《过秦论》课件20张 2021-2022学年人教版高中语文必修3

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以下为本文档部分文字说明:

过秦论贾谊通假字:(读本字音)约从离衡百有余年合从缔交陈利兵而谁何倔起阡陌之中赢粮而景从(通“横”)(通“又”)(通“纵”)(通“呵”)(通“崛”)(通“影”)A.名词的活用例句活用类型释义席卷、包举、囊括天下云集

响应赢粮而景从内立法度,南取汉中序八州而朝同列履至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子名词作状语像席子、包裹、布袋一样同上像云一样、像声音一样同上同上同上同上名词动用在国内、向南像影子一样登上招致用破瓮作用草绳系B.动词的活用例句活用类型释义追亡逐北却匈奴七百余里约从离衡序八州而朝同列外连横而斗诸侯山东

豪俊遂并起而亡秦族矣动词作名词逃走的人使动用法使动用法使动用法使动用法使动用法使……退却使……离散使……朝拜使……争斗使……灭亡C.形容词活用例句活用类型释义会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也形

容词使动使……弱形容词使动形容词使动形容词动用使……弱使……愚蠢变小,变弱提问:请分别说明下列各句的特征。①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。②一夫作难而七庙隳。③陈利兵而谁何。④谪戌之众,非抗于九国之师也判断句。被动句宾语前置句介词

结构后置读全文后回答,这一篇史论的主要观点是什么?(指出秦错在哪里?)明确:“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结。“不施仁义”在文中是怎样体现的?总统一对外对内分总奋、履、振、执、吞威南取百越北筑长城愚民弱民防民子孙帝王万世之业“攻守之势异也”在文中又是如何体现

的?攻:崛起地理优势政治雄心商君辅佐内立法度务耕织外连衡而斗诸侯据崤函拥雍州席卷包举囊括并吞治国成效拱手而取西河之外扩张三王扩张蒙故业,因遗策南取、西举、东割、北收诸侯恐惧会盟、以致、合从四君约从离衡六国之士谋、通、制叩关攻秦开关延敌九国逡巡、已困、割地秦制其

弊、宰割、分裂弱国、强国二王无事总统一对外对内分总奋、履、振、执、吞威南取百越北筑长城愚民弱民防民子孙帝王万世之业守:•PK台:•秦二世(极强)——陈涉(极弱)•对手历史记录:•出身:•身份:•智力:•对手军队:•对手武器:•对手粉丝:•PK结果:PK台:秦二世(极强)——陈涉(极

弱)对手历史记录:出身:瓮牖绳枢之子,氓隶之人身份:迁徙之徒智力:才能不及中人(无墨翟仲尼之贤,无陶朱猗顿之富)对手军队:率疲弊之卒,将数百之众对手武器:斩木为兵,揭竿为旗对手粉丝:天下云集响应,赢粮而景从。(业余粉丝)山东豪俊并起(专业粉丝。)PK结果:极弱挑战极强,结果—

—强者亡矣!余威震于殊俗出身-迁徙之徒才能-不及中人兵力-数百疲敝武器-斩木为兵天下响应,并起亡秦天下响应,并起亡秦灭亡始皇陈涉结果析因秦陈涉秦朝功业相反国力,天下非小弱地利,崤函自若也地位非尊,武器非銛兵力非抗,战术非及秦国

致万乘势,百又余年六合为家,崤函为宫一夫作难,而七庙隳身死人手,为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也第五段:议论小结:全文思路①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败

涂地)⑤秦教训仁义不施而攻守之势异也•论史以讽今•西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。•贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,

社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。朗读课文体会本文写法上的特点•1、铺排渲染,多用骈偶;(“赋”的特色)•2、对比论证。•金圣叹评点(见书)•背诵最后三段

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