【文档说明】第二单元 课题2 氧气学案—2021-2022学年九年级化学人教版上册.doc，共(6)页，220.425 KB，由管理员店铺上传

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1第四讲氧气学习目标：1.了解氧气的物理性质。2.通过木炭、硫磺、铁丝等在氧气中燃烧的反应了解氧气的化学性质。3.了解化学反应、化学性质、化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念。知识点1氧气的物理性质通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，氧气的

密度比空气的略大，不易溶于水。【注意问题】（1）标准状况下，氧气的密度是1.429g/L,空气的密度1.293g/L。（2）室温条件下，1L水大约能溶解30mL的氧气。水生物（如鱼、虾等动植物）之所以能在水中生存，就是因为水体中溶解少量的氧气。（3）液态氧、固态氧都是有颜色的，都呈淡蓝色

。（4）氧气的三态变化是物理变化。例1下列有关氧气性质的叙述中，正确的是A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水B．氧气的密度比空气小C．氧气能供给动植物呼吸D．液态氧呈无色巩固1.关于氧气的物理性质，下列叙述中错误的是A.在标准状况下，氧气的密度比空气的略大B.氧气是无色无味的气体C.降温加压

的条件下，氧气能变成淡蓝色的液体，进一步降温加压，能变成淡蓝色雪花状固体D.通常情况下，氧气不易溶于水知识点2氧气的化学性质【注意问题】（1）氧气能支持燃烧，说明有助燃性，切不可说氧气具有可燃性。（2）“

火焰”是气体燃烧的特有现象。木炭、铁丝是固体，在氧气中,固体直接燃烧就没有火焰；硫虽然是固体，但在燃烧过程中硫先被熔化，后变成硫蒸气，硫蒸气燃烧才有火焰。（3）硫在氧气中燃烧发出的火焰颜色用“蓝紫色”来描述，这种描述是沿袭下来的，具有固定性，不可表达为“紫蓝色”或其他。（4）做铁丝在氧气

中燃烧的探究实验，要预先在集气瓶中装少量的水或铺一层细沙，防止熔化物溅落炸裂瓶底；火柴所起的作用是引燃，应待火柴将燃尽时，才将铁丝伸入氧气中，避免火柴燃烧消耗氧气，以保证实验的成功率。（5）铁丝不能在空气中燃烧却能在氧气中燃烧，硫在空气中燃烧火焰是微弱的淡蓝色，而在氧气中燃烧是明亮的

蓝紫色，这些说明了物质和氧气反应现象与氧气的浓度有关。例2下列实验现象的描述正确的是A．硫在空气中燃烧，生成无色无味的二氧化硫气体B．磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟D．铁丝在氧气中燃烧

，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热巩固1.能使带火星的木条复燃的是A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气巩固2.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉巩固3.小明在学习氧气后归纳了氧气的性质和用途：①急救病人，为飞行员

、登山运动员、潜水运动员等提供呼吸所需的氧气；②在钢铁冶炼的过程中进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢的质量和产量；③化学工业上主要用于制取蒸馏水；④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，2用来焊接、切割金属；⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂

；⑥液氧用于火箭发动机，促进燃料迅速燃烧，产生高能，推动火箭前进。你认为其中不正确的是A．①③⑤B．②④⑥C．仅有③D．仅有⑤巩固4.做氧气时的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。（1）本流程我探究的内容是；C操作，为了使与氧气完全反应，我的操作方法是。（2）D

操作用烧杯倾倒的液体是，得出的探究结论是。知识点3化合反应、氧化反应、缓慢氧化（1）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。可表示为：A+B→C（多变一）。（2）氧化反应：物质与氧发生的反应。（3）缓慢氧化：进行得很慢的不易觉察的氧化反应。【注意问题】（1）化合反应

不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，二者没有必然的联系。物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应。像碳、硫、铁、磷与氧气所发生的反应恰好既是化合反应又是氧化反应；像石蜡与氧气所发生的反应是氧化反应，却不是化合反应。（2）氧化反应中的“氧”包含氧气。（3）缓慢氧化与燃烧的共同

点都是氧化反应且都放热，不同点是缓慢氧化不发光，速度慢。缓慢氧化的典型例子：铁生锈、食物腐败、呼吸作用、橡胶老化、酿酒酿醋、农家肥的腐熟等。例3下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是，属于氧化反应不属于化合反应的是，属于化合反应不属于氧化反应的是。（1）硫+氧气二氧化硫（2）石蜡+

氧气点燃二氧化碳+水（3）氢气+氧气点燃水（4）乙炔+氧气点燃二氧化碳+水（5）碱式碳酸铜⎯⎯→⎯加热氧化铜+水+二氧化碳（6）水+氧化钙→氢氧化钙巩固1.下列有关化合反应与氧化反应关系的说法中，正确的是A．化合反应一定是氧化反应B．氧化反应一定不是化合反应C．有氧气参加的化合反应

是氧化反应D．无氧气参加的化合反应一定不是氧化反应巩固2.下列变化不属于缓慢氧化的是A．酿酒B．金属腐蚀C．白磷燃烧D．食物腐败巩固3.小军在学习了化合反应、氧化反应两个概念后，用如图所示的方法表示了这

两个概念之间的关系，并通过自学填写了A处所表示的内容，请你将B、C处所表示内容的填入以下空格中。A．化合反应，不是氧化反应，举例：二氧化碳+水碳酸；B．，举例：；C．，举例：。易错点1对化合反应的认识错误。例题1下列关于化合反应的定义叙述正确的是3A．物质在氧气中燃烧的反应B

．两种物质生成一种物质的反应C．物质与氧的反应D．由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应易错点2对物质性质应用方面的错误例题2课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡。把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会再把燃着的小木条置于

烧杯口，此时小木条不但没熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题;（1）由于液态氮比液氧的沸点（填“高”或“低”）。导致首先从液态空气中出蒸发来。（2）“过一会，小木条不但没熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是中考链接近几年中考主要考的内容：氧气主要物理性质、化学性质；碳、硫、

磷、铁等与氧气反应的现象等（常考、重点）；氧化反应、化合反应反应类型的判断等。1.下列物质中不能在氧气里燃烧的是A.氮气B.焦炭C.硫磺D.天然气2.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定

能在含有氧气的集气瓶中复燃3.生活中常见的下列变化没有．．氧气参加的是A．电灯发光B．动植物的新陈代谢C．食物腐烂D．金属器皿锈蚀提高训练1.鉴别氧气、氮气、空气最适宜的方法是A.分别测定四种气体的密度B.闻其气味C.用带火星的木条分别伸入瓶内D.用燃着的木条分别伸入瓶内2.下列物质在盛有氧气的

集气瓶中燃烧，集气瓶底部要预先放少量水或铺一层细沙的是A.铁丝B.硫C.红磷D.木炭3.下列说法正确的是A.铁丝在氧气中燃烧，只是化合反应不是氧化反应B.硫在氧气中燃烧，既是化合反应又是氧化反应C.石蜡在氧

气燃烧，既是化合反应又是氧化反应D.氧化反应就是物质和氧气的反应4．下列反应中属于化合反应的有A．碱式碳酸铜⎯⎯→⎯加热氧化铜+水+二氧化碳B．水⎯⎯→⎯通电氢气+氧气C．锌+硫酸⎯⎯→硫酸锌+氢气D．镁+氧气⎯⎯⎯→点燃氧化镁5.为了探究细铁丝的粗细对铁在氧气中燃

烧的影响，下列实验能达到目的的是A.在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验4D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝燃烧

实验6.对氧气物理性质的叙述正确的是A.极易溶于水B.在标准状况下，密度比空气略大C.在－183℃时变成无色液体D.在－218℃时变成白色固体7.要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是A.硫粉B.木炭C.铁丝D.红磷8.

证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是A.能使蜡烛燃烧的是氧气B.测定密度，若密度大于空气的是氧气C.放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D.放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气9.判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是A.放出大量的

热B.生成有刺激性气味的二氧化硫气体C.物质的颜色发生变化D.固体变成液体最后变成气体。10.下列有关氧气性质的说法中错误的是A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体B.它能跟很多物质发生化学反应C.在氧化反应中一般都有热量放出D.物质跟氧气

的反应都能发光放热11.硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是A.都只有气体生成B.都有淡蓝色火焰C.都发光放热D.都有水珠生成12.关于氧气现象的叙述中错误的是A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B.蜡烛

在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳C.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的固体D.硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体13.下列关于氧气用途的说法错误的是A.氧气可供登山运动员呼吸B.液氧用于宇航飞行器发动机的燃料C.氧气用于气焊、

气割时气体燃料的助燃剂D.氧气可用于炼钢工业14.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水15.下列各物质与氧气反应后的生成物，在常温下为气体的是A.

木炭B.红磷C.铁丝D.镁条16.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细砂所起的主要作用是A.防止瓶底炸裂B.降低瓶内温度C.增加氧气含量D.吸收生成的物质17.氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，这些应用

依据氧气的性质是A.不易溶于水B.密度比空气略大C.无色、无味的气体D.与其他物质反应时放出大量的热18.空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固

态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭D.本实验可以证明空气中含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体19.在做氧气的性质实验时，常用到下列物质：①硫②铁③碳④蜡烛⑤镁带⑥磷，它们在氧气中燃烧产生刺激性气味气体的是（填序号，下同），发出耀眼白

光并生成白色固体的是；有火星四射现象并能生成黑色固体的是；只生成无色无味的气体且气体能使澄清石灰水变浑浊的是；能产生浓厚白烟并放出大量的热的是；能发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现的是。520.用符合题目要求的序号填空：①氧气②空气③二氧化碳④二氧化硫⑤五氧化二磷⑥四氧化

三铁⑴通常状况下无色、无味的气体是；⑵有刺激性气味并且污染空气的气体是；⑶属于黑色固体的是；⑷支持燃烧的气体是；⑸属于白色固体的是。21.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出

明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。A是；B是；C是；D是。22.关闭

止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：甲乙（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是__，原因是________；（2）若打开

止水夹b、c后观察到的现象是________，原因是________。23．如下图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。(1)实验时，应将铁丝绕成螺旋状；其目的是___________________________

_____________________________________________。(2)铁丝下端系一根火柴，其目的是________________________________________

________________________________。(3)等火柴梗燃烧将尽时，再将铁丝插入集气瓶，目的是_________________________________________

_______________________________。(4)铁丝在氧气中燃烧的现象是_______________________________________________________________

_________。(5)小明进行上述实验时，发现铁丝没有燃烧。原因可能是________________________________________________________________(答出两点)。24．如下图是硫、红磷、木炭在氧气中燃烧的示意图，回答下列问

题。(1)分别描述三个实验的现象：甲：_________________________________________________________________；乙：___________________

_______________________________________________；丙：_______________________________________________________

____________。(2)这三个实验在现象和原理上有多个相同点，请你说出3个相同点：①________________；②________________；③__________________。(3)请说出其中一个与其他两个

的不同之处：______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________。(4)选择其中一个反应，用化学符号表示：________________________________。6课外作业：1、下列有关氧

气性质的描述中，错误的是（）A.氧气具有氧化性和可燃性B.氧气能供给呼吸C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气是一种没有颜色、没有气味的气体2、下列叙述正确的是（）A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.铁丝

在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾3、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.物质与氧气的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4、下列变化过程中，

不包含缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂5、为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（）A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾6、田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（

）A、二氧化硫B、五氧化二磷C、二氧化碳D、四氧化三铁7、下列说法正确的是（）A、物质与氧气发生的反应是化合反应B、物质与氧气发生的反应都能产生燃烧现象C、物质与氧气发生的反应是氧化反应D、只有物质与氧气发生的反应才是氧化反应8、如图所示装置，有洗气、储气

等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度9、如图所示，这是一瓶用排

水集气法收集的氧气，据此请你判断氧气的性质有，。10、对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应的文字表达式：①硫+氧气二氧化硫②碳+氧气二氧化碳③铁+氧气四氧化三铁④铜+氧气+水+二氧化碳碱式碳酸铜（1）从反应物和生成物的种类看，它们的共同点是，这类

反应属于反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，相同点是，不同点是。它们可归为一类反应，即。11、将装满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条

复燃，且在甲瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：①；②。12、已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是，该反应的文字表达式是。点燃点燃点燃点燃