【文档说明】2023届高考语文二轮复习课件 文言虚词用法之推断 76张.pptx，共(73)页，581.936 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-3eafb2bda133dab3fd400745d0c6af62.html

以下为本文档部分文字说明：

文言虚词用法之推断高考总复习掌握18个文言虚词你能说出这18个虚词吗?高考文言虚词18个而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之考考你◼请解读荀子《劝学》中下列虚词的用法◼——“而”“之”“则”“焉”“者”◼君子曰：学不可以已。青、取之1于2蓝，而3青于4蓝

；冰、水为之5，而6寒于7水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者8，輮使之9然也。故木受绳则10直，金就砺则利，君子博学而11日参省乎己，则12知明而13行无过矣。答案：1.5.9代词；2.介词，从；3.6.表

转折；4.7表比较，比；8.助词，表停顿语气，不译；10.12表承接，就；11.13表递进考考你吾尝终日而1思矣，不如须臾之2所学也。吾尝跂而3望矣，不如登高之4博见也。登高而5招，臂非加长也，而6见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者7彰。假舆马者8，非利足也，而

9致千里；假舟楫者，非能水也，而9绝江河。君子生非异也，善假于物也。答案：1.表修饰；2.助词，取独；3.表修饰；4、取独；5.表修饰；6.表转折；7.助词，……的人；8.同上；9.表转折考考你积土成山，风雨兴焉1；积水成渊，蛟龙生焉

；积善成德，而2神明自得，圣心备焉3。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而4舍之5，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之6利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，

用心一也。蟹六跪而7二螯，非蛇蟮之8穴，无可寄托者9，用心躁也。答案：1.兼词，于此；2.表承接；3.助词，无义；4.表假设。5.代词，它；6.定语后置标志；7.表并列；8.助词，的；9.助词，……的原因。一、以（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传

》）2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）3．表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）4．表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。5．表示原因。译为：因为，由于。①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）6．表示依据

。译为：按照，依照，根据。①今以实校之。（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十（成语）②夜以继日（成语）（二）连词。1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）2．表示承接关系，前一动作行

为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。①一旦抵罪，或脱身以逃。（《五人墓碑记》）②遂自投汩罗以死。（《石钟山记》）3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”“以便”等。①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺

相如列传》）4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：①不赂者以赂者丧。（《六国论》）5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（

《归去来兮辞》）②余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）（三）助词1．表示时间、方位和范围。①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》2．起调整音节作用。①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）（四）动词1．以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）2．用，任用。①忠不必用兮，贤

不必以。（《涉江》）（五）名词。①古人秉烛夜游，良有以也。（李白《春夜宴桃李园序》）缘由，原因。（六）通假1．通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。（七）复音虚词【以为】认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）①南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》）【以是】【

是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。【有以】【无以】意思分别是“有……办法（话）用来……”“没有……办法（话）用来……”①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）常考虚词——以（特别注意连词和介词的区别）◼1、下列加点

的“以”字意义和用法相同的是()◼A.赵亦盛设兵以待秦◼B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧◼C.夫夷以近，则游者众◼D.余与四人拥火以入◼E.以其求思之深而无不在也◼F.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也BF◼解析：(A用来，连词，表目的；B把，介词；C连词，表并列；D

连词，表修饰；E因为，连词，表因果；F把，介词)二、之（一）代词。1．第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。也可以作指示代词，这，此。①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》）①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》（二）助词。1．相当于现代汉语的“

的”，放在定语和中心语之间。②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（《勾践灭吴》）2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》）3．放在倒置的动（介）宾短

语之间，作为宾语提前的标志。4．放在倒置的形容词定语与中心语之间，作为定语后置的标志。①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《屈原列传》）5．用在时间词或动词（多为不

及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。②余扃牖而居，久之，能以足音辨人志》）（三）动词。①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）到……去。常考虚词——之2、下列加点的“之”字意义和用法相同的是()A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之

不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.佯狂不知所之者，D.师道之不传也久矣E.譬若以肉投馁虎，何功之有◼答案：BE(A这，指示代词；B助词，提前宾语；C动词，往，到……去；D主谓之间，取独；E助词，提前宾语)连词复音虚词代词而蟹六跪而二螯君子博学而参省乎己拔

剑撞而破之表并列，可不译表递进，“并且、而且”表承接，“就”、“接着”取之于蓝，而青于蓝表转折，“但是”，“却”锲而舍之，朽木不折表假设，“如果”，“假如”吾恂恂而起表修饰，“地”而翁长铨，迁我京职第二人称，“你的

”，“你”如是而已相当于“罢了”表恶其能而不用也表因果，“因而”缦立远视，而望幸焉表目的，可不译既而得其尸于井不久，一会儿三、而◼动词溺死者千有余人,军惊而坏都舍比喻词，像〔而或〕有时。而或长烟一空，皓月千里。〔而

后〕才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②而后乃今将图南〔而况〕即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）〔非……而〕不是

……就是例：天下强国，非秦而楚【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）【既而】不久，一会儿。①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井检测3.下列句中

加点的“而”字分类正确的一组是()①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声

发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧答案C(①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词)“而”字用法辨析(一)怎样辨析并列、

承接、递进关系1．意义辨析区别主要看前后连接部分的地位是否平等，位置可否颠倒。“地位”平等且位置可以颠倒，是并列关系；“地位”平等但位置不可颠倒，是承接关系；“地位”不平等，位置不可颠倒，后面的部分比前面的部分又进了一层，是递进关系。2

．代入辨析并列关系可译作“又”“和”，承接关系可译作“接着”“然后”“就”，递进关系可译作“而且”“并且”。可以把表这三种关系的意义项代入原句，检查一下是否通顺，是否合乎语境。答案：①A②C③C④B⑤B[即时小练]1．判断下列

各句中加点“而”字的关系：A．并列B．承接C．递进①蟹六跪而二螯()②君子博学而日参省乎己()③以其求思之深而无不在也()④鞠躬尽瘁，死而后已()⑤卒廷见相如，毕礼而归之()(二)怎样辨析修饰、承接关系1．意义辨析“而”字连接的两部分大都

是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时出现，前一个动作表示后一个动作行为出现的手段、方式，说明后一个“怎么样”，这时“而”表修饰关系；两个动作行为出现有先有后，前一个动作不表示后一个动作行为出现的手段、方式，不说明后一个“怎么样”，这时“而”表承接关系。2．代入辨析将表示修饰关系

的“地”“着”与表示承接关系的“接着”“然后”“就”代入原句，看是否通顺、合理。哪个通顺、合理，就属于哪种关系。答案：①B②B③A④A⑤A⑥A⑦B⑧B[即时小练]2．判断下列句中加点的“而”字表示的是哪一种关系：A．

修饰B．承接①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之()②有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之()③于是饮酒乐甚，扣舷而歌之()④于是乘其厉声以呵，则噪而相逐()⑤于是秦人拱手而取西河之外()⑥怒

而飞，其翼若垂天之云()⑦化而为鸟，其名为鹏()⑧乃使蒙恬北筑长城而守藩篱()代词语气副词连词其臣从其计秦王恐其破璧余亦悔其随之第三人称，“他（它）的”第三人称，“他（它）”第一人称，“我、自己”则或咎其欲出者指示代词，“那（些）”择其一二指示代词，“其中的”其若是，孰能御之？表假设，“如果”则

齐国其庶几乎？其孰能讥之乎？吾其还也表推测，“大概”表反诘，“难道”表婉商，“还是”尔其无忘乃父之志！表祈请、期望，“可要”其真无马邪？其真不知马也？表选择，“是…还是…”助词路漫漫其修远兮，既其出起调节音节的作用，可不译。4.下列各句中加点的“其”字意义判

定正确的一组是()①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.①⑧相同，②⑤

相同B.③④相同，⑥⑨不同C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同B答案详解：①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他们⑦我，自己⑧他，他们⑨大概五、于（一）介词。1．在，从，到①乃设九宾礼于廷。《廉

颇蔺相如列传》2．“在……方面”“从……中”“对……来说”“在……看来”①荆国有余地而不足于民。②于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》）3．由于①业精于勤、荒于嬉。（《进学解》）4．向，对，对于。①请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）5．被。①故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）

6．与，跟，同。①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》7．比。①孔子曰：“苛政猛于虎也。”（《捕蛇者说》）【于是】1．相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。①

于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）【见……于】表示被动。①吾长见笑于大方之家。（《秋水》）②今是溪独见辱于愚，何哉（《愚溪诗序》）（二）复音虚词。5、下列加点的“于”字意义和用法相同的是A.臣恐见欺于王而负赵B.冰，水为之，而寒于水C.李氏子蟠……六艺经传皆通习之，不拘于时

D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬◼答案：AC(A被B比C被D对于)六、为（一）动词。1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活，要视语境而定。①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）②然后以六合为家

，崤函为宫。（《过秦论》）2．以为，认为。①此亡秦之续耳。窃为大王不取也。（《鸿门宴》）②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》3．判断词，是。①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）（二）介词。1．表被动，有时跟"所

"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）2．介绍原因或目的。为了，因为。①慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》）3．介绍涉及的对象。给，替。①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）4．对，向。①为之奈何？（《

鸿门宴》）②如姬为公子泣。（《信陵君窃符救赵》）5．表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。①为其来也，臣请缚一人，过王而行。（《晏子使楚》）（三）连词①天行有常，不为尧存，不为桀亡（四）句末语气词。①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）因为表示疑问或反诘。呢

。◼6、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是()◼A然则一羽之不举，为不用力焉◼B.如今人方为刀俎，我为鱼肉◼C.不足为外人道也◼D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头◼E.为赋新词强说愁◼F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?◼G.

不者，若属且皆为所虏◼答案：CD(A因为B是，动词；C对、向，介词；D用法同C；E为了，介词；F呢，疑问语气词；G“为所”表被动副词代词乃乃入见乃不知有汉臣乃敢上璧于是，就（承接）竟（然）、却（转折）才（条件）至东城，乃有二十八骑仅（范围）家祭无忘告乃翁你的嬴乃夷

门抱关者也“就是”（判断、确认）复合词无乃尔是过与表推测，恐怕而后乃今将图南判断这才，现在才何其相似乃尔!如此，像这样七、乃◼检查效果◼7.下列加点的“乃”字意义和用法相同的是()◼A.必以长安君为质，兵乃出◼B.当立者乃公子扶苏◼C.而陋者乃以斧斤考击而求之◼D.大王亦宜斋

戒五日，……，臣乃敢上璧。◼E.尔其无忘乃父之志◼答案解析：A才，副词，表条件；B是，副词，表判断；C竟然，却，副词，表转折；D才，同A；E你的，代词。A和D八、因（一）介词。依照，根据；依靠，凭借；趁着，趁机；通过，经由；①因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）②不如因

而厚遇之。（《鸿门宴》）③因宾客至蔺相如门谢罪。（《鸿门宴》）④因我而降。（《苏武传》）⑤因击沛公于坐。（二）连词。①相如因持璧却立……《廉颇蔺相如列传》①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《梦溪笔谈》）②因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）于是，就；因而，因为因此。（

四）名词。①于今无会因。（《孔雀东南飞》）（五）动词。沿袭，继续。①蒙故业，因遗策。（《过秦论》）原因，缘由，机缘。识记“因”的用法（注意介词和连词的区别）◼8、下列加点的“因”字意义和用法相同的是(◼A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰◼B.不如因而厚遇之◼C.左右欲引相如去，秦王因曰◼D

.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城◼E．因宾客至蔺相如门谢罪◼答案：AC(A于是、就，副词，表顺承；B趁机，介词；C与A同；D凭借，介词；E通过，介词九、所（一）名词。①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）（二）助词1．放在动词前同动词组成"所"字结构，表示"所……

的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。①夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）3.固定结构“为……所”呼应，组成"为……所……"的格式，

表示被动。①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）处所，地方。（三）复音虚词【所以】1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”“是用来……的”"等。①吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（《信陵君窃符救赵》

）2.表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）◼9、下列加点的“所”字意义和用法相同的是()A.成反复自念，得无教我猎虫所耶◼B.赢闻如姬父为人所杀◼C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D.盖余所至，比好游者尚

不能十一C和D◼解析：A地方、出所，名词；B与“为”合起来表被动，助词；C助词，与后面的动词构成名词性短语D与C同十、且①即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门。②且壮士不死即已，死即举大名耳（一）用作连词。2．让步关系，尚且，还。1．递进关系，而且

，并且；况且，再说。①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）3．并列关系：又，又……又……，一面……，一面……①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）（二）用作副词。①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”1．将，将要。2．暂且，

姑且。①存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）（三）复音虚词【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。①且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。【且如】就像。①且如今年冬，未休关

西卒。（《兵车行》）【犹且】还要；尚且①忌盈害上（译：忌恨富足的怨恨尊高的），鬼神犹且不免①犹且从师而问焉10.下列加点的“且”字与例句意义和用法相同的是()例句：有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府C.吾攻赵，旦暮且

下D.臣死且不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且为所虏答案：CE副词，将要十一、与（一）介词。1．介词。和，跟，同。①沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）②而翁归，自与汝复算耳。（《促织》）2.给，替。①陈

涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）3．比，和……比较。①吾孰与徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。《六国论》（二）连词。1．连词。和，跟，同。①然谋臣与爪牙之士，不可不

养而择也。（《勾践灭吴》）（三）动词。①则与一生彘肩。（《鸿门宴》）1．给予，授予。2．结交，亲附。①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。②合从缔交，相与为一（《过秦论》）3．对付。①庞煖易与耳（《史记-燕召公世家》）

4．赞许，同意。①吾与点也。(《论语》)②朝过夕改，君子与之。（《汉书·翟方进传》）5.给①与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）（四）通假。通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。①无乃尔是过与！（《《季氏将伐颛臾》》）【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：“

跟……比较，哪一个……”①谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（《邹忌讽齐王纳谏》）【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪如……”①与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《冯婉贞》）（五）复音虚词。◼11、下列加点的“与”字意义和用法相同的是()◼A.去时里正与裹

头。◼B.所以……者，备他盗之出入与非常也◼C.与赢而不助五国也◼D.四海之大，有几人与◼E.微斯人，予谁与归◼F.王之所大欲，可得闻与◼答案：DF(A给B连词，和C动词，亲附，结交D语气助词，表疑问E介词，和，跟F语气助词，表疑问)十二、则（一）连词。1．表示承接关系。译为"就

""便"，或译为"原来是""已经是"。①登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《范仲淹·岳阳楼记》）②项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒2．表示假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。①今则来

,沛公恐不得有此。（《史记·高祖本纪》）②向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）3．表示并列关系。可译为"就"，或不译。①位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）4．表示转折、让步关系。用在后一分句，译为"可是""却"。①手裁举，则又超忽而跃（《促织》）5．表

示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。①非死则徙尔。（《捕蛇者说》）（二）副词。1．用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）2．表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来

”“原来已经”。①及诸河，则在舟中矣。（《崤之战》（三）名词。1．指分项或自成段落的文字的条数。①《论语》十则。2．准则，法则。①天不变其常,地不易其则。（《管子·形势》）②以身作则。◼12、下列句中加

点的“则”字意义用法相同的两项是（）◼A.项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩◼B.此则岳阳楼之大观也◼C.入则与王图议国事，以出号令；出则……。◼D.于其身也，则耻师焉，惑矣◼E.故木受绳则直，金就砺则利◼答案：AE(A就，承接连词；B是就是

，副词；C连词，表并列；D转折连词，却；E就，承接连词)十三、者（一）作代词1．用法灵活多变。可以指人、物、事、时、地，也指原因等。翻译为：“……的（人、东西、事情、地方、样子、原因）”。①有复言令长安君为质者，老妇必唾

其面！（《触龙说赵太后》）②言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》）③然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（《赤壁之战》）（二）作助词1．放在后置的定语后面，相当于“的”。①求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）②烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》）2．放在主语后

面，表停顿，引出判断，不必译出。①仁者，天下之表也。（《礼记》）②北山愚公者，年且九十。（《列子·汤问》）3．用在“今”“昔”等时间词后面表示停顿，不必译出。①近者奉辞伐罪。（《赤壁之战》）②古者以天下为主，君为客。（

《明夷待访录·原君》（三）语气词。1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》◼13、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是()◼例：求人可使报秦者，不得。◼A.廉颇者，赵之良将也◼B.集谢庄少年之精技击者而诏之◼C.今者项庄舞剑，其意常在

沛公也◼D.屈原者，名平，楚之同姓也◼答案：B(A判断句中，主语后停顿B的C句中表停顿，D判断句中，主语后停顿)十四、焉（一）兼词。1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。①三人行，必有我师焉（在其中）

。（《论语》）2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。①且焉置土石？（《愚公移山》）（二）代词。1．相当于“之”。①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）②犹且从师而问焉。（《师说》）2．哪里，怎么。①未知生，焉知死。（《论语》）（三）语

气词。1.句末语气词，了，啊，呢。①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）2.作句中语气词，表示停顿①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。（《师说》）3.作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗

不知其几千万落。（《阿房宫赋》）◼14、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是()◼A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉◼B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉◼C.焉有仁人在位，罔民而可为也◼D.积土

成山，风雨兴焉◼E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉◼F.夫子言之，于我心有戚戚焉◼答案：AF，形容词词尾，…的样子（B他，代词；C哪里，疑问代词；D兼词，于之；E语气助词；G形容词词尾，……的样子)“焉”放在句首，一般作疑问代词；放在句尾，一般作语气助词；指出下列各句中“焉

”字的意义和用法。①焉用亡郑以陪邻②有鱼焉，其广数千里③率妻子邑人来此绝境，不复出焉④于其身也，则耻师焉⑤五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也⑥置杯焉则胶⑦以俟夫观人风者得焉答案：①疑问副词，为什么②助词，不译③兼

词，于此(之)④助词，不译⑤兼词，于之⑥兼词，于之⑦代词，之乎语气词儿寒乎？欲食乎？赵岂敢留璧得罪大王乎？表疑问，吗，呢表反问，吗，呢善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山感叹，啊，呀助词王之好乐甚，则齐其庶几乎表揣度

，吧飘飘乎如遗世独立形容词词尾胡为乎遑遑欲何之？用在句中表停顿介词相与枕藉乎舟中相当于“于”十五、乎15、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是()①生乎吾前，其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，……，其皆出于此乎④浩浩乎如

冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同答案：D(①介词，比②助词，疑问语气③助词，揣测语气④形容词词尾十六、也（一

）句末语气词1．表示判断语气。①城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”。（《鸿门宴》）2．表示感叹的语气。①苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）3．用在句末，表示疑问或反诘

语气。①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）4．用在句末，表示祈使语气。①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）（二）句中语气词。①是说也，人常疑之。（《石钟

山记》）（三）固定结构【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”①其我之谓矣（《晋灵公不君》）【也哉】【也欤】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。①今其智反倒不能及，其可怪也欤？用在句中，表示语气停顿。◼16、下列句中加点的

“也”的意义和用法与例句相同的项是()◼例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。◼A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。◼B.廉颇者，赵之良将也◼C.师道之不传也久矣◼D.公子畏死邪，何泣也◼答案

：A、B，助词，判断语气（C句中表停顿；D助词，表疑问语气)十七、若（一）作代词“若”作代词时，常用作第二人称代词，译为“你”。①若入前为寿。（《鸿门宴》）②若属皆且为所虏。（同上）③虞兮虞兮奈若何！（《项羽之死》）有时，在充当定语时

，译为“你的”。①更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）有时还可以当指示代词，译为“如此”。①以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（二）作连词“若”作连词时常表假设，译为“如果”“假如”等。①若使烛之武见秦君，师必退②若亡郑而

有益于君，敢以烦执事。③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》）有时用在一句话开头，表示另提一人、一事或一个话题。常译为“至于”。①若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）(三)作动词“若”作动词时常用在表示类比的两事物中间，译为“像”“像……一样”。

①又有若老人咳且笑于山谷中者。（《石钟山记》）②群臣进谏，门庭若市。（《邹忌讽齐王纳谏》）③而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）有时，用于比较两个人或两个事物，译为“如”“及”等。①“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也(四)作助词“若”有时作形容词词尾。译为“……的样子”。①桑之未落，其叶

沃若。（《诗经·氓》）；①搴汀洲兮杜若。（《湘夫人》）“杜若”，香草名。五、复音虚词“若”可以与一些词结合成复音虚词。主要有两个：1、若夫“若夫”一般用于语段开头，引出下文议论，可译为“像那”“至于那”等。①若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）②若夫乘天地之正，而御六气之辨。（《逍遥

游》）有时，用作事物名称。2、至若“至若”的用法与“若夫”一样，也可译为“至于那”。①至若春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）17.下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是()①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事

④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤

⑧答案：C(①如，像②同上③如果④如果⑤你⑥像，如⑦及，比得上⑧你)何疑问代词何忧何惧？豫州今欲何至？什么、作宾语哪里，何处、作宾语徐公何能及君也怎么、作状语副词夫子何哂由也？为什么、作状语何其衰也！多么、作状语

今日之事何如？表疑问或诘问，怎么样何以战？“以何”，拿什么，凭什么、作状语复音虚词且为之奈何怎么办、怎么、为什么十八、何◼「何消」哪用得着。例：这自然，何消吩附。◼「何若」如何。怎样。例：此为何若人。◼「何尝」并非。例：你说的何尝不是。◼「何为」⑴什么是。例：何为“护官符”？⑵怎么会?

例：则众何为而不汹汹？⑶作什么。例：客何为者？◼「何….为?」为什么…呢？例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？◼「如…何?」把……怎么样例：如太行、王屋何？◼「何意」⑴什么意思。例：却不害我，倒与我好差使，正不如何意？⑵岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚？◼「何由」⑴如何

。例：长夜沾湿何由彻。⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。⑶从什么地方。例：何由知吾可也？◼「何乃」怎么能。例：何乃太区区！◼「何加」有什么益处。例：万钟于我何加焉！◼「何其」多么。例：何其衰也！检测：1

8.下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是()例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！答案解析：题干“何”，怎么，副词；

A怎么，副词；B什么，疑问代词，前置宾语；C什么，疑问代词，作定语；D为什么，疑问代词;E多么，副词)A副词，怎么高考安徽文言阅读《游东山记》下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：A①遂扫石而坐②弃甲曳兵而走B①有茅屋十数家

，遂造焉②积土成山，风雨兴焉C①乐其无已乎②其孰能讥之乎D①遂与李及道士别②今君与廉颇同列◼答案C难道，副词，表反问。◼A表顺承\表修饰，B代词“他”\兼词“于之”，D介词“和”\连词“和”◼注意：D项虽说都解释为“和”，但用法是不一样的。