【文档说明】6.7 Module 6 模块小结（课件）-2020-2021学年九年级英语上册同步精品课堂（外研版）.pptx，共(45)页，1.386 MB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-43cc14fb724662f4e4abfe4a2356bff8.html

以下为本文档部分文字说明：

英语（外研版）九年级上册Module6ProblemsEnglish模块小结思维导图要点1dealdeal的用法。（1）作为名词，意为“协议”。常用于以下表达中：①makeadealwithsb.意为“和某人达成

协议”②It’s/That’sadeal.意为“一言为定”，口语中也可直接说deal.（2）作为动词，意为“对待；处理;应付”。常用于dealwith，意为“对付；处理；对待”，相当于dowith,solve等。【典例分析】1

.在经过长时间的讨论之后，我们最终和他达成了协议。Wefinally__________________________________himafteralongdiscussion.【点拨】madeadealwith2.你知道怎么解决这个问题吗？Doyo

uknow________________________________theproblem?【点拨】howtodealwith3.你扫地，我来擦窗户。一言为定。-YousweepthefloorandIcleanthewindow.____

________________________【点拨】That’sadeal。4.—We’vebeentryinghard,butcan’tsolvetheproblem.—Ithinkyoucan_

_______itinanotherway.A.sharewithB.dealwithC.keepupwithD.pointoutwith【点拨】B句意:-我们一直在努力，但是还是没有解决这个问题。-我想你们可以用另外一种方式来对待

它。sharewith和某人一起分享；dealwith处理，对待；keepupwith赶上，追上；pointout指出。根据对话的意思可知选B。要点2failfail的用法（1）作为动词，意为“失败；未能及格；未能达到”，既是及

物动词，也是不及物动词。常见用法如下：①fail（in）sth.“（在某方面）失败”，如fail(in)theexam,“考试不及格”。②failtodosth.“没能成功做成某事”③failindoingsth.“在做某事方面失败

”（2）其名词为failure,意为“失败”。【典例分析】1.___________(fail)isthemotherofsuccess.【点拨】failure名词。2.Thedoctorfailed______________（

save）thedog.【点拨】tosave3.如果你不努力学习，你将考试不及格。Ifyoudon’tstudyhard,youwill_____________________________________.【点拨】f

ailintheexam4.他今早没有赶上第一班公交车。He_______________________thefirstbusthismorning.【点拨】failedtocatch/failedincatching要点3habithabit作为名词，意为“习

惯”。getintothehabitofdoingsth.意为“养成……的习惯”，其同义短语有form/developthehabitof,getoutofthehabitof，即“改掉……的习惯”。Everyoneofusshouldgetintothehabito

freadingandexercising.我们每一个人都应该养成阅读和锻炼的习惯。【典例分析】1.你应该养成在每周开始就安排好你的工作的习惯。Yououghtto____________________________

_______planningyourworkatthebeginningofeachweek.【点拨】getform/developintothehabitof2.不要养成迟到的习惯。Don't________________the________________________l

ate.【点拨】getintohabitofbeing要点4instead&insteadofinstead作为副词，意为“代替；而不是”，既可用于句首、也可以用于句中或句末。当instead位于句首起连接作用时，其前后一般用句号、逗号等标

点隔开。Theprofessordidn’tanswermyquestion.Instead,heaskedmeaquestion.教授没有回答我的问题，相反，他问了我一个问题。insteadof作为介词短语，意为“而不是”，其后常接名词、代词或动名词等。Let’sgooutforawalk

insteadofwatchingTVathomealldaylong.让我们出去散步，而不是整日待在家里看电视吧。【典例分析】1.昨晚他待在家里，而没有去看电影Hestayedathome_________________________tothecinemalas

tnight.【点拨】insteadofgoing2.她没有玩电脑游戏，而是为考试而学习。Shedidn’tplaycomputergames.Shestudiedforthetest__________.【

点拨】instead3.Hedidn'tanswermyquestion.Instead，heaskedmeaquestion.(同义改写)＝Heaskedmeaquestion________________________

____myquestion.【点拨】insteadofasking4.Whataniceday！Weshouldgosightseeing________watchingTVinthehotel.A．becauseofB．insteadofC．to

getherwithD．instead【点拨】句意：多好的一天！我们应该去观光而不是在旅馆看电视。insteadof作为介词短语，意为“而不是”，其后常接名词、代词或动名词等。5．MissWhitedoesn'tlikebuy

ingniceclothes.Shelikescollectingstorybooks________.A．insteadB．eitherC．tooD．insteadof【点拨】Ainstead要点5point的用法1.作为名词，意为

“（试图表达的）观点；看法；得分；点；要点等”。inone’spointofview就某人观点而言。（2）作为动词，意为“（用手）指”。常用于以下动词短语中：①pointat“（近距离）指着”②pointto“（远距离）指向”③pointout“指出；指明”【

典例分析】1.Thep__________isthatshedoesn'tknowhowtodoit.（根据句意及首字母提示写出单词。）【点拨】point观点，看法。2.就我的观点而言，我不喜欢这本书。____________________

_______________________.Idon’tlikethisbook.【点拨】Inmypointofview3.这是一个简单的测试，用来证明我的观点Here'sasimpletesttoprove___________________.【点拨】myp

oint4.勒布朗詹姆斯在总决赛第二场中拿了33分。【篮球得分】LeBronJames_______________________inthefinalGame2.【点拨】got33points5.用pointat，pointto

和pointout填空。1）Don’t_________otherswithyourchopstickswhileeating.2）Tom____________themanoutsideourschoolandaskedm

ewhohewas.3）MyEnglishteacher_____________mymistakesinthecomposition.【点拨】1)pointat“（近距离）指着”2)pointedtopointto“（远距离）指向”

3)pointedoutpointout“指出；指明”要点6considerconsider的用法作为动词，意为“考虑；斟酌；认为”。(1)consider(doing)sth.“考虑（做）某事”I’mconsidering

changingmyjob.我正在考虑换份工作。(1)consider+疑问词+todosth.“考虑……做某事”I’mconsideringwhethertotellhimthetruth.我正在考虑是否告诉他事情的真相。considersb./sth.＋tobe/as＋

名词：认为某人/某物是……Weconsiderhimtobeagreatman.我们都认为他是个伟人。(1)consider+从句“考虑……”I’mconsideringwhatIshoulddonext.我正在考虑接下来该做什么。【典例分析】1.Wh

ynotconsider________(do)itinanotherway?Maybeyou'llsucceed.【点拨】doing.consider(doing)sth.“考虑（做）某事”2.Wesho

uldconsiderwhat____________(do)next.【点拨】todo3.—Idon'tknowwheretogothissummervacation.—Whynot________visitingJingzhou?Therearemanyplacesofinterest.

A.regardB.considerC.wonderD.suggest【点拨】B4.让我细细思量后再决定吧。Letme__________thematterwellbeforedeciding.【点拨】consider5.既然你已经完成了工作，为什么不考虑跟你的朋友们去参观公

园？Sinceyou’vefinishedthework,whynotconsider__________theparkwithyourfriends?【点拨】visiting要点7(1)该句型为“suggest＋that宾语从句”，此时从句要用虚拟语气，即“should

＋动词原形”，should可以省略。(拓展)但suggest作“表明”讲时，不用虚拟语气。例：Thelookonherfacesuggestedthatshefailedtheexam.她脸上的表情表明了

她没有通过考试。(2)suggestdoingsth.建议做某事例：Hesuggestedgoinghomeatonce.他建议立刻回家。(3建议某人做某事。常用suggestsb.doing=advisesb.t

odo典例精讲：1.WetalkedabouttheproblemandTim________doingsomeresearchfirst.A．finishedB．enjoyedC．suggestedD．practised【点拨】句意：我们讨论了这个问题，蒂姆建议你先做些调查。Sugges

t建议。符合题意。2.Havingapicnicisher_______(suggest).【点拨】suggestion可数名词。3.我们的英语老师建议我们每天读英语。OurEnglishteachers

uggestedus___________Englisheveryday.=OurEnglishteacher_____________us_____________________Englisheveryday.【点拨】reading/advisedtoread

要点8①表能力，can相当于beableto，两者意思相同，都表“能，会”，can只能用于现在时和过去时（could），但是beableto还可用于将来时和完成时（通常不用于进行时或begoingto连用）。如：Ica

nrunfast.=Iamabletorunfast.我能跑得很快Heis/was/willbeabletohelpyou.他能帮你的忙。②表示过去一般性能力，用could和was(were)ableto均可，但若表示过去特定场合的

能力，则通常用was(were)ableto，而不用could。如：如：Hewasabletorideabikewhenhewas8yearsold.=Hecouldrideabikewhenhewas8yearsold.他八岁的时候就会骑自行车了。③beab

leto强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。如：ShecansingthesonginEnglish.她能用英语唱这首歌。④can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而beableto通常不这样用。如：Hecouldn’tbeabadman.他不大可能是坏人。

（推测）Youcanusemypen.你可以用我的钢笔。（允许主要区别如下beableto有人称和数的变化表示有能力,往往指经过努力而获得的某种能力可用于多种时态can无人称和数的变化表示自身所具备的能力只有现在式(can)和过去式(could)两种形式【典例分析】

1.Iamsurehewill________passtheexam.A.beabletoB.canC.ableD.could【点拨】Abeableto和can都是表能力，can相当于beableto，两者意思相同，都表“能，会”，can只能用于现在时和过去时（co

uld），但是beableto还可用于将来时和完成时。故答案选A要点9That'sashame.That'sashame.那太遗憾了。That'sashame！经常用在口语中，表示对某事或某物感到可惜、遗憾。It’sashame/pity！That'sashame/pit

y！Whatashame/pity.都表示“真遗憾/真可惜”。例：—I'velostmywatchthatmyfatherboughtformybirthday.我丢了我父亲作为生日礼物给我买的手表。—Whatashame！真可惜！【典例分析】1.—Wecan'tswiminth

isriverbecauseitisgettingdirtieranddirtier.—________A.Goodidea!B.Whatashame!C.Ratheryouthanme.D.That'swrong.【点拨】B句意：—

—我们不能在河里游泳因为它正在变得越来越脏。——真遗憾！A.Goodidea!好主意；B.Whatashame!真遗憾！C.Ratheryouthanme你比我强；D.That'swrong.那是错误。根据题意，故选B。2．—Myunclehasn'tbeenbacktoourhom

etownforyears.—________.Hemustmisshisfamilyverymuch.A.It'sashameB.NowayC.GoodjobD.Noproblem【点拨】A句意：-我叔叔好几年没回我们家乡了。-真可惜。他一定非常想念他的家人。要点10nolonger与no

more（1）nolongernolonger=not…anylonger表示时间或距离上的“不再”延长，通常修饰延续性的动词。例：Hewasnolongerathief.他不再是小偷了。【重点】表示“不再”的词还有not…anymore或nomore。二者的区别在

于：(1)not…anymore=nomore，表示数量或程度上的“不再”增加，通常修饰终止性动词。例：Thebabyisn’tcryinganymore.=Thebabyisnomorecrying.这个婴儿不再哭了。(

2)nolonger=not…anylonger表示时间或距离上的“不再”延长，通常修饰延续性的动词。例：Ican’tstanditanylonger.我对此再也不能忍受下去了。nolonger=notanylonger不再强调时间上不再延续,通常与状

态动词和延续性动词连用,nolonger通常放在行为动词之前,连系动词be、助动词或情态动词之后。nomore=notanymore不再强调数量和程度的不再增加,通常与短暂性动词连用。【典例分析】1.

不要再和他打架了。Don’tfightwithhim____________________.【点拨】anymore2.探访月球不再是怪诞的梦想。Avisittothemoonis____________________afan

tasticdream.【点拨】nolonger3.Mydadcould________findhisdocument________．A.notlonger;anywhereB.notmore;somewhereC.no

longer;anywhereD.nomore;somewhere【点拨】C句意：我爸爸再也找不到他的文件了。nolonger表示不再，一般指时间不在，相当于not…anylonger；nomore表示时间，动作的不再。故选项AB不对，somewhere表示某个

地方；用在肯定句中；anywhere表示任何地方，用在否定句和疑问句中。这里是否定句用anything。根据题意，故选C要点11comeroundcomeround拜访(某人的家),顺便来访comeroundto+地点名词到某地拜访表示拜访的常用短语：dropby/round顺便拜访d

ropinonsb顺便拜访某人callonsb拜访/号召某人dropinto+地点名词顺便拜访某地payavisitto+地点名词/人拜访某地/某人拓展：【典例分析】1.Thebookwon’t______untiltheendoftheye

ar.A.comeoutB.comeoverC.cometrueD.comeon【点拨】Acomeout出版，出来。1.----WhynotandseeMr.Smiththisevening?----It’sag

oodidea.A.hurryupB.comeonC.comeroundD.warmup【点拨】C考查词组辨异。A.hurryup急忙！B.comeon加油C.comeround拜访，探访D.warmup热身。句意：今晚为什么不过来看看史密斯先生？----这是

个好主意。故答案选C。要点12tryouttryout的用法(1)意为“试用；试”，为“动词+副词”型短语，其宾语遵循“名（词）两边，代（词）中间”的规则。（2）和try有关的短语有：①tryon意为“试穿”，为“动词+副词”型短语。②trydoingsth.意为“尝试去做某事”。

③tryone’sbesttodosth.意为“尽某人最大努力去做某事”④haveatry意为“试一试”，其中，try为名词。【典例分析】1.----Oh,it’sbad.Theradiodoesn’twork.----Didn’tyoutheradio

beforeyouboughtit?A.countdownB.tryoutC.tidyupD.pointout【点拨】B句意：--哦，真糟糕。收音机坏了。----你买收音机之前没试过吗？tryout试验。故答

案选B。2.Ifyouwanttobuythisdress,you’dbetter______firsttomakesureitfitsyou.A.tryitoutB.takeitoffC.tidyitupD.tryiton【点拨】Atryout意为“试用；试”。tak

eoff脱衣，起飞。tidyup整理。tryon意为“试穿”3.我刚才买了一部新手机，我正在试用它。Iboughtanewmobilephonejustnow.Iam___________________________.【点拨】tryingitout4.我可以试

穿一下这件裙子吗？MayI____________________________________?【点拨】trythedresson5.让我们尝试着换一种方式解决问题吧。Let’s_________________theprobleminanotherway.【点拨】t

ryout6.本学期我会尽力学好物理。I’ll___________________________________learnphysicswellthisterm.=I’ll______________________learnphysicswellthisterm.

【点拨】trymybestto/tryto7.去尝试一下，不要害羞。Just__________________________Don’tbeshy.【点拨】haveatry要点13warn的用法（1）作为动词，意为“警告；告诫等”。常用于以下表达中：①warnsb.(not)t

odosth.意为“告诫某人（不）做某事”,相当于warnsb.againstdoingsth.。②warnsb.of/aboutsb./sth.“提醒/警告注意某人/某事”③warn(sb.)that...（2）其

名词为warning,意为“警告；提醒等”。【典例分析】1.Thesoldiersfiredwithout____________(warn)【点拨】warning2.医生告诫病人不要再抽烟了。Thedoctorwarnedthepatient_______________

___________.【点拨】nottosmoke3.导游提醒我们注意森林中的蛇。Theguidewarned_______________________intheforest.【点拨】usofsnake4.我爸爸警告我说他的耐心已经快用完了。My

father__________________thathispatiencewasalmostattheend.【点拨】warnedme要点14要点offeroffer作动词，后接不定式，表示主动提出做某事，至于对方接受或采纳与否不予说明。offer作动词，后面可接双

宾语，表示主动提出给与某人某物时。offer用作名词，意为提议；提供；出价。【典例分析】1.他主动要把他的词典借给我He_________________________mehisdictionary.。【点拨】offeredtolendoffer作

动词，后接不定式，表示主动提出做某事。2.校长要把她的雨衣借给我。Theheadmaster______________________herraincoat.=Theheadmaster___________herraincoat__________________

___.【点拨】offeredmeofferedtomeoffer作动词，后面可接双宾语，表示主动提出给与某人某物时。3.感谢你主动帮忙。Thankyoufor_____________________ofhelp.【点拨】yourofferoff

er用作名词，意为提议；提供；出价。4.WhenI’mintrouble,mysisteralways_________________.A.offershelpingmeB.offerstohelpmeC.asksmetohelpD.asksmeathelp【点拨】B句意：每当我

遇到麻烦，我的姐姐总是会主动帮助我。考查动词短语辨析：offertodosth主动提出做某事；asksbtodosth要求某人去做某事；根据句意为主动做某事。故选B。5.Alotofheroes______________thei

rlives_____________ourcountryduringtheearthquakeinSichuan.A.offer;toB.offer;forC.offered;toD.offered;/【点拨】C

句意：在四川地震期间许多的英雄都主动把生命奉献给了我们的祖国。考查动词短语搭配辨析。根据动词offer判断短语搭配为offersbsth=offersthtosb；再结合句意判断为过去时。故选C。要点15重点短语1.养成……的习惯2.一……就……3.而不是4.增加我对世界的知识5.考试不及格6

.最终决定，最后一句话7.出毛病8.不再9.试用；试试用；10.对某人感到生气11.付账12.警告某人不要做某事13.错误地14.真遗憾【点拨】1.getintothehabitof2.assoonas3.ins

teadof4.improvetheknowledgeoftheworld5.fail(in)theexam6.lastword7.gowrong8.nolonger/more9.tryout10.beangr

ywith11.paythebill12.warnsb.nottodo13.bymistake14.whatashame.if从句（2）1.由if/when和until引导的条件状语从句，表示某种条件

，主句则表示因这种条件而产生的影响或结果。如果主句用一般将来时，或“情态动词+动词原形”的结构，从句要用一般现在时代替一般将来时。如：Iwillgivethebooktoherassoonasshecomesbac

k.她一回来，我就会把书给她。He’llgotoseeyourfatherwhenhereachesBeijingtomorrow.明天他到达北京时，将会去看望你父亲。We’llgooutforawalkifitisfinetomorrow.如果明天天气好，我们将出去散步。1.要注意区分判

断由if和when引导的宾语从句和状语从句。如：Idon’tknowifhewillcome.Ifhecomes,Iwilltellyou.（宾语从句）（状语从句）我不知道他是否会来。如果他来了，我就告诉你。Hew

antstoknowwhentheweatherwillbefine.Whenitisfinetomorrow,hewillgoforawalk.（宾语从句）（状语从句）他想知道何时天气会好起来。如果明天天气好，他就去散步。if引导的条件状语从句

（归纳总结）一、语法内容（if引导的条件状语从句）：考题呈现1：请用横线划出一下句子中的条件状语从句：1.Ifyouworkhard,youwillcatchupwithothers.2.Youwillm

issthetrainifyoudon’thurry.3.Wewillnotgotothezooifitrainstomorrow.锦囊1学会区别主句和if引导的条件状语从句：当条件状语从句位于主句之前时，从句和主句之间需用__________（标点符号）

隔开；当从句位于主句之后时，则不需要。【点拨】逗号考题呈现2：单项选择1.I’llgoswimmingwithyouifI__________freetomorrow.A.willbeB.shallbeC.wasD.am锦囊2if引导的条件状语从句的时态：在if引导条件状语从句中，如果主从

句描述的是将来要发生的动作或事情时，主句用__________（时态），从句用__________（时态），简称__________。注意：有同样用法的状语从句还有：__________，until和assoonas引导的时间状语从句。【点拨】D一般将来时，一般现在时。

“主将从现”考题呈现3：用所给词的适当形式填空：1.Where__________he__________(see)thefilmifhe__________(have)time?2.Ifthere__________(be)fewertrees,there_

_________(be)morepollution.3.Ifyou___________(know)thetruth(真相),youshouldtellmefirst.4.ShecanvisittheCantonTowerifshe______(go)toGuangzhou.5.I

willcallyouwhenI_________(arrive).锦囊3当主句中的谓语是由can,may,must等_________动词加动词原形构成时，if引导的条件状语从句可用—_______（时态）表将来，可总结为“主情从现”.【点拨】1.willseehas2.arew

illbe3.know4.goes5.arrive情态一般现在时。考点呈现41.Theice_______intowaterifyou________it.A.willturn,heatB.willturn;willheatC.turns

;heatD.turns;willheat锦囊4当从句中的动作发生，主句的动作必然发生时，主句用__________（时态），从句用_________（时态），简称“主现从现”。【点拨】C一般现在时，一般现在时。考点呈现54.Ifyou________(visit)Mrs.Blacktomor

row,________(help)metotakethisbooktoher.【点拨】visithelp5.Iftheweather________(get)cold,________(put)onmoreclothe

swhenyougoout.【点拨】getsput锦囊5当从句中的动作发生，主句用祈使句，即：“if从句+祈使句”这种结构来表达建议，简称“主祈从现”。二、单项选择。1.Wedon'tknowifourfriend________.Ifhe________，we

'llletyouknow.A.comes;comesB.comes;willcomeC.willcome;comesD.willcome;willcome【点拨】C句意：我们不知道我们的朋友是否会来。如果他来了，我们会通知你的。ifourfri

end________.是由if引导的宾语从句，结合语境可知，用一般将来时，因此第一个空用willcome；Ifhe________，we'llletyouknow.是由if引导的条件状语从句，主句是一般将来时，因此从句用一般现在时

表示将来。故第二个空用comes。因此本题选C。2．Whatwillyoudoifyou______yourway?A.loseB.lostC.losingD.willlose【点拨】B句意：如果迷路了你该怎么办？条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时（即“主将从现”）。

3．Ifyou______toomuchfood,you______veryfat.A.willeat;areB.eat;areC.eat;willbeD.willeat;willbe【点拨】C如果吃得太多，你会变胖的。条件

状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时（即“主将从现”）。4．ShecanvisittheCantonTowerifshe______toGuangzhou.A.goB.goesC.won’tgoD.doesn’tgo【点拨

】B如果他来广州，他会来参观广州塔。如果主句含有情态动词（may/might/can/must/should等），根据需要从句多用一般现在时（即“主情从现”）。5．Ifyouwanttohaveachat,_________meupA.callingB.callC.tocall

D.willcall【点拨】B如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时（即“主祈从现”）6．Ifyouheatice,it_________towater.A.willturnB.turnC.turnsD.turning【点拨】C条

件句用于表达客观事实或普遍现象时，主、从句均用一般现在时（即“主现从现”）知识要点三：书面表达话题六：问题和建议本模块以“Problems”为话题，讲述了青少年在成长过程中遇到的一些问题，并提出了解决问题的方法。通过本模块的学习，

要求学生能正视问题，并乐于帮助他人排忧解难，学生应该树立正确的人生观和价值观，并能学会运用if条件句，同时熟练运用提建议的句型来描写某种假设情况。该话题是常考点，在考查角度上，多以某个问题或烦恼为切入点，让学生提出

合理建议。常用表达1.Iwouldliketosuggestthat...我想建议……2.IfIwereyou,Iwould...如果我是你，我会……3.Itseemstomethatyoucould...我认为你可以……4.Ithi

nkitwouldbebetterifyou...我想如果你……可能会更好。5.Ihopeyouwillfindthesesuggestionsuseful/helpful.我希望这些建议对你来说有用/有帮助实战演练假如你是刘斌,昨天你在放学回家的路上看到一

只受伤的小鸟,于是你把它带回家养伤,可是却遭到妈妈的反对,因为她担心养鸟会影响你的学习。你很苦恼,想从知心姐姐Angel那里得到帮助。请你用英语给她写一封70个词左右的信。信的开头和结尾已给出,但不计入总词

数。思路点拨1.体裁：应用文；2.人称：第一人称；3.时态：一般过去时为主。描述问题YesterdayIsawalittlebirdonmywayhome.心理活动Iworriedaboutthebird...Ifeelverysadandhelplessnow.征求建议Wh

atshouldIdo?DearSisterAngel,YesterdayIsawalittlebirdonmywayhome.Thebirdwashurt.Iworriedaboutthebird.Itwassopoort

hatIdecidedtotakeithometolookafterit.WhenIgothomeandtoldmymotherallaboutit,mymothersaidIcouldn’tleaveithome.She

saidthebirdwouldmakenoiseandbebadformystudy.Ifeelverysadandhelplessnow.Idon’twantthebirdtodieandIdon’twa

nttomakemymotherunhappy.WhatshouldIdo?Ilookforwardtoyourreply.老师，您好！感谢您下载使用学科网资料。欢迎参加同步精品课堂用户调研，我们需要您的宝贵意见，以便更好地建设各类资源，为您

提供更优质的服务。填写本问卷，您将获得学科网2储值或200学豆奖励。点击下方链接或者扫描二维码，即可参与调研，赢取奖励！（活动截止时间2020年11月30日）https://www.wjx.cn/jq/87688639.aspx