【文档说明】河南省天一大联考2022届高三上学期阶段性测试（一） 历史 评分细则.pdf，共(3)页，122.817 KB，由小赞的店铺上传

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1天一大联考2021—2022学年高中毕业班阶段性测试（一）历史·评分细则说明：红色部分是新增加要点；开放式试题赋分规则稍作改动，尽可能与高考一致。25.（12分）答案要点：（1）因素：（6分，言之成理即可）①周代形成的“天命”

观（或对上天的敬畏；或董仲舒“天人感应”思想；或宋代的理学思想）(2分)；②儒家的“礼教”思想（或儒家的民本思想；或先秦儒家的“德治”“仁政”思想）(2分)；③封建官僚政治体制（或相权；或门下省；或台谏官）(2分)。评分标准：以上三点

，答出任何一点给2分，共6分。（2）变化：君主权力由无限至上变为受法律限制的有限君权（或由君主专制到君主权力受到法律的限制；或由君主专制到君主立宪制；或由君主大权独揽到权力受到一定的限制）。(2分，言之成理即可)原因：（4分，任答2点

，言之成理即可）①西方近代宪政政治的影响（或西方民主政治的影响）(2分)；②清政府为维护统治的需要（或清政府面临统治危机；或清政府内忧外患；或民族危机加深）(2分)；③资产阶级立宪派的推动(2分)；④抵制革命势力发展的

需要（或遏制蓬勃发展的革命形势）（2分）。评分标准：“变化”言之成理即可给2分；“原因”中的四点，答出任何一点给2分，满分不得超过4分。26.（13分）答案要点：（1）原因：（6分，言之成理即可）①产品质量差（或产品质量低

劣）（2分）；②多剽窃仿制他国产品（或产品缺乏创新；或多假冒伪劣产品）（2分）；③产品销售带有欺诈性（或产品以次充好；或欺骗消费者）（2分）。评分标准：以上三点，答出任何一点给2分，共6分。（2）变化：由劣质产品的代名词变为精良产品的品牌（或由廉价

劣质产品到质优物美的代名词）。（3分，言之成理即可）工匠精神：（4分，任答2点，言之成理即可）①质量至上的“专注”精神（或以质量求生存的拼搏精神；或精雕细琢的品质精神）（2分）；②保持产品持久的“创新”精神（或

勇于创新的时代精神）（2分）；③追求卓越的“求精”精神（或精益求精的工作态度）（2分）；④与时俱进的开拓精神（2分）。评分标准：“变化”言之成理即可给3分；“工匠精神”四点，答出任何一点给2分，满分不得超过4分。27.（12分）答案要点

：示例1：论题：中国发展国防高端科技具有迫切性（3分）说明：二战后期，随着美国对日本投下原子弹，以核武器为主的国防科技成为大国发展的方向。正如材料所示，美国和苏联在核弹和太空领域的科技研发集中而突出，反映了大国争霸对高端国防科技的重视；在此背景下，新中国成立后面临美苏

尤其是美国的核威胁，为加强国防，新中国进行国防高端科技的研究，在较短的时间内取得了“两弹一星”的重大成就，并为以后的洲际导弹和载人航天奠定了坚实的科技基础；中国集中进行“两弹一星”的研究，反映了新中国成立后赶超世界国际高端科技的迫切性。总之，国际高端科技在新

中国成立初期“赶超”精神的激励下，我国国防高端科技步入到了世界先进国2家行列，极大地加强了国防实力。（9分）示例2：论题：冷战对抗客观上推动了国防高端科技的发展。（3分）说明：二战结束后，美国凭借独占核武器的军事优势，到处进行核

威胁，推动了苏联和中国国防高端科技的研发。正如材料所示，苏联的原子弹、氢弹都是在美国两弹威胁下而加紧研发成功的，进而又引发太空领域的争夺的科技研究；中国同样是先面临美国的核恐吓后，又面临苏联的核威胁，不得已在国家贫困、科技落后的情况下加紧了对两弹

一星的研发，最终在较短的时间内取得了重大成就，但对于国防威胁较小的载人航天却间隔时间很长。这都体现了冷战对抗客观上对国防高端科技研发的推动作用。总之，冷战本身是美苏两国为世界霸权一争短长，但最终推动了美国、苏联和中国对国防高端科技的研发。（9分）（“示例”仅为阅卷参考，若有其他答案，言之成理，皆

可得分）评分标准：论题3分；无论题，只有论述0分；说明部分9分，每个角度3分。1、写出论题且论题围绕“国防高端科技”、论题明确给3分；论题基本明确给2分；论题不明确或无论题，只有论述0分。2、说明部分，需围绕论题运用所学知识，从

国内和国际两方面多角度去说明。①史实准确，论证充分，逻辑严密，表述清晰，每个角度给3分；②史实正确，论证基本充分，表述清晰，每个角度给2分；③史实基本正确，论证较完整，表述清楚，每个角度给1分；④未引用史实，论证欠缺说

服力，偏离评论对象，表述不清楚，不给分。28.（15分）答案要点：（1）特点：（7分，言之成理即可）①注重创新（或继承与创新；或与时俱进）（2分）；②封建等级色彩浓厚（或等级特权明显；或受到儒家等级特权思想的影响）（2分）；③重视地方司法监

察（或重视对地方判案的复核审录；或注重对地方司法的监督和审查）（3分）。评分标准：以上三点，答出任何一点给2分，答出三点给7分。（2）影响：（8分，言之成理即可）①强化了皇权专制统治（或加强了中央集权；或加强了中央对地方司法的管辖

与监督）（2分）；②促进了司法制度的儒家化（或开启了司法制度的儒家化）（2分）；③创新并完善了司法制度（2分）；④一定程度上减少了冤假错案的发生（2分）；⑤为后世司法制度变革提供借鉴（或为后世司法制度所沿袭；或为后世司法制度确立了基本原则）（2分）。评分标准：以上五点，答出任何一点给2分

，满分不得超过8分。29.（15分）答案要点：（1）原因：（7分，言之成理即可）①第二次世界大战的惨痛教训（或二战造成了严重的破坏；或二战改变了人们的战争观念）（1分）；②美苏核竞争严重威胁世界安全（或美苏冷战对峙加剧）（2分）；③人们对现代战争理性认识的推动（或对现代

战争认识加深；或现代战争造成的破坏性更大；或人们渴望世界和平）（2分）；④各国反战团体的呼吁（或各国民众日益觉醒）（2分）。（2）影响：（8分，言之成理即可）①促进了非战争类和平文化的发展（或促进了儿童文化沿着正确的方向发展）（2分）；②推动了反战和平运

动的深入（2分）；③增强了人们的反战意识（或壮大了世界和平民主的力量）（2分）；④客观上有利于遏制美苏核战争的发生（或一定程度上对限制美苏的军备竞赛,推动裁军进程起到了积极3作用；或一定程度上抑制了局部战争的扩大和升级）（2分）。评分标准：答出任何一点给2分，共8分。30．（1

5分）答案要点：（1）背景：（8分，任答4点，言之成理即可）①民族危机严重（或内忧外患）（2分）；②十月革命的胜利传入中国（或十月革命胜利使中国先进知识分子看到了曙光）（2分）；③马克思主义的传入（或先进知

识分子对马克思主义的宣传）（2分）；④中国国内急需了解真实的马克思主义（或先进知识分子急需了解马克思经典著作）（2分）；⑤中国国内社会主义思想纷杂（2分）；⑥陈望道较早了解并信仰了马克思主义（或陈望道已成为

马克思主义者）（2分）。评分标准：以上六点，答出任何一点给2分，满分不得超过8分。（2）意义：（7分，言之成理即可）①促进了马克思主义的传播（2分）；②推动了中国共产党的成立（或为中国共产党的创立和党的早期理论建设奠定了思想基础）（2分）；③影响革命青年

向马克思主义者转变（或促使广大先进知识分子走上了马克思主义道路）（2分）；④丰富了国内马克思主义理论著作（或有助于国内接受真正的马克思主义）（1分）。