【文档说明】福建省南平市2022-2023学年高一上学期期末质量检测物理试题 .docx，共(7)页，1.102 MB，由小赞的店铺上传

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南平市2022—2023学年第一学期高一期末质量检测物理试题一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列四组单位中都是国际单位制中基本

单位的是（）A.kg、m、sB.kg、N、m/sC.s、m/s、2m/sD.N、m/s、2m/s2.手机导航给生活带来很大的便利。如图所示，某次导航的具体路径有两种方案，汽车在选择不同方案行驶到目的地的过程中（）A.

两种方案汽车的位移不同B.方案二中“41分钟”是时间，“36公里”是位移C.选择方案二线路，汽车实际行驶了42分钟，据此可以求出汽车行驶的平均速度D.研究汽车在导航图中的位置可把汽车当质点3.对加速下降电梯中的人，下列分析中正确的是（）A.人处于失重状态B.人处于超重状态C.人

受到的重力变大D.人受到的重力变小4.滑板是深受年轻朋友追捧的极限运动。如图，当人站在水平滑板上运动时，下列说法正确的是（）A.人只受到重力的作用B.人对滑板的压力就是人的重力C.人在滑板上跳起做动作时

不受到重力的作用D.人在滑板上跳起做动作时重心不一定在人身上5.某同学查阅资料发现，一般情况下动车启动出站过程平均加速度约为20.64m/s。一乘客站在与第一节车厢前端平齐站台上观测，记录下8节车厢（每节车厢一样长）由静止启动至全部经过他身旁的时间为25s，该过程可视为匀加速

直线运动，请估算该动车组每节车厢的长度约为（）A.15mB.20mC.25mD.30m6.如图所示，质量相等的A、B静止叠放于光滑水平面上，某时刻起，对A施加一与时间成正比的水平外力F作用，即Fkt=，已知常

数k，A、B之间的最大静摩擦力mf，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，B足够长。则从开始施加F作用至A、B发生相对滑动的时间t为（）A.m2ftk=B.mftk=C.m32ftk=D.m2ftk=二、多项选择题：本题4小题，每小题4分，共16分。

每小题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。7.一物体做直线运动的v－t图像如图所示，由图像分析物体的运动得（）A.2s~6s物体的位移为24mB.0~6s物体的平均速度为3m/sC.2s末物体的运动方向开始发生改变D.0~2s物体的加速

度大于2s~6s的加速度8.如图为伽利略著名的理想斜面实验示意图。让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时，无论右侧斜面坡度如何，它都会沿斜面上升到与出发点几乎等高的地方。斜面倾角越小，小球运动到同一高度所经历的路程越远。当斜面倾

角逐渐减小到零，右侧变为水平面时，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直运动下去。针对这一实验以下说法正确的是（）A.该实验揭示了小球具有惯性B.说明物体的运动需要力维持C.该实验无真实实验基础，是单纯靠逻辑推理

进行的的D.该实验体现了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法9.如图所示，一足够长的水平传送带以恒定的速度向右传动。将一物体无初速放在皮带左端，以出发时为计时起点，以x、v、a、f分别表示物体位

移大小、速度大小、加速度大小和所受摩擦力大小。下列关于相关物理量随时间变化图像中，正确的是（）A.B.C.D.10.如图所示，两轻绳OA、OB一端系于结点O，另一端分别系于竖直放置的圆环上，OA水平，与OB夹角为120=。在O点悬挂一物体M，

下列关于OA、OB绳拉力的大小1F、2F的分析中，正确的是（）A.若圆环和绳OB固定不动，绳OA顺时针缓慢转动90°的过程中，1F逐渐增大B.若圆环和绳OA固定不动，绳OB逆时针缓慢转动30°过程中，

1F逐渐减小C.若圆环固定，保持始终不变，将绳OA、OB同时顺时针缓慢转过60°的过程中，2F逐渐减小D.若A、B端固定在圆环上，当圆环在竖直面内缓慢沿逆时针方向旋转30°过程中，2F逐渐减小三、非选择题，共60分，考生根据要求作答。11.高空抛物是一件不文明、不道德、极其危险

的行为。据报道：实验中一枚50g的生鸡蛋从10m高处自由下落，落地时对地面的撞击力为147.4N。若当地重力加速度值为29.8m/s，鸡蛋下落过程忽略空气阻的力，则鸡蛋落地时速度为______m/s，鸡蛋在空中自由下落的时间为______s。12.如图所

示，将一个倾角37°的斜劈放在粗糙水平面上，用沿斜面向上、大小为20N的力F推一质量为2kg的物体，刚好能使物体沿斜面向上做匀速直线运动，且斜劈保持静止。则物体与斜面之间的动摩擦因数为______，斜劈与地面之间的摩擦力大小为______N。（210m/sg=，sin370.

6=，cos370.8=）13.如图甲所示，某同学在做“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验时，他先将一弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度0L，然后在其下部挂上钩码，测出弹簧的总长度L，改变钩码个数，测出几组数据，作出弹簧弹力与弹簧总长度L的关系图线，如图乙所示。（实验过程是在弹簧的

弹性限度内进行的）（1）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是______。A．在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态B．在测量弹簧自然长度时，也可将弹簧水平放置进行测量C．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证钩码处于静止状态

再读数据D．由图像乙可得，在弹性限度内，弹簧弹力大小与弹簧长度成正比（2）由图乙可知该弹簧的自然长度为______cm，该弹簧的劲度系数为______N/m。14.图1为“科学探究：加速度与力、质量关系”的实验装置。（1）某同学在探究“加速度与小车总质量的关系”实验中，

是否要改变砂桶中砂子的质量______（选填“是”或“否”）。（2）正确的实验操作中，该同学记录了6组实验数据，并将数据用“×”标在图中的坐标纸上。其中某次实验的纸带如图2，已知相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，则小车

运动的加速度大小为______2m/s（结果保留2位有效数字）。在坐标纸．．．上作出．．1aM−图线_______（M为小车总质量），从图线分析得到的实验结论是______。15.一辆汽车以5m/s的速度在平直公路上匀速行驶，从某时刻起，它以21.5m/s的加速度加速10s时，因前方交通事故，立

即刹车使汽车做匀减速直线运动至停止（忽略反应时间），刹车时的加速度大小是24m/s，求：（1）汽车加速10s末的速度大小；（2）汽车从刹车至停止所用的时间；（3）汽车从开始加速至停止通过的位移大小。的16.如图所示，在倾角为的木板上放有一质量

为m的物体A，连接在竖直墙壁上O点的细绳拴住物体A起保护作用，细绳质量不计，与木板的夹角也为，且刚好伸直但绳的拉力为零，重力加速度为g。（1）画出物体A的受力示意图；（2）求物体A受到的摩擦力f；（3）若由于下雨等因

素导致物体A与木板之间的动摩擦因数减小，此时动摩擦因数为，导致细绳张紧且物体A受到的静摩擦力达到最大，求此时细绳上拉力的大小T（已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。17.如图所示，一劲度系数100N/mk=

的轻弹簧竖直固定在水平面上，弹簧上端与质量0.5kgm=的托盘Q连在一起，在Q上放一物块P。系统静止时，弹簧被压缩了00.15mx=，现给P施加一个方向竖直向上的拉力F，使它从静止开始向上做加速度大小22.0m/sa=的匀加速直线运动。（弹簧始终在弹性限度内

，重力加速度210m/sg=），求：（1）物块P质量M；（2）从开始拉物块到物块刚离开托盘的时间；（3）请写出物块P从静止开始向上做匀加速直线运动过程中，拉力F与位移x关系式。的的