【文档说明】《九年级化学上册阶段性考试复习精选练（人教版）》实验题专项训练3（原卷版）.docx，共(13)页，717.123 KB，由envi的店铺上传

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实验题专项训练3（原卷版）注意：1、训练范围：人教版九年级上册第5~7单元2、训练范围：验证质量守恒定律实验、碳还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铜、二氧化碳的实验室制法、燃烧的条件。3、可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Ti-4

8C1-35.5K-39Ca-40Cu-64Zn-651．（2021秋•汶川县期末）为了验证质量守恒定律，设计了如图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）实验前锥形瓶的底部要铺一层细沙，目的是。（2）用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，，放出大量的热。

实验过程中气球会出现的现象是。（3）燃烧后称量，由于空气的浮力作用干扰了实验结果，使得托盘天平指针偏向右边。反思：红磷燃烧（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。2．（2021秋•紫阳县期末）下列实验均会用到红磷，请分析并回答相关问题。（1）发现了空气的成分并得出质量守恒定律的科学家是。（

2）红磷燃烧的过程中，化合价升高的元素是（填元素符号）。（3）实验1中的红磷要过量的目的是。（4）实验2中的红磷（选填“需要”或“不需要”）过量。3．（2022•苏州模拟）质量守恒定律是初中化学重要的理论基础，结合以下探究实验回答问题。（1）实验Ⅰ中小气球的作用是，

此实验对红磷量的多少有无要求（填“有”或“无”）实验中观察到现象是。（2）实验Ⅱ中反应一段时间后，锥形瓶中的现象是，天平的指针；实验Ⅲ反应一段时间后，天平。（3）实验Ⅳ如图，称量打磨干净的长镁条与石棉

网的质量总和m1，点燃后用石棉网收集产物并称量二者质量总和m2，则m1（选填“大于”“小于”“等于”或“不确定”）m2。（4）归纳上述实验后发现具有（写出一点即可）特点的化学反应必须在密闭体系中进行。4．（2021

秋•松山区期末）质量守恒定律对科学发展具有重大意义。用如图所示的3个实验验证质量守恒定律。（1）A实验中小气球的作用是。（2）B实验不能直接用于验证质量守恒定律，原因是。（3）C实验中观察到的主要现象是。（4）由质量

守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是（填序号）。a.原子种类b.原子数目c.分子种类d.分子数目e.物质种类f.元素种类g.元素质量h.物质总质量5．（2022春•城子河区期末）某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的

探究。（1）图1锥形瓶底部放一些细沙的目的是。（2）某同学用图1装置实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平（填“平衡”或“不平衡”）。（3）小新同学采用图2所示的方法引燃瓶中的白磷，其

原理是，反应的化学方程式为。6．（2021秋•袁州区校级月考）在还原氧化铜的实验中：（1）反应开始后，被加热的试管A中发生的化学反应方程式是。（2）如图装置中有一个不足之处，改进方法为。（3）反应完全后，小强发现试管破裂，试管破裂的原因可能为。（4）刚加热时，导管口产生气泡，石灰水不变浑浊，原因是

。7．（2021秋•郓城县校级月考）某同学探究木炭和氧化铜在高温条件下反应的实验：（1）图中酒精灯上加一金属网罩的作用是；（2）反应结束时，停止实验的操作步骤是；（3）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，

还可能有（填化学式）；该实验装置存在的缺陷是。（4）查阅资料获知，碳与水蒸气在高温下反应，生成两种可燃性气体，这两种气体都能与氧化铜反应，碳与水蒸气反应的化学方程式是。8．（2021秋•上城区校级期中）健健同学想通过实验的方

法，测量木炭还原氧化铜反应所得二氧化碳和一氧化碳两种气体的质量比。（1）如图连接装置并检查气密性后，打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，通入氮气的目的是。（2）点燃A处酒精喷灯开始反应，则装置B、C的作用分别是。（3）若反应前

后测得各装置的质量如表所示，忽略B、C中水蒸气对测量的影响，则反应所得二氧化碳和一氧化碳两种气体的质量比为。A处还原管（含固体）质量/gB处洗气瓶（含溶液）质量/g反应前140.0200.0反应后132.82

04.4（4）从环保的角度看，该实验的一处明显不足是。9．（2021•安陆市二模）某校“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；（1）请写出C与CuO反应的化学方程式；（2）实

验结束时，应（填写下列操作代号）。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：

已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。（3）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：。（4）实验前，需检查装置的气密性；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为。（5）请指出上述实验

中的一项缺陷。（6）将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成gCO。10．（2021•株洲）某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊

；（1）请写出C与CuO反应的化学方程式；（2）实验结束时，应（填写下列操作代号）。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和C

O2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。（3）仪器B中所盛试剂为，其作用为。（4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：

。（5）实验前，需检查；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为。（6）请指出上述实验中的一项缺陷。（7）将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成gCO。Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成C

u和CuSO4。（8）请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O：。11．（2021秋•雷州市校级期末）化学实验是进行科学探究的重要方式。（1）下列实验仪器中能直接用于加热的仪器是（填字母代号）。A.烧杯B.量筒C

.试管D.集气瓶（2）过滤时用到的玻璃仪器有：漏斗、烧杯和。（3）如图装置A中反应的化学方程式为。（4）某化学小组选用如图装置和药品进行探究实验。①A装置中长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么。②若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为CO2中混有哪种杂质（只写化学式）。

③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接、接、接。（5）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业中。工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和

钛。若要用该方法制取2.4kg钛，理论上需要钠的质量是。12．（2021•铁岭模拟）某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题。（1）写出标号仪器的名称①②。（2）B装置既可收集CO2也可以收集O2，是因为。（3）写出A装置中

所发生反应的化学方程式，如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降。这一改进的主要优点是。（4）若用A装置制氧气，反应的化学方程式为。13．（2021秋•新化县校级期末）根据下列仪器，回答问

题：（1）实验室制取并收集CO2，应选择装置，其化学反应方程式为，若选用A装置制O2，应选用的药品是。（2）若选用C装置收集O2，则O2从端导管进入，若用D装置收集O2，则O2从端导管进入。14．（2021•广州模拟）利用如图装置制备CO2，并对其性质进行探究。（1）仪器X的名

称是。（2）气密性检查：关闭a，打开b，缓慢抽拉空的注射器，当D中时，表明气密性良好。（3）制备并探究CO2的性质：①打开a，关闭b，推动装有稀HCl的注射器活塞，B中发生反应的化学方程式为。一段时间后，发现A中低蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭，说明。②然后打开b，关闭a，

点燃C中酒精喷灯，玻璃管中发生反应的化学方程式为。③为证明C中CO2没有完全反应，试剂Y可能是（写一种），对应的现象是。15．（2020秋•嘉鱼县期末）同学们用如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答下列问题：（

1）仪器①的名称是。（2）小梅同学在实验室准备制取一瓶二氧化碳气体，她选择的原料应该是（填名称）和稀盐酸，应选择的发生装置是（填字母序号），写出该反应的化学方程式。如果用F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是

否集满的正确操作是。（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，从A、B、C、D、E中可选用的装置组合是（填字母序号），请写出该反应的化学方程式：。（4）如图G所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到的实验现象

是。16．（2021春•下城区校级月考）现有一份质量为m1的氧化铜样品，小金想要测定该样品中氧化铜的质量分数，进行了如图所示实验（样品中的杂质不参与反应）。（1）写出反应后装置A中的现象；（2）停止加热后，继续

通CO的目的是；（3）完全反应后，甲同学称得装置B增重m2，则样品中氧化铜的质量分数为（用实验所得数据表示）；（4）小胡觉得该装置存在不足，需改进之处是。17．（2021秋•江阴市校级月考）化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理，在如图1所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。（1）装置中气球的

作用是。（2）实验开始前，需要先通一段时间CO，然后开始加热，当观察到澄清石灰水的现象，说明CO与CuO已经发生反应。（3）为确定反应的最佳温度，兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分，实验结果如图2所示（该图谱可用于判断某晶态物质是否存在

，不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同），据图回答下列问题：①400℃时，反应的固体产物中含有Cu和。②500℃时，CuO发生了反应（填“氧化”或“还原”）。③用CO还原CuO制取纯净的Cu，反应温度至少要控制在℃以上。18．（2021秋•江阴市校级月考）化

学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置通入一氧化碳实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示。据图解决有关问题：①写出图

1中硬质玻璃管中发生的化学方程式；实验中存在的明显缺陷是。②图2中M点表示反应（填“进行中”或“结束”），图2中16.8克物质是（填物质名称）。③原混合物中氧化铜的质量是克。19．（2021春•虎林市期末）如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。请回答以下问题：（1）

该装置存在的一个主要问题是；你的改进方法是。（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该先。（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是，发生反应的化学方程式为；B处观察到的实验现象是。（4）酒精灯加上网罩的作用是。20．（2021秋•

二道区校级期中）某同学设计了如图所示的实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。（1）B中反应的化学方程式是，该反应的还原剂是。（2）实验过程中，B中的现象是。D处点燃的目的是。21．（2020秋•辽阳期末）用如图装置进

行可燃物燃烧条件的探究实验。（白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃）步骤1.升温至60℃的过程中，仅①燃烧。步骤2.继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。（1）升温至260℃时，对比②③的实验现象，能证明可燃物燃烧所需的条件之一是。（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到

着火点的现象是。（3）升温至260℃后，欲使②中的红磷燃烧，应进行的操作是。22．（2020秋•西城区期末）验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。（1）白磷燃烧的化学方程式是。（2）对比实验1和实验2，验证可燃物燃烧的条件是。（3）若验证可燃物燃烧的

另一个条件，实验3中X、Y可能是（填序号）。A．X是20℃水，Y是白磷B．X是40℃水，Y是白磷C．X是80℃水，Y是红磷23．（2021秋•鼓楼区校级月考）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。如图是关于燃烧的三个实验，请回答问题。（实验1）a、b、

c三处物质中能够燃烧的是（填字母序号），其燃烧时产生的现象是，该反应的符号表达式为。（实验2）集气瓶中充满氧气，胶塞处装有对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝。实验时，通入20v的直

流电，能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析，通入20v直流电的目的是，该实验中集气瓶底应放少量水的目的是。（实验3）将钠在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现钠可以继续燃烧，经进步探究钠在CO2中燃烧生成碳酸钠和碳单质，请写出反应的符号表达式。从该实验

你对燃烧产生的新认识是。24．（2021秋•陵城区月考）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为。（2）

实验2中，观察到A烧杯中酚酞溶液变红，由此可验证分子的性质是。（3）实验3中的现象是：A处，B处，B、C处涉及到的化学反应方程式，。25．（2021秋•信都区月考）用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件（已知：白磷的着火点为40℃）。（

1）甲、丙实验的探究目的是。（2）若要探究燃烧的另一条件，乙中的A为。（3）白磷燃烧的化学方程式为。