【文档说明】2021百师联盟高三（上）一轮复习联考（三）答案【语文答案】.pdf，共(2)页，310.064 KB，由小赞的店铺上传

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一轮复习联考（三）全国卷语文参考答案第1页（共4页）一轮复习联考（三）全国卷语文参考答案第2页（共4页）1.B【解析】A项偷换概念。作为文学样式，民歌和民谣都是民间歌谣，而非两种不同类型的作品。C项“本质上的不同”错误。两个时代的民间歌谣内容上虽有些不同，但句式和章法上有相似之处。D项《诗经

》是最古老的诗歌总集，不是民间歌谣经典之作。2.C【解析】引用唱词的目的是论证“我国民间歌谣有着广泛的群众基础”，民间歌谣对人民群众的特殊意义，不仅仅是热爱它和保卫它。除此之外，人民群众也无需“誓死”保卫民间歌谣。3.D【解析】不合逻辑，人民群众不可能时时在歌、事事有歌。4.B【解析

】无中生有，不能说背后资源最被看重，人才本身才重要。5.A【解析】从材料中可看出，高校毕业生入职基层岗位还是很少见的，所以引起人们热议。6.【解析】（1）余杭政府方面的原因：重视人才，岗位待遇极高，提供了各类人才优惠政策，对于清北人才

的重视和服务到了“精心”的地步。（2）清北大学生的个人选择：摆脱旧思维、旧观念，放下高校学子的架子，对现实的就业情况和工作需求有清醒的认知，更加踏实、务实。（3）社会原因：大学教育由精英教育转变国民教育，同时社会基层治理亟需高素质人才。（每点2分，意

思对即可）7.B【解析】小说并没有“精细地刻画老石形象”，小说中对人物的描写属于白描。8.【解析】①第一人称和第三人称结合，显得真实、自然、亲切。②使用对话方式展开情节，人物语言凸显人物性格。③叙述故事过程中，加入作者的评论性语言，使故事简洁质朴。（每点2分，

意思对即可）9.【解析】①工作严谨、认真。认真研究每一个工作细节。②不贪财物。不糟蹋东西，中奖的摩托不肯占为己有。③为人诚实，对生活充满善意。善待逝者，别人抱怨生活和世界的时候，他说“京九铁路是真的”“人人都像我，世界就好了；人人都像我，世界就坏了”对生活充满善意。（每点2分，意思对即

可）10.B【解析】A项东汉奉佛以后不可断，A项错误。C项固不可赦不可断，故C项错误。D项愈言我奉佛太过是整体，故D项错误。11.C【解析】太师是虚职，没有实权。12.D【解析】元稹是替韩愈感到担心。13.【解析】（1）韩愈路过华州，他认为刺史暗中互相勾结

（袒护），上疏请求处理。不久，御史再一次勘问，得到柳涧收受贿赂的证据，再一次贬官，做了封溪县尉。（以为，翻译成“认为”1分。阴，翻译成“暗中”1分。党，翻译成“勾结”等动词1分。覆问，翻译为“再一次勘问”1分，句意1分）（2）穆宗也后悔，让韩愈便宜行事，不要进入乱军中去。韩愈到了，王廷凑

整顿军士迎接他，让兵士穿上铠甲站立堂上。（度事，翻译成“行事”1分。从宜，翻译成“自行决定适当的措施或办法”1分。迓，翻译成“迎接”1分。陈廷，翻译成“站在堂上”，体现句式特点，1分。句意1分。）【译文】韩愈，字退之，是邓州南阳人。他的父亲叫韩仲卿，做官武昌令，有很好的政绩，离开之后，

县里的百姓刻石碑来歌颂他的功德。最终做官做到秘书郎。韩愈三岁的时候就成为了孤儿，他跟随大哥韩会贬官到岭外居住。韩会去世之后，嫂子郑氏抚养他。韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通《六经》、诸

子百家的学问。韩愈考中了进士。正赶上董晋做宣武节度使，上表章让韩愈做了观察推官。董晋去世之后，韩愈跟随灵柩离开京城，不到四天，汴梁的军队作乱，韩愈于是就离开了。华阴令柳涧犯了罪，前刺史弹劾他，但还没有得到回复，刺

史就被罢免了。柳涧暗示百姓拦住（他）索要军队食宿费和劳役的钱。后刺史很厌烦他这样做，追究他的案件，朝廷将柳涧贬为房州司马。韩愈经过华州的时候，以为刺史与人相互勾结，便上疏惩治他们。不久，御史再一次勘问，得到柳

涧收受贿赂的证据，再一次贬官，做了封溪县尉。韩愈因此重新担任博士。韩愈才华横溢，却多次被贬，官职也下降了，于是，就写了《进学解》来表明心迹。宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。韩愈很厌恶这种行为，就上书朝廷（建议废止）。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏

章给宰相看，要将韩愈处死。裴度、崔群进谏说：“韩愈言语冒犯，惩罚是应该的。但是，一个人如果不是怀有一颗忠心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽贷他，从而引导群臣进谏。”皇上说：“韩愈说我奉侍佛教过分了，还可以宽容。至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬？韩愈，只是朝廷

一个臣子，胆敢狂妄若是，坚决不可以赦免！于是，全国上下都感到恐惧。即使是外戚替韩愈说情，还是被贬为潮州刺史。镇州动乱，士兵杀了田弘正，立王廷凑做节度使，皇上下诏让韩愈前往招抚。韩愈出发后，大家都认为有危险。元稹说：“韩愈可惜了。”穆宗也后悔，让韩愈便宜行事，不要进

入乱军中去。韩愈到了，王廷凑整顿军士迎接他，让兵士穿上铠甲站立堂上。大家坐下后，王廷凑说：“变乱发生，就是这些士卒闹的。韩愈大声喝道：“天子认为你有将帅之才，所以赐百师联盟2021届高三一轮复习联考（三）全国卷语文参考答案及评分意见一轮复习联考（三）全国卷语文参考答案第3页（

共4页）一轮复习联考（三）全国卷语文参考答案第4页（共4页）予你节杖，哪里会料到你会与贼人一道造反呢？”话还没说完，一个士兵上前激愤地说：“先太师为国家抗击朱滔，血衣还在，我们的军队哪里对不起朝廷了，却说我们是叛贼？”韩愈说：“我以为你们不记得先太师了，如果还记得，那很好。天宝以来，安

禄山、史思明、李希列有孩子或者孙子在吗？还有在做官的吗？”众人说：“没有。”韩愈说：“田公率领魏博六州来归顺朝廷，做到中书令的职务，父子都做了节度使。刘悟、李祐统领的也都是大镇。这些也都是你们都知道的。”众人说：“田弘正很刻薄，所以，这里的兵士不能安身立命。”韩愈说：“但是你

们也害了田公，又残害了他的家人。还有什么好说的？”众兵士都说：“好吧。”王廷凑担心军心摇动，赶忙叫他们都出去。然后，对韩愈说：“您想让我干什么呢？”韩愈说：“神策六军的将领，像牛元翼这样的人不在少数，但朝廷顾全大局，不

能把他丢弃不管。你长时间围困他们，为什么呢？”王廷凑说：“我马上就放他出城。”韩愈说：“如果是这样，那就没什么事了。”正逢牛元翼突围出来，王廷凑也就不再追赶。韩愈回朝报告皇上，皇上很高兴。调韩愈担任吏部侍郎。14.C【解析】“平叛的决心”理解有误。15.【解析】①诗人牵挂去东都却未

按时返回的商船，表达了对战争影响百姓生活的担忧。②诗人感叹“要路何日罢长戟”，表达了对战争的厌恶，对和平生活的向往。③诗人写巴州战事不利，表达了对国事的担忧。（每点2分，意思对即可）16.【解析】（1）知明而行无过博学而日参省乎己（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3

）哀吾生之须臾羡长江之无穷17.B【解析】酣畅淋漓：形容非常畅快。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分透彻。也可形容暴露得彻底。战天斗地：形容征服和改造大自然的英雄气概。能征敢战：形容作战经验丰富，敢于作战。勠力同心：指齐心合力，团结一致。同心同德：指思想统一，信念一致。自强不息

：自己努力向上，不松懈。奋发图强：振作精神，以求强盛。18.C【解析】根据下文语言，应以“革命年代”单独成段开篇。此外，A项“革命年代拯救民族危亡”主谓搭配不当，B项应先拯救民族危亡，再捍卫民族尊严，语序不当。19.C【解析】“人民共和国始终无愧于‘人民’”不符合文意，排除AB两项；“创造荣光

”和“托起历史”搭配不当，排除BD两项。20.【解析】①比较文学便不可能产生（2分）②文学的民族意识也较为强烈（2分）（强调文学的民族意识）③全球意识的萌芽影响到文学研究（2分）（写出全球意识和文学发展关系即

可）21.【解析】2020年9月30日19时（1分），腊满高速公路正式通车运营（1分）。这是中国云南省通往老挝的第二条高速公路（1分），对促进中国-东盟经济贸易往来和滇南地区经济发展具有重要意义（1分）。字数1分。22.作文评分标准细则一等（20～17分）二等

（16～12分）三等（11～7分）四等（6～0分）基础等级内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达

20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整基本符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整大致符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创新较深刻较丰富较

有文采较有创新略显深刻略显丰富略显文采略显创新个别语句有点深刻个别细节或例子较好个别语句较精彩略显个性特殊说明：①基础等级评分以题意内容、语言文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。具体到本文，题目

规定完成一篇“交流发言稿”，则要求观点鲜明，条理分明、逻辑清晰，语言简洁明快、力避繁难晦涩。②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。本文偏向于论述类表达，阅卷时应对有较为深入独到见解的文章给予适当鼓励。③未拟题

目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个字扣1分，6个以上(含6个)扣3分，错字太多，表达等级定位三级。不足字数者，每少50字扣1分。④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。⑤判偏题的，内

容评四等，表达按三等或四等处理，发展等级按三等或四等处理。⑥未完成的文章（或不足400字），基础等级定位三级，发展等级一般不超过三级。如果文章主体已经基本成型但不足400字，可以正常评阅，但基础等级定为二等或以下，然后再减去相应的字数扣分。