【文档说明】16.2《六国论》课件38张PPT 统编版高中语文必修下册.pptx,共(38)页,701.341 KB,由小赞的店铺上传
转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-315b78b0960df670c0a03a9c4e398ebf.html
以下为本文档部分文字说明:
六国,指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家,经过商鞅变法的彻底改革,逐渐强大起来,积极向东方发展,夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦国,但各有自己的打算,所以这种联合并不巩固,被秦国“远交近攻”瓦解,相继灭亡。题解论:是散文的一种
,以论证为主,其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因,借古讽今。题解苏洵(1009~1066)北宋散文家,眉山(现四川眉山县)人,二十七岁才发愤为学,经过刻苦努力,下笔数千言。宋仁宗嘉祐年间和儿子苏轼、苏辙到汴京。当时任翰
林学士的欧阳修,把苏洵的廿二篇文章(《机策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇),推荐给朝廷,一时名扬京师。苏洵是有政治抱负的人,他作文的主要目的是“言当世之要”,是为了“施之于今”。其散文以议论见长,气势雄壮
,带有战国纵横家色彩。他反对浮艳怪涩的时文,提倡学习古文;强调文章要“得乎吾心”,写“胸中之言”;主张文章应“有为而作”,“言必中当世之过”。与其子苏轼、苏辙在文学史上合称“三苏”,俱被列入“唐宋八大家”,著作有《嘉祐集》。作者简介“一门父子三词客,千古文章八大家。”整体感知1、注意下列句子的正
确朗读节奏思厥/先祖父,暴/霜露,斩/荆棘故/不战而强弱胜负/已判矣后/秦击赵者/再,李牧/连却之以赂秦之地/封/天下之谋臣2、注意下列字词的正确读音赂秦(lù)暴霜露(pù)与嬴(yíng)洎(jì)燕国(yān)下咽(yàn)草芥(jiè)互丧(sàng)胜
负之数(shù)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰‘弊在赂秦’也!”兵:兵器道:原因或:有的人,不定代词率:全,都,副词以:因为,表因果连词盖:承接上文,表原因,可译为“因为”完:保全,形容词做
动词六国被灭,并不是(他们的)武器不锋利,仗打不好,弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国使自己的力量亏损,(这)是被灭的原因。有人会问:“六国接连灭亡,全是因为贿赂秦国吗?”(回答)说:不贿赂秦国的
国家因为(有)贿赂秦国的国家灭亡,大概因为不行贿赂的国家失掉了强有力的外援,不能单独地保全。所以说:弊病就在贿赂秦国。六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。文章第一段四句
的关系怎样?六国破灭,弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。以:用,凭借,介词小、大:形容词作名词,小的方面,大的方
面得:得到其实:古—它的实际数量,今—实际上,表转折副词亡:丧失、丢失,动词固:本来,副词思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举(之)以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之
欲无厌,(诸侯)奉之弥繁,(秦)侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。•厥:相当“其”;先:对去世的尊长的敬称;•祖父:古—祖辈和父辈;今—父亲的父亲•暴:暴露,动词;举:拿•以:把,介词兵:军队•厌:满足;弥、愈:更加;•判:确定,断定至于颠覆,理固宜然。古
人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。至于:古—表由于上文所说的情况,引出下文的结果,译为“以至于”,今—表另提一事理:按理来说,名词作状语事:侍奉,名词作动词得:适宜,得当,形容词秦国凭借攻战获得土地以外,(接受
诸侯的贿赂,不打仗)小的就获得邑镇,大的就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地,与战胜得到的土地比较,它的实际数量多到百倍。把六国诸侯(贿赂秦国)丧失的土地,与战败丧失的土地比较,它的实际数量也要多到百倍。那么秦国最大的
欲望,六国诸侯最大的祸患,本来就不在于战争。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。想想他们的(死去的)祖辈父辈,暴露在寒霜雨露之中,披荆斩棘,才
有了一点儿土地。子孙对土地却不很爱惜,拿它来送给别人,好像抛弃(不值钱的)小草一样。今天割去五座城,明天割去十座城,这才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起来向四境一看,秦国的军队又来了。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地
。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴秦国的贪心永远没有满足。(诸侯)送给秦国的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。以至
于全部覆亡,是理所当然的事。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说对了。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。薪:柴草。抱着
柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。六国以地赂秦大事年表•前290年,韩割武遂予秦•前280年,楚割汉北及上庸予秦•前275年魏割温予秦•前273年,魏割南阳予秦秦灭六国时间表•前230年灭韩•前225年灭魏•前
223年灭楚•前222年灭赵、燕•前221年灭齐从上面的列表中你发现了什么?第二段运用了什么论证方法?本段最好可分几层?论证的是什么?对比受贿而得贿赂而失得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵
急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏,破灭之道齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始①有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿(刺秦)为计,始②速祸焉。•终:最终,终于,副词迁:改变•与:亲附、动词既:已经•始:起初
,副词•义:坚持正义,形容词做动词•兵:武力、战争为:作为,动词•始:才,副词•速:招致,形容词做动词•赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆
尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。•再:古—两次,今—又一次•却:动词使动用法,使------退却洎:等到•以:因为为:成为•终:坚持到底,形容词作动词•智力:古—智谋和力量。今—人的思考能力和认知水平。•诚:确实得:能够赵尝五战
于秦:状语后置句,赵尝于秦五战洎牧以谗诛:被动句,“诛”表示被动向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。向:假使,如果,连词不行:古—不去,今—不允许数、理:命
运当:通“倘”,如果易:轻易量:估量齐国不曾贿赂秦国,终于也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好并不帮助其他五国。五国已经灭亡了,齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君,起初有长远的打算,能够守住自己的国土,坚持正义不贿赂秦国。因为这个缘故燕虽然是个小国,却最后被灭,这就是
用武力抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,才招致了(灭亡的)祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗,三次胜仗。齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不
赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后来秦国两次攻打赵国。(赵国大将)李牧接连打退秦国进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死的时候,(赵国都城)邯郸变成
(秦国的)一个郡,可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说(他们的)智谋和力量都很单薄,战败了因而亡国,确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土,齐国不依附
秦国,(燕国的)刺客不去(刺秦王),(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败存亡的命运,假若与秦国相比,也许还不容易判断呢。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚
不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。第三段从哪个方面论证六国破灭的原因?齐、燕、赵灭亡的原因是什么?齐与嬴不助五国燕以荆为计速祸赵诛良将,用武不终盖失强援不能独完不赂者以赂者丧勿附于秦刺客不行良将犹在(假设论证)呜呼!(六国)以
赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!(六国)有如此之势,而为①秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为②国者无使为积威之所劫哉!•以:用,介词礼:礼待,名词作动
词•势:形势•为……所:固定的被动句,“为”表被动•日、月:名词作状语,一天天地,一月月地•无:通“毋”,不要•为:治理,动词唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来分封天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼待天下的奇才,齐心合力地向西(对
付秦国),那么,我恐怕秦国人吃饭都咽不下去了。真可悲叹啊!有这样有利的形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天削减,月月割让,因而走向灭亡。治理国家的人不要让自己被他国的积威胁迫啊!呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽
也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!作者评价六国的灭亡,由此得出怎样的历史教训?为国者无使为积威之所劫哉夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天
下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。•势:势力、力量•苟:如果•从:跟随•故事:古——先例,今——真实或虚构的有情节有人物的事其势弱于秦:状语后置句,其势于秦弱六国和秦国都是诸侯国。六国的势力虽然比秦国弱,可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭着
这样大的国家,在六国之后,跟随六国灭亡的老路(旧事),这就是又在六国的下面了!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。第四段在结构上的作用是什么?第五段得出了什么结论?第四段------第五段------引古(六国破亡
)------讽今(在六国下)结论:勿从六国破亡之故事承上启下理清结构•第一部分(1):提出中心论点和分论点。•第二部分(2、3):论证中心论点。第一层:论述“赂秦而力亏,破灭之道也”。第二层:论述“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完”。•第三部分(4、5):作出结论。第一层:总结
历史教训。第二层:讽谏北宋王朝。道理证法,引用古人的话,以加强论证的说服力。举例证法,列举六国灭亡的史实,以论证观点的正确性。对比论证,用秦国与六国对比,六国之间的对比,以证明六国破灭的历史必然性。此外
还用了因果分析、假设分析。论证方法六国破灭弊在赂秦赂秦力亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧(总分)(第一段)(总分)(第二段)(总分)(第三段)为国者无使为积威之所劫哉(第四段)(引古)(递进)勿从六国破亡之故事(第五段)(讽今)(并列)不战胜负已判
智力孤危败亡中心论点分论点事实论断结论(分总)讨论:你认为苏洵的论点正确吗?你怎么看待六国的灭亡?“老苏”此文体现出思想的进步性和观点的片面性。内因、综合国力(经济、政治、军事……)写作背景写作目的北宋所处的时代和战国有何相似之处地缘战略北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,
实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了
人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。北宋对外政策和六国相似之处写作目的作者借评价六国的灭亡意在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴,不要被契丹、西夏的积威之所劫,一味地贿赂,以求苟安,要奋起抵御,积极谋求不赂而胜之道。
总结全文中心论点的提出开门见山,简洁明快,给人以鲜明的印象。第一个分论点承中心论点直接提出,顺应自然。第二个分论点用一问一答的方式提出,引人思考,对中心论点起到了突出强调的作用。运用因果论证的方法,从道理上给人以明晰、严密的感
觉,语气坚定,观点鲜明。本文以高度概括的方式论述六国亡于秦的原因,又联系现实政治,借古讽今。本文借古讽今不是消极地批评北宋王朝失策,这反映在文章在指出六国应抛弃错误政策的同时,又指出了正确的政策,即“以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下奇才,并力西向”。这样
的战略构想对当时北宋朝廷同样适用。苏洵的忧国之心也可见一斑了。“言当世之要”“施之于今”写作特点文章历史背景和写作意图借古讽今,切中时弊全文结构思路论点鲜明,论证严密文章语言运用语言生动,气势充沛