【文档说明】2023届高考语文复习：语言文字运用之成语 课件43张.pptx，共(43)页，930.188 KB，由小赞的店铺上传

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语言文字运用（分值20）——熟语（含成语）•1、正确使用成语（熟语）•2、病句•3、标点•4、图文转换•5、补写、仿写（对联）•6、压缩语段•7、语言表达连贯（衔接）得体（谦敬）学习目标•2、能正确使用熟语，特别是成语，掌握辨析成语的八个角度。一、关于熟语——基

本类型基本类型含义成语惯用语歇后语谚语格言是一种相沿习用的特殊固定短语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语是口语中短小定型的习惯用语是具有教育意义的警句是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语二、熟语

的老大哥——成语•（一）主要采用四字格的形式。•（二）不少成语是由古代寓言、神话传说或历史故事浓缩而来。•（三）比较完整地保留古代汉语词汇、语法、修辞等特征。（文字的珍品）（民族文化的精华）（古汉语的“活化石”）三、课堂活动——看图猜成语气吞山河缺衣少食拍案叫绝化整为零三、课堂活动——看图猜

成语声东击西同床异梦自圆其说待字闺中三、课堂活动——成语之最•最遥远的地方——•最荒凉的地方——•最昂贵的稿费——•最高的巨人——•最长的一天——•最大的巴掌——•最吝啬的人——•最厉害的贼——天涯海角不毛之地一字千金顶天立地一日三秋一手遮天一毛不拔偷天换日辨析

成语八角度防范“望文生义”（1）许多成语是在特定的语境中形成的，有些来源于历史故事、神话寓言或古代诗文，有些具有深层的含义。（2）吃透关键词。（不刊之论）（3）不熟悉的成语一定不能乱用，要弄清楚它的来龙去脉，掌握其相关典故，透析其

意思，才能游刃有余，运用自如。（4）了解词源典故。（5）整体把握词义。【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝

、欢迎等盛况。【例2】古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。【解析】句中的“文不加点”是指文章一气写成无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。类似成语▪五风十雨▪七月流火▪大快人心▪江河日下▪涣然冰释五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调

雨顺。（用法：联合式；作补语、定语；含褒义）▪天气转凉▪指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。（用法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达群众的感情）▪情况一天天坏下去▪涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。（用法：偏正式；作

谓语、宾语）1、他是很容易发笑的人，对笑话他从来都是闻过则喜。2、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。3、写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。4、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论

不赞一词，对他们深恶痛绝。练一练：闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。危:正直.说正直的话,做正直的事.文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。

防范“张冠李戴”（1）是人是物要分清（2）特定对象记心中如“巧夺天工”形容的对象是人的技能或人工物品，不能用来形容自然美景。①有的专用于男女或夫妻关系。如：举案齐眉、相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆②有的专用于某一领域。如：美轮美奂，只用

于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。③有的专用于群体。如：莘莘学子，只能指群体，不能指个体。【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，

此用于“人”，适用对象误。【例2】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画。试一试：快速说出以下成语的使用对象。▪罄竹难书▪举案齐眉▪天伦之乐▪不胫而走▪萍水相逢▪如坐春风▪龙蛇飞动▪罪行▪夫妻▪父子、兄弟等家人之间▪消息、谣言等▪素不相

识的人▪被教育者▪书法作品注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、相敬如宾、劳燕分飞等1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是()A.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从

而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。B.我知道该怎么做，不需要你在这里耳提面命。C.老两口自结婚时起就相敬如宾，互相体贴，共同生活了65年。D.在第29届奥林匹克运动会羽毛球女单3、4名决赛中，卢兰吊球扣杀挥洒自如，轻取首局。C形容长辈对晚辈教导热心恳切。(褒义)形容画画

、写字、作文，运笔能随心所欲。防范“褒贬误用”（1）具有褒奖、赞扬色彩的成语，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等。（2）具有贬抑、批评色彩的成语，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等。褒义误用为贬

义，如“目无全牛”“如火如荼”。贬义误用为褒义，如“天花乱坠”。（3）没有明显褒扬、贬抑色彩的中性词，适用范围较宽，如：“举一反三”“承上启下”等。【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。【

解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词用作褒义词了。【例2】李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。•【解析】句中的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。判断褒贬：▪谨小慎微▪

巧舌如簧▪始作俑者▪处心积虑▪无所不至▪小心谨慎▪能言善辩▪开山祖师▪殚精竭虑▪无微不至小提示：1.某些成语具有多义性，既含有褒义，也含有贬义，要根据语境去判断其褒贬。2.某些词语（包括成语）由于特殊的表达需要（如幽默、讽刺），被临时更换了褒贬色

彩。▪形容非常谨慎.现指对细小的问题过分小心;流于畏缩.说话办事细心慎重;不敢马虎大意.形容能说会道，花言巧语，善于狡辩，含贬义。形容很会说话;善于辩论;口才好比喻首先做某件坏事的人.最初在山上建寺院的僧侣，后指某一事业，学术或派别的创

始人。指经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。亦形容用尽心思地谋划（贬义）形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）。指没有不到的地方.也指什么坏事都做绝了.没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。A.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。B.再完美的机制

也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。C.书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安机关倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。D.这种难得律己、好为人师的德性

十分不好，既容易开罪于人，又学不到任何东西。1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是()D指死得有价值，有意义。前面的上去了，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。比喻全部出动，多用于贬义。谓不谦虚

，不知求教而喜欢以教导者自居。防范“谦敬错位”（1）成语的使用有其特定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等。（2）敬辞用于对方，而不是他方（第三方）；谦辞用于自己。常见的敬辞有：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、大驾光临

、高抬贵手、高朋满座、卓尔不群。常见的谦辞有：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。【例1】你

放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。【解析】“鼎立相助”即大力相助，是敬辞，误用为谦辞【例2】在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。【解析】“不吝赐教”用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞，误用为谦辞了。忝列门墙：谦词，表示自

己愧在师门。敬谢不敏：谦词，表示推词做某事的客气话。信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自

己的请求）。马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。“雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”等适用于谦词句中；下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A.为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施

工方案。B.工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人要搞生态自助游。C.在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。D.为防止有毒豆制品再次流入市场，

有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。.BB.推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。A.改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。C.一孔之见

：比喻狭隘片面的见解。这里是作者自谦，用法正确。D.釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。防范“重复累赘”（1）弄清成语的真正含义，其已含的意思在句中不能再有部分阐述。（2）在使用的时候可以借助“代入法”。所谓“代入法”，就是用成语的准确解释取代成语放入句子里，结合上下文，阅读几遍

，就可以发现问题，从而避免赘余。如“安居乐业”意为安定地生活，愉快地工作，不能说“人民的生活安居乐业”。【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复。【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。【解析】“不虞”就是“没

料到”的意思与“没想到”重复【例2】看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。【解析】“忍俊不禁”就含有“笑起来”之意。•1、她一语道破他的隐私，使他好像如芒在背。•2、他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。•3、不懂装懂，似乎是视高科技为儿戏，必定会被专家贻笑

大方。•4、少年时就到关外谋生的四爷，老大归来，还是孤单的孑然一身。•5、目前的当务之急是制止滥砍滥伐，防止土地进一步沙漠化。形容极度不安指一场大梦;或比喻一场空欢喜.泛指有某种专长的人.留下笑柄给内行人;让内行人笑话.孤单单的一个人.当前任务中最急迫的事.当:原为“处于

”;现为“当前”;务:应该做的事练一练：容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有：(正)方兴未艾难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄(人民)生灵涂炭(人民的生活)安居乐业(显得)相形见绌(感到)习以为常忍俊不禁(地笑

起来)(故意说得)闪烁其辞(目前的)当务之急(难得的)空谷足音(许多)莘莘学子防范“搭配不当”（1）有的只能做谓语,不能带宾语。（2）有的只能做状语。如深思熟虑、出奇制胜、漠不关心、司空见惯、求全责备、视而不见、走马观花（3）有的只能与否定词搭配。如“不约而同”如一蹴而就、同日而语

、望其项背、相提并论、一概而论、善罢甘休【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭配，也有修饰语的搭配）。【例1】当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。【解析】安步当车指慢慢地步行

，就当是坐车。【例2】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。【解析】“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制。防范“轻重不分”（1）准确把握语境描述的程度；（2）准确把握成语词义的轻重程度；（3）

对常见易错的、轻重有别的成语做归类整理，经常温习。【解读】有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免大词小用或小词大用。如：日理万机【例1】刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。【解析

】“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用。【例2】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。【解析】“哀鸿遍野”比喻比喻在天灾人祸中到处都是流离失所的饥民。程度太重。防范“近义误用”有些

成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会错用。对于此类词语，需要把握各自词义的重点，用心辨析两词中相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。【解读】有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。【例1】过去的上海滩

是鱼目混珠之地，以前人们在那里做事情格外小心。【解析】“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。应为“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。【例2】2014年1月14日，习近平在中央纪委三次全会上强调，解决好保持党同人民群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能一挥而就，要常抓不

懈。【解析】“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”指事情轻而易举，一下子就完成。容易形近致误的成语有：不负众望——不孚众望不以为然——不以为意不堪卒读——不忍卒读无微不至——无所不至独行其道——独行其是前仆后继——前赴后继另眼

相看——刮目相看不胜其烦——不厌其烦骇人听闻——耸人听闻纷纷扬扬——沸沸扬扬鱼目混珠——鱼龙混杂惨无人道——惨绝人寰不胫而走——不翼而飞无可厚非——无可非议不可理喻——不可思议处心积虑——殚精竭虑四、成语误用的类型望文生义

张冠李戴褒贬误用敬谦错位重复累赘搭配不当轻重不分近义误用答题方法：明确解题步骤，学会在具体语境中准确辨析词语▪【2021全国乙卷】阅读下面的文字，完成17-19题。▪有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得。但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如

在天涯，因而引发了一种普遍的担心:当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。▪实际上，线上与线下之间的界限也不是那么，

研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。()。“虚拟”与“现实

”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。▪17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)▪A.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断▪B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽▪C.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断▪D

.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽高考再现：A(2019·全国卷Ⅰ改编)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()▪中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐

渐________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得

古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是

为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。▪A．边缘化获得制约放松身心▪B．私人化获得制约修身养性▪C．私人化焕发约束放松身心▪D．边缘化焕发约束修身养性D返回导航复习任务群八情境设置下的多点考查第1轮语文3．(2021·江西南昌模

拟改编)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()毛笔——“文房四宝”之一，其起源可追溯到新石器时代，随着文化的发展，毛笔被赋予很多________。毛笔虽然是一种书写工具，但是它所衍生出来的毛笔文化，已经成为了中国传统文化的一部分，并体现在了“用笔之道”上。“

用笔之道”便是“做人之道”，简单来讲，就是外柔内刚。毛笔的毛很软，蘸上墨后则要写出力度，要________，这就叫以柔克刚。毛笔的毛是个柔软的东西，写出来的字却很有风骨，这是中国人的一种美学。把那么多柔软的毛集中在一起，体现了君子________的文化

理念。每个人________可以提出不同的意见，但是都朝着相同的目标努力前进，彼此尊重，形成合力。所以我们在书写的过程当中，就得把握住中锋，用笔一定不能让它散，这就是中华民族的智慧。A．内涵入木三分和而不同都B．内含入木

三分和而不同虽然C．内涵大笔如椽同而不和都D．内含大笔如椽同而不和虽然A返回导航复习任务群八情境设置下的多点考查第1轮语文4．(2021·四川绵阳考试改编)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()马克思在青年时期

就坚定理想，要为人类的解放而斗争，并________，为此奋斗终生。在《关于费尔巴哈提纲》中，马克思写下了“哲学家们只是在用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这句话________，引人深思。当近代西方的列强用坚船

利炮轰开中国的大门，一系列不平等条约的________，使中国的主权遭受严重践踏。1919年，马克思主义传入中国，给救亡图存的中国人民带来了希望，指明了方向。李大钊用“阶级斗争”高度凝练了马克思主义的三大精神。毛泽东后来在对《共产党宣言》进行学习后，也________“阶级斗争

”是《共产党宣言》的要义。自1921年中国共产党诞生以来，从新民主主义革命到社会主义建设再到改革开放，正是延续不断的斗争精神，使我们从一个胜利走向另一个胜利。A．矢志不渝振聋发聩签订认为B．至死不渝醍醐灌顶签署认可C．矢志不渝醍醐灌顶签署认为D．至死不渝振聋发聩签订认可A返

回导航复习任务群八情境设置下的多点考查第1轮语文5．(2021·四川遂宁诊断改编)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()这场新冠肺炎疫情暴发后，党中央________迅速，特别重视，亲自部署，亲自指挥。许多国家领导人和国际组织负责人对中国抗疫举措______积极

成效予以高度肯定。面对疫情在全球蔓延，中国积极主动与国际社会开展合作，________同世界卫生组织和国际社会分享抗疫经验，迅速向众多国家和地区提供物资援助，向多个国家派遣医疗专家团队。在这场全球合作抗击疫情行动中，中国贡献给世界的，不仅是宝贵的防

疫时间和________的物资援助，更有携手抗疫、共克时艰的团结合作精神。A．反映以及不遗余力绝渡逢舟B．反应以及毫无保留雪中送炭C．反映及其不遗余力绝渡逢舟D．反应及其毫无保留雪中送炭D