下定义。由上文“Whatwouldmylifehavebeenlike?It’snotanicet

hought.WhowouldIbe?”和全文可知，在Isabella生活彻底陷入困境时，Madeline建议她来博物馆当志愿者，使她重新找回了一直以来对科学和自然的热爱，因此她找到了自己喜欢的工作，

这改变了她的一生，故选A。第二节56．released57．to58．hasembraced59．which60．Similarly61．combination62．phenomena63．active64．and65．giving【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了新中式成为热门生活趋势

，掀起了一股新风浪。56．考查非谓语动词。句意：在小红书发布的一份汇编中，新中式被选为十大生活时尚之一。分析句子结构，本句的谓语是hasbeenselected，所以空处应用非谓语动词。逻辑主语acompilation和relea

se之间是动宾关系，所以应用过去分词作后置定语。故填released。57．考查介词。句意：除了增加设计的价值，新中式正在丰富人们的饮食习惯。addsth.tosth.是固定短语，意为“给……增加……”

，to是介词。故填to。58．考查时态和主谓一致。句意：到目前为止，进口咖啡业务已经拥抱了中国风和文化，创造了咖啡作为一种生活方式饮料的新形象。根据时间状语“Sofar”可知，本句应用现在完成时。主语为theimportedcoffeebusiness，助动词使用has。故填hase

mbraced。59．考查定语从句。句意：例如，茶颜悦色推出了中式鸳央咖啡，这立刻引起了年轻人的共鸣。分析句子结构，空处引导一个非限制性定语从句，先行词为前面的主句，关系词在从句中作主语，应用关系代词which引导。故填which。60．考查副词。

句意：与此类似，瑞幸咖啡的茅台风味拿铁也在市场上引起了轰动。空处修饰整个句子，应用副词similarly意为“相似地”，位于句首，首字母大写。故填Similarly。61．考查名词。句意：东西方饮料的融合不是简单的结合，而是新材料、新

工艺支持下的新风味。根据空前的a可知，空处应用名词combination的单数形式，作表语，意为“结合体，结合”。故填combination。62．考查名词复数。句意：在这些新中式引发的市场现象中，文化消费也出现了。phenomenon意为“现象”，为可数名词，其前有

all，所以应用复数phenomena。故填phenomena。63．考查形容词。句意：传统中式摄影、汉服郊游、古城文化旅游、流行的新中式婚礼以及相关时尚等场景都变得活跃起来。空处作表语，应用形容词active意为“活跃

的”。故填active。64．考查连词。句意：中国文化的包容性和中国美学的主导作用，重新界定了当代世界，赋予了当代世界新的维度和地位。TheinclusivenessofChineseculture和theleadin

groleofChineseaesthetics(美学)之间是并列关系，应用and连接。故填and。65．考查非谓语动词。句意参考上题。分析句子结构，本句的谓语是haveredefined，所以空处应用非谓语动词。逻辑主语是

句子的主语TheinclusivenessofChinesecultureandtheleadingroleofChineseaesthetics(美学)，和give之间是主谓关系，应用现在分词，作状语。故填giving。第四部分写作第一节【参考范文】Inordertoenhancet

hefiresafetyawarenessandemergencyresponsecapabilitiesofthestudents,afiredrillthemed“FocusonFireSafety,CherishLife”

wassuccessfullyconductedinourschool.Initially,professionalfirefighterswereinvitedtodeliveron-siteexplanationsanddemonstratedthecorr

ectusageoffireextinguishersandfirehydrants.Then,duringthedrill,themomentthealarmsounded,allstudentscoveringtheirmout

hsandnoseswithwettowelsbentdownlow,andpromptlyevacuatedtoasafeareainanorderlymanneraccordingtothepredeterminedescaperoute.Th

roughthisfiredrill,notonlydidweacquireessentialfirepreventionknowledgeandskillsbutourfiresafetyawarenesswasfurtherstrengthened.【导语】这是一篇应用文。要求考

生以“FocusonFireSafety,CherishLife”为主题，为学校近期开展的消防演练活动写一篇新闻报道。【详解】1.词汇积累进行：conduct→carryout展示：demonstrate→show一……就……：themoment→instantly获

得：acquire→obtain2.句型拓展简单句变复合句原句：Inordertoenhancethefiresafetyawarenessandemergencyresponsecapabilitiesofthestudents,

afiredrillthemed“FocusonFireSafety,CherishLife”wassuccessfullyconductedinourschool.拓展句：Inordertoenhancethefiresafetyawarene

ssandemergencyresponsecapabilitiesofthestudents,afiredrill,whosethemewas“FocusonFireSafety,CherishLife

”,wassuccessfullyconductedinourschool.【点睛】【高分句型1】Inordertoenhancethefiresafetyawarenessandemergencyresponsec

apabilitiesofthestudents,afiredrillthemed“FocusonFireSafety,CherishLife”wassuccessfullyconductedinourschool.（运用了过去分

词作后置定语）【高分句型2】Then,duringthedrill,themomentthealarmsounded,allstudentscoveringtheirmouthsandnoseswithwettowelsbentdownlow,andpromptlye

vacuatedtoasafeareainanorderlymanneraccordingtothepredeterminedescaperoute.（运用了themoment引导的时间状语从句）【高分句型3】Throughthisfiredri

ll,notonlydidweacquireessentialfirepreventionknowledgeandskillsbutourfiresafetyawarenesswasfurtherstrengthened.（运用了部分倒装）【应用文评分标准】1．评分原则（1）本题总分为15分，按五

个档次进行评分。（2）评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：◆对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。◆使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。◆上下文的衔接和全文的连贯性。（3）

评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。（4）评分时还应注意：◆词数少于60个的，酌情扣分。◆单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际

的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。◆书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。2.内容要点（1）介绍“校园羽毛球赛”举办的目的；（2）描述活动准备及过程；（3）报道活动反响。3.各档次的给分范和要求第五档（13-15分）-

覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。-使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。-有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。-完全达到了预期的写作目的。第四档（10～12分）-覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、

合理。-使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。-比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。-达到了预期的写作目的。第三档（7～9分）-覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。

-使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。-基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。-基本达到了预期的写作目的。第二档（4～6分）-遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。-所使用的词汇有限，

语法结构单调，错误较多，影响理解。-几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。-未能达到预期的写作目的。第一档（1～3分）-遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。-几乎没有使用语句间衔接手

段，全文结构不清晰，意义不连贯。-完全未达到预期的写作目的。零分。-未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节【参考范文】Thenextday,withhismother’shelp,Jasondecidedt

odosomething.TheydrovetothefamiliarsidestreetinChinatownwithseveralpackagesofnecessities.Theoldmanwassti

llthere,lookingevenskinnierthanthedaybefore.HeglancedatJasonandseemedtorecognizehim.Jasonopenedhispackagesandhandedtheoldmanapair

ofshoesandsomeclothes.Hesaidgentlytotheman,“Ihopetheyfit.”Andthenhetookapackageofroastporkfromhismom.Eagerlyslippingittotheoldman’shand,hesaid

,“It’salsoforyou.”Hearingthis,theoldmanlookedatthemwithwateryeyes.Heboweddeeply,whispering“Thankyou!”inatrembl

ingvoice.Jasonhelpedhimputonthenewshoesandclothes.Surprisingly,Jasondidn’tthinkofthemanassmellybutsomeoneworthyofrespectandcareatthismoment.When

theoldmanwaswolfingdowntheroastpork,hiseyesmistedoveronceagain.“I’msorryforthatkick,”Jasonapologizedsincerely.Touchedbytheman’sgratitude,Jasonunder

stoodthatitwasnevertoolatetomakeupforapastmistake,nomatterhowlateitmightseem.【导语】本文是一篇记叙文，以人物为线索。Jason和妈妈每周六都会去唐人

街购物，那里有他喜欢的零食。一次，当他经过一个卖报刊的摊位时，一个脏兮兮的老流浪汉碰了他的腿，他本能地一脚踢开了老人。然而当他告诉妈妈时，妈妈却对他解释说这位老人无家可归，他并没有恶意。Jason为自己的行为感到抱歉，决定为他做点事情。第二天在妈妈的帮助下，他带着一些必需品来看望老人

，还给了他一双鞋和一些衣服。老人非常感激。Jason也真诚地向老人致歉，他也意识到弥补自己的错误永远为时不晚。【详解】1.续写线索：①由续写第一段首句“第二天，在母亲的帮助下，Jason决定做点什么。”可知，第一段可以描写Jason在妈妈的帮助下

给老人带来了一些必需品，还给老人一双鞋子和一些衣服。②由续写第二段首句“听了这话，老人眼含热泪地看着他们。”可知，第二段可以描写老人感动的言语和行为，以及Jason为自己的行为道歉，他也意识到弥补自己的错误永远为时不晚。2

.段落续写：Jason决定做点什么——他和妈妈带着必需品来唐人街找这位老人——老人感激地收下了东西——Jason真诚地向老人致歉——他明白了弥补自己的错误永远为时不晚3.词汇激活：行为类①瞥一眼：glanceat/tak

eaglanceat②认出：recognize/identify③弥补：makeupfor/compensatefor情绪类①令人惊讶地：surprisingly/insurprise/toone’ssurprise②

感动的：touched/moved③感激：gratitude/thankfulness【点睛】【高分句型1】Theoldmanwasstillthere,lookingevenskinnierthanthedaybefore.(使用了现在分词作状语、比较级结构)【高分句型2】To

uchedbytheman’sgratitude,Jasonunderstoodthatitwasnevertoolatetomakeupforapastmistake,nomatterhowlateitm

ightseem.(使用了that引导宾语从句、itis/was+adj.+todosth.结构、too…to…结构、nomatterhow引导让步状语从句)【读后续写评分标准】1．评分原则（1）本题总分为25分，按五个档次进行评

分。（2）评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：◆创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。◆使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。◆上下文的衔接和全文的连贯性。（3）评分时，先根据作答的整体情

况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。（4）评分时还应注意：◆词数少于130个的，酌情扣分。◆单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度

予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。◆书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。2．内容要点本文主要讲述了作者与霸凌过她的女孩Krista结伴参加“成人礼”后，重新认识了她，并在这个过程中得到了成长。根据所给内容：作者曾受到Krista的欺负——一天，作者找到机会还击后处处避免与Kris

ta接触——收到在“成人礼”活动中和Krista结为一组的信，决定利用这次机会展示自己的力量、自豪和智慧——“成人礼”当天Krista表现出紧张、弱小，作者原本准备好的嘲笑转变成了不由自主的同情……第

一段：(1)作者坐在掩面哭泣的Krista身边有什么样的反应；(2)Krista对于作者给出的反应是如何应对的。第二段：(1)Krista的心声唤起了作者怎样的认识；(2)作者与Krista的关系有了怎样的变化；(3)作者在这个过程中的成长。3.各档次的给分范围和要求第五档（21～2

5分）-创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。-使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。-有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义联贯。第四档（16～20分）-创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写

比较完整，与原文情境融洽度较高。-使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。-比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比连贯。第三档（11～15分）-创造了基本合理的

内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。-使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。-基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6～1

0分）-内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。-未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（1～5分）-内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自

原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。-几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分。-未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所

写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。【听力原文】(Text1)M:Iwenttothenewshoppingcenteryesterday.It'shuge!W:Yes!Iwenttherelastweek.Inoticeditwhendonatingsomeclothestoacha

rityshopnearit.They'vegotthebestbookstoreI'veeverseen!M:Iheardtheyalsohaveawholefloorforkids'stores!(Text2)M:Ican'tbelievet

hepriceofpetrolhasgoneupagain.W:Iknow!I'vestartedbikingtoworktosavemoney.M:That'ssmart.WhenI'mnotworkingfromhome,Ifeelmyjob

isjustpayingformycar.I'mgonnaseeifmyneighborswanttocarpoolwithme.(Text3)W:Well,I'mgoingtobringsometreatsintoworktomorrow.They

makethebeststrawberrypies,yourfavorite.I'vegotyousorted,butwhatabouteveryoneelse?M:Yeah,asI'vealreadygotdogsandcats,I

'mtornbetweenanothercatandabird.I'vealwayswantedabird,butcatsseemeasiertomanage.W:Well,that'squiteacommitment.Butitwon'thurttotrysome

thingnew.(Text5)M:Challenging,butI'menjoyingit.Howaboutyou?W:Istartedlearningsingingskills.Ienteredthesingingcontestnextmonth.M:Great!MaybeIcanaccomp

anyyouontheguitar.(Text6)M:Alice,didyouseethenewworkshopcoursesatthecommunitycenter?They'reofferingaseriesofcourses.W:

Oh,whatkindofthingsaretheydoing?M:They'reofferingmultipleoptionsontopoftheusualfitnesscourse,suchasasix-weekprogrammingcour

seand⑥aneight-weekcreativewritingcourse.W:⑥Great!I'minterestedincreativeexpressionthroughwrittenwork.⑦Aretheybeginn

ingonSeptember15thasusual?M:⑦No,they'regivingthefirstclasstendayslater.AndthedeadlineforregistrationisOctober1st.(Text7)M:That

'sabeautifulpainting!Who'stheartist?W:It'sbyAlanaMoreau,anup-and-comingartistfromFrance.She'sknownforherabstr

actlandscapes.I(cameacrossherworkatanartgallery.M:Howdoesshecreatetheseeffects?W:Alanausesamixofoilpaintsandwatercolors.⑥Sheappliesmultiplelay

ersofcolorsandthenemploysaclothpattingtechnique.I'vereadshe'sinspiredbynatureandemotions.M:Itlooksexpensive...W:Ac

tually,thisisacopy!⑥Shesellsoriginalworks,buttheygoovermybudget.Thecopyisstillremarkablybreathtaking,though(Text8)M:Sally,Ican'tbelie

veyoufinallyleftthecompany.Whatareyourplansnow?W:I'mthinkingaboutsellinghandmadecandles.M:Soundslikeagreatidea!Int

hemarket,thedealerssellplentyofcandles,exceptforhandmadeones.W:⑩I'mplanningtosetupawebsitetopromotethem.I'lluseeco-friendlyandnatura

lmaterialstostandout.M:Goodplan.⑪Maybeyoucanalsooffertailor-madecandles?Thatcouldattractmorecustomers.W:①That

'sexactlywhatI'vebeenthinking.Icancreatespecialeditionsforglobalholidaysorevents.I'llneedtoresearchmoreonpackaging,becau

semycurrentsystemisn'tthemostadvancedtechnologically.M:Don'tforgetaboutthingslikeshippingandhandling.⑫Maybestartlocally,thenexpandasyo

ugrowandmaybeyou'llbeabletoworkwithsomeglobalpartnersinthefuture.W:⑫Yes,that'ssensible.Usingbiggercompanieswhenexpanding

seemslikethewaytogo.(Text9)W:Oh,I'vefinallyfinishedgradingallthepapers!Whataterm!Whatareyourplansfornextterm,P

aul?M:You'reright,Sarah.Thistermwastough.ThoseEnglishessaysofmystudentswereaShakespeareantragedy.Nextterm,⑧I'mthinki

ngaboutmorehands-onactivities,maybesomefieldtrips.Ithinktheywillleavethestudentshands-onwithastrongerimpressionthanlectures.W:S

oundslikeagoodstrategy.⑬I'mconsideringaddingmoretechnologyintomymathlessons.M:⑯Wow,youhaveatalentforbringingfreshideastothetable.Maybeyoucouldevenl

eadatechinitiativeineducationalmethods.W:Now,that'sanexcitingthought!It'saboutexploringnewwaystoimprov

estudentperformance.A.Students'performance.B.Newteachingstrategies.M:Definitely.It'saboutkeepingthestudentsengagedandmakingthesubjectma

ttermoreunderstandable.Weshouldcooperateinsomeoftheseideas,andseewhereittakesus.【分析】谈话双方是老师，男士说下学期要多组织点儿实践活动，女士考虑将更多的技术融入课堂M:Goodafternoon,everyo

ne,I'mJohnandI'mgladtobeheretoday.⑰Istartedplayinggolfabout18中。这两方面都属于新的教学策略。yearsago—whenIwas12,thoughIdidn'treallytakeitseriouslyuntilfour

yearslater.MyDadwascrazyaboutgolf.He’dalwayswatchtheinternationalcompetitionsonTVandhe’daskmetowatchthemwithhim.Lookin

gback,whenItoldmyteachersthatIwantedtobecomeaprofessionalgolfer,⑩theyalltriedtoputmeoff.putsboff使某人不想做

Iwishthey'dgivenmesupport.Thatwasn'tparticularlysurprising,Isuppose,especiallyafewyears某事ago—everyonethoughtgolfwasjustagamefortherichwhil

e⑬myparentswerejustblue-collar⑧blue-collarworkers蓝领workers.Ithinkit'salittledifferenttoday,butnotmuch.Forexample,Ithinkthegov

ernmentshould工人dosomethingforyoungpeoplewhoplaygolf,likeallowingthemtohiregoodqualityequipmentatareasonableprice.⑳Havings

aidthat,whatreallyseemstobemakingadifferenceamongyounger(havingsaidthat话虽如此peopleisthehugesuccessofsomeyoungBritishplayers

thesedays.I'minthissportbecauseIlikeitandIcanmakeareasonableincomefromit.Ithasn'tmademeenormouslywealthy,b

utit'sgivenmehugeenjoymentovertheyears.