【文档说明】2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 第一单元 青春时光 巩固测试.docx，共(17)页，333.262 KB，由管理员店铺上传

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12020-2021学年道德与法治部编版七年级下册第一单元-青春时光单元巩固测试一、单项选择题1.观察下面漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是（）A.性别的差异是不可否认的B.属于性别歧视、性别偏见C.招工者的自由，无可厚非D.女性的社会地位不如男性2.“青年者,人生之王

,人生之春,人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点,人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约,我们要（）A.悦纳生理变化,直面心理矛盾,拒绝独立思考、批判精神和创造力B.正确对待情感,男女同学不能交往,否则会早恋C.学

会合理地调节情绪,保持积极的心态,消除负面情绪D.青春飞扬,自信、自强;青春有格,行己有耻、止于至善3.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（）A.独立思维与批判精神B.“行己有耻”与“止于至善”C.情感与敬畏感D.自信与自强4.进入中

学时代,我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约,我们应该（）悦纳自身的生理变化拒绝与异性交往调适与父母相处中的“逆反心理”开发创造潜力,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己A.B.C.D.

5.下列对男生女生性别角色认识正确的有（）①男生女生性别的心理特征是与生俱来的②对性别角色的认识有助于塑造自我形象③应该平静而欣然地接受男女生性别差异④性别刻板印象影响着人们对性别的认识2A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有（）序号微行

为点评小光看到自己长出了喉结,心里很害怕没有正确认识青春期生理变化小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考,善于关爱同学小美认为男女有别,从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起,积善成德A.B.C.D.7.生理发育是

青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要（）发展我们的独立思考能力培养我们的批判精神开发我们的创造潜能摆脱父母和老师的监护A.B.C.D.8.青春虽然有很多烦恼,但更

多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须（）学会独立思考培养批判精神开发创造潜力从现在做起,从点滴小事做起,积极探索实践A.B.C.D.9.有人说:“我的梦想在悄悄开花,

到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们（）①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④310.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力

量，也带来了烦恼和困惑。奏好青春成长曲，我们要（）A.穿上奇装异服，展现青春风采B.闭锁自己内心，保护青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳身心变化，克服青春烦恼11.青春的我们，成长的不仅仅是身体。下列语句适合填写在图中a、b处的是（）①器官完善②独立思考③矛盾心理④批判精神A.①③B.

②③C.①④D.②④12.青春有格。下列哪些属于我们该有的品格（）自觉遵守规则,做到“行己有耻”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”要从点滴小事做起,积少成多,积善成德要做到“止于至善”,必须亲自去当一名志愿者生活中,要友善、诚信、

平等待人A.B.C.D.13.习近平总书记寄语新时代青年,让我们思考如何拥有青春飞翔的力量。当代中学生青春飞翔的力量有（）激荡的青春活力自信的青春热情自强的青春态度坚强的青春意志A.B.C.D.14.下面能够体现“青春

由磨砺而出彩”的有（）悦纳自己的生理变化,促进生理和心理的协调发展体会青春的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理矛盾正确对待学习压力,培养正确的学习观念,努力学习勇于面对生活中的磨难和挫折,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质A.B.C.D.415.

青春不待,时光难再续,最美的年华里圆最美的梦。如果你在追寻梦想,就请奋斗吧!青年,趁我们还年轻,趁我们还有力气奔跑,趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想需要我们（）规划好青春路径,积极进行青春探索激发潜能与活力培养自信的青春热情树立自强的青春态度A.B.C.D.16.然然入选了校舞

蹈队,她很高兴,对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时,又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞,觉得特别不好意思。对于以上材料,下列认识正确的是（）男女有别,学校安排男女生手拉手跳舞很不合理学校安排男女生搭配跳舞可

以发挥各自的性别优势要学会理解集体要求的合理性内心坦荡,举止得体、言谈得当,可以减少或避免和异性交往的不自然A.B.C.D.17.初一(2)班的同学在参加完春游活动后,班长王明总结说:“我们这次活动的圆满结束得益于我们班的男生女生能够相互配合、相互体谅,希望大家再参

加此类活动时能够更加团结。”下列关于异性相处的说法错误的是（）A.与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征B.只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证C.可以从对方身上学到某些优秀品质D.与异性相处,会对异性产生欣赏、爱慕之情,这

是真正的爱情18.“激情地挥洒青春舞步,踏上绚丽迷人的追梦旅途,骄傲地绽放青春笑容,成长的道路上我们从不怕输”这首《青春飞扬》启示我们（）要迸发青春的力量要规划青春路径,让自己的青春绽放要培养自信自强的品质要敢于追梦,不断战胜自我、超越自我A.B.C.D.19

.踏着青春的节拍,感受青春的力量。我想对下图漫画中的男生说（）5有了自信,没有什么做不了自强可以让我们更自信自信能够获得更多的实践机会与创造可能相信自己,勇敢尝试,必定成功A.B.C.D.20.2020年3

月8日,在终极格斗冠军赛(UFC)比赛中,来自中国的张伟丽成功击败前世界冠军乔安娜,成功卫冕女子草量级金腰带,她再一次用自己的表现证明“女性不该被定义,女孩不一定要是柔弱的,她可以是很多面的、勇敢的、充满

力量的”。这启示我们（）A.要敢于发表不同观点,敢于对不合理的事情说“不”B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的,应欣然接受C.男生女生拥有各自的性别优势,我们要学会欣赏对方的优势D.应克服男女性别刻板印象的影响,

发挥我们自身的潜能21.你认为下列符合性别特点的正确表述是（）①男生富有攻击性，爱惹是生非②男生决策果断，敢于冒险③女生温文尔雅，情感细腻④女生娇生惯养，弱不禁风A.①②B.②③C.①③D.②④22.榜样不仅是一面镜子，而且是

一面旗帜。在今年的抗疫斗争中，全民偶像钟南山，虽84岁高龄，仍身先士卒，始终奋战在抗疫第一线。他的做法（）①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考③给予我们自我完善的力量④是为了获得更多的名誉A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③23.妈妈:“最近你的

穿着有些另类,作为学生这样穿可不太好。”王刚:“班上好多同学都这么穿,这才叫‘酷’。”对此,我们应该提醒王刚（）要有自己独到的见解我行我素,活出最“酷”的自己要接纳妈妈合理、正确的意见坚持自我,不要顾及旁人的眼光A.B.C.D.624.自信的人在思想上相信“我能行”,行

为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是（）A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人C.课堂上不敢举手发言D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情25.“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到（）A.青春是美好的，要珍惜

青春B.青春是珍贵的，不可与他人分享C.青春是快乐的，没有烦恼D.青春是短暂的，要及时行乐二、简答题26.某校开展青春期教育的主题活动，活动涵盖了异性朦胧的情感、青春期男女同学的交往等丰富的内容，受到师生的热烈欢迎

。（1）如何正确对待青春期对异性的朦胧情感。（2）如何处理好异性之间的友谊？（3）真正的爱情包含什么27.下侧漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。（1）围绕这一校规，小凯和小莉发表了各自观点。对此

，你如何评价？（2）出谋划策，你认为男女同学该如何交往？三、分析说明题28.阅读材料,回答问题。青春如梦:如果将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来青春的遐想和成长的渴望,也会给我们带来一些烦恼和困惑。对自己形象的变化不太7满意

,心里很是不爽;有心里话也不愿对父母讲,但又希望父母能理解自己。紫荆花开:“男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,无比温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风,女孩爱持一把花伞雨中散

步。”男孩女孩,相遇青春,互相交往,将两种美好融合,风光无限。(1)【请你开药方】找“青春如梦”谈谈心,请你提供几个方法帮助“青春如梦”摆脱青春的烦恼和困惑,快乐起来!(2)【慧眼识心语】解读“紫荆花开”青春心语,你认为男孩女孩正常交往有哪些重要意义

?29.材料一2020年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年,也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。习近平总书记强调,新时代中国青年要继承和发扬五四精神,坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业,始终保持艰苦奋斗的前进姿态,

同亿万人民一道,在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。材料二青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。习近平总书记指出,面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国各族青年积极响应党的号召,踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战,不畏艰险、冲锋在前、真情奉献,展现了当代中国青年的担当精神,

赢得了党和人民高度赞誉。结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)2020年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年,也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。当代青年的历史责任和使命是什么?

(2)中国青年是有伟大创造力的青年!以青春之我创造青春之中国,我们青少年应该怎么办?(3)不辜负习总书记的殷殷嘱托,不辜负党和人民期待、民族重托,我们青少年应该怎么办?830.【悄悄变化的我】青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,它是人生中最华美的乐章。青春期,是人

一生中身体和心理发育的重要时期,我们的身心都会发生一定的变化。小明是一名七年级学生,刚步入青春期的他,为自己的变化感到既兴奋又迷茫。【走进青春时光】小明上了初中以后,活动热情很高、精力非常旺盛、好胜心特别强,变得越来越独立,精力也越来越充沛(1)小明精力旺盛的原因是什么?【感受青春变化】小明越来

越不喜欢父母干涉他的事,和父母的交流越来越少,甚至故意躲着他们,还不让父母看他的朋友圈。可当碰到“大麻烦”时,他又渴望父母给他出主意。(2)这是怎么回事呢?请你解释一下。【抛开青春烦恼】最近,小明的心情总是很不好。有一天,他进校门时因为迟到被查,与门卫发生了争吵,回教室后老师批评他不该迟到。下

课后课代表来收作业,他觉得课代表是故意找碴儿,就大声对课代表吼了几句。进入中学以来,他感觉自己和同学们越来越难相处,有时甚至会与老师发生矛盾。(3)小明该怎样克服这些烦恼?请你给他出出金点子。31.依据下列材

料,回答问题。材料一青春期是人生最美好的时光,是长知识、长身体,也是形成独立人格、价值观的关键时期。青春期的青少年也有自己的烦恼:学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂等等。材料二(1)依据材料一,说一说青春期青少年发生的身体变化有哪些。(2)材料二图片中的同学分别用了什么方法来调节青春

期的烦恼?9(3)请你说一说我们应该怎样对待青春期的生理变化。10答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】此题考查性别歧视，考查理解分析能力。解答此题需要认真分析漫画，结合所学，准确作答。【解答】根据所学，分析题干关键词“限男

性、只限男性”等可知，漫画中的行为属于性别歧视、性别偏见，侵害了女性的合法权益，B正确；材料强调的是性别歧视，没体现“性别的差异”，A错误；招工者的做法侵害的女性的合法权益，C错误；我国坚持男女平等的原则，D错误。

故选B。2.【答案】D【解析】本题考查青春的证明。青春成长的不仅仅是身体,独立意识、批判性思维和创造力也得到发展,A错误。男女生正常交往有利于身心健康发展,B错误。适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件,C错误。D是面对青春的邀约时正确的做法,故选D。3.【答案】C

【解析】【分析】此题考查概念关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【解答】联系教材知识分析题文可知，图示所示关系为：情绪包括负面情绪。独立思维与批判精神、“行己有耻”与“止于至善”、自信与自强都不是包含关系，ABD

不符合题意；敬畏感属于情感，情感包含敬畏感，C符合题意。故选C。4.【答案】C【解析】本题考查面对青春邀约的要求。异性同学的正常交往对身心发展有重要价值和意义,错误。是面对青春邀约的正确做法,故选C。5.【答案】D【解析】【分析】此

题考查对男女生性别角色的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】依据所学可知，对性别角色的认识有助于塑造自我形象，应该平静而欣然地接受男女生性别差异，性别刻板印象影响着人们对性别的认识。②③④正确；

男生女生性别的生理特征是与生俱来的，①错误。11故选D。6.【答案】B【解析】本题考查学生运用教材知识分析问题的能力。小光看到自己长出了喉结后心里害怕,这是没有正确认识青春期生理变化的表现,正确。小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事是不

诚信的表现,也没有做到关爱集体,点评错误。小美从不与男同学交往,没有认识到异性交往的价值,是不能正确与异性交往的表现,点评错误。小丽坚持周末为邻居老奶奶读书、读报是关爱他人的善举,点评正确。故选B。7.【答案】D【解析】本题考查青春期思维的发展。处于青

春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要发展我们的独立思考能力,培养批判精神,开发创造潜能,符合题意;作为未成年人,我们不能摆脱父母和老师的监护,我们的健康成长需要父母和老师的监护,错误。故选D。8.【答案】D【解析】一个人要实现自己的人生价值,提

升生命的意义,必须学会独立思考;培养批判精神;开发创造潜力;从小事做起,积极探索实践。都正确,故选D。9.【答案】D【解析】【分析】此题考查我们实现青春梦想的做法，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。【解答】实现青春的梦想，需要我们规

划好青春路径，积极进行青春探索，迸发激荡的青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，①②③④都符合题意。故选D。10.【答案】D【解析】【分析】此题考查正确对待青春期。考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题的关键

是审清题意，结合教材知识，然后得出答案。【解答】依据所学知识，青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要悦纳生理和心理变化，克服青春期的烦恼。D符合题意；穿着标新立异，不是展现青春风采的正确做法，A错误；我们既不能把内心闭锁起来，也不能放任青春

冲动，因为这都不利于我们的健康成长，BC错误。故选D。11.【答案】D12【解析】【分析】此题考查学会独立思考和培养批评精神，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】根据所学，进入青春期，成长的不仅仅是

身体，与之相随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，故②④符合题意；①是青春期生理的变化，

③是青春期心理的变化，与题意不符，故排除。故选D。12.【答案】B【解析】本题考查青春有格。青春有格就要做到“行己有耻”,追求“止于至善”。是“行己有耻”的要求,是“止于至善”的要求。“止于至善”要从小事做起,做志愿者是“止于至善”

的形式之一,错误。故选B。13.【答案】D【解析】本题考查青春飞翔的力量,都属于青春飞翔的力量,有助于我们的青春成长,故选D。14.【答案】B【解析】本题考查学生分析问题的能力。青春由磨砺而出彩,意味着我们要克服和战胜青春期的烦

恼和困难,从而顺利度过青春期,让青春在奋斗中出彩。都体现了克服和战胜青春期的烦恼,让青春出彩,故选B。15.【答案】D【解析】本题考查实现青春梦想的做法。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。都是实现青春梦想和助

力青春成长对我们的要求,故选D。16.【答案】C【解析】本题考查男女同学交往的意义。材料中然然不想与男生手拉手跳舞,说明了她没有正确认识到男女同学交往的作用,学校安排男女生手拉手跳舞有利于发挥各自的优势,①错误,②正确;然然要学会理解集体要求的合理

性,做到内心坦荡,举止得体,言谈得当,③④正确。故选C。17.【答案】D【解析】本题考查与异性相处。男女同学间的正常交往不仅有利于学习进步、优势互补、提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,使性格更为豁达开朗、情感体验更为丰富、意志也

更为坚强,男女同学交往只要内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证,A、B、C正确,但不符合题意;青春期对异性的欣赏和向往是青春期的朦胧情感,并不是真正的爱情,D错误,符合题意。故选D。1318.【答案】A【解析】本题考查

青春飞扬。《青春飞扬》启示我们要迸发青春的力量,培养自信自强的品质,做自信的人,还要树立远大理想,对青春做好规划,不断战胜自我、超越自我,实现自己的梦想,让自己的青春充分绽放,均符合题意。故选A。19.【答案】B【解析】本题考查自信、自强。漫画中的男孩缺

乏自信,有些自卑,因此我们应该告诉他要相信自己的能力,自信能够获得更多的实践机会与创造可能,自信与自强关系密切,自强可以让我们更自信,正确;有了自信,也不一定什么都做的了,相信自己,勇敢尝试,才可能成功,错误。故选B。20.【答案】D【解析】本题考查性别

刻板印象。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面具有自己的特点,我们要正确认识性别角色,克服男女性别刻板印象的影响,发挥我们自身的潜能,D符合题意;A与题意不符,题目与批判精神无关;题目与“男生女生的生理性别特征是与生俱来的”无关,B不符合题意,排除;题目与“我们要学会欣赏对方的优势”无

关,C不符合题意,排除。故选D。21.【答案】B【解析】【分析】此题考查男生和女生各自的性别特点，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【解答】依据教材知识，男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱

、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等。②③正确；①④错误，都是缺点，且属于个例。故选B。22.【答案】D【解析】【分析】此题考查榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案

。【解答】我们之所以要向钟南山学习，是因为榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会

、国家才会变得更好，①②③正确；④错误，钟南山不是为了获得更多的名誉。故选D。23.【答案】C14【解析】本题考查学会独立思考。我们应该提醒小刚不能盲目从众,要有自己独到的见解,要接纳妈妈合理、正确的意见,要有主见,符合题意;青春有格局

,不能我行我素,错误;要顾及旁人的眼光,要学会与人交往,错误。故选C。24.【答案】D【解析】【分析】此题考查自信，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。【解答】自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”

。A是自负的表现，不符合题意；BC是不自信的表现，不符合题意；脸上洋溢着笑容，生活富有激情是自信的表现，D符合题意。故选D。25.【答案】A【解析】【分析】此题考查珍惜青春，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需

把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到青春是美好的，要珍惜青春。A正确；青春是珍贵的，可以与他人分享，B错误；青春是快乐的，但也有烦恼，C错误；青春是短暂的，要珍惜青春，而不是及时行乐，D错

误。故选A。26.【答案】（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱

情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理。（2）①异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑；②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（3）真正的爱情包含尊重

、责任、珍惜、平等和自律。【解析】（1）此题考查如何正确对待青春期情感。本题属于教材识记类知识，依据教材知识回答即可。答案为：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理。（2）此题考查如何处理异性之间的友谊。考查学生处理实际问题的能力，根据教材知识归纳回答。答案如：①异性之间的友谊，可能让人15敏感、遭到

质疑；②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（3）此题考查对真正爱情的认识。根据教材知识可知，对异性欣赏和向往并不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。27.【答案】（1）小凯的观点

比较合理，男女有别，在交往巾欣赏对方的优势，有助于我们不哳完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀，与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，学习对方身上的某些优秀品质。小莉的观点是错误的，与异性交

往也是对我们的考验，放弃了异性朋友相当于放弃了一半的友谊；放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会；放弃了学习异性优点的机会等。（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待好感，理智处理萌发的情愫，学会区分好感与爱情，把握青春，快乐成长。【解析】（1）此题考查异性交往的相关知识，考查学生

运用知识分析理解问题的能力，此题要求围绕这一校规，小凯和小莉发表了各自观点，对此，你如何评价？属于评价类主观试题，知识限定明确，小凯的观点比较合理，男女有别，在交往巾欣赏对方的优势，有助于我们不哳完善自己，相互取长补短，让自己变得

更加优秀，与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，学习对方身上的某些优秀品质，小莉的观点是错误的，与异性交往也是对我们的考验，放弃了异性朋友相当于放弃了一半的友谊；放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会，放弃了学习异性优点的机会等

角度组织答案。（2）此题考查男女同学如何交往相关知识，考查学生对材料的理解分析能力，此题要求出谋划策，你认为男女同学该如何交往？属于措施类主观试题，知识限定明确，学生可以从内心坦荡，言谈得当，举止得体，慎重对待好感，理智处理萌发的情愫，学会区分好感与爱情，把握青春，快乐成长等方面组织答案。28.

【答案】(1)要正视身体的变化,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;我们在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美;参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;求助他人

,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的心理矛盾;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(2)男女同学之间的正常交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;

可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识;有利于促进身心健康发展,激励自己奋发向上。【解析】本题考查如何消除青春期的烦恼、男女同学正常交往的意义。(1)本题考查消除青春期烦恼

的方法。结合课本知识,从正视身体的变化,悦纳生理变化,追求青春的内在美等方面作答。(2)本题考查男女同学正常交往的意义。从男女正常交往可以增进了解、学习对方的优点、16完善个性、促进身心健康发展等角度作答,

言之有理即可。29.【答案】(1)把我国建成社会主义现代化强国;实现中华民族伟大复兴;实现中国梦等。(2)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造

者;青春的创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。(3)要树立远大理想;要热爱伟大祖国,坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一;要担当时代责任;要勇于砥砺奋斗;要练就过硬本领;要锤炼品德修为等。【解析】本题以五四青年节习近平总书记寄语新时代青年的讲话

为载体,考查学生运用教材知识分析问题、解决问题的能力。第(1)问考查当代青年的历史使命,这属于常识性问题。学生运用平时的知识积累回答即可。第(2)问,以青春之我创造青春之中国,对青少年的要求就是要开发创

造潜力。依据教材知识,回答出如何开发创造潜力即可。第(3)问,针对“不辜负习总书记的殷殷嘱托,不辜负党和人民期待、民族重托”对青少年的要求,我们可以从树立远大理想、爱国爱党爱社会主义、练就过硬本领、锤炼品德修为等方面回答。学生也可以

依据自身实际,从德智体美劳等方面回答出具体的做法。30.【答案】(1)青春期我们的身体迅速长高、长壮;身体内部各器官不断完善,运动系统和神经系统等不断成熟;性机能不断成熟。这些生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们精力充沛、思维敏

捷,对成长充满渴望。(2)青春期生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,容易引起种种心理发展上的矛盾。小明青春期的矛盾心理表现为反抗与依赖。(3)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转

移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(或:敞开自己的心扉,多与父母、老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助;不断丰富自我,如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动;了解必要的生理和心理知识,学会正确对待

自己的生理和心理变化。)【解析】第(1)问,题干中小明的表现是青春期生理变化带来的积极影响。回答出青春期生理变化的表现及给青春成长带来的积极影响即可。第(2)问考查青春期矛盾心理产生的原因和表现。小明

越来越不喜欢父母干涉他的事,不让父母看他的朋友圈,这属于青春期反抗的心理;碰到17“大麻烦”时又渴望父母给他出主意属于情感上的依赖,即体现了反抗与依赖的矛盾心理。原因按照所学知识回答即可。第(3)问考查调控青春期矛盾心理的方法。这属于教材知识的再现,学生可以依据教材

知识回答,也可以结合自己的实际回答出具体的解决方法,如敞开心扉,主动交流沟通等。31.【答案】(1)身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。(2)图1:运动宣泄;图2:倾诉宣泄;图3:书写宣泄。(3)我们要正视身体的变化,欣然接

受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。【解析】(1)本题考查青春期的身体变化。结合课本知识,答出身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟

即可。(2)本题考查调节青春期烦恼的方法。结合课本知识,图1为运动宣泄;图2为倾诉宣泄;图3为书写宣泄。(3)本题考查怎样对待青春期的生理变化。结合所学知识,我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放,不因自己的

生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化,追求外在美与内在美的统一。