【文档说明】学易金卷：2022-2023学年八年级物理上学期第一次阶段性检测（9月）B卷（全解全析）.docx，共(7)页，48.656 KB，由管理员店铺上传

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2022-2023学年八年级阶段性检测卷B卷物理·全解全析1234567CACBADD89101112CBDDB1．C【解析】人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的音色。故ABD错误，不符合题意；C正确，符合题意。故选C。2．A【解析】AB．观察

图可知，第一次拨动时，音调偏高，应将A弦调松，使琴弦振动频率变慢，使音调降低；第二次拨动时，音调偏低，应将琴弦调紧，使琴弦振动频率加快，使音调升高，说明琴弦振动频率越高，音调越高，故A符合题意，B不符合题意；CD

．第一次拨动时，响度小，为56dB，琴弦振动幅度小；第二次拨动时，响度大，为73dB，琴弦振动幅度大，即振动幅度第一次小于第二次，故CD不符合题意。故选A。3．C【解析】AD．敲击水瓶琴、吹着的哨子都因为物体的振动发出声音，故AD不符合题意；B．真空罩中响铃的闹钟能产生

声音，但不能传播，故B不符合题意；C．立体声收音机关闭，振动停止，不能发声，故C符合题意。故选C。4．B【解析】A．音调的高低与频率有关，振动越快，频率越大，音调越高，故A正确，不符合题意；B．噪声强度显

示仪能监测噪声大小，不能改变噪声大小，故B错误，符合题意；C．倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，倒车雷达根据回声计算出障碍物到车的距离，这是声能传递信息，故C正确，不符合题意；D．因为真空不能传声，所以共振现象不能在真空中出现，故D

正确，不符合题意。故选B。5．A【解析】由显示屏上的数据65.7分贝可知，该装置是用来监测噪声强弱的噪声监测器，外界的噪声越大，也就是响度越大，其所显示的数字就越大，故其测的是当时环境声音的响度，不是测音调、音色和声速的，故BCD不符合题意，A符

合题意。故选A。6．D【解析】A．体温计和实验室温度计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误；B．沸水的温度在100℃左右，体温计的量程是35℃~42℃，所以不能用沸水给体温计消毒，故B错误；C．体温计可以脱离被测物体来读数，实验室用温度计读数时不能脱离被测物体

，故C错误；D．体温计的分度值是0.1℃，因此该体温计的示数是38.5℃，正常人的体温约为36.5℃，体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故D正确。故选D。7．D【解析】制作过程是向盛有冰激

凌的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌。看似“热气腾腾”，其实是由于液态氮汽化吸热，使温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8．C【解析】A．由题意可知，人坐

上该坐垫后，坐垫内的物质温度不变，但能让人感觉凉爽，说明吸收了热量，故A错误；B．人坐上去后，坐垫内的物质再熔化过程中温度不变，属于晶体，故B错误；C．坐垫内物质熔点低于人体温度，人坐上去后，坐垫内的物质从人体吸收热量熔化，人坐在上面会感觉凉爽，故C正确；D．人坐上去后，

坐垫内的物质发生了熔化现象，故D错误。故选C。9．B【解析】A．用酒精灯外焰加热，酒精灯外焰温度约为600℃，高于碘的熔点，碘会发生熔化现象，故A错误；B．小红应该将试管底部放入开水中，这样不会达到碘的熔点，碘不会熔化，但

可以发生升华现象，达到实验的目的，故B正确；C．放入冰水混合物中，温度为0℃，温度太低，碘不会发生升华现象，故C错误；D．置于常温下的空气中，碘不易发生升华，且碘有毒，故D错误。故选B。10．D【解析】A．温度计使用前要观察温度计所能测量的温度范围即量程，还要看清温度计的的分度值，

然后选用合适的温度计，故A正确，不符合题意；B．使用时，温度计的玻璃泡要与待液体充分接触，不能触碰容器底和侧壁，故B正确，不符合题意；C．读数时，视线要与温度计内液面相平，不能仰视或俯视，故C正确，不符合题意；D．体温计测量前要先甩一甩，实验室里常用的温度计则不需要

这样操作，故D错误，符合题意。故选D。11．D【解析】A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的，故A错误；B．无皮鼓的鼓声不能在真空中传播，故B错误；C．无皮鼓鼓声在空气中的传播速度约340m/s，光在空气中传播速度约3×108m/s，故C错误；D．同学

和无皮鼓之间是空气，鼓声是通过空气传入同学的耳朵里，故D正确。故选D。12．B【解析】AB．用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置检测，监测器A距发声体较远，响度应较小；对比甲、乙两图可知，甲图中振幅小、声音的响度小，所以甲图

为监测器A处检测到声音的波形，且声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小，故A错误，B正确；C．声音是由长笛发出的，发声体不变，且甲、乙两图中声波的形状不变，说明音色不变，故C错误；D．室内空气均匀，且温度处处相同，则声音的传播速度不变，故D错误。故选B。13．液

化吸收【解析】[1]露是液体，白露时节天气变冷，温度变低，空气中的水蒸气遇冷液化成了小水珠，所以露的形成属于液化现象。[2]雪的熔化是由固态变为液态，需要吸收热量。14．振动音调音色【解析】[1]声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦振动产生声音。[2]吹奏

曲笛时，按住不同的孔，空气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故可以改变声音的音调。[3]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。15．振动转换振幅响度声音不能在真空中传播振动响度低【解析】(1)[1][2][3]图甲

中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法，通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以说明响度跟振幅的关系。(2)[4][5]图乙中抽气机不

断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声响度越来越小，直到听不见，这说明声音的传播需要介质(真空不能传声)。(3)[6][7][8]如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，钢尺的

振幅变大，响度变大，若改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同，伸出桌面的长度越长，音调越低。16．音调响度70【解析】[1]弓弦摩擦

不同长度的金属杆时，不同金属杆的振动频率不同，可以改变声音的音调。[2]用小锤轻重不同的敲击琴的底部时，琴的振幅不同，可以改变声音的响度。[3]当演奏发出的声音不超过70dB时，可以保证其他人正常的工作和学习，超过90dB时，会损伤听力。17．固信息不同振动

【解析】（1）[1]小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”，“土电话”能实现10m间的通话，这表明：固体能够传声。[2]“通话”能获取相应的通话内容，体现了声能够传递信息。（2）[3]用

细金属丝代替细线，传播介质发生了改变，听到的声音大小发生了变化，说明不同介质传声效果不同。（3）[4]声音是由物体的振动产生的。用手捏住线上一部分，由于手阻止了线的振动使声音无法通过线来传播。18．冷水沸腾气压越低，沸点越低【解析】[1][2]在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧

瓶塞，将烧瓶倒置，用冷水浇烧瓶底部，烧瓶中液体上方的水蒸气遇冷液化，液面上方气压降低，水的沸点降低，水重新沸腾。[3]高原地区地势高，大气压低，水的沸点随之降低，因此当水沸腾时，水的温度不够高，所以高原地区普通锅煮不熟面条。19．乙减少不会凝华放出【解析】（1

）[1]甲装置，试管内的碘很容易达到熔点，出现熔化现象，出现熔化过程之后，液态碘也容易出现汽化过程，就不是升华过程了，乙装置水温最高是100℃，碘不会出现熔化和汽化过程，只发生升华过程，所以甲乙这两个实验

方法中乙同学的更合理。（2）[2][3][4][5]如图乙中，实验不久，水升高温度时，碘发生升华，试管内逐渐出现碘蒸气，水温越高，出现的碘蒸气越多，即观察到烧杯内固态碘减少且出现碘蒸气，且水温最高是100℃，碘不会出现熔化和汽化过程，故烧瓶底部不会出现液态的碘；再过一会儿，还可以观

察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是碘蒸气遇冷由气态直接凝华成了固态，在此过程中对外放出热量，可以观察到烧瓶内温度计示数变大。20．液化升华吸热【解析】[1]烧开水时壶嘴上方冒“白气”，是壶嘴冒出的温度较高的水蒸气遇到壶嘴周围

温度较低的空气凝结成的小水滴，是液化现象。[2]室外的雪人没有熔化，慢慢变小，是由固态的冰直接变成了气态的水蒸气，属于升华现象。[3]炎热的夏天，在水中游泳的人上岸后会感到冷，是因为身上的水蒸发时要吸热的缘故，属于汽化现象。21．固体能够传声噪声大液体表面积【解析】[1][3]听音

棒是固体，传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大。[2]由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免噪声的干扰。[4]他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水

分的蒸发，原因是减小了水在地面的表面积。22．压缩体积冷液态丁烷汽化要吸热【解析】[1]降低温度和压缩体积是气体液化的两种方式，气体打火机里的丁烷气体，是利用压缩体积的方法使气体液化的。[2][3]丁烷外泄后迅速汽化吸收大量的热，所以如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，

立刻捡起残骸，会感觉残骸较冷。23．水浴法受热均匀BC吸热EF放热晶体固液共存【解析】（1）[1][2]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，优点是使得物质受热均匀，并且温度变化比较缓慢，便于记录实验温度。（2）

[3][4][5][6][7]由图像可判断，该物质在BC段吸收热量，温度保持不变，所以BC段处于熔化过程。其熔点为45℃；该物质在EF段放出热量，温度保持不变，所以EF段处于凝固过程。其凝固点为45℃；该物质有固定的熔点和凝固的，所以

此物质是晶体。（3）[8]图中EF段表示的是凝固过程，14min时物质处于凝固过程中，则14min时物质处于固液共存状态。24．振动在桌面放置一些绿豆，观察绿豆的跳动能量不能传播【解析】（1）[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明声音是由物体

振动而产生。（2）[2]用手使劲敲桌面，桌面发出了很大的声响，但他几乎观察不到桌面的振动。为了能看到明显的实验现象，改进方法是：在桌面放置一些绿豆，观察绿豆的跳动。（3）[3]敲响右边的音叉，左边音叉也会发

声，泡沫小球被弹开，说明了声音可以传递能量。（4）[4]小龙把闹钟放在玻璃罩中，用抽气机向外抽气，闹铃声越来越小，由此可推理说明，声音在真空中不能传播。25．温度计的玻璃泡碰到容器底8C【解析】（1）[1]根据图所示

可知此时温度计的玻璃泡碰到容器底部了，不符合正确使用方法。（2）[2]由表格数据可知，水从第7min开始沸腾，沸腾后温度不变，而第8min时水的温度降低了，故该数据错误。（3）[3]第9分钟时水已经沸腾了，气泡在上升过程中会逐渐变大，如图所示（4）[4]由题知，A容器中的液体沸腾了，

B容器中的液体也沸腾了，根据液体沸腾条件：要达到沸点并要持续吸热，要达到这个条件，B的沸点必须低于A的沸点，即ABtt，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。26．ABCADF801.02错误见解析【解析】（1）[1][2][3]要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的

横截面积有关，应控制琴弦的材料和长短相同而横截面积不同，由表中实验数据可知，编号为A、B、C的琴弦材料、长度相同而横截面积不同，所以用编号为A、B、C的琴弦可以验证猜想一。（2）[4][5][6]要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可

能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而琴弦长短不同，由表中实验数据可知，实验序号为A、D、F的琴弦材料、横截面积相同而长度不同，所以用编号为A、D、F的琴弦可以验证猜想二。（3）[7][8]要验证猜想三：琴弦发出声音的音调

高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，可以选用编号为E、G、H的琴弦进行实验，编号为E的长度和横截面积应该与G、H的长度横截面积相同，则长度应为80cm，横截面积为1.02mm2。（4）[9][10]小强打算选用

琴弦F和I同时验证猜想一和猜想三，这种做法是错误的，因为由表中实验数据可知，没有控制单一变量，不能确定是材料还是横截面积影响。27．蒸发器低C低于D【解析】（1）[1]由短文第一段可知，冰箱的制冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成。（

2）[2]由短文可知，液态的冷凝剂是一种既容易汽化又容易液化的化学物质，所以沸点较低。（3）[3]一般来说温度越低保鲜效果越好，由表格数据知，冷藏保鲜最合适的位置是冷藏室下层，故选C。（4）[4]由表格数据可知，水的凝固点为0℃，而盐水的凝固点为﹣6℃，

所以盐水的凝固点更低。（5）[5]A．电冰箱的背面和侧面贴着墙放，不利于空气流通，会影响电冰箱散热，故A正确，不符合题意；B．冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这是由冰箱室内的水蒸气凝华形成的，故B正确，不符合题意；C．食物放进冰箱冷冻时用保鲜膜或袋子包起来，可以减少菜中水分的蒸发，从

而减少冰箱中的水蒸气，减少冰箱里产生霜，故C正确，不符合题意；D．下雪时，道路维护者在公路上的水泥桥面撒盐，这是为了降低冰的熔点，使冰雪容易熔化，故D错误，符合题意。故选D。