【文档说明】安徽省宿州市2021届高三下学期4月第三次模拟考试文科综合政治试题 含答案.docx，共(5)页，240.372 KB，由小赞的店铺上传

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宿州市2021届高三教学质量检测试题文科综合能力测试历史考生注意：1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸

上答题无效。3.做选考题时，考生须按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。第I卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。24.王苏

《试析传统家庭伦理的内容及其特征》中说，人一出生便被包围在层层的家庭关系中，个人是血缘链条上的一个环节，······最终的原理是家庭血缘的情理上升为国家政治的法则。材料认为中国古代家庭伦理的主要特征是A.家与国的利益是根本一致的B.注重个人利益服从家庭利益C.强调家庭成员间

的和谐相处D.宗法观念与传统儒学相结合25.下图是汉代画像砖拓片。画像砖中的情境A.体现了浪漫主义的创作风格B.全面再现当时社会经济风貌C.反映了汉代生产力发展程度D.说明中外文化交流成果显著26.唐朝初

年，崔、卢、李、郑为首的山东士族依旧标榜门第，鄙视以军功起家的李唐皇室，婉拒公主下嫁。唐太宗指出，“我与山东崔、卢、李、郑，旧既无嫌，为其世代衰微，全无官宦，犹自云士大夫，婚姻之际，则多索财物。”下诏重修《氏族志》。尽管如此，据不完全统计，唐初46位驸马，仅

有四人来自山东士族。由此可见A.士族门第是选官的主要依据B.九品中正制的弊端尚未消除C.士大夫必须放弃传统婚姻观D.李唐皇室统治基础亟待拓宽27.寺庙是社会生活的重要公共空间。清代大批闽越移民到台湾谋生，当时台湾地区环境恶劣，寺庙就成为了移民的精神寄托。中央政府利用寺庙示禁碑的方式增强在地方的

权威，参与地方的社会治理。此举主要作用在于A.利于台湾对中央政府的认同B.强化了中央政府对台湾的统治C.促进了台湾地区经济的发展D.推动了佛教在台湾地区的传播28.下表是清末同治和光绪年间创办的主要新式学堂分类统计表。这些新式学堂的创办

A.发展军事与学习文化并重B.践行中体西用思想C.适应洋务运动开展的需要D.导致清朝统治危机29.学者萧功秦在《中国近代以来的六次政治选择》中认为，牛头上的马嘴，中国的情况就是在一个高度专制传统的农业社会上面，安放着一个高度西化的政治系统。材料

认为中国宪政失败的主要原因是A.小农经济为主，资本主义发展缓慢B.半殖民半封建社会，国家尚未独立C.专制主义历史悠久，顽固势力强大D.国民缺乏宪政意识，封建思想浓厚30.比较下面两幅地图，从图一到图二主要反映了A.活动中心区域的转移B.社会主要矛盾的

变化C.革命领导力量的改变D.国际关系格局的变迁31.阅读下表，分析20世纪90年代以来，我国人口增速减缓的原因是A.户籍管理的放宽，大量农村人口进入城市B.改革开放进一步深入，宗法影响越来越淡C.计划生育政策的

实行，生育观念发生变化D.全球化趋势加强，移民数量持续稳定增加32.《查士丁尼法学总论》规定，“生来自由人是从出生时候起就是自由的，无论他是两个生来自由人结婚而生的，或是两个被释自由人结婚而生的，或是一个生

来自由人与一个被释自由人结婚而生的”。这一规定的意义在于A.使用伦理原则进行司法判决B.为近代民主革命提供法理依据C.将自由主义理念化融入法规D.体现了罗马法的人文主义精神33.美国学者斯塔夫里阿诺斯《全球通史》指出，近代各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正

当理由。反之，19世纪后期达尔文主义被用来为帝国主义殖民扩张辩护。有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的。这说明A.达尔文的进化论学说被社会各界广泛接受B.生物进化理论成为社会政治理论的基础C.进化论的社会学转化适应时代多元化需求D.进化论推动了近

代民族解放运动的发展34.20世纪70年代苏联经济学家认为外延增长的因素已经枯竭，必须转向集约化发展道路，转向经济杠杆调控经济，重视新科技革命。但当这些问题被提到苏共代表大会上时，只是讨论了一番，实际上一切依然如故，毫无结果。这说明A.苏联改革把重点放在了农业领域B.苏共领

导层未突破原有的经济体制C.苏联实行市场经济体制的必要性D.僵化的斯大林模式继续阻碍苏联发展35.自2016年英国“脱欧”公投结果宣布，英国就开启了“指责模式”，有的民众指责政府盲目发起公投，政府则指责反对党玩弄政治把戏而未能成功加以阻止，年轻

人指责老人，南方人指责北方人，富人指责穷人，平民指责官员。这种现象从深层次反映了A.英国文化中的保守主义与自由主义思想持续冲突B.欧盟成员国的矛盾导致了欧洲一体化的进程受挫C.英国资产阶级代议制政治体制遭遇时代严重挑战D.经济全球化背景下利益冲突导致社会的深度撕裂第II卷本卷包括必考题和选考题两

部分，共计160分。第36题～第42题为必考题，每个试题考生都必须做答。第43题～第47题为选考题，考生根据要求做答。41.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一宋代，上至贵族、文武百官、下至平民百姓，服饰都以儒雅为尚。文人喜好穿着宽博的衣衫，佩戴头巾。文化名人苏轼的穿着

打扮成为儒雅风格的典范，引起广泛效仿。抗金英雄岳飞头束幅巾、身着圆领斓衫，留下儒将形象。因此，“儒将”和“儒帅”，成为宋人品评军事将帅的一种审美风范。——摘编自王彬《刍议宋代服饰的审美特点及影响》材料二自民国成立以来，少数遗老

遗少为表示对前清的“忠诚”仍穿戴清式冠服。1912年10月，民国“服制”颁布以后，西式礼服在政界、商界和知识界较为流行，以至于西装成为新观念的代名词。由孙中山先生创制的中山装，具有中西合壁的特点，又可用国货制作，很快流行开来。具有民族特色的旗袍，成为城市女子的时装。1917年夏天，京、沪等地

流行的无领、袒臂、露胫女装，风行到一些交通便利的中小城市。有些乡村市场上也可以见到洋布、洋装、洋鞋，并受到年轻人的青睐。——摘编自黄能馥《中国服饰史》材料三新中国成立初期，生产力低下，生活物资匮乏，人们衣服以实用为主

，多是绿、蓝、黑、灰的单调色。改革开放以来，随着西方服饰文化的传入，人们的服装从单一的绿蓝黑灰转变成了五彩缤纷。20世纪八九十年代，花裙子、蝙蝠衫、运动服、羊毛衫、喇叭裤、健美裤，充斥着大街小巷的商场。——摘编自安毓英《中国现代服装史》（1)据材料一并结合所学

知识，概括指出宋代服饰儒雅化的原因。（6分）（2)据材料二并结合所学知识，归纳民国初服饰变迁的特点，并分析其积极影响。（12分）（3)据材料三概述新中国成立以来影响服饰变化的因素。据上述材料谈谈你对服饰文化变迁的认

识。（7分）42.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料当前，世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。世界之变促全球治理随之发生变化，体现为全球层面治理机

制的革新、区域层面治理的深化与整合、主权国家在全球治理中的地位和作用经历了先削弱再增强的过程，大国国内政治与国家政策变化导致全球治理在多方面发生改变。——摘编自陈宗海等《世界处于百年未有之大变局的丰富内涵》根据材料和所学

知识，从材料中提炼一个论题并结合史实进行论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合。）请考生在第45~47三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45.【历史－选修1:历史上重大改革回眸】（15分）材料19

51年10月1日，中国中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，《决定》对小学初中教育的性质、修业年限和入学年龄等作了规定，它突出了“教育为国家建设服务，学校向工农开门”的方针，基本上适合了建国初期

的情况和需要，促进了建国初期教育事业的发展。1951年制定的新学制被看成是1949到1951年教育发展的主要成就之一，具有重要的历史意义。1951年政务院颁布的学制后来经修改补充，直到改革开放新中国的学制基本上仍然是1951年政务院公布

的学制，这个学制适应了当时中国的国情，并照顾了今后的发展。——摘编自彭泽平、刘桂玲《建国至改革开放前义务教育学制改革的历史研究》（1)根据材料并结合所学知识，概括1951年学制改革的历史背景。（7分）（2)根据材料并结合所学知识，分析19

51年学制改革的影响。（8分）46.【历史－选修3:20世纪的战争与和平】（15分）材料1947年11月29日，第二届联合国大会通过决议，在巴勒斯坦地区建立阿拉伯人国家巴勒斯坦和犹太人国家以色列。为了遏制

与消灭以色列，从1948年第一次中东战争开始，埃及组织阿拉伯国家开展了长达30多年的五次中东战争。其间，苏联向埃及为首的阿拉伯国家提供了军事等援助。每次战后，埃及损失都是最惨重的。后来，埃及意识到，只要有美国支持

以色列，战争就成为死局，于是主动倒向美国。美国在1980年代，出于控制苏伊士运河的需要，答应向埃及提供多达几十亿美元的援助。1980年两伊战争爆发，伊拉克和伊朗两大强国交战8年。此后又爆发了海湾战争、伊拉克战争，阿拉伯世界互相残杀，美国不断

搅局。从1982年第五次中东战争之后，就再也没有爆发新的中东战争。1991年，中东和平会议在“以土地换和平”的原则基础上举行。——摘编自（日）田上四郎《中东战争全史》等（1)根据材料并结合所学知识，分析198

2年以后没有爆发新一轮中东战争的原因。（10分）（2)根据材料并结合所学知识，谈谈中东战争问题给世人哪些启示。（5分）47.【历史－选修4:中外历史人物评说】（15分）材料1789年，法国资产阶级革命爆发，时任天主教巴黎奥顿区主教的塔列朗，投向革

命阵营。同年底，立宪政府面临财政危机，他提出并促使“教产国有”决议的通过，取得显著成效。革命政权改组天主教会，塔列朗带头为任职不到年限的青年教士举行受职礼，他因此被罗马教廷开除教籍。于是，他脱离教会走上了法国政治舞台，长期主掌

外交。他以杰出的才干辅佐拿破仑建立帝国，但又看到拿破仑战争的危险性，在1807年以后不断向俄国、奥地利出卖有关拿破仑的情报，并索取了重金回报。反法同盟在打败拿破仑后，于1814年10月在维也纳召开分赃会议，主

要目的是恢复和巩固被拿破仑破坏的欧洲大陆统治秩序，阻止新的革命运动发生以及怎样处置战败的法国。塔列朗作为战败国的外交大臣列席会议，他提出按“正统主义”原则，维护各国正统王朝的利益，恢复波旁王朝在法国的统治，然后利用

英俄普奥四强之间的矛盾拆散反法同盟，逐渐恢复法国的大国地位。——摘编自（法）安德烈·卡斯特洛《塔列朗传》（1)根据材料并结合所学知识，概述塔列朗在法国近代史上发挥的作用。（6分）（2)根据材料并结合所学知识，说明应该怎样评价塔列朗。（9分）宿州市2021届高三教学质量检测参考答案政治12131

4151617181920212223CDBACADABCBD38（1）、2016-2020年6月我国战略性新兴产业工业增加值增速明显高于规模以上工业增加值增速（1分），我国战略性新兴产业总体实现持续快速增长（1分）；2013-2019年战略性新兴产业增加值占GD

P比重不断提高（1分），成为经济增长的新动能（1分）。38（2）、改善能源消费结构，推动绿色发展（2分）；深化开放合作，积极参与国际竞争，不断提高国际竞争力（2分）；突破关键核心技术，提高技术创新能力，建设汽车强国（2分）；推动产业融合发展，构建产业协同发展新格局（2分）；提高供

给质量和水平，满足人民美好生活需要（2分）。（若从其他角度回答，言之有理可酌情赋分）39、①共建“一带一路”顺应经济全球化、世界多极化的趋势（4分）。②我国坚持互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享的原则，符合各国人民长远和根本利益，得到越来

越多国家和地区的响应（4分）。③我国推动构建人类命运共同体，更多承担起促进全球共同发展的重任，彰显了负责任大国的担当（4分）。（若从其他角度回答，言之有理可酌情赋分）40（1）、①革命文物是革命文化和红色基因的物质载体（2分）。②革命文化是中国特色社会主义文化

的重要组成部分（2分）。③加强革命文物保护利用有利于加强思想道德建设，筑牢理想信念之基，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想（2分）；④有利于培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人（2分

）；⑤有利于坚定文化自信，建设社会主义文化强国（2分）。40（2）、①价值判断与价值选择不是凭空产生的，是在社会实践的基础上形成的，回顾中国革命历史，重温党的光辉历程，有利于树立正确的党史观（4分）。②价值判断与价值选择具有社会历史性特征，正确认识和科学评价党的历史，有

助于我们的价值观念与时俱进，为实现中华民族复兴贡献力量（4分）。③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用，树立正确的党史观，有助于增强对党的情感认同，坚定理想信念，凝心聚力建设社会主义现代化强国（4分）。40（3）、【答案示例】依托革命文物，打造红色教育基地；开展革命文物文

创产品开发，传承红色基因。（每点2分）