【文档说明】【精准解析】河北省邢台市2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题.doc，共(35)页，339.500 KB，由小赞的店铺上传

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生物期末测试题一、单项选择题1.以下说法正确的是A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C.质粒是基因工程中惟一的运载体D.基因治疗主要是对

有缺陷的细胞进行修复【答案】B【解析】【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来。特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。常

用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。【详解】A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种

特定的核苷酸序列，说明酶具有专一性，A错误；B、载体必须具备条件之一是：具有一个或多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接，B正确；C、质粒是基因工程中常用的载体，除此之外还有动植物病毒、噬菌体等，C错误；D、基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，

从而达到治疗疾病的目的，D错误。故选B。2.离体培养基因型为AaBb的植株产生的花粉粒，其幼苗中基因型为aabb的概率是（）A.1/8B.1/4C.1/2D.0【答案】D【解析】【分析】基因型为AaBb的植株产生的花粉粒的基因型是AB、Ab、aB、ab，经花药离体培养后得到的都是单倍体植株

。【详解】基因型为AaBb的植株产生的花粉的基因型为AB、Ab、aB、ab，将花粉离体培养形成的是单倍体，其基因型仍有AB、Ab、aB、ab四种，不可能产生基因型为aabb的幼苗，D正确。故选D。3.利用苏云金芽孢杆菌的

抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测（）A.是否有抗生素产生B.是否有目的基因表达C.是否有抗虫的性状出现D.是否能分离到目的基因【答案】C【解析】【详解】鉴定目的基因是否导入成功关键是看能否表达出来，抗虫基因

的表达一般对棉花接种棉铃虫，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性，综上所述，C正确，A、B、D不正确。故选C。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用

所学知识与观点，形成知识网络的能力。4.下列说法正确的是（）A.抗虫基因即使成功地插入植物细胞染色体DNA上也未必能正常表达B.由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选的标记基因D.E·coli

DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端【答案】A【解析】【分析】基因工程是狭义的遗传工程，基因工程的基本原理是让人们感兴趣的基因（即目的基因）在宿主细胞中稳定高效地表达。为了实现基因工程的目标，通常要有多种工具酶、目的基因、载体和宿主细胞等基本要素，并按照一定的程序进行操

作，它包括目的基因的获得、重组DNA的形成，重组DNA导入受体细胞也称（宿主）细胞、筛选含有目的基因的受体细胞和目的基因的表达等几个方面。基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也

是基因工程的核心。【详解】A、基因是否能在宿主细胞内表达需要特定的条件，抗虫基因即使成功地插入植物细胞染色体DNA上也未必能正常表达，A正确；B、大肠杆菌是原核生物，由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后未加工，不可直接应用，B错误；C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选的标

记基因，C错误；D、E·coliDNA连接酶只可连接黏性末端，D错误。故选A。5.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表

示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A.BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATTB.BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATCC.EcoRI和HindⅢ；末端互

补序列—AATTD.BamHI和BglII；末端互补序列—GATC【答案】D【解析】【分析】限制性核酸内切酶（限制酶）能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的

磷酸二酯键断开，形成黏性末端或平末端，DNA连接酶可以催化具有相同的黏性末端的DNA片段之间连接。【详解】分析题图可知，BamHI和BglII两种限制酶切割出来的黏性末端最相似，黏性末端切点之后的末端序列都为—GATC，因此这两种限制酶所切

割出来的DNA片段末端可以互补，D正确。故选D。6.下列属于植物组织培养的是（）A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精的卵发育成个体【答案】A【解析】【分析】试题分析：植物组织培

养是指在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。【详解】花粉培养成单倍体植株是利用了植物组织培养技术，B项和C项均属于细胞分化，不属于组织培养，D项未受精的卵发育成植株，属于自然发

育，不需要人工条件，不属于组织培养。故选A。7.关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改

变分子结构C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D.蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程【答案】B【解析】【分析】1.蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或

基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。2.蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧

核苷酸序列（基因）。（2）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成。3.蛋白质工程的应用：（1）通过改造酶的结构，有目的地提高酶的热稳定性；（2）生物工程制药。【详解】A、蛋白质工程能按照人们的意愿定向改造蛋白质分子的结构，使

之更加符合人类需要，A正确；B、蛋白质工程是在分子水平上对基因直接进行操作，进而改变蛋白质的分子结构，B错误；C、蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，C正确；D、蛋白质工程是在基因工程基础

上形成的，与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程，D正确。故选B。8.下列方法中哪些可以用于目的基因检测和鉴定（）①DNA－DNA杂交②DNA－RNA杂交③RNA－蛋白质杂交④抗原－抗体杂交⑤细胞－细胞杂交⑥个体－个

体杂交A.①②③④B.①②④C.①②③④⑥D.①④⑤⑥【答案】B【解析】【分析】目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定保存和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。基因是一段有功能的核酸片段。【详解】利用基因的碱基能与特定

的碱基互补配对的原理可以采用①DNA－DNA杂交、②DNA－RNA杂交对目的基因进行检测和鉴定，基因的表达产物为蛋白质，利用④抗原－抗体杂交可以检测目的基因是否表达，即也可以对目的基因进行检测。故选B。9.下列关于D

NA粗提取与鉴定实验的叙述，正确的是（）选项试剂操作作用A柠檬酸钠溶液与鸡血混合防止血液凝固B蒸馏水与鸡血细胞液混合保持细胞形状C蒸馏水加入到溶解有DNA的NaCl溶液中析出蛋白质D冷却的酒精加入到过滤后含DNA的NaCl溶

液中产生特定的颜色反应A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】DNA粗提取原理：在NaCl溶液浓度低于0.14mol/L时，DNA的溶解度随NaCl溶液浓度的增加而降低；在0.14mol/L

时，DNA的溶解度最小；当NaCl溶液浓度继续增加时，DNA溶解度又增大。DNA纯化原理：DNA不溶于酒精，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精。鉴定DNA原理：在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。【详解】A、柠檬酸钠溶液与鸡血混合，可以防止血液凝固，A正确；B、

蒸馏水与鸡血细胞液混合会使血细胞吸水胀破，B错误；C、酒精加入到溶解有DNA的NaCl溶液中可以降低分子运动，易于形成沉淀析出，C错误；D、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，DNA溶液中加入冷却的酒精不会有颜

色反应，D错误。故选A。10.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）A.氨基酸结构B.基因结构C.蛋白质空间结构D.肽链结构【答案】B【解析】【分析】略【详解】蛋白质工程的一般操作程序是：根据预期蛋白质的功能预测蛋白质的空间结构，进而推测多肽链中的氨基酸

序列，在此基础上，对已有的基因进行基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造。ACD错误，B正确。故选B。11.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工

授精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体【答案】C【解析】【分析】植物细胞融合技术先用酶解法除去细胞壁得到原生质体，然后利用物理法或者化学

法促进原生质体的融合，植物组织培养技术利用离体的组织、器官或者细胞经过脱分化、再分化形成一个完整的个体，核移植技术是指是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中发育成新个体，新个体即具有细胞核的基因又具有卵细胞质中的基因。【

详解】细胞壁伸缩性较小，所以植物细胞融合必须除去细胞壁先制备原生质体，A正确；试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面，B正确；核移植技术是指是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中发育成新个体，新个体即具有细胞核的基因

又具有卵细胞质中的基因，C错误；植物组织培养利用的离体的组织、器官和细胞属于外植体，D正确。【点睛】核移植技术是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，形成重组细胞，发育成一个个体，这个个体的大部分性状与提供核的个体相同，卵细胞质中的基

因也能控制一部分性状，所以产生的个体中有两个亲本的性状，即提供核的个体与提供卵细胞的个体两个亲本的性状。12.下列不是基因工程中的目的基因的检测手段的是()A.分子杂交技术B.抗原—抗体杂交C.抗虫或抗病的接种D.基因枪法【答

案】D【解析】【分析】目的基因的检测与鉴定：1．分子水平上的检测①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术③检测目的基因是否翻译成蛋白质

--抗原-抗体杂交技术2．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、利用分子杂交技术，检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，A错误；B、利用抗原-抗体杂交技术，检测目的基因是否翻译成蛋白质，B错误；C、抗虫或抗病的接种

，是在个体水平上基因工程中的目的基因的鉴定，C错误；D、基因枪法是将目的基因导入植物细胞的方法，不是基因工程中的目的基因的检测手段，D正确。故选D。13.以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是A.植

物组织培养B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞核移植【答案】A【解析】【详解】A、植物组织培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，A正确；B、细胞融合形成的杂种细胞含有两个亲本的全部遗传物质，B错误；C、动物胚胎移植形成的新个体的遗传物质

来自两个亲本，C错误；D、细胞核移植形成的新个体的核遗传物质来自供核生物，细胞质遗传物质来自受体，D错误。故选A14.A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb）；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核

的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是A.二倍体，基因型为AaBbB.二倍体，基因型为AAaaBBbbC.四倍体，基因型为AaBbD.四倍体，基因型为AAaaBBbb【答案】C【解析】植物体细胞杂交，染色体组数是两

个细胞染色体级数之和，基因是两种生物基因组合，所以两二倍体细胞后变成四倍体，基因变成AaBb。15.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化，目前生产上采用组织培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量。那么采用的组织应该是

（）A.叶肉B.子房壁C.茎尖D.花粉【答案】C【解析】【分析】植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，常选用分生区的细胞，如根尖、茎尖等进行组织培养，使作物脱毒。【详解】利用植物组织培养技术培育的植株无病毒，选材时一般选取茎尖、芽尖或根尖，这些部位的细胞一般没

有病毒积累，具有较强的分裂能力，全能性程度高，容易培养，C正确。故选C。16.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,错误的是（）A.利用离心、振动、电刺激等诱导B.利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.快速繁殖、培育无病毒植物【答案】D【解析】【详解】快速繁殖、培育无

病毒植物是植物组织培养的的应用实例，体细胞杂交需要一定的方法诱导，最终可以克服远源杂交不亲和障碍。故选择D。17.下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中，不正确的是（）A.经免疫过B淋巴细胞与骨髓瘤细胞

的融合，一般需要灭活的病毒或聚乙二醇诱导B.最后筛选出的杂交瘤细胞既能大量增殖，又能产生单克隆抗体C.体外培养时，一个B淋巴细胞（已免疫）不但能形成细胞株，而且还能形成细胞系D.单克隆抗体与常规抗体相比，特异

性强，灵敏度高，产量高【答案】C【解析】【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选

出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【详解】A、经免疫过B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合，一般需要灭活的病毒或聚乙二醇诱导，A正确；B、筛选出的杂

交瘤细胞具有双亲的遗传物质，因此既能大量增殖，又能产生单克隆抗体，B正确；C、已经免疫的B淋巴细胞能产生抗体，但其为高度分化的细胞，在体外培养时不能增殖，不能形成细胞株和细胞系，C错误；D、单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强，灵敏度高，产量高，D正确。故选C。【点睛】本题考

查单克隆抗体的制备，要求考生识记单克隆抗体制备的原理、具体过程及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。18.用于核移植

的供体细胞一般都选用（）A.受精卵B.10代以内的细胞C.传代10~50代以内的细胞D.处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞【答案】B【解析】【分析】1、动物细胞核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一

个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。2、原理：动物细胞核的全能性。【详解】A、核移植的供体细胞一般为体细胞，A错误；B、传代10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，适宜作为核移植的供体细

胞，B正确；C、传代10～50代以内的细胞，绝大多数细胞已死亡，存活的部分细胞的核型发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞，C错误。D、处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞，D错误。故选B。【点睛】本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，

明确核移植的供体细胞是体细胞、受体细胞是去核卵母细胞是解决本题的关键。19.在基因比较小，核苷酸序列又已知的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A.以4种脱氧核苷酸为原料人工合成B.用mRNA为模板逆转录合成DNAC.将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D

.由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA【答案】A【解析】【分析】获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，包括从基因组文库和cDNA文库中获取；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链D

NA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成。【详解】在目的基因比较小，核苷酸序列已知的情况下常采用人工合成法，所以在已知某小片段

基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是以4种脱氧核苷酸为原料利用DNA合成仪化学方法直接合成。故选A。20.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C.一种基因探针能

检测水体中的各种病毒D.原核基因不能导入真核生物细胞内【答案】B【解析】【分析】本题考查了基因工程应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，考生既要清楚基因诊断和基因治疗的概念，又要区分二者的区别。基因治疗是将目的基

因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内。前者为体外途径，后者为体内途径；进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA，当两者都变性呈单链状态

时，就能进行分子杂交。【详解】A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，A错误；B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断，通过分子生物学和分子遗传学的技术，直接检测出分子结构水平和表达水平是否异常，从而对疾病做出判断

，利用的原理就是DNA分子杂交，B正确；C、基因探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段，一种基因探针只能检测水体中的一种或一类病毒，C错误；D、现在很多转基因生物就是用原核生物的基因杂交产生新品种的，比如抗虫棉

等，D错误。故选B。21.下列没有利用植物组织培养技术的育种方法是（）A.花药离体培养获得单倍体植株B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株C.基因工程培育抗虫棉植株D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植

株【答案】B【解析】【分析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养。植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性。植物基因工程、单倍体育

种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。【详解】A、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，体现植物细胞的全能性，利用植物组织培养技术，A正确；B、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

，原理是染色体变异，没有利用植物组织培养技术，B错误；C、通过基因工程的方法获取含抗虫棉的重组细胞，经过植物组织培养获得抗虫棉植株，C正确；D、植物体细胞杂交形成“番茄-马铃薯”杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，D正确。故选B。22.下列

关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A.培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体B.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞【答案】D【解析】【分析】动物细胞培养最好采用幼龄动物的组织或器官，因为幼龄动

物生命力旺盛，细胞分裂能力强，易于培养。剪碎动物组织块后，还要用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬液，再进行细胞培养（原代培养和传代培养）。【详解】A、只有效应B细胞（浆细胞）能产生抗体，效应T细胞不能产生抗体，A错误；

B、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞，B错误；C、人成熟的红细胞没有细胞核，失去分裂能力，不能培养形成更多的红细胞，C错误；D、用胰蛋白酶处理动物肝组织可以获得单个肝细胞，D正确。故选D。23.蛋白质工程是新崛起的一

项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示（）A.转录和翻译B.翻译和转录C.复制和转录D.传递和表达【答案】A【解析】【分析】转录是指以DNA一条链为模板，按照碱基互

补配对原则，合成RNA的过程；翻译是指以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】据图可知，A是DNA形成mRNA的过程，即转录；B是以mRNA为模板合成多肽链，即翻译，故A、B分别表示转录和翻译，A正确。故选A。24.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导

产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是()A.叶绿体、高尔基体B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体D.线粒体、内质网【答案】B【解析】【详解】AC、叶绿体是参与光合作用的，故A、C错误。B、植物细胞中细胞壁的形成需要高尔基体的参与，同时还需要线粒体提供能量，故B正确。D、内质网会参与糖类的合成，

但不是参与细胞壁的合成，故D错误。故选B25.英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术，培育出著名的“克隆绵羊”——多利A.细胞和组织培养B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞核移植【答案】D【解析】【详解】克隆羊多利的诞生是利用的动物细胞核移植，故答案直接锁定在D故

选D26.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽B.愈伤组织的代谢是自养需氧型C.上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D.“白菜—甘蓝”杂种植株特有的性状

是基因选择性表达的结果【答案】D【解析】【详解】A、白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜一甘蓝”杂种植株中有2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因此“白菜一甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能产子；A错误；B、愈伤组

织是一种高度液泡化的呈元定形状态的薄壁细胞，不能进行光合作用制造有机物，因此愈伤组织的代谢类型是异养需氧型；C、上述过程包括去壁、原生质体融合，植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜一甘蓝”的幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中存在有丝分裂和细胞分

化，没有减数分裂过程；C错误；D、“白菜—甘蓝”杂种植株特有的性状是基因选择性表达的结果，D正确。故选D27.下列关于微生物实验操作的叙述，错误．．的是A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧

C.接种后的培养皿要倒置，以防培养污染D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基【答案】A【解析】【分析】无菌技术指通过一定的物理、化学的手段，防止实验室培养物被外来微生物污染，保持微生物的纯培养的技

术，其中包括在微生物的分离、转接、保存等过程中防止其他微生物污染的手段。常见的方法：消毒和灭菌。【详解】接种室、接种箱等常用紫外线消毒法处理，接种环等常用灼烧灭菌法处理，吸管、培养皿等常用干热灭菌法处理，

培养基及多种器材用高压蒸汽灭菌法处理，A错误；为了防止杂菌污染，每次接种前后，接种环都要进行灼烧灭菌，B正确；接种后，培养皿需要倒置，以防皿盖上水珠落入培养基造成污染，C正确；分离菌种可以用平板划线法和稀释涂布平板法，后者还可以用于微生

物的计数，所用培养基为固体培养基，D正确。故选A。28.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C

细菌Ⅰ5.111.22.2细菌Ⅱ8.113.01.6有关本实验的叙述，错误．．的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异【答案】C【解析】【分析】该选

择培养基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会产生透明圈。【详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A正确；筛选淀粉分解菌时，需要对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B正确；由题意可知，以上两种

菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉，C错误；淀粉分解菌的H/C越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力越强，D正确。因此，本题答案选C。29.泡菜能使人开胃。下列有关泡菜制作过程的叙述，正确的是（）

A.泡菜中的亚硝酸盐都能转变成致癌物质亚硝胺B.泡菜所用盐水按清水与盐的质量比为5∶1的比例配制C.泡菜发酵早期要通入氧气，后期封闭保证无氧环境D.泡菜坛内有时会长一层白膜是由产膜酵母菌繁殖引起的【答案】D【解析】【分析】泡菜的制作利用了乳酸菌的无氧呼吸，乳酸菌是厌氧细

菌，在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸。亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，常作为食品添加剂，在自然界中分布广泛，膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康，但摄入量过多时会引起中毒甚至死亡。【详解】A、膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内会随尿液排出，只有在特定的条件下

才会转化成致癌物质亚硝胺，A错误；B、泡菜所用盐水按清水与盐的质量比为4∶1的比例配制，B错误；C、制作泡菜利用的乳酸菌为厌氧细菌，因此泡菜发酵过程应始终封闭保证无氧环境，C错误；D、酵母菌为兼性厌氧型微

生物，泡菜腌制过程，泡菜坛表面往往含有少量氧气，有时会长一层白膜，是由产膜酵母菌繁殖引起的，D正确。故选D。30.下列有关培养基的叙述，正确的是（）A.按功能划分培养基，有液体培养基和固体培养基B.所有培养基都含

有水、无机盐、碳源和氮源C.培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素D.牛肉膏蛋白胨只能提供氮源，不能提供碳源和无机盐【答案】C【解析】【分析】微生物培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质

以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。【详解】A、按物理性质划分培养基，有液体培养基和固体培养基，A错误；B、并不是所有培养基都含有水、无机盐、

碳源和氮源，如培养自生固氮菌的培养基不需要氮源，B错误；C、培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，C正确；D、牛肉膏蛋白胨既能提供氮源，也能提供碳源和无机盐，D错误。故选C。【点睛】31.下列有关土壤中分解尿素的细菌的分离和计数的实验操作，错误的是（

）A.取土壤用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都需要灭菌B.测定土壤中细菌的数量一般选用102、103、104倍的稀释液进行平板培养C.鉴定分解尿素的细菌，利用了尿素分解成氨，从而使pH升高的原理D.用牛肉膏蛋白胨培养基

作对照，来验证选择培养基是否有选择性【答案】B【解析】【分析】分解尿素的细菌的鉴定：细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能

够分解尿素。【详解】A、取土壤用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都需要灭菌，A正确；B、土壤中细菌比真菌多，在测定土壤中细菌的数量时，一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，B错误；C、鉴定分解尿素的细菌的原理：该

细菌能产生脲酶，脲酶能将尿素分解成氨，从而使pH升高，使酚红变红色，C正确；D、用牛肉膏蛋白胨培养基作对照，来验证选择培养基是否有选择性，若有选择性，其上菌落数目要比对照组少的多，D正确。故选B。32.在PCR扩增

仪中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A.540个B.8100个C.17280个D.7

560个【答案】B【解析】【分析】DNA在复制时，以亲代DNA的每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一个亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。【详解】目的基因100

0个脱氧核苷酸对，腺嘌呤脱氧核苷酸460个，则胞嘧啶脱氧核苷酸540个复制4次共产生16个DNA分子，所以需胞嘧啶脱氧核苷酸540×15＝8100个。故选B。33.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般

经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（）A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，细胞内用解旋酶实现B.

复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高【答案】C【解析】【分析】DNA在复制时，以亲代DNA的

每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一个亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，相当于DNA的大量复制。所以在形成新的DNA过程中，所需原料是四种脱氧核糖核苷酸，而不是核糖核苷酸

。【详解】A、DNA的空间结构为双螺旋结构，解旋酶可以破坏氢键使DNA变性，A正确；B、引物能与DNA模板链结合，依靠碱基互补配对原则，B正确；C、延伸过程中需要DNA聚合酶、四种脱氧核糖核苷酸，C错误；D、PCR为体外DNA复制，与细胞内DNA复制

相比所需要酶的最适温度较高，D正确。故选C。34.以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是（）A.甲方法可建立该细菌的基因组文库，获得的基因片段和DNA分子上该基因片段碱基序列相同B.通过甲、乙方法获得的目的基因的碱基序列不相同

C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料D.乙方法需要逆转录酶参与【答案】C【解析】【分析】基因文库包括基因组文库和部分基因文库（如cDNA文库）。将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这

种生物的不同的基因，称为基因文库。如果这个文库包含了某种生物的所有基因，那么，这种基因文库叫做基因组文库。如果这个文库只包含了某种生物的一部分基因，这种基因文库叫做部分基因文库，例如cDNA文库，首先得到mRNA，再反转录得cDNA，形成文库。cDNA文库与基因组文库的区别在于cDNA文库

在mRNA拼接过程中已经除去了内含子等成分，便于DNA重组时直接使用。【详解】A、甲方法可建立该细菌的基因组文库，获得的基因片段和DNA分子上该基因片段碱基序列相同，A正确；B、通过甲、乙方法获得的目的基因的碱基序列不相同，乙方法获得的目的基因的序列

比甲的短，B正确；C、甲方法是将DNA切割成不同的片段，需要限制酶，不需要以脱氧核苷酸为原料，C错误；D、乙方法是建立cDNA文库，需要逆转录酶参与，D正确。故选C。35.现有一长度为3000碱基对（bp）的线性DNA分子

，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】本题考查限制性核酸内切酶的相关知识，需知一种限制性

核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，且只能在特定的位点切割DNA分子。【详解】A、据图1、2分析，该线性DNA分子上有一个酶H的切割位点，且能把该DNA切割成长度为1000和2000个碱基对的片段；该线性DNA分子上有2个酶B的切割位点，且能把该DNA切割成400、

600和2000个碱基对的片段；据图3可知酶B的两个切割位点位于酶H切割位点的两侧，且分别把酶H切割的片段，切割成长度为400、600、600、1400个碱基对的片段，A选项的切割位点符合，A正确；B、按B选项所示的切割位点，酶B

单独切割时，切割出的片段长度分别为600、1000、1400个碱基对，不符合图2，B错误；C、按C选项所示的切割位点，酶B单独切割时，切割出的片段长度分别为400、1200、1400个碱基对，不符合图2，C错误；D、D选项所示的线性

DNA分子上，两种酶的切割位点的数量有误，D错误；故选A。【点睛】本题的解题关键是，学生要具备分析图示，获取信息的能力，学生通过图1、2、3应能分析出两种限制性核酸内切酶，切割位点数量以及切割位点的具体位置。36.用某人的胰岛素

基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是①该人胰岛A细胞中的DNA②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA④该人肝细胞的DNAA.①②④B.①②③C.①②③④D.②【答案】A【解析】【分析】同一人体，所有体细胞都是由

同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含DNA相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mRNA和蛋白质种类有所区别，如胰岛A细胞能表达胰高血糖素基因，但不会表达胰岛素基因。【详解】①该人胰岛A细胞中的DNA含有胰岛

素基因，能与探针形成杂交带，①正确；②该人胰岛B细胞中的胰岛素基因会转录形成mRNA，该mRNA能与探针形成杂交带，②正确；③该人胰岛A细胞含胰岛素基因，但胰岛素基因不表达，所以该细胞中的mRNA不能与探针形成杂交带，③错误

；④该人肝细胞的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，④正确。故选A。37.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都

必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同【答案】D【解析】考查植物组织培养相关知识。比如，利用花药细胞培养得到单倍体植株，利用一般体细胞培养获得二倍植株，它们基因型不同。38.下列那一项属于克隆（）A.将鸡

的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C.将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系【答案】D【解析】【分析】克隆是指生物体通过

体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。【详解】A、将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中属于基因的重组，不涉及克隆，A错误；B、

将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内属于基因工程中转基因技术，不是克隆，B错误；C、将鼠的骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞是细胞融合过程，不是克隆，C错误；D、某肿瘤细胞在体外培养繁殖是由同一祖先细胞分裂繁殖成一团细胞的过程，属于无

性繁殖，因此属于克隆，D正确。故选D。39.关于现代生物技术应用的叙述错误的是（）A.与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器不受性别等限制，受体来源更广泛B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外

诊断试剂【答案】B【解析】【分析】植物茎尖脱毒技术利用植物茎尖组织培养，结合血清病毒检测技术，在防蚜传毒条件下，将影响植物正常生长的植物病毒脱除的高新农业生物技术。【详解】A、与乳腺生物反应器（雌性）相比，膀胱生物反应器（雌雄都有）不受性别等限制，受体来源更广泛，A正确；B、体细胞

杂交技术可用于制备单克隆抗体，克隆动物用的是核移植和胚胎移植技术，B错误；C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒，C正确；D、单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，可以检测是否存在对应的物质，D正确。故选B。40.精子和卵细胞结合及受精卵发育开始的地点分别是()A.输卵管和子宫B.都是在子宫C

.生殖道和输卵管D.都是在输卵管【答案】D【解析】【分析】受精（场所：输卵管）：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。【详解】（1）精

卵结合的场所是输卵管；（2）受精形成受精卵后就开始胚胎发育，因此受精卵发育开始的地点也是输卵管。故选D。41.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期。其特点正确的是（）A.细胞进行有丝分裂，桑椹胚细胞均具有全能性B

.每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加C.胚胎有机物总量增加，DNA总量不断减少D.所有细胞的相对表面积减小，核物质(质量)与质物质比值增大【答案】A【解析】【分析】个体发育的起点为受精卵，受精卵经过分裂分化发育成个体。对于人来说，从受精卵开始，到分娩之前，称为胚胎发育。【详解】A、细

胞进行有丝分裂，桑椹胚细胞均具有全能性（均能发育成个体），A正确；B、每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积不变，B错误；C、胚胎有机物总量减少，DNA总量由于复制而增加，C错误；D、所有细胞体积变小，相对表面积增大，D错误。故选A。42.下图为精子的亚显微结构模式图。下列有关精子发生的叙述中，

不正确的是：（）A.精子发生是连续的，开始于初情期B.图中①是由高尔基体发育形成的C.发育形成图中④的细胞器在植物细胞中不存在D.精子的遗传物质存在于图中的②和③【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为成熟精子的结构示意图，其中①为

顶体，能释放顶体酶；②为精子头部的主要部分；③为线粒体鞘；④为精子的尾。【详解】A、精子的发生是从初情期开始，经过MⅠ和MⅡ两次连续分裂再经变形而形成的，A正确；B、图中①是顶体，是由高尔基体发育形成的，B正确；C、发育形成图中④的细胞器为中心体，在低等植物细胞中也存在，C错误；D、

精子的遗传物质存在于图中的②（细胞核）和③（线粒体），D正确。故选C。【点睛】本题结合成熟精子的结构示意图，考查精子形成过程的相关知识，要求考生识记精子的变形过程，能结合所学的知识准确答题。43.细胞的全能

性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。下列有关说法不正确的是（）A.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株，证明植物细胞具有全能性B.将乳腺细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊“多利”，证明动物细胞核具有全能性C.骨髓中的造血干细胞能分化出各种血细胞，证明造血干细胞具有

全能性D.通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉是利用了植物细胞的全能性【答案】C【解析】【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部

的遗传物质。（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。【详解】A、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株能体现植物体细胞全能性，A正确；B、克隆动物培育成功说

明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，B正确；C、造血干细胞分化出各种血细胞，但没有形成完整个体，因此不能体现细胞的具有全能性，C错误；D、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；

培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体，提现细胞的全能性，D正确。故选C。44.关于胚胎分割移植，以下说法正确的是（）A.胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体B.若为了获得更多

良种奶牛，可以取少量内细胞团细胞进行性别鉴定C.胚胎分割移植属于有性生殖D.胚胎分割若在囊胚期，不仅内细胞团要均等分割，而且滋养层也要均等分割，否则不易成功【答案】A【解析】【分析】胚胎分割：（1）概念：是指采用机械方法将早

期胚胎切割2等份、4等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。（2）意义：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，属于无性繁殖。（3）材料：发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。（桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分

化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割）（4）操作过程：对囊胚阶段的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发展。【详解】A、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体，A正确；B、对牛胚胎性别鉴定应取滋养层的细胞

进行DNA分析鉴定，B错误；C、胚胎分割移植属于无性生殖，C错误；D、对囊胚期的胚胎进行胚胎分割时，只需要将内细胞团均等分割即可，D错误。故选A。45.下列有关胚胎移植的生理学基础的叙述不正确的是（）A.哺乳动物排卵后，同

种供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这是胚胎能够移入受体的生理基础B.早期胚胎形成后，未与母体子宫建立联系，而是处于游离状态，这是胚胎收集的生理基础C.受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，这是胚胎在受体内能够存活的生理基础D.供体胚胎可与受体子

宫建立正常的生理、组织和遗传上的联系，这是供体胚胎正常发育的生理基础【答案】D【解析】【分析】胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境；②早期胚

胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能；③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能；④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】A、哺乳动物排卵后，同种供、受体生殖器官的生理变化是相同

的，这这是胚胎能够移入受体的生理基础，A正确；B、早期胚胎形成后，未与母体子宫建立联系，而是处于游离状态，这是胚胎收集的生理基础，B正确；C、受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，是胚胎在受体内

能够存活的生理基础，C正确；D、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但不能建立遗传上的联系，D错误。故选D。46.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法不正确的是（）A.若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性

B.若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能【答案】ABC【解析】【分析】1、动物细胞核移植技术表明动物细胞核具有

全能性。2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物。3、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。【详解】A、动物细胞通

过核移植技术获得动物个体只能证明动物细胞的细胞核具有全能性，A错误；B、胚胎分割技术是将一个囊胚或者桑椹胚分割成多份，获得多个后代个体，属于无性繁殖系，获得的个体的基因型一定相同，但是表现型是基因型和环

境条件共同作用的结果，B错误；C、珍稀的或存量少的雌性动物属于保护动物，不能作为生物工程的受体，应该用本地中数量较多的雌性动物，C错误；D、若b是体外受精技术，则②为试管动物，这为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，D正确。故选ABC。【点睛】本题结合概念图，考查核移植技术、

体外受精技术、胚胎移植、胚胎分割，要求考生识记核移植技术的概念及理论基础，明确核移植体现了动物细胞核具有全能性；识记体外受精技术的应用；识记胚胎移植的过程和胚胎分割技术的特点。47.《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植

能够固氮的豆科作物以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式把它们转变为有机肥料，施用到农田中。不属于这种做法的优点是（）A.改善了土壤结构B.培育了土壤微生物C.实现了土壤养分的循环利用D.改变了土壤酸

碱性【答案】D【解析】【分析】中国农民实现的“无废弃物农业”能改善土壤的结构，培育了土壤微生物，实现了土壤养分如氮、磷、钾的循环利用，符合物质循环再生原理。据此答题。【详解】A、“无废弃物农业”施用有机肥能改善土壤结

构，A不符合题意；B、种植能够固氮的豆科作物，收集一切可能的有机物质等措施能培育土壤微生物，B不符合题意；C、“无废弃物农业”实现了土壤养分如氮、磷、钾的循环利用，C不符合题意；D、“无废弃物农业”不会改变土壤酸碱性，D符合题意。故选D。

48.在DNA提取实验中有三次过滤：（1）过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液（2）过滤含粘稠物的0.14mol/LNaCl溶液（3）过滤溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液以上三次过滤分别为了获得（）A.含核物质的滤

液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液B.含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、含DNA的滤液C.含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、纱布上的DNAD.含较纯的DNA滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的

描述可知：该题考查学生对“DNA的粗提取与鉴定”实验的操作流程等相关知识的识记和理解能力。【详解】该实验中有多次过滤，第一次是用1～2层纱布过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液，收集含有核物质（DNA）的滤液；第二次是用3～4层纱布过滤含黏稠物的0.14mol/L的NaCl溶液，获得纱

布上含DNA的黏稠物；第三次是在DNA初步提纯时用2层纱布过滤溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液，得到含有DNA的滤液。综上分析，A正确，B、C、D均错误。49.将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd植株

的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合（仅考虑两两融合），可以得到多少种基因型不同的融合细胞（）A.1种B.4种C.6种D.10种【答案】D【解析】【分析】对植物体细胞杂交和有性杂交混淆不清（1）植物体细胞杂交若两个不同品种的植物细胞A、B进行融合，A含有2X条染色体，2个染色体组，基

因型为Aabb，B含有2Y条染色体，2个染色体组，其基因型为ccDd，则新植株应为四倍体，其体细胞中染色体数为2X＋2Y，基因型为AabbccDd，从中不难看出，体细胞杂交即两个细胞融合成一个细胞，不管染色体数、

基因组数还是染色体组数都采用直接相加的方法。（2）植物有性杂交有性杂交的结果：子代细胞中染色体数、基因型分别为“X＋Y”、“AbcD”或“abcD”或“Abcd”或“abcd”，即先减半再相加。（3）有性生殖过程符合孟德尔遗传定律，而植物体细胞杂交则不符合孟德尔遗传定律。【详解】基

因型为AABb植株的花粉为AB和Ab，基因型为CCDd的植株的花粉为CD和Dd，以上四种花粉两两融合，相同基因型的花粉融合得到4种细胞，不同基因型的花粉融合细胞种类为：4×3/2=6种，共10种，故选D。50.下列有关微生物的分离与

培养的叙述中，不正确的是（）A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染B.倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落造成污染C.倒平板时将培养皿的盖拿开，以便于将锥形瓶中的培养基倒入培养皿D.检验培养基是否被杂菌污染的最有效方法是将未接种的培养基放在恒温箱中培养【答案】C【解析】

【分析】倒平板操作的步骤：将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出棉塞；右手拿锥形瓶，将瓶口迅速通过火焰；用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖；等待平板冷却

凝固后，将平板倒过来放置，使皿盖在下、皿底在上，这样可以防止皿盖上的水分滴到培养基上造成培养基的污染。【详解】A、微生物培养中获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染，A正确；B、倒平板后需要将培养皿倒置，目的是防止培养皿盖上的冷凝水滴落，

造成污染，B正确；C、倒平板时左手拿起一套培养皿，用中指、无名指和小指托住培养皿底部，用食指和大拇指夹住皿盖并开启一缝，恰好能让三角瓶伸入，随后倒出培养基，C错误；D、检验培养基是否被杂菌污染的最有效方法是将未接种的培养基放在恒温箱中培养，一段

时间后若有菌落，说明培养基被污染，若无菌落，说明培养基没有被污染，D正确。故选C。三、填空题51.山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效。以下为山楂酒制作的有关过程。分析回答以下问题。主要

原料山楂设备榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等制作过程山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁。将山楂汁倒入发酵桶中，经7～10d的发酵，即成果酒。将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，储存在地下室里，进行30d的再发酵。并继续放置

在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶(换桶)，并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒。(1)请写出山楂酒制作的原理(用反应式表示)____________________。(2)与山楂酒发酵有关的微生物主要是__________________，在山楂酒制作中菌种的主要来源是_______

_________________________。(3)发酵的温度应该在______℃，在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是____。(4)检验是否产生酒精可在______条件下，用______试剂检测。(5)若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入______菌种。【答案

】(1).C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2(2).酵母菌(3).野生的酵母菌(4).18～25(5).酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种数量(6).酸性(7).重铬酸钾(8).醋酸菌【解析】【分析】参与果酒

制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。【详解】（1）

山楂酒的制作需要产生酒精，反应式为C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量。（2）与山楂酒发酵有关的微生物主要是酵母菌，菌种的主要来源是野生的酵母菌。（3）发酵的温度应该在18～25℃，先通气后密封，原因是酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种

数量。（4）酒精可使酸性的重铬酸钾试剂由橙色变为灰绿色。（5）果醋的菌种为醋酸菌。【点睛】熟悉果酒和果醋的制作原理和过程方法是解答本题的基础。52.分解尿素的微生物广泛存在于农田等土壤中，某生物实验小组尝试对分解尿素的微生物进

行分离与计数。请回答下列问题：（1）分解尿素的微生物能产生________酶；配制培养基时应以________作为唯一氮源。（2）培养基中添加________作为指示剂，培养后，培养基pH会______

__(填“升高”或“降低”)，可使指示剂变红色。（3）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间，这样做的目的是_________________；然后将1mL样液稀释10000倍，在3个平板上用涂布法分

别涂布0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为39、42和45。据此可得出每毫升样液中分解尿素的微生物活菌数为________个。【答案】(1).脲(2).尿素(3).酚红(4).升高(5).检测培养基平板灭菌是否合格（排除非测试因素对

实验结果的影响，提高实验结果的可信度）(6).4．2×106【解析】【分析】分解尿素的细菌能合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基pH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指

示剂，尿素被分解后产生氨，pH升高，指示剂会变红。【详解】（1）分解尿素的微生物能产生脲酶；配制培养基时应以尿素作为唯一氮源。（2）脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，pH升高，因此培养基中添加酚红作为指示剂，可使指

示剂变红色。（3）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间，这样做是用于检测培养基平板灭菌是否合格；根据题干提供数据，将1mL样液稀释10000倍，在3个平板上用涂布法分别涂布0．1mL稀

释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为39、42和45，则毎毫升样液中分解尿素的微生物活菌数=（39+42+45）÷3÷0.1×10000=4.2×106个。【点睛】本题考查了微生物的分离和培养的有关知识，要求学生掌握利用培养基对微生物进行选择和鉴定的方法和原理，识记无菌技术的内容以及灭菌

的方法，能结合所学的知识准确答题。53.角膜缘干细胞能更新角膜上皮细胞，角膜上皮细胞对维持角膜的透明性至关重要。回答下列问题：（1）将角膜缘组织剪碎，加入_________________________处理，可获得大量游离分散的细胞。（2）通常角膜缘干

细胞的培养控制在10代以内，原因是__________________________。（3）离体培养角膜缘干细胞时，一般需要在合成培养基中加入__________等天然成分，培养时所需的气体主要有______________。（

4）研究发现，细胞因子能够调控角膜缘干细胞分化。放线菌素D能通过阻碍RNA聚合酶的功能进而抑制细胞因子的调控，由此推断该抑制过程发生在__________(填“复制”“转录”或“翻译”)水平。【答案】(

1).胰蛋白酶或胶原蛋白酶(2).保持细胞正常的二倍体核型(3).血清(或血浆)(4).O2和CO2(5).转录【解析】【分析】细胞工程是生物工程的一个重要方面。总的来说，它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水

平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。【详解】（1）将角膜缘组织剪碎，加入胰蛋白酶或胶原蛋

白酶处理，可获得大量游离分散的细胞。（2）通常角膜缘干细胞的培养控制在10代以内，原因是可保持细胞正常的二倍体核型，分裂代数多了染色体核型会发生改变。（3）离体培养角膜缘干细胞时，为了尽量模拟体内环境

，提高细胞培养成功率，一般需要在合成培养基中加入血清(或血浆)等天然成分，培养时所需的气体主要有O2和CO2。（4）转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。放线菌素D能通过阻碍RNA聚合酶的功能进而抑制细胞因子的调控，由此推断该抑制过程发生在转录水平。【点睛】本题

主要考查细胞培养的原理及过程，要求学生有一定的分析推理能力。54.随着生物技术的发展，现代的试管婴儿技术不仅能解决部分人的生育问题，还能用于部分肿瘤疾病、遗传性疾病的治疗等，实现优生优育。回答下列问题：（1）

培育试管婴儿时，为了提高受孕率，需培植多个胚胎，因此需要用__________________激素处理，促进女性排出更多的卵母细胞。（2）从受精卵到原肠胚需依次经历哪些时期？受精卵→__________________

______________________________。（3）一对夫妻，妻子是血友病患者，而丈夫正常。为了生育一个健康的孩子，进行胚胎移植前需要进行__________，目前最有效最准确的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序：从被检测

的囊胚中取出几个______________(填“滋养层”或“内细胞团”)细胞，提取DNA进行扩增，用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)制成的探针进行检测，若未出现杂交带，胚胎性别为___________

_____，而基因工程中_______________________也会用到DNA探针。【答案】(1).促性腺(2).桑椹胚期→囊胚期(3).性别鉴定(4).滋养层(5).女性(6).目的基因的检测和鉴

定【解析】【分析】胚胎工程中，常注射促性腺激素对供体做超数排卵处理；滋养层将来发育为胎膜和胎盘，对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时选用滋养层细胞，不会对胚胎造成伤害。【详解】（1）促进女性排出更多的卵母细胞

需要用促性腺激素处理。（2）受精卵发育至原肠胚需要依次经历的时期为：卵裂期→桑椹胚期→囊胚期。（3）血友病属于伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），一对夫妻，妻子是血友病患者（XbXb），而丈夫正常（XBY），则他们所生儿子均患病，

女儿均正常，因此为了生育一个健康的孩子，进行胚胎移植前需要进行性别鉴定。目前最有效最准确的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：从被检测的囊胚中取出几个滋养层细胞，提取DNA进行扩增，用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）制

成的探针进行检测，若未出现杂交链，说明不含Y染色体，则胚胎性别为女性，基因工程中目的基因的检测和鉴定也会用到DNA探针。【点睛】本题考查试管婴儿技术、胚胎发育等，要求学生识记胚胎工程相关技术，再根据题干要求准确答题。