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2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题

目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：选择性必修一第1~14课。5．难度系数：0.75。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷一、选择题：本题共25

小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．按照中原华夏体制，王号为周天子专用。西周时期楚君熊渠宣称“不与中国之号谥”，封其“长子康为句亶王，中子红为鄂王，少子执疵为越章王”。这反映了当时（）A．华夏认同观念增强B．周天子权威受到挑战C．君主专制

体制瓦解D．嫡长子继承制遭破坏2．周初分封的诸侯国，大多为姬姓王室或姬姓宗族之人所有。但到了战国时期，保存下来的姬姓诸侯国所剩无几，战国七雄中只有燕国是西周分封的姬姓诸侯国。这一变化反映了（）A．宗法制度的衰落B．君主集权的趋势C．战国的变法运动D．华夏族已经形成3．阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国

时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列各项中，能够说明以上特征的是（）A．皇帝制、郡县制、三公九卿制B．宗法制、皇帝制、二府三司制C．刺史制、三省六部制、行省制D．郡国并

行制、皇帝制、世官制4．以下各项正确说明中国古代中央机构沿革的是（）A．三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制B．中外朝制→郡县制→二府三司制→设立军机处C．三公九卿制→郡国并行制→设立内阁→二府三司制D．三省六部制→中外朝制

→行省制→郡县制5．雅典的公职人员没有工资俸禄，这使得在民主政治中愿意承担公职的只剩下富人，雅典由此而成为富人掌权的国家。这表明雅典（）A．贫富差距较为悬殊B．贵族积极参与政治生活C．社会等级差别明显D．民主制度存在着局限性6．下列关于古希腊政治制度的叙述

，正确的是（）A．斯巴达法定最高权力机关是公民大会B．雅典议事会议员由公民大会投票产生C．斯巴达监察官有重要权力且终身任职D．雅典公民审判员由卸任高级官员组成7．下列关于古代欧洲政治制度对应关系正确的是（）①雅典城邦——民主政治②斯巴达城邦——寡头政治③罗马帝

国——元首制④古代印度——种姓制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．从下表国家机构的组成看，该国的政体是（）A．贵族共和制B．君主专制C．君主立宪制D．民主共和制9．瓦窑堡会议后，中共中央政治局决定将“苏维埃工农共和国”改为“苏

维埃人民共和国”。后来，中国共产党又提出将“工农民主政府”改名为“中华民国特区政府”。中共作出上述改动的主要依据是（）A．全民族抗战逐渐形成B．中华民国政府组织涣散C．中国主要矛盾的变化D．为顺应广大人民的呼声10．晚清政府推

行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是（）A．直接促使了武昌起义的爆发B．提升了清政府的治国能力C．阻挡了帝国主义对中国的侵略D

．为辛亥革命的发生创造条件11．明朝时期的官僚系统包括监察系统在内的每一官员均受到监察，监察机构之间也要互相纠举，如科道之间，都察院与按察司之间等等，这样的制度设计（）A．保证了吏治廉洁B．缓和了阶级矛盾C．加强了君主专制D．造成了冗官冗费12．1883年美国国会通

过的《彭德尔顿法》对文官制度进行了改革，规定“文官常任，不与执政党共进退”。这一规定的实际意义在于（）A.正式确立了文官制度B．打破了两党轮流执政定制C．使政府体制相对稳定D．扩大了政府文职官员权力13．稷下学宫是战国时

期齐国的教育中心和学术中心。在这里，荀子曾经三次担任“祭酒”，见证了德治与法治之争。以下不属于德治思想的观点是（）A．“为政以德”B．“以吏为师”C．“仁者无敌”D．“非礼不成”14．春秋战国时期，某一学派反对在社会中实施礼治、德治，认为在法律

面前不存在贵族和平民之分，除君主外所有臣民一旦触犯法律都必须受到惩处。这一学派是（）A．道家B．墨家C．法家D．儒家15．近代学者刘师培在论及董仲舒的“春秋决狱”时批评道：“及考其所著书，名曰引经决狱，实则便于酷吏之舞文。缘饰儒术，外宽内深。故酷吏

由之，易于铸张人罪，以自济其私。”作者认为汉代的“以儒释法”（）A．改变了治国理念B．推动了儒法融合C．不利于君主统治D．易造成冤假错案16．“永徽初，敕太尉长孙无忌、司空李勣、左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅等……参撰《律疏》，成三十卷

，四年十月奏之，颁于天下。自是断狱者皆引疏分析之。”下列关于材料中法律文件的表述，最为准确的是（）A．是我国第一部封建法典B．体现了礼法结合的特点C．开创了律例合编的体例D．反映中央机构职责分明17．13世纪初，牛津大学

形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断（）A．国王兼任中世纪大学校长B．中世纪大学脱离教会控制C．世俗文化的发展受到阻碍D．基督教影响中世纪文化教育18．它以罗马法为基础、以成文法或法典法为主要法律渊源、强调公法和私

法。它是（）A．《十二铜表法》B．《大宪章》C．《法国民法典》D．《战争与和平法》19．我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A．照搬了春秋战国时期的思想B．是现代中

国建设的经验总结C．植根于优秀的中华传统文化D．是马克思主义中国化的产物20．这部法律被称为“社会生活的百科全书”，在法律体系中居于基础性地位。随着它的颁布，《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国物权法

》等法律同时废止。这部法律是（）A．1982年通过的《中华人民共和国宪法》B．2018年《中华人民共和国宪法修正案》C．《中华人民共和国刑事诉讼法》D．《中华人民共和国民法典》21．唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流

关系。吐蕃赞普松赞干布因仰慕大唐文明，曾派使者禄东赞到长安通聘。以下场景，禄东赞可能遇见的是（）A．使用交子作为商品交换的媒介B．大唐西市售卖甘薯、玉米等作物C．土尔扈特部首领率众回归祖国D．许多国家使节前来

朝见“天可汗”22．1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝（）A．奉行民族歧视政策B．已经完全实现汉化C．科举考试更加公平

D．民族交融趋势加强23．在中世纪的西欧，最高权威是罗马教皇和神圣罗马帝国皇帝。1648年《威斯特伐利亚和约》承认，神圣罗马帝国治下的许多邦国是独立主权国家。该规定（）A．导致了欧洲政局四分五裂B．瓦解了西欧民众的传统信仰

C．否定了西欧封建专制制度D．有利于欧洲民族国家的形成24．下面几幅历史图片反映的共同主题是我国（）A.摆脱殖民统治实现民族独立B．实行改革开放走向富裕繁荣C．政治制度建设在创新中发展D．人民政治权利和地位的提高25．十八大以来，我国走出一条中国特色大国外交新

路，积极打造中国“主场外交”品牌。下列各项中，属于“主场外交”的有（）①G20领导人杭州峰会②亚太经合组织北京会议③金砖国家领导人厦门会晤④首届“一带一路”国际合作高峰论坛A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④第Ⅱ卷二、非选择

题（本题共3小题，共50分）26．从专制到民主，从人治到法治是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。阅读材料，完成下列小题。（14分）材料一“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传

统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”材料二英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办

法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子……——杨小凯《中国政治随想录》（1）根据材料一结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？（4分）（2）材料二中所指的“一种完美的政治设计”是什么？结

合所学知识指出这种制度建立的标志是什么？并有何意义？（10分）27．阅读材料，完成下列要求。（22分）材料一伊丽莎白统治晚期，女王经常用专利的方式赐予喜爱的臣下以恩惠，又由于此时王室财政频遇困境，为了增加王室收入，

专利特权开始被逐渐滥用起来。当时的议会曾几次提出对国王滥用专利的不满，要求规范生产和贸易。1624年5月的议会上，保护专利的《垄断法案》获得通过。工业革命之前的英国在本土资源、技术能力上并不占优势，而颁发具有垄断性质的王室“保护令”使得

大量技术工人移民至英国，使当时的英国从贫瘠的、以畜牧业为主的国家开始向工业国家转变；进入工业革命后，英国专利法在重要的历史节点上满足了发明人在立法中的需求，同时给予他们英雄般的社会地位和经济奖励，这使得英国一跃成为工业强国。——据邹琳《英国专利制度发展史研究》等整理材料二19

79年，邓小平访美，先后促成《中美科技合作协定》和《中美贸易协定》的签订，两国在协定中约定，相互对知识产权实行全面保护。在向国际社会做出承诺的同时，新中国启动了对著作权法、专利法和商标法的起草工作，并成立了著作权法、专利法、商标法等起草机构。1993年《反不正当竞争法》颁布并实施。至此，一个与中国

改革开放、市场经济和政治文明相匹配的知识产权法律架构基本建成，形成以《宪法》为统帅，《民法通则》为支撑，知识产权单行法与《反不正当竞争法》相互配合的格局。——摘编自齐爱民、盘佳《新中国成立后知识产权专业发展沿革与展望》（1）根据

材料一并结合所学知识，概括17世纪英国专利法规出台的原因，并分析其影响。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳现代中国完善知识产权保护举措及其取得的成效。（10分）28．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料民族主义作为一种意识形态，影响着整个民族人民

的价值取向和行动方向。德意志民族主义在德国不同的历史时期经历了巨大的变化，对德国发展也产生了深远影响。中世纪以来，德国一直处于封建割据、四分五裂的状态，当时大多数德国民众不觉得自己是德国人，而是普鲁士人、巴伐利亚人、法

兰克福人等，也对本民族的语言、文字和文化没有尊重和认同感，在他们的心目中不存在德意志民族观念，他们意识不到德意志。直到17世纪末18世纪初，随着启蒙运动的发展，人们的民族意识开始逐渐苏醒。德国知识分子也在法国大革命的政治“启蒙”下，开始关心政治，并有了政治觉悟，于是，德国文化民族主义诞生了

。19世纪，拿破仑帝国的扩张使德意志民族的地位降到了历史最低点。德国的文化民族主义在全德人民高涨的要求民族团结、反对外来侵略、实现民族独立和自由的情感中上升为政治民族主义，德意志近代资产阶级民族主义理论体系最终形成。德国统一后，灿烂辉煌的物质繁荣和普鲁士流传下来的军国主义传统使德意志民族优越感

不断膨胀，威廉二世推行“世界政策”并加紧扩军备战。最终，之前反对民族分裂、渴望祖国统一、追求民族独立和解放的理性意识，开始一步步向极端民族主义发展。——摘编自葛丽《德意志民族主义形成和发展变化研究》（1）

根据材料，概括德国民族主义的发展过程。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，评析民族主义对德国历史发展的影响。（8分）