【文档说明】16.1《阿房宫赋》课件55张PPT 统编版高中语文必修下册.pptx，共(55)页，2.113 MB，由小赞的店铺上传

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阿房宫赋唐杜牧杜牧·诗歌杜牧（803-852年）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。著有《樊川文集》二十卷，《外集》

一卷，《别集》一卷。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐轻浮艳丽的诗坛上独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”诗歌代表作为《华清宫绝句

》等。诗歌欣赏:1过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3泊秦淮烟笼寒水月笼纱

，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。从这三首诗中我们可以看出：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗歌之中。体现了诗歌的现实主义传统精神。他也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。他的散文以议论见长，

气势纵横敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。多为针砭时事的作品。在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作

赋，形成了区别于“汉赋”、六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”的独特文体“文赋”。《阿房宫赋》：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。杜牧·文赋文体介绍赋是先秦时期由《诗经》和《楚辞》发

展而来的一种文体，它介于诗歌和散文之间，刘勰：“赋者，铺也。铺采螭（音chī，舒张，铺陈）文，体物写志也。”（《文心雕龙·诠赋》）“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻铺陈（详细地叙述），“体物写志”指赋的内容

，指通过摹写事物达到抒发情志的目的。赋，讲求声律、押韵、对比等形式，它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律和谐；三、文辞上讲究藻饰和用典。•城门宫舞阿房宫前殿•仿秦宫殿仿

秦城门仿秦台榭•修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有70万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，

巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”阿房宫遗址位于陕西省西安市西郊15公里的阿房村一带。阿房宫是中国历史上著名的建筑，规模宏伟，气势磅礴，是秦始皇及秦二世所建的深宫禁苑。《史记》：秦二世即位时，阿房宫“

室堂未就”，因始皇“崩”，于是停工，将70万劳力全赶去修秦陵，等到这年四月“复作阿房宫”，七月陈涉吴广就反了。前后就这么点时间，显然建不成阿房宫。根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北

宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再

造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。关于阿旁宫命名的传说三则:阿房宫早在秦始皇曾

祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名

阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。“阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，为什么叫“阿房”？一说是地名或山名，遗址在今西安的西南；一说因宫殿的“四阿”（

屋盖四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同“旁”，宽广的意思。但据《史记》记载，似以前说为是。《史记·秦始皇本纪》对“阿房宫”的记载是很简略的，大意是：秦始皇以咸阳城小人多，旧建宫廷不够大，决定在渭水以南的上林苑中兴建大规模的宫殿。首先是在阿房修建前殿，东西五百步（一步六尺），南北

五十丈，殿上可坐万人，殿下可建五丈旗，周边驰道修成阁道，直抵终南山，山巅是高耸的宫阙（宫殿正门），再从宫阙兴修复道（上下两层的通道），渡过渭水，直达咸阳。这一巨大工程，直到秦代灭亡都没完成。秦始皇在讨伐

六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。关于阿旁宫的历史美丽的故事并不都是喜剧，阿房宫就以它悲情的色彩沉淀了它的美丽。千年已逝的今天，我们依然能从它的遗址中感觉到它摄人心魄的壮观。“覆压三百余

里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”，这是唐代著名诗人杜牧在《阿房宫赋》对阿房宫会心的描写，其实杜牧见到的也只是阿房宫遗址的残垣断壁，可见阿房宫的气势何等宏伟！数十年后，楚霸王项羽入关推

翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。这是一篇借古讽今的赋体散文。“以史为鉴，可以知兴衰”，总结历

史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，西汉初年著名的政论家、文学家贾谊写了《过秦论》。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫

室，天怒人怨的现实，晚唐杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世。阿房宫赋杜牧的《阿房宫赋》就是在上述记载的基础上通过想象写成的。作“赋”时他仅２３岁，作“赋”的目的是借秦亡的教训来规谏唐敬宗。敬宗16岁时继位为君，一为君就大兴土木，游宴无度，不视

朝政，沉湎于声色，在位３年就被宦官杀害，可见这篇“赋”在当时是很有现实意义的。本文的生字词缦回màn不霁何虹jì妃嫔媵嫱pínyìngqiáng焚椒兰jiāo辘辘lù杳不知yǎo尽态极妍yán剽掠piāo鼎铛chēng迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū架梁之椽chuán

在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑ōuyā参差cēncī囷囷qūn鬟huán研究课文一（1—2）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。二（3—4）由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，讽喻当朝切

勿重蹈覆辙。学习第一段•古今异义词•直走咸阳：走：趋向；今多指行走。•几千万落：落：数词，座；今多指下降，衰败。•钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。•今（成语）

常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。•气候：天气（雨雪阴晴）；今指一个地区的气候概况。•词类活用•四海一：“一”数词用如动词统一•骊山北构而西折：“骊山”名词作状语从骊山•“北”“西”名词作状语向北向西•廊腰缦回：“腰”“缦”名词作状语像人的腰部一样，•像缦带一样•蜂

房水涡：名词作状语像蜂房像水窝•未云何龙，不霁何虹：“云”“龙”“虹”，名词用如动词•出现云彩出现龙出现虹•歌台暖响：“响”动词用如名词歌声•虚词：焉•盘盘焉，囷囷焉：同“然”，用于形容词词尾，意为“……的样子”，

或不译。•修辞•覆压三百余里，隔离天日。（夸张）•廊腰缦回，檐牙高啄／蜂房水涡／（比喻）•长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（比喻、反问）•歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。（通感、对偶）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房

出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空

，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。（渭水、樊川）两条河流，滔滔地流入宫墙。五

步一座高楼，十步一座亭阁；走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。盘扭回旋，屈曲勾折，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。长桥横卧在水面上，如同游龙一般，（可是，

）没有云彩，怎么（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，好像天上的彩虹，（可是）不是雨过天晴，怎么（会有）虹霓（凌空）？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。一天之内，同一

座宫殿之中，（让人感到）寒暖不均，气候不同。作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感染力？作者从阿房宫兴建的时代背景、地理环境，从占地广、建筑物之高、建筑群布局，从楼阁之多，设计工致、变化统一的布局，从长桥、复道建造的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角度来写阿房宫的。“毕”、

“一”、“兀”、“出”四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。“覆压”言其广，“隔离”言其高，“构”、“折”、“走”、“流”，又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、行空”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境

迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。多少楼台烟雨中在这一节中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有前后照应

之妙笔，如写楼阁“各抱地势”就与前面“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时有贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像写“二川”，写歌舞，

状声摹形，引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。第一节学习第二段•绿云扰扰•绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。•辇来于秦辇：名词作状语，用辇车•朝歌夜弦：朝

、夜：名词作状语；•歌、弦：名词用如动词。•特殊句式•不得见者三十六年：“三十六年不得见之者”的省略和倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。••修辞：朝歌夜弦（互文）•明星莹莹……宫车过也（比喻、排比）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿

，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不

得见者三十六年。六国的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，被辇车送到西秦。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）

一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料。疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，无影无声，不知它驶向什么地方。（宫人们）任何一处肌肤，任何一种

姿态，都极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着（皇上）幸临，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。宫人冢杜牧尽是离宫院中衣，苑墙城外冢累累。少年入内教歌舞，不识君王到死时。长安回望绣成堆这

一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运，反映秦王的生活奢侈，荒淫。第二节燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英收藏、经营：动作名，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。（经营：古:搜集保存；今：“筹划、计划或组织”）

精英：古:金银珠宝；今：精华，出类拔萃的人。第三段：重点字词句式互文——本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。实际意为：燕、赵、韩、魏、齐、楚六国之统治者据有的金玉珍宝。鼎、玉、金、珠：名词作状语，把鼎、玉、金、珠。铛、石、块、砾：名作动，当作铛、石

、块、砾。鼎铛玉石，金块珠砾剽掠其人（状语后置）（于）其人剽掠：从人民那里抢来。避讳民一人之心,千万人之心也。（判断句）多于南亩之农夫（状语后置）于（介词，比）南亩之（助词，的）农夫多。六个“多于……”的比喻、排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带

来的深重灾难。可怜焦土。可怜：古：可惜；今：（值得）怜悯、不值一提。楚人一炬炬：名词做动词，放火。日益骄固日：名次做状语，一天天地函谷举（被动句）函谷关（被）攻取。焦土：名词做动词，化作焦土。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚

叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管

弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来

，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。唉！一个人的心思，也是千万人的心思呀！秦统治者嗜好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点

都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸

衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。（终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢说话。暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破

，（入关的）楚人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳

民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对

照，再一次为下文的议论造势。第三节学习第四段•特殊句式•后人哀之而不鉴之•鉴，意动用法，以……为鉴•灭六国者，六国也，非秦也（判断句）•秦人不暇自哀（宾语前置句）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒

秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦统治者本身，也不是天下的人民。唉

！如果六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量用来抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不

能引以为鉴，也会使后代人又哀叹后代的人了。说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？其原因是“不爱其人”。其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。商女不知亡国恨,至今犹唱后庭花这一段作者发表议论，指出六国

灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本国自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。第四节阿房宫赋描写议论建筑之奇（1）美人之众（2）珍宝之富（3）描写转议论总结教训、警告当世（4

）戒奢爱民借古讽今以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴衰。一词多义数词黄鹤一去不复返统一、一致六王毕，四海一一体合纵缔交，相与为一专一上食埃土，下应黄泉，用心一也全、都而或长烟一空，皓月千里乃、竟靖国君之于寡人，一至于此乎“一何”：多么吏呼一何怒，妇啼一何苦一一词

多义爱爱其子喜爱秦爱纷奢，人亦爱其家怜惜使秦复爱六国之人喜欢晋陶渊明独爱菊舍不得，不愿意放弃，吝惜不爱珍器重宝肥饶之地爱一词多义拿，拿来占有今入关，财物无所取取出，提取青，取之于蓝，而青于蓝攻取，攻下秦人伐晋，取武城夺取取之尽锱铢，用之如泥沙同“娶”取妻如之何？助词，“着”留取丹心照汗

青取一词多义（练习二）①族秦者秦也，非天下也②士大夫之族，曰师曰弟子云者③山东豪俊遂并起而亡秦族矣每至于族，吾见其难为族庖月更刀族灭族种类，类同姓的亲属聚结众，普通，一般①使秦国灭族的是秦国，不是（其他）天下的人民。②士大夫这类人，（听到）称“

老师”称“弟子”的。③崤山以东的英雄豪杰，就都起来而灭亡了秦的家族。一词多义（练习二）焉①盘盘焉，囷囷焉②或师焉，或不焉③且焉置土石④焉用亡郑以陪邻⑤积土成山，风雨兴焉形容词后面表示事物的状态句中表示停顿哪里怎么兼词，在那里①盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。②有的（

句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。③何况往哪里放置土石？④怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？⑤堆积土成为山，风雨在那里兴起了。一词多义（练习二）而①骊山北构而西折②不敢言而敢怒③谁得而族灭也④授之书而习其句读者⑤学而时习

之，不亦说乎表示承接关系表示转折关系表示修饰关系表示并列关系表示递进关系①（它）从骊山北麓建构，折向西面②不敢讲话，却敢（在心里）愤怒③谁能够灭（他们的）族呢？④教他们读书，（帮助他们）学习句读⑤学习并且经常复习它，不也是很高兴的事情吗？一词多义（练习二）

夫①嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦②夫大国难测也，惧有伏焉③予观夫巴丘陵胜状句末语气词句首，表示发表议论指示代词，那①唉！假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。②大国，难以测度啊，害怕有埋伏啊。③我看那巴陵的美景。古今异义骊山北

构而西折，直走咸阳各抱地势，钩心斗角盘盘焉，囷囷焉一肌一容，尽态极妍走：趋向；今义：行走钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义：指人各用心机，互相排挤。抱：随；今义：用手臂围住盘：盘旋的样子；今义：盘子态：指姿态的美好；今义：形态，状态矗不知几千万落一日之

内，一宫之间，而气候不齐缦立远视，而望幸焉韩魏之经营落：量词，座；今义：物体因失去支持而下来气候：天气，指雨雪阴晴等；今义：指一个地区的气象概况幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”；今义：幸福经营：搜集保存；今义：筹划、

计划或组织的意思古今异义明星荧荧，开妆镜也明星：明亮的星星；今义：有名的演员或运动员楚人一炬，可怜焦土可怜：可惜；今义：怜惜古今异义词类活用六王毕，四海一骊山北构而西折，直走咸阳蜂房水涡，矗不知几千万落歌台暖响，春光融融舞殿冷袖，风雨凄凄一：统一，数词用作动词北：从北边，名

词用作状语；西：向西边，名词用作状语蜂房：像蜂房一样，名词用作状语；水涡：像水涡一样，名词用作状语春光：像春光那样，名词用作状语风雨：像风雨那样，名词用作状语辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人鼎铛玉石，金块珠砾族秦者秦

也，非天下也后人哀之而不鉴之辇：乘辇车，名词用作状语歌：唱歌，名词用作动词；弦：弹曲，名词用作动词鼎：把宝鼎当作，名词用作动词；玉：把美玉当作，名词用作动词；金：把黄金当作，名词用作动词；珠：把珍珠当作,名词当作动词族：使……灭族，名词

的使动用法鉴：以……为鉴，名词的意动用法词类活用特殊句式•不得见者三十六年：“三十六年不得见之者”的省略和倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。•一人之心，千万人之心也。（判断句）•多

于南亩之农夫（状语后置句）•函谷举（被动句）•后人哀之而不鉴之•鉴，意动用法，以……为鉴•灭六国者，六国也，非秦也（判断句）•秦人不暇自哀（宾语前置句）•