【文档说明】六年级下册语文试题 第四单元重点知识精讲+易错题型专项提升 （部编版，有答案）.docx，共(14)页，63.824 KB，由管理员店铺上传

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六年级第四单元知识点总结一、字词梳理1.字(1)难读的字凿(záo)避(bì)僻(pì)(2)难写的字锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最长。凿:下面“凵”里面不是“羊”。避:注意“辶”里面左边部分不是“启”。砖:注意第八笔是竖折撇,一笔写成。泰:注意下边部分是“氺”。鼎:上边是“目”,下部注意要写

得左右对称。(3)多音字燕{𝑦ā𝑛(燕山)𝑦à𝑛(燕子)劲{𝑗ì𝑛ɡ(坚劲)𝑗ì𝑛(使劲)埋{𝑚á𝑖(埋头)𝑚á𝑛(埋怨)难{𝑛à𝑛(被难日)𝑛á𝑛(困难)为{𝑤è𝑖(为了)

𝑤é𝑖(成为)兴{𝑥ī𝑛ɡ(兴旺)𝑥ì𝑛ɡ(高兴)嚼{𝑗𝑖á𝑜(嚼碎)𝑗𝑖à𝑜(倒嚼)𝑗𝑢é(咀嚼)2.词(1)必须熟记的词埋头整理书籍文件含糊军阀避免组织警察局势严峻新闻纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭

安定占据会意执行昏倒过度革命解放彻底意义文学剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺五湖四海共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要炊事员制度寄托(2)近义词恐怖➝恐惧沉着➝冷静幼稚➝天真会意➝领会含糊➝模糊占据➝占领残

暴➝残忍粗暴➝粗野严峻➝严厉兴旺➝旺盛压迫➝欺压寄托➝寄寓采用➝采纳哀思➝悼念批评➝批判照顾➝照料斑白➝花白抽噎➝抽搭厉害➝严峻安顿➝安置艰苦➝困苦结实➝健壮脆弱➝软弱灿烂➝绚丽无边无涯➝无边无际五湖四海➝四面八方喜出望外➝大

喜过望千锤万凿➝千锤百炼粉骨碎身➝粉身碎骨(3)反义词快➝慢清➝浊出➝入放松➝紧张坚劲➝动摇清白➝污浊幼稚➝成熟粗暴➝温和沉着➝慌张含糊➝清楚严峻➝和气残暴➝仁慈沉重➝轻松勇敢➝懦弱坚决➝犹豫兴旺➝萧条

团结➝分裂坚持➝放弃采用➝舍弃衰弱➝健壮低沉➝高亢艰苦➝舒适严厉➝和蔼服从➝反抗收敛➝放纵饱满➝干瘪浪费➝节约粗糙➝光滑灿烂➝暗淡奄奄一息➝生龙活虎(4)词语分类①ABCC式词语:怒气冲冲热气腾腾气息奄奄千里迢迢情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍人才济济②ABAC式词语:[来源:学+科+网Z

+X+X+K]不慌不忙冷言冷语一五一十人来人往一心一意十全十美百发百中毛手毛脚③描写外貌的词语:满脸横肉膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨冰清玉洁④描写人物心情的词语:喜出望外兴高采烈喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自

禁喜气洋洋喜笑颜开⑤量词一支手枪一间小屋一张脸一份报一个目标一个战士一个水塘一根缝衣针一条蚯蚓一丝笑意一条小鱼⑥动词整理书籍取出手枪挤满屋子收拾行李执行绞刑捡起报纸剥削人民压迫人民提高勇气皱紧眉头克服困难安定情绪增强信心收敛笑容擦干眼泪⑦修饰词可笑的问题耐心地讲含糊地回答僻静的小屋恐怖的眼光粗

暴的吼声残暴的匪徒平静而慈祥的脸整夜整夜地合不拢眼新鲜的鱼汤热气腾腾的鱼汤目不转睛地看着低沉的声音轻轻地摇摇头饱满的情绪不停地念叨金色的光芒⑧描写精神品质的成语高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良扶老携幼二、好句积累1.比喻句大漠沙如雪,

燕山月似钩。这两句诗运用比喻的修辞手法,把大漠的沙比作雪,把天空的弯月比作明晃晃的弯刀,生动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。2.拟人句咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗运用拟人的修辞手法,生

动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。3.排比句我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起

来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。4.精彩句父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?”这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。六年级下册第四单元高频考点练习1．看拼音写词语。dàmòyānsh

ānlièhuǒqīngbáilǐngdǎogémìngduìwujiěfàngjìtuōxīngwàngmùbiāoxīshēngqiūyǐnyěcàiyánjùnhūrán2．用“√”给加点字选择正确的读音。暂．时（zànzhàn）固执．（zízhí）幼．

稚（niùyòu）彻．底（cèchè）收敛．（niǎnliǎn）宪．兵（xiānxiàn）侦．探（zēnzhēn）抽噎．（yēyè）（1）球场上遇到劲．（jìnjìng）敌，倒使他干劲．（jìnjìng）更足了。（2）敌人的恐吓．（xiàhè）吓．（xiàhè）不倒他。

3．选字填空。(1)峭削陡（________）（________）壁（________）皮（________）发(2)剔踢（________）牙（________）除（________）球（________）开(3)坐座（________）车入（________）（________）

椅（________）在4．选字填空。(1)俊峻（________）秀（________）岭英（________）冷（________）(2)济挤（________）南（________）出（________）牙膏救（________）(3

)狠恨（________）命仇（________）怨（________）（________）毒5．照样子，写出描写神态的四字词语。不慌不忙（ABAC式）：_____________________________怒气冲冲（ABCC式）：_________________________

____6．形近字组词。瞪（________）泰（________）鞋（________）刑（________）[来源:Zxxk.Com]橙（________）秦（________）靴（________）刊（________）络（________）捶（________）凿（________

）焚（________）洛（________）锤（________）函（________）烫（________）7．写出下面词语的近义词。简陋（________）缺乏（________）辛苦（________）恐

惧万分（________）逐渐（________）可怕（________）障碍（________）不毛之地（________）恼怒（________）温柔（________）格外（________）不可思议（________）8．写出下面词语的

反义词。聪明（_________）熟悉（_________）弱小（________）垂头丧气（_________）永远（_________）难过（_________）光滑（________）诚心诚意（_________）软弱（_________）精彩（_________）辉煌（________）衣

衫褴褛（_________）9．ABAC式词语如：一五一十自（_______）自（_______）自（_______）自（_______）自（_______）自（_______）自（_______）自（

_______）无（_______）无（_______）无（_______）无（_______）无（_______）无（_______）无（_______）无（_______）10．多音字组词(1)为：①wéi（______）②wèi（______）(2)便：①b

iàn（______）②pián（_____）(3)降：①jiànɡ（_____）②xiánɡ（_____）(4)背：①bēi（_____）②bèi（______）11．在括号里填上合适的量词。一（______）神话一（______）镜子一（______）村庄一（______）小

岛一（______）鸟窝一（______）颜色一（______）梨树一（______）乌鸦一（______）比赛[来源:学*科*网]12．在括号里填上合适的量词。一（______）豌豆一（______

）老师一（______）太阳一（______）竹匾一（______）蓝天一（______）星星一（______）教室一（______）窗户一（______）裙子13．词语搭配。（______）的火焰（______）的阳光（______）的天空（______）的头发（______）的话语（

______）的成就（______）的建筑（______）的态度14．词语搭配。热情的（______）热闹的（______）亲切的（______）亲密的（______）富的（______）丰盛的（______）热烈的

（______）无情地（______）悄悄地（______）忘我地（______）深情地（______）专心地（______）15．根据课文理解填空。（1）《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了__________的写作手法。（2

）《马诗》中诗人借写马来抒发自己_________的愤慨和渴望_________的抱负。（3）《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人________、________的高尚情操。（4）《竹石》是借竹子来表现诗人_________、

________的高尚情操。（5）《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的_________来展开的，运用_______、_______的方法表现了李大钊__________的伟大精神和面对敌人时__________的高贵品质，同时也表达

了“我”对父亲的_________________之情。（6）《为人民服务》是毛泽东主席在_______年9月8日在_______同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树

立“______________”的生死观；二是_____________；三是____________________。（7）《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位_______牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾________的小战士过草地，不惜_______的感人事迹，表现了红军战

士__________、__________的崇高品质。16．连线。坚定的感情形势严肃深厚的声音表情严格低沉的信心纪律严厉饱满的毅力要求严明惊人的情绪批评严峻17．根据要求完成下列句子练习。（1）父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）_______

___________________________________________________________________（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________

_________________________________________________________（3）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）_________________________

_________________________________________________（4）我们为人民而死，就是死不足惜。（修改病句）_______________________________________________________________________

___诵读古诗，理解诗意，回答问题。石灰吟，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，。18．把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。19．诗句中加点字解释错误的一项是（）A．若：好像。B．等闲：平常。C．浑：浑浊。20．诗句_____________________写出了石灰的

特点。21．这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。__________________________________________________________________________22

．在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。A．即使B．不管C．无论D．也竹石(清)郑燮咬定青山不放松，①立根。②还坚劲，③任尔东西南北风。④注：①咬定：比喻竹子牢牢

地立在山石之中。②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。③坚劲：坚韧刚劲。④尔：你。23．将诗歌补充完整，写出题目的意思。______________________________________________________________________

____24．写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思。__________________________________________________________________________25．这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗，

诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________。26．诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？__________

________________________________________________________________27．这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？__________

________________________________________________________________阅读《马诗》，回答问题。马诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。28．在诗的前两句中，“沙如雪

”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？__________________________________________________________________________29．诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样

的思想感情？__________________________________________________________________________30．在这首诗中作者运用了哪些写作方法？____________________________________________

______________________________课内阅读。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。31．“父亲”指__

________，“伟大的力量”指_________________。32．在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？_____________________________________

_____________________________________33．父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。__________________________________________________________

________________阅读课内文段，完成练习。当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你

们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”34．“奄奄一息”的意思是________，说明______________。35．画横线的句子是对老班长的__________、__________描写，从老班长最后所说的话中你体会到了什么？请写一写。_______

___________________________________________________________________36．从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？___________________

_______________________________________________________课内阅读。①人总是要死的，但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做（）的说过：“人固．有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛。”③

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥前人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。37．选段括号内应填的人名是_________，_________时期，__

_______家_________家。38．解释文中加点字的意思。固．（__________）或．（___________）39．本段的中心句是第（_______）句。本段四句话之间的关系是（_____________）。40．请写出你对选段中第④句话的认识。__________________

________________________________________________________[来源:学科网]六年级下册第四单元高频考点练习参考答案1．大漠燕山烈火清白领导革命队伍解放寄托兴旺目标牺牲蚯蚓野菜严峻忽然2．zàn√zhí√yòu√chè√liǎn√xià

n√zhēn√yē√（1）jìng√jìn√（2）hè√xià√3．峭峭削削剔剔踢踢坐座座坐4．俊峻俊峻济挤挤济狠恨恨狠5．无边无际不三不四一心一意气势汹汹小心翼翼得意洋洋6．瞪眼泰山鞋子刑法橙子秦国皮靴刊物联络捶打开凿焚烧洛阳锤子

信函烫人7．粗陋缺少辛劳惊恐万状渐渐恐惧阻碍荒无人烟愤怒温和特别难以想象8．愚笨生疏强大趾高气扬短暂开心粗糙虚情假意顽强糟糕黯淡衣冠楚楚9．由在言语高大吹擂边际影踪拘束法天10．为人因为便装便宜降落投降背包背景11．个面个座个种棵

只场12．粒位个面片颗间扇条13．炽热耀眼蔚蓝柔软温和辉煌高雅谦恭14．招待场面笑脸朋友色彩佳肴情感风暴离去演奏凝视工作15．借物喻人怀才不遇建功立业坚强不屈洁身自好刚正不阿正直不屈时间顺序对比衬托忠于革命事业坚贞不屈敬仰和深切怀念1944张思德为人民利益而死，就比泰山还重正确对待批评，为人民

的利益坚持好的、改正错的搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来炊事班长三个生病牺牲自己忠于革命舍己为人16．17．父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。他漏出脸。我们为人民而死，就是死得其所。18．千锤

万凿出深山要留清白在人间明于谦19．C20．要留清白在人间21．托物言志22．AAAD[来源:学科网ZXXK]23．原在破岩中千磨万击扎根在岩石的缝隙之中的竹子24．任凭各方的风猛刮，竹石受到多大的折磨和打击，它们仍然坚定强劲。25．清

郑燮题画来自世俗、社会的各种迫害勇于斗争的精神千磨万击还坚劲任尔东南西北风。26．“咬”“立”这两个动词运用拟人手法，很形象，写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格。27．这首诗运用了借物喻人的写作手法，托竹抒情，表现

了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。28．描绘了边塞月夜悲凉肃杀的景色。29．表现了志士们渴望建功立业而又怀才不遇的感慨与愤懑。30．作者运用了借景抒情，托物言志。31．李大钊对于革命事业的信心32．因为他的心被一种伟大的力量占据着。他用“安定”和“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。

33．示例：坚贞不屈，临危不惧。34．只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡老班长的身体状况已经极差了35．动作语言老班长虽然生命垂危，但仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托，我从中体会到了老班长对几个战士的疼爱以及对党的忠诚。

36．忠于革命，鞠躬尽瘁，舍己为人。【分析】34．考查了词语意思的理解。奄奄一息：只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡，说明了老班长的身体状况已经极差了。35．考查了描写方法和句子意思的理解。结合句

子“睁开”“看见”“说”可知，这句话通过对老班长的动作、语言描写，可以看出老班长虽然生命垂危，但仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托，我从中体会到了老班长对几个战士的疼爱以及对党的忠诚。36．考查了人物形象的理解。人物形象要结合具体的事例进行分析，用语要概括简练。结合课

文内容可知，老班长是一个忠于革命，鞠躬尽瘁，舍己为人。37．司马迁西汉史学#文学文学#史学38．原本，本来有的人39．①总分40．张思德同志的牺牲有价值，我们永远纪念他。【分析】37．本题考查课文的文化常识、理解

和填空能力。司马迁，字子长，司马谈之子，左冯诩夏阳（夏阳即今陕西韩城，另说今山西河津）人，西汉时期的史学家、文学家，思想家，被后世尊称为“太史公”。38．该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的

字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话的意思是人总是要死的，但死的意义有不同。有的就重于泰山，有的就轻于鸿毛。固：原本，本来。或：有的人。39．

本题考查了中心句。在做此类题目时，首先要明白什么是中心句，然后再认真读相关段落，找出起总述作用的句子。中心句是指能够概括文章主要内容的句子，一般中心句与分句是总分关系。本段话主要写了人死的两种不同的意思，故第一句是中心句，在开头起总括和概述作用。后面的内容围绕第

一句话从不同的方面来分析，所以第一句话和后面三句是总分关系。40．本题考查了课文的理解，《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。张思德同志是在炭窑烧炭时，不幸牺牲的，它是活着为人民的利益工作，死则为人民的利益牺牲

，体现了全心全意为人民服务的精神，他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。