【文档说明】安徽省六安第二中学河西校区2022-2023学年高一下学期开学考试历史试卷 含答案.docx，共(11)页，299.511 KB，由小赞的店铺上传

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安徽省六安二中河西校区2022-2023学年高一下学期开学考试历史试卷时间：75分钟满分：100分单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．中国是世界上最早培植水稻的国家。距今约7000至5000年前,已经掌握水稻种植技术

的原始居民是（）A．仰韶文化的居民B．河姆渡文化的居民C．大汶口文化的居民D．龙山文化的居民2．春秋战国时期被称之为社会大变革时期，推动社会转型的决定性因素是（）A．铁犁牛耕的使用B．百家争鸣的出现C．分封制的瓦解D．各国变法图

强3．秦末农民起义和东汉末农民起义的共同点是A．都引发了少数民族的南下B．都直接推翻了王朝统治C．都为司马迁《史记》记载D．都是阶级矛盾激化引发4．汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。下列不属于这一系列“措施”的是（）A．平定七国叛乱B．设立中朝制度C．推行均输平准

D．设立河西四郡5．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面能正确反映三国鼎立形势的是（）A．B．C．D．6．据统计，曹魏时期的录尚书事、中书监、中书令等八种职官，任职者约114人，所谓士族只有司马氏兄弟二人，裴秀、陈泰和荀凯等5人，寥寥无几

；而至西晋，上述八种最高职官，任职者约173人，其中士族83人，宗王外戚33人，两项合计已经超过总任职人数的67%。这一变化表明（）A．西晋王朝统治腐朽B．官员治理能力堪忧C．士族势力日益壮大D．宗王外戚左右朝政7．扬州依水而生，因水而兴。运河的开凿滋养了扬州，

运河的贯通推动了扬州的繁荣兴盛。隋朝大举兴修运河的举措（）A．体现了国家强大的组织能力B．具有浓厚的军事色彩C．进一步加剧了江南人地矛盾D．维持了隋王朝的统治8．如图为唐代（705年—820年）人口概况。导致图中人口下降的主要原因是A．自然灾害频发B．边疆危机严重C．社会动荡不安D．豪强地主兴

起9．如下表为不同人物对科举制的贡献。据此可知，科举制（）人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝开始设置进士科唐太宗增加考试科目，以进士、明经为主武则天扩充科举取士的人数，增设殿试、武举唐玄宗诗赋成为进

士科主要的考试内容A．解决了考试弊端B．扩大了统治基础C．实现了公平公正D．促进了诗歌繁荣10．唐太宗认为王羲之的书法“尽善尽美”，于是连乡村幼童习字的范本都是王羲之的书贴。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为（）A．艺术水平与时

代影响的共同作用B．王羲之的艺术成就不可超越C．皇帝好恶决定社会对艺术的评判D．朝代更替影响艺术评判标准11．下图为现藏于台北故宫博物院的国宝级文物（汝窑天青无纹水仙盆及紫檀木座匣）。这件国宝可以用来说明（）

A．台湾精湛的手工技艺B．博大兼容的大唐气象C．宋代特色瓷器的风采D．明清贵族的日常生活12．北宋中期，儒学复兴运动兴起，学者们提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等口号。这表明该运动根本目的是A．弘扬儒学的社会价值观念B．促进人的个性自由发展C．实现

重文轻武的政治意图D．抨击封建君主专制制度13．15世纪前期，郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，史称“郑和下西洋”。郑和下西洋（）A．大幅增加了政府财政收入B．抗击了倭寇对沿海的骚扰

C．推动了中外经济文化交往D．耀兵异域抵御了西方侵略14．明末清初的社会变动冲击着人们的思想，有位思想家提出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是（）A．李贽B．黄宗羲C．

顾炎武D．王夫之15．明朝中后期，苏州出现“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主，计日受值（按天计算报酬）”的现象。这主要反映了（）A．小农经济逐渐解体B．明代手工业者生活困苦C．生产分工更加细密D．新的社会经济因素出现16．下图表中，有

关中央政府与西藏地方之间的史实表述，有误的一项是（）A．AB．BC．CD．D二、材料分析题：本题共4小题，共52分.17．不断加强对地方的控制是中国古代政治的一大趋势。阅读材料，回答问题。材料一周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域

的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。——张帆《中国古代简史》材料二周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——司马迁《史记·秦始皇纪》材料三（

西汉初年）以海内初定，子弟少（年少），激秦孤立亡（无）藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下。——班固《汉书·高五王传》(1)据材料一、二并结合所学，说明西周分封制的影响。（4分）(2)为解决材料二的问题，秦朝实行郡县制，请简要概括郡县

制的影响。（4分）(3)据材料三概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学，指出西汉初年实行的地方行政制度，并说明此制度的影响是什么？（6分）18．阅读材料，回答问题：材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”“子曰:苛政猛于虎也。”——摘自《论语》材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”“五亩

之宅，树之以桑，五十者可衣帛矣。鸡、豚、狗、彘之畜，不失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，入口之家可以无饥矣。”“是故明君制民之产，仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。”——摘自《孟子》材料三唐太宗说:“为君之道，必须先有百姓，若损

百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”——摘自《贞观政要》请回答:(1)概括材料一孔子的主要思想。（2分）(2)概括材料二的主要思想。（2分）(3)材料一与材料二体现的思想有何关系。（2分）(4)联系材料及所学知识，分析上述孔孟思想在唐朝贞观年间有何具体

体现。（6分）19．阅读下列材料，回答问题。材料一时上（明成祖朱棣）念机务（机要事务）殷重，欲广聪明，措（治理）天下于理也，乃开内阁于东南门，简诸臣为耳目。复每日百官奏事退，内阁臣造膝前（到皇帝面前）密勿谟画（认真谋划），率漏下数十刻（工作到很晚）。诸六部大政，咸共平章（共同商讨处理）。——（

明）涂山辑《明政统宗》材料二雍正年间，用兵西北两路，以内阁在大和门外，值者多，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名“军机处”，地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者，皆亲臣重臣。于是承旨出政，皆在于此矣。——（清）赵翼《檐曝杂记

•军机处》(1)根据材料一概括明成祖设置内阁的原因？结合所学知识，你认为内阁是一个什么性质的机构？（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出军机处有哪些职能？综合上述材料并结合所学知识，概括指出中国专制主义中央集权制度演

变的趋势。（6分）20．阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一中国古代北宋时期与北方契丹族建立的辽朝、西北党项族新建立的西夏发生战争，北宋在边疆战事中频吃败仗，并且双方最终达成和议，是为“澶渊之盟”、“庆历和议”，内容包括：与辽维持已有边界，与西夏保持帝号，同时北宋每年送给辽和

西夏钱物，称为“岁币”、“岁赐”。——《中外历史刚要（上）》材料二澶渊之盟”订立后……茶马互市，扩大了茶和马的市场，同时也带动了其他商品的交换。——《中华文明地图》“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”——李焘《续资治通鉴长编

》和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙《栾城集》根据材料并结合所学知识，你觉得北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？（要求：观点明晰；论述充分；逻辑清晰）参考答案：1．B【详解】结

合所学可知，河姆渡遗址的发现，为中国史学界和考古提供了依据，证明长江流域是中华文明重要的发源地之一，河姆渡居民生活在长江流域，距今约7000—5000年前已经掌握了养蚕缫丝技术，并能够种植水稻，B项正确；仰韶文化，是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化，其持

续时间大约在公元前5000年至前3000年，排除A项；大汶口文化是分布于黄河下游一带的新石器时代文化，以一群特点鲜明的陶器为主要特征，排除C项；龙山文化源自大汶口文化，为汉族先民创造的远古文明，以黑陶为主要特征，排

除D项。故选B项。2．A【详解】结合所学可知，随着铁犁、牛耕的推广和使用，土地的利用率和农作物产量提高，生产力获得发展，引发了春秋战国时期社会的巨大变革，A项正确；“百家争鸣的出现”有助于推动社会转型，但并非社会转型的决定性因素，排除B项；“分封制的瓦解”有助于推动社会转型，但并非社会转型

的决定性因素，排除C项；“各国变法图强”有助于推动社会转型，但并非社会转型的决定性因素，排除D项。故选A项。3．D【详解】根据所学知识可知，秦末农民起义和东汉末年农民起义都是阶级矛盾激化导致的，D正确；秦

末农民起义未引起少数民族南下，排除A；汉末农民起义并未推翻政权，排除B；《史记》中并未记载东汉末年农民起义，排除C。4．A【详解】根据所学知识可知，平定七国之乱是汉景帝时期，题目要求选择不属于的一项，A项正确；设立中朝是汉武帝加强君权的措施，排除B项；推行均输平准是汉武帝时期为平抑物价采取的措施

，排除C项；设立河西四郡是汉武帝时期开拓疆土的体现，排除D项。故选A项。5．D【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，三国鼎立形势应是曹丕建立的魏，刘备建立的蜀，孙权建立的吴，吴在东南，蜀在西南，D项正确；曹丕建立的魏，排除A项；孙权建立的吴在东南，排除B项；

刘备建立的蜀在西南，排除C项。故选D项。6．C【详解】材料强调的是从曹魏到西晋最高职官任职身份的变化，即士族人数显著增加，这表明西晋时期士族门阀势力发展壮大，C项正确；材料只反映了士族门阀力量的壮大，没有体现西晋王朝统治腐朽，

排除A项；B项根据材料无法得出，排除；D项夸大了宗王外戚的影响力，且从材料中也无法得出，排除。故选C项。7．A【详解】结合所学知识可知，在中央集权制度下，国家能够集中全国的人力物力进行大规模工程建设，因此隋朝大运河的修建体现的是国家强大的组织能力，

A项正确；材料与军事色彩无关，排除B项；大运河本身并不会加剧江南地区的人地矛盾，排除C项；隋朝二世而亡，并未维持隋王朝的统治，排除D项。故选A项。8．C【详解】根据所学知识可知，755年，安史之乱爆发，此后社会动荡不安，唐朝由盛转衰，导致了材料中人口的下降

，C项正确；自然灾害是客观原因，排除A项；材料与边疆危机无关，排除B项；汉代兴起了豪强地主，排除D项。故选C项。9．B【详解】根据材料可知，材料内容反映了不同人物对科举制的发展和完善，这有利于扩大了统治基础，B项正确；科举制的弊端在隋唐时期没有解除，排除A项；科举制不可能实现真正的公平公正，排除C

项；材料的主旨不是突出科举制促进了诗歌繁荣，排除D项。故选B项。10．A【详解】据材料“唐太宗认为王羲之的书法‘尽善尽美’，于是连乡村幼童习字的范本都是王羲之的书贴”，可知统治者的态度和王羲之本人高超的书法艺术共同推动了

王羲之“书圣”地位的确立，A项正确；“不可超越”一词表述有误，排除B项；皇帝好恶只能影响，但不能决定，排除C项；材料中并未提到朝代更替的影响，排除D项。故选A项。11．C【详解】根据材料“汝窑”及所学可知，宋代汝窑是五大名窑之一，釉色为青、豆绿、粉绿，有“宋瓷之冠”的荣誉。此

国宝为宋代特色瓷器的风采。C项正确；材料未涉及台湾制瓷业技术，排除A项；该瓷器的宋代的，排除B项；材料未涉及明清贵族生活，排除D项。故选C项。12．A【详解】根据题干结合所学可知，北宋儒学复兴运动的口号展现了士大夫强烈的社会责任感，试

图通过继承和发扬传统儒学思想以重建儒家的价值信仰，A项正确；儒学复兴压抑了人性，排除B项；材料强调弘扬儒学社会基本价值观，与重文轻武的政策无关，排除C项；儒学复兴运动的兴起有利于强化高度集权的封建专制统治，而非批判专制主义

,排除D项。故选A项。13．C【详解】根据材料“15世纪前期，郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸”可知，郑和下西洋推动了中外经济文化交往，C项正确；郑和下西洋加重了政府财政负担，排除A项

；戚继光抗击了倭寇对沿海的骚扰，排除B项；冯子材援越抗法是耀兵异域抵御了西方侵略，排除D项。故选C项。14．C【详解】结合所学内容可知，明末清初顾炎武提出了亡国与亡天下的区别，这一思想后来被总结为“天下兴亡，匹夫有

责”，C项正确；“天下兴亡，匹夫有责”是对顾炎武思想的总结，与王夫之、李贽和黄宗羲不符，排除ABD项。故选C项。15．D【详解】根据材料及所学可知，明朝中后期，苏州纺织业出现雇佣劳动关系，主要反映了资本

主义萌芽的出现，不同于小农经济，是新的社会经济因素，D项正确；鸦片战争后小农经济逐渐解体，排除A项；材料未涉及手工业者生活困苦，排除B项；材料未涉及生产分工，排除C项。故选D项。16．D【详解】结合所学可知，清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，而非西藏地区，D项符合题意，

选择D项；ABC三项均与史实相符，不符合题意要求，排除ABC项。故选D项。17．(1)影响：扩展了疆域，加强了对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位；后期诸侯国势力壮大，兼并争霸战争不断。（任意2点共4分）(2)影响：①中央垂直管理地方，加强了中央集权。

②地方主要官员由中央任免、考核，不得世袭，官僚政治取代贵族政治。（4分）(3)原因：政权初建，皇室子弟年少；有感于秦亡的教训。（2分）制度：郡国并行制。（2分）影响：诸侯坐大，威胁中央集权/统一。（2分）18．(1)思想：主张“德政”，反对暴政。（2分）(2)思想：“民

本”（民贵君轻）、“仁政”。（4分）(3)关系：孟子“仁政”思想是孔子“德政”思想的具体化和发展（继承发展）。（2分）(4)具体表现：继承并发展“民本”思想；实行均田制,给老百姓一定的土地；实行租庸调制,一定程度上减轻农民的经济负

担和保证了农民的劳动时间；唐太宗善于纳谏,统治较为清明。（6分，意思近即可）19．(1)原因：废除宰相制度后，皇帝直接统领六部，工作压力成倍增加；通过内阁帮助皇帝分担工作，为皇帝建言献策，以便皇帝能更好地治国理政。性质：内阁是皇帝处理国政的顾问机构。（6分）(2)职能：承旨出政（奉旨

处理政务）。趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱；皇权不断加强，相权不断削弱，最终被废除。（6分）20．观点一：赞同说：对于北宋来说，每年价值几十万两白银的“岁币”微不足道，换得边疆地区的和平，可

以将主要的精力放在内政建设方面。对于辽和西夏来说也是很合算的，及时从宋政权的纠缠中脱身是明智之举。从整个中华民族发展的历史来看也有其积极的一面，它结束了辽宋、宋与西夏之间长期的战争，使此后辽宋、宋与西夏边

境长期处于相对和平的状态，有利于边境地区的生产和发展，从长远来看，有利于我国多民族国家的发展和统一。观点二：反对说：“岁币”加重了北宋积贫积弱的状态，加重了北宋人民的负担、在他国面前卑躬屈膝，显得懦弱无能，失去威慑力。用钱买和平，却没有买来，

最后还是亡国了，可见还是要发展自己的实力。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com