【文档说明】八年级语文寒假拔高辅导讲义（梳理+技巧）-第9讲_古诗词鉴赏之表现手法(含解析).docx，共(10)页，37.989 KB，由管理员店铺上传

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1第9讲古诗词表现手法课程目标1．了解和明确古诗词鉴赏中常见的表现手法。2．掌握古诗词赏析中表现手法类考查题型的答题步骤和解题技巧等。3．能够结合表现手法赏析古典诗歌，提升品位鉴赏能力。一、要点梳理表现手法也称为表现方法。凡是能

使诗文整体或部分产生鲜明强烈的表达效果，感染读者的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使诗文的整体或部分产生效果。古诗词中常见的表现手法：借景抒情、动静结合、虚实结合、用典、反衬、对比等。表现手法分类表现手法定义例句分析直接抒情也称直抒胸臆，是一种不要

任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。例句：呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）分析：直截抒发了诗人甘愿为天下贫寒的

知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。借景抒情即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。例句：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（杜甫《绝句》）分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出

了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。融情于景诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。例句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）分析：故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江

水有如对友人的不断思念。情景交融在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。例句：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）分析：表面上是写景

，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，哪是“情”。托物言志是指通过描写客观事物，寄托作者的某种抱负和志趣。这类诗写的是“物”，言的却是“志”，“物”与“志”是有机统一的。例句

：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）分析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。借古讽今是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻

当今的人、事和时代。例句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）分析：作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。2虚实结合“虚”，是指直觉中看不见

摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例句：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）分析：句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚景。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对

照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。动静结合指构成画面的事物有的是动态的，有的是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。在艺术创作中，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。例句：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭

联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一首》）分析：前三句着力刻画都在一个“静”字，末句写大鱼跃出水面的“动”，与前三句的“静”对比鲜明，这里是以动衬静，更见其静。抑扬结合先从反面着笔，加以贬抑否定或肯定，而后透露出自己的真实意图。有先扬后抑和先抑后扬之分。其作用是

在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。例句：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）分析：欲抑先扬，诗的前两句从正面着笔，丝毫不露

贬意，仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。后两句却道出，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚席”，不是为了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。点面结合所谓“点”，指的是最能

显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，其实也就是局部与整体的关系。例如：千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗

元《江雪》）分析：“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，突出人物坚忍不拔

、卓然而立的品格。正侧面描写对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。描写对象周围的事物，使对象更鲜明突出的是侧面描写例句：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。（王昌龄《从军行》）分析：第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一

方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。细节描写对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。例句：野径云俱黑，江船火独明（杜甫《春夜喜雨》）分析：抓住典型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷离的氛围。白描本是国

画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托。用最简练的笔墨，不加烘托的刻画出鲜明生动的形象。例句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊（北朝民歌《敕勒川》）分析：就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点

染出牧民的生活。乐景衬哀情/哀景衬乐情写喜乐的景物与欢快的氛围，往往反衬出男女主人公不合于时，寂寞失落的情绪。例句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）分析：以乐景衬哀情；诗人看见繁花烂漫，反而痛苦流泪，听到鸟鸣

也感到心惊；强烈表达了诗人忧国忧家之情。象征象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。例句：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）分析：整首诗作者以石灰为喻，托物言志，表面看句句写石灰，实际是借

助石灰象征自己为报效祖国，甘3愿经受苦难和不怕牺牲、勇于献身的高尚情操。对比（对照）把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。例句：百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。（欧阳修《画眉鸟》）分析：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画

眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。衬托（烘托）为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬，以宾衬主，

以彼衬此。这种手法就叫衬托。衬托分为正衬和反衬两类。例句：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）分析：作者以“人闲”的静谧气氛，来衬托“落花”的飘摇风致，以鸟鸣来衬托夜间春山的空寂。通感通过联想，调动起

各种感官去感知事物，以易于对抽象的香、味、声、情的感知。运用新颖别致的通感，能形象地具体地去感知某些抽象陌生的事物。例句：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）分析：将无以言说的“闲愁”用可视可感的三样景物来烘托，透露出“闲愁”之多。渲染渲染本是一种

国画技法，用于艺术创作，是通过对环境、景物或人物的行为、心理描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果的一种表现手法。例句：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）分析：前两句俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头

，渲染秋江景物的特点。联想是由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。例句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）分析：诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新

颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。想象是一种形象思维过程，具有创造性和浪漫色彩，想象虽然也是由具体事物引起的，但设想（假想）出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例句：何

当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《雨夜寄北》）分析：运用想象手法；诗人想象未来团聚时刻的情景；反衬出今夜的苦，增添了重聚时的欢乐，含蓄隽永，余味无穷。用典用典有用典故和引用前人诗句两种。用典故是借用历史

故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。例句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒

家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）分析：末句运用了南朝陈后主所作亡国之音《玉树后庭花》的典故。例句：至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）分析：此句出自杜牧的“商女不

知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，词人复加运用，便觉尺幅千里，饶有余不尽之情致，而嗟叹之意，千古弥永。起兴“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”（起兴，先用别的事物发端，引出所要歌咏的事物）。例句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《国风·周南·关雎》）分析：此诗以雎

鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子。4（一）设题方式1．请分析这首诗的表现手法。2．诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3．试结合诗的内容，分析诗人是如何使用××这一手法的？（二）答题步骤鉴赏表现手法的答题思路：1．准确指出用了何种手法。2．结合诗句阐释

说明作者是怎样运用了这种手法的；表现了描写对象什么特点。3．这种手法有效传达出诗人怎样的感情。（三）答题格式：点手法+析诗句、点意境+明情感例1：赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句所运用的表现手法。答：（步骤一）运用典故手法；（步骤二）诗人借用向秀怀念旧友来表达自己对已死的友人的怀念

；借用王质误入仙境，回到人间已过百年的故事；（步骤三）表达世事沧桑，人事全非，整句含蓄地表达了对长期贬谪的不满。例2：阅读《约客》这首诗，说说主要运用了什么写作手法，有何作用？答：（步骤一）对比手法；（步

骤二）前两句写户外的“家家雨”“处处蛙”，喧聒盈耳。后两句写户内一灯如豆，枯坐敲棋，闲静无聊，恰与前文形成鲜明对照；（步骤三）更深刻的表现了一个孤寂者深夜约客不至的落寞失望的心情。例3：指出《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”的表现手法并赏析。答：（步骤一）运用托物言志的手法，（步骤二

）诗人借落花化作春泥育出更多新花，（步骤三）形象、贴切地展示自己为国效力的献身精神。例题1、阅读下面两首古诗，完成题目。月夜[唐]刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早行

[宋]陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。[注]①阑干：这里指横斜的样子。②偏知：才知。③驼褐：用兽毛制成的上衣。（1）两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。______________________________

____________________________________________________________________________________________________例题2、阅读下面这首古诗，完成题目。新晴野望[唐]

王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。（1）诗歌的尾联运用了衬托手法，显得活泼、生动。试对这两句诗作赏析。__________________________

_______________________________________5_________________________________________________________________

随练1、阅读下面的古诗文，完成问题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析。__________

______________________________________________________________________________________________________________________

______________例题1、阅读下面一首诗，完成题目。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用了什么表现手法？抒发了诗

人怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________

______________________例题2、阅读下面古诗，回答题目。赤壁[清]袁枚一面东风百万军，当年此处定三分。汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。江水自流秋渺渺，渔灯犹照荻纷纷。我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。（1）请从表现手法的角度，对这首诗的最

后一句“乌鹊寒声静夜闻”进行赏析。____________________________________________________________________________________________________________________

______________拓展1、阅读诗歌，完成第（1）—（2）题。岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。（1）这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了__________________之情。（2）从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。6

__________________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读诗歌，完成下列各

题别离陆龟蒙丈夫非无泪，不洒离别间。仗剑对尊①酒，耻为游子颜②。蝮蛇③一螫手，壮士即解腕④。所志在功名，离别何足叹。[注]①尊：同“樽”盛酒的杯子。②游子颜：游子往往因去国怀乡而心情欠佳，面带愁容。③蝮蛇：一种小型毒蛇。④解腕：斩断手腕，以保全性命。（1）请指

出诗歌颔联所运用的手法，并分析其作用。________________________________________________________________________________________

__________________________________________（2）结合具体诗句说说这首诗与《送杜少府之任蜀川》在表达情感上的相似点，并作简要分析。______________________________________________________

____________________________________________________________________________3、阅读下面的诗歌，完成第（1）—（2）题。山房春事（其二）[唐]岑参梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，

春来还发旧时花。[注]①梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。（1）诗歌前两句描绘了怎样的景象？_________________________________________________

_________________________________________________________________________________（2）请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。____________________________________

______________________________________________________________________________________________4、阅读诗歌，完成问题。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好

去莫回头。（1）请赏析第一、二两句中“凄凄”“袅袅”两个叠词的表达效果。（2）结合全诗，说说诗人为何劝离人“好去莫回头”。7答案解析直接赏析手法例题1、【答案】《月夜》通过描写虫声初起，穿过纱窗传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静；《

早行》写诗人睡意朦胧中经过寂静的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声。静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。【解析】此题考查对表现手法的赏析，需要对两首诗词进行认真阅读，找出“以动衬静”手法在文章的具体使用，联合诗句内容进行回

答。【赏析】《月夜》是唐代诗人刘方平创作的一首七言绝句。这首诗记叙作者对初春月夜气候转暖的独特感受。诗的前二句写景，记叙星月西斜，夜深人静。诗的后二句记所闻、所感，因虫声透过窗纱传来，感到已到春暖时节。诗中描绘了一种优美宁静而富有生机的境界，令人感到物候在变化，又是静美的。《早行》

是宋代诗人陈与义创作的一首七言绝句。此诗写的是诗人在天还没亮时孤身一人在道上行走的感受，意境高远。诗人通过感觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”图，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。例题2、【答案】生动地写出了初夏田间农忙劳动的欢快、活跃的气氛，衬托出原野的无限生机，表

现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。【解析】此题考查表现手法的赏析。题干中点出是尾联运用了衬托手法，解答时先结合具体词句去分析该手法的运用，然后再分析其表达效果。【赏析】《新晴野望》是唐代大诗人王维的作品。全诗描绘初夏时节，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的田园风光，农民

抓紧了雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形。使新晴景象与农民劳作融为一体，构成一幅景色优美且又充满生活气息的画卷。表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。随练1、【答案】“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静，运用了以动衬静的手法。（意思对即可）【解析】此题考

查诗句赏析。尾联两句以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界，这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”有异曲同工之妙。钟磬之音，远远超出了“晨钟暮鼓”的报时功能，而被赋予一些寓意深微的象征意义，这是来自佛门圣地的世外之音，这是引领人们进入纯净怡悦世界的奇妙佛音，这是回荡在人们心灵深处

的天籁之音，悠扬而宏亮，深邃而超脱。显然，诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无门的情怀，礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界。判断并赏析手法例题1、【答案】借古讽今（或用典）。借陈后主（

陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。【解析】此题考查诗歌表现手法的赏析。答题的一般模式为运用了××表现手法，抒发了××的感情。8【赏析】《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的

诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具

匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。例题2、【答案】运用了借景抒情和反衬（或“以动衬静”）的表现手法，乌鹊凄寒的叫声反衬夜的寂静，营造了一个凄凉伤感的意境，作者把历史和现实连接起来，抒发了苍凉幽远的怀古之情。【

解析】此题考查表现手法的赏析。题干明确要求从表现手法的角度去赏析，解答时先指出运用了何手法，然后结合具体词句去分析该手法的运用，最后再分析其表达效果。【赏析】《赤壁》是清朝袁枚创作的一首七言律诗。这首诗浸透了时间流逝的沧桑之感。前四句用艺术化的笔墨，刻画了赤壁之战时

惊心动魄的场面。“一面东风百万军，当年此处定三分”明确指出诗人慕名登临的赤壁，就是当年曹操的百万雄师被击溃的地方。“汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云”两句，诗人站在拥刘贬曹的立场上，对火烧赤壁予以高度褒扬。但是诗人描写百万大军厮杀的场面之后，却感叹一切英雄和历史都消逝了，都湮没

在山川当中，只剩下默默的东流水、渔船中昏暗的灯火和纷飞的荻花，诗人感慨往事消散如烟、时间流逝如梦。“我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻”则表明心中陡生无限感慨，伴着秋日缓缓东流的“江水”和静谧夜空中的“乌鹊寒声”在静静地升腾。这首诗艺术上最大的特色是倾注着鲜明的个人意识，袁枚作诗论诗崇尚

“性灵”，而“性灵”的审美价值的核心是彰显独特的个性，即“有人无我，是傀儡也”，在诗歌中体现有“我”的境界是他创作的基本风格，此诗中的“我来不共吹箫客”正是体现了浓厚的个性色彩。拓展1、【答案】（1）（久别重逢的）惊喜。（2）通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之

情以及对前途迷茫的感慨。【解析】（1）此题考查对诗歌情感的把握。这首诗前两句中，“十年曾一别”极言分别时间之久；“征路此相逢”是说久别后相见，由此可体会到诗人久别重逢时的愉悦心情。（2）此题考查表现手法的赏析，要求从

情景交融的角度，解答这题，要注意“景”和“情”的融合，同时“情”包含“与友人又别”和“对前途迷茫”两层情感。【赏析】《岭上逢久别者又别》是唐代诗人权德舆创作的一首五绝。这首小诗，用朴素的语言写一次久别重逢后的离别。全诗通篇淡淡着笔，不事雕饰，而平淡中蕴含深永的情味，朴素中自有天然的风

韵。2、【答案】（1）一是：直抒胸臆；抒写了壮士持剑壮别奔赴战场，不愿做游子那样满脸离愁，表达了作者对壮士情怀的赞美。二是：反衬手法；用离愁满面的游子之态，衬托持剑豪饮赴战场的壮士，突出壮士的立志报国的豪迈之情。或是：对比手法；将游子与壮士进行对比，表达出壮士应当持

剑而去建功立业，不应该做一个浪荡游子而无为，通过对比表达了作者对壮士的赞美。（2）“所志在功名，离别何足叹。”尾联两句，总束前文，点明壮士怀抱强烈的建功立业的志向，为达此目的，甚至不惜“解腕”。那么，眼前的离别在他的心目中自然不算一回事了，根本不值得叹息。“海内存知己，天涯若比邻”，把

前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友9人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以

莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。自古以来，写离别的诗作，大多感情悲伤，基调低沉，而这两首诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。【解析】（1）本题考查了理解和鉴赏诗词内容的能力。解答此题，可从颔联的一般性规律（即必须用对仗）入手

分析其修辞手法，然后再从其他方面（如抒情方式、对比、反衬等）展开分析。（2）本题考查作者情感，这首诗，叙离别而全无依依不舍的离愁别怨，写得慷慨激昂，议论滔滔，形象丰满，别具一格。“丈夫非无泪，不洒离别间”，下笔

挺拔刚健，调子高昂，一扫送别诗的老套，生动地勾勒出主人公性格的坚强刚毅，真有一种“直疑高山坠石，不知其来，令人惊绝”（沈德潜《说诗晬语》卷上）的气势，给人以难忘的印象。“杖剑对尊酒，耻为游子颜”，彩笔浓墨描画出大丈夫的壮伟形象。威武潇酒，胸怀开阔，风度不凡，气宇轩昂，仿佛是壮

士奔赴战场前的杖剑壮别，充满着豪情。此诗以议论为诗，由于诗中的议论充满感情色彩，“带情韵以行”，所以写得生动、鲜明、激昂、雄奇，给人以壮美的感受。【赏析】《别离》是唐代诗人陆龟蒙创作的一首五言律诗。这首诗的首联用洒脱挺拔之笔，生动地勾勒出主人公坚强刚毅的性格。颔联用壮士奔赴战场的比喻，描画出大丈夫

的壮伟形象。颈联运用成语，表明大丈夫不畏艰险、不怕牺牲的大无畏精神。尾联总束前文，点明大丈夫的志向在于建功立业。全诗于议论中抒情，形象光彩照人。3、【答案】（1）日落时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家。描绘了梁园萧条破败的景象。

（2）运用拟人和反衬。写庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动地表达了诗人凭吊古人的伤痛之情。【解析】（1）本题考查诗句意境的描述。找出诗中的物象、意象。展开联想和想象，用自己的语言再现画面。点明景物所营造的氛围特点

，能用两个双音节形容词概括出来更好。表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。本事的前两句写景，所以描述画面时应抓住前两句描述即可。（2）本题考查对诗歌表现手法的分析。诗歌常用表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描

写，以乐写哀，对比映衬等。此类题作答时应注意三点：准确指出用了何种手法；结合诗句阐释为什么是用了这种手法；此手法有效传达出诗人怎样的感情。【赏析】《山房春事二首》是唐代诗人岑参创作的两首七言绝句。第一首诗写的是浓郁的春光充天塞地，连山房书屋都被蜂蝶花木占

领，表达了诗人对春天的喜爱之情。此诗写景细致，语言朴素自然。第二首诗写梁园的春景，看似怀古，实为感时。前两句从正面极写园林之萧条，后两句通过庭树春日发花写绚烂的春景，从反面来加以衬托，表达了诗人的伤感、物是人非和自己怀才不遇的感慨。此诗感情沉痛而出语含蓄。

4、【答案】（1）“凄凄”、“袅袅”两个叠词音调低沉、哀伤，恰如其分地表现了秋景的萧瑟、离人内心的凄苦，读来凄苦异常。（2）诗人劝慰离人安心的离去，不要再回头了，只是想借此控制一下双方不能自抑的情感，含蓄地表现了惜别之时悲楚至极的离愁

别绪。【解析】（1）本题考查诗歌炼字。结合诗句内容，分析叠词的表达效果。这里“凄凄”、“袅袅”两个叠词，用得传神。“凄凄”形容内心的凄凉、愁苦；“袅袅”形容秋景的萧瑟、黯淡。正由于送别时内心“凄凄”，故格外感觉秋风“袅袅”；而那如泣如

诉的“袅袅”风声，又更加烘托出离人肝肠寸断的“凄凄”之情，两者相生相衬。而且“凄”、“袅”声调低沉，一经重叠，读来格外令人回肠荡气，与离人的心曲合拍。（2）本题考查诗句的理解。结合诗歌主旨来理解诗句的含义。“一看肠一断，好去莫回头”意思是“一看肠一

断，好去莫回头。”这二句写得更是情意切切，缠绵悱恻。送10君千里，终须一别。最后分手，是送别的高潮。分手后，离人虽已登舟而去，但离人频频回过头来，默默而“看”。“看”，本是很平常的动作，但此时此地，离人心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思，都从这默默一“看”中表露出来，真是“此时无声胜有声

”。从这个“看”字，读者仿佛看到那离人踽踽的身影，愁苦的面容和睫毛间闪动的泪花。离人的每“一看”，自然引起送行人“肠一断”，涌起阵阵酸楚。诗人连用两个“一”，把去留双方的离愁别绪和真挚情谊都表现得淋漓尽致。最后，诗人劝慰离人安心的离去，不要再回头了。此

句粗看似乎平淡，细细咀嚼，却意味深长。诗人并不是真要离人赶快离去，他只是想借此控制一下双方不能自抑的情感，而内心的悲楚恐怕已到了无以复加的地步。参考译文：在南浦凄凉愁苦的分别，秋风萧索黯淡。回头看一次就肝肠寸断

，好好离去吧，不要再回头了。