【文档说明】宁夏回族自治区银川一中2020届高三第三次模拟生物试题【精准解析】.doc，共(12)页，673.500 KB，由小赞的店铺上传

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2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷-生物（银川一中第三次模拟考试）一、选择题：1.细胞膜上参与跨膜运输的载体蛋白有两种：离子泵能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述不正确的是（）A

.缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO3-B.K+进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同C.温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2+D.神经元产生神经冲动时，通过离子通道使Na+内流【答案】A【解析】【分析】根据题干分析，“离子泵是一种载体蛋白，能利

用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”，说明通过离子泵的跨膜方式属于主动运输；“离子通道是一种通道蛋白，受到适当的剌激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输”，说明通过离子通道的跨膜方式属于协助扩散。【详解】A、根尖细胞通过离子通道吸收NO3-属于协助扩散，不

需要能量，因此缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO3-，A错误；B、K+进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式都是主动运输，B正确；C、温度能够影响分子的运动，从而影响离子泵和离子通道进行跨膜运输，所以温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2+，C正

确；D、神经元产生神经冲动时，Na+通过离子通道的协助扩散进行内流，D正确。故选A。2.下列有关生物学实验中的叙述，正确的是（）A.在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，不需要水浴加热B.在性状分离比的模拟实验中，两个小桶内的彩球数量必须相等C.在用口腔上皮细胞观

察线粒体的实验中，先在载玻片中央滴一滴生理盐水D.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需要用卡诺氏液固定细胞形态【答案】D【解析】【分析】1．在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验里，加入盐酸的作用是①改变细胞膜的通透性加速染色剂进

入细胞，②使染色体中DNA与蛋白质分离有利于DNA与染色剂结合。2．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。利

用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察。【详解】A、在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要30℃水浴加热，A错误；B、在性状分离比的模拟实验中

，两个小桶内的彩球数量无需相等，但是比例要相同，B错误；C、在用口腔上皮细胞观察线粒体的实验中，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液，C错误；D、在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需要用卡诺氏液固定细胞形态，D正确。故选D。【点睛】本题意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的

生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修正的能力。3.下列有关变异与育种的说法中，正确的是（

）A.染色体结构变异都会使染色体上的基因的数目发生改变B.可遗传的变异是指能够遗传给子代的变异C.花药离体培养后可获得稳定遗传的个体D.雌雄配子的随机结合不属于基因重组【答案】D【解析】【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的

增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期

（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、有的染色体

结构的变异会使染色体上基因的数目发生改变，如染色体结构变异中的缺失，但不是所有的结构变异均会使基因数目发生变化，如倒位，A错误；B、可遗传的变异是指遗传物质改变的变异，B错误；C、由二倍体植株的花粉经花药离体培养后得到的单倍体植抹高度不育，不能将遗传物质传递

到下一代，C错误；D、雌雄配子的随机结合不属于基因重组，D正确。故选D。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常综合考查诱变育种、诱变育种、杂交育种、单倍体的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优

点。4.地球上经过漫长的共同进化出现了千姿百态的物种，形成了多种多样的生态系统。下列有关叙述错误的是（）A.捕食者的存在有利于增加物种多样性B.过度放牧可促进草原生态系统的发展C.猎豹追捕斑马会促进斑马种群的发展D.生物与环境的相互作用不一定都有利【答案】B【解析】【

分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成

的必要条件。【详解】A、捕食者往往捕食数目较多的猎物，因此捕食者的存在有利于增加物种多样性，A正确；B、过度放牧超过草原承载量，破坏草原生态系统的发展，B错误；C、猎豹追捕斑马会促进斑马种群的发展，C正确；D、

生物与环境的相互作用不一定都有利，D正确。故选B。5.精氨酸加压素主要是水平衡调节激素，可在运动中维持水分平衡，保持血浆容量的稳定。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，下丘脑中的感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。下

列相关叙述错误的是（）A.运动强度和运动时间会影响该激素的分泌B.分泌该激素调节水平衡的方式属于神经-体液调节C.该激素与垂体分泌的抗利尿激素具有协同作用D.该激素的含量一般较少但作用效果很显著【答案】C【解析】【分析】由题意可知，精氨酸加压素可以调节水平衡

，可在运动中维持水分平衡。运动中精氨酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，下丘脑中的感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。【详解】A、由题目可知，运动强度和运动时间会影响该激素的分泌，A正确；B、由题目可知，分泌该激素调节水平衡的方式属于

神经-体液调节，B正确；C、抗利尿激素是由下丘脑分泌的，C错误；D、激素在体内含量较少，但作用效果很显著，D正确。故选C。6.某同学探究NAA对红薯插条生根的影响，得到如图的实验结果(其中CK表示空白对照组)，下列叙述错误的是（）A.内源激素的积累使CK组的插条也能生根B.10-10～10-

4g/L的NAA抑制插条长出不定根C.NAA对红薯插条生根的影响具有两重性D.该实验可以为进一步的实验摸索条件【答案】B【解析】【分析】据图分析：曲线图是探究NAA（萘乙酸）促进红薯插条生根的最适浓度的实验结果，蒸馏

水的对照组可以作为对比确定该萘乙酸浓度是促进作用还是抑制作用。【详解】A、CK组的生根数为6条，这需要内源激素积累到一定浓度，促进其生根，A正确；B、10-14～10-6g/L的浓度处理组的生根数多于CK组，说明对红薯插条生根具有促进作用，10-4g/L的浓度处理组的生根数少于CK组，说明对红薯插

条生根具有抑制作用，B错误；C、10-14～10-6g/L的浓度处理组的生根数多于CK组，说明对红薯插条生根具有促进作用，10-4g/L的浓度处理组的生根数少于CK组，说明NAA对红薯插条生根具有抑制作用，体现了两

重性，C正确；D、实验中NAA的浓度梯度较大，该实验应该属于预实验，可以为进一步的实验摸索条件，D正确。故选B。7.某生物兴趣小组欲通过一次实验进行如下两方面的研究：一是验证甲、乙两种植物混合种植导致两种植物的单株平均干重均下降，二是探究两种植物根部竞争及茎叶竞争

分别对单株平均干重的影响强度，完成如下实验步骤以及实验结果分析：（1）实验步骤：①选择生长状况相似的健康甲、乙植株若干，分成适量且等量的4组，编号为A、B、C、D。②A、B组的甲、乙植株_______，以此为对照；C组的甲、乙植株种植在_

____________以形成根部竞争；D组的甲、乙植株种植在不同土壤、冠层交织以形成_____________。③在__________的条件下培养相同时间，求各组植株的单株平均干重。（2）实验结果分析：若________________

_，说明根部竞争的影响大；若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量小于D组，说明茎叶竞争的影响大；若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且两组下降量相当，说明___________。【答案】(1).单独种植(

2).同一土壤、冠层分离(3).茎叶竞争(4).相同且适宜(5).C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量大于D组(6).根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当【解析】【分析】由题目可知，该实验一是验证甲、乙两种植物混合种植导

致两种植物的单株平均干重均下降，二是探究两种植物根部竞争及茎叶竞争分别对单株平均干重的影响强度，由此可见该实验为对照实验，需要测定甲乙植株单独种植后的平均干重，以便对比，还要对比根部竞争和茎叶交织后对

干重的影响，需要4组实验。【详解】（1）②由分析以及后面题目设问可知，A、B组的甲、乙植株单独种植，以此为对照；C组的甲、乙植株种植在相同同土壤、冠层分离以形成根部竞争；D组的甲、乙植株种植在不同土壤、冠层交织以形成茎叶竞争。③在相同且适宜的

条件下培养相同时间，求各组植株的单株平均干重。（2）实验结果分析：若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量大于D组，说明根部竞争的影响大；若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量小于D组，说明茎叶竞争的影

响大；若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且两组下降量相当，说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。【点睛】该类实验题目可以根据前后问题的互补来回答，主要考查学生科学思维能力。8.在某森林生态系统中存在食物链马尾松→松毛虫→杜鹃，下图表示松毛虫摄入能量的流动方向（图中字母表示相应能量），回答下列问

题：（1）生态系统能量流动的特点是__________、__________。（2）松毛虫的摄入量为______，图中B表示____________________，能量在松毛虫→杜鹃的两个营养级之间的传递效率可表示为________。（3）若要

调查杜鹃的种群密度，一般用__________法进行调查。（4）杜鹃经常活跃在林冠层，而中层生活着啄木鸟等，鸟类的分层现象与植物所提供的______和_________有关。【答案】(1).单向流动(2).逐级递减(3).A+C(4).松毛虫用于生长、发

育和繁殖的能量(5).E/A×100%(6).标志重捕(7).食物(8).栖息空间【解析】【分析】分析题图：A表示松毛虫的同化量，B表示松毛虫用于生长、发育和繁殖的能量，C表示被分解者分解利用的能量，D表示贮

存在松毛虫遗体、残骸中的能量，E表示杜鹃同化的能量。【详解】（1）生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。（2）由分析可知，摄入量=同化量+粪便量，因此松毛虫的摄入量为A+C，图中B表示松毛虫用于生长、发育和繁殖的能量，能量在松毛虫→杜鹃的两个营养级之间的传递效率

可表示为E/A×100%。（3）一般情况下，活动能力小的动物以及植物采用样方法，活动能力强的动物采用标志重捕法，因此若要调查杜鹃的种群密度，一般用标志重捕法进行调查。（4）杜鹃经常活跃在林冠层，而中层生活着啄木鸟等，鸟类的分层现象与植物所提供的食物和和栖息空间有关。【点睛】本题结合图解

，考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量传递效应的相关计算；识记信息传递的种类及作用，能结合图中信息准确答题。9.胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是由胃肠中细胞分泌的一种激素

，具有促进胰岛素合成和分泌的作用，同时抑制胰高血糖素的分泌。索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖药物，患者每周注射一次，可使血糖水平大幅改善。为研究索马鲁肽与同类药物（DPP-4、SGLT-2）的治疗效果，研究人员进行

了相关实验，结果如图，回答下列问题：（1）人体的血糖正常范围是_______，其主要来源是________________。体内能分泌GLP-1的是肠胃中的________细胞。（2）索马鲁肽是GLP-1的类似物，说明可被GLP-1作用的_____

__上的受体识别并产生相同的效应，且作用的时间更持久，原因是_____________________。（3）索马鲁肽与DDP-4、SGLT-2的治疗效果相比较，控制餐后血糖能力最强的是________，实验中安慰

剂组的作用是____________。（4）研究人员欲开发索马鲁肽口服制剂，需要特别主要的问题是_______________（答出一点即可）。【答案】(1).0．8~1．2g/L(2).食物中的糖类的

消化与吸收(3).内分泌(4).靶细胞(5).体内无分解索马鲁肽的酶(6).索马鲁肽(7).作为对照(8).确保不被分解且能被吸收（合理即可）【解析】【分析】1．索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖药物，疗效优于原有的一些药物如甘精胰岛素。2．

调节血糖的激素包括：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素降低血糖，胰高血糖素和肾上腺素升高血糖。当血糖含量升高时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖含量下降时，将刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。3．由图可知，与安慰剂比较，索马鲁肽与同类药物（DPP-4、SGLT-2）均有一定的治疗效果

，索马鲁肽效果明显。【详解】（1）人体的血糖正常范围是0．8~1．2g/L，其主要来源是食物中的糖类的消化与吸收。体内能分泌GLP-1的是肠胃中的内分泌细胞。（2）索马鲁肽是GLP-1的类似物，说明可被GLP-1作用的靶细胞上的受体识别并产生相同的效应，

且作用的时间更持久，原因是体内无分解索马鲁肽的酶。（3）由图可知，索马鲁肽与DDP-4、SGLT-2的治疗效果相比较，控制餐后血糖能力最强的是索马鲁肽，实验中安慰剂组的作用是作为对照。（4）研究人员欲开发索马鲁肽口服制剂，需要特别主要的问题是确保不被分解且能被吸

收。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。10.某种动物的毛色受两对等位基因A、a和B、b控制，两对基因均位于常染色体上。A基因的表达产物可以将某

种白色物质转化为灰色物质，B基因的表达产物可以将灰色物质转化为黑色物质。一对纯合亲本杂交，F1全为黑色，F1雌雄个体交配，F2中灰色个体占3/16。回答下列问题：（1）上述两对基因的遗传________（填“遵循”或

“不遵循”）自由组合定律。（2）亲本的基因型为___________________。F2白色个体的基因型有____种，其中能够稳定遗传的占F2白色个体的______。（3）现有一只白色雄性个体，欲鉴定其基因型，

请以若干纯合的各种毛色雌性个体为实验材料，可以选择多只________雌性个体与之交配，统计子代表现型及比例，并预测实验结果及写出实验结论：_________________________。【答案】(1).遵循

(2).AABB×aabb或AAbb×aaBB(3).3(4).100%(5).（纯合）灰色(6).若子代全为黑色，则该白毛雄性个体的基因型为aaBB；若子代全为灰色，则该白毛雄性个体的基因型为aabb；若子代黑色：灰色=1:1，则该白毛雄性个体的基因型为aaBb【解析】

【分析】1．基因分离定律和自由组合定律：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位

基因进行自由组合。2．由题意知，A_B_表现为黑色，A_bb表现为灰色、aaB_、aabb表现为白色。3．由题可知，亲本的基因型为AABB×aabb，或者AAbb×aaBB，产生的子一代均为黑色，子二代中灰色A_bb占比为3/16，说明该性状受两对等位

基因控制，符合自由组合定律。【详解】（1）由分析可知，上述两对基因的遗传遵循自由组合定律。（2）由分析可知，亲本为纯合子，亲本的基因型为AABB×aabb，或者AAbb×aaBB，F2白色个体(aaB_、aabb)的基因型有3种，其中能够稳定遗传的

占F2白色个体的100%。（3）现有一只白色雄性个体，欲鉴定其基因型，请以若干纯合的各种毛色雌性个体为实验材料，可以选择多只（纯合）灰色雌性个体与之交配，统计子代表现型及比例，并预测实验结果及写出实验结论：若子代全为黑色，则

该白毛雄性个体的基因型为aaBB；若子代全为灰色，则该白毛雄性个体的基因型为aabb；若子代黑色：灰色=1:1，则该白毛雄性个体的基因型为aaBb。【点睛】本题结合各种色素的合成途径，考查基因自由组合定律

的实质及应用，要求学生掌握基因自由自合定律的实质，能根据题干信息判断基因型及表现型之间的对应关系，再根据题中具体要求答题，注意逐对分析法的应用[生物——选修1：生物技术实践]11.世界各地都有泡菜的影子，风味也因各地做法不同而有异，一碟香脆可口的泡菜，能

令人胃口大开，回答下列有关泡菜制作的问题：（1）用萝卜等根菜类蔬菜制作泡菜，用热水短时处理，可抑制某些微生物产生________，从而使成品泡菜口感较脆。同时，该处理也会使泡菜发酵时间缩短，其原因是_______________________________。（2）泡菜发

酵初期，由于泡菜罐加盖并水封，会使________菌被逐渐抑制。发酵中期，乳酸菌大量繁殖，会使_____菌受到抑制。发酵后期，乳酸生产过多，会使乳酸菌受到抑制。（3）从泡菜汁中可分离出制作酸奶的乳酸菌，首先对经多次发酵的泡菜汁进行过滤，然后取滤液用________的方

法在某种含牛乳的专用培养基中进行初步筛选。该培养基必须含有__________，以便于观察是否产酸。（4）自然界中醋酸菌常与乳酸菌共同生长，若要筛选出醋酸菌，则其专用的培养基中应添加________。【答案】(1).果胶酶(2).细胞破裂，营养物质外流，使乳酸菌快速地获得营

养物质(3).需氧(4).不耐酸的(5).稀释涂布平板(6).酸碱指示剂(7).乙醇【解析】【分析】泡菜制作的原理是乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，为了防止微生物污染，制作泡菜过程中应进行无菌操作；泡菜盐水的浓度应该是清水与盐的

比例应为4：1，如果盐浓度过高会抑制乳酸菌发酵，造成咸而不酸，盐浓度过低不足以抑制微生物生长，造成杂菌污染；为了缩短制作时间可以加入陈泡菜水，以增加乳酸菌数量；微生物培养所用的培养基至少包括碳源、氮源、水、无机盐等。【

详解】（1）用萝卜等根菜类蔬菜制作泡菜，用热水短时处理，可抑制某些微生物产生果胶酶，从而使成品泡菜口感较脆。同时，该处理也会使泡菜发酵时间缩短，其原因是细胞破裂，营养物质外流，使乳酸菌快速地获得营养物质。（2）泡菜发

酵初期，由于泡菜罐加盖并水封，会使需氧型菌被逐渐抑制。发酵中期，乳酸菌大量繁殖，会使不耐酸的菌受到抑制。发酵后期，乳酸生产过多，会使乳酸菌受到抑制。（3）从泡菜汁中可分离出制作酸奶的乳酸菌，首先对经多次发酵的泡菜汁进行过滤，然后取滤液用稀释涂布平板的方法在某种含牛乳的专用培养基中进行初步筛选。该

培养基必须含有酸碱指示剂，以便于观察是否产酸。（4）自然界中醋酸菌常与乳酸菌共同生长，若要筛选出醋酸菌，则其专用的培养基中应添加乙醇。【点睛】本题考查泡菜的制作，对于此类试题，需要考生识记参与泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握泡菜制作的原理及条件，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释

生活中的生物学问题。[生物——现代生物科技专题]12.回答下列与胚胎发育和胚胎工程相关的问题：（1）如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，图中3是________，7是_______。胚胎发育的先后顺序是________。1部位细胞将来发育成_____

_______。（2）如图表示的是体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。A细胞是__________，在进行体外受精前要对精子进行________处理。通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同的遗传性状

的根本原因是______。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意___________，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【答案】(1).透明带(2).原肠腔(3).A→B→C(4).胎膜和胎盘(5).（次级）卵母细胞(6).获能(7).具有相同的遗传物质(8)

.将内细胞团均等分割【解析】【分析】1．分析题图：图示表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，其中A是桑椹胚阶段；B是囊胚阶段，1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；C是原肠胚时期，5为外胚层，

6为滋养层，7为原肠腔，8为内胚层。2．胚胎分割：（1）特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。目前以二分胚的分割和移植效率最高。（2）主要仪器设备：实体显微

镜和显微操作仪。（3）进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。（4）存在问题：胚胎分割的分数越多，操作的难

度越大，移植的成功率也越低。【详解】（1）由分析可知，如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，图中3是透明带，7是原肠腔。胚胎发育的先后顺序是A→B→C。1部位细胞将来发育成胎膜和胎盘。（2）如图表示的是体外受精和胚胎分割

移植培育优质奶牛的过程。A细胞是（次级）卵母细胞，在进行体外受精前要对精子进行获能处理。通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同的遗传性状的根本原因是具有相同的遗传物质。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

【点睛】本题结合哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段图解，考查动物胚胎发育的过程，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，能准确判断图中胚胎所处的时期及各结构的名称。