【文档说明】高中语文课时作业（必修上册）基础过关训练 16.docx，共(3)页，21.825 KB，由小赞的店铺上传

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基础过关训练16登高[基础演练]1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．江渚．(zhǔ)潦．倒(liáo)刹．那(chà)悲怆．(chuàng)B．霜鬓．(bìn)萧飒．(shà)狭隘．(ài)逮．捕(dǎi)C．夔．州

(kuí)荆．州(jīn)惘．然(wǎng)讣．告(bù)D．呼啸．(xiào)匕．首(bì)舷．窗(xián)横亘．(gèng)2．对加点字解释错误的一项是()A．孤舟一系．故园心(系：拴，绑)B．君子博学

而日参省．乎己(省：省悟)C．潦倒新．停浊酒杯(新：新的，与“旧”相对)D．丛菊两开他日．．泪(他日：往日)3．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是()A．艰难苦．恨繁霜鬓B．独留青冢向黄昏．．C．却看妻子．．愁何在D．烈士．．暮年，壮心不已4

．下面李白的诗句《沙丘城下寄杜甫》，按合理顺序排列的是()①城边有古树，日夕连秋声。②鲁酒不可醉，齐歌空复情。③思君若汶水，浩荡寄南征。④我来竟何事？高卧沙丘城。A．①②③④B．④①②③C．②①③④D．①④②③5．下列对联，不是写杜甫的一项是()A．民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。B

．满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。C．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。D．草堂留后世，诗圣著千秋。6．杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗

之冠”，下列对其对仗理解不当的一项是()A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。B．颔联的对仗十分精工，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不

尽”还有相互呼应的作用。D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“，”。(2)《

登高》中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“，”。[能力提升]一、课内细读读下面杜甫的《登高》，完成8～9题。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。8．对《登高》一诗的评价，

不恰当的一项是()A．诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。B．颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心

情激荡不已：韶光易逝，长年飘泊，人生无常。C.颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。D．诗人由异乡飘泊写到多病

残生，又从白发已志不得伸归结到时世艰难，抒发了诗人自己长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。9．《登高》曾被人誉为“古今七言律第一”(胡应麟《诗薮》)。请根据你的理解加以简评。答：二、课外拓展(一)阅读下面这首诗，完成10～11题。月夜①杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。②遥怜小儿女，未解忆长安。③香雾云鬟

湿，清辉玉臂寒。④何时倚虚幌，双照泪痕干。⑤【注】①天宝十五年(756)七月，肃宗李亨即位于灵武，杜甫只身往奔，途中被安史叛军掳至长安，八月写此诗。②闺中：指妻子。只：只是。③怜：可惜。未解忆长安，孩子们不懂得怀念远客在外的父亲，也不理解母亲对月怀人的

心事。④香雾：雾本没有香气，香气是从用香皂之类洗过的头发中飘出。云鬟：形容头发稠密蓬乱。清辉：月光。玉臂：洁白如玉的手臂。⑤倚：靠着。虚：空。幌：帷幔。形容悬挂起的帷幔，这里指门帘。双照：指月亮照着两人。10．杜甫在诗中不说自己望月忆妻，却说妻子望月忆己，这样写有什么好处？请作简

要分析。答：11．“何时倚虚幌，双照泪痕干”是以希望之辞作结，这一结尾好在哪里？请作简要分析。答：(二)阅读下面这首诗，完成12～13题。宿府①杜甫清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残②。永夜角声悲自语，中天月色好谁看③。风尘荏苒音书断，关塞萧条行路难④。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安⑤。

【注】①宿府：在严武幕府中值宿。②幕府：犹军署。井梧：种在井边的梧桐树。江城：指成都。③永夜：长夜。角：军中的号角。中天：犹言天半。④风尘：形容战乱流离。荏苒：辗转，这里指岁月的推移。关塞：边关要塞。⑤伶俜：流离失所

。十年：从安史之乱至今正好十年。强移：勉强移就。栖息：停留，休息。一枝：《庄子·逍遥游》中有“鹪鹩巢于深林，不过一枝”一语。指他在幕府中任参谋一职。12．诗中秋天的景色肃杀凄凉，可用哪两个字来概括？这两个字除

了写景外，还有什么作用？用的是什么抒情手法？答：13．诗中引用庄子文中的话表达了诗人怎样的感慨？用的又是怎样的语气？读后你有何感觉？答：