【文档说明】5.《荆轲刺秦王》课件61张 2022-2023学年人教版高中语文必修一.ppt，共(61)页，1.967 MB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

《战国策》•1、查阅资料，结合《学与导》上的“导读资料”，了解《战国策》、荆轲、古代“四大刺客”以及课文的写作背景。•2、借助课文注释和工具书，梳通课文大意，做好勾画圈点，自主生成疑问。•3、理清课文思路，并归纳段意。•4、完成《学与导》上“导读自测”部分。第一课

时结构化预习《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。。《战国策》文思开阔

，语言风格绚丽恣肆，铺张扬厉。主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完整而富于戏剧性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生，有鲜明的个性；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用比喻、夸张、寓言，以增强表达效果。背景简介《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的第

六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前232年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦

“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。秦始皇秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出

生于赵国，所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，赢政即位为秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路

，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死，时年50岁。荆轲春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书

击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。战

国四大刺客11695445163631033jswuxi224专诸387048t24聂政荆轲要离正音王翦（jiǎn）虏赵王（lǔ）谒见（yè）樊於期（wū）戮没（lùmò）骨髓（suǐ）揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎnèwàn）拊心（fǔ）刎（wěn）盛

（chéng）图穷而匕见（bǐxiàn）淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ)厚遗（wèi）惶急（huáng）还柱而走（huán）卒起不意（cù）夏无且（jū）被八创（bèichuāng）箕踞（jījù）目眩（xuàn）梳理

内容学习字词秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，全部占领进兵北略地，至燕南界。名作状，向北掠夺南部边界太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵对人的尊称旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可名作状，早晚间，形容时间短，马上长期侍奉又怎么能得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今假如没有前往行而无信，则秦未可亲也。夫

今樊将凭信之物形作动,亲近，接近军，秦王购之(以)金千斤，邑万家。重金征求省略句介后诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献果真(于)王，秦王必说见臣，臣乃得有以一定“悦”有以:有用来……的报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来古今异义：走投无路归丹，丹不忍以己之私，而伤长者归附因为形作名

：私利辜负了古今：品德高尚之人之意，愿足下更虑之!”心意改变（再）对策研读第一部分：行刺缘起。①荆轲是在怎样的形势下出场的？②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期

，曰：“秦之于是就私下、偷偷地遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻对待古今:刻毒被动句杀掉和没收购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将固定结构：表疑问，将要（打算）怎么办……军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾长叹眼泪省略（之）表轻微转折只是、不过计

不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国所字结构之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰灾祸“如何”，怎么样名作动上前“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，介对如何、怎么样连词表目的秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕好好地握、抓住刺其胸，

然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。这样，那么被动句侵犯、欺侮将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此疑问副词是否，是不是古今异义:袒露一只胳膊握上前臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎槌胸如今、而今太子闻之，驰往，伏尸

而哭，极哀。既已，代樊於期自刎驾车快跑结束，事已至此无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。收起来装好首级名作状,用匣子于是太子预求天下之利匕首，得赵人在这时预先寻求锋利徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以药人名买到工匠淬之。以(之)试

人，血濡缕，人无不立死者。浸湿、沾湿定语后置乃为装遣荆轲。准备行装燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与(之)忤视。乃令秦武阳为副。(他)正面看忤:逆，迎着目光看研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备

工作？哪些详写？哪些略写？求取信物准备匕首配备副手详略略“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”——此举一可报仇，二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首……揕其胸”——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）深谋

远虑勇敢果决擅长辞令工于心计荆轲⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？樊於期自刎“偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎”——义勇刚烈热肚直肠荆轲有所待，欲与(之)俱(往)，其人居所字结构和（他）一起去远未来，而为(之)留待。形作名，远方因而留下来等待顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复

请过了些时候意动，以……为迟改变初衷和后悔的念头之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武“已”难道没有动身的意思吗请允许我阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，发怒，斥责去了不能回来复命的（“返”）竖子也

!那是没用的人今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾拿着不可预料停留下来的原因客与(之)俱（往）。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。省略句意动请允许我辞别太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至定语后置名作动，穿上白衣戴上白帽连来易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而名作动：祭路神引饯行送别就要上

路敲着以声相应祖:古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌唱歌发出悲凉的声音名作动：哭名作动上前曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是古今异义：声

调激愤的睁大眼睛名作状，向上荆轲遂就车而去，终已不顾。登上坐上古今：离开始终不回头看一眼研读第二部分•1.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？•提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。6、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格

？提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。太子“迟之”“疑其有改悔”“复请之”，一方面表现他在大兵压境时的惊恐、焦急，同时也说明他浮躁多疑、谋事不周，恰好形成对荆轲的鲜明反衬。

易水送别“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”——凄凉悲怆的氛围“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”——同仇敌忾，视死如归的气势⑦易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？

渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气氛。表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠……以后到拿着价值千金的钱财礼物优厚地赠送给币:礼品，古今异义臣中庶子蒙嘉。官名人名嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王替(他)事先向……进言确实惧

怕“振”通“震”之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，威势出目的抵抗全做秦国的大臣比(于)诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉并、列行列里像秦国的郡县那样贡纳税赋能侍奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期守住祖先的宗庙（喻指国土）自己来陈述恭谨地头，及献燕之督亢之

地图，函封，燕王拜送于名作状介词结构后置庭，使使以闻大王。唯大王命之。”派动使者名动词使动用法使……听到希望（听凭）以，连词，表目的秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使名作动，穿起上朝的礼服九宾之礼者(于)咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次捧着按次序进。至陛下，秦

武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲殿前台阶下脸色“震”,恐惧害怕意动用法，感到奇怪顾笑武阳，前为(之)谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝回头看名作动：上前谢罪粗俗、浅陋见天子，故振慑，愿大王少假借之，使(之)毕使因此害怕稍微宽容、原谅完成于

前。”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”介宾后置起来取来拿的轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左以后打开穷尽，全部打开“现”于是手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，刺秦王惊，自引而起，绝袖。(秦王)拔剑，自己挣着站

起扯断剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。把持、抓剑鞘当时又怕又急插得紧立即拔出荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊“环”，绕着跑（古义）愕，卒起不意，尽失其度。而(按)秦通“猝”，突然发生常态按照法，群臣侍(于)殿上者，不

得持尺侍立在（定语后置）能带一点（寸）（之）兵；诸郎中执兵，兵器各宫廷侍卫（古义）皆陈(于)殿下，非有诏不得上。方急时，排列方位名作动：上殿正在危急时刻不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而(群臣)殿下的侍卫因此卒惶急无以(之)击轲，而乃以猝”仓促间惊慌失措没有用来……的就用空手手共搏之。一起同

荆轲搏斗是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。这随从医官用自己捧着的药袋朝荆轲掷（古义）去秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右正在“环”跑“猝”，仓促间怎么办古：近臣乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆就把剑背在背上轲，断其左

股。形容词使动大腿荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，倒下举起投击（古义）中柱。王复击轲，被八创。受了创伤轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂成功靠名作状像箕一样张开两腿坐着曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，……的原

因就是活生生地劫持你动词作状语必得约契以报太子也。”得到来回报廷刺秦王研读第三部分：廷刺秦王⑧荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，这表现了荆轲怎样的性格特点？沉着机智，镇定自若超人的胆略非凡的气质秦武阳：“色变振恐”荆轲：顾、笑、前秦王：惶急、惊、起、绝、拔、操、急走、拔、击、复击、目

眩群臣：惊愕、惊呼——“尽失其度”⑨课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？取、奉、发、把、持、揕逐、引、倚、笑、踞、骂——沉着机智镇定自若胆略过人视死如归⑩荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明了什么？视死如

归左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。古：近臣名作动，上前头昏眼花了好长一段时间研读第四部分：荆轲被斩荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久”，这样写有什么作用？反衬其义勇荆轲太子丹秦王樊於期秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反

衬其义勇刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象外勇内怯浮躁多疑谋事不周贪婪怯弱豪爽慷慨义勇刚烈深沉、刚毅机智勇敢人物形象荆轲刺秦王开端（1～2）：行刺缘起结构分析发展（3～9）：行刺准备高潮（10～17）：廷刺

秦王结局（18）：荆轲被斩准备信物准备利刃配备助手怒叱太子易水送别厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂大军压境临危受命知识重点归纳通假字❖1.秦王必说见臣❖2.日以尽矣❖3.今日往而不反者❖4.燕王诚振怖大王之威❖5.秦王必说见臣❖6.图穷而匕首见❖7.秦王还柱而走❖8.卒起不意;而

卒惶急无以击轲卒❖说，通“悦”，高兴。❖以，通“已”，已经。❖反，通“返”，返回。❖振，通“震”，害怕。❖说，通“悦”，高兴。❖见，通“现”，出现。❖还，通“环”，绕。❖卒，通“猝”，仓促，突然。一词多义兵：①进兵北略地②不及召下兵③不得持尺兵军队士兵兵器、武器私：①丹不忍以己之私，而伤

长者之意②乃遂私见樊於期私利私自、私下、偷偷地穷：为：①樊将军以穷困来归丹②图穷而匕首见窘迫、走投无路穷尽、完结①父母宗族，皆为戮没②乃为装遣荆轲③乃令秦武阳为副④荆轲和而歌，为变徵之声⑤嘉为先言于秦曰被准备做发出替动词就：引：见：①于是荆

轲遂就车而去②轲自知事不就接近、趋向完成、达到①自引而起，绝袖②荆轲废，乃引其匕首提秦王挣着,身子向上起举起①秦王必说见臣②而燕国见陵之耻除矣③图穷而匕首见接见被出现还：意：使：①而伤长者之意②群臣惊愕，卒起不意，尽失其度③日以尽矣，荆卿岂无意哉？情意、心意意料意思①

使工以药淬之②使使以闻大王③使使以闻大王④使毕使于前让命令，派遣使者使命①壮士一去兮不复还②秦王还柱而走返回通“环”、绕顾：提：①顾计不知所出耳②于是荆轲遂就车而去，终已不顾只是，不过回头①今提一匕首入不测之强秦②侍医夏无且以其所奉药囊提

轲携带dǐ投掷一词多义（虚）而❖今行而无信，则秦未可亲也❖连词，表转折❖今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如❖连词，表并列❖伏尸而哭/荆轲和而歌/自引而起/秦王还柱而走/倚柱而笑❖连词，表修饰❖臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是

荆轲遂就车而去/图穷而匕首见❖连词，表承接❖然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣连词，表递进以❖樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王，❖介词，因❖使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲❖介

词，用❖日以尽矣❖通“已”已经❖以次进❖介词，按照❖皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲❖连词，表目的，“来”/不译❖箕踞以骂曰❖连词，表修饰1仰天太息流涕2樊将军以穷困来归丹3丹不忍以己之私，而伤长者之意4将军岂有意乎5秦之遇将军，可谓深矣6于是太子预求天下之利匕首7终已不顾古今

异义词古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人古义：有心意，此引申为同意、愿意今义含有“故意”之意古义：对待今义：遇到，碰巧古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对古义：在这时今义；表顺承关系或另提一事古义：不

回头今义：不照顾，不考虑不顾忌今义：鼻涕进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王词类活用方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子方位名词作动词，走上前方位名词活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方动词使动用法，使……听到太子迟之发尽上

指冠群臣怪之箕踞以骂曰秦兵旦暮渡易水形容词意动用法，以…为迟名词作状语，向上形容词意动用法，以…为怪名词作状语，象簸箕一样名词作状语，马上特殊句式太子及宾客知其事者太子及知其事之宾客定语后置嘉为先言于秦王嘉为先于秦王言见燕

使者咸阳宫于咸阳宫见燕使者介后父母宗族，皆为戮没被动句①今日往而不反者，竖子也②此臣日夜切齿拊心也。③仆所以留者，待吾客与俱。④秦之遇将军，可谓深矣。判断句