山东省枣庄市滕州市2023-2024学年高一上学期期中考试 英语答案

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以下为本文档部分文字说明:

分)01分,满分1个小题;每小题10(单词拼写69.admires70.maitained第四节翻译句子(满分15分)注意:此题重点考察基本句型及关键词的正确使用,答案不唯一,只要表意正确即可,不必严格按照答案判分,若不使用所给词表达均为零分。76

.Youhavetobeconfidentofyourselfandgoallouttoachieveyourdreams.77.Itisveryimportantforyoutoformgoodhabits.78.TheInternetenablesustoconnec

twithothersatanytime,evenif/thoughtheyarefarawayfromus.79.Ifyougotouniversityandplaymusicatthesametim

e,youwillhavetwooptionsforyourfuture.80.PleaseaskyourteacherforhelpwhenyouhavedifficultyinlearningMath.75.pat

iently74.struggled66.curious68.professional73.details67.intended72.delivered71.Teenagers第三节202356.a61.to

57.what58.saying63.ta59.slowly60.spoken65.of/about64.anxietykes62.preparedachieve36—40BADGF第三部分:语言运用(共四节,满分50

分)第一节完形填空(共15个小题;每小题1分,满分15分)41—45BBCCA46—50BCDAB51—55ACBAD第二节语法填空(共10小题;每题1分,满分10分)第一部分:听力(共两节,满分30分)1—5BCBCA6—10ACBBA11—15ABCCA1

6—20ABCBA第二部分:阅读理解(共两节,满分50分)第一节(共15个小题;每小题2.5分,满分37.5分).11英语试题参考答案页2共页1第高一英语参考答案21—24ABDA25—28BACB29—32DBCC33—35CBA第二节(

共5个小题;每小题2.5分,满分12.5分){#{QQABLQKEggAAABIAABhCAwVgCkKQkBGAACoGBFAAoAIAQQNABCA=}#}白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。分0缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。—面的错误,严重影响了意义

的表达。有较多语法结构和词汇方,词汇项目很有限,语法结构单调,产出内容太少—与所提供短文和开头语的衔接较差。—)4—1(第一档较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少内容连贯。—方面的错误,影响了意义的表达。有些语法结构和词汇,词汇项目有限,语法结

构单调,写出了一些有关内容—与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。—)8—5(第二档一应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。错误,但不影响意义表达。虽有一些,应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,写出了若干有关内容—与

所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。—)21—9(第三档一比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。但不会影响意义表达。,内容比较丰富,所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可

能有些许错误—与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。—)16—31(第四档有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。—会影响意义表达。但完全不,可能有些许错误,准确、所使用语法结构和词汇丰富,内容丰富—与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。—)02—17

(第五档述描次档各档次的给分范围和要求)上下文的连贯性。3()内容的丰富性;应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;2()与所给短文及段落开头语的衔接程度;15.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际

的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。(3.词数少于80的,从总分中减去2分。4.评分时,应主要从以下三个方面考虑:确定或调整档次,最后给分。、然后以该档次的要求来衡量,先根据所续写短文的内容和语

言初步确定其所属档次,评分时2.个档次给分。5分,按02本题总分为1.评分原则:读后续写分)02(满分读后续写第四部分:页2共页2第高一英语参考答案{#{QQABLQKEggAAABIAABhCAwVgCkK

QkBGAACoGBFAAoAIAQQNABCA=}#}获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

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