【文档说明】四川省阆中中学校2024-2025学年高三上学期开学检测政治试题 Word版含解析.docx，共(16)页，1.711 MB，由小赞的店铺上传

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四川省阆中中学校2024年秋高2022级入学考试政治试题（满分：100分时间：75分钟）一、选择题。（下列各题只有一个选项最符合题意，请正确选择并将答案序号填写在答题卡相应位置，多选或错选均不得分。每小题3分，共6

0分）1.《诗经》中描述了奴隶们的穿着状况：“一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？”在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。奴隶主们过着“以酒为池，以肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹

。由此可见（）①奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配②奴隶制国家是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物③奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动④奴隶阶级与奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】C【解析

】【详解】①④：材料反映出奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，强调的是奴隶与奴隶主之间的矛盾。故①④符合题意。②：材料未涉及阶级斗争，故②不符合题意。③：材料未体现奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，故③不符合题意。故本题选C。2.马克思在《资本论》中指出：“由于资本积累而提高的劳动价格

，实际上不过表明，雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”“只要提高工人工资，就提高了社会购买力，就可以消除经济危机的危险，这是完全不正确的；因为危机是资本运动不可避免的结果。”对此理解正确的是（）①阶级矛盾是经济危机的直接原因②资

本主义基本矛盾是经济危机的根本原因③经济危机是资本主义无法克服的痼疾④资本主义阶级矛盾是不可缓和的A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】【详解】②③：只要提高工人工资，就可以消除经济危机的危险，这是完全不正确的；因为危机是资本运动不可

避免的结果，这表明资本主义基本矛盾是经济危机的根本原因，经济危机是资本主义无法克服的痼疾，②③正确。①：经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产

的无政府状态之间的矛盾，①错误。④：雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点，表明资本主义阶级矛盾在一定条件下是能得到一定程度缓和的，④错误。故本题选B。3.马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（）①人民群众的历史主体作用②

阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用③资本主义经济的运行规律④无产阶级与资产阶级利益的根本对立A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：唯物史观揭示了人民群众历史主体作用，揭示了阶级斗争

在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。③④：剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③④不符合题意。故本题选A。4.在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来各种灾难和罪恶的同时，也描绘

了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（）①缔结反映各族人民意愿的国家联盟②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详

解】①：空想社会主义没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。②④：新和谐公社是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义的的者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协

作的“和谐制度”。虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试。这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用，②④符合题意。③：空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现；而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。

巴黎公社不是空想社会主义的主张也不是其实践活动，③排除。故本题选C。5.近代以来，为了民族独立和人民解放，数以万计的仁人志士失去了宝贵生命。新中国成立前夜，开国元勋们为人民英雄纪念碑奠基……1949年1

0月1日，30万军民在天安门广场隆重举行开国大典，历史掀开了新的一页，新中国的诞生（）①推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争②表明中国消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设③创造了向社会主义过渡的前

提条件，改变了中国社会发展方向④极大地改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史的新纪元A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：“30万军民在天安门广场隆重举行开国大典，历史掀开了新的一页”，从国际意义上看，

这说明新中国约诞生冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，①正确。③：从国内意义上看，这说明新中国的诞生为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家

富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路，③正确。②：我们党团结管领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设，②不符合题意。④：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元，④

不符合题意。故本题选B。6.恩格斯深刻指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”党的二十大报告强调，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。这启示

我们必须（）①弘扬真理精神，不断推进马克思主义中国化时代化②坚持独立自主，借鉴他国经验解决中国具体问题③增强历史主动，不断推进党的实践创新和理论创新的④坚定文化自信，在历史中寻找解决时代问题的答案A.①

②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，这启示我们必须增强历史主动，不断推进党的实践创新和理论创新，弘扬真理精神，不断推进马克思主义中国化时代化，①③正确。②：题干强调推进马克思主义中

国化时代化，不涉及坚持独立自主，也不涉及借鉴他国经验解决中国的具体问题，②不选。④：要在现实中寻找解决时代问题的答案，而不是在历史中寻找解决时代问题的答案，④不选。故本题选B。7.下图三个具有里程碑意义的事件，不仅记录了新中国在社会主义建

设道路上的坚实步伐，更深刻地反映了那个时代的历史性变革。图中事件反映的时代变革的成就及意义是（）①是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝②实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革③从根本上改变了中国社会发展的方向④标

志着从新民主主义到社会主义的转变A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，①不选；②④：三幅图片反映了三大改造的情形，三大改造完成，我国建立了社会主义制

度，标志着从新民主主义到社会主义的转变，实现了历史上最深刻最伟大的社会变革，②④符合题意。③：新中国成立从根本上改变了中国社会发展的方向，③排除；故本题选C。8.2023年8月，《习近平强军思想学习纲要（2023年版）》正式出版发行。由绪论、主体部分、结语组成，共14章

、59节、150个条目，全面系统阐述习近平强军思想的重大意义、科学体系、精髓要义、实践要求，充分反映了这一思想的最新发展，是深入持久扎实开展习近平强军思想学习教育的基本教材。可见，习近平强军思想（）①是

我们党不懈探索中国特色强军之路形成的宝贵思想结晶②是我们国家加快国防和军队现代化的根本遵循和行动纲领③为实现中华民族伟大复兴和永续发展提供强大的物质力量④产生于中国共产党成立以来的兴军强军建设的伟大实践中A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①：《习近

平强军思想学习纲要（2023年版）》全面系统阐述习近平强军思想的重大意义、科学体系、精髓要义、实践要求，说明习近平强军思想是我们党不懈探索中国特色强军之路形成的宝贵思想结晶，①正确。②：该书是深入持久扎实开展习近平强军思想学习教育的基本教材，说明习近平强军思想是我

们国家加快国防和军队现代化的根本遵循和行动纲领，②正确。③：习近平强军思想提供的是精神力量，不是物质力量，③排除。④：习近平强军思想在十八大以后形成，④排除。故本题选A。9.2024年3月5日，李强总理在2024年“政府工作报

告”中提到：“坚定不移深化改革，增强发展内生动力”，2023年是改革开放45周年，45年风雷激荡，中国闯出了一条人类文明史上绝无仅有的跨越式发展道路。改革开放()①从根本上改变了中国社会的发展方向②是党和国家的生命线、人民的幸福线③是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路④是决定实现“两个一百年”奋

斗目标的关键一招A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：新中国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，①排除。②：我国社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线

，②排除。③④：1978年，我们党作出了实行改革开放的历史性决策，实现了从贫穷落后到全面小康，45年风雷激荡，中国闯出了一条人类文明史上绝无仅有的跨越式发展道路，这说明改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定实现“两个一百年”奋斗目标的关键一招，③④说法正确

。故本题选D。10.党的十八大以来，习近平总书记在新时代文化建设方面提出一系列新思想新观点新论断，总结了新时代党领导文化建设实践经验，丰富和发展了马克思主义文化理论，形成了习近平文化思想。习近平文化思想()①体现了马克思主义是开放的、发展的理论②为我们建设文化强

国提供了具体的方案③凝聚了中华民族复兴大业的强大物质力量④为中国共产党保持先进性提供了理论武器A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①：习近平文化思想是马克思主义与中国实际相结合形成的新的理论，促进

了马克思主义的发展，说明马克思主义是开放的、发展的理论，①正确。②：习近平文化思想为我们建设文化强国提供了方法论指导，并不是具体的方案，②错误。③：习近平文化思想是精神武器，不是物质力量，③错误。④：中国共产党之所以能够走在时代前列，保持党的先进性，就在于它以接续推进的马克思主义中国化时代化创新

理论作为行动指南，④正确。故本题选B11.国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。国王：天上有多少颗星星?阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。国王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。国王：你知道自己什么时候死吗?阿凡提：比您只早一天。结合材料，下列属于判断的是（

）①国王给阿凡提出了三道难题。②天上有多少颗星星③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】判断就是对认识对象有所断定的思维形式。判断的基本特征有两个：对认识对象有所断定，判断有真假

之分。①：国王给阿凡提出了三道难题，这是对事实的一种陈述，并没有做出判断，不属于判断，①不符合题意。②：天上有多少颗星星，事问题，这句话既没有肯定什么也没有否定什么，而是问题，不属于判断，②不选。③：如果

国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错，该选项属于充分条件假言判断，③符合题意。④：大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方，是对大地中心作出了断定，属于判断，④入选。故本题选D。【点睛】12.小海计划海南两日游。爸爸建议，如果不去热带雨林国家公园，就不去东坡书院；妈妈建

议，如果不去东坡书院，就去热带雨林国家公园；朋友建议，要么去热带雨林国家公园，要么去东坡书院。下列能同时满足三方建议的选项是（）A.热带雨林国家公园和东坡书院都去B.去热带雨林国家公园，不去东坡书院C.去东坡书院，不去热带雨林国家公园D.既不去热带雨林国家公园，也不去东坡书院【答案】B

【解析】【详解】A：爸爸和妈妈的建议都是充分条件假言判断，后件假前件一定假，前件假后件可真可假。根据爸爸的建议，去东坡书院可推出去热带雨林国家公园；根据妈妈的建议，不去东坡书院就去热带雨林国家公园，不去热带雨林国家公园就去东坡书院。但这一结论不符合朋友的建议，A不符合题意。B

：根据朋友的建议，运用不相容选言推理的肯定否定式，去热带雨林国家公园可推出不去东坡书院；根据妈妈的建议，前件真后件一定真，不去东坡书院可推出去热带雨林国家公园；根据爸爸的建议，前件假后件可真可假，去热带雨林国家公园，可以不去东坡书院，B符合题意。C：根据

妈妈的建议，后件假前件一定假，前件假后件可真可假；据朋友建议，运用不相容选言推理的否定肯定式，不去热带雨林国家公园可推出去东坡书院；但这一结论不符合爸爸的建议，C不符合题意。D：根据爸爸的建议，前件真后件一定真，不去热带雨林国家公园可推出不去东坡书院，但不符合妈妈和朋友的建议，D不符合题意。故本

题选B。【点睛】13.著名教育家杜威说过：“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童，那么我们就是在剥夺他们的明天。”根据这一判断，以下推论正确的是（）①用昨天的教育培养今天的儿童，就是在剥夺他们的明天②没有用昨天的教育培养今天的儿童，就没有剥夺儿童的明天③没有剥夺儿童的明天，就没有用昨天的教

育培养今天的儿童④剥夺了儿童的明天，就是用昨天的教育培养今天的儿童A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童，那么我们就是在剥夺他们的明天”这一语句属于充分条件假言判断，“用昨天的教育培养今天的儿童”是

“剥夺他们的明天”的充分条件，根据充分条件假言推理的逻辑要求，其有效式是肯定前件就要肯定后件式，否定后件就要否定前件。由此可以推出“用昨天的教育培养今天的儿童，就是在剥夺他们的明天”，也可以推出“没有剥夺儿童的明天，就没有用昨天的教育培养

今天的儿童”，①③符合题意。②：根据充分条件假言推理的逻辑要求，其有效式是肯定前件就要肯定后件式，否定后件就要否定前件。“没有用昨天的教育培养今天的儿童，就没有剥夺儿童的明天”属于否定前件就否定后件，为无效式，②不符合题意。④：根据充分条件假言推理的逻辑要求，否定后件就要否定前件，其有

效式是肯定前件就要肯定后件式，否定后件就要否定前件。“剥夺了儿童的明天，就是用昨天的教育培养今天的儿童”属于肯定后件就肯定后件，为无效式，④不符合题意。故本题选A。14.“瑞雪兆丰年”、“吃了端午粽，还要冻三冻”……农谚是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结，对农民

的生产生活有重要的指导作用。上述农谚（）①体现了思维的概括性和能动性②运用了不完全归纳推理的方法③经历了从思维抽象到思维具体的认识过程④属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①：“瑞雪兆丰年”、“

吃了端午粽，还要冻三冻”……农谚是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结，上述农谚体现了思维的概括性和能动性，思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物

的共同本质。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，①正确。②：如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理就叫做完全归纳推理。“瑞雪兆丰年”、“吃了端午粽，还要冻三冻”农谚运用了不完全归纳推理的方法，②正确。③：“

瑞雪兆丰年”、“吃了端午粽，还要冻三冻”……农谚是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结，对农民的生产生活有重要的指导作用。上述农谚经历了从感性具体到思维抽象的认识过程，③错误。④：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上

达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律的认识，包括概念、判断和推理三种形式。“瑞雪兆丰年”、“吃了端午粽，还要冻三冻”不属于理性认识，④错误。故本题选A。15.科学家团队受北极熊毛结构的启发研制出

一种新型纤维。在实验过程中，科学家发现加热10分钟后，棉毛衫、羽绒服、新款轻薄“北极熊毛衣”的表面温度分别上升到10.8℃、3.8℃、3.5℃，升温越少代表人体热量流失越少。该团队（）①通过共变法来探究事物之间因果关系②运用类比推

理，根据相似属性得出结论③把不同信息进行组合，以产生新的思路④将北极熊毛和北极熊毛衣进行功能移植A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：材料中模仿北极熊毛结构的启发研制出一种新型纤维，说明该团队运用类比推

理得出结论，而不是通过共变法来探究事物之间的因果关系，①不符合题意。②：材料中模仿北极熊毛结构的启发研制出一种新型纤维，说明该团队运用类比推理，根据相似属性得出结论，②正确。的③：材料未强调把不同信息进行组合，以产生新的

思路，属于发散思维中的信息交合法，材料中未体现，③不符合题意。④：将北极熊毛的结构和功能变迁移植到“北极熊毛衣”的创新研制中，得出升温越少代表人体热量流失越少的结论。说明该团队将北极熊毛和北极熊毛衣进行功能移植，④正确。故本题选C。16.逻辑学强调，在进

行逻辑思维时，要遵循逻辑思维的基本要求，遵守并正确运用逻辑规则，才能获得正确的认识。据此分析，下列选项对应关系正确的是()①老师：你家孩子与同学打成一片。家长：你为什么打架?——违反了同一律，违背了确定性要求②有人认为体育好在于天赋，有人认为体育好不在天赋——违反了矛盾律，违

背了一致性要求③张三加入篮球队我反对，张三不加入篮球队我也反对——违反了排中律，犯了“两不可”的错误④周末我们班同学都去旅游了，但我班小明同学没有去旅游——犯了自相矛盾错误，违背了明确性的要求A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①：同一律

是指在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。同一律要求合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，不能混淆概念，也不能转移论题。材料中家长把“与同学打成一片”的“打”和“打架”的“打”混淆，违反了同一律，A符合题意。②：两个“有人认为”可以是不同的人，该说法没有违反矛

盾律,②排除。③：矛盾律是指在同一时间、同一方面、同一对象所形成的论断与其否定论断不能同真，其中必有一假，矛盾律要求合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致(自相矛盾)的逻辑错误。材料中“在于天赋”和“不在天赋”自相矛盾，违反矛盾律，③正确。④：自相矛盾的判断违背一致性要求，而不

是违背明确性,④排除。故本题选A。17.湘江欢乐城是长沙老工业基地向绿色新城转化的代表作，也是国内城市生态修复的典型项目。湘江欢乐城在废弃的巨型矿坑原址上，利用现有地形、大量先进技术，将昔日的“大地伤疤”打造为世界级创新型综合旅游产业项目，其核心项目“冰雪世界”,是迄今为止国内建筑主体在地下最深

、最大的单体项目。湘江欢乐城的成功得益于（）①运用联想思维，采用迁移方法找到解决问题的新思路②运用聚合思维，利用信息交合法寻求改造的最优方案③运用超前思维，借助推理和想象预测公园的发展趋势④运用逆向思维，通

过反向思考发现已有事物的新价值A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①：从废弃的巨型矿坑到创新型综合旅游产业项目，采用了迁移的方法，找到了解决问题的新思路，①正确。②：信息交合法属于发散思维，②错误。③：材料

没有体现借助推理和想象预测公园的发展趋势，③错误。④：湘江欢乐城并不是采用正向思路的填坑建设游乐项目，而是利用现有地形，将昔日的“大地伤疤”打造为世界级创新型综合旅游产业项目，体现了对逆向思维的运用，④正确。故本题选B。18.英国北

部电话线在冬天结了霜影响通话甚至还会压断电话线，一直没有找到好的解决办法，后来有人提出“给飞机捆上扫帚上天去扫”的方案被采纳，最终以最低的成本解决了最难办的问题。用飞机“扫电话线”的方案（）①说明超前思维要建立在对事物把握

的基础上②通过联想思维实现了从地面上扫到空中扫的跨越③是运用迁移搭建了由此及彼桥梁的体现④充分利用了不同的信息交合而产生的新信息A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：材料体现的是联想思维，该方案没有运用超前思维，①不符合题意。②③：

“给飞机捆上扫帚上天去扫”的方案，是运用迁移搭建了由此及彼桥梁的体现，是通过联想思维实现了从地面上扫到空中扫的跨越，②③符合题意。④：利用了不同的信息交合而产生的新信息，是发散思维的运用，④不符合题意。故本题选C。1

9.洪合镇是“中国毛衫名镇”，拥有毛衫生产企业超200家，大量外来务工者涌入，新居民矛盾纠纷无论是数量，还是复杂程度、涉及范围都呈上升趋势。对此洪合镇在全镇12个村(社区)全部建立了新居民工作站，还成立了4个新居民调解联络站、洪合——

濮院接边跨区域人民调解委员会，通过“以新调新”机制，使新居民矛盾纠纷得到了及时、公平、公正调解，新老居民关系越来越融洽。“以新调新”机制（）①推动诉源治理，化解矛盾纠纷，促进公正司法②通过数字化、智能化，助推矛

盾纠纷多元化解③依靠群众、发动群众，构建了基层治理共同体④不断完善了基层服务功能，推进基层社会治理A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：“以新调新”机制是人民调解，不是司法调解，因此不涉及公正司法，①不符合题意。②：对此洪合镇在全镇12

个村(社区)全部建立了新居民工作站，还成立了4个新居民调解联络站、洪合——濮院接边跨区域人民调解委员会，通过“以新调新”机制，使新居民矛盾纠纷得到了及时、公平、公正调解，没有涉及数字化、智能化，②不符合题意。③④：“以新调新”机制依靠群众、发动群众，构建了基层治理共同体

，不断完善了基层服务功能，推进基层社会治理，③④符合题意。故本题选D。20.2024年国务院《政府工作报告》中提出，要推进重点领域和关键环节改革攻坚，把激发经营主体活力、加快全国统一大市场建设等作为重点工作，解决发展障碍问题，

激发经济活力，释放增长红利。据此分析，下列传导关系正确的是（）①继续实施减税降费政策→降低企业融资成本→增强市场主体盈利预期→激发经济发展活力②健全市场竞争规则→打破市场垄断→促进各种所有制经济公平竞争→提高资源配置的效率③深

化国企改革→做强做优做大国有资本→提高国有经济实力→增强其在竞争性领域支配地位④加大金融支持民企力度→缓解民企融资难题→扩大民企融资规模→促进非公有制经济发展A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】B【解析】【详解】①：实施减税降费

政策并不能降低企业融资成本，而是降低企业税负，①错误。②：健全市场竞争规则有利于打破市场垄断，促进各种所有制经济公平竞争，提高资源配置的效率，②正确。③：提高国有经济的实力，有利于发挥其在国民经济中的主导作用，国有经济只许在重要

行业和关键领域占支配地位，在竞争性领域各类企业一律平等，③错误。④：加大金融支持民企力度有利于缓解民企融资难题，扩大民企融资规模，促进非公有制经济发展。④正确故本题选B。二、材料题（请将下列各题的答案书写在答题卡相应位置。共4

个小题，每小题10分，共40分）21.党的二十大报告中指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底足马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”在不同历史时期

，无论时代条件如何变化，无论遇到何种艰难险阻，中国共产党都没有动摇马克思主义的指导地位。结合实际，运用《中国特色社会主义》的知识，请从马克思主义与中国自身的角度分别谈谈马克思主义为什么“行”。【答案】从马克思主义自身而言，它是科学的理论、人民的

理论、实践的理论、开放的理论；从中国自身而言，中国共产党将马克思主义作为指导思想并将其与本国国情相结合，形成了一系列马克思主义中国化的理论成果。使中国在不同历史时期取得了辉煌成就，实现了中华民族伟大飞跃，也让科学社会主义在21世纪的中国焕发强大的生机与活力。【解析】【分析】背景素材：中国始终坚持马

克思主义的指导地位考点考查：马克思主义的特征、中国共产党的指导思想能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《中国特色社会主义》的有关知识，分析为什么马克思主义“行

”。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想→可联系马克思是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论；关键词②：在不同历史时期，无论时代条件如何变化，无论遇到何种

艰难险阻，中国共产党都没有动摇马克思主义的指导地位→可联系中国共产党始终坚持马克思主义的指导，推动马克思主义中国化时代化；第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，完成下列要求。在走向现代化的进程中，究竟只存在一种模式还是

有多种道路可选，这是困扰人类社会现代化发展并不断引起争议的重要问题。20世纪80年代末，有人提出“历史终结论”，宣称资本主义是最好最后的一种制度，人类历史将终结于西方自由民主制。2008年世界金融危机至今，西方国家虽不断进行自我调整，但西方资本主义现代化

的内生矛盾愈演愈烈、逆全球化态势和民粹主义凸显，“历史终结论”受到了越来越多的质疑。新中国成立特别是改革开放以来，中国用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹，为中华民族伟大复兴开辟了广阔前景，成

功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，终结了“历史终结论”，展现了现代化的另一幅图景。结合材料，运用《中国特色社会主义》知识驳斥“历史终结论”【答案】生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛

盾，贯穿于资本主义社会的始终，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。历史证明，因各个国家的历史传统和具体国情各不相同，西方资本主义现代化模式并不具备“普世性”。中国共产党带领人民成功推进和拓展的中国式现代化，是对世界现代化理论和实践的重大创新，展现了不同于西

方现代化模式的全新的人类文明形态，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。【解析】【分析】背景素材：驳斥西方“历史终结论”考点考查：中国特色社会主义的相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。

本题为驳斥类主观题，从资本主义基本矛盾、中国式现代化等角度来驳斥“历史终结论”。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：20世纪80年代末，有人提出“历史终结论”，宣称资本主义是最好最后的一种制度，人类历史将终结于西方

自由民主制。2008年世界金融危机至今，西方国家虽不断进行自我调整，但西方资本主义现代化的内生矛盾愈演愈烈、逆全球化态势和民粹主义凸显，“历史终结论”受到了越来越多的质疑→可联系资本主义基本矛盾，贯穿于资本主义社会的

始终，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。历史证明，因各个国家的历史传统和具体国情各不相同，西方资本主义现代化模式并不具备“普世性”。有效信息②：中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，终结了“历史终结论”，展现了现代化的另一幅图景→可联系中国共产党带领人民成功推进和

拓展的中国式现代化。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。23.2023年8月28日，为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，更好落实立德树人根本任务，中宣部会同

教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，该教材已由高等教育出版社、人民出版社联合出版，即日起在全国发行。结合材料，运用中国特色社会主义的知识，以“思想引领，铸魂育人”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左

右。【答案】答案示例：习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了

新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。青年兴则国家兴，青年强则国家强。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，更好落实立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，铸魂育人

，培养能担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。【解析】【分析】背景素材：推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑考点考查：中国特色社会主义的知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同【详解】第一步：审设问。明

确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，需要调用中国特色社会主义的有关知识，从原因、意义、措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑→可联系教材习近平新时代中国特色社会主

义思想内涵、地位、作用知识；关键词②：落实立德树人根本任务，中宣部会同教育部组织编写了等→可联系教材青年兴则国家兴，青年强则国家强知识；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。短

评要围绕“思想引领，铸魂育人”主题展开论证，说清楚为什么铸魂育人需要思想引领？如何通过思想引领实现铸魂育人。24.阅读材料，完成下列要求。学习践行“浦江经验”，山东组建“四进“工作队（省、市干部进企业、进项目、进乡村、进社区），助力海上凤电项目，实现风从海上来，电在空

中走的绿色能源梦想。渤中海上风电项目建设初期面临重重困难，工作队入驻”第一课”就是实地调研，快速融入当地了解情况，选取硬骨头——“退海一公里”即海岸建筑退缩线以内重点项目落地难问题，广泛听取单位和群众意见，上报到省“四进“工作办公室，研究政策，找寻办法

，最后督促、协调各职能部门通力协作解决。此后，辖区单位和群众更愿意找工作队”聊天”了，对群众反映的问题统统”照单全收＂，依靠省、市相关部门的协调配合，陆续解决了土地、指标、审批等难题，顺利推动渤中海上凤电项目顺利建设，使其成为全球首个当年规划、

当年达产的海上凤电项目。结合材料，运用“分析与综合”的知识，谈谈你对“四进“工作队推进渤中海上风电项目建设工作方法的理解。【答案】①分析与综合是辩证统一的，要学会在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，推动认识不断地由低级向高级发

展。“四进”工作队进驻项目后，实地走访调研，分析困境，找到问题，从总体考量、解决问题并推进项目建设。②分析是综合的基础，为综合做准备。“四进”工作队通过实地调研，分析当前困境，找到问题，上报领导小组找寻应对策略，推进问题解决。③综合是分析的先导，综合的结果指导人们继续对事物进

行新的分析，我们要学会把注意力主要放在各部分之间的联系上。“四进”工作队通过分析、解决硬骨头问题，带动其他相关问题的解决，最终推动项目建设。【解析】【分析】背景素材：渤中海上风电项目建设考点考查：分析与综

合的相关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神。【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析自己对“四进“工作队推进渤中海上风电项目建设工作方法的理解，知识角度限定为“分

析与综合”，可用的知识要点为分析与综合是辩证统一的、分析是综合的基础、综合是分析的先导。解答时，需要获取材料信息，并结合知识要点作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：实地走访调研，分析困境

，找到问题，总体考量、解决问题予以推进→可联系分析与综合是辩证统一的：分析与综合是辩证统一的，要学会在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，推动认识不断地由低级向高级发展。关键词②：实地调研，分析当

前困境，找到问题，上报领导小组找寻应对策略，推进问题解决→可联系分析是综合的基础：分析是综合的基础，为综合做准备。关键词③：通过分析、解决硬骨头问题，带动其他相关问题的解决，最终推动项目建设→可联系综合是分析的先导：综合是分析的先导，

综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析，我们要学会把注意力主要放在各部分之间的联系上。第三步：整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。