【文档说明】北京市第四十三中学2020-2021学年高一上学期12月月考历史 含答案.doc，共(9)页，404.000 KB，由小赞的店铺上传

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北京市第四十三中学2020—2021学年度第一学期12月月考高一年级历史学科试卷试卷满分：100分考试时间：60分钟一、选择题(共32小题，每小题1.5分，共48分)1．商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制

度的一大特点是()A．具有民主色彩B．以血缘为纽带C．权力高度集中D．神权王权结合2．商朝历史成为“信史”得益于()A．文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证B．甲骨卜辞与姜寨遗址的印证C．二里头遗址的考古发现D．《史记》记载与神话传说的印证3．下表是根据出土的

春秋齐国农具所做的分类概况。由此可推断齐国()类别掘土农具中耕农具收割农具名称锸、耒、镢、锹锄、铲、耙镰A.较早进入农耕时代B．农业生产工具多样C．农耕技术领先他国D．大力提倡发展农业4．春秋时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙

武远涉吴国，大展治军之才。他们共同的出发点是()A．顺应变革潮流厚古薄今B．铲除周制弊端加强集权C．辅佐各国诸侯富国强兵D．改善君王统治出谋划策5．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段话是哪家观点()A．法家B．道家C．儒家D

．墨家6．战国时期各诸侯国国君为了实现富国强兵，多次发布“招贤令”，甚至对士人免去君臣之礼而行宾主之礼，一些政治军事重大决策，也向有名望的贤士征求意见，有些君主拜名士为师，屈执弟子之礼。这反映出()A．战国时期学术氛围日渐宽松B．士阶层的社会地位凸显C．贵族垄断教育的局面被打破D．教育奉行“以吏为

师”7．“考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。后世官制，变化繁，而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝()A．构建起隶属于丞相的监察体系B．

形成了中央对地方的垂直管理C．完成了贵族政治向官僚政治过渡D．奠定了后世王朝官制基本原则8．西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后基本维持在郡八十三，王国二十。

这一变化说明汉代()A．地方行政机构不断完善B．始终未能解决王国问题C．国家统治区域日趋扩大D．中央集权得到不断强化9．《汉书》记载：“武帝施主父之册……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行的是(

)A．宗法制B．郡国并行制C．推恩令D．行省制度10．图示法是历史学习的一种好方法。下面哪幅图直观反应了三国鼎立的形势(C)11．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”是毛泽东在《沁园春·雪》中提及的中国古代多位杰出

帝王。其中“汉武”最主要的功绩是()A．创立中央集权B．结束割据，实现国家统一C．杯酒释兵权D．稳固大一统局面12．商鞅变法和北魏孝文帝改革，这两次改革具有的共同本质特点是()A．都促进了封建化的进程B．都促进了民族大融合C．

都促进了商品经济的发展D．都触犯了大地主、大官僚的利益13．唐朝元和年间，主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是()A．中书省B．门下省C．尚

书省D．参知政事14．“面向社会招揽人才，只讲德行与能力，使得许多熟知民间疾苦体恤劳苦民众的有德之士进入中央政府，为官员集团注入了新鲜血液。”此段材料描述的是我国古代()A．军功爵制B．察举制C．九品中

正制D．科举制15．唐太宗看到进士科人才济济，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”此言本质上反映了()A．察举制网罗了天下英才B．中央官学培养大量政治人才C．科举制适应了专制集权D．九品中正制有利于人才的选拔16．下列结构图反映的是哪一朝代的政治制度()A．汉朝B．宋朝C．明朝D．

清朝17．《水浒传》第七十七回写道，枢密院童贯率领八十万大军去梁山伯镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管()A．军政B．民政C．行政D．财政18．唐朝时，蔬菜品种日益丰富，

开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜。这一情况透露出唐朝()A．农业生产的发达B．对外交流的繁荣C．西域都护的设置D．泉州口岸的开放19．下列措施中最能体现唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若(如)一。”这一思想的是()A．虚心纳谏B．善于用人C．唐蕃联姻

D．完善科举20．以下盛世局面，按时序排列第三的是()A．文景之治B．贞观之治C．光武中兴D．开元盛世21．下图是我国某一时期的部分行政区域图，该时期是()A．汉B．秦C．唐D．宋22．吴宗国教授在《中国古代官僚政治

制度研究》中写道，某朝前期的中枢权力机构设置，并非全盘创新，而基本上是整理、更革前代设施的产物。它使政权机构之职能分化更为明确、责任更为集中。材料中的中枢权力机构是()A．三公九卿B．内外朝C．二府三司D．内阁23．1264年，忽必烈下诏设立总制院，负责掌管全国佛教事宜并

统辖吐蕃地区的军政事务。1288年，总制院改名为()A．宣政院B．行中书省C．腹里D．澎湖巡检司24．右图为“隋朝大运河和元朝大运河比较”图，图中大运河河道的变迁从一个侧面反映了()A．经济重心逐渐南移B．商品经济持续发展C．政治中心转移到北方D．中原地区生态破坏严重25．小明发现了一张破

损的古地图，依稀能看出“辽阳行省”“岭北行省”“河南江北行省”等字。绘制这张地图的朝代不早于()A．隋朝B．唐朝C．元朝D．明朝26．以“重文轻武”为基本国策，形成以士大夫为主体的文官政府的朝代是()A．秦B．汉C．唐D．宋27．右图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时

管理E区域的机构是()A．尚书省B．中书省C．宣政院D．枢密院28．下图是中国某个朝代政府架构变化的示意图，造成这一变化的主要原因是()A．明初丞相制度的废除B．唐完善三省六部制C．清雍正帝建立军机处D．明永乐

皇帝设立内阁制度29．朱熹认为“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”。黄宗羲认为“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。他们意在()A．提倡节俭思想B．批判君主专制C．主张依法治国D．强调民

本思想30．“夫六经、《论语》，出自圣人之口也……纵出自圣人，要亦有为而发，不过因病发药，随时处方，以救此一等懵懂弟子。医药假病，方难定执，是岂可遽以为万世之至论乎？”材料体现了()A．北宋二程的人伦天理主张B．明末李贽挑战孔子的权威C．南宋朱熹主张明道德之善D．顾炎武积

极倡导经世致用31．以下属于清代巩固西北边疆的措施是()A．设立金瓶掣签制度B．设立伊犁将军C．签订《尼布楚条约》D．设立宣政院32．中国古代的经济重心南移是一个漫长的历史过程。完成于()A．三国B．南朝C．唐末D．南宋二、非选择题(共3小题，第3

3题15分，第34题19分，第35题18分，共52分)33．阅读下列材料，回答相关问题。材料一论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切

形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。——钱穆《中国历代政治得失》材料二唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。

若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。——《朱子语类》(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。(6分)(2)结合材料二和所学知识，指出唐初三省的职能及其特点。(9分)34

．城市是一个众多因素复杂地结合在一起的有机整体，社会经济的发展，不断推动了城市职能也发生了转变。阅读下列材料：材料一刘文帝时，王玄谟论及彭城形势“南界大淮，左右淮汴，城隍峻整，襟卫周固。自淮以西襄阳以北，经途三千，达于齐岱，六州之人，三

十万户，常得安全，实由此镇”。——摘编自顾祖禹《读史方舆纪要》二十九材料二现在我们在城里见到的大街小巷的名称，有些在宋代就有了，都是以不同的生产行业为标志而命名的。如杭州的西湖与主要市区有一个吴山，吴山境内有几十个庙，叫鲁班庙……每个

庙的名字都意味着一个行业或几个行业，地区也因此而闻名。——摘编自吕振羽《中国历史讲稿》材料三清末民初的扬州，以知识分子为主体的一批重要的现代脑力劳动者，形成了专门职业阶层，这是扬州社会现代化的重要象征，包括教师、律师、医生、编辑、记者、作家等职业人员已有一定数量。

当然，黄包车夫、挑水工、轿夫、船夫、女佣等在当时的职业中也占一定比例。——摘编自朱煜《扬州城市史研究的回顾与思考》(1)据材料一并结合所学知识，指出古代城池所起的主要作用。(4分)(2)材料二中宋代出现了很多“以生产行业为标志而命名”的街道和寺庙。结合所学知识指出这一现象的出现说

明了什么？这一现象在宋代出现的有利条件有哪些？(11分)(3)据材料一、二，概括我国古代城市职能的变化。比较材料一、二与材料三，指出扬州人口构成比例的变化所反映的社会发展趋势。(4分)35．阅读下列材料，回答问题。材料一刘彻首先公布了帝制意识形态的立场。其宗旨经过综合，则为“

罢黜百家，独尊儒术”。实际上他和他的近臣将所谓儒术扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。——黄仁宇《中国大历史》材料二朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡

耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。天理是公道与良知。……朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”。……针对当时朝野上下普遍信奉佛

教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识”。——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》材料三董仲舒认为，“天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以从事，与天同者大治；与天异者大乱”

。他进一步继承儒家思想，提出“塞兼之路”“薄赋敛，省徭役，以宽民力”。材料四黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想，利用《左传》中提出的民为“神之主”和孟子的民贵君轻思想，提出“天下为主，君为客”的命题，指出君主是“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女”的大害。(1)依据材料一，分析儒家思想对封建统治的

作用。结合所学知识，说明儒家思想在封建社会中的地位。(6分)(2)依据材料二，指出朱熹思想的核心是什么？在材料二中，朱熹提出了怎样的认识论？(4分)(3)董仲舒和黄宗羲都继承并发展了先秦儒家思想。从材料三、四来

看，他们分别继承了哪些不同的内容？他们的发展又有何不同？(8分)答案33.(15分)(1)秦汉：建立君主专制中央集权制度（皇帝制度的确立、三公九卿制、郡县制）;(3分)唐朝：完善专制主义中央集权制度（三省六部制）。(3分)(2)职能：中书省掌决策，草拟和颁发皇帝诏令；(

1分)门下省掌审议，审核政令；(1分)尚书省负责执行政令。(1分)特点：三省分工明确，提高了行政效率；(2分)互相配合、互相牵制，可以减少决策的失误；(2分)相权一分为三，强化了皇权。(2分)34.(19分)(

1)主要作用：保卫人民生命财产安全；维护地方安定；维护封建统治。(4分)(2)说明：宋代手工业发展和商品经济繁荣。(3分)宋代思想文化高度繁荣，思想文化的繁荣能促进经济的发展，宋王朝统治者执行了开明政策。有利条件：农业的发展；交子的出现；市坊的界限被打破；商

业环境的相对宽松；商品种类增加等。（8分）(3)职能变化：由侧重政治职能转向经济职能，城市经济功能增强。(2分)社会发展趋势：由传统社会向现代化社会转变。(2分)35.(18分)(1)作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓的生计。(4分)

地位：自汉武帝以后，儒家思想成为封建社会的正统思想。(2分)(2)核心：“存天理，灭人欲”。(2分)认识论：“格物致知”。(2分)(3)继承：董仲舒主要继承了先秦儒家的“仁政”思想；(2分)黄宗羲主要继承了民贵君轻思想。(2分)发展：董仲舒主张“天人感应”君权

神授”；(2分)黄宗羲反对君主专制，认为君主是天下之大害。(2分)