【文档说明】河北省邯郸市大名县第一中学2021届高三上学期第十一周周测语文试题 PDF版含答案.pdf，共(8)页，403.402 KB，由小赞的店铺上传

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高三语文第十一周周练出题人：贾庆英一．文学类文本阅读（本题共3小题，30分）阅读下面的文字，完成1~3题。小米徐慧芬小米是我小学里的同学，从小就长得很丑，丑得一点都不讨人喜欢。一张大嘴，嘴皮翻起，眼皮上有块跌伤后留下的疤，疤没长好，使眼皮有点吊起来，让人觉得两只眼睛

大小很不一样。小米三年级转到我们班上来后不多久，大家就发现，这样一个难看的女孩还喜欢说谎。她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃，说是她妈妈专门买给她吃的，买了好多好多。可是，那天，她摇摇晃晃拎着一只大马桶走着，她妈妈迎面上来，伸手就是两记耳光，原因就是

她偷了糖果还不承认。有一个同学看到了，全班也就知道了。大家都说小米骗了人，以后不吃她的糖了。过了一学期，班里来了两位实习老师，班主任要大家穿得干净点，迎接新老师。小米却从书包里掏出一块漂亮的丝围巾围在脖子上，很自豪地告诉大家，这是她的小阿姨送她的生日礼物。

后来她的小阿姨当着同学的面骂她是贼骨头，偷了她的新围巾。以后，没有一个同学相信她的话了。但是，她仍旧经常不断地说谎，又一次一次地被别人戳穿。说谎是不老实的行为，当然不够资格当少先队员。所以到了五年级，小米还是入不了队。后来她又做出了一件更严重的不老

实的事情。那次我们中队去少年宫搞活动，当然，不是少先队员，不戴红领巾，少年宫门口是不让进去的。这次，辅导员对小米说，你也去吧，你候在门口，等我来了，带你进去。可是等我们进了少年宫，发现她早已进来了。辅导员问她，你怎么进来了？她说是看门的老伯伯主动放她进去的。后来别班有个

同学告诉辅导员，他看见小米慌慌张张从口袋里掏出一条红领巾往脖子上一系，进门后又赶紧扯下来藏在口袋里。辅导员问小米，是不是这样的？小米说是别人瞎说。有个同学就一伸手从她口袋里扯出了红领巾。这样，大家便很气愤，气愤她

竟敢冒充少先队员。以后大家经常骂她：不要脸！骗子！冒充红领巾！过了几年，碰到上山下乡，小米和她的弟弟都属于“一片红”，就一起回到他们老家乡下去插队落户干革命。又过了几年，她妈妈退休了，有政策可以让子女顶替，小米的弟弟就上来顶替她的妈妈进了工厂。小米就在老家生了根，嫁

给了当地一个驼了背的村办厂厂长。小米的乡亲告诉过小米的娘家人，那个驼背脾气很坏，喝醉了酒，常常骂小米是丑八怪。驼背又嫌小米乱花钱，就把钱统统藏起来。小米买布做一条短裤的钱也要向他讨。可是小米回娘家时，还是骗大

家，说她的男人待她很好，很看得起她。她男人偶尔发发小脾气，她只要眼睛一瞪，男人就乖得一声不响了。她说她很有威信，两个孩子也听她的话。又过了几年，又有政策，知青的孩子可以报一个户口回来。男人说，两个丫头，弄一个回上海吧。她就到娘家来和父母兄弟姐妹商量。大家说，哪来的地方住？难办得很哪

！她回到乡下，又骗男人说，家里的兄弟姐妹抢着要她的孩子住他们家，可是她想来想去还是舍不得让孩子离开爹娘。男人知道她的谎话，骂了她几声十三点只好罢了。前年，她的老娘风瘫了，家里写信叫她回来一次。兄弟姐妹说，我们都要上班的，工作跑不开的，要么你来陪陪老娘，要么大家出点钱，请个人帮忙。小米

当即就摸出一千块钱，说是她男人叫她带上的。回到乡下，她男人一把揪住她的头发，问她家里的一千块钱哪儿去了，小米说我怎么知道。男人要往死里打她，小米只好说拿了这钱是想到上海为男人买一套样子好点的西装，结果钱丢了。男人哪里信她。男人说他总要到上

海来问个究竟。吓得小米赶紧跑到邮局打电话给娘家：“不要说我给了你们一千块钱。”这一次她自己戳穿了自己的谎话，气得她娘家人骂道：这辈子就没一句真话！看来，小米娘家人的话是对的。到死，小米仍在说着谎话。去年，我在火车站不期碰到小米，见她如此瘦削，不免诧异，她却告诉我无

甚大病。其实，她是来上海查病的。查出来得了肝癌，已是晚期。她是知道的。但她却对家里人说她只是生了一个不要紧的囊肿。所以直到她死后，家里人才知道小米又一次骗了大家。现在小米已经去世了。如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的。（选自《今

生来世》）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（6分）A．小米内心很要强，为了赢得同学们的好感，她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃；为了和同学们一样参加少年宫的活动，她冒充了少先队员。B．小米不讨人喜欢的一个重要

原因是她爱说谎，表面上看她品质不好，实际上是她珍惜个人形象的体现。C.小米骗家人说钱是丈夫叫她带上的，是因为想在娘家人显示自己嫁得好，丈夫通情达理对自己也很疼爱。D．小说叙写了小米一系列说谎的故事，但是并不给人以重复烦琐之感，因为每个故事中小米面对的人物都不同是最重要原

因。2．小米为什么总要说谎？造成小米悲剧的根本原因是什么？（8分）3．“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的”这句话，是理解小说主题的关键。请结合全文进行分析。（12分）二.文言文阅读(本题共5小题，40分)阅读

下面的文言文，完成下面小题。孟珙，字璞玉，随州枣阳人。四世祖安，尝从岳飞军中有功。嘉定．．十年，金人犯襄阳，父宗政时为赵方将，被檄．．援枣阳，临阵尝父子相失，珙望敌骑中有素袍白马者，曰：“吾父也。”急麾骑军突阵，遂脱宗政

。以功补进勇副尉。十二年完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳环集城下珙登城射之将士惊服宗政命珙取它道劫金人破砦十有八斩首千余级大俘军器以归金人遁，以功升下班祗应。十四年，入谒制置使．．．赵方，一见奇之，辟光化尉。丁父忧，制置使起复之

，珙辞，讫葬趣就职，又辞。二年，授主管侍卫马军司公事，一时暂黄州驻扎，朝辞，上曰：“卿名将之子，忠勤体国，功绩昭著。”珙对曰：“此宗社威灵，陛下圣德，与三军将士之劳，臣何力之有?”帝问恢复，对曰：“愿陛

下宽民力，蓄人材，以俟机会。”帝问和议，对曰：“臣介胄之士，当言战，不当言和。”赐赍甚厚。兼知光州，又兼知黄州。三年，珙至黄，增埤浚隍，搜访军实。边民来归者日以千数，为屋三万间居之，厚加赈贷。制拜宁武军节度使、四川宣抚使兼知夔州。四川制置使

陈隆之与副使彭大雅不协，交章于朝。珙曰：“国事如此，合智并谋，犹惧弗克，而两司方勇于私斗，岂不愧廉、蔺之风乎?”驰书责之，隆之、大雅得书大惭。大元兵至三川，珙下令应出戍主兵官，不许失弃寸土。开州梁栋乏粮

，请还司，珙曰：“是弃城也。”栋至夔州，使高达斩其首以徇，由是诸将禀令惟谨。珙以身镇江陵，珙奏：“襄、蜀荡析，士无所归，蜀士聚于公安，襄士聚于郢渚。臣作公安、南阳两书院，以没入田庐隶之，使有所教养。”请帝题其榜赐焉。病遂革，乞休致，授检校少

师、宁武军节度使致仕，终于江陵府治，时九月戊午也。是月朔．，大星陨于境内，声如雷。讣至，帝震悼辍朝，赙银绢各千，特赠少师，三赠至太师，封吉国公，谥忠襄。(中学联盟节选自《宋书·孟珙传》)4.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一句是()（6分）A.十二

年／完颜讹可步骑二十万／分两路攻枣阳环集城下／珙登城射之／将士惊服宗政／命珙取它道劫金人／破砦十有八／斩首千余级／大俘军器以归／B.十二年／完颜讹可步骑二十万／分两路攻枣阳／环集城下／珙登城射之／将士惊服／

宗政命珙取它道／劫金人破砦／十有八／斩首千余级／大俘军器以归／C.十二年／完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳／环集城下／珙登城射之／将士惊服／宗政命珙取它道劫金人／破砦十有八／斩首千余级／大俘军器以归／D.十二年／完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳／

环集城下／珙登城射之／将士惊服宗政／命珙取它道劫金人／破砦十有八／斩首千余级／大俘军器以归／5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()（6分）A.檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，“被檄”在本文中是用檄文晓谕的意思。B.制置

使，军事统帅，主要负责部署边防军务，控制地方秩序。宋初不常置，南渡后，因与金作战，设置渐多，一般由秩高望重者来担任。C.嘉定是宋宁宗的第四个年号也是最后一个年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。D.朔，是古人用来标志日期的词语，指农历每

月的初一。古人还用“望”“晦”来标记日期，分别是指农历每月十五和最后一天。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（6分）A.孟珙身为人子，谨遵孝道。从军时父子离散，他率骑兵冲入敌阵帮助孟宗政脱险，后来父亲去世

，他为父守丧，一再拒绝上级的任命。B.孟珙身为将领，作战有方。能够身先士卒，冲锋陷阵，深得军士叹服和朝廷的重用，后来皇帝也给予他高度的评价。C.孟珙身居要职，宽严有度。对因私事而争斗的官员只是当面斥责而己，让他们知羞醒悟。对擅

离职守的手下则严刑处罚。D.孟珙为官一方，关心士人。襄、蜀两地动荡不安，士人无处安身，他就在公安、南阳建造两座书院，使士人有地方受教育。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（16分）(1)丁父忧，制置使起

复之，珙辞，讫葬趣就职，又辞。(2)边民来归者日以千数，为屋三万间居之，厚加赈贷。8.文中孟珙与皇上的一番对话，体现了他什么样的品格和见识?（6分）三．古代诗歌阅读(本题共2小题，18分)阅读下面这首清诗，完成下面小题。赴官秦中二首①(其一)袁枚十年辞阙竟重还，一檄文书又赴官。双履凫飞

②朝汉远，五羊皮③少入秦难。歌声旧爱伊凉④听，山色新添华岳看。传说关中多胜迹，男儿须到古长安。[注]①袁枚乾隆四年考中进士，外放知县，后辞官定居随园。因家中拮据，乾隆十七年再次出山，被分发陕西候补官缺。此诗即作于赴官陕西的途中。②凫飞：汉王乔典故

，传说王乔有仙术，每月初一、十五乘双凫朝见皇帝。③五羊皮：春秋楚人百里奚为虞大夫，虞亡，为楚人所执；秦穆公用五张公羊皮赎他，用为相。④伊凉：曲调名，指《伊州》《凉州》二曲。9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（6分）A.

首联用“竟”和“又”二字表现了作者因生活所迫而复出为官的深深无奈。B.颔联运用的两个典故准确贴切，符合诗人赴官实际，突出路途的遥远艰难。C.诗人听说关中名胜古迹众多，真心劝告有志的男子一定要到长安游历赏玩。D.本诗在叙述方式上与陆游的《临安春雨初霁》相近，都用诗人自述的形式。10.诗歌

颈联描述了诗人赴官途中的所见所闻，请分析其在情感表达和结构安排方面的作用。（12分）参考答案1.D（D项“每个故事中小米面对的人物都不同是一个重要原因”错误，重要原因是事件、场景、内容的侧重点不同。）2.①小米长得丑，所以从一出

生就开始得到大家的厌弃，她说谎是为了博得别人的喜欢和尊重，可是却一次次被戳穿招致更多的讨厌，如此恶性循环。②送钱给娘家、隐瞒自己的病情等谎言是因为小米善良、重视亲情、坚强。③人们只看到了小米说谎，却看不到她对爱与尊严的渴望，更不曾反省自身的冷酷无情，冷漠的社会环境是造成小米悲剧的根本原因。3

.①这句话强调的是“我相信小米在天堂是不会说谎的”，言外之意是人世间的环境迫使小米说谎，正因为在所处环境中缺乏爱，只有冷漠、歧视和侮辱，小米才想靠说谎给自己挣来一丝尊严，可她连表面的尊严也没能得到。②小说以此针砭了人情的冷漠

，表达了对小米被歧视、被侮辱、被伤害的处境的同情。③表达了对爱心和尊重的呼唤。4.C5.A6.C7.（1）（孟珙）遭父丧，制置使在服丧期没满时重新起用他，他推辞，制置使让他安葬父亲后就来任职，他又推辞。（2）前来归附的边境百姓每天有千人，孟珙造了三万间

房子让他们居住，对他们多加赈济。第一句得分点：“丁父忧”，遭逢父亲的丧事；“起复”，重新起用；“辞”，推辞；“趣”，同“趋”，趋向，奔赴。第二句得分点：“边民来归者日以千数”，定语后置句，正常语序是：来归边民

日以千数；“居”，让……居住；“赈贷”，救济。8.（1）谦虚退让。孟珙面对皇帝的褒奖，不贪己功把作战取胜的功劳归于皇帝的盛德和军士的付出。（2）耿介忠直。对皇上问合议一事，他直言该战。（3）见识远大。针对恢复

国土一事，他建议陛下放宽民力，集聚人才，等待时机。译文：孟珙，字璞玉，随州枣阳人。他的四世祖孟安，曾跟从岳飞，立有战功。嘉定十年(1217年)，金人进犯襄阳，孟珙的父亲孟宗政当时是赵方的部将，孟宗政受檄命去救援枣阳，在阵前父子离散，孟珙望见敌人骑兵中有一个穿素袍骑白马的人，说“是我父亲。”急忙

率骑兵冲入敌阵，使孟宗政脱险。孟珙因功被补为进勇副尉。嘉定十二年，完颜讹可率步、骑兵二十万分两路进攻枣阳，金兵环列在城下，孟珙登上城墙射敌人，将士们都叹服。孟宗政命令孟珙从别的地方劫杀金人，孟珙攻破敌人十八寨，斩杀一千多人

，缴获大量军器回来，金人逃走，孟珙因功升为下班衹应。嘉定十四年，孟珙拜见制置使赵方，赵方--见到他就认为他是奇才，任命他为光化尉。(孟珙)遭父丧，制置使在他服丧期没满时重新起用他，他推辞，让他安葬父亲后就职，他又推辞。端平二年，孟珙被授予主管侍卫马军司公事，暂时在黄州驻扎，他辞别皇上，

皇上说：“你是名将的儿子，忠心、勤勉、体恤国家，功绩昭著。”孟珙回答：“这是宗社的威灵，陛下的圣德和三军将士的功劳，我有什么能力?”皇上问恢复故土的事，孟珙回答：“希望陛下放宽民力，积聚人才，等待时机。”皇

上问和议的事，孟珙回答：“我是军人，应该谈论战，不应该谈论和。”皇上给他丰厚的赏赐。孟珙兼任光州知州，又兼黄州知州。端平三年，孟珙到黄州，增厚城墙、疏导护城河，搜集军事物资，前来归附的边境百姓每天有千人，孟珙造了三万间房子让他们居住，对

他们多加赈济。皇上下制任命孟珙为宁武军节度使，四川宣抚使兼夔州知州。四川制置使陈隆之与副使彭大雅不和，互相上书向朝廷告状。孟珙说：“国事这样，把大家的才智和计谋合起来，还怕不能战胜敌人，你们双方却为私事争斗，难

道不愧对廉颇、蔺相如的风骨吗?”孟珙立即写信责问他们，他二人看到书信后很惭愧。大元兵到三川，孟珙下令应该出兵戌守的主兵官，不许丢弃一寸土地。开州的梁栋因缺粮，请求回制置司，孟珙说：“这是弃城。”梁栋到夔州，孟珙让高达砍掉梁栋的首级来示众。于是众将遵守命令，不敢稍有违背。孟珙

亲自镇守江陵，孟珙上奏说：“襄、蜀两地动荡不安，人民流离，士人无处安身，蜀地士人聚集在公安，襄阳士人聚集在郢渚，臣设立了公安、南阳两座书院，使那些被没收的田舍隶属书院，使士人有地方受教育。”他请皇上题写榜文赐给书院。他的病加重，请求辞官，他被授予检校少师、宁武军节度使后辞官，在江陵府治所去

世，当时是九月廿六日。九月初一，有颗大星陨落在境内，声音如雷。孟珙去世的消息传到朝中，皇上震惊，停止朝政而追悼他，赠给他丧葬费银绢各一千多、特赠他为少师，三次赠官后为太师，封他为吉国公，谥号“忠襄”。9.C“真心劝告有志的男子一定要到长安游历赏玩”

错误，“传说关中多胜迹，男儿须到古长安”，因为诗人前往的地方是汉唐故都长安，不禁豪情奔放，而发出“男儿须到古长安”的感慨，而不是“要到长安游历赏玩”。10.①表现了作者对秦中人文风情与自然风光的喜爱，能含蓄

形象地表达出到秦中为官的欣慰。②与上联叙写行程艰难形成转折，使情感不拘于无奈忧愁；为下联写立志为官秦中做情感铺垫，让情感转变更加自然。解析：此诗即作于袁枚赴官陕西的途中。此时的袁枚对赴官还抱着喜悦和憧憬，因所前往的地方是汉唐故都长安，不禁豪情奔放。辞阙十年，重返京

城；一檄文书，分发陕西。叙完赴官秦中的缘由，再借“凫飞”和“五羊皮”两个典故写自己前往秦地上任，离京城越来越远，离秦地越走越近。随着离秦地愈近，诗人的心情也愈发忐忑。诗人因养家的压力需再次出山做官，而又畏惧做官

繁难向往自由的矛盾心绪流露出来。但毕竟能够赴官秦中还是一件值得欣喜的事情，诗人想到自己以前喜欢的伊、凉曲调就是出自盛唐时期的长安，这次去秦地一定可以大饱耳福；又想到自己“一生好入名山游”，去秦中赴任，可以饱览西岳华山的壮丽景色。更令人欣喜的是传说关中胜迹如云，可供游赏，诗人不禁发出如

此的壮哉豪言：“男儿须到古长安！”袁枚运笔如画，流动着诗人感情的波涛，隐含着赴任秦中的向往愉悦气氛。尤其是尾联“传说关中多胜迹，男儿须到古长安”，脍炙人口，成为历代咏长安的名句。“歌声旧爱伊凉听，山色新添华岳看”，意思是自己以前喜欢的伊、凉曲调就是出自盛唐时期的长安

，这次去秦地一定可以大饱耳福；去秦中赴任，可以饱览西岳华山的壮丽景色，含蓄形象地表达出到秦中为官的欣慰。结构上与上联“双履凫飞朝汉远，五羊皮少入秦难”叙写的行程艰难形成转折；同时为下联写立志为官秦中做情感铺垫，让情感转变更加自然。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号