【文档说明】福建省八县（市）一中2019-2020学年高二下学期期末考试生物试题【精准解析】.doc，共(35)页，709.500 KB，由小赞的店铺上传

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2019－2020学年度第二学期八县（市）一中期末联考高中二年生物科试卷一、选择题1.下列有关限制性酶的描述，错误的是（）A.限制酶主要从原核生物中提取B.限制酶具有热稳定性C.限制酶和DNA连接酶作用的化学键相同D

.一种限制酶一般只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列【答案】B【解析】【分析】“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）主要是从原核生物中分离纯化出来的。（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专

一性。（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。【详解】A、限制酶主要从原核生物中提取，A正确；B、普通的限制酶不具有热稳定性，B错误；C、限制酶和DNA连接酶作用的化学键都是磷酸二酯键，C正确；D、一种限制酶一般只能识

别一种特定的脱氧核苷酸序列，并切割特定的位点，D正确。故选B。2.下列能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素

蛋白【答案】D【解析】【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技

术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因已经成功表达，A错误；B、大肠杆菌中

检测到人胰岛素基因及其mRNA，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞并成功转录，但不能说明目的基因已经翻译形成相应的蛋白质，B错误；C、山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因已经成功表达，C错

误；D、酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白，这说明目的基因已经成功在酵母菌中表达，D正确。故选D。3.下列关于植物组织培养的叙述错误的是（）A.植物组织培养过程要在无菌环境下进行B.生根时，培养基通常应含生长素类调节剂C.出芽受基因选择性表

达的调控D.愈伤组织培养需要适宜的光照【答案】D【解析】【分析】植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，消毒时既要杀死材料表面的微生物，又要尽量减少消毒剂对细胞的伤害；植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合；生根是细胞再分化的结

果，分化的实质是基因的选择性表达，即再分化过程受基因选择性表达的调控，培养基中a-萘乙酸等生长素比例高，利于生根；细胞分裂素比例高，利于生芽．【详解】A、植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，A正确；B、培养基中a-萘乙酸等生长素类调节剂比例高，利于生根；细胞分裂素比例高，利于生芽，B正

确。C、出芽是细胞分化的结果，分化的实质是基因的选择性表达，即再分化过程受基因选择性表达的调控，C正确；D、诱导产生愈伤组织过程中需要避光条件，D错误。故选D。【点睛】本题考查植物组织培养的原理及过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结

构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。4.科学家通过农杆菌中的质粒将多种耐盐基因导入水稻，分析正确的是（）A.该基因工程可能需要多种限制酶B.该转基因水稻与原野生型水稻存在生殖隔离C.只

要目的基因进入水稻细胞，水稻就会表现出抗盐性状D.将水稻种植到含有农杆菌的土壤中可检测目的基因是否表达【答案】A【解析】【分析】根据题意，科学家通过农杆菌中的质粒将多种耐盐基因导入水稻，则首先需要构建重组质粒，该过程

中目的基因包括多种耐盐基因，据此分析。【详解】A、该基因工程需要将多种耐盐基因导入水稻，故可能需要多种限制酶，A正确；B、该转基因水稻与原野生型水稻属于同一物种，不存在生殖隔离，B错误；C、基因是选择性表达的，目的基因进入水稻细胞后，还需要进一步检查

水稻是否表现出抗盐性状，C错误；D、可将水稻种植到盐碱含量高的土壤中检测目的基因是否表达，D错误。故选A。5.下列关于基因工程工具的说法不正确的是（）A.构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶B.DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求C.载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受

体细胞中维持稳定并表达D.在基因工程操作中，被用作载体的质粒，一般都是经过人工改造的【答案】B【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括

目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物

细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交

技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，所以构建基因文库和基因表达载体构建过程中需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶，A正确；B、DNA连接酶将不同的DNA片

段的磷酸二酯键连接，对所连接的DNA两端碱基序列没有专一性要求，B错误；C、基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，能遗传给后代，并表达和发挥作用，C正确；D、天然的质粒不能直接

作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，D正确。故选B。6.在DNA连接酶的催化下形成的化学键和位置分别是()。A.氢键碱基与脱氧核糖之间B.氢键碱基与碱基之间C.磷酸二酯键磷酸与脱氧核糖之间D.磷酸二酯键脱氧核糖与碱基之间【答案】C【解析】【详解】DNA连接

酶的作用只是催化DNA片段的“缝合”，能恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，不能催化氢键形成。C正确故选C【点睛】7.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.限制酶切割后一定形成

黏性末端C.反义基因用于基因治疗是阻断病变基因的翻译D.一种基因探针能检测水体中的各种病毒【答案】C【解析】【分析】本题主要考察了基因工程的应用，由于基因中碱基对存在碱基互补配对原则，可以通过该原则制备基因探针

，用来对特定基因进行检测与鉴定。或者进行基因治疗，将正常基因导入到细胞中发挥相应作用。【详解】A、基因治疗是通过基因工程将正常基因导入到特定细胞中，并未将缺陷基因诱变为正常基因，A错误；B、限制酶切割后可以形成黏性末端或平末端，B错误；C

、反义基因可以转录出与正常基因转录的mRNA刚好碱基互补的RNA，与之结合可以干扰其进一步的翻译，C正确；D、一种基因探针只能检测水体中的一种病毒，D错误；故选C。8.如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。如果与正常男性结婚，婚后所生子女的表

现型为（）A.儿子、女儿全部正常B.儿子、女儿中各一半正常C.儿子全部有病，女儿全部正常D.儿子全部正常，女儿全部有病【答案】C【解析】【分析】1.血友病是伴X染色体隐性遗传病（相应的基因用H、h表示），则女性

血友病患者的基因型为XhXh。2.伴X染色体隐性遗传病的特点：（1）交叉遗传（致病基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）；（2）母患子必病，女患父必患；（3）患者中男性多于女性。【详解】某女性血友病患者的基因型为XhXh，通过转基因技术改造其造血干细胞后，可使其凝血功能全部恢复正

常，但造血干细胞是体细胞，其中的基因不能遗传给子代，遗传给子代的是生殖细胞中的基因，而生殖细胞中的基因没有发生改变，因此该女性与正常男性（XHY）结婚后所生儿子全部患病、女儿全部正常。即C正确，ABD错误。故选C。9.下列关于蛙胚

胎发育过程的叙述，正确的是（）A.在此过程中可能发生基因重组B.通过有丝分裂不断增加细胞数量C.胚胎发育过程中细胞不发生凋亡D.蛙胚的有机物总量不断增加【答案】B【解析】【分析】卵裂后开始的胚胎发育过程，发生的是有丝分裂和分化，细胞数量增加，但这个过程中也有细胞发

生凋亡，凋亡对生物体发育是有利的。卵生动物的胚胎发育过程从受精卵开始，卵孵化之前都不吸收物质，依靠自身储存的营养物质进行发育，孵化之后才开始从外界吸收营养物质，增加有机物总量。【详解】A、胚胎发育过程中细胞进行的

是有丝分裂，不存在基因重组，A错误；B、胚胎发育过程通过有丝分裂不断增加细胞数量，B正确；C、胚胎发育过程中部分细胞会发生衰老凋亡，C错误；D、蛙胚的有机物总量在卵孵化之前是减少的，D错误。故选B。10.通过基因工

程能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下叙述错误的是（）A.基因工程能定向地改变生物的遗传性状B.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞C.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子D.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的【答案】C【解析】【分析】基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，

通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。【详解】A、基因工程是人类有目的的导入一定的目的基因，因此能定向

地改变生物的遗传性状，A正确；B、植物的体细胞具有全能性，故可用马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞，B正确；C、反转录的模板mRNA是仅有外显子部分转录而成的，因此采用反转录的方法得到的目的基因不含有内含子，C错误；D、基因非编码区，如启动子、终止子对于目的基因在块茎中的表达是

不可缺少的，D正确；故选D。11.植物细胞工程广泛应用于社会生产，下列说法正确的是（）A.人工种子常使用人工种皮包被愈伤组织、人工胚乳等制作而成B.对马铃薯愈伤组织进行人工诱变，可获得分泌乳腺蛋白的新品种C.依据基因突变

的原理，选取植物的茎尖植物组织培养获得脱毒苗D.植物细胞融合中常用的融合手段有离心、振动、电激和PEG法【答案】D【解析】【分析】1、作物脱毒材料：分生区（如茎尖）细胞；植物脱毒方法：进行组织培养；结果：形成脱毒苗。2、突变体的

利用（1）原因：在植物组织培养的过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变。（2）利用：筛选出对人们有利的突变体培育成新品种。3、若想利用此技术得到细胞产物，只需培养到愈伤组织即可．若想制造人

工种子，需要培养到胚状体．（在胚状体外包一层人工种皮即可）。【详解】A、植物组织培养获得的胚状体外包裹上人工胚乳、种皮制成人工种子，A错误；B、基因突变是使一个基因成为其等位基因，马铃薯愈伤组织不含有分泌乳腺蛋白的基因，所以不能通过基因突变获得该品种，B错

误；C、利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗是依据细胞的全能性，C错误；D、植物细胞融合中常用的融合手段有离心、振动、电激和PEG法，D正确。故选D。12.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A.脱毒苗是具有抗病毒的新品种B

.人工种子，能保持亲本的优良性状C.细胞产物的工厂化生产获得紫草素D.体细胞杂交克服生物远缘杂交不亲和障碍【答案】A【解析】【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）

、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒植株，A错误；B、经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种

子”，由于该技术属于无性生殖，因此能保持亲本的优良性状，B正确；C、组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重要的领域，即细胞产物的工厂化生产，如获得紫草素，C正确；D、利用植物体细胞杂交技术培育的植物，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍，D正确。故选A。1

3.采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，正确的是（）A.精子的发生开始于胚胎期，终止于初情期B.利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率更高C.使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D.胚胎移植

可以提高雌性生物的繁殖潜力【答案】D【解析】【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用

促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。【详解】A、精子的发生开

始于初情期，终止于生殖机能衰退，A错误；B、利用胚胎分割技术，同卵双胎较同卵多胎成功率更高，B错误；C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，C错误；D、胚胎移植可以提高雌性生物的繁殖潜

力，D正确。故选D。14.下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A.PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B.核移植克隆的动物，其染色体的DNA均来自提供细胞核的亲本C.骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D.细胞产物的工厂化生产需要经

过脱分化和再分化成丛芽【答案】B【解析】【分析】1、体细胞核移植：又称体细胞克隆，作为动物细胞工程技术的常用技术手段，即把体细胞移入去核卵母细胞中，使其重组并能发育为新的胚胎，这个胚胎最终发育为动物个体．用核移植方法获得的动物称为克隆动物。2、杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性

抗体。3、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、PEG是促细胞融合剂，但是不能直接诱导植物细胞融合，

植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合，A错误；B、染色体位于细胞核中，所以核移植过程中，染色体的DNA均来自提供细胞核的亲本，B正确；C、骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；D、细胞产物的工厂化生产需要经过脱分化形成愈伤组织，不需要再

分化形成丛芽，D错误。故选B。15.关于胚胎工程的叙述正确的是（）A.废弃的卵巢中获取的卵子可以直接与获能的精子受精B.刚排出精子必须获得足够的能量后才能与卵子结合C.受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液D.诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞【答案

】D【解析】【分析】受精作用是指精子和卵子结合的过程，精子必须进行获能处理后才具有受精能力，而卵子中的细胞必须是发育到减数第二次分裂中期的次级卵母细胞才能受精。超数排卵需要对雌性动物注射促性腺激素，该激

素只能作用于靶细胞和靶器官。【详解】A、从卵巢中获取的卵子还未发育到减数第二次分裂中期，没有受精能力，A错误；B、刚刚排出的精子必须在雌性动物的生殖道中发生一系列生理变化后才能与卵子结合，这一过程叫精子获能，并不是指精子获得

能量，B错误；C、受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于受精卵中储存的营养物质，C错误；D、激素具有特异性，只能与靶细胞和靶器官结合并发挥作用，D正确；故选D。16.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是

（）A.遵循的原理包括中心法则B.实质是通过改造基因来改造蛋白质C.蛋白质工程合成的干扰素可以大量自我合成D.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子【答案】C【解析】【分析】蛋白质工程是指以蛋白

质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）如下图：（A.转录B.翻译）【详解】A、蛋白质工程是在设计基因后，进行基因工程的操作，所以遵循

的原理包括中心法则，A正确；B、蛋白质工程的实质是通过改造基因来改造蛋白质，B正确；C、蛋白质工程合成的干扰素不能自我合成，仍要将基因导入受体细胞内去合成，C错误；D、蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，D正确。故选C。17.生物技术安全性和伦理问题是社会关

注的热点。下列叙述错误的是（）A.动物的生长激素基因转入植物后不能表达B.转抗虫基因的植物会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D.生物武器是用微生物、毒素及重组致病菌等来形成杀伤力【答案】A【解析】【分析】（1）生物技术安全性问题包括食物安全、

生物安全、环境安全三个方面。（2）伦理问题主要在克隆人的问题上出现争议。【详解】A、不同生物共用一套遗传密码，所以动物生长素基因转入植物后也能表达，A错误；B、由于植物与害虫间是相互选择的，转抗虫基因植物可使昆虫群

体抗性基因频率增加，B正确；C、反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，C正确；D、生物武器是用微生物、毒素及重组致病菌等来形成杀伤力，D正确。故选A。18.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）

A.它们所用培养基不同B.他们在培养过程中都要用到胰蛋白酶C.杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质【答案】B【解析】【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞

增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无【详解】A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养

采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基，A正确；B、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B错误；C、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养

增殖，C正确；D、动物细胞培养可以用于检测有毒物质，D正确。故选B。【点睛】本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的

判断，属于考纲识记和理解层次的考查。19.转基因小鼠的膀胱上皮细胞可合成人的生长激素并分泌到尿液中，下列说法正确的是（）A.进行基因转移时，通常将外源基因转入小鼠体细胞中B.人的生长激素基因只存在于小鼠的膀胱上皮细胞中C.将人的生长激素基因导入小鼠的受体细

胞常用显微注射技术D.采用抗原-抗体杂交技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组【答案】C【解析】【分析】基因工程中将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。此方法的受体细胞多是受精卵。因为受精卵形态较大，并且能够表达全能性。【详解】A、进行

基因转移时，通常将外源基因转入小鼠受精卵中，A错误；B、人的生长激素基因存在于小鼠的所有细胞中，但只在膀胱上皮细胞中表达，B错误；C、将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞常用显微注射技术，C正确；D、采用DNA分子杂交技术

检测外源基因是否插入了小鼠的基因组，D错误。故选C。20.单克隆抗体制备有关叙述，正确的是（）A.从已免疫的小鼠脾脏中获得效应T淋巴细胞B.使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.细胞膜的流动性是细胞融合的基础D.

两两融合的细胞都能在选择培养基中生长【答案】C【解析】【分析】单克隆抗体的制备需要取已免疫小鼠的B淋巴细胞和骨髓里细胞进行融合，融合的原理是细胞膜的流动性，由于融合情况存在多样性，因此常常用选择培养基进行多次筛选，以便

获得能产生特定单一抗体的杂交瘤细胞。【详解】A、单克隆抗体的制备需要取已免疫的小鼠脾脏中获得效应B淋巴细胞，A错误；B、胰蛋白酶的主要作用是分散细胞，而杂交瘤细胞的形成需要诱导动物细胞融合，因此采用的较多的是灭活的病毒，B错误；C、细胞融合的基础是细胞膜的流

动性，C正确；D、选择培养基主要选择的是产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，其它融合情况的细胞会被淘汰，D错误；故选C。21.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是（）A.培养基营养丰富，易于植物生长B.纺锤丝的形成容易受抑制C.D

NA复制容易受抑制D.培养的细胞一直处于不断的分裂状态【答案】D【解析】【分析】植物组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。【详解】A、培养基

营养丰富易于植物生长，但不会提高突变频率，不会更容易获得突变体，A错误；B、纺锤丝形成在正常情况下不会受抑制，B错误；C、植物组织培养时DNA复制旺盛，C错误；D、植物组织培养时，细胞一直处于不断分裂状态，而突变容

易发生在分裂间期，D正确。故选D。22.一般来说，动物细胞培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清或血浆等④温度与动物体温相近⑤需要O2和CO2A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【答案】D【解析】【详解】动物细胞培养的条件是无菌、无毒的环境、合夸培养基需

加血清、血浆等、适宜的温度、O2和CO2等气体。D正确；故选D【点睛】23.通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中，未涉及的操作是()A.用显微操作技术处理次级卵母细胞，去除细胞核B.将精子放入适宜的培养液中培养，使其获能

C.用物理或化学方法激活重组细胞，使其完成发育进程D.选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体【答案】B【解析】【分析】体细胞核移植培育克隆牛的大致过程是：对供体细胞进行细胞培养；同时采集卵母细胞，在体外培养到减二分裂中期的卵母细胞，去核（显微操作）；将供体细胞注入去核卵母细胞，通过

电刺激使两细胞融合，供体核进入受体卵母细胞，构建重组胚胎；将胚胎移入受体（代孕）母牛体内；生出与供体奶牛遗传基因相同的犊牛。【详解】根据以上分析可知，对于受体卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，然后利用显微操作技术去除其细胞核，A正确；该技术需要的是供体细胞核和受体卵母细胞，不需要精

子的参与，B错误；需要用物理或化学方法激活核移植产生的重组细胞，使其完成发育进程，C正确；选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体，D正确。24.有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述，正确的是（）A.细胞内的其他物质浓缩成原生质滴，原生质滴中存在中心体B.

线粒体形成线粒体鞘，可以为精子尾部的运动提供能量C.刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在子宫内完成D.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方【答案】B【解析】【分析】精子的发生：（1）高尔基体→头部的顶体；（2）中心体→

精子的尾；（3）线粒体→精子尾基部的线粒体鞘膜；（4）其他物质→原生质滴（最后脱落）。卵子的发生：动物的胚胎在性别分化以后，雌性胎儿卵巢内的卵原细胞就通过有丝分裂的方式不断增加其数量，并进一步演变为初级卵母

细胞，并被卵泡细胞包围，形成卵泡。初级卵母细胞需经过减数分裂才能成为成熟卵子，减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子受精。减数第二次分裂是在精子与卵子结合

的过程中完成的，次级卵母细胞分裂产生一个成熟的卵子和第二极体。当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志。【详解】A、中心体演变成精子的尾,细胞内的其他物质浓缩为球体,叫做原生质滴,随精子的成熟过程向后移动，直

到最后脱落，A错误；B、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为精子运动提供能量，B正确；C、刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在输卵管内完成，C错误；D、受精卵中的细胞核内遗传物质一半来自父方，一半来自母方，受精

卵中的细胞质中少量遗传物质只来自母方，如线粒体DNA，D错误。故选B。25.关于体内受精的顺序，正确的是①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，两个原核融合A.①②③④⑤⑥B.

③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①【答案】D【解析】【分析】1、受精前的准备阶段：（1）准备阶段1：精子获能。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。（2）准备阶段2：卵

子的准备。动物排出的可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。2、受精过程：①顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠。②透明带反应：顶体酶可将透明带溶出

孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；③卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）

；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核（注意：受精标志是第二极体的形成；受精完成标志是雌雄原核融合成合子）。【详解】体内受精的具体过程为：③顶体反应→穿越放射冠→④穿越透明带（透明带反应）→卵

细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→②卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→⑤雌、雄原核的形成→⑥核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→①第一次卵裂开始。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题比较基础，考查受精作用的相关知识，只要考生识记受精作用的具体过程即可正确答题，属于考纲识

记层次的考查。26.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A.囊胚时期选用滋养层进行性别鉴定B.胚胎分割技术可使表现型不同的母畜生出基因型完全相同的后代C.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精D.利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的雌雄动物理论比为1：1【答案】D【解析】【分

析】胚胎分割(1)概念：是指采用机械方法将早期胚胎切割2等份、4等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。(2)意义：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，属于无性繁殖。(3)材料：发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。（桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化

，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。）(4)操作过程：对囊胚阶段的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【详解】A、囊胚时期选用滋养层进行性别鉴定，A正确；B、胚胎分割技术是无性繁殖技术，分割产生的胚胎是有丝分裂产生的相同细胞，因此胚胎分割技术可使表现型不

同的母畜生出基因型完全相同的后代，B正确；C、体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精，C正确；D、利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的动物性别无法确定，因为决定性别的性染色体来源于细胞核，供核供体的性别决定了核移植后代的性别，D错误。故选D。27.胚胎干细胞

可以用于治疗人类的某些顽疾，下列说法错误的是（）A.人体的胚胎干细胞可以来自原始性腺B.人体的胚胎干细胞体积小，细胞核小，核仁明显，C.胚胎干细胞在饲养层细胞上可维持不分化状态D.胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性【答案】B【解析】【分析】胚胎干细胞1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来

源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，

也可进行遗传改造。3、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织

细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、少年糖尿病等；④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能；⑤随着组织工程技术的发展，通过ES细胞体外诱导分化，

定向培育出人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。【详解】A、人体的胚胎干细胞可以来自原始性腺，A正确；B、人体的胚胎干细胞体积小，细胞核大，核仁明显，B错误；C、胚胎干细胞在饲养层细胞上可维持不分化状态，C正确；D、胚胎干细胞在功能上具有

发育的全能性，D正确。故选B。28.生态系统内即使某个物种死亡，很快有其他物种占据它原来的生态位置。这体现了生态工程的什么原理（）A.协调与平衡B.物种多样性C.物质循环再生D.整体性【答案】B【解析】【分析】生态工程是指应用生态系统中物

质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。【详解】生态系统内即使某个物种死亡，很快

有其他物种占据它原来的生态位置，体现了物种的多样性，B正确。29.下列有关细胞工程的应用的叙述，错误的是（）A.植物组织培养技术可用于转基因植物的培育B.植物体细胞杂交技术可用于多倍体植株的培育C.动物细胞培养技术可用于单克隆抗体的制备D.动物细胞核移植技术可用于试管牛的培

育【答案】D【解析】【分析】试管动物与克隆动物比较：试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循不遵循【详解】A、植物组织培养技术可用于转基因植物的培育，A正确；B、植物体细胞杂交技术将植物的原生质体融合之后，就可以形成多倍体细胞，B正确

；C、动物细胞培养技术可用于单克隆抗体的制备，C正确；D、试管牛的培育采用了体外受精技术、胚胎移植技术等，没有采用核移植技术，D错误。故选D。30.下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是()A.“无废弃

物农业”——物种多样性原理B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理C.包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理D.水乡的桑基鱼塘——整体性原理【答案】C【解析】【分析】生态工程的原理有：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整

体性原理等。【详解】“无废弃物农业”主要遵循物质循环再生原理，A错误；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要体现了生物多样性原理，B错误；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要违背了协调与平衡原理，C正确；水乡的桑基鱼塘主要体现了系统学和工程学原理，D错误。故选C。31.用

XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段（限制酶在对应切点一定能切开），酶切位点及酶切产物分离结果如图。下列叙述错误的是（）A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B.图2中酶切产物可用于构建重组DN

AC.图2中②可能是用SalI处理得到的酶切产物D.用XhoI和SalI同时处理该DNA电泳后得到6种产物【答案】C【解析】【分析】限制性核酸内切酶酶切是一项基于DNA限制性核酸内切酶的基因工程技术，其基本原理是利用限制性核酸内切酶对DNA上特定

序列的识别，来确定切割位点并实现切割，从而获得所需的特定序列。【详解】A、酶具有专一性，不同的限制酶识别并切割不同的核苷酸序列，A正确；B、图2中酶切产物可用于构建重组DNA，B正确；C、分析图1，限制酶XhoⅠ有两处切割位点，切割后产生3个DNA片段，

泳道②中是用XhoⅠ处理得到的酶切产物，C错误；D、由题干信息：限制酶在对应切点一定能切开，可知用XhoⅠ和SalⅠ同时处理该DNA电泳后得到6种产物，D正确。故选C。32.利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。下列相关叙述正确的是（）

A.用PCR方法扩增目的基因时需要知道基因的全部序列B.设计的一对引物的碱基应该是互补的C.较低的退火温度有利于引物和模板结合的特异性D.第四轮循环产物中同时含有引物A和引物B的DNA片段所占的比率为7/8【答案】D【解析】【分析】PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外

复制特定DNA的核酸合成技术，其原理是DNA复制；PCR的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物，PCR的过程：①高温变性、②低温复性、③中温延伸，所需的条件包括：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一

对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。【详解】A、用PCR扩增目的基因时只需要知道目的基因的一部分序列，A错误；B、设计引物时需要避免引物之间形成碱基互补配对，而造成引物自连，B错误；C、选择较高的退火温度可大大减少

引物和模板之间的非特异结合，提高PCR的特异性，C错误；D、细胞内DNA复制遵循半保留复制原则，第四轮循环产物中，共有24=16条DNA片段，其中同时含有引物A和引物B的DNA片段有14条，只有最初的两条模板链不同时含有引物A和引物B，因

此第四轮循环产物中引物A、引物B均含有的DNA片段所占的比例为14/16，即7/8，D正确。故选D。33.下列有关基因的“剪刀”——限制酶的叙述不正确的是A.用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，水解磷酸二酯键4个B.限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越大C.－C

ATG↓－和－G↓GATCC－序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同D.用不同限制酶处理的含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒【答案】C【解析】【详解】A、用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，需切割目的基因的两侧，因此需水解4个磷酸二酯键，A正确；B、限制酶

识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，B正确；C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端分别为CATG和GATC，均含4个碱基，C错误；D、不同限制酶切割可能形成相同的黏性末端，因此不同限制酶处理含目的基因的片段和质

粒，也能形成重组质粒，D正确。故选C【点睛】34.用某人的胰高血糖素基因制成DNA探针，下列叙述正确的是（）A.该人胰岛A细胞中的胰高血糖素可与DNA探针形成杂交带B.该人胰岛B细胞中的DNA可与DNA探针形成杂交带C.该人

胰岛A细胞中的mRNA不能与DNA探针形成杂交带D.该人肝细胞中的mRNA可与DNA探针形成杂交带【答案】B【解析】【分析】1、人体所有细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因，但不同细胞选择表达的基因不同，如胰岛素基因只在胰岛B细胞中才表达。2、探针是

指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在。【详解】A、胰岛A细胞中的胰高血糖素不能与DNA探针形成杂交带，A错误；B、胰岛B细胞中有胰高血糖素基因，因此

该人胰岛B细胞中的DNA可与胰高血糖素基因制成的DNA探针形成杂交带，B正确；C、该人胰岛A细胞中的胰高血糖素基因可以转录形成相应的mRNA，因此能与胰高血糖素基因制成的DNA探针形成杂交分子，C错误；D、该人肝脏细胞中含有胰高血糖素基因，但不表达，因此该人肝细

胞中的mRNA不能与胰高血糖素基因制成的DNA探针形成杂交分子，D错误。故选B。35.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或Eco

RⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是A.1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠB.1为Ec

oRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠC.1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠD.1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ【答案】A【解析】【分析】由于限制酶具有特异性，

一种限制酶只能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并形成特定的黏性末端．题干中提出“为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状”，即要求目的基因两侧的黏性末端不同，因此一般选择不同的限制酶进行切割

。【详解】A、如果1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ，则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和3处将目的基因切割，并且形成了不同的黏性末端，可以防止目的基因的自

身环化，A正确；B、如果1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ，则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和3处将目的基因切割，并且2处和3处形成了相同的黏性末端，不符合题意，B错误；C、C项中2处和3处均被EcoRⅠ酶切割，因此2

处和3处形成了相同的黏性末端，不符合题意，C错误；D、如果1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ，则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和4处将目的基因切割，并且黏性末端相同，不符合题意，D错误。故选A。36.下图是一种“

生物导弹”的作用原理示意图，阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列正确的是（）A.单克隆抗体是由骨髓瘤细胞合成和分泌的B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程C.在治疗中，应先注射非活化的磷酸阿霉素，再注射生物导弹

D.单克隆抗体特异性强，能特异性地消灭癌细胞【答案】B【解析】【分析】单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特性，一般制备需要使用已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，然后产生杂交瘤细胞可以分泌单克隆抗体。该题属于信息题，从图中信息可以发现生物导弹应用

的是单克隆抗体的特异性识别作用，将抗癌药物带入到肿瘤细胞附近。【详解】A、单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和已免疫的B细胞融合形成的杂交瘤细胞合成和分泌的，A错误；B、活化的阿霉素是抑制DNA和RNA的合成的，DNA合成是经过DNA的复制，RN

A的合成是转录，B正确；C、根据图形信息阿霉素的活化需要生物导弹携带的碱性磷酸酶，所以在治疗中，应先注射生物导弹再注射非活化磷酸阿霉素，但不能间隔时间太长，因为没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除，C错误；D、单克隆

抗体具有特异性强，灵敏度高可大量制备的特点，该题中体现了其特异性结合的特点，但不是由单克隆抗体消灭癌细胞，D错误；故选B。37.关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是（）A.动物细胞培养与植物组织培养均体现体细胞具

有全能性B.选用大肠杆菌作为胰岛素的受体细胞比选用酵母菌更有优势C.将二倍体玉米和水稻的花粉进行细胞杂交获得的植株为二倍体是可育的D.目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中能防止基因污染【答案】D【解析】【分析】植物细胞工程1.理论基础（原

理）：细胞全能性2.植物组织培养技术（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。3.植物体细胞杂交技术：克服了远缘

杂交不亲和的障碍。动物细胞工程1.动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。（2）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、

制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。2.动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细

胞细胞质多，营养丰富。【详解】A、动物细胞培养未体现体细胞的全能性，A错误；B、胰岛素是一种分泌蛋白，需经过内质网、高尔基体等细胞器的加工，大肠杆菌是原核生物，不具有这些细胞器，因此选用酵母菌作为胰岛素的受体细胞比选用大肠杆菌更有优势，B错误；C、将二倍体玉米和水稻的花粉进

行细胞杂交获得的植株为异源二倍体，减数分裂时无法正常联会，是不可育的，C错误；D、目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，目的基因不会随花粉的传播而扩散，因此能防止基因污染，D正确。故选D。38.关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法正确的是（）A

.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B.胚胎分割时滋养层和内细胞团都要求均等分割C.滋养层细胞在囊胚期时就已发育成胎膜和胎盘D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异的根本原因是RNA的不同【答案】D【解析】【分析】高等动物胚胎发育顺序为：受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚

→组织器官的分化，桑椹胚期是具有32个细胞的胚胎，并且这些细胞均具有细胞的全能性；囊胚期出现了细胞的分化，包括滋养层和内细胞团，并且出现了囊胚腔。【详解】A、细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质并没有改变

，A错误；B、胚胎分割时要求内细胞团要均等分割，B错误；C、囊胚期才出现滋养层细胞，在之后的胚胎发育过程中，滋养层细胞会发育成胎膜和胎盘，C错误；D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录形成的信使RNA不同，进而翻译成不同蛋白质，形成不同种类的细胞，D正确。故选D。39.下列关于

生态农业的叙述不正确的是（）A.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高B.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生C.生态农业中食物链的各营养级之间能量传递效率大大地提高了D.生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物的方法防治【答

案】C【解析】【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与

平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】A、生态农业中，营养结构比传统农业复杂，所以抵抗力稳定性高，A正确；B、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

，B正确；C、生态农业不能提高能量传递效率，只能提高能量利用率，C错误；D、生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物的方法防治，D正确。故选C。40.某致病基因h位于常染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基

因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。下列叙述错误的是（）A.h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B.II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为HhC.II-

1的基因诊断中只出现142bp片段一种，其致病基因来自母亲和父亲D.II-3的丈夫无致病基因，其孩子基因诊断中出现142bp片段的概率为1/4【答案】C【解析】【分析】分析题图：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种

片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．图2中，父母均正常，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且该致病基因位于X染色体上，说明该病是伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、h基因时H基因突变形

成的，因此h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果，A正确；B、II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，说明其同时具有H基因和h基因，即基因型为XHXh，B正确；C、由以上分析可知该病是伴X染色体隐性遗传病，所以

II-1的基因型为XhY，其中Xh来自母亲，C错误；D、II-3基因型及概率为1/2XHXH或1/2XHXh，其孩子中出现Xh的概率为1/4，D正确。故选C。【点睛】二、填空题41.狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性传染病，利用

相应的生物学技术制备出抗狂犬病病毒的单克隆抗体，可快速检测狂犬病病毒的存在。请回答下列问题：（1）方法一：给小鼠注射纯化的狂犬病RRIG蛋白，一段时间后，从小鼠的________中获取相应的B淋巴细胞，将该细胞与小鼠的________

细胞融合，为了得到能产生抗狂犬病RRIG蛋白的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行两种不同形式的筛选。第一种类型筛选所采用的培养基属于____，第二种类型的筛选含多次筛选，筛选所依据的基本原理是____________。（2）方法二：科学家从细胞中分离出无限增殖基因(prG

)，可将prG基因导入能产生抗RRIG抗体的小鼠浆细胞中，导入prG基因的浆细胞具有_____________的特点。（3）以上两种方法获得的杂交瘤细胞或带有prG基因的浆细胞，可在________的环境、营养充足、适宜的___________________和一定的气体环境等条件下进行体

外培养，以便源源不断的产生抗RRIG的单克隆抗体，合成的单克隆抗体的优点是：________________。【答案】(1).脾脏(2).骨髓瘤(3).选择性培养基(4).抗原抗体的特异性结合(5).既能无限增殖，又能产生

抗RRIG的(特异性的)抗体(6).无菌、无毒(7).温度和pH(8).特异性强，灵敏度高并可大量制备【解析】【分析】制备单克隆抗体的原理：B淋巴细胞能产生抗体，但在体外培养条件下不能无限增殖；骨髓瘤细胞能无限增殖，但不能产生抗体。

B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞既能大量增殖，又能产生足够数量的特定抗体。但细胞融合时，除了产生杂交瘤细胞，还会产生B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等，因此需要用特定的选择性培养基来筛选出杂交瘤细胞，并进行克隆化培养和抗体检测。【详解】（1

）单克隆抗体的制备方法，给小鼠注射纯化的狂犬病RRIG蛋白，一段时间后，从小鼠的脾脏获取相应的B淋巴细胞，将该细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合；筛选时，第一种类型筛选出既能无限增殖，又能产生抗体的淋巴细胞，属于选择培养基；第二种筛选的基本原理是抗原抗体的特异性结合。（2）由于浆细胞导入了限

增殖基因，所以该细胞既能无限增殖，又能产生抗RRIG的(特异性的)抗体。（3）动物细胞培养需要在无菌、无毒的环境中，适宜的温度和pH条件下培养；单克隆抗体的优点是特异性强，灵敏度高并可大量制备。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备和动物细胞培养的基本知识，

方法二中涉及基因工程的知识，（3）中需要考生识记动物细胞培养的基本知识。42.根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题：（1）运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）自然状态下不能得到杂种植株，原因是__________

______________。（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是___________，其中过程②称为_____________，植物体细胞融合完成的标志是________________。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体

、二倍体，则体细胞杂交成功的“番茄—马铃薯”属于________倍体植株，是___________（可育，不可育）的。（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此

技术，将柴油树细胞培养到________阶段（填字母编号）即可。人工种子是由发育到________过程（填字母编号）的结构包裹上人工种皮制备的。【答案】(1).不同物种的植物存在生殖隔离(2).细胞的全能性(3).原生质体融合(4).产生新的细胞壁(5

).六(6).可育(7).e(8).f【解析】【分析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）由于番茄和马铃薯是不同的物种，存在生殖隔离，不能通

过有性杂交产生后代。（2）杂种细胞培育中杂种植株的过程，依据的原理是细胞的全能性；其中过程②是把ab两个原生质体融合在一起，所以称为原生质体融合；体细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁。（3）由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，

因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体；可育。（4）柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养进行到愈伤组织即可提取，愈伤组织为图中的e时期；人工种子是在胚状体包裹上人工种皮制备的，其中图中

f阶段为胚状体阶段。【点睛】本题对植物体细胞杂交的方法、意义等有关知识点进行了全面考查，融合细胞的种类为此题的易错知识点，同时要求学生具有一定的微生物培养方面的知识。43.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆

鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_____________，培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为___________。（2）图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠

输卵管内获得，该过程称为_____________，也可从灰鼠体内取出卵子，通过_____________后进行早期胚胎培养获得。（3）图中重组囊胚通过_____________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入

的胚胎可使用_______方法保存。（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的_____________分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向___________后用于疾病的

细胞治疗。【答案】(1).原代培养(2).接触抑制(3).冲卵(4).体外受精（或核移植）(5).胚胎移植(6).冷冻（或：低温）(7).内细胞团(8).诱导分化【解析】【详解】（1）将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养叫原代培养。原代培养过程中，贴壁分裂生长的细胞

到相互接触时，会出现接触抑制使细胞停止分裂增殖。（2）用于胚胎移植的细胞可用冲卵的方法将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来或获得卵子后在体外进行受精培养获得。（3）暂不进行胚胎移植的胚胎可放入—196℃的液氮中冷冻保存。（4）胚

胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞。如囊胚中的内细胞团细胞。利用干细胞，可通过定向诱导分化形成相应的组织，用于治疗疾病。44.图1是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P0具有四环

素抗性基因（ter）和氨苄青霉素抗性基因（ampr）。请回答下列问题：（1）EcoRV酶切位点为，EcoRV酶切出来的线性载体P1为___________末端。（2）用Taq酶进行PCR扩增获得的目的基因片段，其两端各自带有一个腺嘌呤脱氧核苷酸。载体P1用酶处理，在

两端各添加了一个碱基为___________的脱氧核苷酸形成P2，P2和目的基因构建成重组质粒P3。（3）为筛选出含有重组质粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的平板进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表（“+”代表生长，“﹣”代表不生长）

。根据表中结果判断，应选择的菌落是__________（填表中字母）类，分别写出另外两类菌落质粒导入情况分别是_____________、_____________。平板类型菌落类型ABC无抗生素﹢﹢﹢氨苄青霉素﹢﹢﹣四环素﹢﹣﹣氨苄青霉素+四环素﹢﹣﹣（4）若改用植物作为目的基因的受体，在噬菌体

和植物病毒两种载体中，不选用__________________作为载体，其原因是_____________________。（5）基因工程经常选用大肠杆菌作为受体。因为与植物动物相比，大肠杆菌具有_________________（答出两点即可）等优点。（6）艾弗里等人的肺炎双球菌转

化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，这一启示是_________________________。【答案】(1).平(2).胸

腺嘧啶（T）(3).B(4).A类菌落含有P0(5).C类菌落未转入质粒(6).噬菌体(7).噬菌体的宿主是细菌，而不是植物(8).繁殖快、容易培养(9).DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体【解析】【分析】基因表达载体的基本结构包括复制原点、目的基因、标记基因、启动子、终止

子等。根据题干信息和图形分析，P0是载体质粒，其含有的氨苄青霉素抗性基因（ampr）和四环素抗性基因（tetr）都属于标记基因，可以用检测目的基因是否导入受体细胞；EcoRV酶为限制酶，其切割质粒后悔

破坏了四环素抗性基因（tetr）。【详解】（1）该限制酶切出来的线性载体P1为平末端。（2）据图分析，目的基因两侧为粘性末端，且漏出的碱基为A，则在载体P1的两端需要个加一个碱基T形成具有粘性末端的载体P2。（3）根据以上分析已知，限制酶切割后破坏了四环素抗性基因，但是没有破坏氨

苄青霉素抗性基因，因此含有重组质粒P3的菌落在四环素中应该不能生长，而在氨苄青霉素的培养基中能生长，结合表格分析可知，应该选择B类菌落。根据表格分析，A类菌落在氨苄青霉素和四环素的培养基中都能够生长，说明其导入的是P0

；C类菌落在任何抗生素的培养基中都不能生长，说明其没有导入任何质粒。（4）植物作为目的基因的受体，由于噬菌体只能的宿主是细菌，而不是植物，所以不选用其作为载体。（5）大肠杆菌是微生物繁殖快、容易培养。（6）艾弗里的实验中，只有加入DNA的培养基

中出现了S型细菌说明了：DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。【点睛】解答本题的关键是识记并理解基因工程的四个基本步骤，尤其是对核心步骤-构建基因表达载体步骤的理解，明确基因表达载体的几个必须的成分及其作用，进而结

合题干要求分析答题。