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课时练17西欧的思想解放运动与资本主义制度的确立第一关狂刷小题·夯基础题组一刷基础——固知识1．蒙田(1533—1592年)是法国的教育家，他反对一些教师只是一味的教学生希腊拉丁语和诗词散文，而忽略了学生的思想和品德教育，他主张教育“追求的

是自我认知的升华以及对动态的转瞬即逝的自然本质的探究。”这一主张()A．打破了罗马教会神权统治B．有利于人文主义思想深入发展C．反映了民主平等的教育观D．体现了民族意识对教育的影响2．一位学者指出：“这是一个论战的时代，也是一个大量写作小册子的时代，如果印刷机没有向

路德提供争取广泛同情的机会，那么路德只不过是天主教内一个异端领袖而已。”这表明，印刷术的出现()A．为宗教改革提供唯一传播渠道B．使科学知识突破教会严密封锁C．使宗教改革思想得到广泛传播D．使天主教会

贪婪腐败充分暴露3．牛顿发现的三大定律，使天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学的框架中，致使上帝和天堂无容身之地。人们反复思忖着，如果人们无法依靠“启示”(亦即上帝的命令)来获得真理，那么怎样

才能获得真理？科学革命提供了答案。这说明()A．科学发展促进理性传播B．启蒙思想已被欧洲社会广泛接受C．自然科学取代宗教地位D．启蒙运动带来欧洲的思想大解放4．1701年，英国议会通过《王位继承法》，其中规定：非英国人一旦继承英国王位，除经议会同意外，不得为了保卫不属于英国国王的任何领地或土

地而使英国人参加防卫战争；非英国人不得担任重要的民政和军事职务。这些规定说明英国()A．国王的行政权逐步向议会转移B．旨在避免英国内政受到他国干涉C．议会借助法律完善民主共和制D．通过立法巩固资产阶级革命成果5．有学者说：“人之为人的本质在于人格独立，人

身与财产得到尊重与保护。它不仅是人文的、有温度的，它更能帮助人们去对抗黑暗，体现出一种极强的保护理念。”这句话最能概括下列哪部法律文献()A．《法国民法典》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《宅地法》6．某历史兴趣小组为开展研究性学习搜集了以

下这些资料：同学甲收集1861年俄国农奴制改革，同学乙收集1861年美国内战，同学丙收集1868年日本明治维新，同学丁收集1870年意大利国家统一，据资料判断，他们研究的主题应是()A．资本主义萌芽的出现B．资本主义制度的扩展C．西欧重商主义的盛行D．

垄断资本主义的形成题组二刷模拟——培素养7．[2024·九省联考河南卷]有学者认为，欧洲某场运动“冲击和涤荡着被动、冷漠、消极和墨守成规的情绪”，使“优雅代替了唐突，热情取代了冷漠，高贵替换了卑微，清醒代替了混沌，总之，亮丽

的生命取代了忧郁的生命”。这场运动()A．形成了理性化的思维方式B．动摇了欧洲的封建王权C．有利于推动欧洲文化转型D．促进资本主义萌芽出现8．[2024·河南开封高三统考一模]诗人海涅对于路德通过翻译《圣经》将加工的德语普及到全国表

示惊异，“在不到几年内便普及到全德意志，并被提升为共同的书面语言。至今仍通行于德国，并赋予这个政治上宗教上四分五裂的国家以一种语言上的统一。”海涅旨在评价()A．《圣经》语言的独特表达方式B．路德加工使用的德语生动贴切C．

宗教改革打破神职人员的垄断D．民族语言对德国统一的重要性9．[2024·河北高三模拟预测]1651年，英国学者霍布斯发表《利维坦》。在书中，他截然摒弃宗教、习俗、道德、传统等作为政治体制的基础，行文力求简明清晰，结构类似于数学著作。由此可见，霍

布斯的做法()A．推动了文艺复兴的转向B．纠正了资本主义的弊端C．促进了宗教改革的深入D．受到了理性精神的影响10．[2024·湖北高三联考]1788年，美国国会制定《西北法令》，规定合众国的领土扩张要以接收新的州加入合众国的方式进行，美五大湖南边、俄亥俄河北

边的土地，应为自由州；同年，国会又制定《西南法令》，允许在西边、南边新加入合众国的州实行奴隶制。这一法令()A．一定程度上激化了南北矛盾B．启动了废除黑人奴隶制的历史进程C．旨在重塑南北政治经济关系D．有助于重建南北战争后的国内政

治11．[2024·山西临汾高三统考]1861年12月，俄国陆军大臣米留金说：“必须形成一种力量或党派，用议会的话说叫中间力量，现在这个因素我们还没有，但显然是需要的。”1863年4月，他又指出：“对于俄国来说，没

有比倡导出自政府更不幸的事了。”这说明米留金认识到()A．俄国无产阶级的力量B．沙皇专制政权的腐败C．实现政治民主的必要D．议会制度改革的紧迫12．[2024·河北沧州高三联考]某学者总结了日本明治维新能够成功的因素，如表所示。序号原因①二元政体结构有利于维新运动的发生。日本维新派

打着“尊王”的旗号，与幕府展开斗争，并取得了胜利②革新力量强大。以西南诸藩、豪农豪商和中下级武士为核心的维新力量，日渐强大③维新前后，日本资本主义经济的发展，为明治维新的成功提供了经济支撑④“兰学”(西方文化)的传播、文明开化政策的实施，再加上危机意识和实用精神为

特点的民族精神，构成了明治维新成功的文化原因由此推知，日本明治维新()A．植根于久远的历史传承B．实现了传统与现代的结合C．以革命方式为主要手段D．调动了社会各阶层积极性题组三刷真题——登顶峰13．[2023·浙江1月选考]1403年至1404年，有学

者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是()A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美

丽B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚14．[2023·湖南卷]16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的

优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人()A．强调人的个性B．屈从命运安排C．反对宗教教义D．相信社会进步15．[2023·全国乙卷]1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来

属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国()A．国王处于“统而不治”地位B．国王力图巩固统治权力C．强化王权以对抗“无敌舰队”D．君主立宪政体已经确立16．

[2023·新课标卷]如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是()A．维也纳体系的建立B．拿破仑战争的局势C．拿破仑帝国的覆灭D．英国推

行绥靖政策第二关课时小练·提能力一、选择题(每小题3分，共24分)1．[2024·浙江宁波高三模拟预测]1466年，佛罗伦萨商人之女纳尼娜·美迪奇的嫁妆中有一条金线刺绣花朵图案的白色丝绸锦缎常服裙，衣袖为可拆卸式，以珍珠点缀系扣。根据当时佛罗伦萨丝绸经销商的账目记载，该常服裙仅制衣成本就

高达140索尔多。这折射出当时的意大利社会()A．财富增长及人性欲望得到释放B．工商业资本主义高度繁荣C．率先冲破了教会的精神独裁D．商业中心地位坚不可摧2．[2024·海南高三统考]马丁·路德在自传中提道：“我领悟到，上帝的正义是建立在信仰基础上的，上帝根据信仰公正地对待我们

，使我们得到他的恩典和怜悯。于是，我感觉自己获得了重生……《圣经》的教义对我来说有了全新的意义。”他旨在强调()A．宗教信仰纯属个人自由B．人们应摆脱教皇的精神控制C．新教已被民众普遍接受D．天主教教义仍具有教化功能3．[2024·北京门头沟高三统考一模]万

有引力定律使天地间的一切运动都变得可以领悟和预见，于是17—18世纪西欧出现一股狂潮：贵族和各界富人购置望远镜、捕捉蝴蝶或者兴建家庭实验室，历史学家们搜集证据以弄清支配民族兴衰的法则，研究政治的学者则对各种政体进行比较鉴别，以找到一种理想的、普遍适用的政治制度。17—18世纪这些现

象反映出()A．西方的近代自然科学随之兴起B．人文主义思想得到进一步发展C．资产阶级民主政体的普遍建立D．资本主义政治经济发展不平衡4．[2024·浙江高三模拟预测]同为启蒙思想家的伏尔泰与孟德斯鸠对当时中国政治的态度迥异。伏尔泰

认为在中国的政治制度下“皇帝要实行专断是不可能的”，“在那里(指中国)人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。执行这些法律的机构越多，行政系统就越不能专断。”孟德斯鸠则评价中国：“既谈不上有荣誉，也谈不上有品德，其原则只有恐怖，

它是一个专制的国家。”对上述言论判断正确的是()A．孟德斯鸠和伏尔泰都主张主权在民B．言论差异源自于两人代表的立场不同C．两者对当时中国的政治制度做出客观的评价D．两者言论迥异，但是立论的政治原则却相同5．[2024·辽宁高三联考]“光荣革命”后，辉格党称

威廉“是光荣女王伊丽莎白(1558—1603年在位)的直接继承人”；把威廉继位比作圣经中的创世纪，英国宪政借以复兴与新生；还将“光荣革命”诠释为英国宪政传统本身的自然回归。当时辉格党的舆论宣传旨在()A．延续英国宪政传统B．维护政治革命成果C．鼓吹君权神授理

论D．强化国王政治权威6．[2024·湖北襄阳四中高三模拟预测]西方学者论述道：“美国的革命并不仅是巴黎城中的一种时尚，它实际上已成了一种新的信仰。……杰斐逊的《独立宣言》则是他们的‘圣经’。……对法国人而言，要寻找‘早已遗忘的对神圣权利的绝妙阐述’，只需有这本‘圣经’就足

够了。”以上材料意在说明北美独立战争()A．终结了英国在北美的殖民统治B．受到启蒙运动的思想指引C．成为法国民主革命的宣传工具D．体现宗教改革的时代内涵7．[2024·河北保定高三统考一模]拿破仑·波拿巴上台后，对当时已失去反抗能力的雅各宾派残余分子采取高压政策。而对

真正构成主要危险的王党势力，他严令枪决一切手持武器的或煽动叛乱的人。同时，他发布命令允许逃亡者回国，并从回国者中任命了一批官员。其做法()A．旨在消除不同阶层的政见分歧B．迟滞了法国工业革命进程C．符合巩固法国革命成果的需要D．实际废除了本国封建制度8．[2024·海

南高三模拟预测]明治维新时，思想家津田真道指出：“日本帝国从前之制，天下乃一人之天下，而非天下之天下，八大洲之土地皆天皇陛下一人之所有，绝非人民私有之土地，是盖我帝国神代以还之国宪也……中古口分田之法

，量人口而贷与土地也。及王政乱而武人执国命，口分之法亦乱，不复存焉。”津田真道的这一思想()A．立足于近代资本主义发展B．助推民族民主意识的传播C．消除了“文明开化”的阻力D．促进日本实现了国家统一二

、非选择题(9题14分，10题12分，共26分)9．[2024·海南高三统考]阅读材料，完成下列要求。(14分)材料文艺复兴的思想基础是在整个14世纪，通过诗人、哲学家和人文学家重新发掘古代文献而缓慢、持续地确立起来的。在意大利，遍布希腊和罗马艺术

的残迹，艺术家对古典雕塑和建筑早就耳濡目染。一些人特别研究了古希腊罗马的文献和文学，发现其对自然和人体价值相当重视，这使他们对人和自然作出了新的评价。虽然这些文献和文学从未被完全遗忘过，修道院的图书馆一直在誊抄和收藏西塞罗、亚里士多德等人的著述，但图书馆的这些藏书并不完整，理解也不

充分。后来，有更多手抄本见世，修道院外的学者开始对它们产生浓厚的兴趣。彼特拉克醉心于研究希腊和拉丁文典籍，使得古代哲学和价值观念展现在他的面前。同时，他接受的中世纪基督教育受到古典文化的冲击。彼特拉克重新发现了文科研究的重大意义。这一学科教导一个人如何

说话、读书、写作，成为一个文化人。人文主义者就是对受过这种教育的人的称呼，人文主义则是史学家对这种整体现象所起的名称，文化的“再生”或“文艺复兴”就是它所引起的文化运动。甚至在彼特拉克之前，雕塑家和画家们

就已经到古代世界去寻取灵感了。——摘编自[英]苏珊·伍德福特等《剑桥艺术史：希腊和罗马·中世纪·文艺复兴》(1)根据材料并结合所学知识，指出14世纪以后古代希腊罗马文化传承的变化。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，概括中外文化建设的价值。(6分)10．[

2024·河南濮阳高三联考]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料从广义上看，政治民主化是指在人类历史发展进程中，政治从少数人统治向多数人统治发展的全过程。从狭义上看，政治民主化是指从传统社会向现代社会转型过程中政治的形式和内容从非民主走向民主，特别是从专制走向民主的过程。近代西方国家在从专

制走向民主的过程中充满了斗争和妥协，政治妥协便成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一，同时也是人类政治智慧的重要表现。阅读上述材料，根据材料中的观点自拟一个论题，并结合世界近代史史实进行简要说明。(要求：注意史论结合，论证充分，言之有理，表述清晰)