2024届高考一轮复习生物练习(新教材人教版苏冀)第十单元 解惑练5 CRISPR Cas9技术 Word版

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【文档说明】2024届高考一轮复习生物练习(新教材人教版苏冀)第十单元 解惑练5 CRISPR Cas9技术 Word版.docx,共(4)页,1.062 MB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

1.CRISPR/Cas9技术敲除掉部分基因原理(1)CRISPR/Cas9是细菌的一种后天免疫防御机制——CRISPR序列示意图如下(其中,菱形框表示高度可变的间隔序列,正方形表示相对保守的重复序列),其中的“间隔序列”来源于病毒或外源质粒的一小段DNA,

是细菌对这些外来入侵者的“记录”。(2)病毒或外源质粒上存在“原间隔序列”,“间隔序列”正是与它们互相对应。“原间隔序列”的选取并不是随机的,这些原间隔序列的两端向外延伸的几个碱基往往都很保守,我们称为PAM(原间隔序列临近基序)。(3)当

病毒或外源质粒DNA首次入侵到细菌体内时,细菌会对外源DNA潜在的PAM序列进行扫描识别,将临近PAM的序列作为候选的“原间隔序列”,将其整合到细菌基因组上CRISPR序列中的两个“重复序列”之间。这就是“间隔序列”产生的过程。(4)当外源质

粒或病毒再次入侵宿主菌时,会诱导CRISPR序列的表达。同时,在CRISPR序列附近还有一组保守的蛋白编码基因,称为Cas基因。CRISPR序列的转录产物CRISPRRNA和Cas基因的表达产物等一起合作,通过对PAM序列的识别,以及“间隔序列”与外源DNA的碱基互补配对,来找到外源DNA

上的靶序列,并对其切割,降解外源DNA。这也就实现了对病毒或外源质粒再次入侵的免疫应答。2.CRISPR/Cas9技术的运用和发展(1)具体运用如下图所示,在待敲除基因的上下游各设计一条向导RNA(指导RNA),将其与含有Cas9蛋白编码基因的质粒一同转入细胞中,向导

RNA通过碱基互补配对可以靶向PAM附近的目标序列,Cas9蛋白会使该基因上下游的DNA双链断裂。对于DNA双链的断裂这一生物事件,生物体自身存在着DNA损伤修复的应答机制,会将断裂上下游两端的序列连接起来,从而实现了细胞中目标基因的敲除。(2)CRISPR/Cas9基

因魔剪:当研究人员要用基因魔剪来编辑一个基因组时,他们会人工构建一个指导RNA,它与将要被切割的DNA代码相匹配。魔剪蛋白Cas9与指导RNA形成复合物,将魔剪带到基因组中将要进行切割的地方。(3)原始

的CRISPR/Cas9会由于RNA定位偏差而出现脱靶效应,现在通过改进,可以大幅降低脱靶效应。同时还发现了一些新的系统,除了最开始的Cas9,后面又找到了Cas12的一系列酶,机理上有一定不同,但还是用以切割DNA;还有Ca

s13则用于切割RNA。基于Cas12和Cas13的开发以及机制研究,又发展出了新的工具用于快速检测病毒,效率可以达到几分钟检测一个样品,并且用到了现在的新冠病毒检测中。跟踪训练1.CRISPR/Cas9基因编辑技术源于细菌抵

御噬菌体的机理研究。细菌被特定噬菌体感染后,细菌Cas2会随机切断入侵的噬菌体DNA双链,并将切下的一个DNA片段(原型间隔序列)插入CRISPR位点(由间隔序列和重复序列交替排列组成的基因序列)的重复序列中,构成新的间隔序列,形成“免疫

记忆”。当同种噬菌体再次入侵时,由CRISPR位点的新的间隔序列转录产生的crRNA便会将另一种蛋白质(如Cas9)准确带入到入侵者的原间隔序列DNA处,并将之切断,即“免疫灭杀”。CRISPR/Cas9基因编辑技术中,sgRNA(单向导RNA)是根据靶基因设计的引导RN

A,准确引导Cas9切割与sgRNA配对的靶基因DNA序列,CRISPR/Cas9系统进行基因编辑时,对DNA序列中的原型间隔序列相邻基序具有较高的编辑效率,如图所示。回答下列问题:(1)细菌Cas2基因表达Cas2的过程需要细菌提供______

________________等原料,Cas2和Cas9在功能上都属于____________酶,可催化____________键水解。(2)CRISPR/Cas9系统中的sgRNA与细菌体内的____________功能相同,都可以与相应靶基因序列发生碱基互补配

对。细菌利用该防御机制可以有效抵抗噬菌体的二次入侵,但是仍然会有部分噬菌体能够继续侵染已经获得免疫能力的宿主菌,原因可能是_________________________________________

_______________________________________________________。(3)CRISPR/Cas9基因编辑技术存在一定的脱靶效应:正常情况下,sgRNA通过20个核苷酸长度的

引导序列与目标DNA序列发生碱基互补配对准确识别需要编辑的位点,然而有时会发生第18~20个碱基不匹配的情况,此时,Cas9可通过一个手指状的结构紧紧抓住错配区稳定住RNA-DNA双链,从而为Cas9切割

DNA铺平道路,但这可能会导致Cas9在错误的基因位点切割双链DNA,从而引发潜在风险。请就如何降低脱靶效应,提出可能的思路:_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。2.(2023·河北唐山高三模拟)CRISPR/Cas9基因编辑技术可以按照人们的意愿精准剪切、改变任意靶基因的遗传信息,其原理是由一

条单链向导RNA(sgRNA)引导Cas9蛋白到一个特定的基因位点进行切割,从而达到基因定点敲除、敲入、突变的目的。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(如图所示)。请据图分析回答下列问题:(1)CRISPR/Cas

9基因编辑技术中,sgRNA是根据靶基因设计的向导RNA,准确引导Cas9切割与sgRNA配对的靶基因DNA序列。Cas9借助向导RNA对目标DNA分子进行精准定位,依赖于______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________;Cas9蛋白能对目标位点进行准确切割,是因为___

__________________________________________________________________________________________________________________。(2)在使用Cas9对不同目标DNA

进行编辑时,应使用Cas9蛋白和__________(填“相同”或“不同”)的向导RNA进行基因编辑。在设计向导RNA识别序列时,若目标DNA的α链切点附近序列为…GAATCTCCA…,则向导RNA上识别序列为__________________

_______________________________________________________________________________________。(3)已知玉米中赖氨酸含量较低,原因是与赖

氨酸合成过程中的两个关键酶——天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性,受细胞内赖氨酸浓度影响较大。当赖氨酸浓度达到一定量时就影响这两种酶的活性,从而使赖氨酸含量很难提高,不能满足需求。现使用CRISPR/Cas9基因编辑技术对天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶基因进行

改造,首先需要构建由启动子、__________________________________(目的基因)、标记基因、终止子等组成的基因表达载体,然后使用____________法导入玉米细胞,完成转化后CRISPR/Cas9系统可在玉米体细胞

中特定的基因位点改写遗传信息,再经______________________技术培育成赖氨酸高产的玉米植株。

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