【文档说明】《湖南中考真题生物》湖南省常德市2019年中考生物试题（解析版）.pdf，共(22)页，526.661 KB，由envi的店铺上传

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2019年湖南省常德市中考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题都只一个正确答案）1.古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开。”这反映了生物具有哪一基本特征？（）A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特征C.生物都能繁殖D

.生物能排出体内的废物【答案】C【解析】【分析】生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。苔花有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物，苔藓植物用孢子繁殖。"苔花"实际是苔藓的孢

蒴，这体现了生物能繁殖的特征。故选C。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。2.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境B.生物适应环境C

.环境影响生物D.环境适应生物【答案】A【解析】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。3.小明在使用显微镜的过程中出现了一些问题，其对应的解决方案中正确的一项是（）A.物像不清晰﹣﹣调节光圈B.物像偏左下方﹣﹣向右上方移动玻片C.视野较暗﹣﹣用平面镜反光

D.物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜【答案】D【解析】【分析】1.显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。2.显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。3.细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。【详解】A.

转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，A错误。B.在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向左下方移动玻片标本，B错误。C.若视野较暗

，可以选用凹面镜和大光圈，C错误。D.显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D正确。【点睛】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。4.如图是两种生物的细胞结构示意

图，以下说法错误的是（）A.标号④表示的结构是细胞核B.标号①③⑤所示结构是动物细胞具有的C.标号②所示结构能控制物质进出D.细菌细胞中没有④⑦等标号所示结构【答案】B【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、

④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【详解】A.标号④表示的结构是细胞核，A正确。B.植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核和⑦线粒体；植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有

细胞壁、液泡和叶绿体，B错误。C.②细胞膜具体保护科控制物质进出的作用，C正确。D.细菌是原核生物，原核生物除了核糖体以外是不具备其他成形细胞器的，也就是说没有⑦线粒体.没有成形的④细胞核，D正确。故选B。【点睛】掌

握动植物细胞的结构特点是解题的关键。5.生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化密切相关。下列关于细胞生长、分裂和分化的说法中正确的是（）A.细胞分裂时，细胞质先分裂，细胞核再由一个分成两个B.在细胞分化的过程中，一般细胞的数量不会增多C.细胞生长是指细胞

数量的增多D.随着细胞分裂次数的增加，细胞内染色体数目也增加【答案】B【解析】【分析】细胞会吸取周围的营养物质生长，它不会一直长大，当长大一定程度时候，会分裂，经过分裂可以使细胞数目增多。细胞在遗传物质的作用下会分化，经分化之后得到不同的组织。细胞生长、分裂和分化时，细胞内的遗传物质数量与原细

胞保持一致，解答即可。【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，A错误

。B．细胞分化形成不同的组织，在细胞分化的过程中，一般细胞的数量不会增多，B正确。C．细胞生长是指细胞的体积增大，C错误。D．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成

完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质（染色体）是一样的，D错误。故选B。【点睛】正确掌握细胞的生长、分裂和分化的相关知识是解答本题的关键。6.在草履虫培养液中加入适量的碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片放在显

微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（）A.细胞膜B.口沟C.食物泡D.伸缩泡【答案】C【解析】【分析】草履虫属于单细胞生物，个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】草履虫

身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛，摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨

水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。故选C。【点睛】解题的关键是知道草履虫的结构特点和生活习性。7.下列选项中，结构层次都属于器官的是（）①百合花②血液③西瓜④西瓜籽⑤皮肤⑥橘子皮A.①②③⑤B.①③⑤⑥C.

①③④⑤D.②③④⑤【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同

的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。【详解】①百合花属于生殖器官；②血液属于结缔组织；③西瓜属于果实，是生殖器官；④西瓜籽属于种子，是生殖器官；⑤皮肤属于器官；⑥橘子皮属于保护组织，可见C符合题

意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官。8.在桃花的结构中，发育成种子和果实的结构分别是（）A.雄蕊、雌蕊B.胚珠、子房C.胚珠、花瓣D.子房、胚珠【答案】B【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：子房发育为果实，胚珠发

育为种子。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。【详解】一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，发育情况为：在桃花的结构中，发育成种子和果实的结构分别是胚珠、子房。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。9.下表所列实验中，操作与现象有误的是（）选项操作现象A用

显微镜观察植物根尖的纵切玻片标本看到根尖的最前端是分生区B用纱布包着面团放在一盛有清水的烧杯中揉挤纱布内有黄白色胶状物质C向澄清的石灰水中吹入呼出的气体澄清的石灰水变浑浊D在鲫鱼口的前端滴红墨水有红墨水从鳃盖后缘流出A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【

分析】1.根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。2.揉挤面团，直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质。向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质。3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。4.鱼的呼吸器官

是鳃。【详解】A.根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。所以根尖最尖端是根冠，A错误。B.用纱布包着面团放在盛有清水的烧杯中揉挤，最后打开纱布看到有黄白色胶状物质是蛋白质，B

正确。C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的气体，石灰水变浑浊，C正确。D.鱼的呼吸器官是鳃，若在鲫鱼口的前端滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，D正确。【点睛】解题

的关键是掌握生物学实验的基础知识。10.人体内可作为消化和呼吸共同通道的器官是（）A.口腔B.咽C.喉D.食道【答案】B【解析】【分析】咽既是消化道的组成部分，又是呼吸道的组成部分。【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和

肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。其中咽也是消化系统的结构之一，咽是气体和食

物的共同通道。故选B。【点睛】本题考查学生对消化道和呼吸道组成的掌握情况，属于基础题，难度不大。11.下列疾病与其病因对应不正确的是（）A.贫血﹣﹣缺含钙无机盐B.夜盲症﹣﹣缺维生素AC.坏血病﹣﹣缺维生素CD.侏儒症﹣﹣缺生

长激素【答案】A【解析】【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏症：皮肤粗糙、夜盲症；维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏症：神经炎、食欲不振、消化不良

、脚气病；维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏症：坏血病、抵抗力下降；维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育缺乏症：佝偻病、骨质疏松。【详解】A.缺铁会造成缺铁性贫血，错误。B.夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，正确。C.缺乏

维生素C会得坏血病，正确。D.侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足造成的，正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。12.在一次户外活动中，小丽不幸受伤，急需输血。经化验，她的血型是B型，许多爱心人士主动要求为她献血

。下面可以为小丽献血的血型是（）A.A型和B型B.B型和O型C.O型和AB型D.B型和AB型【答案】B【解析】【分析】输血时应以输同型血为原则。【详解】一般来说，输血时应以输同型血为原则。只有在紧急情况下

，如果找不到同型血，O型血可以少量的输给其它三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血液。小丽的血型是B型，故可以为小丽献血的血型是B型和O型。故选B。【点睛】输血的原则是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。13.耳的一些结构受到损伤，就

可能导致耳聋，下列不会造成耳聋的是A.耳蜗受损B.听觉神经受损C.耳廓缺损D.鼓膜破裂【答案】C【解析】【分析】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振

动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的

听觉中枢，形成听觉。【详解】耳蜗损伤导致神经性耳聋，故A不符合题意；听觉神经受损导致神经性耳聋，故B不符合题意；耳郭的作用是收集声波，其缺损对听力影响不大，不会造成耳聋，故C符合题意；鼓膜损伤导致传导障碍是非神经性耳聋，故D不符合题意。故选C

。【点睛】人耳感知声音过程的了解，会区别人耳哪些结构损伤是神经性耳聋或非神经性耳聋。神经性耳聋是耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤，不易治疗；非神经性耳聋是传导障碍，容易治疗。14.“红灯停，绿灯行”。当人的眼睛看到这些交通信号灯时，调节进出眼球光线强弱、折射光线、形成视觉的结构分别是（

）A.玻璃体、瞳孔、大脑B.虹膜、晶状体、大脑C.虹膜、玻璃体、视网膜D.角膜、晶状体、视网膜【答案】B【解析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，如图所示：外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中

膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成【详解】虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，光线由亮变暗，瞳孔扩大，光线由暗变亮，瞳孔缩小。外界

物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，眼球中调节进出眼球光线强弱、折射光线、形成视觉的结构

分别是虹膜、晶状体、大脑。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构和功能。15.对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A.蕨类比苔藓更适应陆地环境B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.海带的叶是进行光合作用的器官D.蕨类植物通过芽孢来繁殖后代【答案】A【解析

】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。【详解】苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适

应陆地的能力较强，A正确；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，B错误；海带是藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，C错误；蕨类植物通过孢子进行繁殖，是孢子植物，D错误。【点睛】关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。16.生物进

化是-个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是A.体内无脊柱→体内有脊柱B.种子裸露→种子外有果皮C.单细胞生物→多细胞生物D.身体分节→身体不分节【答案】D【解析】【分析】生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等

，从水生到陆生。【详解】青蛙幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也能在水中活动，A正确；青蛙的变态发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，B正确；鸣叫的青蛙是雄蛙，是为了呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，C正确；青蛙的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因

此青蛙是体外受精而不是体内受精，D错误。【点睛】越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。17.下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不

同的生物。下列有关叙述正确的是（）A.图中的甲示分解者B.图中的丙是生态系统的主要成分C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D.图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙【答案】B【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和

非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）图

中，“甲、乙、丙分别代表三类不同的生物”即生产者、消费者和分解者，生产者消费者的残体都能被分解者分解利用，图中丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是生产者（绿色植物），则甲是消费者（动物）。【详解】

AB.图中甲、乙、丙既可以从大气中吸收气体，也向大气中释放气体，故甲、乙、丙分别是三种不同的生物；丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和丙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以甲是动

物，丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分，A错误，B正确。C

．图中的甲是消费者、乙是分解者、丙是生产者，还缺少非生物部分，因此，图中的甲、乙、丙不能构成一个完整的生态系统，C错误。D．食物链不包括分解者（乙）和非生物部分（大气），因此，图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲，而不是“丙→甲→乙”，D错误。故选B。【点睛】解答此类题目的

关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用以及食物链的概念。18.在日常生活中，我们做过很多次推门的动作，下面有关这个动作的分析正确的是（）A.此动作很简单，不需要神经系统的参与B.推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.完成推门这个动

作需要消耗能量D.做这个动作时，相应的骨和关节均起杠杆作用【答案】C【解析】【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A.人体完成一个运动都要有神经系统的

调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误。B.推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，B错误。C.完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自呼吸作用，C正确。D.完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点

作用，D错误。故选C。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。19.从行为获得的途径上看，下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.老马识途B.海豚表演C.鹦鹉学舌D.蜘蛛结网【答案】D【解析】老马识途、海豚表演、鹦鹉学舌，都是通过生活

经验和学习逐渐建立的学习行为，A、B、C不符合题意；蜘蛛结网，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，D符合题意。20.下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同的是A.家蚕B.蟋蟀C.果蝇D.蜜蜂【答案】B【解析】家蚕、果蝇、蜜蜂的发育都经过卵、幼虫

、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育；蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。蝴蝶的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育，因此与蝴蝶不相同的是蟋蟀，B正确。21.人类白化病是一种隐性遗传病（由基因a控制）。请根据如图的白化病遗传图

解，分析11号个体患白化病的概率是（）A.0B.1\2C.1\4D.1\8【答案】B【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，

一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。【详解】白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。子代的基因一半来自父方，一半来自母方。因此8号的基因一半来源于3号，一半来源于4号；从3号得来的一定是a，而8号正常，因此8号的基因组成是Aa。7号和8号婚配所生子女的基因组

成Aa、aa。这对基因的遗传图解如图所示：因此11号患病的可能性是50%。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握变异、相对性状、基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。22.下列关于生物技术应用的说法，错误的是（）A.利用转基因

技术培育抗虫棉B.利用仿生技术建造潜水艇C.利用发酵技术生产食醋D.利用克隆技术产生试管婴儿【答案】D【解析】【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。发酵技

术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。克隆技术属于无性生殖，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】A.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入

到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。培育抗虫棉利用了转基因技术。A正确。B.潜水艇是仿照鱼类制成的，属于仿生技术，B正确；C.制醋要用到醋酸杆菌的发酵，属于发酵技术，C正确；D.克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，

只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。克隆技术属于无性生殖。英国科学家培育的克隆羊是利用了克隆技术。而试管婴儿就利用了胚胎工程中的体外受精和胚胎移植的技术，属于有性生殖,D错误。故选D。【点睛】转基因技术、克隆、杂

交育种等都是重要生物技术，要注意掌握，平时注意查阅相关的资料，注意知识的拓展。23.健康问题是人们茶余饭后常议论的话题。在青少年和儿童中，排在第一位的恶性肿瘤是（）A.胃癌B.肺癌C.白血病D.地方性甲状腺肿【答案】C【

解析】【分析】癌症是一大类恶性肿瘤的统称。癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力

、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。白血病是癌症的一种。【详解】白血病又叫血癌,是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病。白血病约占肿瘤总发病率的3%左右，是儿童和青年中最常见的一种恶性肿瘤。白血病的发病率一直位居儿童恶性肿瘤首位，约占全部儿童恶性肿瘤的1/3，故选C。

【点睛】白血病的发病率一直位居儿童恶性肿瘤首位，约占全部儿童恶性肿瘤的1/3。24.去年末至今年初，非洲猪瘟曾在我市桃源、石门等县流行，造成了大量牲猪死亡。从传染病流行环节看，患非洲猪瘟的病猪是这种病的（）A.病原体B.传染源C.传播途

径D.易感者【答案】B【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。【详解】传染病

能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，传染源是能够散播病原体的人或动物。患病猪属于传染病流行的三个基本环节中的传染源。故选B。【点睛】掌握传染病的概念及其流行的三个环节可正确解答。25.体检发现小王体内没有乙

肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A.抗体、特异性免疫B.抗体、非特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗原、非特异性免疫【答案】C【解析】【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，

只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此其注射的

乙肝疫苗是抗原，不是抗体。接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，抗体具有专一性。所以注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是抗原、特异性免疫。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点。二、

非选择题（共5个小题，每小题10分，共50分）26.图1中A、B、C表示绿色植物的某些生理活动，图2是绿色植物叶片横切面结构示意图，请据图回答。(1)写出图1中表示A生理过程的反应式：_____。(2)与A、B、C生理活动有关的气体进出植物体是通过叶片上的气孔来完成的。图2中的数字标

号_____表示气孔。(3)图1中B生理活动散失的大量水分，是由图2中数字标号③所示结构内的_____运输而来的。(4)天气晴朗时，你行走在植被丰富的田野，会感到空气特别清新，原因之一是图2中数字标号_____表示的细胞进行了C生理活动，因为其细胞结构中含有_____。【答案

】(1).有机物+氧→二氧化碳+水+能量(2).⑤(3).导管(4).②(5).叶绿体【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（

主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是

水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（3）图2是叶片的结构示意图，①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。【详解】（1）植物体呼吸作用

吸收氧气，放出二氧化碳，因而A表示呼吸作用，呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。（2）图2中⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（3）③叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐。图1中B蒸腾作用散失的大量水分，是由图2中数字标号③叶脉内的导管运输而来

的。（4）图2中②叶肉内有叶绿体，能进行光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新。【点睛】掌握叶片的结构和功能是解题的关键。

27.如图a、b、c、d表示人体与新陈代谢有关的四大系统（循环、消化、泌尿、呼吸系统）及其与组织细胞相互关系示意图，请据图分析并作答。(1)从图中可以看出，物质的运输和交换是通过_____系统来完成的。(2)请你写出细胞代谢

产物二氧化碳在排出体外的过程中经过心脏的路径：_____。(3)细胞中其他代谢废物、多余的水和无机盐，主要通过肾小球的_____作用和肾小管的_____作用，形成尿液后排出体外。(4)小肠是人体消化吸收的主要

场所，下列结构特点中，与其吸收功能有关的有_____。A.小肠长5~6米B.小肠内壁有小肠绒毛和皱襞C.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成D.小肠壁中有许多肠腺，能分必消化液【答案】(1).a循环(2).上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管(3).滤过(4).重吸收

；(5).ABC【解析】【分析】图中a是循环系统，b是消化系统，c是泌尿系统，d是呼吸系统。【详解】（1）从图中可以看出，物质的运输和交换是通过a循环系统来完成的，该系统的动力器官是心脏。（2）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环的途径：上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡

周围的毛细血管，通过肺泡内的气体交换、呼气排出体外。（3）c为泌尿系统，其主要器官是肾脏，血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，人体通过排尿将人体细胞产生的许多废物排出体外。（4）小肠

约长约5—6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁

的毛细血管和毛细淋巴管中，这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。故选ABC。【点睛】解题的关键是理解血液循环的途径，尿的形成，小肠是消化食物和吸收营养物质

的主要场所。28.如图甲表示女性生殖系统的组成，图乙表示胚胎发育的场所，请据图回答。(1)在图甲中，卵细胞与精子结合成受精卵的场所是_____（填字母代号），这种生殖的特点是产生的后代含有双亲的_____。(2)图乙中，胎儿与母体进行物质交换的场所是_____（填数字编号）。(3)图乙中，标号④表

示胎儿，若胎儿的性染色体组成是XY，则其中的Y染色体来自双亲中的_____。(4)此胎儿分娩后长成的幼儿是单眼皮，则控制单眼皮的基因位于细胞内成对的_____上。【答案】(1).A(2).某些特性(3).①(4).父亲(5).染色体【解析】【分析】受精的过程及胚胎发育

过程如图：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。如甲图所示：B为卵巢，A为输卵管，C为子宫，D为阴道。图乙中②子宫，①胎盘，③脐带，④胎儿。【详解】（1）男性睾丸产生的精子进入阴

道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。这种生殖方式产生的后代具有来自双亲的遗传物质，因而往往具有双亲的某些特性。（2）胎儿生活在图乙所示的半透明的羊水中，并通过①胎盘与

母体进行营养物质、废物等的交换。（3）人的性别遗传图解如图所示：男的性染色体为XY，女的性染色体为XX。若胎儿的性染色体组成为XY，其中Y染色体一定来源于父亲的Y染色体。（4）染色体在体细胞内成对存在，基

因位于染色体上，基因也是成对存在的。因此，控制单眼皮的基因位于细胞内成对的染色体上。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握人受精的过程及胚胎发育过程。29.小明从学校图书室获得了如图六幅动物图片，并试着对六种动物进行了分类。请你回答。(1)写出分类表中下列序号所代表的动物

名称：③_____；⑤_____。(2)在a处应填的内容是_____。(3)①代表的动物具有的个体发育特点是_____。(4)如果对动物②进行科学分类，它应属于_____纲。【答案】(1).麻雀(2).蜗牛(3).体温恒定(4).

变态发育(5).哺乳【解析】【分析】观图可知：蜗牛属于软体动物、麻雀属于鸟类、猫属于哺乳动物、蜜蜂属于节肢动物、青蛙属于两栖动物、海蜇属于腔肠动物，解答即可。【详解】(1)根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蜜蜂、海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物，而青蛙、麻雀、猫有

脊柱为脊椎动物；而青蛙、麻雀、猫又根据有无翅膀分为两类，麻雀有翅膀，青蛙和猫没有翅膀；青蛙的生殖方式为卵生，猫的生殖方式为胎生；蜜蜂、海蜇、蚯蚓根据有无硬壳分为两类，蜜蜂有翅膀，而海蜇、蚯蚓没有；海蜇的身体不分节，蚯蚓的

身体分节。据此可以判断出①为青蛙、②是猫、③是麻雀、④是蜜蜂、⑤是蜗牛、⑥是海蜇。(2)脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是恒温动物。(3)①为青蛙，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也

能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。(4)哺乳动物的主要特征就是胎生哺乳，如果对动物②进行科学

分类，胎生的动物都需要哺乳后代，因此它应属于哺乳纲。【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物的特征。30.为了研究饮水机中细菌的生存条件，有人做了下面的实验：将同一桶纯净水每隔2天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定

其中含的细菌数量，结果如下表。请你分析作答。测定时间冷水口细菌/个热水口细菌/个第1天4520第3天8555第5天90520第7天107535(1)本实验探究了_____以及时间对饮水机中细菌数量的影响。

(2)实验结果表明，在冷水口接的饮用水随时间的延长细菌数量_____。(3)在热水口接的饮用水，测定初期和中后期的细菌数量发生了怎样的变化？_____。请你用生物进化的观点解释其数量变化的原因：_____。(4)此探究结果给我们的生活带来什么启示？_____（写出

一点即可）。【答案】(1).温度(2).增多(3).测定初期细菌减少，中后期的细菌数量慢慢恢复并逐渐增多(4).适应环境的细菌快速繁殖(5).若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完【解析】【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生

很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。【详解】（1）本实验不仅能探究时间对饮水机中细菌生存的影响，还能探究温度对饮水

机中细菌生存的影响。（2）从表格中数据看出，冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多。（3）从表格中数据看出，在热水口接的饮用水，测定初期细菌减少，中后期的细菌数量慢慢恢复并逐渐增多，原因是适应环境的细菌快速繁

殖。（4）从表格中看出，第3天冷水口细菌数大量增多，若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完。从表格中看出，冷水口细菌数比热水口细菌数多，使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康。【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息、分析

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