【文档说明】江苏省连云港市四校2022-2023学年高一下学期期中考试语文答案.docx，共(5)页，37.004 KB，由管理员店铺上传

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2022-2023学年第二学期期中考试高一语文试题参考答案1.(3分)C解析：八项错在“京剧”,«茶馆»«雷雨»不是京剧,是话刷。B项错在“因为她唱的是程派,程派最能保持‘味儿'的纯正延续”,文中只是提到张火丁唱的是程派,这并不是原因,且未提到“程派

最能保持‘味儿’的纯正延续”。D项错在“濒于危亡”,于文无据。另外,陈澄提出的是“进一步强化戏曲进校园”的建议,不是“提出了戏曲进校园的建议”。2.(3分)B解析：错在“戏剧……统摄着人的情感世界”,原文是“这种对于祖国、乡土的

热爱,是深植于……有统摄意义”,即这种热爱并非是由戏剧植进去的。“统摄”也不准确,原文只是说“具有统摄意义”,而且对人的情感世界“具有统摄意义”的不是戏剧。3.(3分)A解析：A项中的«天下第一楼»是老剧,是经典剧,且合乎材料一所说的“

打磨”之意。B项是在说电影«白毛女»,它不属于戏刷。C项中的«过大年»是现代的戏剧,尚未成为经典。D项中的«黄花岗»未完成,不能说是经典。4.①材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因,只有通过对具体剧作进行分析,才能对原因作出归纳。②作者所表达的

意思,只有借助具体剧作,才能阐述得具体生动且易于读者理解。③用确凿、典型的实例来证明观点,可增强文章的说服力。(每点2分,共4分。答出其中两点且意思对即可。)5.①要有精湛的技艺,使作品的艺术感染力持续散发。②要对戏

剧进行打磨,作出微调,使之适应时代审美语境。③要扎根文化沃土,让剧作反映出对人性的体察与感悟,体现时代精神。④要让剧作贴近新一代人的生活,使戏剧具有生活的温度,能引发人们共鸣。(每点2分,共6分。答出其中三点且意思对即可。)6

.D（A项，“小卿内心抱怨母亲把她独自留在家中”错误，小卿不愿相信自己母亲已死才烧毁照片的。B项，“我”的师傅作画比平常都慢，显得特别艰难，是因为他认出照片中的战友，情感复杂。C项，“骄傲于师傅的画技”错误。“像是广阔的平原上，吹过来一股春风”隐晦地

表达画者的情感和被画者的美好。）7.B（“直接”错误，此处是通过舅妈的数落侧面表现人物。）8.答案：①小卿毁掉第一次画像，师傅烧毁第二次画像，画像最终没有完成。②革命形势复杂危险，为保护战友及其家人，画像不能完成。③被画人和画像人都已牺牲，画像没法完成。④一幅画像无法完成对革命者精

神的塑形。(每点1分)9.答案：①明线故事：抗战期间“我”跟随师父为失踪的小卿母亲画像，但画像先后被小卿和师父不明原因地损毁，随后师父也失踪了。直到解放后“我”与小卿重逢才终于得知了各自“失踪”的亲人都是为开展地下工作献出生命的革命烈士这一真相。②暗线故事：小卿的母亲为革命事业，离家出走，

在家人的质疑与埋怨中，与几位战友隐姓埋名，秘密开展工作，最终为革命献出了生命。（每点3分）10.C11.D解析：“古时人一般在二十岁行加冠礼”错,应该是“古时男子二十岁行冠礼”12．B解析：围绕着秦、晋、郑三国的利害关系，离间晋国的联合行动。他先坦言郑国亡定了，接着指出，若亡郑只对晋国有

利，因为秦、郑相隔遥远，晋、郑却是紧邻，灭掉郑国无形中增加了晋国的土地和实力，而相对削弱秦国，这不能不让秦穆公对伐郑是否将损害自己的利益有所疑问，从自己的利益出发，秦国不会帮助晋国成就霸业而使自己的国力相对削弱。没有“反客为主”。13.（1）况且，您曾经给予晋君恩惠，他也曾答应给您焦、

瑕这两座城池。然而，他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。（4分。赐，许，济，版各1分）（2）那秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。（4分。夫，举，刑，胜各1分）14．吕祖谦认为，诸侯国之间的关系实质上就是利

益关系，诸侯国之间因有共同利益而合作，也会为利益不同而背弃。秦穆公退兵的原因就是因为利益。乙译文：天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑国，不

只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离开，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样

呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！15.B（“光

似泼”“气如薰”运用了比喻的修辞手法，而非“夸张兼通感”。）16.对农村田园生活的热爱（1分）和对归耕田园的希冀。（1分）作者纵马驰骋在清新怡人、生机盎然的环境之中，（1分）舒适轻松、愉悦惬意，（1分）遂脱口而出“何时

收拾耦耕身”，产生归耕隐居之念；（1分）最后一句又将这样的情感进一步深化。（1分）17.（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也（2）端章甫，愿为小相焉（3）今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也18.①事与愿违(或:适得其反);②故步自

封(或:安于现状）;③墨守成规(或:因循守旧);④义不容辞(或:义无反顾)(每处1分)解析：第①处，由空前“中医和西医虽有共通之处,但诊治思维不同、防治手段各异，在管理上必然有所区别”和空后“阻碍中医药的发展”可知,中西医的差异明显,如果只是“简单套用西医管理模式”,则结果

可能会与预想的不符,故可填“事与愿违”,表示事情的发生、发展跟主观愿望相违背;或“适得其反”,指结果与预期的相反。第②处与第③处结合来看,由空前“遵循中医药发展规律”和空后“中医药发展需要兼容并蓄,借吸收现代科

技成果”可知,第②处所填成语应与“兼容并蓄”意思相反,再由第③处前的“更不是”可知,此处所填成语意思与第②处为顺承关系且表达程度更深，故第②处可填“故步自封”,比喻因循守旧,安于现状，不求创新进取;或“安于现状”,指对目前的状况感到满意，不求进

取。第③处可填“墨守成规”比喻固执地按老一套办,不求改进;或“因循守旧”,指死守老一套,不求革新。第④处,由空前“让中医药永远姓'中’”和空后“责任和使命”可知,所填成语作责任和使命的定语,且包含不应推辞之意,故可填“义不容辞”,表示道义上不允许推辞;或“义无反顾”,表示道

义上只有勇往直前,不容徘徊退缩。19.我们应该把藏在古籍、散在民间、融入生活的中医药技术充分发掘出来,收集整理保护起来,更好地传承下来,为人类健康造福。(每点2分)解析：“融入生活、藏在古籍、散在民间”语序不当,根据发掘的难度来判断,应改为“藏在

古籍、散在民间、融入生活”。“更好地传承中医药技术”结构混乱,前句中已有“把……中医药技术”的句式，故应改为“更好地传承下来”。20.B(3分)由“让中医药永远姓‘中’”和后文“中国人”可知，此处号标示具有特殊含义而需要特别指出的成分。B项，

引号标示具有特殊含义而需要特别指出的成分，与文中引号作用相同。A项,表示特定称谓，特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。此处“乐府双壁”为简称。c项，引号标示语段中直接引用

的内容。D项,表示否定和讽刺，对所表述的内容加以否定和讽刺。此处“聪明人”为反语,实为暗讽。21．B解析：“宝玉抓了些笔墨纸砚，贾政大喜”说法错误，宝玉抓了些脂粉钗环，贾政为此大怒，认为宝玉长大必为酒色之徒。22.刘姥姥朴实善良，善解人意；老于世故，精明狡黠

；幽默风趣，性格诙谐；顺从讨好，偶有反抗。(答出人物2分，性格特征每点1分)23．略获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com