【文档说明】2024年高中生物 高考必刷题 答案.pdf，共(115)页，5.154 MB，由小赞的店铺上传

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高中生物高考必刷题⾼中⽣物⼀、选择题12021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷我国新冠疫情防控已取得了举世瞩⽬的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护⼈⺠⾝体健康，我国政府正在⼤⼒实施全⺠免费接种新冠疫苗计

划，充分体现了党和国家对⼈⺠的关爱。⽬前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是①通过理化⽅法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中⼤量增殖③接种后可以促进细胞增殖分化产⽣体液免疫④⼆次接种可提⾼机体对相应病原的免疫防卫功能A．①④B．①③C．②④D．②③答

案A解析①灭活病毒在⼈体细胞内失去增殖能⼒，保留抗原成分以诱导机体产⽣免疫应答，安全可靠，①正确；②接种后抗原在体内要经历感应阶段，反应阶段，效应阶段，不会迅速在机体的内环境中⼤量增殖，②错误；③接种后可以促进细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，产⽣体液免疫，③错误；④第

⼀次接种后通过特异性免疫，在体内产⽣记忆细胞，并可⻓时间保留；⼆次接种记忆细胞快速做出反应，可提⾼机体对相应病原的免疫防卫功能，④正确。故选：。()TBA22021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷近年来我国⽣态⽂明建设卓有成效，粤港澳⼤湾区的⽣态环境也在

持续改善。研究⼈员对该地区的⽔⻦进⾏研究，记录到种⽔⻦，⾪属⽬科，其中有国家级保护⻦类种，近海与海岸带湿地、城市⽔域都是⽔⻦的主要栖息地。该调查结果直接体现了⽣物多样性中的A．基因多样性和物种多样性B．种

群多样性和物种多样性C．物种多样性和⽣态系统多样性D．基因多样性和⽣态系统多样性答案C解析由题意可知，“记录到种⽔⻦”，体现⽣物物种的多样性；“近海与海岸带湿地、城市⽔域都是⽔⻦的主要栖息地”，栖息地体现⽣态系统的多样性。故选：C。14692114(

)146高中生物�高考必刷题1/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整32021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷研究表明，激活某种蛋⽩激酶，可诱导被病毒感染的细胞发⽣凋亡。下列叙述正确的是A．上述病毒感染的

细胞凋亡后其功能可恢复B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制D．激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究答案D解析、被上述病毒感染的细胞凋亡后不能恢复其功能，因为此时的细胞以及死亡，失去活性，错误；、被上述病毒感染的细胞的清除过程属于

细胞凋亡，⽽病原体直接杀死细胞不属于细胞凋亡，错误；、上述病毒感染细胞的凋亡过程属于细胞凋亡，该过程受基因的控制，错误；、由题⼲信息分析可知，激活能够诱导被病毒感染的细胞发⽣凋亡，故激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究，正确。故选：。PKR()PKRAABBCCD

PKRPKRDD42021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷双螺旋结构模型的提出是⼆⼗世纪⾃然科学的伟⼤成就之⼀。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是①赫尔希和蔡斯证明是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的分⼦射线衍射图谱③查哥夫发现的中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克⾥克提出的半保留

复制机制A．①②B．②③C．③④D．①④答案B解析①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了是遗传物质，但不能为双螺旋结构模型构建提供依据，①错误；②富兰克林等拍摄的分⼦射线衍射图谱为双螺旋结构模型构建提供依据，②正确；③查哥

夫发现的中嘌呤含量与嘧啶含量相等为双螺旋结构模型构建提供依据，③正确；④沃森和克⾥克提出的半保留复制机制不能为双螺旋结构模型构建提供依据，④错误。故选：。DNA()DNADNAXDNADNADNADNA

DNAXDNADNA（A+G）（T+C）DNADNADNAB52021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷高中生物�高考必刷题2/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整如图⽰某形增⻓种群的出⽣率和死亡

率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量（值）时，其对应的种群数量是A．B．C．D．答案B解析点时，出⽣率＞死亡率，该种群数量不断增加，错误；点时，出⽣率＝死亡率，该种群数量不再增加，此时种群达到环境容纳量（值），正确；点时，出⽣率＜死亡率，该种群数量不断减少，错误

；点时，死亡率很⾼，出⽣率，该种群数量迅速减少，错误。故选：。SK()abcdA、aAB、bKBC、cCD、d＝0DB62021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷兔的脂肪⽩⾊（）对淡⻩⾊（）为显性，由常染⾊体上⼀对等位基因控制。某兔群由只纯合⽩⾊脂肪

兔和只淡⻩⾊脂肪兔组成，的基因频率分别是A．B．C．D．答案B解析分析题意可知，某兔群由只纯合⽩⾊脂肪兔和只淡⻩⾊脂肪兔组成，说明没有杂合⼦的⽩⾊脂肪兔，即纯合⽩⾊脂肪兔。根据公式，基因频率＝纯合⼦基因型⽐率+杂合⼦

基因型⽐率，则基因频率。故选：。Ff5001500F、f()15%、85%25%、75%35%、65%45%、55%5001500FF＝25%，ff＝75%F12＝25%f＝75%B72021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷秸秆的纤

维素经酶⽔解后可作为⽣产⽣物燃料⼄醇的原料。⽣物兴趣⼩组利⽤⾃制的纤维素⽔解液（含葡萄糖）培养酵⺟菌并研究其细胞呼吸（如图）。下列叙述正确的是5%()高中生物�高考必刷题3/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．培养开始

时向甲瓶中加⼊重铬酸钾以便检测⼄醇⽣成B．⼄瓶的溶液由蓝⾊变成红⾊，表明酵⺟菌已产⽣了C．⽤甲基绿溶液染⾊后可观察到酵⺟菌中线粒体的分布D．实验中增加甲瓶的酵⺟菌数量不能提⾼⼄醇最⼤产量答案D解析、应在充分反应之后向甲瓶中加⼊橙⾊的酸性重铬酸钾检测⼄醇⽣成，错误；、⼄瓶的溶液由蓝⾊变成变绿再变⻩

，表明酵⺟菌已产⽣了，错误；、⽤健那绿溶液染⾊后可观察到酵⺟菌中线粒体的分布，错误；、由于培养液中葡萄糖含量⼀定，因此增加甲瓶的酵⺟菌数量不能提⾼⼄醇最⼤产量，正确。故选：。CO2AABCO2BCCDDD82021年⼴东卷⾼考真题

⽣物理科试卷孔雀⻥雄⻥的⻥⾝具有艳丽的斑点，斑点数量多的雄⻥有更多机会繁殖后代，但也容易受到天敌的捕⻝。关于种群中雄⻥的平均斑点数量，下列推测错误的是A．缺少天敌，斑点数量可能会增多B．引⼊天敌，斑点数量可能会减少C

．天敌存在与否决定斑点数量相关基因的变异⽅向D．⾃然环境中，斑点数量增减对雄⻥既有利也有弊答案C解析、斑点数量多的雄⻥有更多机会繁殖后代，故缺少天敌，斑点数量可能会增多，正确；、斑点数量多的雄⻥容易受到天敌的捕⻝，故引⼊天敌，斑点数量可能会减少，正确；、基因的变异⽅向不确定的，天敌起选择作⽤，错误

；、根据题⼲信息可知，⾃然环境中，斑点数量增减对雄⻥既有利也有弊，正确。故选：。()AABBCCDDC92021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷⽩菜型油菜（）的种⼦可以榨取⻝⽤油（菜籽油）。为了培育⾼产新品种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整

植株。下列叙述错误的是A．成熟叶⾁细胞中含有两个染⾊体组B．将作为育种材料，能缩短育种年限2n＝20Bc()BcBc高中生物�高考必刷题4/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整C．秋⽔仙素处

理幼苗可以培育出纯合植株D．⾃然状态下因配⼦发育异常⽽⾼度不育答案A解析、⽩菜型油菜是⼆倍体植株，则其卵细胞中含有个染⾊体组。因此未受精的卵细胞发育形成完整植株，成熟叶⾁细胞中含有个染⾊体组，错误；、将作为育种材料，进⾏单倍体育

种，能缩短育种年限，正确；、秋⽔仙素处理幼苗，染⾊体数⽬加倍，可以培育出纯合植株，正确；、⾃然状态下因配⼦发育异常⽽⾼度不育，正确。故选：。BcBcA1BcBc1ABBcBCBcCDBcDA102021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷在⾼等植物光合作⽤的卡尔⽂

循环中，唯⼀催化固定形成的酶被称为，下列叙述正确的是A．存在于细胞质基质中B．激活需要⿊暗条件C．催化固定需要D．催化和结合答案D解析、（即）→酶需要在叶绿体基质中进⾏，故分布在叶绿体基质中，错误；、固定有光、⽆光条件

下都可以进⾏，所以激活不需要⿊暗条件，错误；、催化固定不消耗能量，所以不需要，错误；、催化和结合，⽣成，正确。故选：D。CO2C3Rubisco()RubiscoRubiscoRubiscoCO2AT

PRubiscoC5CO2ACO2+C5RuBP2C3RubiscoABCO2RubiscoBCRubiscoCO2ATPCDRubiscoC5CO2C3D112021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷⼄烯可促进⾹蕉果⽪逐渐变⻩、果⾁逐渐变甜变软的成

熟过程。同学们去⾹蕉种植合作社开展研学活动，以⼄烯利溶液为处理剂，研究⼄烯对⾹蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是()高中生物�高考必刷题5/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．对照组⾹蕉果

实的成熟不会受到⼄烯影响B．实验材料应选择已经开始成熟的⾹蕉果实C．根据实验安排第次取样的时间为第天D．处理组个指标的总体变化趋势基本⼀致答案C解析、植物本⾝含有⼄烯，对照组⾹焦果实的成熟也会受到⼄烯影响，错误；、本实验要研究⼄烯对⾹蕉的催熟过程，实验材料应选择未成熟的⾹蕉果实

，错误；、根据实验安排每2天取样⼀次，第6次取样的时间为第天，正确；、⼄烯利有促进果实成熟的作⽤，能促进⾹蕉果实中的淀粉转换为还原糖，⾹蕉果实逐渐变⻩，故处理组3个指标的总体变化趋势：还原糖含量增多。淀粉含量减少。果⽪⾊素含量增多，错误。故选：。6103

AABBC10CDDC122021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷与野⽣型拟南芥相⽐，突变体和在正常光照条件下，叶绿体在叶⾁细胞中的分布及位置不同（图，⽰意图），造成叶绿体相对受光⾯积的不同（图），进⽽引起光合速率差异，但叶绿素含

量及其WTt1t2ab高中生物�高考必刷题6/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整它性状基本⼀致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是A．⽐具有更⾼的光饱和点（光合速率不再随光强增加⽽增加时的光照强度）B．⽐具有更

低的光补偿点（光合吸收与呼吸释放等量时的光照强度）C．三者光合速率的⾼低与叶绿素的含量⽆关D．三者光合速率的差异随光照强度的增加⽽变⼤答案D解析、在正常光照下，中叶绿体的相对受光⾯积低于，则⼆者光合作⽤速率相同时，所需的光照强度⾼于。因此当⼆者

光合速率分别达到最⼤时，所需光照强度⾼于，即具有⽐更⾼的光饱和点，正确；、在正常光照下，中叶绿体的相对受光⾯积低于，当呼吸作⽤释放速率等于光合作⽤吸收速率时，所需光照强度低于，即⽐具有更低的光补偿点，B正确；、由题⼲信息可知，三者的叶绿素含量及其他性状基

本⼀致，因此三者光合速率的⾼低与叶绿素含量⽆关，正确；、正常光照条件下，三者的叶绿体在叶⾁细胞中的分布及位置不同，造成叶绿体相对受光⾯积的不同，从⽽影响光合速率。在⼀定的光照强度后，三者光合速率的差异不会随着光照强度的增加⽽变⼤，错

误。故选：。()t2t1t1t2CO2CO2At2t1t2t1t2t1t2t1ABt2t1CO2CO2t1t2t1t2CCDDD132021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷⼈类（）号与号染⾊体⼆者的⻓臂在着丝点处融合形成平衡易位染⾊体，该染⾊体携带者具有正常的表现

型，但在产⽣⽣殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图）。在进⾏减数分裂时，若该联会复合物的染⾊体遵循正常的染⾊体⾏为规律（不考虑交叉互换），下列关于平衡易位染2n＝4614211421高中生物�高考必刷题7

/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⾊体携带者的叙述，错误的是A．观察平衡易位染⾊体也可选择有丝分裂中期细胞B．男性携带者的初级精⺟细胞含有条染⾊体C．⼥性携带者的卵⼦最多含种形态不同的染⾊体D．

⼥性携带者的卵⼦可能有种类型（只考虑图中的种染⾊体）答案C解析、有丝分裂中期是观察染⾊体形态和数量的最佳时期，因此观察平衡易位染⾊体可以选择有丝分裂中期细胞，正确；、男性携带者的初级精⺟细胞含有条染⾊体，正确；、⼥性携带者的卵⼦最多含条染⾊体，因此最多有种形态不同的染⾊体，错误；、由

题图可知，⼥性携带者的卵⼦可能有图中的任意⼀条或任意两条染⾊体，即可能有种类型，正确。故选：。()452463AAB45BC2323CD6DC142020年全国卷I⾼考真题⽣物试卷⼟壤⼩动物对动植物遗体的

分解起着重要的作⽤。下列关于⼟壤⼩动物的叙述，错误的是A．调查⾝体微⼩、活动⼒强的⼩动物数量常⽤标志重捕法B．⼟壤中⼩动物类群的丰富度⾼，则该类群含有的物种数⽬多C．⼟壤⼩动物的代谢活动会影响⼟壤肥⼒，进⽽影响植物⽣⻓D．⼟壤⼩动物呼吸作⽤产⽣的参与⽣态系

统中的碳循环答案A解析()CO2高中生物�高考必刷题8/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．⼟壤⼩动物活动能⼒强、⾝体微⼩，不适合⽤样⽅法或标志重捕法估算种群密度，常采⽤取样器取样的⽅法进⾏采集和调查，故A错误；B．丰富度是指群落

中物种数⽬的多少，⼟壤中⼩动物类群的丰富度⾼，则该类群含有的物种数⽬多，故B正确；C．⼟壤⼩动物的活动会增⼤⼟壤中含量，促进植物根系吸收⽆机盐，其代谢产物可作为肥料增强⼟壤肥⼒，进⽽影响植物⽣⻓，故C正确；D．，⼟壤⼩动物呼吸作⽤产⽣的

返回⼤⽓中的库，参与⽣态系统中的碳循环，故D正确。【分析】物种丰富度指群落中物种数⽬的多少。常⽤取样器取样法调查⼟壤⼩动物的丰富度。备注【考点】本题考查⼟壤⼩动物的调查⽅法、丰富度及⽣态系统中碳循环。O2CO2CO2152020年⼭西⻓治⼭西省⻓治市第⼆中学校⾼⼀上学期期中考试⽣物试

卷新冠肺炎疫情警⽰⼈们要养成良好的⽣活习惯，提⾼公共卫⽣安全意识。下列相关叙述错误的是A．戴⼝罩可以减少病原微⽣物通过⻜沫在⼈与⼈之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，⽤⻝盐溶液浸泡餐具可以阻⽌病毒增殖C．⾼温可破坏病原体蛋⽩质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．⽣活中接触的

物体表⾯可能存在病原微⽣物，勤洗⼿可降低感染⻛险答案B解析A．戴⼝罩可以保护⼈的⼝⿐，从⽽减少病原微⽣物通过⻜沫在⼈与⼈之间传播，故A正确；B．病毒⽆法在餐具上增殖，必须寄⽣在活细胞内才能增殖，故B错误；C．⾼温可破坏

病原体蛋⽩质的空间结构，通过煮沸处理餐具可以杀死病原体，故C正确；D．病原微⽣物⼴泛存在于我们所接触物体的表⾯，勤洗⼿可以减少⼿上病原体的数量，降低感染⻛险，故D正确。故选B。【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独⽴⽣活。备注【考点】本题考查病毒增殖、降低病毒传播及感染

⻛险的常⻅措施。【点评】本题以新冠病毒为背景，主要考查病毒的⽣存、传染及防治的相关知识，要求考⽣识记病毒的⽣活史，掌握蛋⽩质变性的因素，属于考纲识记和理解层次的考查。()162021年湖北恩施⾼⼀上学期期末考试⽣物试卷（教育联盟）种⼦贮藏中需要控制呼吸作⽤以减少有机物的消耗。若作物种⼦呼吸

作⽤所利⽤的物质是淀粉分解产⽣的葡萄糖，下列关于种⼦呼吸作⽤的叙述，错误的是()高中生物�高考必刷题9/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．若产⽣的与⼄醇的分⼦数相等，则细胞只进⾏⽆氧呼吸B．若细胞只进⾏有氧呼吸，则吸收的分⼦数与释放的

相等C．若细胞只进⾏⽆氧呼吸且产物是乳酸，则⽆吸收也⽆释放D．若细胞同时进⾏有氧和⽆氧呼吸，则吸收的分⼦数⽐释放的多答案D解析A．以葡萄糖为底物，若产⽣的与⼄醇的分⼦数相当，则细胞只进⾏产⽣酒精的⽆氧呼吸，故A正确；B．根据有氧呼吸的⽅程式，能量，若细胞只进⾏有

氧呼吸，消耗的量与产⽣的量相等，故B正确；C．若细胞只进⾏⽆氧呼吸且产物为乳酸，不消耗也不产⽣，故C正确；D．若细胞同时进⾏有氧呼吸和产⽣酒精的⽆氧呼吸，则吸收的分⼦数⼩于释放的分⼦数，若细胞同时进⾏有氧呼吸和产

⽣乳酸的⽆氧呼吸，则吸收的分⼦数与产⽣的分⼦数相等，故D错误。故选D。【分析】呼吸底物是葡萄糖时，若只进⾏有氧呼吸，则消耗的氧⽓⽣成的⼆氧化碳量；若只进⾏⽆氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，⽣成的酒精量⽣成的⼆氧化碳量。CO2O2CO2O2C

O2O2CO2CO2C6H12O6+6O2+6H2O酶−−−−−→6CO2+12H2O+O2CO2O2CO2O2CO2O2CO2==172020年海南海⼝⾼⼆上学期期中考试⽣物试卷（儋州⼀中）某研究⼈员以⼩⿏为材料进⾏了与甲状腺

相关的实验，下列叙述错误的是A．切除⼩⿏垂体，会导致甲状腺激素分泌不⾜，机体产热减少B．给切除垂体的幼年⼩⿏注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年⼩⿏注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的⼩⿏注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常答案D解析()高中

生物�高考必刷题10/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．切除⼩⿏垂体会使促甲状腺激素的量减少，导致甲状腺激素分泌不⾜，机体产热量减少，故A正确；B．切除垂体的⼩⿏代谢减慢，耗氧量降低，给其注射的垂体提取液中含有促甲状腺激素，该激素可作⽤于甲

状腺促进甲状腺激素的合成与分泌，进⽽使⼩⿏代谢加快，耗氧量增加，故B正确；C．甲状腺激素可提⾼神经系统的兴奋性，给成年⼩⿏注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强，故C正确；D．促甲状腺激素释放激素作⽤的靶器官是垂体，切除⼩⿏垂体后该激素⽆靶器官，⼩⿏代谢不能恢复正常，故D错误。

故选D。【分析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。备注【考点】本题考查甲状腺激素的分级调节与反馈调节及甲状腺激素的作⽤。182020年9⽉北京海淀区中国⼈

⺠⼤学附属中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷为达到实验⽬的，需要选⽤合适的实验材料进⾏实验。下列实验⽬的与实验材料的对应，不合理的是实验材料实验⽬的A⼤蒜根尖分⽣区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗⾍的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸⽔

和失⽔D⼈⼝腔上⽪细胞观察、在细胞中的分布A．AB．BC．CD．D答案A解析()DNARNA高中生物�高考必刷题11/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．观察细胞的质壁分离与复原应选⽤成熟的植物细胞为材料，⼤蒜根尖分⽣区细胞不是成熟的植物细胞

，没有⼤液泡，A不合理；B．蝗⾍的精巢细胞中含有精原细胞，能进⾏减数分裂产⽣精⼦，可⽤来观察细胞的减数分裂，B合理；C．哺乳动物的红细胞吸⽔膨胀，失⽔皱缩，吸⽔过多会涨破，可⽤来观察细胞的吸⽔和失⽔，C合理；D．观察、在细胞中的分布要⽤甲基绿和吡罗红混合

染⾊剂进⾏染⾊，⼈⼝腔上⽪细胞没有颜⾊，不会影响实验结果的观察，D合理。故选A。【分析】①⼤蒜根尖分⽣区细胞是未成熟植物细胞，⽆⼤液泡，质壁分离不明显，故不作为观察细胞的质壁分离与复原现象的实验材料；②蝗⾍的精巢细胞能够进⾏减数分裂，可以作为观察细胞的减数分裂的实验材料；③哺乳动物的红

细胞可以发⽣渗透作⽤，低浓度中吸⽔，⾼浓度中失⽔。备注【考点】本题考查教材常⻅实验的材料选择。DNARNA192021年福建厦⻔思明区福建省厦⻔双⼗中学⾼⼀下学期期中考试⽣物试卷已知果蝇的⻓翅和截翅由⼀对等位基因控制。多只⻓翅果蝇进⾏单对交配（每个瓶中有只雌果蝇和只雄果蝇），⼦代果蝇中⻓翅

截翅。据此⽆法判断的是A．⻓翅是显性性状还是隐性性状B．亲代雌蝇是杂合⼦还是纯合⼦C．该等位基因位于常染⾊体还是染⾊体上D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在答案C解析A．⻓翅果蝇杂交产⽣的⼦代中出现截翅，说明⻓翅为显性性状；B

．⻓翅为显性性状，若亲本雌果蝇为纯合⼦，⼦代将全为⻓翅，可推知亲本雌果蝇为杂合⼦；C．⽤、表⽰控制⻓翅、截翅的基因，若该基因位于常染⾊体上，则亲本基因组合为，得到⼦代果蝇的表现型及⽐例为⻓翅截翅，若该基因位于染⾊体上，则亲本基因组合为，得到⼦代的基因型为、、、，表现型及⽐例为⻓翅截翅，题⽬中

没有具体指出⼦代雌、雄果蝇的性状表现与⽐例，故⽆法确定该等位基因位于常染⾊体上还是染⾊体上；D．⽆论该等位基因位于常染⾊体上还是染⾊体上，在雌果蝇体细胞中该等位基因都是成对存在的。故选D。【分析】由题意可知，⻓翅与⻓翅果蝇杂交后代中出现截翅果蝇，说明截翅是隐性性状，⻓翅是显性性状。备注11

:=3:1()XAaAa×Aa:=3:1XXAXa×XAYXAXAXAXaXAYXaY:=3:1XX高中生物�高考必刷题12/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【考点】本题考查基因分离定

律的相关推断。202020年9⽉北京北京市第四中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷下列关于⽣物学实验的叙述，错误的是A．观察活细胞中的线粒体时，可以⽤健那绿染液进⾏染⾊B．探究⼈体红细胞因失⽔⽽发⽣的形态变化时，可⽤⾁眼直接观察C．观察细胞中和的分布时，可⽤吡罗红甲基绿染⾊剂染⾊D．

⽤细胞融合的⽅法探究细胞膜流动性时，可⽤荧光染料标记膜蛋⽩答案B解析A．健那绿染液是活体染⾊剂，观察活细胞中的线粒体时⽤来对线粒体进⾏染⾊，故A正确；B．⼈体红细胞较⼩，需要使⽤显微镜观察，故B错误；C．观察、在细胞内的分布时，可⽤甲基绿吡罗红进⾏染⾊，故C正确；D．⼈、⿏

细胞膜融合实验荧光染料标记的是⼈、⿏细胞膜蛋⽩，故D正确。故选B。【分析】本题考查教材上多个观察和验证性实验的相关知识，需要考⽣掌握相关实验的原理和⽅法，明确所⽤实验材料和试剂的特性，然后根据选项描述进⾏

判断。备注【考点】本题考查⽣物学教材实验中对观察对象进⾏处理的相关知识。()RNADNADNARNA212020年12⽉福建厦⻔思明区厦⻔市第⼀中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷新冠病毒（）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但⼆者的结

构不同，新冠病毒是⼀种含有单链的病毒。下列相关叙述正确的是A．新冠病毒进⼊宿主细胞的跨膜运输⽅式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利⽤⾃⾝的核糖体进⾏蛋⽩质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌⼆者遗传物质所含有的核苷酸是

相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋⽩质可作为抗原引起机体免疫反应答案D解析SARS−CoV−2RNA()高中生物�高考必刷题13/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．病毒⼀般是吸附在宿主细胞膜上，注⼊核酸，故A错误；B．病毒在宿主细胞内利⽤宿主细胞提供的原

料合成病毒核酸，利⽤宿主细胞的核糖体合成病毒蛋⽩质，故B错误；C．新冠病毒遗传物质是，含有的核苷酸是四种核糖核苷酸，肺炎双球菌遗传物质是，含有的核苷酸是四种脱氧核糖核苷酸，故C错误；D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋⽩质可作为抗原引起机体免疫反应，故D正确。故选D。【分析】新冠病

毒是⼀种病毒，不具细胞结构，主要由和蛋⽩质构成；肺炎双球菌是⼀种细菌，属于原核⽣物。备注【考点】本题考查病毒及原核⽣物构成、物质合成的相关知识。RNADNARNARNA222020年12⽉福建厦⻔思明区厦⻔市科技中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷关于⾼等植

物细胞中染⾊体组的叙述，错误的是A．⼆倍体植物的配⼦只含有⼀个染⾊体组B．每个染⾊体组中的染⾊体均为⾮同源染⾊体C．每个染⾊体组中都含有常染⾊体和性染⾊体D．每个染⾊体组中各染⾊体的碱基序列不同答案C解析A．⼆倍体植物配⼦仅含体细胞染⾊体的⼀半即⼀个染

⾊体组，故A正确；B．每个染⾊体组中的染⾊体彼此间互为⾮同源染⾊体，故B正确；C．有的植物雌雄同体，染⾊体组中⽆性染⾊体，故C错误；D．每个染⾊体组中各染⾊体不同，组成的碱基序列不同，故D正确。故选C。【分析】细胞中的⼀组⾮同源染⾊体，在形态和功能上各不相同，但⼜互相协调，共同控制⽣物

的⽣⻓、发育、遗传和变异，这样的⼀组染⾊体叫作⼀个染⾊体组。同源染⾊体是指形状和⼤⼩⼀般相同，⼀条来⾃⽗⽅，⼀条来⾃⺟⽅的染⾊体。备注【考点】本题考查染⾊体组的相关知识。()DNADNADNA232020年12⽉福建厦⻔思明区厦⻔市第⼀中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷取某植物的成熟叶⽚，⽤打

孔器获取叶圆⽚，等分成两份，分别放⼊浓度（单位为）相同的甲糖溶液和⼄糖溶液中，得到甲、⼄两个实验组（甲糖的相对分⼦质量约为⼄糖的倍）。⽔分交换达到平衡时，检g/mL2高中生物�高考必刷题14/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整测甲、⼄两组的溶液浓度，

发现甲组中甲糖溶液浓度升⾼。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的⽔使甲糖溶液浓度升⾼B．若测得⼄糖溶液浓度不变，则⼄组叶细胞的净吸⽔量为零C．若测得⼄糖溶液浓度降低，则⼄组叶⾁细胞可能发⽣了质壁分离D．若测得⼄糖溶液浓度升

⾼，则叶细胞的净吸⽔量⼄组⼤于甲组答案D解析A．由题成熟植物叶圆⽚分别放在甲、⼄两种糖溶液中，⽔分交换平衡时，甲组中甲糖溶液浓度升⾼，说明甲组叶⽚吸⽔，故A正确；B．如果⼄糖溶液浓度不变，说明⼄组叶⽚细胞液浓度与外界溶液浓度相同，净吸⽔

量为零，故B正确；C．如果⼄糖溶液浓度降低，说明⼄组叶⽚细胞液浓度⼩于外界溶液浓度，表现为失⽔发⽣质壁分离，故C正确；D．如果⼄糖溶液浓度升⾼，说明⼄组叶⽚细胞液浓度⼤于⼄糖溶液浓度，表现为吸⽔，⼜因为甲糖溶液与⼄糖溶液质量浓度相同，⽽甲糖的相对分⼦质量约为⼄糖的倍，所以

⼄糖溶液物质的量浓度⼤于甲糖溶液，所以⼄组叶细胞的净吸⽔量不能⼤于甲组，故D错误。故选D。【分析】渗透作⽤需要满⾜的条件是：①半透膜；②膜两侧具有浓度差。浓度差是指单位体积溶质分⼦数量的差异，即物质的量浓度差异，由题⼲信息可知，甲糖和⼄糖的质量分数相同，但甲糖的相对分

⼦质量约为⼄糖的倍，因此⼄糖溶液的物质的量浓度约为甲糖溶液的倍。备注【考点】本题考查植物细胞质壁分离的相关知识。()222242020年全国卷II⾼考真题⽣物试卷河⽔携带泥沙流⼊⼤海时，泥沙会在⼊海⼝淤积形成三⻆洲。在这个过程中，会出现种

植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（⽣⻓在淡⽔环境中）②以⾚碱蓬为主的植物群落（⽣⻓在海⽔环境中）③草甸植物群落（⽣⻓在陆地环境中）该三⻆洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是A．②①③B．③②①C．①③②

D．③①②答案A解析3()高中生物�高考必刷题15/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整由题河⽔携带泥沙流⼊⼤海时，泥沙会在⼊海⼝淤积形成三⻆洲。由于早期形成植物群落以海⽔为主要⽣⻓环境，所以植物以②⾚碱蓬为主，后来以淡⽔植物；①芦苇为主，最后形成三⻆洲以；

③草甸植物为主。故选A。【分析】群落是⼀个动态系统，它是不断发展变化的。随着时间的推移，⼀个群落被另⼀个群落代替的过程，叫作演替。群落的演替可分为初⽣演替和次⽣演替，初⽣演替是指在⼀个从来没有植物覆盖的地⾯或者原来存在过植被，但被彻底消灭

的地⽅发⽣的演替；次⽣演替是指在原有植被虽已不存在，但原有⼟壤条件基本保留，甚⾄还保留了植物的种⼦或其他繁殖体的地⽅发⽣的演替。备注【考点】本题考查次⽣演替的相关知识。252020年9⽉北京⾼三上学期⽉考⽣物试卷取燕⻨胚芽鞘切段，随机

分成三组，第组置于⼀定浓度的蔗糖（）溶液中（蔗糖能进⼊胚芽鞘细胞），第组置于适宜浓度的⽣⻓素（）溶液中，第组置于溶液中，⼀定时间内测定胚芽鞘⻓度的变化，结果如图所⽰。⽤代替蔗糖进⾏上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是A．可进⼊

胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸⻓⽣⻓过程中，伴随细胞对⽔分的吸收C．本实验中是作为能源物质来提⾼作⽤效果的D．促进胚芽鞘伸⻓的效果可因加⼊或⽽提⾼答案C解析1Suc2IAA3IAA+SucKCl()KClSucIAAIAASucKCl高中生物

�高考必刷题16/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．可进⼊胚芽鞘细胞中，能增加细胞液中溶质的浓度，调节细胞的渗透压，故A合理；B．胚芽鞘伸⻓⽣⻓过程中，既有鲜重的增加，也有⼲物质

的积累，其中鲜重的增加伴随细胞对⽔分的吸收，故B合理；C．本实验中或都可以提⾼的作⽤效果，可⻅不是作为能源物质来提⾼作⽤效果的，故C不合理；D．据实验结果分析可知，加⼊或都可以提⾼促进胚芽鞘伸⻓的效果，故D合理。故选

C。【分析】分析题图：⾃变量为时间和不同物质的处理，因变量为胚芽鞘的伸⻓率，从图中可以看出，对仅仅使⽤⽣⻓素或蔗糖相⽐较，同时使⽤⽣⻓素和蔗糖溶液的胚芽鞘⽣⻓最⻓，促进作⽤最强。备注【考点】本题考查⽣⻓素的作⽤以及糖类和⽆机盐的作⽤的相

关知识，重点考查⽣命观念、科学思维和科学探究等⽣物学核⼼素养。KClSucKClIAASucIAASucKClIAA262020年11⽉重庆重庆市清华中学⾼⼆上学期⽉考⽣物试卷细胞内有些分⼦的反密码⼦中含有稀有碱基次

⻩嘌呤（）。含有的反密码⼦在与中的密码⼦互补配对时，存在如图所⽰的配对⽅式（表⽰⽢氨酸）。下列说法错误的是A．⼀种反密码⼦可以识别不同的密码⼦B．密码⼦与反密码⼦的碱基之间通过氢键结合C．分⼦由两条链组成，分⼦由单链组成D．中的碱基改变

不⼀定造成所编码氨基酸的改变答案C解析根据题意和图⽰信息可知，⼀种反密码⼦可以识别不同的密码⼦；密码⼦与反密码⼦的碱基之间形成碱基对，碱基对之间通过氢键结合；分⼦和分⼦都是由单链组成的；密码⼦具有简并性，因此中的碱基改变不⼀定造成所编码氨基酸的改变。备注【考点】本题考查遗传信息的翻译和的结构的

相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维等⽣物学核⼼素养。tRNAIImRNAGly()tRNAmRNAmRNAtRNAmRNAmRNARNA高中生物�高考必刷题17/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整272020

年海南海⼝⾼⼆上学期期中考试⽣物试卷（儋州⼀中）下列有关⼈体免疫调节的叙述，合理的是A．若病原体不具有细胞结构，就不会使⼈体产⽣抗体B．病原体裂解后再注射到⼈体，就不会使⼈体产⽣抗体C．病原体表⾯若不存在蛋⽩质分

⼦，就不会使⼈体产⽣抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使⼈体产⽣抗体答案D解析A．若病原体不具有细胞结构，也可以成为抗原，可以使⼈体产⽣抗体，故A不合理；B．病原体裂解后再注射到⼈体，只要抗原存在，就能使⼈体产⽣抗体，故B不合理；C．病原体表⾯若不存在蛋⽩质分⼦

，也可以通过吞噬细胞处理暴露出抗原使⼈体产⽣抗体，故C不合理；D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可刺激细胞增殖、分化形成浆细胞使⼈体产⽣抗体，故D合理。故选D。【分析】体液免疫的过程：⼤多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给细胞，刺激细

胞产⽣淋巴因⼦，少数抗原直接刺激细胞。细胞受到刺激后，在淋巴因⼦的作⽤下开始增殖、分化，⼤部分分化为浆细胞，产⽣抗体，⼩部分形成记忆细胞。抗体能与抗原结合，从⽽抑制病原体的繁殖或对⼈体细胞的黏附。多数情况下，抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进⽽被吞噬细胞吞噬。备注【考点】本题考查免疫调

节的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维等⽣物学核⼼素养。()BTTBB282020年全国卷III⾼考真题⽣物理科试卷新冠病毒是⼀种病毒。新冠肺炎疫情给⼈们的⽣活带来了巨⼤影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是A．新冠病毒含有核酸和蛋⽩质

，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B．教室经常开窗通⻛可以促进空⽓流动，降低室内病原微⽣物的密度C．通常新冠肺炎患者的症状之⼀是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋⽩变性答案D解析RNA()高中生物�高考必刷题18/11

4H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．新冠病毒含有核酸和蛋⽩质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，故A正确；B．教室经常开窗通⻛，可以促进空⽓流动，降低室内病原微⽣物的密度，故B正确；C．通常新冠肺炎患者的症状之⼀是发烧，因此可以通过体

温测量初步排查，故C正确；D．酒精不能使细胞内的病毒蛋⽩变性，所以每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，故D错误。故选D。【分析】病毒⼀般由蛋⽩质和核酸构成，具有严整的结构，营寄⽣⽣活，通过侵染宿主进⾏增殖，进⼊宿主细胞后具有遗传和变异的特征，离开活细胞后

不再进⾏⽣命活动。备注【考点】本题考查病毒的组成、种群密度、体温调节和蛋⽩质的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维等⽣物学核⼼素养。292020年全国卷III⾼考真题⽣物试卷⽣态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是A．消费者没有参与碳循环的过

程B．⽣产者的光合作⽤是碳循环的重要环节C．⼟壤中微⽣物的呼吸作⽤是碳循环的重要环节D．碳在⽆机环境与⽣物群落之间主要以形式循环答案A解析A．消费者可以促进⽣态系统的碳循环过程，故A错误；B．⽣产者的光合作⽤能够使⽆机环境中的进⼊⽣物群落，是碳循环的重要环节，故B正确；C．⼟壤中微⽣

物的呼吸作⽤能够将有机物分解成等⽆机物，归还到⽆机环境中，是碳循环的重要环节，故C正确；D．碳在⽆机环境与⽣物群落之间主要以形式循环，故D正确。故选A。【分析】⽣态系统的物质循环是指组成⽣物体的、、、、、等元素，都不断进⾏着从⽆机环境到⽣物群落，⼜从⽣物群落到⽆机环境的循环过程。备注【考点】

本题考查⽣态系统的物质循环的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维等⽣物学核⼼素养。()CO2CO2CO2CO2CHONPS302020年10⽉陕西渭南⼤荔县⾼三上学期⽉考⽣物试卷关于真核⽣物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A．遗传信息可以从流向，也可以从流向蛋⽩质B．细胞中以的⼀条单链为模板转录

出的均可编码多肽()DNARNARNADNARNA高中生物�高考必刷题19/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整C．细胞中分⼦的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染⾊体分⼦中的⼀条单链可以转录

出不同的分⼦答案B解析A．遗传信息在转录时可以从流向，遗传信息在翻译时可以从流向蛋⽩质；B．细胞中以的⼀条单链为模板转录出的有可能是或，参与多肽或蛋⽩质的合成，但不能编码多肽或蛋⽩质；C．基因是有遗传效应的⽚段，细胞中分⼦还存在没有遗传效应的⽚段，所以细胞中

分⼦的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等；D．染⾊体分⼦中存在很多个基因，每个基因的⼀条单链（模板链）都可以转录出⼀个分⼦，所以染⾊体分⼦中的⼀条单链可以转录出不同的分⼦。备注【考点】本题考查基因的概念和遗传信息及其传递的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维

等⽣物学核⼼素养。DNADNARNADNARNARNADNARNAtRNArRNADNADNADNADNARNADNARNA312020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利对于基因如何指导蛋⽩质合成，克⾥

克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，⼀定存在⼀种既能识别碱基序列，⼜能运载特定氨基酸的分⼦。该种分⼦后来被发现是A．B．C．D．答案C解析A．是细胞的遗传物质，主要在细胞核中，不能运载氨基酸，A错误；B．以分⼦⼀条链为模板合成，将的遗传信息转运⾄细胞质

中，不能运载氨基酸，B错误；C．上的反密码⼦可以和上的密码⼦配对，也能携带氨基酸，C正确；D．是组成核糖体的结构，不能运载氨基酸，D错误。故选C。【分析】细胞内的核酸包括和，包括、和。备注【点睛】解答本题的关键是抓住题⼲中“这种分⼦可以运载氨基酸”进⾏作答。()DNAmRNA

tRNArRNADNAmRNADNADNAtRNAmRNAtRNArRNADNARNARNArRNAtRNAmRNA32高中生物�高考必刷题20/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整2020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津

卷）天利某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。在下列⽅法中（每天换⼀次⽔），根尖⽣⻓状况最好的是A．B．C．D．答案C解析A．洋葱底部没有⽔分，不能正常⽣⻓，A错误；BD．整个洋葱全部放⼊⽔中，可能导致根尖缺氧⽆法正常⽣⻓，B、D错误；C．洋葱底部

接触⽔，提供⽔的同时保证了空⽓的供应，且⽯⼦能固定洋葱为根⽣⻓提供空间，C正确。故选C。【分析】观察“根尖有丝分裂的实验”中根尖培养的具体操作：洋葱根尖的培养在上实验课之前的天，取洋葱⼀个，放在⼴⼝瓶上。瓶内装满清⽔，让洋葱的底部接触到瓶内的⽔⾯，把这个装置放在温暖的地⽅培养，待

根⻓约，取⽣⻓健壮的根尖制成临时装⽚观察。备注【点睛】本题需要考⽣理解根尖⽣⻓的条件，⽔分和空⽓，结合装置进⾏解答。()3∼45cm332020年天津卷⾼考真题⽣物试卷研究⼈员从菠菜中分离类囊体，将其与种酶等物质⼀起⽤单层脂质分⼦包

裹成油包⽔液滴，从⽽构建半⼈⼯光合作⽤反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的固定与还原，并不断产⽣有机物⼄醇酸。下列分析正确的是A．产⽣⼄醇酸的场所相当于叶绿体基质B．该反应体系不断消耗的物质仅是16CO2()CO2高中生物�高考必刷题21/114H1000009184534拍照提交时需保

证此区域完整C．类囊体产⽣的和参与固定与还原D．与叶绿体相⽐，该反应体系不含光合作⽤⾊素答案A解析由题意该液滴相当于⼈造叶绿体，即单层脂质分⼦（相当于叶绿体膜）包裹类囊体和种酶等物质（相当于叶绿体基质）形成油包⽔液滴（相当于叶绿体）；A．产⽣⼄醇酸的场所相当于叶绿体基质；B．该反应体

系不断消耗、；C．类囊体产⽣的参与的还原；D．该反应体系含有光合作⽤⾊素。故选A。【分析】光合作⽤的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：⽔的光解产⽣与氧⽓，以及的形成；光合作⽤的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：被固定形成，在光反应提供的和的作⽤下还

原⽣成糖类等有机物。备注【考点】本题考查类囊体的功能和光合作⽤的过程。ATPO2CO216CO2H2OATPCO2[H]ATPCO2C5C3C3ATP[H]342020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利在天花病毒的第四代疫苗研究中

，可利⽤天花病毒蛋⽩的亚单位（在感染和致病过程中起重要作⽤的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产⽣识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是A．可通过基因⼯程途径⽣产这种疫苗B．天花病毒蛋⽩的亚单位是该病毒的遗传物质C．该⽅法制备的疫苗不会在机体内增殖D．天花病毒蛋⽩的亚单位是疫苗中的

抗原物质答案B解析()高中生物�高考必刷题22/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．该疫苗的本质是蛋⽩质的亚单位，由基因控制合成，所以可以利⽤基因⼯程⽣产疫苗，A正确；B．天花病毒的遗传物质是核酸（），B错误；C．疫苗的本质是蛋⽩质的亚单位，

不会在细胞内增殖，C正确；D．疫苗可以作为抗原刺激机体产⽣特异性免疫反应，D正确。故选B。【分析】①基因⼯程的运⽤：．植物基因⼯程：抗⾍、抗病、抗逆转基因植物，利⽤转基因改良植物的品质；．动物基因⼯程：提⾼动物⽣⻓速度、改善畜产品品质、⽤转基因动物⽣

产药物；．利⽤基因⼯程⽣产药物：细胞因⼦，抗体，疫苗，激素等；②天花病毒是病毒；③疫苗可以作为抗原刺激机体产⽣免疫反应，使机体产⽣记忆细胞，当相同的抗原再次进⼊机体，刺激机体产⽣⼆次免疫，短时间内产⽣⼤量的抗体。备注【点

睛】本题需要考⽣识记病毒的结构，理解疫苗的作⽤。DNAabcDNA352021年北京北京市第五⼗五中学⾼三上学期期中考试⽣物试卷⼀个基因型为的精原细胞产⽣了四个精细胞，其基因与染⾊体的位置关系⻅下图。导致该结果最可能的原因是A．基因突变B．同源染⾊体⾮姐妹染⾊单体交叉互换C．染⾊体变异D．⾮同源染

⾊体⾃由组合答案B解析DdTt()高中生物�高考必刷题23/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整个精原细胞（）减数分裂，不考虑变异只能产⽣种精细胞，产⽣图⽰种精细胞最可能的原因是发⽣了同源染⾊体⾮姐妹染⾊单体间的交叉互换。【分析】减数分裂过程：①减数第⼀

次分裂间期：染⾊体的复制；②减数第⼀次分裂：．前期：联会，同源染⾊体上⾮姐妹染⾊单体交叉互换；．中期：同源染⾊体成对的排列在⾚道板上；．后期：同源染⾊体分离，⾮同源染⾊体⾃由组合；．末期：细胞质分裂；③减数第⼆次

分裂过程：．前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染⾊体；．中期：染⾊体形态固定、数⽬清晰；．后期：着丝点分裂，姐妹染⾊单体分开成为染⾊体，并均匀地移向两极；．末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染⾊体消失。备注【考点】本题考查减数分裂、可遗传变异（染⾊体变异、基因突变和基因重组）的类型。1D

dTt24abcdabcd362020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利完整的核糖体由⼤、⼩两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体⼤、⼩亚基的合成、装配及运输过程⽰意图，相关叙述正确的是A．如图所⽰过程可发⽣

在有丝分裂中期B．细胞的遗传信息主要储存于中C．核仁是合成和核糖体蛋⽩的场所D．核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出答案D解析()rDNArRNA高中生物�高考必刷题24/114H1000009184534拍照提交时需保证

此区域完整A．有丝分裂中核膜、核仁已经前期解体，该过程不可能发⽣在有丝分裂中期，A错误；B．上的信息主要与核糖体合成有关，不是细胞的遗传信息的主要储存载体，B错误；C．从图中看出核仁是合成的场所，⽽核糖体蛋⽩的合成场所在核糖体，C错误；D．从图中看出，细胞核装配好核糖体亚基后从

核孔中运出，D正确。故选D。【分析】图中显⽰出了核糖体的合成过程，位于核仁中的经过转录形成了前体物质，核糖体蛋⽩从核孔进⼊细胞核后，和前体结合，⼀部分⽣成了核糖体⼩亚基，另⼀部分和核仁外转录形成的结合⽣成核糖体⼤亚基，都从核孔进⼊细胞质。备注

【点睛】本题考查核糖体的合成过程，需要考⽣分析图⽰，理解图中核糖体的合成过程，结合教材转录和翻译的基本知识进⾏解答。rDNArRNArDNArRNArRNADNA5SrRNA372020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利高中生物�高考必刷题25/114H100

0009184534拍照提交时需保证此区域完整阅读下列材料，回答下列⼩题。甜瓣⼦是⾖瓣酱的重要成分，⻛味受蚕⾖蛋⽩分解产⽣的氨基酸影响，也受发酵过程中不同微⽣物的多种代谢产物影响。其⽣产⼯艺如图所⽰。某研究团队对加盐⽔后的发酵阶段的传统⼯艺（盐度，温度，发酵天）进⾏了改良，

改良后甜瓣⼦⻛味得以提升。新⼯艺参数如下表所⽰。时期时段（天）盐度（）温度（）前期中期后期两种⼯艺的结果⽐较⻅下图(1)下列关于本研究的实验⽅法与原理的描述，错误的是A．发酵开始阶段的微⽣物主要来源于制曲过程的积累B．蚕⾖瓣可提供微⽣物⽣⻓繁殖所需的碳源

和氮源C．温度与盐度都影响微⽣物的⽣⻓繁殖D．定期取样，使⽤平板划线法统计活细菌总数(2)下列对实验结果的分析，错误的是A．新⼯艺中期活霉菌总数下降由温度升⾼导致B．新⼯艺后期活细菌总数下降由温度、盐度均升⾼导致C．新⼯艺中期氨基酸产⽣速率较前期末加快，是因为温度升⾼提⾼了蛋⽩酶活性

D．新⼯艺中甜瓣⼦⻛味提升，与前、中期活微⽣物总数⾼和氨基酸终产量⾼均有关(1)答案D解析15%37∘C30%∘C0∼1261212∼1663716∼301537()()高中生物�高考必刷题26/114H1000009184534拍

照提交时需保证此区域完整平板划线法只能分离和纯化细菌，不能计数，计数应该⽤稀释涂布平板法。备注【考点】本题考查传统发酵实验⽅法和原理。(2)答案B解析根据题⼲和表格信息可知新⼯艺后期活细菌总数下降是由盐度升⾼导致的，温度没有变化。备注【考点】本题考查传统发酵⼯艺

改良的实验结果分析。382020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利阅读下列材料，回答下列⼩题。在应⽤基因⼯程改变⽣物遗传特性，进⽽利⽤种间关系进⾏⽣物防治⽅⾯，中国科学家取得了许多重要进展。资料⼀：⼈类使⽤化学农药防治害⾍，致使环境不断恶化。王成树等从⻩肥尾蝎中克隆出⼀

种神经毒素基因，将其导⼊能寄⽣在许多害⾍体内的绿僵菌中，增强绿僵菌致死害⾍的效应，可有效控制⾍害⼤规模暴发。资料⼆：⼩⻨⾚霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从⻓穗偃⻨草中克隆出抗⾚霉病主效基因。将导⼊⼩⻨，其表达产物可减轻⾚霉菌

对⼩⻨的感染，从⽽避免⼩⻨⾚霉病⼤规模暴发。资料三：疟疾由受疟原⾍感染的雌按蚊通过叮咬在⼈群中传播。王四宝等从⼏种微⽣物中克隆出种不同抗疟机制的基因，将它们导⼊按蚊的肠道共⽣菌中。在按蚊肠道内，⼯程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原

⾍。因可在按蚊亲代和⼦代种群中扩散，所以在含⼯程菌按蚊的群落中，疟疾传播⼀般可被阻断。(1)⽬的基因是基因⼯程的关键要素。关于上述资料中涉及的⽬的基因，下列分析正确的是A．来源：必须从动物、植物或微⽣物的基因组⽂库中直接获取B．作⽤：上述基因表达产物⼀定影响防治对

象的⽣⻓或存活C．转化：均可采⽤农杆菌转化法将⽬的基因导⼊受体细胞D．应⽤：只有将⽬的基因导⼊防治对象才能达到⽣物防治⽬的(2)在利⽤种间关系进⾏⽣物防治的措施中，下列分析错误的是A．施⽤绿僵菌⼯程菌减少⾍害，不改变绿僵菌与害⾍之间存在寄⽣关系

B．引⼊增强⼩⻨的抗菌性，⽬的是调节真菌对植物的寄⽣能⼒C．⼯程菌分泌的多种表达产物不改变与按蚊之间存在共⽣关系D．使⼯程菌分泌多种表达产物杀灭疟原⾍，⽬的是调节按蚊对⼈的寄⽣能⼒(1)答案B解析AalTFhb7Fhb75AS1AS1AS

1AS1()()Fhb7AS1AS1AS1高中生物�高考必刷题27/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⽬的基因可以从基因⽂库中获取，也可以通过获取或⼈⼯合成；将⽬的基因导⼊受体细胞的⽅法除了农杆菌转化法还有基因枪法、花粉管通道法、显微

注射法等，农杆菌转化法只适⽤于双⼦叶植物和裸⼦植物；⽣物防治的⽬的是抑制防治对象种群数量的增⻓，⽬的基因也可以导⼊其他⽣物体内，只要达到预期⽬的即可。【分析】基因⼯程技术的基本步骤：①⽬的基因的获取：从基因⽂库中获取、利⽤技术扩增和⼈⼯合成；②基因表达载体的构建：基因⼯程的核

⼼步骤，基因表达载体包括⽬的基因、启动⼦、终⽌⼦和标记基因等；③将⽬的基因导⼊受体细胞：根据受体细胞不同，导⼊的⽅法也不⼀样。将⽬的基因导⼊植物细胞的⽅法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将⽬的基因导⼊动物细胞最有效的⽅法是显微注射法；将⽬的基因导⼊

微⽣物细胞的⽅法是感受态细胞法；④⽬的基因的检测与鉴定：分⼦⽔平上的检测：．检测转基因⽣物染⾊体的是否插⼊⽬的基因——分⼦杂交技术；．检测⽬的基因是否转录出了——分⼦杂交技术；．检测⽬的基因是否翻译成蛋⽩质——抗原—抗体杂交技术。个体⽔平上的鉴定：抗⾍鉴定、抗病鉴定、活性鉴

定等。备注【考点】本题考查基因⼯程中⽬的基因。(2)答案D解析使⼯程菌分泌多种表达产物杀灭疟原⾍，⽬的是阻断疾病传播途径，并没有调节按蚊对⼈的寄⽣能⼒。【分析】⽣物的种间关系包括竞争、捕⻝、互利共⽣和寄⽣。互利共⽣是指两种⽣物共居⼀起，彼此创造有利的⽣活条件，较之单独⽣活时更为有利

；相互依赖，相互依存，⼀旦分离，双⽅都不能正常地⽣活。寄⽣是指⼀种⽣物⽣活在另⼀种⽣物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持⽣活的种间关系。前者称寄⽣物，后者称寄主。⼤都为⼀⽅受益，⼀⽅受害，甚⾄引起寄主患病或死亡。备注【考点】本题考查基因⼯程的应⽤和⽣物防治。PCRPCRaDNADN

AbmRNAcAS1392020年10⽉陕西渭南⼤荔县⾼三上学期⽉考⽣物试卷下列关于细胞中⽆机化合物的叙述，正确的是A．⾃由⽔是⽣化反应的介质，不直接参与⽣化反应B．结合⽔是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C．⽆机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成D．⽆机盐多以离⼦形式存

在，对维持⽣命活动有重要作⽤()高中生物�高考必刷题28/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整答案D解析A．⾃由⽔是⽣化反应的介质，也可直接参与⽣化反应，如有氧呼吸；B．结合⽔是细胞结构的重

要组成成分，液泡中的⽔主要是⾃由⽔；C．⽆机盐参与维持细胞的酸碱平衡，也参与有机物的合成，如⾎红蛋⽩含有；D．⽆机盐⼤多以离⼦形式存在，对维持⽣命活动有重要作⽤。故选D。【分析】⽔在细胞中以两种形式存

在：⼀部分⽔与细胞内的其他物质相结合，为结合⽔；绝⼤部分以游离的形式存在，可以流动，为⾃由⽔，参与细胞中各种代谢活动。细胞中的⽆机盐含量⽐较少，但具有重要的⽣理功能，如很多⽆机盐与蛋⽩质等物质结合成复杂的化合物，参与细胞中各种⽣命活动，当某些⽆机盐含量过多或过少时，⽣物

体可能出现相应病症。备注【考点】本题考查细胞中⽆机化合物的相关知识。Fe2+402020年10⽉陕西渭南⼤荔县⾼三上学期⽉考⽣物试卷下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是A．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸

的种类相同C．⼈体未分化的细胞中内质⽹⾮常发达，⽽胰腺外分泌细胞中则较少D．⾼尔基体与分泌蛋⽩的合成、加⼯、包装和膜泡运输紧密相关答案A解析A．线粒体为细胞⽣命活动提供能量，根据细胞代谢需要，在细胞质基质中移动和增殖，代谢旺盛的部位线粒体

数量多，故A正确；B．细胞质基质含有，线粒体基质和叶绿体基质含有和，种类不完全相同，故B错误；C．⼈体未分化细胞基本不合成分泌蛋⽩，也不合成固醇类激素，因此内质⽹不发达，胰腺外分泌细胞合成并分泌的消化酶属于分泌蛋⽩，需内质⽹和⾼尔基体的加⼯修饰，其内质

⽹发达，故C错误；D．⾼尔基体与分泌蛋⽩的加⼯、包装和膜泡运输有关，分泌蛋⽩的合成场所是核糖体，故D错误。故选A。【分析】细胞在⽣命活动中发⽣着物质和能量的复杂变化，细胞内含有多种细胞器，各种细胞器的形态、结构不

同，在功能上也各有分⼯。解答本题需要掌握细胞内各种细胞器的结构和功能特性，然后分析选项中的关键点逐⼀判断。备注()RNADNARNA高中生物�高考必刷题29/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【考点】本题考查细胞结

构和功能的相关知识。【点评】本题考查线粒体、叶绿体、内质⽹和⾼尔基体的功能，意在考查考⽣识记相关细胞器的结构和功能，难度不⼤。412020年9⽉北京⾼三上学期⽉考⽣物试卷图①⑤表⽰物质进、出⼩肠上⽪细胞的⼏种⽅式，下列叙述正确的是A．葡萄糖进、出⼩肠上⽪细胞⽅式不同B．主

要以⽅式③运出⼩肠上⽪细胞C．多肽以⽅式⑤进⼊细胞，以⽅式②离开细胞D．⼝服维⽣素通过⽅式⑤被吸收答案A解析A．葡萄糖进⼊⼩肠上⽪细胞的⽅式为主动运输，运出⼩肠上⽪细胞的⽅式为协助扩散，故A正确；B．由图⽰可知，主要以②主动运输

的⽅式运出⼩肠上⽪细胞，故B错误；C．多肽以⑤胞吞的⽅式进⼊细胞，以胞吐⽅式离开细胞，故C错误；D．维⽣素D属于固醇类，进⼊细胞的⽅式为④⾃由扩散，故D错误。故选A。【分析】由图⽰可知，葡萄糖进⼊⼩肠上⽪细胞的⽅式

①为主动运输；逆浓度梯度运出⼩肠上⽪细胞和逆浓度梯度进⼊⼩肠上⽪细胞的过程均需要载体和能量，则⽅式②为主动运输；⽅式③葡萄糖运出⼩肠上⽪细胞是顺浓度梯度，需要载体协助，为协助扩散；⽔进⼊细胞的⽅式④为⾃由扩

散；多肽等⼤分⼦物质进⼊细胞的⽅式⑤为胞吞。∼()Na+DNa+Na+K+422020年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试(江苏卷）天利采⽤新鲜菠菜叶⽚开展“叶绿体⾊素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是A．提取叶绿体⾊素时可⽤⽆⽔⼄醇作为溶剂

B．研磨时加⼊可以防⽌叶绿素被氧化破坏()CaO高中生物�高考必刷题30/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整C．研磨时添加⽯英砂有助于⾊素提取D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散答案B解析A．叶绿体中⾊素具有脂溶性，可⽤⽆⽔⼄醇作为溶剂，故A正确

；B．研磨时加⼊可防⽌叶绿素被破坏，故B错误；C．研磨时添加⽯英砂使研磨充分，有助于⾊素提取，故C正确D．画滤液细线时要做到细、⻬、直，尽量减少样液扩散，故D正确。故选B。【分析】叶绿素的提取和分离实验的原理：⽆⽔⼄醇

能溶解绿叶中的各种光合⾊素；不同⾊素在层析液中的溶解度不同，因⽽在滤纸上随层析液的扩散速度也有差异。备注【考点】本题考查“叶绿体中⾊素的提取和分离”实验的相关知识。CaCO3432020年江苏南京南京市第⼗三中学⾼⼆上学期期末考试⽣物试卷下列关于“探究培养液中酵⺟菌种群数量的动态变

化”实验的叙述，错误的是A．将酵⺟菌接种到培养液中，并进⾏第⼀次计数B．从静置的培养液中取适量上清液，⽤⾎细胞计数板计数C．每天定时取样，测定酵⺟菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线D．营养条件是影响酵⺟菌种群数量动态变化的因素之⼀答案B解析A．探究培养液中酵⺟菌种群数量动态变化，需进⾏初次计

数，故将酵⺟菌接种到培养液中要进⾏第⼀次计数，故A正确；B．从静置的培养液中取上清液计数，会使估算值偏低，取样前需将培养液振荡摇匀，故B错误；C．取样时间是⽆关变量，每天需定时取样计数，绘制种群数量动态变化曲线，故C正确；D．营养条件影响酵⺟菌的⽣存和繁殖，

是影响酵⺟菌种群数量动态变化的因素之⼀，故D正确。故选B。【分析】在探究酵⺟菌种群数量的动态变化实验中，酵⺟菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关，在营养条件不受限制时，种群数量增⻓曲线能在较⻓时间内保持“”型，随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加，种群数量增⻓受到环境的限制，

种群增⻓曲线由“”型逐渐转变为“”型。备注()JJS高中生物�高考必刷题31/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【考点】本题考查“探究培养液中酵⺟菌种群数量动态变化”实验的相关知识。442020年12⽉福建厦⻔思明区厦⻔市第⼀中学⾼⼆上学期⽉考⽣物试卷为提⾼银杏枝条

扦插成活率，采⽤吲哚丁酸（）浸泡枝条⼩时，然后将其插⼊苗床。如图为诱导⽣根过程的⽰意图，下列叙述错误的是A．枝条下切⾯的愈伤组织是细胞脱分化形成的B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结

果D．新⽣的不定根中⽣⻓素浓度可能⾼于答案D解析A．愈伤组织的形成是枝条下切⾯细胞脱分化的结果，A正确；B．愈伤组织的形成有利于根原基发⽣，从⽽产⽣更多的不定根，B正确；C．枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确；D．

根对⽣⻓素敏感，低浓度促进根的⽣⻓，⾼浓度抑制其⽣⻓，故新⽣的不定根中⽣⻓素浓度应低于，D错误。故选D。【分析】分析题图可知：扦插枝条⽤吲哚⼄酸浸泡⼩时后，插⼊苗床天愈伤组织形成，天时根原基发⽣，到天时不定根形成。备注【点评】本题以⽣⻓素类似物促进枝条⽣根的实验为背景考查

学⽣对实验设计内容的理解和运⽤，属于中档题。800mg/LIBA1()800mg/L800mg/L800mg/L1405080452020年9⽉陕西西安⾼陵县⾼陵县第⼀中学⾼⼀上学期⽉考⽣物试卷（⽥家炳中学）⽣物学实验常呈现“五颜六⾊”的

变化。下列实验中溶液颜⾊变化的叙述正确的是A．在新鲜的梨汁中加⼊斐林试剂，混匀后在加热条件下由⽆⾊变成砖红⾊B．在厌氧发酵的果汁中加⼊酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝⾊变成灰绿⾊C．在溶液中加⼊⼆苯胺试剂，混匀后在沸⽔浴条件下逐渐变成蓝⾊D．在氨基酸溶液中加⼊双缩脲试剂，混匀

后逐渐变成紫⾊()DNA高中生物�高考必刷题32/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整答案C解析A．斐林试剂呈蓝⾊，故A错误；B．酸性重铬酸钾呈橙⾊，故B错误；C．与⼆苯胺试剂在沸⽔浴条件下变成蓝⾊，故C正确；D．氨基酸不含肽键，不能与双缩脲试剂发⽣紫

⾊反应，故D错误。故选C。【分析】①还原糖与斐林试剂在⽔浴加热的条件下产⽣砖红⾊沉淀；②酸性重铬酸钾溶液呈橙⾊，遇酒精变成灰绿⾊；③蛋⽩质与双缩脲试剂产⽣紫⾊反应。备注【考点】本题考查颜⾊反应的相关知识。DNA462020年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试(江苏卷）天利某同学

在线提交了在家⽤带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误的是A．选择新鲜的葡萄略加冲洗，除去枝梗后榨汁B．将玻璃瓶⽤酒精消毒后，装满葡萄汁C．酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放⽓D．酒精发酵后去除瓶盖，

盖⼀层纱布，再进⾏醋酸发酵答案B解析A．果酒和果醋制作时，选择新鲜的葡萄略加冲洗，以防冲洗掉附着在葡萄上的野⽣型酵⺟菌，除去枝梗后榨汁，故A正确；B．玻璃瓶⽤酒精消毒后，加葡萄汁⾄，留的空间，故B错误

；C．酒精发酵期间，由于产⽣，需适时拧松瓶盖放⽓，故C正确；D．醋酸发酵属于需氧发酵，故酒精发酵后去除瓶盖，盖⼀层纱布，再进⾏醋酸发酵，故D正确。故选B。备注【考点】本题考查果酒和果醋制作的相关知识。()2/31/3CO2472022年3⽉

⼭东济南历下区⼭东师范⼤学附属中学⾼⼆下学期⽉考⽣物试卷高中生物�高考必刷题33/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌，培养结果如右图所⽰。下列叙述正确的是A．倒平板后需间歇晃动，以保证表⾯平

整B．图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落C．该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的⽬的D．菌落周围的纤维素被降解后，可被刚果红染成红⾊答案B解析A．倒平板后培养基呈固体状，不需间歇晃动，故A错误；B．平板

划线法纯化细菌时，随划线次数增加细菌数量逐渐减少，图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量太多，因此应从Ⅲ区挑取单菌落，故B正确；C．该实验结果中单菌落多，可根据菌落特征纯化菌种，故C错误；D．刚果红可将纤维素染成红⾊，菌落周围的纤维素被降解后，不能被刚果红染成红⾊，故D错误。故选B。

【分析】分析平板结果可知，采⽤的接种⽅法为平板划线法，且划线顺序是Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区，可以看到Ⅲ区中出现了单菌落。备注【考点】本题考查微⽣物的分离纯化的相关知识。()482020年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试(江苏卷）天利同位素可⽤于追

踪物质的运⾏和变化规律。在⽣物科学史中，下列科学研究未采⽤同位素标记法的是A．卡尔⽂（）等探明中的碳在光合作⽤中的转化途径B．赫尔希（）等利⽤噬菌体侵染⼤肠杆菌证明是遗传物质C．梅塞尔森（）等证明进⾏半保留复制D．温特（）证明胚芽鞘产⽣促进⽣⻓的化学物质答案D解析()M.CalvinCO2A.D

.HersheyT2DNAM.MeselsonDNAF.W.Went高中生物�高考必刷题34/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．卡尔⽂利⽤标记，探明中的碳在光合作⽤中的转

化途径；B．赫尔希⽤和标记噬菌体侵染⼤肠杆菌证明是遗传物质；C．梅塞尔森利⽤标记的证明进⾏半保留复制；D．温特证明胚芽鞘产⽣了促进⽣⻓的化学物质，没有采⽤同位素标记法。故选D。【分析】同位素标记法：同位素可⽤于追踪物质的运⾏和变

化规律。⽤同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。备注【考点】本题考查同位素标记法的相关知识。14CCO2CO232P35ST2DNA15NNH4ClDNA

492020年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试(江苏卷）天利有研究者采⽤荧光染⾊法制⽚，在显微镜下观察拟南芥（）花药减数分裂细胞中染⾊体形态、位置和数⽬，以下为镜检时拍摄的幅图⽚。下列叙述正确的是A．图甲、丙中细胞处

于减数第⼀次分裂时期B．图甲细胞中同源染⾊体已彼此分离C．图⼄细胞中个四分体排列在⾚道板附近D．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲⼄丙丁答案CD解析2n=104()5→→→高中生物�高考必刷题35/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．据图分析可知，图甲

为减数第⼀次分裂前期，图丙为减数第⼆次分裂中期，故A错误；B．图甲为减数第⼀次分裂前期，此时发⽣同源染⾊体联会，故B错误；C．图⼄为减数第⼀次分裂中期，细胞中有个四分体排列在⾚道板附近，故C正确；D．图丁是减数第⼆

次分裂后期，所以图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲⼄丙丁，故D正确。故选CD。【分析】分析题图可知，由于拟南芥的染⾊体数为，故知其细胞内含有对同源染⾊体，则甲表⽰同源染⾊体正在联会，处于减数第⼀次分裂前期

；⼄中四分体排列在⾚道板附近，处于减数第⼀次分裂中期；丙图中染⾊体移向细胞两极，且每⼀极均有条染⾊体，处于减数第⼆次分裂后期；丁图形成了四部分，且每部分含有条染⾊体，说明形成了个配⼦。备注【考点】本题考查减数分裂的过程的相关知识。5→→→2n=105554502021年3⽉江苏南

京⾦陵中学河西分校⾼⼆下学期⽉考⽣物试卷⼩⿏胚胎⼲细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如图所⽰。下列叙述错误的是A．为获得更多的囊胚，采⽤激素注射促进雄⿏产⽣更多的精⼦B．细胞和细胞内含有的核基因不同，所以全能性⾼低不同C．⽤胰蛋⽩酶将细胞的膜蛋⽩消化后可获得分散的胚胎⼲细胞D

．胚胎⼲细胞和诱导出的各种细胞都需在培养箱中进⾏培养答案ABC解析()abaCO2高中生物�高考必刷题36/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整A．为获得更多的囊胚，采⽤激素注射促进雌⿏产⽣更多的卵⼦，故A错误；B．细胞和细胞内含有的核基因相同，但分化程度不同，

所以全能性⾼低不同，故B错误；C．⽤胰蛋⽩酶处理内细胞，消化细胞之间的细胞间质，可获得分散的胚胎⼲细胞，故C错误；D．胚胎⼲细胞和诱导出的各种细胞都需在培养箱中进⾏培养，故D正确。故选ABC。【分析】①胚胎⼲细胞简称或细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）

；②细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因⼦的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加⼊分化诱导因⼦，如⽜⻩酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭⽰细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的⼿段。备注【考

点】本题考查胚胎⼯程和细胞培养的相关知识。abaaCO2ESEKESES⼆、⾮选择题512021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷太极拳是我国的传统运动项⽬，其刚柔并济、⾏云流⽔般的动作是通过神经系统对肢体和驱⼲各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调⽽完成。如“⽩鹤亮

翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘动作在脊髓⽔平反射弧基本结构的⽰意图。(1)图中反射弧的效应器是及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传⾄处时，处膜内外电位应表现为。(2)伸肘时，图中抑制性中间神经元的作⽤是，使屈肌舒张。(3)适量运动有益健康，⼀些

研究认为太极拳等运动可提⾼肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素⽔平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细胞，降低⾎糖浓度。(4)（4）有研究报道，常年坚持太极拳运动的⽼年⼈，其⾎清中、甲状腺激素等的浓度升⾼，因⽽认为运动能改善⽼年⼈的内分泌功能，其中⽔平

可以作为评估（填分泌该激素的腺体名称）功能的指标之⼀。(1)答案伸肌、屈肌；外负内正解析aaTSHTSH高中生物�高考必刷题37/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整图中反射弧的效应器是伸肌、屈肌及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传⾄处时，该部位内流，其膜电位

变为外负内正。(2)答案释放抑制性神经递质，使屈肌运动神经元抑制解析伸肘时，图中抑制性中间神经元的作⽤是：释放抑制性神经递质，使屈肌运动神经元抑制，使屈肌舒张。(3)答案加速摄取、利⽤和储存葡萄糖解析适量运动有益健康，⼀些研究认为太极拳等运动可提⾼肌细胞

对胰岛素的敏感性，在胰岛素⽔平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细胞加速摄取、利⽤和储存葡萄糖，降低⾎糖浓度。(4)答案垂体解析有研究报道，常年坚持太极拳运动的⽼年⼈，其⾎清中（促甲状腺激素）、甲状腺激

素等的浓度升⾼，因⽽认为运动能改善⽼年⼈的内分泌功能，其中⽔平可以作为评估垂体功能的指标之⼀。aNa+TSHTSH522021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷为积极应对全球⽓候变化，我国政府在年的联合国⼤会上宣布，中国于年前确保碳达峰（排放量达到峰值），⼒争在年前实现碳中和（排放量与

减少量相等）。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了⼤国责任。回答下列问题：(1)在⾃然⽣态系统中，植物等从⼤⽓中摄取碳的速率与⽣物的呼吸作⽤和分解作⽤释放碳的速率⼤致相等，可以⾃我维持。⾃西⽅⼯业⾰命以来，⼤⽓中的浓度持续

增加，引起全球⽓候变暖，导致的⽣态后果主要是。(2)⽣态系统中的⽣产者、消费者和分解者获取碳元素的⽅式分别是，消费者通过⻝物⽹（链）取⻝利⽤，。(3)全球变暖是当今国际社会共同⾯临的重⼤问题，从全球碳循环的主要途径来看，减少和增加是实

现碳达峰和碳中和的重要举措(1)答案20202030CO22060CO2CO2高中生物�高考必刷题38/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整动态平衡；海平⾯上升，极端天⽓出现频率增加，影响全球⽣态

系统，改变⽣态环境，加速物种的灭绝速率解析在⾃然⽣态系统中，植物等从⼤⽓中摄取碳的速率与⽣物的呼吸作⽤和分解作⽤释放碳的速率⼤致相等，可以⾃我维持动态平衡，⾃西⽅⼯业⾰命以来，⼤⽓中CO2的浓度持续增加，引起全球⽓候变暖，导致的

⽣态后果主要是海平⾯上升，极端天⽓出现频率增加，影响全球⽣态系统，改变⽣态环境，加速物种的灭绝速率。(2)答案光合作⽤、摄⻝、分解动植物遗体；上⼀营养级的有机物解析⽣态系统中的⽣产者、消费者和分解者获取碳元素的⽅式分别是光合作⽤、摄⻝、分解动植物遗体。消费者通过⻝物⽹（链）取⻝利⽤上⼀营养级

的有机物。(3)答案碳排放；碳吸收解析从全球碳循环的主要途径来看，减少碳排放和增加碳吸收是实现碳达峰和碳中和的重要举措。532021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷中国科学家运⽤合成⽣物学⽅法构建了⼀株嗜盐单胞菌，以糖蜜（⽢蔗榨糖后的废弃液，含较多

蔗糖）为原料，在实验室发酵⽣产等新型⾼附加值可降解材料，期望提⾼⽢蔗的整体利⽤价值。⼯艺流程如图。(1)为提⾼菌株对蔗糖的耐受能⼒和利⽤效率，可在液体培养基中将蔗糖作为，并不断提⾼其浓度，经多次传代培

养（指培养⼀段时间后，将部分培养物转⼊新配的培养基中继续培养）以获得⽬标菌株。HPHAH高中生物�高考必刷题39/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整培养过程中定期取样并⽤的⽅法进⾏菌落计数，评估菌株增殖状况。此外

，选育优良菌株的⽅法还有等。（答出两种⽅法即可）(2)基于菌株嗜盐、酸碱耐受能⼒强等特性，研究⼈员设计了⼀种不需要灭菌的发酵系统，其培养基盐浓度设为，为，菌株可正常持续发酵以上。该系统不需要灭菌的原因是。（答出两点即可）(3)研究⼈员在⼯⼚进⾏扩⼤培养，在适宜的营

养物浓度、温度、条件下发酵，结果发现发酵液中菌株细胞增殖和产量均未达到预期，并产⽣了少量⼄醇等物质，说明发酵条件中可能是⾼密度培养的限制因素。(4)菌株还能通过分解餐厨垃圾（主要含蛋⽩质、淀粉、油脂等）来⽣产，说明其

能分泌。(1)答案唯⼀碳源；⾎球计数板计数；诱变育种、基因⼯程育种解析由题⼲信息分析可知，为提⾼⽢蔗的整体利⽤价值，需提⾼嗜盐单胞菌H对蔗糖的耐受能⼒和利⽤效率，故在液体培养基中将蔗糖作为唯⼀碳源，并不断提⾼其浓度，经多次传代培养（指培养⼀段时间后，将部分

培养物转⼊新配的培养基中继续培养）以获得⽬标菌株。培养过程中定期取样并⽤⾎球计数板计数的⽅法进⾏菌落计数，评估菌株增殖状况。此外，选育优良菌株的⽅法还有诱变育种和基因⼯程育种等。(2)答案盐浓度为的条件下，其他杂菌因失⽔过多⽽

死亡；为的条件下，其他杂菌的酶变性失活，⽣⻓繁殖受抑制解析由题⼲信息分析可知，嗜盐单胞菌具有嗜盐、酸碱耐受能⼒强等特性，因此当培养基盐浓度为，为时，菌株可正常持续发酵以上，在盐浓度为的条件下，其他杂菌会因失⽔过多，导致杂菌⽆法繁殖甚⾄死亡；且值为时，其他杂菌的体内的酶会变性失活，从⽽使杂菌的

⽣⻓繁殖受抑制，故该系统不需要灭菌。(3)答案氧⽓（或溶解氧）解析由题⼲信息分析可知，在⼯⼚进⾏扩⼤培养时，营养物的浓度、温度、等条件均在适宜情况下进⾏发酵，⽽发酵液中菌株细胞增殖和产量均未达到预期，同时还产⽣了少量⼄醇等物质，这说明发酵条件

中氧⽓不⾜，使菌种进⾏⽆氧呼吸产⽣了⼄醇。据此推测可知，氧⽓（或溶解氧）是限制⾼密度培养的重要因素。H60g/LpH10H60dpHHPHAHPHA60g/LpH10H60g/LpH10H60d60g/LpH10O2pHHPHAO2高中生物�高考必刷题40/114H100000918453

4拍照提交时需保证此区域完整(4)答案蛋⽩酶、淀粉酶、脂肪酶等解析由题⼲信息“菌株还能通过分解餐厨垃圾（主要含蛋⽩质、淀粉、油脂等）来⽣产”分析可知，菌株能通过分解主要含蛋⽩质、淀粉、油脂等的餐厨垃圾来⽣产，这说明菌株能分泌蛋⽩酶、淀粉酶、脂肪酶等。HP

HAHPHAH542021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷⼈体缺乏尿酸氧化酶，导致体内嘌呤分解代谢的终产物是尿酸（存在形式为尿酸盐）。尿酸盐经肾⼩球滤过后，部分被肾⼩管细胞膜上具有尿酸盐转运功能的蛋⽩和重吸收，最终回到⾎液。尿酸盐重吸收过量导致⾼尿酸⾎症或痛⻛。⽬前，是针对上述蛋⽩治疗⾼尿酸

⾎症或痛⻛的常⽤临床药物。为研发新的药物，研究⼈员对天然化合物的降尿酸作⽤进⾏了研究。给正常实验⼤⿏（有尿酸氧化酶）灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若⼲只⾼尿酸⾎症⼤⿏，并将其随机分成数量相等的两组，⼀组设为模型组，另⼀组灌服F设为治疗组，⼀段时间后检

测相关指标，结果⻅图。(1)与分泌蛋⽩相似，和在细胞内的合成、加⼯和转运过程需要及线粒体等细胞器（答出两种即可）共同参与。肾⼩管细胞通过上述蛋⽩重吸收尿酸盐，体现了细胞膜具有的功能特性。原尿中还有许多物质也需借助载体蛋⽩通过肾⼩

管的细胞膜，这类跨膜运输的具体⽅式有。(2)分布于肾⼩管细胞刷状缘（如图，⽰意图），该结构有利于尿酸盐的重吸收，原因是URAT1GLUT9EF1URAT1GLUT9URAT12高中生物�高考必刷题41/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(3)与空⽩对照组（灌服⽣理

盐⽔的正常实验⼤⿏）相⽐，模型组的⾃变量是。与其它两组⽐较，设置模型组的⽬的是。(4)根据尿酸盐转运蛋⽩检测结果，推测F降低治疗组⼤⿏⾎清尿酸盐含量的原因可能是，减少尿酸盐重吸收。为进⼀步评价F的作⽤效果，本实验需要增设对照组，具体为。(1)答案核糖体、⾼尔基体、内质

⽹；选择透过性；主动运输、协助扩散解析细胞膜上的蛋⽩质的合成、加⼯和转运蛋⽩质的过程中需要核糖体、内质⽹、⾼尔基体、线粒体等多种细胞器的共同参与；肾⼩管重吸收尿酸盐体现了细胞膜的选择透过性；在跨膜运输中，需要借助

载体蛋⽩的运输⽅式有协助扩散和主动运输，其中协助扩散不消耗能量，主动运输需要消耗能量。(2)答案细胞膜表⾯积相对较⼤，增⼤物质运输效率解析由图可知，具有转运尿酸盐的功能，且尿酸盐存在于刷状缘，增⼤了的附着⾯积，提⾼转运尿酸效率有利于刷状缘被转运重吸收。(3)答案尿酸

氧化酶受到抑制；对⽐治疗组药物所起的作⽤解析由题可得，模型组与空⽩对照组相⽐，区别是灌服药物不同，模型组灌服的是尿酸氧化酶抑制剂，故⾃变量为尿酸氧化酶受到抑制，其作⽤为设置对照，对⽐治疗组F药物所起的作⽤。2URAT1URAT1F高中生物�高考必刷题42/11

4H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(4)答案减少肾⼩管上⽪细胞尿酸盐转运蛋⽩的量；给⾼尿酸⾎症⼤⿏灌服解析由检测结果可以推测出，降低治疗组⼤⿏⾎清尿酸盐含量的原因可能是减少肾⼩管上⽪细胞尿酸盐转运蛋⽩的量，减少尿酸盐重吸收。为了⽐较和的作⽤效果，还需要设置对照组：给⾼尿酸⾎

症⼤⿏灌服。EFFEE552021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷果蝇众多的突变品系为研究基因与性状的关系提供了重要的材料。摩尔根等⼈选育出品系并创⽴了基于该品系的突变检测技术，可通过观察和代的性状及⽐例，检测出未知基因突变的

类型（如显/隐性、是否致死等），确定该突变基因与可⻅性状的关系及其所在的染⾊体。回答下列问题：(1)果蝇的棒眼（）对圆眼（）为显性、红眼（）对杏红眼（）为显性，控制这对相对性状的基因均位于染⾊体上，其遗传总是和性别相关联，这种现象称为。(2)如图所⽰基于品系的突变检测技术路线，在代中挑出⼀只雌蝇

，与只蝇交配。若得到的代没有野⽣型雄蝇、雌蝇数⽬是雄蝇的两倍，代中雌蝇的两种表现型分别是棒眼杏红眼和，此结果说明诱变产⽣了伴染⾊体基因突变。该突变的基因保存在表现型为果蝇的细胞内。(3)上述突变基因可能对应图中的突变（从突变①、②、③中选⼀项），分析其原因

可能是，使胚胎死亡。(4)图1⽰的突变检测技术，具有的①优点是除能检测上述基因突变外，还能检测出果蝇基因突变；②缺点是不能检测出果蝇基因突变。（①、②选答1项，且仅答点即可）M﹣5F1F2BbRr2X1M﹣5F11M﹣5F2F2X21高中生物�高考必刷题4

3/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(1)答案伴性遗传解析位于性染⾊体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联的现象，叫伴性遗传。(2)答案棒眼红眼；隐性完全致死；雌解析由分析可知，雌蝇基因型为：、，因此代中雌蝇的两种表现型分别是棒眼杏红眼和棒眼红眼，由于代没有野⽣型雄

蝇，雌蝇数⽬是雄蝇的两倍，此结果说明诱变产⽣了伴染⾊体隐性完全致死基因突变，该突变的基因保存在表现型为雌果蝇的细胞内。(3)答案③；突变为终⽌密码⼦，蛋⽩质停⽌表达解析突变①号密码⼦，突变前后翻译的氨基酸都是苏氨酸；突变②号密码⼦，由天冬酰胺

变为赖氨酸；突变③号密码⼦，由亮氨酸突变为终⽌翻译。因此上述突变基因可能对应图中的突变③，突变后终⽌翻译，使胚胎死亡。(4)答案染⾊体上的可⻅（或染⾊体上的显性）；常染⾊体（或常染⾊体显性或常染⾊体隐性）解析图所⽰的突变检测技术优

点是除能检测上述伴染⾊体隐性完全致死基因突变外，还能检测出果蝇染⾊体上的可⻅基因突变，即染⾊体上的显性基因突变和隐性基因突变；该技术检测的结果需要通过性别进⾏区分，不能检测出果蝇常染⾊体上的基因突变，包括常染⾊体上隐性基因突变和显性基因突变。F2XBrXBrXBrXbRF2F2X19ACU→A

CC4AAC→AAA20UUA→UGAXXXXX562021年⼴东卷⾼考真题⽣物理科试卷⾮细胞合成技术是⼀种运⽤合成⽣物学⽅法，在细胞外构建多酶催化体系，获得⽬标产物的新技术，其核⼼是各种酶基因的挖掘、表达等。中国科学家设计了步酶促反应的⾮细胞合成路

线（如图），可直接⽤淀粉⽣产肌醇（重要的医药⻝品原料），以期解决⾼温强酸⽔解⽅法造成的严重污染问题，并可以提⾼产率。4高中生物�高考必刷题44/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(1)研究⼈员采⽤技术从⼟壤微⽣物基因组中扩增得到⽬标酶基因。此外，获得酶基因的⽅法还有。

（答出两种即可）(2)⾼质量的模板是成功扩增出⽬的基因的前提条件之⼀。在制备⾼质量模板时必须除去蛋⽩，⽅法有。（答出两种即可）(3)研究⼈员使⽤⼤肠杆菌作为受体细胞、为表达载体分别进⾏种酶的表达。表达载体转化⼤肠杆菌时，⾸先应制备细胞。为了检测

⽬的基因是否成功表达出酶蛋⽩，需要采⽤的⽅法有。(4)依图所⽰流程，在⼀定的温度、等条件下，将种酶与可溶性淀粉溶液混合组成⼀个反应体系。若这些酶最适反应条件不同，可能导致的结果是。在分⼦⽔平上，可以通过改变，从⽽改变蛋⽩质的结构，实现对酶特性的

改造和优化。(1)答案基因⽂库中获取和⼈⼯合成法解析研究⼈员采⽤技术从⼟壤微⽣物基因组中扩增得到⽬标酶基因。此外，获得酶基因的⽅法还有基因⽂库中获取和⼈⼯合成法。(2)答案盐析法、酶解法或⾼温变性法等解析⾼质量的模板是成功扩

增出⽬的基因的前提条件之⼀。在制备⾼质量模板时必须除去蛋⽩，根据和蛋⽩质的溶解性、对酶、⾼温和洗涤剂的耐受性，可以去除蛋⽩质，去除的⽅法有盐析法、酶解法或⾼温变性法等。(3)答案感受态；抗原﹣抗体杂交法解析研究⼈员使⽤⼤肠杆菌作为受体细胞、为表达载体分别进

⾏种酶的表达。表达载体转化⼤肠杆菌时，⾸先应制备感受态细胞，其转化⽅法是：先⽤处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体分⼦溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在⼀定的温度下促进感受态细胞吸收分⼦，完成转化过程。检测⽬的基因是否翻译成蛋⽩质

，⽅法是从转基因⽣物中提取蛋⽩质，⽤相应的抗体进⾏抗原﹣抗体杂交。故需要采⽤的⽅法是抗原﹣抗体杂交法。(4)答案PCRDNADNABL21pET20b4pH4PCRDNADNADNABL21pET20b4Ca

2+DNADNA高中生物�高考必刷题45/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整有的酶失活⽽使反应中断；基因的碱基序列解析依图所⽰流程，在⼀定的温度、等条件下，将种酶与可溶性淀粉溶液混合组成⼀个反应体系。若这些酶最适反应条件不同，可能导致的结果是有的酶失活⽽使反应中断。

在分⼦⽔平上，可以通过改变基因的碱基序列，从⽽改变蛋⽩质的结构，实现对酶特性的改造和优化。pH4572020年全国卷I⾼考真题⽣物试卷农业⽣产中的⼀些栽培措施可以影响作物的⽣理活动，促进作物的⽣⻓发育，达到增加产量等⽬的。回答下列问题：(1)中耕是指作物⽣⻓期中，在

植株之间去除杂草并进⾏松⼟的⼀项栽培措施，该栽培措施对作物的作⽤有___________________________________________________________________（答出点即可）；(2

)农⽥施肥的同时，往往需要适当浇⽔，此时浇⽔的原因是____________________________________________（答出点即可）；(3)农业⽣产常采⽤间作（同⼀⽣⻓期内，在同⼀块农⽥上间隔种植两种作物）的⽅法提⾼农⽥的光能利⽤率。现有种作物，在正常条件下⽣⻓能达到的株⾼和

光饱和点（光合速率达到最⼤时所需的光照强度）⻅下表。从提⾼光能利⽤率的⻆度考虑，最适合进⾏间作的两种作物是，选择这两种作物的理由是___________________________________________________________________________

_______________________________________________。作物株⾼光饱和点(1)答案减少杂草对⽔分、矿质元素和光的竞争；增加⼟壤氧⽓含量，促进根系的呼吸作⽤解析在植株之间去除杂草可

以减轻杂草对⽔分、阳光的竞争，松⼟可促进植株根系的有氧呼吸作⽤，促进根系吸收⽆机盐，有利于植株⽣⻓。【分析】①中耕松⼟是指对⼟壤进⾏浅层翻倒、疏松表层⼟壤。中耕的作⽤有：疏松表⼟、增加⼟壤通⽓性、提⾼

地温，促进好⽓微⽣物的活动和养分有效化、去除杂草、促使根系伸展、调节⼟壤⽔分状况；②矿质元素只有溶解在⽔中，以离⼦形式存在，才能被植物的根系选择吸收。备注【考点】本题考查光合作⽤原理在农业⽣产中的应⽤。(2)答案肥料中的矿质元素只有溶解在⽔中才能被作物根系吸收解

析214ABCD/cm1706559165/μmol⋅m−2⋅s−112001180560623高中生物�高考必刷题46/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整农⽥施肥的同时进⾏适量浇⽔，此时浇⽔可加速肥料溶解，肥

料中的矿质元素只有溶解在⽔中才能被作物根系吸收。(3)答案和；作物光饱和点⾼且⻓得⾼，可利⽤上层光照进⾏光合作⽤；作物光饱和点低且⻓得矮，与作物间作后，能利⽤下层的弱光进⾏光合作⽤解析作物光饱和点⾼且株⾼，能充分利⽤上层光照进⾏光合作⽤，作⽤光饱和点低

且株矮，能充分利⽤下层较弱的光照进⾏光合作⽤，⼆者间作可提⾼光能的利⽤率，且两种作物都可以达到较⾼的光合速率和较⾼的产量。ACACAAC582020年9⽉北京北京市第四中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷某种物质（⼀种含有、、的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些

细菌能降解。研究⼈员按照下图所⽰流程从淤泥中分离得到能⾼效降解的细菌菌株。实验过程中需要甲、⼄两种培养基，甲的组分为⽆机盐、⽔和，⼄的组分为⽆机盐、⽔、和。回答下列问题：(1)实验时，盛有⽔或培养基的摇瓶通常采⽤________________________的⽅法进⾏灭菌。⼄培养基中的物质

是。甲、⼄培养基均属于培养基；(2)实验中初步估测摇瓶中细菌细胞数为个，若要在每个平板上涂布稀释后的菌液，且保证每个平板上⻓出的菌落数不超过个，则⾄少应将摇瓶中的菌液稀释倍；(3)在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的超过某⼀浓度时，某菌

株对的降解量反⽽下降，其原因可能是_________________________________（答出点即可）；(4)若要测定淤泥中能降解的细菌细胞数，请写出主要实验步骤：_________________________________________________；(5)上述

实验中，甲、⼄两种培养基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的⽣⻓提供类营养物质，即_____________________________。(1)答案⾼压蒸汽灭菌；琼脂；选择解析SCHNSSSSYYM2×107/mL100μL200MSS1S4高中生物�高考必刷题

47/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【分析】培养基⼀般含有⽔、碳源、氮源、⽆机盐等：常⽤的接种⽅法：平板划线法和稀释涂布平板法；常⽤的灭菌⽅法：⼲热灭菌法、灼烧灭菌法、⾼压蒸汽灭菌法。对培养基或培养液灭菌⼀般采⽤⾼压蒸

汽灭菌法；⼄培养基中的物质为琼脂，作为凝固剂得到固体培养基；甲、⼄培养基中都添加物质，只有能分解利⽤的微⽣物才可在该培养基上⽣⻓，故⼆者均为选择培养基。备注【考点】本题考查微⽣物培养与筛选计数。(2)答案解析培养基上菌落平均数最⼤不超过个，每个平板上涂布的稀释后的菌液为，即，根据稀释涂布

平板法计算公式稀释倍数，计算稀释倍数⾄少为倍。(3)答案的浓度超过某⼀值时会抑制菌株的⽣⻓解析物质的浓度超过某⼀值时会抑制菌株的⽣⻓，导致菌株对的降解量下降。(4)答案取淤泥加⼊⽆菌⽔中，涂布（或稀释涂布）到⼄培养基上，培养后计数解析若要测定淤泥中能降解的细菌细胞数，可取⼀定量淤泥，⽤⽆菌⽔

对淤泥进⾏梯度稀释，在适宜的稀释倍数下采⽤稀释涂布平板法接种淤泥稀释液到⼄培养基上，将培养基放在恒温箱中培养⼀段时间，统计培养基上的菌落数取平均值进⾏计数。(5)答案⽔、碳源、氮源和⽆机盐解析甲、⼄培养基的组分虽然不同，但都能为细菌的⽣⻓提供碳源

、氮源、⽔和⽆机盐这类营养物质。YSS104200100μL0.1mL2×107=200÷0.1×104SSSS4高中生物�高考必刷题48/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整592020年福建厦⻔思明区福建省厦⻔双⼗中学⾼三上学期⽣态⼯程单元测试⽣物试卷为研制抗病毒的单克

隆抗体，某同学以⼩⿏甲为实验材料设计了以下实验流程。回答下列问题：(1)上述实验前必须给⼩⿏甲注射病毒，该处理的⽬的是______________________________________________；(2)写出以⼩⿏甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：______

____________________________________________________________________；(3)为了得到能产⽣抗病毒的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进⾏筛选。图中筛选所采⽤的培养基属于_________________，使⽤该培养基进⾏细

胞培养的结果是_______________________________。图中筛选含多次筛选，筛选所依据的基本原理是___________________________________；(4)若要使

能产⽣抗病毒的单克隆抗体的杂交瘤细胞⼤量增殖，可采⽤的⽅法有____________________________________________________（答出点即可）。(1)答案诱导⼩⿏甲产⽣能够分泌抗

病毒抗体的淋巴细胞解析【分析】由图可知，筛选指⽤选择培养基筛选出杂交瘤细胞，筛选指进⾏克隆化培养和专⼀抗体检测，筛选出能产⽣特定抗体的杂交瘤细胞。给⼩⿏甲注射病毒，使⼩⿏发⽣免疫反应，获得能产⽣抗病毒抗体的淋巴细胞。备注【考点】本题考查单克隆抗体制备的流程与操作。(2)答

案取⼩⿏甲脾脏剪碎，⽤胰蛋⽩酶处理使其分散成单个细胞，加⼊培养液制成单细胞悬液解析要以⼩⿏甲的脾脏为材料制备单细胞悬液，应取⼩⿏甲的脾脏组织块，⽤剪⼑剪碎，并⽤胰蛋⽩酶处理使其分散成单个细胞，然后加⼊培养液制成单细胞悬液。(3)答案选择培养基；

只有杂交瘤细胞能够⽣存；抗原与抗体的反应具有特异性解析AAA12A2AB12AAB高中生物�高考必刷题49/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整图中筛选使⽤的培养基将杂交瘤细胞从多种融合细胞中筛选出来，属于选择培养基；筛选的结果是只有杂交瘤细胞能在该培养基上⽣⻓，其他融合

细胞不能在该培养基上⽣⻓；图中筛选的⽬的是筛选出能产⽣抗病毒抗体的杂交瘤细胞，⽅法为抗原—抗体杂交实验，所依据的原理是抗体能与相应的抗原特异性结合。(4)答案将杂交瘤细胞注射到⼩⿏腹腔内增殖；将杂交瘤细胞在体外培养解析要使能产⽣抗病毒的单克隆抗体的杂交瘤细胞⼤量增殖，可将该

杂交瘤细胞注⼊⼩⿏腹腔内使其增殖，也可将该杂交瘤细胞转移到动物细胞培养液中进⾏体外培养。12AA602020年9⽉北京北京市第四中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷⼤⾖蛋⽩在⼈体内经消化道中酶的作⽤后，可形成⼩肽（短的肽链）。回答下列问题：(1)在⼤⾖细胞中，以为模板合成蛋⽩质时，

除外还需要其他种类的核酸分⼦参与，它们是、；(2)⼤⾖细胞中⼤多数和聚合酶从合成部位到执⾏功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为合成部位的是，作为执⾏功能部位的是；作为聚合酶合成部位的是，作为聚合酶执⾏功能部位的是；(3)部分氨基酸

的密码⼦如表所⽰。若来⾃⼤⾖的某⼩肽对应的编码序列为，则该⼩肽的氨基酸序列是______________________________________________。若该⼩肽对应的序列有处碱基发⽣了替换

，但⼩肽的氨基酸序列不变，则此时编码⼩肽的序列为________________________________。氨基酸密码⼦⾊氨酸⾕氨酸酪氨酸组氨酸(1)答案；解析mRNAmRNAmRNARNAmRNAmRNARNARNAUACGAACAUUGGDNA3RNAUGGGAAGAGUACUAUCA

UCACrRNAtRNA高中生物�高考必刷题50/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整合成蛋⽩质，除需要以为模板，还需要转运氨基酸到核糖体上，核糖体含。【分析】翻译：①概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以为模板合成具有⼀定氨

基酸顺序的蛋⽩质的过程②场所：核糖体③条件：．模板：；．原料：氨基酸；．酶；．能量；．④结果：形成具有⼀定氨基酸顺序的蛋⽩质备注【考点】本题考查转录、翻译的相关知识。(2)答案细胞核；细胞质；细胞质；

细胞核解析⼤⾖细胞内在细胞核合成；与细胞质中的核糖体结合进⾏翻译；聚合酶是蛋⽩质，其合成部位是细胞质中的核糖体；聚合酶的作⽤是启动转录，其执⾏功能部位是细胞核。(3)答案酪氨酸—⾕氨酸—组氨酸—⾊氨酸；解析⼤⾖的某⼩肽对应的编

码序列为，其对应氨基酸序列为酪氨酸—⾕氨酸—组氨酸—⾊氨酸；如果该⼩肽对应的序列有处碱基发⽣了替换，但⼩肽的氨基酸序列不变，则只能是⾕氨酸、酪氨酸、组氨酸碱基序列改变，所以此时编码⼩肽的序列为。mRNA

tRNArRNAmRNAamRNAbcdetRNAmRNAmRNARNARNAUAUGAGCACUGGUACGAACAUUGGDNA3RNAUAUGAGCACUGG612020年全国卷II⾼考真题⽣物理科试卷为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶⽚置于适量的溶

液中，⽤组织捣碎机破碎细胞，再⽤差速离⼼法分离细胞器。回答下列问题：(1)该实验所⽤溶液应满⾜的条件是_____________________________________________________

_（答出点即可）；(2)离⼼沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有______________________________________________________；(3)将分离得到的叶绿体

悬浮在适宜溶液中，照光后有氧⽓释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，（填“有”或“没有”）氧⽓释放，原因是_________________________________________

________________________。(1)答案BB2高中生物�高考必刷题51/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同解析由题意可知，该实验⽬的是要研究细胞器的

功能，所以实验时溶液需要与细胞质环境相同，即应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同。备注【考点】本题考查细胞器结构、功能的相关知识。(2)答案细胞质基质组分和线粒体解析实验所得上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，所以上清液含有细胞质基质组分（将葡萄糖分解为丙酮酸及还原氢）和线粒

体（将丙酮酸及还原氢彻底氧化分解为和）。(3)答案有；类囊体膜是分解释放的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能解析适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂，但类囊体膜没有被破坏，所以照光后仍然可以发⽣将⽔光解释放氧⽓的光反应。pHBpHH2OCO2H2OO2622020年

全国卷II⾼考真题⽣物试卷⼈在剧烈奔跑运动时机体会出现⼀些⽣理变化。回答下列问题：(1)剧烈奔跑运动时肌细胞会出现，这⼀呼吸⽅式会导致肌⾁有酸痛感；(2)当进⾏较⻓时间剧烈运动时，⼈体还会出现其他⼀些⽣理变化。例如，与运动前相⽐，胰岛细胞的分泌活动会加强

，分泌__________________，该激素具有_______________________________________（答出点即可）等⽣理功能，从⽽使⾎糖⽔平升⾼；(3)⼈在进⾏剧烈运动时会⼤量

出汗，因此在⼤量出汗后，为维持内环境的相对稳定，可以在饮⽔的同时适当补充⼀些。(1)答案⽆氧呼吸解析A2高中生物�高考必刷题52/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【分析】胰岛细胞能分泌胰岛素，其作⽤是促进组织细胞加速摄取、利⽤和储存葡萄糖，从⽽使⾎糖⽔平降低；胰岛

细胞能分泌胰⾼⾎糖素，其作⽤是促进糖原分解，并促进⼀些⾮糖物质转化为葡萄糖，从⽽使⾎糖⽔平升⾼。剧烈运动时肌细胞⽆氧呼吸产⽣乳酸，导致肌⾁有酸痛感。备注【考点】本题考查内环境稳态的相关知识。(2)答案胰⾼⾎糖素；促进糖原分解和⾮糖物质转化为葡萄糖解析较⻓时间剧烈运动⾎糖消耗较多，胰岛细胞

的分泌活动会加强，分泌胰⾼⾎糖素，促进糖原分解和⾮糖物质转化为葡萄糖以维持机体⾎糖浓度相对稳定。(3)答案电解质（或⽆机盐)解析剧烈运动时⼤量出汗，除散失⽔分外还流失部分⽆机盐，所以为维持内环境的相对稳定，可以在饮⽔的同时适当补充⼀些⽆机盐。BAA632020年全国卷II⾼考

真题⽣物理科试卷控制某种植物叶形、叶⾊和能否抗霜霉病个性状的基因分别⽤、、表⽰，且位于对同源染⾊体上。现有表现型不同的种植株：板叶紫叶抗病（甲）、板叶绿叶抗病（⼄）、花叶绿叶感病（丙）和花叶紫叶感病（丁）。甲和丙杂交，⼦代表现型均与甲相同；⼄和丁杂交，⼦代出现个体数相近的种

不同表现型。回答下列问题：(1)根据甲和丙的杂交结果，可知这对相对性状的显性性状分别是_____________________________；(2)根据甲和丙、⼄和丁的杂交结果，可以推断甲、⼄、丙和丁植株的基因型分别为_

__________、___________、___________和____________；(3)若丙和丁杂交，则⼦代的表现型为______________________________________________________；(4)选择某⼀未知基因型的植株与⼄进⾏杂交，统计⼦代个体

性状。若发现叶形的分离⽐为、叶⾊的分离⽐为、能否抗病性状的分离⽐为，则植株的基因型为____________。(1)答案板叶、紫叶、抗病解析3A/aB/bD/d3483X3:11:11:1X高中生物�高考必刷题53/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整由甲（板叶

紫叶抗病）和丙（花叶绿叶感病）杂交，⼦代表现型均与甲相同，可确定对相对性状的显性性状分别是板叶、紫叶、抗病。【分析】分析题意可知：甲板叶紫叶抗病与丙花叶绿叶感病杂交，⼦代表现型与甲相同，可知甲为显性纯合⼦，丙为隐性纯合⼦

；⼄板叶绿叶抗病与丁花叶紫叶感病杂交，后代出现种表现型，且⽐例接近，可推测三对等位基因应均为测交。备注【考点】本题考查⾃由组合定律的应⽤的相关知识。(2)答案；；；解析由题意可知，甲、丙杂交⼦代表现型仅与

甲性状相同，可确定甲、丙为纯合，基因型分别为、。⼄与丁杂交后代有种表现型，所以⼄、丁每⼀对基因型都能产⽣两种表现型，所以⼄、丁基因型分别为、。备注【考点】本题考查⾃由组合定律的应⽤的相关知识。(3)答案花叶绿叶感病、花叶紫叶感病解析丙（）和丁（）杂

交，⼦代基因型为、，表现型为花叶绿叶感病、花叶紫叶感病。备注【考点】本题考查⾃由组合定律的应⽤的相关知识。(4)答案解析⼄基因型为，若与其杂交，⼦代叶形的分离⽐为，说明对应基因型为，叶⾊的分离⽐为，说明对应基因型为，能否抗病性状的分离⽐为，说明对应基因型为，所以植株基因型为。3AABBDDaabb

dd81:1:1:1:1:1:1:1AABBDDAabbDdaabbddaaBbddAABBDDaabbdd8AabbDdaaBbddaabbddaaBbddaabbddaaBbddAaBbddAabbDdX3:1XAa1:1XBb1:1XddXAaBbdd高

中生物�高考必刷题54/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整备注【考点】本题考查⾃由组合定律的应⽤的相关知识。642020年全国卷II⾼考真题⽣物试卷研究⼈员从海底微⽣物中分离到⼀种在低温下有

催化活性的淀粉酶，并对其进⾏了研究。回答下列问题：(1)在以淀粉为底物测定酶活性时，既可检测淀粉的减少，检测应采⽤的试剂是，也可采⽤斐林试剂检测的增加；(2)在的分离过程中可采⽤聚丙烯酰胺凝胶电泳检测

其纯度，通常会在凝胶中添加，的作⽤是_______________________________________和________________________________；(3)本实验中，研究⼈员在确定的最适时使⽤了三种组分不同的缓冲系统，结果如图所⽰。某同学据图判断，缓冲系统

的组分对酶活性有影响，其判断依据是________________________________________________________________；(4)在制备的固定化酶时，⼀般不宜采⽤包埋法，原因是________________________________________

____（答出点即可）。(1)答案碘液；还原糖（或葡萄糖)解析【分析】聚丙烯酰胺凝胶电泳原理：在离⼦强度低时，主要以单体形式存在的可以与蛋⽩质结合，⽣成蛋⽩质复合物。由于带有⼤量负电荷，复合物所带的负电荷远远超过蛋⽩质原有的负电荷，这使得不同蛋⽩质间电荷的差异被掩盖。⽽蛋⽩质复合物形状都呈椭圆棒形

，棒的⻓度与蛋⽩质亚基分⼦量有关，所以在聚丙烯酰胺凝胶电泳中蛋⽩只存在分⼦⼤⼩的差别，利⽤这⼀点可将不同的蛋⽩质分开（分⼦筛效应），因此常⽤于检测蛋⽩质亚基的分⼦量及鉴定纯度。检测淀粉可以使⽤碘液，淀粉减少后颜⾊变浅；也可以使⽤斐

林试剂，通过观察砖红⾊沉淀的量确定产⽣还原糖的量的多少。备注【考点】本题考查淀粉酶活性检测、电泳及制备固定化酶的相关知识。α−A3A3A3SDSSDSA3pHA31SDSSDS−SDSSDSSDS−SDSSDS−PAGE高中生物�高

考必刷题55/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(2)答案消除蛋⽩质所带净电荷对迁移率的影响；使蛋⽩质发⽣变性解析聚丙烯酰胺凝胶电泳中的作⽤是消除蛋⽩质所带净电荷对迁移率的影响和

使蛋⽩质发⽣变性。(3)答案在相同时，不同缓冲系统条件下所测得的相对酶活性不同解析由图在为及为时，溶液相同，但相对酶活性不同，说明缓冲系统的组分对酶活性有影响。(4)答案酶分⼦体积⼩，容易从包埋材料中漏出解析制备的

固定化酶时，⼀般不宜采⽤包埋法，原因是酶分⼦体积⼩，容易从包埋材料中漏出。SDSpHpH7.5pH9pHA3652020年福建厦⻔思明区福建省厦⻔双⼗中学⾼三上学期⽣态⼯程单元测试⽣物试卷植树造林、“⽆废弃物农业”、污⽔净化是建设美丽中国的重要措施。回答下列有关⽣态⼯程

的问题：(1)在植树造林时，⼀般认为，全部种植⼀种植物的做法是不可取的。因为与混合种植⽅式所构建的⽣态系统相⽐，按照种植⼀种植物⽅式所构建的⽣态系统，其抵抗⼒稳定性。抵抗⼒稳定性的含义是________________________________________________________

___________；(2)“⽆废弃物农业”是我国利⽤⽣态⼯程的原理进⾏农业⽣产的⼀种模式，其做法是收集有机物质，包括⼈畜粪便、枯枝落叶等，采⽤堆肥和沤肥等多种⽅式，把它们转变为有机肥料，再施⽤到农⽥中。施⽤有机肥料的优点是_________________________

___________________________________（答出点即可）。在有机肥料的形成过程中，微⽣物起到了重要作⽤，这些微⽣物属于⽣态系统组分中的；(3)在污⽔净化过程中，除发挥污⽔处理⼚的作⽤外，若要利⽤⽣物来回收污⽔中的铜、镉等⾦属元素，请提供⼀个⽅案：___

___________________________________________________。(1)答案低；⽣态系统抵抗外界⼲扰并使⾃⾝的结构与功能保持原状或不受损害的能⼒解析3高中生物�高考必刷题56/114H1000009

184534拍照提交时需保证此区域完整【分析】①⽣态系统的稳定性：包括抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性；②⽣态⼯程的基本原理：．物质循环再⽣原理：物质能在⽣态系统中循环往复，分层分级利⽤；．物种多样性原理：物种繁多复杂的⽣态系统

具有较⾼的抵抗⼒稳定性；．协调与平衡原理：⽣态系统⽣物数量不能超过环境承载⼒（环境容纳量）的限度；．整体性原理：⽣态系统建设要考虑⾃然、经济、社会的整体影响；．系统学和⼯程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适

当的⽐例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能⼤于各部分之和的效果，即“”。与混合种植⽅式所构建的⽣态系统相⽐，种植⼀种植物⽅式所构建的⽣态系统群落结构简单，抵抗⼒稳定性低；抵抗⼒稳定性是指⽣态系统抵抗外界⼲扰并使⾃⾝的

结构与功能保持原状或不受损害的能⼒。备注本题考查⽣态系统稳定性及⽣态系统组成成分中分解者的作⽤的相关知识。(2)答案改善了⼟壤结构；培育了⼟壤微⽣物；实现了⼟壤养分的循环利⽤；分解者解析施⽤有机肥料的优点包括：改善了⼟壤结构

，培育了⼟壤微⽣物，实现了⼟壤养分的循环利⽤等；微⽣物在⽣态系统中属于分解者。(3)答案种植能吸收这些⾦属元素的⽔⽣植物，再从植物中回收⾦属解析污⽔净化过程中，要利⽤⽣物来回收污⽔中的铜、镉等⾦属元素，可种植能吸收这些⾦属元素的⽔⽣植物，再从植物中回收⾦属。abcde1+1>26

62020年全国卷III⾼考真题⽣物理科试卷给奶⽜挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产⽣的兴奋沿着传⼊神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进⽽促进乳腺排乳。回答下列问题：(1)在完成⼀个反射的过程中，⼀个神经元和另⼀个神经元之间的信息传递是通过这

⼀结构来完成的；(2)上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节⽅式之间的关系是_____________________________________________________________

______________________________；(3)⽜奶的主要成分有乳糖和蛋⽩质等，组成乳糖的种单糖是______________________。⽜奶中含有⼈体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_____________________

__________________________________。2高中生物�高考必刷题57/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(1)答案突触解析在完成⼀个反射的过程中，⼀个神经元和另⼀个神经元之间

的信息传递是通过突触这⼀结构利⽤神经递质来完成的。备注【考点】本题考查神经调节、体液调节及其相互关系以及糖类和蛋⽩质的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维等⽣物学核⼼素养。(2)答案有些内分泌腺直接或间接地受中枢

神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能解析神经调节和体液调节之间的关系是有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(3)

答案葡萄糖和半乳糖；⼈体细胞⾃⾝不能合成，必须从⻝物中获取的氨基酸解析乳糖是由葡萄糖和半乳糖组成的；⼈体内所需的必需氨基酸是指⼈体细胞⾃⾝不能合成必须从⻝物中获取的氨基酸。672020年全国卷III⾼考真题⽣物理科试卷假设某种蓝藻

（）是某湖泊中唯⼀的⽣产者，其密度极⼤，使湖⽔能⻅度降低。某种动物（）是该湖泊中唯⼀的消费者。回答下列问题：(1)该湖泊⽔体中种群密度极⼤的可能原因是___________________________（答出点即可）；(2)画出该湖泊⽣态系统能量流动的⽰意图；(3)假设该湖泊中引⼊⼀种

仅以为⻝的动物（）后，种群能够迅速壮⼤，则和的种间关系是。(1)答案⽔体富营养化，没有其他⽣产者的竞争解析ABA2ACCCB高中生物�高考必刷题58/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域

完整该湖泊⽔体中种群密度极⼤的可能原因是⽔体富营养化（⽔体中⽆机氮、磷含量丰富），没有其他⽣产者的竞争。【分析】本题中是唯⼀的⽣产者，是唯⼀的消费者，所以存在的⻝物链。备注【考点】本题考查种群密度、⽣态系统的能量流动和⽣物的种间关系的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维和社会责任

等⽣物学核⼼素养。(2)答案解析该湖泊⽣态系统能量流动的⽰意图如答案所⽰。【分析】“”型曲线：指数增⻓函数，描述在⻝物充⾜，⽆限空间，⽆天敌的理想条件下⽣物⽆限增⻓的情况。(3)答案竞争解析该湖泊⽣态系统中动物和动物都以某种蓝藻为⻝，所以和的种间关系是竞争。【分析】⽣态系统能量流动指⽣

态系统中能量输⼊、传递、转化和散失的过程。流⼊⽣态系统的总能量：⽣产者固定的太阳能。某⼀营养级（最⾼营养级除外）能量的最终去向：⾃⾝呼吸消耗；被分解者利⽤；流向下⼀个营养级。AABA→BJBCACB682020年全国卷III⾼考真题⽣物试卷高中生物�高考必刷题59/114H10

00009184534拍照提交时需保证此区域完整普通⼩⻨是⽬前世界各地栽培的重要粮⻝作物。普通⼩⻨的形成包括不同物种杂交和染⾊体加倍过程，如图所⽰（其中、、分别代表不同物种的⼀个染⾊体组，每个染⾊体组均含条染⾊

体）。在此基础上，⼈们⼜通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：(1)在普通⼩⻨的形成过程中，杂种⼀是⾼度不育的，原因是____________________________________。

已知普通⼩⻨是杂种⼆染⾊体加倍形成的多倍体，普通⼩⻨体细胞中有条染⾊体。⼀般来说，与⼆倍体相⽐，多倍体的优点是__________________________________（答出点即可）；(2)若

要⽤⼈⼯⽅法使植物细胞染⾊体加倍，可采⽤的⽅法有______________（答出点即可）；(3)现有甲、⼄两个普通⼩⻨品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，⼄的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、⼄为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路________

_____________________________________________________。(1)答案⽆同源染⾊体，不能进⾏正常的减数分裂；；营养物质含量⾼、茎秆粗壮解析【分析】图中是普通⼩⻨

育种的过程，⼀粒⼩⻨和斯⽒⻨草杂交形成杂种⼀，经过加倍后形成拟⼆粒⼩⻨，在和滔⽒⻨草杂交获得杂种⼆，然后加倍形成普通⼩⻨。秋⽔仙素可以抑制纺锤丝的形成，导致细胞染⾊体数⽬加倍。在普通⼩⻨的形成过程中，杂种⼀中的两个染⾊体组分别来⾃⼀粒⼩

⻨和斯⽒⻨草，⼆者之间不存在同源染⾊体，杂种⼀在减数分裂时不能进⾏同源染⾊体联会，不能形成正常的可育配⼦，因此杂种⼀是⾼度不育的；据图可知，普通⼩⻨含有个染⾊体组，每个染⾊体组含条染⾊体，所以普通⼩⻨体细胞中有条染⾊体；⼀般来说，与⼆倍

体相⽐，多倍体的优点是营养物质含量⾼、茎秆粗壮。备注【考点】本题考查染⾊体变异、多倍体育种和基因的⾃由组合定律及其应⽤的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维、科学探究和社会责任等⽣物学核⼼素养。(2)答案秋⽔仙素处理ABD72142AABBABDAABBDD6742高中生物

�高考必刷题60/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整解析若要⽤⼈⼯⽅法使植物细胞染⾊体加倍，可采⽤的⽅法有⽤⼀定浓度的秋⽔仙素处理。(3)答案甲、⼄两个品种杂交，⾃交，选取中既

抗病⼜抗倒伏、且⾃交后代不发⽣性状分离的植株解析若要以甲、⼄为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，可以采⽤甲、⼄两个品种杂交得，⾃交，选取中既抗病⼜抗倒伏且⾃交后代不发⽣性状分离的植株即可。F1F2F1F1F2692020年全国卷III⾼考真题⽣物试卷⽔果可以⽤来加⼯制作果汁、

果酒和果醋等。回答下列问题：(1)制作果汁时，可以使⽤果胶酶、纤维素酶等提⾼⽔果的出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的⼀类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、_____________________（答出种即可）。纤维素酶可以分解植物（填“细胞膜”或“细胞壁”）中的纤维素；(2)⽤果胶酶处理果

泥时，为了提⾼出汁率，需要控制反应的温度，原因是____________________________________________________________；(3)现有甲⼄丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥⽤量

、温度、等所有条件都相同的前提下⽐较这三种酶的活性。通常，酶活性的⾼低可⽤_____________________________________________________________________来表⽰；(4)获得的果汁（如苹果汁）可以⽤来制作果酒

或者果醋，制作果酒需要菌，这⼀过程中也需要，的作⽤是______________________________。制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌属于（填“好氧”或“厌氧”）细菌。(1)答案果胶分解酶、果胶酯酶；细胞壁解析【分析】①果胶是由半乳糖醛酸聚合⽽成的⼀种⾼分⼦化合物，不

溶于⽔，在果汁加⼯中，果胶不仅会影响出汁率，还会使果汁混浊。果胶酶能分解果胶，使榨取果汁变得更容易，也使得浑浊的果汁变得澄清。果胶酶是分解果胶的⼀类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等；②果酒的制作离不开酵⺟菌。酵⺟菌是兼性厌氧微⽣物，在有氧条件下，酵⺟菌进⾏有氧呼吸，⼤量繁殖

。在⽆氧条件下，酵⺟菌能进⾏酒精发酵；③醋酸菌是⼀种好氧细菌，只有当氧⽓充⾜时才能进⾏旺盛的⽣理活动。当氧⽓、糖源都充⾜时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将⼄醇变为⼄醛，再将⼄醛变为醋酸。果胶酶是分解果胶的⼀类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶；植物细胞壁的

主要成分是纤维素，所以纤维素酶可以分解植物细胞壁中的纤维素。备注2pHO2O2高中生物�高考必刷题61/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【考点】本题考查果汁、果酒和果醋的制作的相关知识

，重点考查⽣命观念、科学思维、科学探究和社会责任等⽣物学核⼼素养。(2)答案温度对果胶酶活性有影响，在最适温度下酶活性最⾼，出汁率最⾼解析⽤果胶酶处理果泥时，为了提⾼出汁率，需要控制反应的温度，原因是温度能影响果胶酶的活性，在最适温度下酶的活性最⾼，出汁率最⾼。(3)答案在⼀定条件下，单位时

间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量解析酶活性的⾼低可⽤在⼀定条件下，单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或产物的增加量来表⽰。(4)答案酵⺟；促进有氧呼吸，使酵⺟菌⼤量繁殖；好氧解析制作果酒需要酵⺟菌，这⼀过程中需要，其作⽤是促进有氧呼吸，使酵⺟菌⼤量繁殖；制作果醋需要醋酸菌，

醋酸菌要进⾏有氧呼吸，属于好氧细菌。O2702020年全国卷III⾼考真题⽣物试卷是⼀种具有特定功能的⼈体蛋⽩质。某研究⼩组拟仿照制备乳腺⽣物反应器的研究思路，制备⼀种膀胱⽣物反应器来获得，基本过程如图所⽰。回答下列问题：(1)步骤①中需要使

⽤的⼯具酶有___________________________________。步骤②和③所代表的操作分别是和。步骤④称为；(2)与乳腺⽣物反应器相⽐，⽤膀胱⽣物反应器⽣产的优势在于不受转基因动物的_______________（答出点即可）的限制；WWW2高

中生物�高考必刷题62/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(3)⼀般来说，在同⼀动物个体中，乳腺上⽪细胞与膀胱上⽪细胞的细胞核中染⾊体所含的遗传信息（填“相同”或“不同”），原因是______________

_________________________________；(4)从上述流程可知，制备⽣物反应器涉及胚胎⼯程，胚胎⼯程中所⽤到的主要技术有____________________________（答出点即可）。(1)答案限制性核酸内

切酶、连接酶；显微注射；体外培养；胚胎移植解析【分析】．膀胱反应器有着和乳腺反应器⼀样的优点：收集产物蛋⽩⽐较容易，不会对动物造成伤害。此外，该系统可从动物⼀出⽣就收集产物，不论动物的性别和是否正处于⽣殖期。膀胱

⽣物反应器最显著的优势在于从尿中提取蛋⽩质⽐在乳汁中提取简便、⾼效；．基因⼯程技术的基本步骤包括：⽬的基因的获取；基因表达载体的构建，是基因⼯程的核⼼步骤，基因表达载体包括⽬的基因、启动⼦、终⽌⼦和标记基因等；将⽬的基因导⼊受体细胞；⽬的基因的检测与鉴定；．分析题图

可知，步骤①为将基因与运载体结合，构建基因表达载体；步骤②为将重组表达载体导⼊受精卵，常⽤显微注射法；步骤③为体外培养；步骤④为胚胎移植。步骤①是基因⼯程操作过程中基因表达载体的构建，需要使⽤的⼯具酶有限制酶（或限制性核酸内切酶）和连接酶；步骤②所代表的操作是基因⼯程中将⽬的基因导⼊受

体细胞，常采⽤的⽅法是显微注射法；步骤③所代表的操作是体外培养；步骤④属于胚胎⼯程中的胚胎移植。备注【考点】本题考查基因⼯程和胚胎⼯程的相关知识，重点考查⽣命观念、科学思维、科学探究和社会责任等⽣物学核⼼素养。(2)答案性别、年龄解析与乳腺⽣物反应器相

⽐，⽤膀胱⽣物反应器⽣产的优势在于不受转基因动物的性别、年龄等的限制。(3)答案相同；两种上⽪细胞都是体细胞，且来源于同⼀个受精卵解析DNA2DNA123WDNAW高中生物�高考必刷题63/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⼀般来说，在同⼀动物个体中，乳

腺上⽪细胞与膀胱上⽪细胞的细胞核中染⾊体所含的遗传信息相同，原因是两种上⽪细胞都是体细胞，且来源于同⼀个受精卵（或两种上⽪细胞都是由同⼀个受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成的，遗传物质没有改变）。(4)答案体外受精、胚胎移植解析从上述流程可知，制备

⽣物反应器涉及胚胎⼯程，胚胎⼯程中所⽤到的主要技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植。DNA712020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利⻤箭锦鸡⼉（灌⽊）和紫⽺茅（草本）是⾼寒草甸⽣态系统的常⻅植物。科研⼈员分别模拟了温室效应加剧对两种植物各

⾃⽣⻓的影响。研究结果如图所⽰。注：相对⽣物量单株⼲重对照组（）单株⼲重。据图回答：(1)浓度和温度都会影响光合作⽤。植物通过光合作⽤将⼤⽓中的转变为有机物，同时将光能转变为有机物中的化学能，体现了植物在⽣态系统和中的重要作⽤；(2)本研究中，仅浓度升⾼对两种植物的影响分别

为___________________________，仅温度升⾼对两种植物的影响分别为______________________________________________________；(3)两个实验的组研究结果表明温室效应加剧对两种植物各⾃⽣⻓的影响不同。科研⼈员据

此推测，在群落⽔平，温室效应加剧可能会导致⽣活在同⼀⾼寒草甸中的这两种植物⽐例发⽣改变。为验证该推测是否成⽴，应做进⼀步实验。请给出简单的实验设计思路：____________________________

_______________________________________________________。若推测成⽴，说明温室效应加剧可能影响群落的速度与⽅向。(1)答案物质循环；能量流动解析=/C1T1CO2CO2CO2C2T2高中生物

�高考必刷题64/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整植物的光合作⽤体现了植物在⽣态系统物质循环和能量流动中的重要作⽤。【分析】据图分析，在⻤箭锦鸡⼉实验和紫⽺茅实验中，⽆论是在常

温还是⾼温条件下，⾼浓度组⽐常态浓度组的相对⽣物量都⾼；在⻤箭锦鸡⼉实验中，⽆论是常态浓度还是⾼浓度条件下，常温组的相对⽣物量都⾼于⾼温组，⽽在紫⽺茅实验中，⽆论是常态浓度还是⾼浓度条件下，⾼温组的相对⽣物量都⾼于常温组，据此分析。备注【考点】本题考查⽣态系统的功能及环境保护。

(2)答案促进两种植物⽣⻓；抑制⻤箭锦鸡⼉⽣⻓，促进紫⽺茅⽣⻓解析具体分析可知仅浓度升⾼对两种植物的影响均为促进⽣⻓，仅温度升⾼对两种植物的影响分别为抑制⻤箭锦鸡⼉⽣⻓，促进紫⽺茅⽣⻓。(3)答案将紫⽺茅与⻤箭锦鸡⼉种在⼀起，⽐较温室效应加剧

前后相对⽣物量的变化；演替解析设计验证实验的思路为将紫⽺茅和⻤箭锦鸡⼉种在⼀起，⽐较温室效应加剧前后相对⽣物量的变化；若推测成⽴，说明温室效应加剧可能影响群落演替的速度和⽅向。CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2722020年10⽉湖北⻩冈⿇城市⾼⼆上学期⽉考⽣物试

卷神经细胞间的突触联系往往⾮常复杂。如图为⼤⿏视⽹膜局部神经细胞间的突触⽰意图。据图回答：(1)当末梢有神经冲动传来时，甲膜内的释放⾕氨酸，与⼄膜上的⾕氨酸受体结合，使兴奋，诱导其释放内源性⼤⿇素。内源性⼤⿇素和甲膜上的⼤⿇素受体结

合，抑制通道开放，使释BCGCCa2+BC高中生物�高考必刷题65/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整放的⾕氨酸（填“增加”或“减少”），最终导致兴奋性降低；(2)释放的内源性⼤⿇素还能与丙膜上的⼤⿇素受体结合，抑制中

⽢氨酸的释放，使甲膜上的⽢氨酸受体活化程度（填“升⾼”或“降低”），进⽽导致通道失去部分活性。与间突触的突触前膜为膜；(3)上述调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的____________________________

_________________两种功能密切相关；(4)正常情况下，不会成为内环境成分的是A．⾕氨酸B．内源性⼤⿇素C．⽢氨酸受体D．通道(1)答案突触⼩泡；减少解析【分析】据图分析可知，视锥双极细胞表⾯存在⼤⿇素受体和⽢氨酸受体，神经节细胞表⾯有⾕氨酸受体，⽆⻓突细胞表⾯有⼤⿇素受体；据

图可知，当视锥双极细胞兴奋时可释放⾕氨酸，⾕氨酸作⽤于神经节细胞表⾯的⾕氨酸受体，促使其产⽣和释放内源性⼤⿇素，内源性⼤⿇素作⽤于视锥双极细胞和⽆⻓突细胞上的受体；⽆⻓突细胞可释放⽢氨酸，⽢氨酸与⽢氨酸受体结合后，促进视锥双极细胞表⾯的钙离⼦通道打开，促进钙离

⼦内流，进⽽促进视锥双极细胞释放⾕氨酸；内源性⼤⿇素作⽤于视锥双极细胞膜上的受体后，可抑制膜上的钙离⼦通道，⽽内源性⼤⿇素与⽆⻓突细胞上受体结合后，会抑制中⽢氨酸的释放，据此分析。突触⼩泡释放⾕氨酸（神经递

质）；促进⾕氨酸的释放，内源性⼤⿇素和甲膜上的⼤⿇素受体结合，会抑制通道开放，使释放的⾕氨酸减少，导致兴奋性降低。备注【考点】本题考查神经调节。【点评】本题结合图形，主要考查在神经冲动在突触间的传递，要求学⽣能准确分析和理解题图，从⽽获取有效信息，强化学⽣对机体稳

态调节机制的理解，难度中等。(2)答案降低；丙解析据图分析抑制中⽢氨酸的释放，使甲膜上⽢氨酸受体活化程度降低，进⽽导致通道失去部分活性；与间突触的突触前膜为丙膜。(3)答案GCGCACCa2+ACBC()Ca2+BCGCACBCGCBCACACBCBCBCBCACACCa2+Ca2+BCGCACC

a2+ACBC高中生物�高考必刷题66/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整负反馈；控制物质进出细胞、进⾏细胞间的信息交流解析负反馈调节机制保证了神经调节的精确性；该调节过程与细胞膜的控制物质进出细胞、进⾏细胞间的信息交流两种功能密切相关。(4

)答案CD解析正常情况下，⽢氨酸受体、通道不会成为内环境的成分。Ca2+732021年⼭东济南⾼⼆上学期期末考试⽣物试卷某植物有、两品种。科研⼈员在设计品种组织培养实验时，参照品种的最佳激素配⽐（⻅下表）进⾏预实验。品种组织培养阶段细胞分裂素浓度（）⽣⻓素浓度（）Ⅰ诱导形成愈

伤组织Ⅱ诱导形成幼芽Ⅲ诱导⽣根据表回答：(1)Ⅰ阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体，原因是__________________________________________；(2)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段中发

⽣基因选择性表达的是___________________阶段；(3)为确定品种的Ⅰ阶段的最适细胞分裂素浓度，参照品种的激素配⽐（），以为梯度，设计个浓度⽔平的实验，细胞分裂素最⾼浓度应设为；(4)Ⅲ阶段时，科研⼈员分别选⽤浓度低于或⾼于的⽣⻓素处

理品种幼芽都能达到最佳⽣根效果，原因是处理幼芽时，选⽤低浓度⽣⻓素时的处理⽅法为__________________________，选⽤⾼浓度⽣⻓素时的处理⽅法为_________________________；(5)在阶段⽤秋⽔仙素对材料进⾏处

理，最易获得由单个细胞形成的多倍体。(1)答案细胞分化程度低，容易诱导产⽣愈伤组织解析ABABBμmol/Lμmol/Lm1n1m2n2m3n3ABm1>2.00.5μmol/L5μmol/Ln3μmol/LA高中生物�高考必刷题67/114H1000009184534拍照提交时需

保证此区域完整【分析】愈伤组织是由⼀团未分化的细胞组成的，在组织培养中，条件适宜就会分化成各种组织。如果培养基中细胞分裂素和⽣⻓素的⽐例合适，会促进愈伤组织的⽣⻓，分化出根和茎叶；细胞分裂素太多时，有利于芽的分化、抑制根的形

成；⽣⻓素⽤量太多时，有利于根的分化、抑制芽的形成；⽽当⽣⻓素少，细胞分裂素也不多时，则愈伤组织继续⽣⻓，不发⽣分化。基因的选择性表达是指基因在特定的时间和空间条件下有选择表达的现象，据此分析。脱分化形成愈伤组织时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导产⽣愈伤组织

。备注【考点】本题考查植物组织培养及植物激素调节。(2)答案Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ解析在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的每⼀个阶段都会发⽣基因的选择性表达。(3)答案解析根据表格分析设计个浓度⽔平的实验浓度由⼩到⼤分别为、、、、，细胞分裂素最⾼浓度应设为。(4)答案浸泡法（⻓时间处理）；沾蘸法（短时间处理）解析选择低浓度⽣

⻓素时的处理⽅法为浸泡法，选择⾼浓度⽣⻓素时的处理⽅法为沾蘸法。(5)答案Ⅰ解析在Ⅰ阶段⽤秋⽔仙素对材料进⾏处理，最容易获得由单细胞形成的多倍体。m1+1.05m3m2m1m1+0.5μmol/Lm1+1.0μmol/Lm1

+1.0μmol/L742020年9⽉北京北京市第四中学⾼三上学期⽉考⽣物试卷高中生物�高考必刷题68/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整Ⅰ型糖尿病是因免疫系统将⾃⾝胰岛素作为抗原识别⽽引起的

⾃⾝免疫病。⼩肠黏膜⻓期少量吸收胰岛素抗原，能诱导免疫系统识别该抗原后应答减弱，从⽽缓解症状。科研⼈员利⽤Ⅰ型糖尿病模型⼩⿏进⾏动物实验，使乳酸菌在⼩⿏肠道内持续产⽣⼈胰岛素抗原，为此构建重组表达载体，技术路线如下。据图回答：(1)为使⼈胰岛素在乳酸

菌中⾼效表达，需改造其编码序列。下图是改造前后⼈胰岛素链编码序列的起始个核苷酸序列。据图分析，转录形成的中，该段序列所对应的⽚段内存在碱基替换的密码⼦数有个；(2)在⼈胰岛素、肽链编码序列间引⼊⼀段短肽编码序列，

确保等⽐例表达、肽链。下列有关分析正确的是A．引⼊短肽编码序列不能含终⽌⼦序列B．引⼊短肽编码序列不能含终⽌密码⼦编码序列C．引⼊短肽不能改变链氨基酸序列D．引⼊短肽不能改变原⼈胰岛素抗原性(3)在重组表达载体中，Ⅰ和Ⅰ限

制酶仅有图⽰的酶切位点。⽤这两种酶充分酶切重组表达载体，可形成种⽚段；(4)检测转化的乳酸菌发现，信号肽—重组⼈胰岛素分布在细胞壁上。由此推测，信号肽的合成和运输所经历的细胞结构依次是_______________________________________；(5

)⽤转化的乳酸菌饲喂Ⅰ型糖尿病模型⼩⿏⼀段时间后，⼩⿏体内出现⼈胰岛素抗原，能够特异性识别它的免疫细胞有A．细胞B．细胞C．吞噬细胞D．浆细胞(1)答案解析B30mRNAABAB()ASacXbaDNA()BT6高中生

物�高考必刷题69/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【分析】本题以⾃⾝免疫病和Ⅰ型糖尿病为背景，考查了基因⼯程的相关知识，乳酸菌是原核细菌，要表达⼈体的⼈胰岛素抗原，必须通过基因⼯程技术才能实现。图⽰中将⼈胰岛素编码序列进⾏了改造，再与⼀⼩

段短肽编码序列结合形成重组⼈胰岛素编码序列，进⽽构成重组表达载体。据图个核苷酸序列中的第、、、、、位密码⼦有改造，所以该段序列所对应的⽚段内存在碱基替换的密码⼦有个。备注【考点】本题考查免疫，基因⼯程。(2)答案ABCD解析为了确保引⼊⼀段短肽编码序列后等⽐例表达、肽链，引⼈的短肽编码

序列不能含有终⽌⼦序列、不能含终⽌密码⼦编码序列、不能改变链氨基酸序列、不能改变原⼈胰岛素抗原性。(3)答案解析据图有三个切割位点可以将环状（重组表达载体）切割为种⽚段。(4)答案核糖体、细胞质基质、细胞膜、细胞壁解析由信号肽—重

组⼈胰岛素分布在细胞壁上，所以合成和运输所经历的细胞结构依次是核糖体、细胞质基质、细胞膜、细胞壁。(5)答案AB解析能特异性识别抗原的免疫细胞是细胞和细胞。3025678106ABA3DNA3DNABT75

2020年普通⾼中学业⽔平等级性考试(天津卷）天利高中生物�高考必刷题70/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⼩⻨的⾯筋强度是影响⾯制品质量的重要因素之⼀、如制作优质⾯包需强筋⾯粉，制作

优质饼⼲需弱筋⾯粉等。⼩⻨有三对等位基因（，，）分别位于三对同源染⾊体上，控制合成不同类型的⾼分⼦量⻨⾕蛋⽩（），从⽽影响⾯筋强度。科研⼈员以两种纯合⼩⻨品种为亲本杂交得，⾃交得，以期选育不同⾯筋强度的⼩⻨品种。相关信息⻅下表。基因基因的表达产物（）亲

本育种⽬标⼩偃\号安农强筋⼩⻨弱筋⼩⻨甲⼄丙丁戊注：“”表⽰有相应表达产物；“”表⽰⽆相应表达产物。据表回答：(1)三对基因的表达产物对⼩⻨⾯筋强度的影响体现了基因可通过控制________________来控制⽣物体的性状；(2)在植株上所结

的种⼦中，符合强筋⼩⻨育种⽬标的种⼦所占⽐例为，符合弱筋⼩⻨育种⽬标的种⼦所占⽐例为；(3)为获得纯合弱筋⼩⻨品种，可选择中只含________________产物的种⼦，采⽤________________________________

______________等育种⼿段，选育符合弱筋⼩⻨育种⽬标的纯合品种。(1)答案蛋⽩质的结构解析根据题⼲对等位基因控制合成不同类型的⾼分⼦量⻨⾕蛋⽩，从⽽影响⾯筋强度，可知基因通过控制蛋⽩质的结构来控制⽣物的性状。【分析】本题联系基因⾃由组合定律和育种的相关知

识综合考查遗传学相关规律的应⽤。由题意分析得知，亲本⼩偃号基因型为，安农的基因型为，育种⽬标中强筋⼩⻨基因型为，弱筋⼩⻨基因型为，由此再结合⾃由组合定律解题即可。备注【考点】本题考查基因对性状的控制、基因⾃由组合定律、育种。(2)答案；解析根据表格信息可知亲代⼩偃号的基因型

为，亲代安农的基因型为，的基因型为，中强筋⼩⻨占；中弱筋⼩⻨占。A/aB1/B2D1/D2HMWF1F1F2HMWF1691168A++++−B1−++−+B2+−++−D1+−+−+D2−+++−+−F1F2F236AAB2B2D1D191168AAB1B1D2D2A

AB2B2D2D2aaB1B1D1D11/1606AAB2B2D1D191168AAB1B1D2D2F1AAB1B2D1D2F2AAB2B2D2D21×1/4×1/4=1/16F2aaB1B1D1D10×1/4×1/4=0高中生物�高考必刷题71/114H100000918

4534拍照提交时需保证此区域完整(3)答案甲、⼄、丁；诱变、基因⼯程、将其与不含甲产物的⼩⻨品种进⾏杂交解析为了获得纯合弱筋⼩⻨品种，可选择中只含甲、⼄、丁产物的种⼦，采⽤诱变、基因⼯程、将其与不含甲产物的⼩⻨品种进⾏杂交等

育种⼿段，从⽽选育出纯合弱筋⼩⻨。F2762020年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试(江苏卷）天利如图是⼈体稳态调节机制的⽰意图，①④表⽰相关的激素。请据图回答下列问题：(1)某同学⻓跑时⼼跳加速，⾎压升⾼，压⼒感受器激活⼼⾎管中枢，传出神经释放神经递质，递质作⽤于⼼脏及⾎管细胞膜

上的__________________，从⽽降低⾎压，该调节⽅式属于调节；(2)该同学因运动⼤量出汗，⾎浆渗透压升⾼，激活位于的神经元，促使其合成和分泌_______________（填①的名称），进⽽促进肾脏对⽔的重吸收，该调节⽅式属于调节；(3)该同学因运

动体温升⾼，体温调节中枢通过调节⽪肤⾎管和汗腺，增加散热；运动后，神经元合成和分泌②减少，导致③④合成和分泌，减少产热，维持体温相对稳定。激素②的名称是__________________________________，其⽣理作⽤是_______

________________________________。(1)答案（特异性）受体；神经（或负反馈）解析∼AB高中生物�高考必刷题72/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整神经递质与突

触后膜上特异性受体结合，从⽽传递信息；该调节通过反射弧完成，属于神经调节。【分析】本题主要考⼈体⾎压、渗透压及体温调节过程。调节⾎压的机理：当某种原因使⾎压升⾼时，压⼒感受器沿减压神经和主动脉神经向⼼⾎管中枢发放的冲动增多，缩⾎管中枢兴奋降低，使⼼率减慢，⼼率减⼩，⾎

管紧张性降低，结果⾎压下降；⾎压降低时，感受器向中枢发放的冲动减⼩，使⼼抑制中枢兴奋降低，⽽⼼加速中枢兴奋增强，缩管中枢兴奋亦增强，使⼼率变快，⼼输出量增加，外周阻⼒增⼤，结果⾎压上升；渗透压调节的机理：细胞外液渗透压上升刺激下丘脑渗透压感受器，使下

丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，作⽤于肾⼩管和集合管，增强⽔的重吸收，使得细胞外液渗透压下降、尿液的量减少；另⼀⽅⾯，渗透压感受器作⽤于⼤脑⽪层，产⽣渴觉，主动饮⽔，细胞外液渗透压下降；体温调节的机理；寒冷环境⽪肤冷觉感受器下丘脑体温调节

中枢传出神经⻣骼肌[不⾃主收缩（战栗）]增加产热，同时通过激素调节作⽤于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多，新陈代谢活动加强，从⽽产⽣更多的热量；在炎热环境汗腺分泌活动加强，反射弧为：炎热环境⽪肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺分泌活

动加强，散热增多。备注【考点】本题考查神经调节和体液调节的相关知识。(2)答案下丘脑；抗利尿激素；神经—体液（或负反馈）解析⾎浆渗透压升⾼，激活位于下丘脑的神经元，促使其合成并分泌抗利尿激素，促进肾脏对⽔的重吸收，该调节过程

涉及神经调节和体液调节。(3)答案下降；促甲状腺激素释放激素；促进（腺）垂体合成与分泌促甲状腺激素解析运动后，⼈体产热减少，则神经元（下丘脑）合成和分泌的促甲状腺激素释放激素减少，导致促甲状腺激素和甲状腺激素的合成和分泌下降，促甲状腺激素释放激

素具有促进腺垂体合成并分泌促甲状腺激素的作⽤。(1)(2)(3)→→→→→→→→AB772020年江苏卷⾼考真题⽣物试卷高中生物�高考必刷题73/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⼤⾖与根瘤菌是互利共⽣关系，如图

所⽰为⼤⾖叶⽚及根瘤中部分物质的代谢、运输途径，请据图回答下列问题：(1)在叶绿体中，光合⾊素分布在上；在酶催化下直接参与固定的化学物质是和；(2)如图所⽰的代谢途径中，催化固定形成磷酸⽢油酸（）的酶在_______________

_中，还原成磷酸丙糖（）运出叶绿体后合成蔗糖，催化合成蔗糖的酶存在于_____________________；(3)根瘤菌固氮产⽣的可⽤于氨基酸的合成，氨基酸合成蛋⽩质时，通过脱⽔缩合形成键；(4)和的固定都

需要消耗⼤量。叶绿体中合成的能量来⾃；根瘤中合成的能量主要源于的分解；(5)蔗糖是⼤多数植物⻓距离运输的主要有机物，与葡萄糖相⽐，以蔗糖作为运输物质的优点是_______________________________。(1)答案类囊体（薄）膜

；解析【分析】本题主要考查光合作⽤、蛋⽩质合成及的有关知识。依据有关知识，结合题图可以顺利解决本题的问题。在叶绿体中光合⾊素分布在类囊体薄膜上；在酶的催化作⽤下直接参与固定的化学物质是和。备注【考点】本题考查光合作⽤的过程和蛋⽩质的合成的相关知识。(2)答案叶绿体基质；细胞质基

质解析形成磷酸⽢油酸发⽣在光合作⽤暗反应过程，催化该过程的酶在叶绿体基质中；据图可知，磷酸⽢油酸还原成运出叶绿体后合成蔗糖，催化合成蔗糖的酶存在于细胞质基质中。(3)CO2H2OCO23−PGAPGATPTPNH3CO2N2ATPATPA

TPC5ATPCO2H2OC5CO23−3−TPTP高中生物�高考必刷题74/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整答案肽解析氨基酸脱⽔缩合形成蛋⽩质时形成的是肽键。(4)答案光能；糖类解析叶绿体中合成的能量来⾃于光合⾊素吸收的光能；根瘤中合成的

能量主要源⾃细胞呼吸中糖类的分解。(5)答案⾮还原糖较稳定（或蔗糖分⼦为⼆糖，对渗透压的影响相对⼩)解析蔗糖是⼤多数植物⻓距离运输的主要有机物，与葡萄糖相⽐，以蔗糖作为运输物质的优点是蔗糖属于⾮还原糖，⽐较稳定。ATPATP782020年江苏卷⾼考真

题⽣物试卷新型冠状病毒可通过表⾯的刺突蛋⽩（蛋⽩）与⼈呼吸道粘膜上⽪细胞的受体结合，侵⼊⼈体，引起肺炎。图为病毒侵⼊后，⼈体内发⽣的部分免疫反应⽰意图。单克隆抗体可阻断病毒的粘附或⼊侵，故抗体药物的研发已成为治

疗新冠肺炎的研究热点之⼀。图为筛选、制备抗蛋⽩单克隆抗体的⽰意图。请据图回答下列问题：(1)图中⼈体内抗原递呈细胞吞噬病毒，并将病毒的抗原暴露在细胞表⾯，被细胞表⾯的受体识别后激活该细胞；(2)细胞识别⼊侵的病毒后，在淋巴因⼦作⽤下，经过细胞的___________

________，形成______________________细胞；SACE212S1B高中生物�高考必刷题75/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(3)为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集⿐咽拭⼦主要⽤于病原学检查，检测病毒的；采集⾎液样本

主要⽤于⾎清学检查，检测___________________________________________________；(4)据图所⽰，研制抗蛋⽩单克隆抗体，需先注射免疫⼩⿏以激活⼩⿏的免疫细胞，再提取激活的细胞与⻣髓瘤细胞融合，⽤培养基筛选获得细胞。

因为同⼀种抗原可能激活细胞，还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞株。(1)答案解析据图可知，该免疫调节过程属于细胞免疫，图中⼈体内抗原递呈细胞吞噬病毒，并将病毒的抗原暴露在细胞表⾯，被细胞表⾯的受体识别后，激活细胞使其增殖分化

为效应细胞。备注【考点】本题考查免疫调节及其应⽤和单克隆抗体的制备的相关知识。(2)答案增殖、分化；浆细胞和记忆解析细胞识别⼊侵的病毒后，在淋巴因⼦作⽤下，经过细胞的增殖、分化，形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞

产⽣抗体发挥免疫效应。(3)答案核酸；抗新型冠状病毒抗体解析为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集⿐咽拭⼦主要⽤于病原学检查，依据的原理是分⼦杂交，检测病毒的核酸；采集⾎液样本主要⽤于⾎清学检查，检测抗新型冠状病毒抗体。(4)答案刺突蛋⽩（或蛋⽩)；杂交瘤；多种解析据图可知，研制

抗蛋⽩单克隆抗体，需先注射刺突蛋⽩（或蛋⽩）免疫⼩⿏以激活⼩⿏的免疫细胞；再提取激活的细胞与⻣髓瘤细胞融合，⽤培养基进⾏筛选获得杂交瘤细胞；因为同⼀种抗原可能激活多种细胞，还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞株。2

SBHATT1TTTBSB2SSBHATB高中生物�高考必刷题76/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整792020年⼭东潍坊⾼三上学期期中考试⽣物试卷细胞周期可分为分裂间期和分裂期

（期），根据合成情况，分裂间期⼜分为期、期和期。研究发现，细胞能严格有序的增殖与细胞周期中存在保证核复制和染⾊体分配质量的多个检验点有关。只有相应的过程检验合格，细胞才能顺利进⼊下⼀个时期。图表⽰细胞周期简图及相应检验点

位置，字⺟表⽰时期，已知核的复制是在时期完成的。(1)下列实验材料中可⽤于研究图过程的是（填选项）。如果让你开展有关细胞周期的实验探究，你⾸选的实验材料是（填选项），理由是______________________

；A．⼈体造⾎⼲细胞B．⼈⼝腔上⽪细胞C．蛙的红细胞D．蚕⾖根尖分⽣区细胞E．⼩⿏的初级精⺟细胞F．⼈的宫颈癌细胞(2)图中检验染⾊体是否都与纺锤体相连的检验点是，此检验点对有丝分裂的意义是_______________________

_________；(3)研究发现，细胞中存在⼀种有丝分裂促进因⼦（），可使时期细胞顺利通过检验点进⼊时期，图表⽰在细胞周期中的活性变化，请据图描述：的活性变化规律___________________________；请推测若将期细胞与去核的时期细胞融合，可引起的结果是________

_________________________________。(1)答案ADF；D；材料最容易获取解析识图分析可知，图为细胞周期图，根据细胞周期的概念，连续分裂的细胞才具有细胞周期，因此A⼈体造⾎⼲细胞、D蚕⾖根尖分⽣区细胞、F⼈的宫颈癌细胞

属于连续分裂的细胞，因此可以选择ADF⽤于研究图过程，在A⼈体造⾎⼲细胞、D蚕⾖根尖分⽣区细胞、F⼈的宫颈癌细胞三种细胞种，D蚕⾖根尖分⽣区细胞是最容易获取的实验材料，因此⾸选D蚕⾖根尖分⽣区细胞⽤于实验研究。备注【点评】本题以细

胞周期为背景，考查细胞周期的概念的理解和细胞周期中各时期的特征，要求学⽣掌握细胞周期的概念，识记常⻅的连续分裂的细胞及其特点，把握细胞周期各时期的特征，能够正确识图分析，结合细胞周期的概念和特征解决问题。(2)答案MDNAG1SG2DNA1DNAD11MPFA4B2MPFMPFAB11高中生物�

高考必刷题77/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整检验点；确保染⾊体能够平均分配到⼦细胞中解析根据细胞各分裂时期的特征可知，在细胞分裂期的中期，染⾊体的着丝点排列在⾚道板上，且染

⾊体的着丝点都与纺锤体相连。结合题意可知，图中核的复制是在时期完成的，则时期为期，那么时期为期，则为分裂期，图中由时期通过检验点进⼊时期，则时期中检验点属于分裂期中的时段，因此可以通过检验点检验染⾊体是否都与纺锤体相连。染⾊体的着丝点都与纺锤体相连，可以确保染⾊体在纺锤体的牵引下，能够平均分配到

⼦细胞中。(3)答案活性在时期先增⼤后减⼩；使时期（期）细胞进⼊时期（期）的时间提前解析分析图可知，活性在时期先增⼤后减⼩。根据题意，可使时期（期）细胞顺利通过检验点进⼊时期（期），若将期细胞与去核的B时期细胞融合，由于时期细胞中活性较⾼，因此可以促使时期（期）细胞进⼊

时期（期）的时间提前。【分析】细胞周期指由连续分裂的细胞从⼀次分裂完成时开始到下⼀次细胞分裂完成时为⽌所经历的过程，所需的时间叫细胞周期时间。可分为四个阶段：①期，指从有丝分裂完成到期复制之前的间隙时间，该时期主要完

成和有关蛋⽩质的合成；②期，指复制的时期；③，指复制完成到有丝分裂开始之前的⼀段时间，该时期主要完成和相关蛋⽩质的合成；④分裂期即期，细胞分裂开始到结束，包括前、中、后、末四个时期；从增殖的⻆度来看，可将⾼等动

物的细胞分为三类：①连续分裂细胞，在细胞周期中连续运转因⽽⼜称为周期细胞，如表⽪⽣发层细胞、部分⻣髓细胞；②休眠细胞暂不分裂，但在适当的刺激下可重新进⼊细胞周期，称期细胞，如淋巴细胞、肝、肾细胞等；③不分裂细胞，指不可逆地脱离细胞周期，不再分裂的细胞，⼜称终端

细胞，如神经、肌⾁、多形核细胞等。51DNADDSAG2BA4BB55MPFBAG2BM2MPFBMPFAG24BMABMPFAG2BM(1)G1DNARNASDNAG1DNARNAM(2)G0802021年北京北京市第五⼗五中学⾼三上学期期中考试⽣物试卷高中生物�高考必刷题78/114H1000

009184534拍照提交时需保证此区域完整研究发现，线粒体内的部分代谢产物可参与调控核内基因的表达，进⽽调控细胞的功能。如图为细胞中发⽣上述情况的⽰意图，请据图回答下列问题：(1)丙酮酸进⼊线粒体后先经氧化脱羧形成⼄酰辅酶，再彻底分解成和。经⼀系列复杂反应与结合，产⽣⽔和⼤量的

能量，同时产⽣⾃由基；(2)线粒体中产⽣的⼄酰辅酶可以进⼊细胞核，使染⾊质中与结合的蛋⽩质⼄酰化，激活⼲扰素基因的转录；(3)线粒体内产⽣的⾃由基穿过线粒体膜到____________中，激活等调控转录的蛋⽩质分⼦，激活的可穿过进⼊细胞核，促进⽩细胞介素基因的转录。转录后形成的分⼦与核糖体结合

，经过程合成⽩细胞介素；(4)细胞内⼄酰辅酶和⾃由基调控核内基因的表达，其意义是____________________。(1)答案；解析在有氧呼吸过程中，丙酮酸进⼊线粒体，被彻底分解成和；经⼀系列复杂反应与结合，产⽣⽔和⼤量的能量，同时产⽣⾃由基。备注【考点】本题考查细胞呼吸和基因的表达及免疫调

节的相关知识。(2)答案解析染⾊质的主要组成成分是和蛋⽩质。(3)答案细胞质基质；核孔；；翻译TA[H][H]ANFATNFATTACO2O2CO2[H][H]O2DNADNAmRNA高中生物�高考必刷题79/114H1000009184534拍照提交时需保

证此区域完整解析线粒体中产⽣的⾃由基穿过线粒体膜到细胞质基质中，激活等调控转录的蛋⽩质分⼦；激活的经过核孔进⼊细胞核，促进⽩细胞介素基因的转录，转录形成的分⼦通过核孔与细胞质基质中的核糖体结合，经翻译过程合成⽩细胞介素。(4)答案提⾼机体的免疫能⼒解析细胞内⼄酰辅酶和⾃由基调控核内基

因的表达，其意义是提⾼机体的免疫能⼒。NFATNFATmRNATA812020年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试(江苏卷）天利产脂肪酶酵⺟可⽤于含油废⽔处理。为筛选产脂肪酶酵⺟菌株，科研⼈员开展了相关研究。请回答下列问题：(1)常规微⽣物实验中，下列物品及其灭菌⽅法错误的是（填编号）；编号①

②③④物品培养基接种环培养⽫涂布器灭菌⽅法⾼压蒸汽⽕焰灼烧⼲热臭氧(2)称取某⼟壤样品，转⼊⽆菌⽔中，制备成菌悬液，经后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取菌悬液涂布在固体培养基上，其中倍稀释的菌悬液培养后平均⻓出了个酵⺟菌落

，则该样本中每克⼟壤约含酵⺟菌_______________个；(3)为了进⼀步提⾼酵⺟菌产酶能⼒，对分离所得的菌株，采⽤射线辐照进⾏育种。将辐照处理后的酵⺟菌涂布在以为唯⼀碳源的固体培养基上，培养⼀段时间后，按照菌落直径⼤⼩进⾏初筛，选择直径的菌落，纯化后

获得、两突变菌株；(4)在处理含油废⽔的同时，可获得单细胞蛋⽩，实现污染物资源化。为评价、两菌株的相关性能，进⾏了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株进⾏后续相关研究，理由是_____________________________________

_______________________________。(1)答案④1.0g99mL0.1mL1046ABAB高中生物�高考必刷题80/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整解析培养基需⽤⾼压蒸汽灭菌法灭菌，接种环和涂布器采⽤灼烧灭菌

，培养⽫可采⽤⼲热灭菌或⾼压蒸汽灭菌，故灭菌⽅法错误的是④。备注【考点】本题考查微⽣物的培养与分离及应⽤、诱变育种的相关知识。(2)答案梯度稀释；（或）解析称取某⼟壤样品，转⼊⽆菌⽔中，制备成菌悬液，经梯度稀释后，获

得细胞密度不同的菌悬液；分别取菌悬液涂布在固体培养基上，其中倍稀释的菌悬液培养后平均⻓出了个酵⺟菌落，则该样本中每克⼟壤约含酵⺟菌个。(3)答案诱变；脂肪（或油脂）；较⼤解析采⽤射线辐照对酵⺟菌进⾏诱变，从中筛选出产酶能⼒较⾼的酵⺟菌，属于诱变育种；要筛选产脂肪酶能⼒⾼的酵⺟

菌，需将辐照处理后的酵⺟菌涂布在以脂肪（或油脂）为唯⼀碳源的固体培养基上；培养⼀段时间后，按照菌落直径⼤⼩进⾏初选，选择直径较⼤的菌落，纯化后获得、两突变菌株。(4)答案；该菌株增殖速度快，单细胞蛋⽩产量⾼；降解脂肪能⼒强，净化效果好解析据图分析可知，在处理含油废⽔的同

时，可获得单细胞蛋⽩，实现污染物资源化，应选择菌株进⾏后续相关研究，因为该菌株增殖速度快，单细胞蛋⽩产量⾼，降解脂肪能⼒强，净化效果好。4.6×1054600001.0g99mL0.1mL104646÷0.1×10×100=

460000ABBB822021年重庆⾼⼀上学期期末考试⽣物试卷缙云教育联盟已知⿊腹果蝇的性别决定⽅式为型，偶然出现的个体为雌性可育。⿊腹果蝇⻓翅（）对残翅（）为显性，红眼（）对⽩眼（）为显性。现有两组杂交实验，结果如下：请回答下列问题：XYXXYAaBb高中生

物�高考必刷题81/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(1)设计实验①与实验②的主要⽬的是验证__________________________________________；(2)

理论上预期实验①的基因型共有种，其中雌性个体中表现上图甲性状的概率为，雄性个体中表现上图⼄性状的概率为；(3)实验②中出现了只例外的⽩眼雌蝇，请分析：①若该蝇是基因突变导致的，则该蝇的基因型为；②若该蝇是亲本减数分裂过程中染⾊体未分离导致的

，则该蝇产⽣的配⼦为___________________________；③检验该蝇产⽣的原因可⽤表现型为的果蝇与其杂交。(1)答案眼⾊性状与性别有关，翅型性状与性别⽆关解析设计实验①与实验②的主要⽬的是验证眼⾊性状与性别有关，翅型性状与性别⽆关。备注【考点】本题考查基因的⾃由组合

定律及其应⽤、减数分裂和染⾊体变异及相关实验设计的相关知识。(2)答案；；解析实验①中雌雄个体的基因型分别为和，所以基因型共有种；图甲果蝇基因型为，雌性个体中表现图甲性状的概率为；图⼄果蝇基因型为，雄性个体中表现图⼄性状的概率为。(3)

答案①；②、、、；③红眼雄性解析①实验②中雌性个体的基因型应为，若出现的⽩眼雌蝇是基因突变导致的，则该蝇的基因型为；②若该蝇是亲本减数分裂过程中染⾊体未分离导致的，则该蝇的基因型为，产⽣的配⼦为、、、；③检验该蝇产⽣的原因可⽤表现型为红眼

的雄蝇与其杂交，若⼦代有红眼雄蝇出现，则为亲本减数分裂过程中染⾊体未分离导致的，若⼦代⽆红眼雄蝇出现，则为基因突变导致的。F2F11X1203/8F1AaXBXbAaXBYF23×4=12aaXbXbF20A_XBYF23/4×1/2=3/8XbXbXbXb

YXbXbYF1XBXbXbXbXXbXbYXbXbYXbXbYX832020年江苏卷⾼考真题⽣物试卷高中生物�高考必刷题82/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整如果已知⼀⼩段的序列，可采⽤的⽅法，简捷地分析出已知序列两侧的序列，具体流程如下图（以Ⅰ酶切为例）：请据图回

答问题：(1)步骤Ⅰ⽤的Ⅰ是⼀种__________酶，它通过识别特定的____________切割特定位点；(2)步骤Ⅱ⽤的连接酶催化相邻核苷酸之间的羟基和磷酸之间形成______________；循环中，升温到是为了获得_______________；聚合酶的作⽤是催化________

________________________；(3)若下表所列为已知的序列和设计的⼀些引物，步骤Ⅲ选⽤的引物必须是（从引物①②③④中选择，填编号）。序列（虚线处省略了部分核苷酸序列）已知序列引物①②③④(4)对产物测序，经分析得到了⽚

段的完整序列。下列单链序列中（虚线处省略了部分核苷酸序列），结果正确的是A．B．C．D．(1)答案限制性核酸内切（或限制)；核苷酸序列解析Ⅰ是⼀种限制性核酸内切酶，它通过识别特定的核苷酸序列切割特定的位点。DNAPCREcoREcoRDNA3′−5′−PCR95∘CTaqDNADNA

PCRPCRDNAPRC5′−AACTATGCGCTCATGA−3′5′−GCAATGCGTAGCCTCT−3′5′−AGAGGCTACGCATTGC−3′5′−TCATGAGCGCATAGTT−3′PCRFDNA()5′−AACTATGCG−

−−−−−AGCCCTT−3′5′−AATTCCATG−−−−−−CTGAATT−3′5′−GCAATGCGT−−−−−−TCGGGAA−3′5′−TTGATACGO−−−−−−CGAGTAC−3′EcoR高中生物�

高考必刷题83/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(2)答案磷酸⼆酯键；单链；以为模板的链的延伸解析连接酶可催化相邻核苷酸之间的羟基和磷酸之间形成磷酸⼆酯键；循环中，升温到时，受热变性后解旋为单链；聚合酶是⼀种耐⾼温的依赖于模板的聚合酶，能催化以链为模板的链

的延伸。(3)答案②④解析引物是⼀⼩段单链，引物端的碱基可以与两条链的端的碱基进⾏碱基互补配对，可作为复制的起始点，⼦链的延伸⽅向从，据题图分析，结合已知序列可知，能与⽚段左边配对的引物为④，与右边配对

的引物为②，故步骤Ⅲ选⽤的引物应当为②④。(4)答案B解析对产物测序，得到⽚段的完整序列，因为⽚段是被限制酶Ⅰ剪切的两端，它识别的序列是，且在与之间切割，所以端应该是，端是。故选B。DNADNADNADNA3′−5′−PCR95∘CDNATaqDNADNADNA

DNADNADNA5′DNA3′DNA5′→3′FPCRPCRFFEcoRGAATTCGA5′AATTC3′GAATT842021年陕西宝鸡⾼三下学期⾼考⼆模⽣物试卷某兴趣⼩组探究氯离⼦和⼄醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响时进⾏了相关实验，结果如下图所⽰，

回答下列问题：(1)唾液淀粉酶能够催化淀粉⽔解为，该产物可与试剂在加热时产⽣砖红⾊沉淀；(2)该实验的⾃变量是________________________________，唾液淀粉酶的作⽤机理是______________________________；(3)从图中可看出，对唾液

淀粉酶的活性有促进作⽤，随⼄醇浓度增⼤，唾液淀粉酶活性降低，其原因是⼄醇使_________________________；高中生物�高考必刷题84/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(4)研究发现甲

、⼄两种抑制剂均能降低唾液淀粉酶的催化效率。图为未加抑制剂及分别加⼊甲、⼄抑制剂后对起始反应速率的影响曲线。图为抑制剂降低酶活性的两种模型。图中对照组是_________________曲线的结果，甲抑制剂对唾液淀粉酶影响的模型是（填“”或“”）。(1)答案⻨芽糖；斐林解析【分析】

分析柱状图可知，该实验为探究氯离⼦和⼄醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响，⾃变量为氯离⼦有⽆和⼄醇浓度，因变量为酶活性。分析图和图可知，图中对照组是未加抑制剂曲线的结果。图模型的机理是抑制剂与底物竞争活性部位，这种情况会随着底物浓度的增⼤⽽使酶促反应速率加快达到最⼤。模型的机理是抑制剂与

酶结合，改变了酶的结构使其失去活性，且⽆法恢复。由此可以判断甲对应模型，⼄对应模型。淀粉在淀粉酶的作⽤下⽔解为⻨芽糖，属于还原糖，与斐林试剂⽔浴加热会产⽣砖红红⾊沉淀。备注【点睛】本题考查探究影响酶活

性的因素，意在考查学⽣对所学知识的理解与掌握程度，培养了学⽣分析题图、获取信息、解决问题的能⼒。(2)答案有⽆氯离⼦和⼄醇浓度；降低化学反应的活化能解析该实验是探究氯离⼦和⼄醇浓度对唾液淀粉酶活性的影响。根据实验结果可知，由未加氯离⼦和添加氯离⼦和不同浓度的⼄醇得到的酶活

性柱状图可知，⾃变量为氯离⼦有⽆和⼄醇浓度。唾液淀粉酶的作⽤机理是降低化学反应的活化能。(3)121AB1212ABAB高中生物�高考必刷题85/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整答案氯离⼦；酶的空间结构发

⽣改变解析在相同的⼄醇浓度下，加⼊氯离⼦的酶活性⾼于未加氯离⼦的酶活性，所以氯离⼦对唾液淀粉酶的活性有促进作⽤。⼄醇使酶的空间结构发⽣改变，因此随着⼄醇浓度增⼤，唾液淀粉酶活性降低。(4)答案未加抑制剂；解析图中对照组是未进⾏变量处

理的⼀组，即未加⼊抑制剂曲线的结果。模型的机理是抑制剂与底物竞争活性部位，这种情况会随着底物浓度的增⼤⽽使酶促反应速率加快达到最⼤。模型的机理是抑制剂与酶结合，改变了酶的结构使其失去活性，且⽆法恢复。由此可以判断甲抑

制剂对唾液淀粉酶影响对应模型。A1ABA852021年陕西宝鸡⾼三下学期⾼考⼆模⽣物试卷年底爆发了新型冠状肺炎，我国采取了积极有效的应对措施，疫情得到有效的控制，但到了年年末新型冠状肺炎在河北、⿊⻰江和⾹港等地再次蔓延！回答下列有关免疫学问题：(1)新型冠状病毒要侵⼊⼈体，⾸先需要穿过的⾝体屏障

是____________。在内环境中，⼤多数病毒经过细胞的摄取和处理，暴露出抗原（或抗原决定簇），并引发相应的免疫反应；(2)新型冠状病毒不是通过⽪肤细胞感染，⽽是通过黏膜细胞感染，其原因是_________________________________

____________________；(3)新型冠状病毒侵⼊⼈体后寄⽣在宿主细胞中，_____________能识别被寄⽣的寄主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，⽽后会被免疫产⽣的所凝集，使之失去侵染能⼒，最后被吞噬细胞吞噬消化；(4)在⼈体中，被新型

冠状病毒感染的细胞的清除，是通过（填“细胞凋亡”或“细胞坏死”）完成的；(5)新冠肺炎的⾃愈者，在⼀段时间内很难再次感染新型冠状病毒，其主要原因是______________________________________________

_____________________________________________________________________。(1)答案⽪肤、黏膜；吞噬解析20192020高中生物�高考必刷题86/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【分析】①细胞凋亡是⽣

物体正常发育的基础、能维持组织细胞数⽬的相对稳定、是机体的⼀种⾃我保护机制。在成熟的⽣物体内，细胞的⾃然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的；②⼈体的三道防线：第⼀道防线是由⽪肤和黏膜

构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵⼊⼈体，⽽且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作⽤。第⼆道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、⻣髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、

吞噬细胞等）借助⾎液循环和淋巴循环组成；③记忆细胞寿命⻓，对抗原⼗分敏感，能“记住”⼊侵的抗原。相同抗原再次⼊侵时，记忆细胞⽐细胞更快地作出反应，即很快分裂产⽣新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产⽣抗体消灭抗原，此为⼆次免疫反应。⼈体免疫系统的第⼀道防线是⽪肤、粘膜的屏障作⽤及⽪肤、

黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀菌作⽤，故新型冠状病毒要侵⼊⼈体，⾸先需要穿过⼈体的⽪肤、黏膜。吞噬细胞参与⾮特异性免疫和特异性免疫，在内环境中，⼤多数病毒经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原，再呈递给细胞，

并引发相应的免疫反应。备注【点睛】本题考查⼈体免疫系统在维持稳态中的作⽤，要求考⽣识记⼈体免疫系统的三道防线及各种免疫细胞的功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运⽤所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。(2)答案只有黏膜细胞膜表⾯

才有与新型冠状病毒特异性结合的受体解析只有黏膜细胞膜表⾯才有与新型冠状病毒特异性结合的受体，故新型冠状病毒不是通过⽪肤细胞感染的，是通过黏膜细胞感染⼈体的。(3)答案效应细胞；体液；抗体解析细胞免疫过程中⼤多数病原体要经过吞噬细胞的吞

噬、处理，呈递给细胞，细胞增殖分化成效应细胞，故新型冠状病毒侵⼊⼈体后寄⽣在宿主细胞中，效应细胞能识别被寄⽣的寄主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来后，会被体液免疫过程中浆细胞产⽣的抗体所凝集，使之失去侵染能⼒，最

后被吞噬细胞吞噬消化。(4)答案细胞凋亡BTTTTTT高中生物�高考必刷题87/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整解析细胞凋亡是机体的⼀种⾃我保护机制，在⼈体中，被新型冠状病毒感染的细胞的

清除是通过细胞凋亡完成的。(5)答案⾃愈者体内已有相应的抗体和记忆细胞，新冠病毒再次⼊侵时，记忆细胞会迅速增殖分化。形成⼤量的浆细胞，分泌抗体，清徐病毒解析由于⾃愈者体内已有相应的抗体和记忆细胞，新冠病毒再次⼊侵后，记忆细胞迅速增殖分化，形

成⼤量的浆细胞，分泌抗体，清除病毒，因此新冠肺炎的⾃愈者，在⼀段时间内很难再次感染新型冠状病毒。862021年陕西宝鸡⾼三下学期⾼考⼆模⽣物试卷下图为某野兔原种群被⼀条⼤河分割成甲、⼄两个种群后的进化

过程图，图是在某段时间内，种群甲中⼀对等位基因（、）中基因频率的变化情况，请回答下列问题：(1)图中过程为，过程的实质是_____________________，新物种的形成必须经过；(2)由图可知，物种形成过程中是不定向的，⽽是定向的；(3)图中在时间段内甲种群

⽣物发⽣了进化，在点时（填“是”“否”或“不⼀定”）形成新物种；(4)若时间单位为年，在某年时，甲种群、和的基因型频率分别为、和，则此时基因频率为。现假设甲种群所⽣存的环境发⽣了⼀种新的变化，使得⽣存能⼒，其中个体每年减少，⽽和个体每年均增加，则下⼀年时种群中的的基因型频

率约为，该种群（填“会”或“不会”）发⽣进化。(1)答案地理隔离；定向改变种群的基因频率；⽣殖隔离解析12AaA1ab12TAAAaaa10%30%60%AAA=Aa>aaaa10%AAAa10%aa

高中生物�高考必刷题88/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【分析】分析图：①⑥表⽰⽣物变异，表⽰地理隔离，表⽰⾃然选择，表⽰⽣殖隔离。分析图：图中时间段内种群基因频率改变，说明该时间段内甲种群⽣物发⽣了进化；和段种群基因频率不改变，说明该时间段内甲种群⽣物

不发⽣进化。图中过程为地理隔离，为⾃然选择，该过程的实质是定向改变种群的基因频率，新物种形成必须经过⽣殖隔离。备注【点睛】本题考查⽣物进化的相关知识，要求考⽣识记现代⽣物进化理论的主要内容，掌握基因频率和基因型频率的相关计算，能结合表中数据准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。(2)答案

变异；⾃然选择解析由图可知，物种形成过程中变异是不定向的，⽽图中过程⾃然选择是定向的。(3)答案；不⼀定解析⽣物进化的实质是种群基因频率的定向改变，图中时间段内种群基因频率改变，说明该时间段内甲种群⽣物发⽣了进化；新物种形成

的标志是⽣殖隔离，从图中⽆法判断出是否形成⽣殖隔离，因此在点时不⼀定形成新物种。(4)答案；；会解析该动物种群中基因型为、和的基因型频率分别为、和，的基因频率的频率的频率。现假设甲种群中共有个个体，则、

和的个体数依次是、、个，若个体每年减少，⽽和个体每年均增加，则下⼀年时种群中、和的个体数依次是、、个，因此的基因型频率。由于基因频率在发⽣改变，说明该种群会发⽣进化。1∼abc2QROQRT1abc1b

QRQRT25%55.1%AAAaaa10%30%60%A=AA+Aa×1/2=10%+30%×1/2=25%100AAAaaa103060aa10%AAAa10%AAAaaa113354aa=54/(54+11+33)×100%=

55.1%872021年陕西宝鸡⾼三下学期⾼考⼆模⽣物试卷高中生物�高考必刷题89/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整染⾊体核型分析是指将待测细胞的染⾊体依照该⽣物固有的染⾊体形态结构特征，按照⼀定的规定，⼈为的对其进

⾏配对、编号和分组，并进⾏形态分析的过程。下图表⽰对某⼈进⾏染⾊体核型分析的结果。已知此⼈的⽗、⺟亲染⾊体组成都正常，但⽗亲是红绿⾊盲患者，⺟亲不患此病。请回答相关问题：(1)为了在显微镜下清楚的观察到染⾊体的数⽬和形态，以便进⾏染⾊体核型分析，需要选取____________

____期的细胞进⾏观察；(2)据图分析可知，此⼈的性别是。若此⼈具有⽣育能⼒，其产⽣⽣殖细胞的过程中可能形成个四分体；(3)据图还可以推断此⼈患有染⾊体异常遗传病，该病的名称叫_________________此⼈患病的原因可能是其亲本之⼀在减数分裂的过程中发

⽣异常，那么发⽣异常分裂的可能性原因有种；(4)综合此⼈的染⾊体核型分析结果和双亲的遗传性状能否确定此⼈是红绿⾊盲患者，请判断并说明理由，________________________________________________

_____________________________________________；(5)我国约有的⼈患有各种遗传病。通过和等⼿段对遗传病进⾏监测和预防，在⼀定程度上能够有效预防遗传病的产⽣和发展。(1)答案有丝分裂中解析【分析】①据图分析

可知，此⼈多了⼀条号染⾊体，为三体综合征患者；②遗传病的监测和预防．产前诊断：胎⼉出⽣前，医⽣⽤专⻔的检测⼿段确定胎⼉是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以⼤⼤降低病⼉的出⽣率；．遗传咨询：在⼀定的程度上能够有效的预

防遗传病的产⽣和发展；．禁⽌近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。有丝分裂中期时，染⾊体均匀的排列在⾚道板上，便于染⾊体的核型观察。备注【点睛】本题考查⼈类遗传病的检测和预防等相关知识，意在考查学⽣对所学知识的理解与掌握程度，培养了学⽣分析题意、获取信息、解决问题的能⼒。(2)答

案⼥性；20%∼25%2121abc23高中生物�高考必刷题90/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整解析染⾊体为⼥性特有。当发⽣减数分裂时，因为有对同源染⾊体，可以产⽣个四分体，多出来的号

染⾊体不配对。(3)答案三体综合征（先天愚型）；（⽗⽅或⺟⽅减数第⼀或⼆次分裂时，号染⾊体没有正常分到⼦细胞中）解析⽐正常⼈多了⼀条号染⾊体，叫做三体综合征。此⼈患病的原因可能是其亲本之⼀在减数分裂的过程中发⽣异常，那么发⽣异常分裂的可能性原

因有种：⽗⽅或⺟⽅减数第⼀或⼆次分裂时，号染⾊体没有正常分到⼦细胞中。(4)答案不能确定；染⾊体核型分析⽆法判断基因的类型；由⽗亲患红绿⾊盲，⺟亲不患病判断，此⼈可能是携带者，也可能是红绿⾊盲患者，故⽆法确

定解析由染⾊体核型分析⽆法判断基因的类型；由⽗亲患红绿⾊盲⺟亲不患病判断，此⼈可能是携带者，也可能是红绿⾊盲患者，故综合此⼈的染⾊体核型分析结果和双亲的遗传性状⽆法确定此⼈是红绿⾊盲患者。(5)答案遗传咨询；产前诊断解析可以通过遗传咨询和产前诊断来控制遗传病的发⽣。X

X232321214212121421882021年陕西宝鸡⾼三下学期⾼考⼆模⽣物试卷⼤肠杆菌主要寄⽣在⼈或动物的肠道内，多数不会危害⾝体，但是某些类型的⼤肠杆菌会引起腹泻、出⾎性⼤肠炎等疾病。为了解班级公共物品上⼤肠杆菌的种类及分布情况，某兴趣⼩组进⾏了相关实验，回答

下列问题：(1)⽤平板培养⼤肠杆菌时，制作⽆菌平板的过程中培养基中除碳源、氮源、⽔、⽆机盐和琼脂外，还需加⼊少量_____________试剂⽤以判断培养的是否为⼤肠杆菌。培养基通常采⽤____________的⽅法进⾏灭菌，⼀般需要将平板（填倒置或正置）；(2)

从班级⻔把⼿、拖把杆、⿊板擦、饮⽔机接⽔⼝等处采集样品分别接种⾄灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养，选取⾊的菌落即为⼤肠杆菌；(3)操作时，⽤法对接种环灭菌后，将得到的⼤肠杆菌菌落接种到（从物理性质分类）培养基中培养，使⼤肠杆菌⼤量繁殖；37∘C2

4∼48h24h高中生物�高考必刷题91/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(4)⽤______________法将获得的⼤肠杆菌再接种到培养基上继续培养⼀段时间，⽤以统计菌

落的种类和数⽬；(5)培养微⽣物后的培养基在丢弃之前需要进⾏灭菌处理，其⽬的_________________________________________。(1)答案伊红—美蓝；⾼压蒸汽灭菌；倒置解

析【分析】①伊红美蓝是专⼀鉴定⼤肠杆菌的指⽰剂，利⽤伊红美兰培养基可以鉴定⼤肠杆菌，伊红、美蓝染料可以使⼤肠杆菌的菌落呈现⾦属光泽的⿊⾊；②实验室常⽤的灭菌⽅法：．灼烧灭菌：将微⽣物的接种⼯具，如接种环、接种针或其他⾦属⼯具，直接在酒精灯⽕焰的充分燃

烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管⼝或瓶⼝等容易被污染的部位，也可以通过⽕焰燃烧来灭菌；．⼲热灭菌：能耐⾼温的，需要保持⼲燥的物品，如玻璃器⽫（吸管、培养⽫）和⾦属⽤具等，可以采⽤这种⽅法灭菌；．⾼压蒸汽灭菌：将灭菌物品放

置在盛有适量⽔的⾼压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，⼀般在压⼒为，温度为的条件下，维持；③微⽣物常⻅的接种的⽅法：．平板划线法：将已经熔化的培养基倒⼊培养⽫制成平板，接种，划线，在恒温箱⾥培养。在线的开始部分，微⽣物往往连在⼀起⽣⻓，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最

后可能形成单个菌落，不可⽤于菌落计数；．稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过⼤量稀释后，均匀涂布在培养⽫表⾯，经培养后可形成单个菌落，可⽤于菌落计数。⽤平板培养⼤肠杆菌时，制作⽆菌平板的过程中培养基中除碳源、氮源、⽔、⽆机盐和琼脂外，还需加⼊少量伊红—美蓝试剂⽤以判断培养的是

否为⼤肠杆菌。培养基通常采⽤⾼压蒸汽灭菌法的⽅法进⾏灭菌，⼀般需要将平板倒置，将平板倒置，既可以使培养基表⾯的⽔分更好地挥发，⼜可以防⽌⽫盖上的⽔珠落⼊培养基，造成污染。备注【点睛】本题考查微⽣物的分离和培养，要求考⽣掌握微⽣物实验

的操作细节和鉴定⼤肠杆菌的原理，意在考查学⽣识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识⽹络的能⼒。(2)答案⿊⾊abc100kPa121∘C15∼30minab高中生物�高考必刷题92/114H100000918453

4拍照提交时需保证此区域完整解析从班级⻔把⼿、拖把杆、⿊板檫、饮⽔机接⽔⼝等处采集样品分别接种⾄灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养，选取⿊⾊的菌落即为⼤肠杆菌。(3)答案灼烧；液体解析操作时，⽤灼烧法对接种环灭菌后，将得到的⼤肠杆菌

菌落接种到适宜⼤肠杆菌繁殖的液体培养基中培养，使⼤肠杆菌⼤量繁殖。(4)答案稀释涂布平板解析稀释涂布平板法可⽤于计数，⽤稀释涂布平板法将获得的⼤肠杆菌再接种到培养基上继续培养⼀段时间，⽤以统计菌落的种类和数⽬。(5)答案防⽌培养基中的微⽣物对环境造成污染解析培

养微⽣物后的培养基在丢弃之前需要进⾏灭菌处理，其⽬的防⽌培养基中的微⽣物对环境造成污染。37∘C24∼48h24h892021年陕西宝鸡⾼三下学期⾼考⼆模⽣物试卷⽣物⼯程技术在农牧业⽣产，医药卫⽣等领域有⼴泛的⽤途。请回答相关问题。(1)我国体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞⽣

再次说明了____________具有全能性。植物组织培养的全过程，证明了植物体细胞具有全能性。所谓全能性是指____________________________________________________；(2)利⽤植物组织培

养技术制造的⼈⼯种⼦具有天然种⼦不可⽐拟的特点，请说出⼈⼯种⼦具有哪些优点？________________________________________________________（⾄少答出两点）；(3)动物细胞融合和植

物原⽣质体融合的原理都是_______________，不同的是诱导动物细胞融合时常⽤的⽅法是⽤________________诱导；(4)许多重要的⽣物制品，如病毒疫苗、单克隆抗体等，都可以借助动物细胞培养技术来⼤规模⽣产。当细胞分裂⽣⻓到表⾯相互接触会发⽣接触抑制，

此时需要⽤________________酶处理分散成单个细胞，分瓶继续培养。细胞培养液应定期更换，以防⽌________________对细胞⾃⾝造成危害；(5)⽣物技术⾰命为⼈类带来了巨⼤的社会效益和经济效益，在某

些⽅⾯对⼈们传统的观念也造成了巨⼤的冲击。以下做法中明显违背我国相应法律法规或伦理道德的有A．转基因农产品的直接加⼯品，在产品外包装中标注“加⼯原料为转基因”标识再上市B．为了避免妊娠过程给⾃⾝带来影响，选择⽤“试管婴

⼉”技术，并找⼈代孕以得到孩⼦()高中生物�高考必刷题93/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整C．在实验室中进⾏冠状病毒基因改造研究，以备在发⽣战争时⽤于投放他国D．养⽜场中运⽤胚胎性别鉴定技术，筛选雌性胚胎进⾏胚胎移植以扩⼤⾼产奶⽜数量(1)答案动物细胞核；⾼度分化的

细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能（或具有某种⽣物全部遗传信息的任何⼀个细胞，都具有发育成完整⽣物体的潜能)解析【分析】①将动物的⼀个细胞的细胞核移⼊⼀个已经去掉细胞核的卵⺟细胞中，使其重组并发育成⼀个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。⽤核

移植的⽅法得到的动物称为克隆动物。原理：动物细胞核的全能性；②植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（⾼度液泡化，⽆定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、⽆规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进⼀步

发育成为植株。体细胞克隆猴的诞⽣利⽤的核⼼技术是细胞核移植，说明了动物细胞核具有全能性。所谓全能性是指⾼度分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。备注【点睛】本题考查动物细胞核移植技术、胚胎移植、动物细胞融合、植物组织培养的概念及原理，意在考查学⽣的识记能⼒和判

断能⼒，难度中等。(2)答案保持遗传特性，⽣产上不受季节限制，制种过程在实验室进⾏⽽不占⽤⼤量⼟地解析利⽤植物组织培养技术制造的⼈⼯种⼦，在适宜条件下同样能够萌发成幼苗，与天然种⼦相⽐，⼈⼯种⼦具有的优点有：⽣产不受季节限制、不会出现性状分离、能保持优良品种的遗传特性、⽅便贮存和运输、制种过程在

实验室进⾏⽽不占⽤⼤量⼟地。(3)答案细胞膜的流动性；灭活的病毒解析动物细胞融合和植物原⽣质体融合的原理都是细胞膜的流动性，不同的是诱导动物细胞融合时常⽤的⽅法是⽤灭活的病毒诱导。(4)答案高中生物�高考必刷题94/114H100

0009184534拍照提交时需保证此区域完整胰蛋⽩酶（或胶原蛋⽩酶)；细胞代谢产物积累解析当细胞分裂⽣⻓到表⾯相互接触会发⽣接触抑制，此时需要⽤胰蛋⽩酶（胶原蛋⽩酶）处理分散成单个细胞，分瓶继续培养。细胞培养液应定期更换，以防⽌细胞代谢产物积累对细胞⾃⾝

造成危害。(5)答案BC解析A．转基因农产品的直接加⼯品，在产品外包装中标注“加⼯原料为转基因”标识再上市，尊重消费者的知情权，A正确；B．为了避免妊娠过程给⾃⾝带来影响，选择⽤“试管婴⼉”技术，并找⼈代孕以得

到孩⼦，这违背我国相应法律法规或伦理道德，B错误；C．在实验室中进⾏冠状病毒基因改造研究，以备在发⽣战争时⽤于投放他国，违背法律法规，C错误；D．养⽜场中运⽤胚胎性别鉴定技术，筛选雌性胚胎进⾏胚胎移植以扩⼤⾼产奶⽜数量，从⽽可以得到理想性别的⽜胚胎，D正确。故选BC。902021年湖南⾼三下学期

⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷暴饮暴⻝、过量饮酒和⾼盐饮⻝都不利于健康。⼈体从⻝物中摄取各种营养物质后会发⽣⼀系列的调节过程，结合所学知识回答以下问题：(1)图中下丘脑调节胰岛素的分泌过程（填“属于“或“不属于”）激素分泌的分级调节。⻓期⾼糖饮⻝导致的⾎糖浓度持续偏⾼

，可能诱发糖尿病，患着的尿量会（填“增加”“减少”或“不变”）。若从重吸收的⻆度开发⼀种降低糖尿病患者⾎糖浓度的新药物，该药物应具有（填“增加”或“减少”）肾⼩管管壁细胞膜上重吸收葡萄糖的转运蛋⽩数量的效应。(2)⾼盐饮⻝导致尿量减少是神经﹣﹣体液调节的结

果，其反射弧的渗透压感受器在。抗利尿激素与肾⼩管、集合管上的受体结合后，肾⼩管、集合管细胞通过⽔通道蛋⽩从管腔中重吸收⽔量增加，请提出⼀种假说解释该现象发⽣的机制。(3)研究发现，⼄醇会抑制抗利尿激素的释放，据此推测⼈体过量饮酒后尿量会（填“增加”“减少”或“不

变”），为验证⼄醇是通过抑制抗利尿激素的释放来影响尿量，研究⼩组将若⼲实验⼤⿏随机均分成两组，甲组⼤⿏灌胃适量⼄醇溶液，⼄组⼤⿏灌胃等量蒸馏⽔，半⼩时后检测并⽐较两组⼤⿏的尿量差异。请评价该实验⽅案是否合理并说明理由。(1)高中生物�高考必刷题95/11

4H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整答案不属于;增加;减少解析分级调节是⼀种激素的分泌会影响另⼀种激素的分泌，图中下丘脑调节胰岛素的分泌过程通过神经完成，不属于激素分泌的分级调节。糖尿病的典型症状就是俗称的“三多⼀少”，即多尿、多饮、多⻝、体重下降，常伴有软弱、乏⼒，许多患

者有⽪肤瘙痒的伴发症状。减少肾⼩管管壁细胞膜上重吸收葡萄糖的转运蛋⽩数量，可使⾎糖浓度降低。(2)答案下丘脑;抗利尿激素与肾⼩管、集合管上的受体结合后，增加了管腔膜上⽔通道蛋⽩的数量解析⽔盐平衡调节的感受器在下丘脑。抗利尿激素与肾⼩管、集

合管上的受体结合后，增加了管腔膜上⽔通道蛋⽩的数量，可使肾⼩管、集合管细胞通过⽔通道蛋⽩从管腔中重吸收⽔量增加。(3)答案增加;不合理，半⼩时后检测并⽐较两组⼤⿏的尿量差异的同时，还要检测并⽐较两组⼤⿏抗利尿激素的

含量解析抗利尿激素的作⽤是增⼤肾⼩管、集合管细胞对⽔的重吸收，⼄醇会抑制抗利尿激素的释放，据此推测⼈体过量饮酒后尿量会增加。实验为验证⼄醇是通过抑制抗利尿激素的释放来影响尿量，因此半⼩时后检测并⽐较两组⼤⿏的尿量差异的同时，还要检测并⽐较两组⼤⿏抗利尿激

素的含量。备注【点评】本题主要考查⾎糖调节和⽔盐平衡调节的相关知识，准确理解调节的过程和原理，是解题的关键。912021年湖南⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷某草原⽣态系统中，有草⻝动

物A、B和⾁⻝动物C，C以A为⻝。不同物种的种群数量与时间的关系如图所⽰。回答下列问题：高中生物�高考必刷题96/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整(1)t0﹣t1的后期，A的种群数量增⻓减慢，

最终停⽌增⻓，从种内和种间关系的⻆度分析原因。(2)t1﹣t2时，B的种群数量上升，原因是A种群的数量下降后可为B种群的⽣存腾出更多的。(3)该⽣态系统中，A的种群数量增加引起C的种群数量增加，C的种群数量增加⼜会抑制A的种群数量增加，这属于⽣态系统的调

节。(4)以上分析说明，捕⻝关系的存在能有效调节种群数量和⽣态系统的物种多样性，从⽽提⾼⽣态系统的。(1)答案t0﹣t1时间内，随着种群A数量增多，种内⽃争加剧，且C以A为⻝，随着C种群数⽬增加，A被捕⻝的压⼒增⼤，因⽽在t0﹣t1后期，A种群数量增⻓缓

慢解析t0﹣t1期A种群数量呈增⻓趋势，但增⻓速度不断减慢，直到停⽌，观察可知，t0﹣t1期C种群数量呈上升趋势，⽽B种群呈下降趋势，且C与A之间为捕⻝与被捕⻝关系，A与B之间为竞争关系。所以可以从捕⻝压⼒升⾼的⻆度分析，同时由于A种群数量升⾼，A种群内对⻝物等资源的争夺加剧，所以A的种群数量增

⻓减慢，最终停⽌增⻓。(2)答案⽣存空间和资源解析由于A种群和B种群同为草⻝动物，故A种群与B种群为竞争关系，当A种群数量下降，⾃然界中会有更多的绿⾊植物及空间供B种群⽣存，所以t1﹣t2时，B的种群数量上升，原因是A种群

的数量下降后可为B种群的⽣存腾出更多的⽣存空间和资源。(3)答案负反馈解析某⼀种群（被捕⻝者）的数量变化引起另⼀种群的数量变化（捕⻝者），⼜反过来作⽤于这⼀种群（被捕⻝者）的数量变化，这⼀过程体现的是

负反馈调节，所以A的种群数量增加引起C的种群数量增加，C的种群数量增加⼜会抑制A的种群数量增加，这属于⽣态系统的负反馈调节。(4)答案稳定性解析高中生物�高考必刷题97/114H1000009184534拍照提交时需保证

此区域完整以上分析可体现出种群的数量在捕⻝关系存在下维持着相对稳定的状态，即⽣态系统的稳定性能在捕⻝关系的存在下有效提⾼，所以捕⻝关系的存在能有效调节种群数量和⽣态系统的物种多样性，从⽽提⾼⽣态系统的稳定性。备注【点评】本题考查种群数量变化以及⽣态系统的稳

态和调节，意在考查考⽣识图能⼒以及应⽤所学知识解决问题的能⼒。922021年湖南⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷标记是中⼀些稳定的特征性碱基序列。中是否含特定的标记，可通过标

记体外复制产物的电泳图谱来判断。(1)已知三个个体的标记电泳结果如图1所⽰，个体1和个体2的标记组成分别为S1S1和S2S2，据图推断个体3的标记组成为。(2)标记常⽤来进⾏遗传性疾病基因定位。现有⼀常染⾊体显

性遗传病家系（疾病基因⽤A表⽰）如图2所⽰，选择上述标记体外复制后电泳，结果如图3所⽰。不考虑突变和交叉互换，（填“能”或“不能”）判断该标记与该疾病基因在同⼀染⾊体上，⽤遗传图解及⽂字说明原因（配⼦、表现型

及⽐例不作要求）。(3)如果该标记与此疾病基因在同⼀条染⾊体上，图4中Ⅱ2和Ⅱ3的标记组成分别为和。(1)答案S1S2解析DNADNADNADNADNADNADNADNADNADNADNADNADNA高中生物�高考必刷题98/114H1000009184534拍照提交时需保证此

区域完整根据题意，个体1DNA标记组成为S1S1，电泳结果均在150bp，说明DNA标记S1电泳结果应在150bp，个体2DNA标记组成为S2S2，电泳结果在300bp，说明标记S2电泳结果应在300bp，个体3电泳结果为150bp和300bp，所以可以推测

标记组成既含S1，也含有S2，故DNA标记组成应为S1S2。(2)答案不能;当该标记与该病致病基因不在同⼀条染⾊体上时，能产⽣符合题意的结果，所以不能判断该标记与该疾病基因在同⼀条染⾊体上，其遗传图解为解析根据图1，可以看到有3个个体患病，2个个体不患病，即Ⅰ1、Ⅰ2、

Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3的基因组成分别为Aa、aa、Aa、aa、Aa，⽽根据图3，五个个体的电泳结果相同，均为S1S2，即Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3的基因组成应相同，与图⽰不符，故说明患病基因与标记不在同⼀条染⾊体上，应在两对同源染⾊体上，以此得到图解为，说明当该标记与该疾病基因不在同⼀条染

⾊体上时，也能产⽣符合题意的结果，所以不能判断该标记与该疾病基因在同⼀条染⾊体上。(3)答案S2S2;S1S2解析由图4，可以看到I1患病，标记组成为S1S2，I2不患病，标记组成为S2S2，说明患病基因A应与S1在同⼀条染⾊体上，a应与S2在同⼀条染⾊体上，由于Ⅱ2不患病，所以标记组成为S2S

2，Ⅱ3患病，但Ⅱ3必定含有I2的S2基因，所以标记组成为S1S2。备注DNADNADNADNADNADNADNADNADNA高中生物�高考必刷题99/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整【点评】本题结合电泳图谱和遗传系谱图，考查DNA的知识，要

求考⽣识记分⼦的特点和遗传信息表达的过程，能正确分析题图；理解基因分离定律的相关应⽤，能结合所学的知识准确答题。DNA932021年湖南⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷叶绿体⾊素吸收特定波⻓光的能量后，从基态跃迁⾄

激发态，但激发态不稳定，可通过发射荧光回到基态，这些荧光组成的光谱称为发射光谱。类胡萝⼘素分⼦吸收的光能可传递给叶绿素分⼦，导致类胡萝⼘素的发射光谱强度减弱，能量传递效率与⾊素分⼦间的距离有关。图中A﹣D是叶

绿素、类胡萝⼘素及分⼦间能量传递的光谱学分析的实验结果。回答下列问题：(1)⽐较图A与图B，图A中曲线b是（填“叶绿素”或“类胡萝⼘素”）的（填“发射”或“吸收”）光谱。(2)图C是以454nm的激发光分别诱导1×10﹣4mol/L类胡萝⼘素的苯溶

液、5×10﹣7mol/L叶绿素的苯溶液、1×10﹣4mol/L类胡萝⼘素+5×10﹣7mol/L叶绿素的苯溶液产⽣的发射光谱。图中曲线g对应（填“类胡萝素”“叶绿素”或“类胡萝⼘素+叶绿素”）的发射光谱；曲线g与e、f有差异

，原因是。(3)图C实验的叶绿素+类胡萝⼘素的混合液中，保持类胡萝⼘素的浓度为1×10﹣4mol/L，依次增加叶绿素浓度，以454nm的光对混合液进⾏激发，分别检测叶绿素和类胡萝⼘素的发射光谱，得到图D中的曲线j（叶绿素）和曲线k（类胡萝⼘素），据此可知⾊素间能量传递效率与分⼦间距离的关系

是。(1)答案叶绿素;吸收解析（1）类胡萝⼘素不吸收红光，曲线b最后没有回到基态，则不能是发射光谱，故图A中曲线b是叶绿素的吸收光谱。(2)高中生物�高考必刷题100/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整答案类胡萝⼘素+叶绿素;曲线g是两种⾊素的发射光谱，⽽曲线e、f

是⼀种⾊素的发射光谱解析图C是以454nm的激发光分别诱导1×10﹣4mol/L类胡萝⼘素的苯溶液、5×10﹣7mol/L叶绿素的苯溶液、1×10﹣4mol/L类胡萝⼘素+5×10﹣7mol/L叶绿素的苯溶液产⽣的发射光谱。图中曲线g有两个波峰，说明是类胡萝⼘素+叶绿素”的发

射光谱；曲线e、f只有1个波峰，说明是⼀种⾊素的发射光谱，曲线g与f、e有差异，原因是曲线g是两种⾊素的发射光谱，⽽曲线e、f是⼀种⾊素的发射光谱。(3)答案分⼦间距离越⼤，⾊素间能量传递效率越⾼解析图C实验的叶绿素+类胡萝⼘素的混合液中

，保持类胡萝⼘素的浓度为1×10﹣4moL/L，依次增加叶绿素浓度，以454nm的光对混合液进⾏激发，分别检测叶绿素和类胡萝⼘素的发射光谱，得到图D中的曲线j（叶绿素）和曲线k（类胡萝⼘素），据此可知⾊素间能量传递效率与分⼦间距离的关系是分⼦间距离越⼤，⾊素间能量传递效率越⾼。备注本题结合

⾊素吸收光能的曲线图，考查叶绿体中⾊素的功能等相关知识，意在考查考⽣分析曲线图提取有效信息的能⼒；能运⽤所学知识与观点，对某些⽣物学问题进⾏解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运⽤所学知识解决⾃然界和社会⽣活中的⼀些⽣物学问题。942021年湖南⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷

新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷研究⼈员欲从⼟壤中筛选⾼淀粉酶活性的细菌（⽬标菌），并对其进⾏研究。回答下列问题：(1)在细菌筛选过程中，将⼟壤样品稀释液接种⾄以为唯⼀碳源的固体培养基上进⾏培养，除碳源外，该培养基还含有氮源、⽔、

⽆机盐和。(2)进⾏微⽣物菌种纯化时，为得到单菌落，最常⽤的两种接种⽅法是。(3)从⼟壤中筛选⽬标菌时，加碘液染⾊后，平板上出现了A、B和C三种菌落（如图1所⽰）。如果要得到淀粉酶活⼒最⾼的菌株，应该选择（填“A”“B”或“C”）菌落进⼀步纯化。A菌落经检测其为硝化细高

中生物�高考必刷题101/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整菌，据此说明A菌落能在此培养基上⽣⻓且没有形成透明圈的原因是。(4)经筛选获得了⼀菌株，能同时产两种不同的淀粉酶X和Y，其相对分⼦量分别为45000和58000，采⽤凝胶⾊谱法将

这两种淀粉酶分离时，先洗脱出来的是淀粉酶（填“X”或“Y”），其原因是。(5)在研究过程中获得了三种淀粉酶，其酶活性与反应温度和pH值有关（如图2和图3所⽰），假如要选择⼀种耐酸耐⾼温的淀粉酶进⾏后续研究，应该选择淀粉酶（填“甲”“⼄”或“丙”），理由是。(1)答案淀粉;琼脂（凝固剂）解析分析题

意可知，该实验⽬的是欲从⼟壤中筛选⾼淀粉酶活性的细菌，故在细菌筛选过程中，将⼟壤样品稀释液接种⾄以淀粉为唯⼀碳源的固体培养基上进⾏培养，除碳源外，该培养基还含有氨源、⽔、⽆机盐和琼脂（凝固剂）。(2)答案稀释涂布平板法和平板划线法解析进⾏微⽣物

菌种纯化时，为得到单菌落，最常⽤的两种接种⽅法是稀释涂布平板法和平板划线法。(3)答案高中生物�高考必刷题102/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整B;硝化细菌为⾃养菌，不能产⽣淀粉酶，能够利⽤空⽓中的⼆氧化碳合成有机物解析分析题图可知，

从⼟壤中筛选⽬标菌时，加碘液染⾊后，平板上B菌落的透明圈最⼤说明B菌产⽣的淀粉酶活⼒最⾼，故应该选择B菌落进⼀步纯化。A菌落经检测其为硝化细菌，据此说明A菌落能在此培养基上⽣⻓且没有形成透明圈，原因是硝化细菌为⾃养型细菌，不能利⽤现成的淀粉，⽽能利⽤空⽓中的⼆氧化碳合成糖类等有机物。(4)答案

Y;在凝胶⾊谱柱中，淀粉酶Y的相对分⼦质量⼤，不容易进⼊凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程短，移动的速度快，先洗脱出来解析凝胶⾊谱法是根据相对分⼦质量的⼤⼩分离蛋⽩质的有效⽅法，相对分⼦质量⼩的蛋⽩质容易进⼊凝胶内部的通道，

路程⻓，移动的速度慢；相对分⼦质量⼤的蛋⽩质不容易进⼊凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程短，移动的速度快，因此相对分⼦质量不同的蛋⽩质得以分离，由于淀粉酶Y的相对分⼦量⽐X⼤，故采⽤凝胶⾊谱法将这两种淀粉酶分离时，先洗脱

出来的是淀粉酶Y。(5)答案丙;淀粉酶丙的最适温度最⾼，最适pH最低，且为酸性解析分析题中曲线可知，三种淀粉酶中，丙的最适温度为70℃，⽐甲⼄的最适温度⾼，最适pH是3，⽐甲⼄的最适pH低，故要选择⼀种耐酸耐⾼温的淀粉酶

进⾏后续研究，应该选择淀粉酶丙。备注本题考查微⽣物的分离和培养、蛋⽩质的提取和分离的相关知识，意在考查考⽣对相关知识点的识记、理解和运⽤能⼒，把握知识间内在联系，构建知识⽹络。952021年湖南⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷

基因是⼀种抑癌基因，在恶性肿瘤患者中突变率达50%以上。与⼈相⽐，⼤象体内含有多对基因，推测是其很少患肿瘤的主要原因。设计实验探究⼈基因在乳腺肿瘤细胞中的作⽤，回答下列问题：(1)利⽤技术扩增基因。⾸先根据基因的核苷酸序列，设计并合

成，其能与变性基因单链结合，在催化作⽤下延伸，如此循环多次。(2)基因表达载体的构建。如图所⽰，表达载体上除了标注的⽚段外，在基因上游还必须拥有的⽚段（箭头所⽰）是，其作⽤机理是。外源基因插⼊载体中⾄少需要两种p53p

53p53PCRp53p53p53p53DNAp53DNAp53高中生物�高考必刷题103/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⼯具酶，包括准确切割的限制性核酸内切酶和将双链⽚段“缝合”起来的。(3)乳腺肿瘤细胞培养。完成伦理学审

查和病⼈知情同意书签署后，将患者乳腺肿瘤组织块剪碎，制成细胞悬液在适宜的条件下培养。培养环境中所需的主要⽓体包括细胞代谢必需的和维持培养液pH值的。保持培养环境处于⽆菌⽆毒条件的操作包括（答出两点即可）。(4)检测基因表达对乳腺肿瘤细胞增殖的影

响。分别将空载体和表达载体转⼊肿瘤细胞培养，采⽤特殊⽅法检测细胞增殖情况，并从培养的肿瘤细胞中提取蛋⽩质，⽤相应的进⾏杂交，检测基因翻译成蛋⽩质的情况，探索杂交带强度与细胞增殖率相关性。(1)答案引物;耐⾼温的D

NA聚合酶解析⽤技术进⾏扩增，因为聚合酶不能从头开始合成，⽽只能从3′端延伸链，因此⾸先要设计合成引物，使其和基因单链结合，在耐⾼温的聚合酶的催化下延伸(2)答案启动⼦;RNA聚合酶识别、结合和开始转录的序列;DNA连接

酶解析构建基因表达载体后为能保证基因的正常转录，在基因上游应拥有启动⼦，启动⼦是聚合酶识别、结合和开始转录的⼀段序列，基因表达载体构建需要限制性核酸内切酶将切开，连接酶将⽬的基因和载体连接起来(3)答案O2;CO2;培养液灭菌、加抗⽣素抑

制细菌⽣⻓解析DNADNAp53p53p53PCRDNADNADNADNAp53DNARNADNADNADNA高中生物�高考必刷题104/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整细胞培养

所需⽓体主要有O2和CO2，O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作⽤是维持培养液的pH。进⾏细胞培养时，通常采⽤培养⽫或松盖培养瓶，将其置于含95%空⽓加5%CO2的混合⽓体的培养箱中进⾏培养，为了保存⽆菌⽆毒的环境，会对培养液和所有培养⽤具进⾏⽆菌处理。通常还要在细胞培养液中添加⼀定量的抗

⽣素，以防培养过程中的污染(4)答案抗体解析根据分析，提取蛋⽩质⽤相应的抗体进⾏杂交，检测基因翻译成蛋⽩质的情况，探索杂交带强度与细胞增殖率相关性。备注解答此题需要识记基因表达的内涵、基因表达载体的构建及其作⽤、获取⽬的基因的⽅法、⽬的基因的检测和鉴定⽅

法及动物细胞的培养等相关知识，在此基础上结合题意对各问题进⾏分析解答。p53962021年辽宁⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷在植物体内，制造或输出有机物的组织器官被称为“源”，接纳有机物⽤于⽣⻓或贮藏的组织器官被称为“库”。⼩⻨

是重要的粮⻝作物，其植株最后⻓出的、位于最上部的叶⽚称为旗叶（如图所⽰），旗叶对籽粒产量有重要贡献。回答以下问题：(1)旗叶是⼩⻨最重要的“源”。与其他叶⽚相⽐，旗叶光合作⽤更有优势的环境因素是。在旗叶的叶⾁细胞中，叶绿体内有更多的类囊体堆叠，这为阶段提供了更多

的场所。(2)在光合作⽤过程中，光反应与暗反应相互依存，依据是。“源”光合作⽤所制造的有机物⼀部分⽤于“源”⾃⾝的和，另⼀部分输送⾄“库”。(3)籽粒是⼩⻨开花后最重要的“库”。为指导⽥间管理和育种，科研⼈员对多个品种的⼩⻨旗叶在不同时期的光合特性指标与籽粒产量的相关性进⾏了研究，结果如表所⽰。

表中数值代表相关性，数值越⼤，表明该指标对籽粒产量的影响越⼤。表：不同时期旗叶光合特性指标与籽粒产量的相关性光合特性指标/相关性/时期抽穗期开花期灌浆前期灌浆中期灌浆后期灌浆末期⽓孔导度*0.300.370.700.630.350.11高中生物�高考必刷题105/114H1000

009184534拍照提交时需保证此区域完整胞间CO2浓度0.330.330.600.570.300.22叶绿素含量0.220.270.330.340.480.45*⽓孔导度表⽰⽓孔张开的程度。①⽓孔导度主要影响光合作⽤中的供应。以上研究结果表明，在

期旗叶⽓孔导度对籽粒产量的影响最⼤。若在此时期因⼲旱导致⽓孔开放程度下降，籽粒产量会明显降低，有效的增产措施是。②根据以上研究结果，在⼩⻨的品种选育中，针对灌浆后期和末期，应优先选择旗叶的品种进⾏进⼀步培育。(4)若研

究⼩⻨旗叶与籽粒的“源”“库”关系，以下研究思路合理的是（多选）。A．阻断旗叶有机物的输出，检测籽粒产量的变化B．阻断籽粒有机物的输⼊，检测旗叶光合作⽤速率的变化C．使⽤H218O浇灌⼩⻨，检测籽粒中含18O的有机物的⽐例D．使⽤14CO2饲喂旗叶，检测籽粒中含14C的有机物的⽐例(

1)答案光照强度;光反应解析据图可知：旗叶靠近⻨穗最上端，能接受较多的光照，故与其他叶⽚相⽐，旗叶光合作⽤更有优势的环境因素是光照强度；类囊体是光反应的场所，类囊体上附着有与光合作⽤相关的酶和⾊素，为光反应阶段提供了更多的场所。(2)答案光反应为暗反应提

供和，暗反应为光反应提供、;呼吸作⽤;⽣⻓发育解析光反应可为暗反应阶段提供和，同时暗反应可为光反应提供、，故在光合作⽤过程中，光反应与暗反应相互依存；制造或输出有机物的组织器官被称为“源”，接纳有机物⽤于⽣⻓或贮藏的组织器官被称为“库”。故

源”光合作⽤所制造的有机物⼀部分⽤于“源”⾃⾝的呼吸作⽤，⼀部分⽤于⽣⻓发育，其余部分运输⾄“库”。(3)答案⼆氧化碳;灌浆前;合理灌溉;叶绿素含量⾼解析[H]ATPADPPi[H]ATPADPPi高中生物�高考必刷题

106/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整①⽓孔导度表⽰⽓孔张开的程度，则⽓孔导度越⼤，植物吸收的⼆氧化碳越多，暗反应越有利；据表格数据可知：灌浆前期⽓孔导度最⼤，即此时对籽粒产量的影响最⼤；因“⼲旱导致⽓孔开放程度下降”，故为避免产量下降，应保证⽔分供应，即应

合理灌溉。②据表格可知：灌浆后期和末期，叶绿素含量指数最⾼，对于光合速率影响较⼤，故应优先选择旗叶叶绿素含量⾼的品种进⾏进⼀步培育。(4)答案ABD解析据题⼲信息可知：本实验为“研究⼩⻨旗叶与籽粒的“源”“库”关系”，且据以上分析可知，源物质可转移⾄库，也可⽤于⾃⾝⽣⻓发

育等，故可从阻断向库的运输及检测⾃⾝物质⽅⾯⼊⼿：AB、阻断旗叶有机物的输出，检测籽粒产量的变化、阻断籽粒有机物的输⼊，检测旗叶光合作⽤速率的变化，均为阻断向“库”的运输后检测的效果，AB正确；CD、使⽤14CO2饲喂旗叶，检测籽粒中含14C的有机物的⽐例为检测⾃⾝的

有机物变化，⽽检测有机物的变化⼀般不⽤18O进⾏，C错误、D正确。故选：ABD。备注本题考查了光合作⽤的影响因素，解答本题的关键是明确光合作⽤的影响因素，明确题⼲信息“源”和“库”的含义，并能结合图表信息分析作答。972021年辽宁⾼三下学期⾼考零模⽣物试

卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷微⽣物合成的油脂是制备⽣物柴油的新型原料。如图为产油脂芽孢杆菌筛选的流程，其中B平板上的5个菌落是初筛得到的芽孢杆菌，C为B平板上菌落的原位影印，利⽤苏丹⿊B可使脂类物质呈⿊⾊的特性，对C进⾏染⾊，得到结果D。回答下列问题：(1)图中对⼟壤菌液进⾏系列梯度

稀释的⽬的是。(2)若要使菌落能在A平板上⽣⻓，下列培养基组分中最合理的是（填“甲”“⼄”或“丙”），原因是。表：培养基组分甲葡萄糖、⽜⾁膏、蛋⽩胨、NaCl、琼脂、⽔高中生物�高考必刷题107/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整⼄葡萄糖、蔗糖、NaCl、琼

脂、⽔丙葡萄糖、⽜⾁膏、NaCl、蔗糖、⽔(3)培养基配制完成后需要⽴即进⾏灭菌，常⽤的灭菌⽅法为。(4)根据D的染⾊结果，可判断B平板中的（填图中数字）是产油脂芽孢杆菌的菌落。(5)将B平板中的产油脂芽孢杆菌的单菌落进

⼀步纯化培养得到E。将E中的菌落接种到试管F的固体斜⾯培养基上，经培养后放⼊4℃冰箱中临时保藏，以后每3﹣6个⽉需要转接⼀次。这种⽅法不适合⻓期保藏菌种的原因是。如需⻓期保存可采⽤的⽅法。(1)答案⼟壤菌数量较多，菌液浓度较⼤，如直接

接种，菌落密集，在固体培养基表⾯⽆法形成单个菌落解析因⼟壤菌数量较多，菌液浓度较⼤，如直接接种，菌落密集，在固体培养基表⾯⽆法形成单个菌落，所以要对⼟壤菌液进⾏系列梯度稀释。(2)答案甲;培养基甲含有碳源、氮源、⽔、⽆机盐这⼏类营养物质，且加⼊了琼脂作为凝固剂，可以达到实验效果解析蛋⽩胨提供的主要

营养是氮源和维⽣素。培养基甲含有碳源、氮源、⽔、⽆机盐这⼏类营养物质，且加⼊了琼脂作为凝固剂，可以达到实验效果；培养基⼄不含蛋⽩胨（氮源），不合理；培养基丙不含凝固剂（琼脂），⽆法形成固体培养基，⽆法在培养基表⾯形成菌落。(3)答案⾼压

蒸汽灭菌法解析培养基配制完成后需要⽴即进⾏灭菌，常⽤的灭菌⽅法为⾼压蒸汽灭菌法。(4)答案3解析苏丹⿊B将脂类染成⿊⾊，⽽C⼜是B平板上菌落的原位影印，对照实验结果可知，平板B中的3是产油脂芽孢杆菌的菌落。(5)答案高中生物�高考必刷题1

08/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整菌种容易污染或产⽣变异;⽢油管藏解析该种低温临时保藏菌种的⽅法，容易污染或产⽣变异，如需⻓期保存，可在温度为﹣20°C下采⽤⽢油管藏的⽅法。备注本题考查⽆

菌操作技术、培养基、菌落的培养及筛选的相关知识。关键要求考⽣掌握实验的原理及基本实验操作技能，难度适中。982021年辽宁⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷中枢神经系统中的抑制性神经元，能够分泌抑制性神经递质，引起突触后膜发⽣Cl﹣内流、K+外

流，从⽽造成突触后膜膜电位的改变，使突触后神经元受到抑制。如图1是与膝跳反射有关的部分结构⽰意图（图中①〜⑧表⽰细胞或结构）。发⽣膝跳反射时，伸肌②收缩，屈肌⑦舒张。回答下列问题：(1)在膝跳反射的反射弧中，（填图1中序号）是传出神经。在膝跳反射过程中，兴奋在该反射弧中（填“单向”或“双向”）传

递。(2)图2表⽰膜电位变化曲线。在膝跳反射过程中，A点的膜电位变化曲线为甲曲线，其中EF段形成的原因是，F点时膜电位表现为。(3)图1中（填图中序号）是抑制性神经元。在膝跳反射过程中，⑤位置的膜电位

变化曲线是图2中的（填“甲”“⼄”或“丙”），⑥位置的膜电位变化曲线是图2中的（填“甲”“⼄”或“丙”）。(4)若要检测图1中M点在膝跳反射过程中的膜电位变化，理论上正确的操作是（单选）。A．将电表的两极连接于膜外M点两

侧，刺激N点B．将电表的两极连接于膜外M点两侧，刺激感受器高中生物�高考必刷题109/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整C．将电表的两极分别连接于M点膜内和膜外，刺激N点D．将电表的两极分别连接于M点膜内和膜外，刺激感受器(1)答案

④和⑧单向解析根据A上有神经节，确定③是传⼊神经，同时发⽣膝跳反射时，伸肌②收缩，屈肌⑦舒张，由此推断④和⑧为传出神经。膝跳反射涉及两个神经细胞，兴奋在神经细胞间单向传递，所以在膝跳反射过程中，兴奋在该反射弧中单向传递。(2)答案钠离⼦

内流;外负内正解析图2表⽰膜电位变化曲线。EF段表⽰产⽣动作电位，此时钠离⼦内流，使膜电位发⽣逆转，F点时膜电位为动作电位，即外负内正。(3)答案⑤甲;⼄解析发⽣膝跳反射时，屈肌⑦舒张，表⽰未兴奋，故图1中⑤是抑制性神经元。在膝跳反射过程中，⑤处神经兴奋，释放抑制性神经递质，抑制⑥细胞

兴奋，出现屈肌⑦舒张，故⑤位置的膜电位变化曲线是图2中甲，⑥接受到抑制性神经递质，引起突触后膜发⽣Cl﹣内流，不产⽣兴奋，故⑥位置的膜电位变化曲线是图2中的⼄。(4)答案D解析完成膝跳反射，必须具备完成的反射弧，同时M点兴奋会发⽣膜电位的变化，故要检测图1中M点在膝跳

反射过程中的膜电位变化，理论上将电表的两极分别连接于M点膜内和膜外，刺激感受器，观察指针的偏转，故选D。备注高中生物�高考必刷题110/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整本题以反射弧为核⼼命题点，考查反射弧的组成和结构

、神经传导等知识点，意在考查考⽣的识图能⼒和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识⽹络结构的能⼒；能运⽤所学知识，准确判断问题的能⼒，属于考纲识记和理解层次的考查。992021年辽宁⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷辽宁蛇岛⽼铁⼭国家级⾃然保护区位于辽东半岛

南端，蛇岛上分布着我国特有的物种﹣﹣蛇岛蝮蛇。蛇岛上⻝物匮乏，蛇岛蝮蛇主要以春、秋两季迁徙途经蛇岛的⻦类为⻝。回答下列问题：(1)研究⼈员采⽤标志重捕法调查了全岛范围内蛇岛蝮蛇的种群数量，⾸次捕获5796（a）条，第⼆次捕获5339（b）条，其中带有标记的1855（c）条，估计该种群个体总

数N＝（⽤字⺟列出算式）。(2)研究⼈员在⻦类迁徙⾼峰期，调查了不同⽣态环境中的⻦类密度，结果如表1所⽰。同时采⽤样⽅法调查了不同类型⽣态环境中蛇岛蝮蛇的种群数量，调查结果如表2所⽰。表1：不同⽣态环境

中⻦类密度⽣态环境类型树林灌丛草甸⻦类密度（只/hm2）16.472120表2：不同⽣态环境中蛇岛蝮蛇数量调查表⽣态环境类型树林灌丛草甸样⽅个数15156样⽅总⾯积（m2）60003756蛇岛蝮蛇总量（条）568319在表2的三种⽣态环境中，蛇岛蝮蛇种群密度最低的是，根据表1和表2

中的数据，推测其原因是。(3)蛇是变温动物，在北⽅的冬季，蛇类有冬眠的习性。蛇岛蝮蛇除了具有冬眠习性以外，还形成了独特的“夏眠”习性，根据本题中的信息推测其形成的原因是。(4)建⽴⾃然保护区属于保护，这是对⽣物多样性最有效的保护。(5)根据该⾃然保护区的特点，最重要

的保护⼯作应该是（单选）。A．防⽌偷猎偷盗B．促进迁徙⻦类数量增加C．保持蛇岛⽣态环境的相对稳定D．引⼊⼩型哺乳动物，增加蛇岛蝮蛇⻝物来源(1)答案解析根据标志重捕法的原理，计算式为。(2)答案树林;树林中的⻦类密度最低，蝮蛇⻝物来源少解析(a×b)c(a×b)c高

中生物�高考必刷题111/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整根据表4数据计算，蝮蛇种群密度在树林中为56÷6000＝0.009条/m2，在灌丛中为83÷375＝0.221条/m2，在草甸中为19÷6＝3.167条/m2，树林中最低。与表3

中⻦类密度的⾼低相⼀致，故推测蝮蛇捕⻝⻦类，所以⻦类密度低，蝮蛇⻝物来源少，因此密度也最低。(3)答案夏季途经蛇岛的⻦类少，蝮蛇没有⻝物来源，只能通过夏眠维持⽣存解析根据本题中“蛇岛上⻝物匮乏，蛇岛蝮蛇主要以春、秋两季迁徙途经

蛇岛的⻦类为⻝。”的信息推测，冬、夏两季途经蛇岛的⻦类少，蝮蛇没有⻝物来源，因此形成了夏眠的习性。(4)答案就地解析建⽴⾃然保护区属于就地保护，这是对⽣物多样性最有效的保护。(5)答案C解析根据该⾃然保护区的特点，最重要

的保护⼯作应该是保持蛇岛⽣态环境的相对稳定。故选：C。备注本题考查种群密度的估算⽅法和⽣物多样性的保护措施，需要学⽣充分审题，理解具体情境中的⽣态问题，从⽽解题。1002021年辽宁⾼三下学期⾼考零模⽣物试卷新⾼考“⼋省联考”⾼考⽣物适应性试卷高中生物�高考必刷题112/114H1

000009184534拍照提交时需保证此区域完整⼈类的和染⾊体上有同源区域，在形成精⼦时，和染⾊体的同源区域可发⽣联会和交换。软⻣⻣⽣成障碍综合征（）是⼀种遗传性疾病，导致此病的基因及其等位基因位于、染⾊体的同源区域。如图是某家族关于该病的系谱图（相关基因⽤和表⽰）。已知是

纯合⼦。不考虑突变，回答下列问题：(1)⼈群中⾮男性和男性患者的基因型共有种。引起LWD遗传病的基因是（填“显性”或“隐性”）基因。(2)Ⅲ﹣3的基因型是。(3)Ⅱ﹣3的基因型是。Ⅱ﹣3与⼀表现型正常的⼥⼦结婚，⽣了⼀个患LWD的男孩，该男孩的基因型是，其患病的原因可能是。(4)Ⅱ﹣3与

妻⼦希望⽣⼀个健康的孩⼦，你的建议应该是。(1)答案4;显性解析由以上分析可知：该病应为显性遗传病，即引起遗传病的基因是显性基因；则⾮LWD男性的基因型为XbYb，男性患者基因型为XBYB、XBYb、XbYB，故共有4种。(2)答案XBYb解析III﹣3患病，则基

因型为XBX﹣，II﹣6为III﹣3的⽗亲，不患病，基因型为XbYb，故III﹣3的基因型为XBXb。(3)答案XBYb;XbYB;II﹣3在形成精⼦过程中X、Y染⾊体的同源区域发⽣交换，形成YB精⼦并受精解析XYXYLéri﹣WeillLWDXYBbⅡ﹣

4LWDLWDLWDLWD高中生物�高考必刷题113/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整I﹣1正常，基因型为XbYb，I﹣2为XBXb，II﹣3为男性患者，基因型为XBYb；II﹣3与⼀表现型正常的⼥⼦（XbX

b）结婚，正常情况下两者所⽣男孩不患病，但⽣了⼀个患的男孩，由题意可知：形成精⼦时，XY的同源区段可发⽣交换，即XBYb的精原细胞因为X、Y同源区段发⽣了交叉互换，得到了含YB的配⼦，即孩⼦基因型为XbYB，是患者。(

4)答案（⽣男孩），产前对胎⼉进⾏基因诊断解析II﹣3基因型为XBYb，妻⼦为XbXb，⼦代中⼥孩基因型为XBXb，为患者，男孩为XbYb，正常；故建议⽣男孩，并可在产前对胎⼉进⾏基因诊断，以确保孩⼦健康。备注本题考查伴性遗传，解答本题的

关键是明确题⼲信息“II﹣4是纯合⼦”，并能结合系谱图分析作答。LWD高中生物�高考必刷题114/114H1000009184534拍照提交时需保证此区域完整