【文档说明】（不定向版，人教版2019选必1全册）02【测试范围：人教版2019选必1全册】（考试版A3）（新高考通用）.docx，共(5)页，1.509 MB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年高二生物上学期期中模拟卷02（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，

用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：人教版2019选择性必修1全册。5．难度系数：0.76．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交

回。一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．如图甲、乙、丙表示三种细胞，A、B、C代表细胞生活的三种液体环境。下列叙述错误的是（）A．甲、乙、丙细胞通过A、B、C与外界环境进行物质交换B．B中含有气体，乙

细胞不一定消耗和产生气体C．C中血浆蛋白含量减少会导致B中液体的量增多D．A、B、C的渗透压和酸碱度都与其中的某些离子有关2．下列有关内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．呼吸不畅使CO₂不能充分排出，

会导致酸中毒B．援藏技术人员在青藏高原出现头痛、乏力、心跳加快等症状，属于体温失调C．小腿抽搐可能是由于内环境成分发生变化而引起的D．无机盐等代谢废物不能及时排出体外，导致尿毒症属于稳态失调3．血压是血管内血液对单位面积血管壁的侧压力。在高温环境下脱水的病人血压会降低

，机体会发生升压反射以维持血压的相对稳定，升压反射反射弧如下图。下列说法正确的是（）A．升压反射的效应器是心肌、血管和肾上腺B．升压反射中，肾上腺分泌肾上腺素是神经—体液调节的结果C．升压反射是非条件反射，该反

射需要不断强化刺激，否则会减弱D．睡前剧烈运动，交感神经兴奋导致血压上升，可能影响睡眠4．“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”，该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但全身大部分运动神经元损伤，致使几乎全身所有的肌肉逐渐无力和萎缩，不能运动，包括吞咽和说话

困难，直至呼吸衰竭，身体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。下列说法错误的是（）A．患者的大脑皮层是正常的B．患者体内损伤的运动神经元应属于传出神经C．由于患者运动神经元损伤致病，其效应器一定正常D．呼吸衰竭的原因可能是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤5．下图表示人体兴奋在反射弧中的传导和传递

过程的模式图。下列分析错误．．的是（）A．图甲中虚线方框内表示的是反射弧的神经中枢部分B．图乙中静息和兴奋状态的神经细胞膜外的Na+浓度均高于膜内C．图丙中的e有的可迅速被降解，有的也可被回收到d内D

．刺激图甲中的①，A、B两个电流表的指针都会发生一次偏转6．下列关于促胰液素及其发现过程的叙述，错误的是（）A．促胰液素是由位于小肠的内分泌细胞产生的，其靶细胞位于胰腺B．促胰液素能引起胰液的分泌，胰液进入消化道这一内环境发挥作用C．与沃泰默的实验相比，斯他林和贝利斯的实验设计彻底排除了神经调节的

干扰D．沃泰默、斯他林和贝利斯的实验不能证明胰腺分泌胰液是否受神经系统的调节7．瘦素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类激素，它的功能主要表现在对脂肪及体重的调节方面。肥胖症患者注射瘦素有一定的减肥效果,如图是瘦素调节作用

的过程示意图,下列叙述不正确．．．的是（）A．瘦素通过体液运输到全身并与特定受体的靶细胞相结合并发挥作用B．图中与a激素呈现协同作用的激素有肾上腺素C．注射瘦素可以治疗由于细胞上的瘦素受体出现问题所引起的肥胖症

D．与瘦素的合成分泌有关的具膜细胞器有内质网，高尔基体和线粒体8．动脉血压的相对稳定对于维持人体各脏器的生命活动至关重要。人在紧张、恐惧、剧烈运动时，动脉血压会突然升高，机体可通过自主神经系统等参与的降压反射快速调节，

使血压下降进而维持血压稳定。同时，血压的稳定还与激素调节、血液总量等密切相关。下列叙述错误的是（）A．血压突然升高，降压反射的快速调节能使血压下降，这种反射属于非条件反射B．降压反射调节过程中，交感神经活动加强，副交感神经活动减弱，导致心跳减慢，血压下降C．下丘脑可作为

感受器、神经中枢、效应器参与水和无机盐平衡的调节过程，维持血压稳定D．抗利尿激素释放减少使肾小管和集合管对水的重吸收减少，血液总量下降，利于血压降低9．如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（）A．该过程属于特异性免疫B．该防线能抵御多种病原体C．图中细胞A表示淋巴细胞D．该过程为人体

的第一道防线10．下图为人体免疫调节的部分过程图，其中甲~戊表示细胞，①~⑥表示过程。下列相关叙述错误的是（）A．图示为体液免疫过程，图中细胞只有丁不能识别抗原B．细胞乙是辅助性T细胞，过程②是激活丙细胞的第一个信号C．物质1能促进④过程，物质2能抑制病原体对人体细

胞的黏附D．当相同的病原体再次侵入人体时，机体中过程⑥的速度快于过程④11．细胞因子风暴综合征（CSS）的标志是一种不受控制和功能失调的免疫反应，涉及淋巴细胞和巨噬细胞的持续激活和扩增，它们分泌大量的细胞因子，

导致细胞因子风暴。同时细胞因子风暴还会导致NO的大量释放，NO具有促进血管扩张的作用。CSS是一种严重的危及生命的疾病，其临床特点是全身性炎症，使人体肿胀、疼痛、发热甚至引发休克。下列相关叙述错误的是（）A．病原体入侵人体，首先需要突破皮肤、黏膜等B．细胞因子风暴导致人

体肿胀是因为炎症使毛细血管的通透性增加C．CSS属于一种过敏反应D．细胞因子风暴引发人体休克的直接原因可能是NO导致血管扩张，血压降低12．为探究根向地生长和茎背地生长的原因，研究人员分别测定了水平放置前后豌豆幼苗的根、茎两侧生长素的含量（如下图），结果如下表。

下列有关分析错误的是（）实验结果根/（mg·L⁻¹）茎/（mg·L⁻¹）C侧D侧A侧B侧水平放置前0.250.254.724.72水平放置后0.080.472.047.36A．生长素在植物体内能进行极性运输和非极性运输B．A

侧和C侧的生长素对幼苗的生长都表现为促进作用C．B侧和D侧的生长素对幼苗的生长都表现为抑制作用D．生长素在顶端优势与根的向地生长中体现了相同的作用特点13．自然条件下，金银花种子的发芽率较低，具有明显的休眠特性。研究发现，低温层积处理通过改变种子内多种内源激素及

内源性抑制物的含量而明显提高其萌发率。科研人员将金银花种子与湿沙混合并置于4℃低温下层积处理，测定了种子经不同处理时间后的发芽率，结果见下表。同时，分别用经低温层积处理的金银花种子浸取液甲、未经低温层积处理的金银花种子浸取液乙对白菜种子进行处理，发现经浸取液乙处理的白菜种子的发芽

率较低。下列相关叙述错误的是（）层积时间/d0153045607590发芽率/%34.055.356.764.071.374.774.7A．金银花种子内同时存在多种激素，共同调控着种子的休眠与萌发B．低温层积处理可能通过降低种子中赤霉素的含量而提高种子的萌发

率C．金银花种子内存在着抑制萌发的物质，低温层积可能降低了抑制物的含量D．浸取液甲对白菜种子萌发的抑制效应可能弱于浸取液乙对白菜种子的抑制效应14．关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是（）A．选用没有芽的枝条进行扦插，以消除

枝条中原有生长素对生根的影响B．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收C．对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土D．用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数15．光照是调节植物生长发育的重要环境因子。

生长在室内等光线较暗环境中的植物，会发生一系列变化，表现为茎或叶片在生长过程中变得长而细弱，失去紧凑均匀的形态和结构，甚至容易倒伏。下列叙述错误的是（）A．植物在室内生长时，由于生长素分布不均匀导致其弯向窗户光源生长B．植物对光作出反应与光敏色素有关，光敏色素主要吸

收红光和蓝紫光C．黑暗环境下豆芽茎比光下要长很多，有利于植物更早到达有光的环境D．黄瓜生长时，茎端脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。每小题至少有一个选项符合

题目要求，漏选得1分，错选多选均不得分。16．如表为人体细胞内液、组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，正确的是（）成分及其含量/（mmol·L－1）Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸

蛋白质①②142.005.0025.001.50103.006.0016.00③147.004.001.251.00114.007.501．00④10.00140.002.5010.3525.00—47.00A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐的含量有关B．③属于组织液，②的蛋白质

含量增加将导致③增多C．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性D．生理盐水的渗透压与血浆渗透压基本相等，所以血细胞在生理盐水中可维持正常形态17．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患

者无其他疾病损伤，下列说法错误的是（）A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全B．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音C．损伤发生在海马体时，患者可能很难形成短时记忆D．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生18．为了探究胰岛素和生长激素对大鼠生长发育的影响，某

小组选取同种且年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只进行饲养。饲养第30天时，对其实施切除手术，手术后再饲养一段时间，然后随机等分成①②③④四组，在第40天时分别注射不同激素及生理盐水，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．为了排除内源性激素的干扰，该实验需要手术切除大鼠的胰腺和垂体B．该实验中选取的大鼠的性别、年龄、初始体重属于实验要控制的无关变量C．该实验结果表明胰岛素与生长激素在促进大鼠生长方面具有协同作用D．

该实验中第④组注射的每种激素量分别与第②、第③组注射的激素量相等19．为探究药物A对丙肝的治疗作用，研究者将若干只生理状况相同的健康小鼠均分为甲、乙两组，先用相同且等量的丙肝病毒感染两组小鼠，然后给甲组小鼠注射

一定量的生理盐水，给乙组小鼠注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内相应物质增加的相对浓度如图所示。下列叙述错误的是（）A．丙肝病毒入侵机体后，溶菌酶、抗体，细胞因子等免疫活性物质均能抵御病毒B．丙肝病毒中的抗原可引发机体产生特异性免疫反应C．

药物A可促进体液免疫直接清除细胞内病毒D．药物A可通过显著促进细胞免疫直接清除丙肝病毒20．低温环境中，番茄细胞中会产生更多的H₂O₂和O-₂，导致细胞氧化损伤。多种激素可以共同调节植物细胞中抗氧化酶的活性，抵御低温对植物造成的伤害。研究者利用S

Ls（独角金内酯，一种植物激素）缺失突变体和野生型番茄进行相关实验（如图），探究低温环境下SLs对番茄的调控机制。下列分析正确的是（）注：1、2组为常温（22℃）培养，3～6组为低温（4℃）中培养，7天后植株出现不同程度的萎蔫现象

。A．SLs等植物激素必须通过相应受体才能发挥调节作用B．本实验的自变量为是否施加SLs类似物及植株类型C．常温条件下，SLs对番茄植株的生长发育无调节作用D．实验结果表明SLs可以增强番茄植株对低温的抗性三、非选择题（本部分共5小题，共计55分）21．（12分，每空

2分）如图为人体某些生理活动的过程示意图，A、B、C、D、E为液体，①②为某种物质，请据图回答。(1)图中（填字母）构成了人体内环境；根据图示，物质②从体外进入组织细胞至少穿过层磷脂双分子层。(2)在B中含有许多对酸碱缓冲物质，当肌肉产生的乳酸进入B

中时，能与其中的酸碱缓冲对发生作用。机体对乳酸的这种处理，维持了内环境PH的相对稳定，保证了细胞正常生理活动的进行。此外，内环境的主要理化性质还有。（答出2点）(3)某同学以清水（A组）、缓冲液（B组）（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆（C组）分别为实验材料进行实验，探究“

血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下：分别加入25mL实验材料→测pH→滴加5mL0．1mol/L的HCl溶液、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。试回答下列有关问题：①实验开始时都应测

量三种实验材料的pH，其目的是。②该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：本实验得出的结论是。③如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补的实验。22．（10分，每空2分）如图为排尿反射

示意图，据图回答下列问题。(1)当膀胱中的尿液充盈到一定程度（约400mL)时，人膀胱中的受到刺激产生神经冲动，进而传递到大脑皮层产生尿意，当环境条件不适宜时，人体采取憋尿行为，该过程(填“属于”或“不属于”)反射。(2)图中尿道内括约肌和膀胱逼尿肌均为平滑肌，直接受的支配；尿道外

括约肌为骨骼肌，直接受支配。(3)尿液进入后尿道，此时，后尿道的尿液可刺激后尿道感受器并产生冲动，冲动传递到脊髓中的排尿中枢。这样加强了脊髓初级排尿中枢的活动，使原有的排尿活动加强，这是一种调节方式，能够使排尿反射迅速

发起、越来越强、迅速完成。23．（11分，每空1分）Graves眼病是一种与免疫系统相关的疾病。患者眼睑退缩，眼球运动受限，严重时可导致视力丧失。2022年我国科研人员揭示了Graves眼病的致病机理与分子机制。如图所示：(1)机体免疫

功能异常时，甲状腺细胞表面的促甲状腺激素受体TSHR的α亚单位可以激活B细胞，使其增殖分化，分泌抗体直接攻击TSHR，使甲状腺功能受损。而此时常伴发Graves眼病，据图推测该眼病发生的原因是。(2)该病是免疫系统功能（填“过强”或

“过弱”）导致的。(3)甲状腺功能受损后，血液中甲状腺激素含量降低，推测此时血液中含量升高的激素是，体现了甲状腺激素的调节机制。一个健康人体内的总甲状腺激素含量约为70~153nmol/L，而体内的促甲状腺激素

含量却远低于此，你如何解释这一现象？。(4)给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过

促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。为了证明哪个观点是正确的，某同学设计了如下实验：①选取生长发育正常的小鼠随机均分为甲、乙两组，分别测定它们的基础TRH分泌量。②甲组小鼠摘除垂体，注射一定量的甲状腺激素，测

定TRH分泌量。乙组摘除，注射等量的，测定TRH分泌量。结果分析：如果，表明只有观点1正确；如果，表明只有观点2正确；如果，表明观点1、2都正确。24．（13分，除特殊标记外，每空2分）有研究认为，雌激素

能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行实验，研究数据如表所示。回答下列相关问题：组别处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（相对值）记忆水平A?1.001.00++++++B切除卵巢0

.350.26++C切除卵巢，注射雌激素0.950.98+++++注：BDNF：脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质。(1)动物体内雌激素分泌后经运输到靶细胞，与靶细胞的结合产生调节作用。(2)A组的处理为，设置该组的作用是。(3)BDNF

是体内含量最多的神经营养因子，它通过与受体—离子通道偶联复合体结合，引起神经元通道开放从而使神经细胞兴奋，也可能会导致神经元Ca2＋通道开放，Ca2＋进入胞内，促进与突触前膜融合，释放神经递质使兴奋增强，从而促进学习记忆。(4)综合上述研究结果，推测雌激素改善记忆

的可能机理是：。25．（9分，每空1分）植物生命活动调节受多种植物激素共同调控，据图回答有关问题。(1)某课题组研究了生长素类似物浓度对月季插条生根的影响，结果如图1。①从图中信息不能判断对生根影响的生长素类似物浓度是。A．1.5CB．2

.5CC．3.5CD．4.5C②从坐标图中可知5组实验都是实验组，没有做清水对照组的原因可能是。(2)生长素促进细胞伸长的原理已引起科学家的广泛关注。图2是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。根据图中信息，分析结构A的作用是，而当生长素浓度由低升至最适时，

酶X所处环境溶液pH下降。(3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康

的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1将小麦幼苗平均分为甲组和乙组步骤2给予甲组适宜强度的可见光光照，给予乙组①。步骤3观察两组幼苗的②，并测量③的含量。预测实验结果a、甲组植物生长高于乙组；b、④。(4)单

侧光引起生长素分布不均的解释主要有两种，解释1认为单侧光照导致生长素从向光一侧向背光一侧移动；解释2认为单侧光照破坏了向光侧的生长素。为了探究其原因，科学家做了以下实验，图中数字代表琼脂块中的生长素含量。根据实验结果可知，单侧光照引起生长素分布不均的解释

是（选填“解释1”、“解释2”），判断依据是。