【文档说明】重庆市西南大学附属中学校2021-2022学年高一上学期第一次定时训练历史试题 含答案.docx，共(10)页，1.269 MB，由管理员店铺上传

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西南大学附属中学校高2024届第一次定时训练历史试题（考试时间：75分钟满分：100分）2021年9月注意事项：1．答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题

时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷自己保管好，以备评讲）。一、单选题：本题共20小题，每小题3分，共60分。1．做人不数典忘祖。三皇五帝中被后世共尊为华夏始祖的是（）A．周文王B．黄帝和炎

帝C．秦始皇D．禹和启2．夏朝由大禹立国，后来其子启夺取王位，并传位给自己的后代，开启了“家天下”局面。这一局面在政治制度上体现为（）A．确立分封制B．国家大事由占卜决定C．实行禅让制D．世袭制代替禅让制3．以

下四件文物图片中，最适合用于印证中国早期国家已经形成的是（）A．仰韶人面鱼纹盆B．河姆渡猪纹陶钵C．商代甲骨文D．战国铜戈4．《三字经》道“周武王，始诛纣，八百载，最长久”。周朝“最长久”的制度保障不包括（）A．分封

制B．宗法制C．礼乐制度D．中央集权制度5．西周初年，周公旦被封在奄（商朝旧部，周初参与叛乱，被灭），建立鲁国；姜尚被封在营丘（敌视周的东夷人故地），建立齐国。这表明周初分封的主要目的是（）A．扩大王畿B

．拱卫王室C．奖赏功臣D．笼络宗亲6．观察右表，在西周时期周王离世后，最有资格继承王位的是（）A．三哥B．四哥C．大哥D．二哥7．西周按照血缘宗族关系而形成了森严的宗法制等级秩序，其表现正确的是（）A．周天子→诸侯→卿大夫→士B．周天子→卿大夫→诸侯→士C．周天子→卿、大夫→士→

诸侯D．周天子→士→诸侯→卿、大夫8．右图所反映的制度，最有可能是（）仰韶人面鱼纹盆河姆渡猪纹陶钵商代甲骨文战国铜戈8题图妻妾一般称谓妻（正室）三哥（20岁）；四哥（14岁）妾一（侧室）大哥（25岁）妾二（侧室）二哥（22岁）；五妹（10

岁）A．分封制B．井田制C．均田制D．宗法制9．下表所示为西周初期和中期同姓公卿与异姓公卿（有姓氏可考）的占比情况。这一变化反映了（）A．分封制规模的缩小B．家国同构观念的强化C．大一统格局的形成D．国家治理水平的提高10．商朝实行内外服制，西周推行贵族等级分封制，二者

的相同点是（）A．是国家治理的形式B．实现了中央对地方的直接控制C．与宗法制密切结合D．推动了社会生产力的大幅提升11．下表是齐桓公葵丘会盟和晋文公践土会盟对比表。这种变化体现了（）会盟时间参加国家周王是否参加葵丘会盟前651年齐、鲁、宋、卫、郑、许、

曹周王派代表参加践土会盟前632年晋、齐、鲁、宋、蔡、郑、陈、莒、邾、秦等周王被“召”来A．周王权威趋于下降B．齐国的实力弱于晋国C．宗法分封逐步强化D．诸侯国之间更加团结12．下图为中国古代某一时期的形势图。这一

时期（）时期同姓公卿异姓公卿西周初期62.5%37.5%西周中期76.2%23.8%A．早期国家形成B．华夏认同观念逐渐形成C．儒学成为主流意识形态D．统一多民族封建国家形成13．战国时，赵国铸造了大量的样式多样的青铜货币，其中布币

是最主要的货币形式；还有为适应与燕齐交界地区的商业交往而铸的刀币，以及受秦国影响铸造时间较晚的“圆钱”。这反映了当时赵国（）A．手工业技术很发达B．具有工商立国思想C．一度取得霸主地位D．积极开展商贸活动14．战国时期，各诸侯国竞

相改革成为时代风潮。推动这一风潮的根本经济原因是（）A．战争频繁B．诸侯争霸C．百家争鸣D．铁器的使用和牛耕的推广15．秦国的商鞅变法是战国时期效果最为显著的一场变法运动。以下选项中，最有利于秦国加强中央集权的是（）A．奖励耕织B．奖励军功C．推行县制D．废井

田制16．“百家争鸣”中的儒家、法家、道家、墨家、兵家、纵横家、名家等各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治。这表明百家争鸣（）A．有对立性而无统一性B．是社会变革的思想反映C．均代表新兴阶级利益D．所表达的愿景得以实现17．在孔子看来，

要纠正春秋时代的社会弊端，最可靠的手段是（）A．道法自然，无为而治B．礼法兼治，王霸并用C．以民为本，推崇天理D．恢复周礼，倡导仁义18．老子说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”它包含了老子的（）A．“道”的

思想B．辩证法的思想C．“天法道，道法自然”的思想D．“无为而治”的思想19．“强调从历史进化的思想出发，主张严格要求，用法治来改造人的自私品质”。战国时期符合这一主张的思想派别是（）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

20．从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是（）A．从强调个人的道德修养人手，描绘设计一个礼乐文明的社会B．统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”C．依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人D．从强

调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会二、非选择题：本题共3小题，共40分。21．(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。通过逐级分封编织起由中央向四方扩散

的控制网络，西周的影响不断扩大，密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。材料二一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字

子耕。材料三凡是经过改革的国家，就其国内情况而论，建立了统一的中央集权的政权；但是就全中国来说，却出现了七个割据称雄的国家。为了夺取更多的土地、人口和租税，……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大了。——杨宽《中国断代史系列·战国史》(1)根据材料一

并结合所学知识，指出周王实行这种制度的目的和作用是什么？（8分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出材料反映出了怎样的社会现象？（4分）(3)根据材料三并结合所学知识，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？如何评价战国时期的这些战争？

（6分）22．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵，为私斗者各以轻重被刑。……宗室非有军功论，不得为属籍”。原来“属籍”的标准是以与君之血缘而定，今则无军功便攀不上半点关系。这是对王族宗室制度的重大改革。

它既可以切除一切旧宗法世袭传统势力之家存在的根子，又可抑制新的宗族集团的发生，使庶民个体小家庭有机会崛起。商鞅还实行了“编户齐民”制，每一个小家庭在国家版籍上单独著册立户，直接与政府发生联系，家庭成员普遍取得“公民”身份。商鞅在编户齐民中实行邻伍、邻里互保制，重横向的邻伍、邻里关系

，而不重纵向的血缘关系，非血缘的社会关系超过族内关系。——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》(1)根据材料，概括军功爵制推行所取得的成效。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，简析编户齐民制度推行的影响。（6分）23．(10分)阅读下列材料，回答

问题。材料兴盛于战国的百家争鸣导致了古代中国思想界认识领域的全面活跃，为民族的进步与发展提供了一种特有的、全新的思维模式。在争鸣中形成的儒、墨、法、等学派，影响了后来整个封建社会的政治思想体系和社会生活。直到近代西方思想传入中国之前，这些学派的

思想一直为后来者所继承。……为了给统治阶级提供改革方案，寻求出路，百家争鸣的思想家纷纷用现实主义、人文主义的眼光，深入探究各种政治原理，并将思维的角度置于天人关系、人与人的关系等方面，这标志着人类精神的觉醒。——摘编自杨俊明《百家争鸣与古代中国人类精神的觉醒

》(1)根据材料并结合所学知识，指出战国时期儒、墨、法学派的代表人物以及各学派的核心思想。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，说明百家争鸣的意义。（4分）西南大学附属中学校高2024届第一次定时训练历史答案2021.9一、选择题：20小题，每小题3分，共60分。题号

12345678910答案BDCDBAABBA题号11121314151617181920答案ABDDCBDBDA二、非选择题：3小题，共40分。21．（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分

）作用：拓展疆域；密切同周边各个少数民族的关系；开发边疆地区,推动边远地区与文化发展；加强周朝统治，成为一个强盛国家。（任答3点6分）（2）春秋时牛在生产中的重要性提高，牛耕出现并逐渐推广。（4分）（3）目的：夺取更多的土地、

人口和租税，扩充军队，力图拓展疆界。(2分）评价：一方面，战争给社会带来种种灾难；另一方面，战争使有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于以后统一国家的建立。（4分）22．（1）成效：打击了旧宗室贵族势力；抑制新的宗族势力产生；有利于个体小家庭凭借军功提高政治地位；提高了

军队的战斗力。（任答3点6分）（2）影响：促进个体小家庭形成；家庭成员获得独立的政治地位；推动社会关系变革；加强了对人民的管理与控制；利于健全国家机器，加强中央集权。（任答3点6分）23.（1）儒家：孟子，性本善，仁政。荀子，性本恶、隆礼重法。墨家：墨子，兼爱、非攻法家：韩非，以法治国（

6分）（2）意义：推动了认识领域的活跃；奠定了整个中国传统文化的基础：为统治阶级提供了改革方案；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；促进了人类精神的觉醒。（任答两点4分）