【文档说明】新疆石河子第一中学2021-2022学年高一下学期4月月考生物试题 含解析.docx，共(30)页，1.003 MB，由小赞的店铺上传

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2024届高一第二学期生物4月月考试卷一、单选题1.大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花

＋107白花A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③【答案】D【解析】【分析】显隐性的判断方法：①定义法（杂交法）：不同性状亲本杂交→F1只出现一种性状，则F1所显示的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。②

自交法：相同性状亲本杂交→后代出现不同性状，则新出现的性状为隐性性状；假设这对性状受基因B、b控制。【详解】①紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是BB×BB→BB，也可能是bb×bb→bb，所以无法判断显隐性关系，①错误；②紫花×紫花→

301紫花+101白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确

；④紫花×白花→98紫花+107白花，可能是Bb（紫花）×bb（白花）→Bb（紫花）、bb（白花），也可能是bb（紫花）×Bb（白花）→bb（紫花）、Bb（白花），所以无法判断显隐性关系，④错误，因此D正确。故选D。2.人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和

i三者之间互为等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图（如图），对家系中各成员的血型进行检测，

结果如表，其中“+”表示阳性反应，“-”表示阴性反应。个体1234567A抗原抗体++-++--B抗原抗体+-++-+-下列叙述正确的是（）A.个体5基因型为IAi，个体6基因型为IBiB.个体1基因型IAIB，个体2基因型为

IAIA或IAiC.个体3基因型为IBIB或IBi，个体4基因型为IAIBD.若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii【答案】A【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性

；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。题意分析，根据抗原和抗体发生特异性结合反应可推测，个体1、4含有两种抗原，说明为AB型血，个体2、5只有A抗原，说明为A型血，个体3、6只含有B抗

原，说明为B型血，个体7两种抗原均不含有，说明为O型血。【详解】A、个体5只含A抗原，个体6只含B抗原，而个体7既不含A抗原也不含B抗原，故个体5的基因型只能是IAi，个体6的基因型只能是IBi，A正确；B、个体1既含A抗原又含B抗原

，说明其基因型为IAIB。个体2只含A抗原，但个体5的基因型为IAi，所以个体2的基因型只能是IAi，B错误；C、由表格分析可知，个体3只含B抗原，个体4既含A抗原又含B抗原，个体6的基因型只能是IBi，故个体3的基因型只能是IBi，个体4的基因型是IAIB，C错误；D、个体5和个体6生出的个体

7表现为O型血，则个体5的基因型为IAi，个体6的基因型为IBi，故二者生的孩子基因型可能是IAi、IBi、IAIB、ii，D错误。故选A。3.浅浅的小酒窝，笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定，属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性

，丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是（）A.若甲与丙结婚，生出的孩子一定都有酒窝B.若乙与丁结婚，生出的所有孩子都无酒窝C.若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50%D.若甲与丁结婚，生出一个无酒

窝的男孩，则甲的基因型可能是纯合的为【答案】B【解析】【分析】结合题意分析可知，酒窝属于常染色体显性遗传，设相关基因为A、a，则有酒窝为AA和Aa，无酒窝为aa，据此分析作答。【详解】A、结合题意可知，甲为有酒窝男性，基因型为AA或Aa，丙

为有酒窝女性，基因型为AA或Aa，若两者均为Aa，则生出的孩子基因型可能为aa，表现为无酒窝，A错误；B、乙为无酒窝男性，基因型为aa，丁为无酒窝女性，基因型为aa，两者结婚，生出的孩子基因型均为aa，表现为无酒窝，B正确；C、乙为无酒窝男性，基因型

为aa，丙为有酒窝女性，基因型为AA或Aa。两者婚配，若女性基因型为AA，则生出的孩子均为有酒窝；若女性基因型为Aa，则生出的孩子有酒窝的概率为1/2，C错误；D、甲为有酒窝男性，基因型为AA或Aa，丁为无酒窝女

性，基因型为aa，生出一个无酒窝的男孩aa，则甲的基因型只能为Aa，是杂合子，D错误。故选B。4.把白玉米和黄玉米隔行相间种植在一块田地里，让它们在自然条件下传粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全是黄色的，白玉米结出的果穗上籽粒有黄有白。以下叙述正确的（）A.黄色对白色是显性，黄玉米为

纯合子，白玉米为杂合子B.白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子C.黄色对白色为显性，黄玉米为纯合子，白玉米为纯合子D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米均为纯合子【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：

由于黄玉米与白玉米隔行种植、相互授粉，而黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色，说明黄色对白色为显性。【详解】根据分析，白色为隐性性状只能是纯合子aa，黄色如果为杂合子Aa，则

自交子代会出现aa的白色性状，与题干不符，如果黄色为纯合子AA，黄色植株可以接受来自自身和白色植株的花粉，子代全为黄色，白色植株接受来自自身（a）和黄色植株的花粉（A），因此其子代基因型有Aa和aa，表现为黄色和白色，与题干一致，

因此黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子，C正确，ABD错误。故选C。5.通过测交可以推测被测个体（）①性状的显、隐性②产生配子的比例③遗传因子组成④产生配子的数量A.①②③④B.①②③C.②③D.③④【答案】C【解析】【分析】测交是指让F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。通过测交后代

的表现型种类及其比例，可以推测被测个体产生配子的种类和比例以及遗传因子组成。【详解】①测交可以验证某一个体是纯合体还是杂合体，但不能推测性状的显、隐性，①错误；②根据测交子代的表现型及比例可以推测被测个体产生配子的比例，②正确；③测交往往用来鉴定某

一显性个体的基因型，遗传因子组成可以通过测交检测，③正确；④测交可以推测被测个体产生配子的比例，但不能推测产生配子的数量，④错误。故选C。6.下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（）①鉴别正常眼果蝇是否为杂合子②鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子③不断提高小麦品种的纯合度④鉴别一对相对性状

的显隐性关系A.测交、自交、自交、杂交B.杂交、测交、自交、测交C.测交、测交、自交、杂交D.杂交、自交、测交、杂交【答案】A【解析】【分析】杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。自交是指植物中自花受粉和同

株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。【详解】①由于果蝇是动物，所以鉴别正常眼果蝇是否是纯合子适宜用测交的方法：若子代均表现为同一性状，则为纯合子；

②由于豌豆是植物，所以鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子最简单的方法是自交：若子代出现性状分离，则为杂合子；③不断提高小麦品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；④鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状。所

以各项试验中应采用的最佳交配方法分别是测交、自交、自交、杂交。故选A。7.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.杂合子与显性纯合子基因组成不同，性状表现一定相同B.孟德尔设计的测交方法能检测F1产生的配子种类及比例C.F2的3：1性状分离比符合

所有一对相对性状的杂交实验D.减数分裂形成配子时，非等位基因都能自由组合【答案】B【解析】【分析】1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现的分离比必须同时满足的条件是：形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；不

同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫

测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。3、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解

】A、杂合子和显性纯合子的基因组成不同，表现型一般相同，可能受环境影响表现型会不同，A错误；B、孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类和比例，B正确；C、F2的3：1性状分离比只符合完全显性的一对相对性状的杂交实验，C错误;D、减数分裂形成配子时，非同

源染色体上的非等位基因之间自由组合，但是位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。故选B。8.孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个经典实验。下列有关这两个实验的叙述，错误的是（）A.均将基因

和染色体行为进行类比推理，得出相关的遗传学定律B.均采用统计学方法分析实验结果C.对实验材料和相对性状的选择是实验成功的重要保证D.均采用测交实验来验证假说【答案】A【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推

理→实验验证(测交实验)→得出结论。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、两个实验都是采用的假说演绎法得出相关的遗传学定律，A错误;B、孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验都采用了统计学

方法分析实验数据，B正确;C、孟德尔豌豆杂交实验成功的原因之一是选择了豌豆作为实验材料，并且从豌豆的众多性状中选择了7对性状；摩尔根的果蝇杂交实验成功的原因之一是选择了果蝇作为实验材料，同时也从果蝇的众多性状当中选择了易于区分的白红眼性状进行研究，C正确；D、这两个实验都采用测交实验

来验证假说，D正确。故选A。9.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最

合理的代谢途径是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控

制生物体的性状；也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；【详解】题意分析，将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1，可以知道，野鼠色是双显基因控制的，其基因型可表示为M_N_，棕色是隐性基

因控制的,基因型可表示为mmnn，黄色可表示为M_nn、黑色的基因型可表示为mmN_，即黄色和黑色分别是由单显基因控制的，上述基因型与图A所示的基因对性状的控制模式相符，即A正确。故选A。【点睛】10.下图表示豌

豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，已知A、a和B、b分别控制两对相对性状。从理论上分析，下列叙述不合理的是（）A.甲、乙植株杂交后代表现型的比例是1∶1∶1∶1B.甲、丙植株杂交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1C.乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律D.在自然条

件下能稳定遗传的植株是乙和丙【答案】C【解析】【详解】甲植物可产生数量相等的四种配子，与乙植株杂交后代表现型的比例是1∶1∶1∶1，A项正确；甲、丙植株杂交后代基因型及比例是AABb∶AaBb∶AAbb∶Aabb=1∶1∶1∶1，B项正确；乙、丁植株杂交，后代表现型的比

例是1∶1，不能用于验证基因的自由组合定律，C项错误；乙和丙属于纯合子，在自然条件下自花传粉，能稳定遗传，D项正确。11.假定基因A是视网膜正常必需的，基因B是视神经正常必需的。从理论上计算，基因型为AaBb的夫妇所生的后代中，视觉正常的可能性是（）

A.9/16B.1/16C.3/16D.4/16【答案】A【解析】【分析】基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，因此只有基因A和基因B同时存在时（A_B_），视觉才正常，其余情况下视觉均异常。【详解】根据基因自由组合定律，基因型均为Aa

Bb的双亲所生后代为：A_B_（正常）：A_bb（异常）：aaB_（异常）：aabb（异常）=9：3：3：1，由此可见，视觉正常（A_B_）的可能性是9/16，A正确。故选A。【点睛】12.孟德尔发现遗传基本规律所运用的科学方法是A.模型建构法B.类比推理法C.假说一演绎法D.同位素标记法【答案】

C【解析】【详解】孟德尔运用假说一演绎法发现了遗传的基本规律：分离定律和自由组合定律，A、B、D均错误，C正确。13.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（

）A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81【答案】C【解析】【分析】由于三对等位基因分别位于非同源染色体上，遵循自由组合定律，因此可用逐对分析法，即首先将多对等位基因组合问题转化为若干个单对等位基因的问题。【详解】基因型为AAbbCC与

aaBBcc的小麦进行杂交，F1基因型为AaBbCc，求配子的种类可以把AaBbCc基因型拆开，一对一对的考虑：Aa产生配子的类型及比例1A：1a；Bb产生配子的类型及比例1B：1b；Cc产生配子的类型及比例1C：1c；AaBbCc在减数分裂过程中产生配子种类是2×2×2=8种；F1的基因型为

AaBbCc，求F2代基因型的种类可以把F1成对的基因拆开，一对一对的考虑：Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa；Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；Cc×Cc→1CC：2Cc：1cc；F2中基因型的种类是3

×3×3=27种，C正确。故选C。14.现有①~④四个纯种果蝇品系，品系①的性状均为显性，品系②~④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：品系①②③④隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体II、IIIIIIIIII若需验证自由

组合定律，可选择交配的品系组合为（）A.①×②B.①×④C.②×③D.③×④【答案】D【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质是指

等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合。因此能够发生自由组合的基因前提条件是两对基因位于非同源染色体上。【详解】基因的自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，故要验证自由组合定律至少要研究两对性状，

且控制两对性状的基因要位于非同源染色体上。①×②、①×④都只涉及一对相对性状，不符合要求；②×③表明控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，也不符合要求。③×④涉及到两对同源染色体，符合要求，D正确。故选D。15.下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演

绎”过程的是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1：2：1D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1：1【答案

】D【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，其中假说内容：(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；(2)体细胞中的遗传因子成对

存在；(3)配子中的遗传因子成单存在；(4)受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，A错误；B、由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是假说的内容，B错误；C、

演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而不是推测F2中三种遗传因子组成的个体比例，C错误；D、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1：1，D正确。故选D。16.人体耳垂离生（L）对连生（l）为显性

，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性。已知控制这两对性状的基因在常染色体上，其遗传符合自由组合定律。一位棕眼离生耳垂的男性同一位蓝眼睛离生耳垂的女性婚配，生有一个蓝眼连生耳垂的子女，若再生一子女，该子女为蓝眼离生

耳垂的几率为A.18B.28C.38D.48【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：人体耳垂离生与连生、眼睛棕色与蓝色的遗传遵循基因的自由组合定律。棕眼离生耳垂的男人基因型为B_L_，蓝眼离生耳垂的女人基因型为bbL_

，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子，其基因型为bbll，因此，父母的基因型为BbLl和bbLl。【详解】根据分析：父母的基因型为BbLl和bbLl，所以他们再生一子女，该子女为蓝眼离生耳垂（bbL_）的几率是=1/2×3/4=3/8。即C正确，ABD错误。故选C。17.自由组合定律

的实质是（）A.子二代性状的分离比为9：3：3：1B.子二代出现与亲本性状不同的新类型C.测交后代的分离比为1：1：1：1D.在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D【解析】【分析】基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色

体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上，则其杂合子自交，后代符合9：3：3：1，是子二代性状的分离比，不是实质，

A错误；B、子二代出现与亲本性状不同的新类型，是基因重组的结果，不是实质，B错误；C、验证基因的自由组合定律是通过测交实验，测交后代的分离比为1：1：1：1，说明杂种子一代产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产

生数目相等的4种配子，C错误；D、基因自由组合定律的实质是：在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选D。18.下列基因的遗传符合孟德尔遗传定律的是A.同源染色体上的非等位基因B.线粒体DNA基因C

.性染色体上的一对等位基因D.大肠杆菌拟核DNA上的基因【答案】C【解析】【分析】孟德尔遗传定律包括分离定律和自由组合定律，适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因控制的性状遗传。【详解】A、同源染色体上的非等位基因不遵循孟德尔分离定律和自由组合定律，A错误；B、线粒体DNA基因属于细

胞质基因，其遗传不遵循孟德尔遗传定律，B错误；C、性染色体上一对等位基因的遗传符合孟德尔遗传定律，只不过与性别相关，C正确；D、大肠杆菌拟核DNA上的基因属于原核基因，其遗传不遵循孟德尔遗传定律，D错误。故选C。19.下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的

是A.非等位基因、非同源染色体的自由组合B.成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方C.基因有显性和隐性，染色体有性染色体和常染色体D.体细胞中基因、染色体成对存在，生殖细胞中二者都是单一存在【答案】C【解析】【分析】由题文和选项的描述可

知：该题考查学生对基因在染色体上的相关知识的识记和理解能力。【详解】基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，表现在：①基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；②基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有

成对中的一个；③体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；④非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。综上所述，基因有显性和隐

性，染色体有性染色体和常染色体，不能说明基因和染色体行为存在平行关系，C正确，A、B、D均错误。20.能证明基因在染色体上的实验是（）A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆杂交实验C.萨顿的蝗虫实验D.斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验【答案】A【解析

】【分析】基因在染色体上的探索历程：萨顿采用类比推理法，将基因与染色体类比，提出基因在染色体上的假说；摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上，据此答题。【详解】A、最早证明基因位于染色体上的实验是摩尔根的果蝇杂交实验，A正确；B、孟德尔通过豌豆的杂交试

验提出了分离定律和自由组合定律，B错误；C、萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说，C错误；D、斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验为植物组织培养过程，D错误。故选A。21.一对手指均为并指夫妇，生了一个手指正常的女儿，在妻子的一个初级卵母细胞中，并指基因数目和分

布情况最可能是（）A.1个，位于一个染色单体中B.2个，分别位于姐妹染色单体中C.2个，分别位于一对同源染色体上D.4个，位于四分体的每个染色单体中【答案】B【解析】【分析】一对手指均为并指的夫妇，生了一个手指正常的女儿，说明并指为显性性状，且

位于常染色体上，假设用A、a表示，该夫妇的基因型均为Aa。【详解】由分析可知，妻子的基因型为Aa，且A为并指基因，妻子的初级卵母细胞经过减数第一次分裂前的间期复制形成的，其基因型为AAaa，且A和A位于姐妹染色单体上，因此该细胞中并指基因数目为2个，且分别位于姐妹染色单体中

，B正确。故选B。22.下列对一个“四分体”的描述，正确的是（）A.有四个着丝粒B.有四个DNA分子C.有四对姐妹染色单体D.有四条染色体【答案】B【解析】【分析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对

同源染色体中含有四条姐妹染色单体。一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体（含4个DNA分子）。【详解】A、一个四分体有两条染色体，因此含有两个着丝点，A错误；B、一个四分体包含4条染色单体，4个双链DNA分子，B正确；C、一个四分体即是联会后每对同源

染色体上的四条姐妹染色单体，C错误；D、一个四分体包含一对同源染色体，两条染色体，D错误。故选B。23.真核细胞分裂包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂，据图分析下列叙述正确的是（）的A.该细胞可能来自卵巢或精巢或肝脏，其中的1和2、3和4为同源染色体B.该细胞分裂结束后至

多能产生4个生殖细胞C.该细胞共含8个DNA，a1、b1、c1、d1为非姐妹染色单体D.该细胞四分体中姐妹染色单体之间经常发生缠绕，交换相应的片段【答案】B【解析】【分析】分析题图：细胞中含有两对同源染色体，且处于联会，形成了四分体，处于减数第一次分裂前期

。【详解】A、该细胞处于减数第一次分裂前期，故这个细胞可能来自卵巢或精巢，不可能来自肝脏，其中的1和2、3和4为同源染色体，A错误；B、该细胞出现四分体，属于减数分裂，分裂结束后能形成4个精子或1个卵细胞，B正确

；C、该细胞核DNA为8个，细胞中总DNA分子大于8个，a1、b1、c1、d1为非姐妹染色单体，C错误；D、四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段，D错误。故选B。24.基因的连锁与交换定律

中，交换发生的时间和对象分别是（）A.减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间B.数第一次分裂后期，非同源染色体的姐妹染色单体之间C.减数第一次分裂前期，同一条染色体的姐妹染色单体之间D.减数第一次分裂后期，非同源染色体的非姐妹染色单体之间【答案】A【解析】【分析】基因重组：

1.概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。2.类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型

：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。3意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一。（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】染色体的交叉互换发生在发生在减数第一次分裂前期，

为同源染色体相邻的非姐妹染色单体之间交叉互换，即A正确。故选A。【点睛】25.下列细胞中与其体细胞染色体数目不相同的是（）A.四分体时期的细胞B.减数第一次分裂后期的细胞C.减数第二次分裂后期的细胞D.精细胞【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程中染色体的变化规律（假设体细胞中染色体数为2N）

：减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前期中期后期末期减数第二次分裂前期中期后期末期2N2N2N2N2N→NNN2N2N→N【详解】A、四分体时期（减数第一次分裂前期）细胞中的染色体数目等于体细胞染色体数目，A不符合题意；B、减数第一次

分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞中的染色体数目等于体细胞染色体数目，B不符合题意；C、减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目等于体细胞中染色体数目，C不符合题意；D、经减数分裂产生的精细胞，染色体数目是体细胞的一半，D符合题意。故选D。26

.图中数字所示过程中存在基因重组的是（）A.④⑤B.③⑥C.①②④⑤D.④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】1、基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中，减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可因发生交叉互换而发生基因重组，减数第一次分裂后期，非同源染色体的上的非等

位基因随着非同源染色体的自由组合而发生非等位基因的重组。2、分析图示：①②④⑤均为通过减数分裂形成配子的过程；③⑥都表示雌雄配子之间随机结合的受精作用。【详解】根据题意和图示分析可知：①②程是一对等位基因分离，形成2种配子，没有发生基因重组；③⑥过程是雌雄配子随机组

合，形成受精卵，没有发生基因重组；④⑤过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成4种配子，发生了基因重组。综上分析，过程④⑤发生了基因重组。故选A。27.减数分裂过程中，染色体的复制及减半发生在（）A.减数第一次分裂前的间期和减数第一次分裂的末期

B.减数第一次分裂前的间期和减数第二次分裂的中期C.减数第二次分裂前的间期和后期D.减数第一次分裂前的联会和中期【答案】A【解析】【分析】减数分裂中染色体复制一次，而细胞分裂两次，使得减数分裂形成的生殖细胞中，染色体数目比原始

生殖细胞减少一半。【详解】减数分裂时，在减数第一次分裂前的间期染色体复制一次，减数第一次分裂的末期由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞而引起染色体数目的减半。A符合题意，BCD不符合题意。故选A。28.如图所示①、②、③表示动物进行有性生殖的的

三个生理过程，有关说法正确的是（）A.①过程主要以有丝分裂方式增殖B.②过程主要以减数分裂方式增殖C.③过程导致染色体数目减半D.①和②过程保证了前后代染色体数目的恒定【答案】C【解析】【分析】据图分析，①表示配子结合形成合子的过程，即受精作用；②表示合子通过有丝分裂、无丝分裂

和细胞分化等形成生物体过程；③表示生物体通过减数分裂形成配子过程。【详解】A、图中①过程表示受精作用，不存在细胞分裂过程，A错误；B、②过程主要以有丝分裂方式增殖，B错误；C、③过程表示减数分裂，减数分裂导致染色体数目减半，C正确；D、减数分裂（③）和受精作用（①）保

证了前后代染色体数目的恒定，D错误。故选C。【点睛】29.一位同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，深有感触，于是在笔记本上写下了下面4句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一

半来自于妈妈B.我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C.细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的D.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的【答案】D【解析】【分析】【详解】A、卵细胞提供了受精卵中一半的染色体和细胞质中的遗传物质，A项错误；B、由

于基因重组等原因，同一父母的兄弟遗传物质不同，B项错误；C、细胞内的性染色体大小不同，C项错误；D、子代细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的，D项正确。故选D。30.下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，错误的是（）A.模拟减数的第二次分裂需要画2个纺锤体B.模拟

含有三对同源染色体的细胞的减数分裂过程中需要两种颜色的橡皮泥C.模拟过程中被拉向两极的每条染色体不含有染色单体D.把颜色、长短相同的两个染色单体用铁丝扎起来，代表减数分裂开始时已经复制完成的一条染色体【答案】C【解析】【分析】减

数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞

质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、模拟过程中需要画三个纺锤体，其中减数第一次分裂画

一个纺锤体，进行减数第二次分裂的是两个细胞，故需要画两个纺锤体，A正确；B、模拟含有3对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要2种不同颜色的橡皮泥，表示分别来自父方和母方，B正确；C、模拟过程中被拉向纺锤

体两极的每条染色体可能含有染色单体，如减数第一次分裂后期，C错误；D、用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来，代表己复制完成的一条染色体含有两条姐妹染色单体，D正确。故选C。31.如图表示某生物细胞减数分裂

过程中的一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A.图中有染色体2条，染色单体4条，DNA分子4个B.该对同源染色体非姐妹染色单体之间发生了交换C.该对同源染色体在减数分裂I中会形成四分体D.A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期，并和B、b发生自由组合【答案】D【

解析】【分析】1、图中所示为一对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子。2、图中所示的同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。【详解】A、图中有染色体2条，每条染色体上两个染色单体，染色单体4条，每条染色单体上一个DNA分子，DNA分子4个，A正确；B、

根据图中染色体颜色及基因位置可知，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，即1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换，B正确；C、同源染色体在减数分裂第一次分裂前期经联会，形成四分体，C正确

；D、由于发生过交叉互换，A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂，D错误。故选D。32.人体内某一细胞正在进行正常的减数分裂，其内有44条常染色体和两个同型的性染色体，此细胞可能是（）①次级精母细胞②精细胞③次级卵母细胞

④卵细胞A.①④B.①③C.①②D.①②③【答案】B【解析】【分析】原始生殖细胞如精原细胞，经过染色体复制，成为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂，产生两个次级精母细胞，次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个精细胞。卵巢里的初级卵母细胞通过减数第

一次分裂产生一个较大的次级卵母细胞，和另一个较小的第一极体。次级卵母细胞再经过减数第二次分裂产生一个大的卵细胞，小的为第二极体，卵细胞即雌配子。【详解】①次级精母细胞中的染色体为22+X（减数第二次分裂前期和中期）或22+Y（减数第二次分裂前期和中期）或44

+XX（减数第二次分裂后期）或44+YY（减数第二次分裂后期），①正确；②精细胞染色体为22+X或22+Y，②错误；③次级卵母细胞中的染色体为22+X（减数第二次分裂前期和中期）或44+XX（减数第二次分裂后期），

③正确；④卵细胞中的染色体为22+X，④错误。综上所述，B正确。故选B。33.下列有关人的性染色体的叙述，正确的是（）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.男性的性染色体不可能来自祖母C.含X染色体的配子都是雌配子D.生殖细胞只表达性染色体上的基因【答案】B【解析】

【分析】人类的性别决定方式为XY型性别决定类型，其中女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY。性染色体上的基因并不是均和性别决定有关，如红绿色盲基因、血友病基因等；并且生殖细胞中并不是只表达性染色体上的基因，细胞新陈代谢必需的酶的基因在每个细胞中均得到表达

。【详解】A、性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因，A错误；B、男性的性染色体为XY，其中Y染色体来自祖父，X染色体来自外祖父或外祖母，不可能来自祖母，B正确；C、含X染色体的配子有雌配子，也有雄配子；含Y染色体的配子都是雄配子，C错误；D、生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，

与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，显然不只表达性染色体上的基因，D错误。故选B。【点睛】34.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C.女性的体细胞和生殖细胞中都含有X染色体D.男性的体细

胞和生殖细胞中都含有Y染色体【答案】C【解析】【分析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关；基因在染色体上，并随着染色体传递；隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点；由于减数第一次分裂后期同源染色

体分离，所以次级精母细胞不一定含有Y染色体。【详解】性染色体上的基因不一定与性别决定有关，如人体X染色体上的色盲基因，A错误；性染色体上的基因在生殖细胞中不一定都表达，如色盲基因（或其等位基因），B错误；女性的体细胞中含有2条X染色体，生殖细胞中含有1

条X染色体，C正确；男性的体细胞肯定含有Y染色体，而生殖细胞中不一定含有Y染色体，D错误。【点睛】解题时关键要理解基因的遗传与表达是两个独立的过程，识记减数第一次分裂后期时由于同源染色体分离，明确次级精母细胞或

精细胞中只有X染色体或只有Y染色体。35.正常情况下，下列关于人类性染色体的叙述，正确的是（）A.X、Y染色体不是一对同源染色体B.X染色体上的基因都与性别决定有关C.人类男性的体细胞不含有X染色体D.人类女性的细胞中不含有Y染

色体【答案】D【解析】【分析】人体细胞中均含有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体，男性的染色体组成为44+XY，女性的染色体组成为44+XX。【详解】A、X、Y染色体的同源区段上存在等位基因，属于一对同源染色体，A错误；B、性染色体上基因决定的性状有的与性别特征有关，有的与性别特征无关

，如色盲，B错误；C、人类男性的性染色体组成为XY，体细胞含有X染色体，C错误；D、人类女性的性染色体组成为XX，故其细胞中不含有Y染色体，D正确。故选D。【点睛】36.下列有关色盲的叙述中，正确的是（）A.色

盲女子的每个卵细胞都有色盲基因B.男性色盲的子女必有色盲基因C.祖父色盲，则其外孙女一定是色盲D.色盲男子的每个精子都有色盲基因【答案】A【解析】【分析】伴性遗传指位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。自然界中由性

染色体决定生物性别的类型，主要有XY型和ZW型，XY型在雌性的体细胞内，有两个同型的性染色体，在雄性的体细胞内，有两个异型的性染色体。【详解】A、色盲女子（XbXb）的每个卵细胞（Xb）都有色盲基因，A正确；B、男性色盲（XbY）的女儿必有色盲基因，儿子不一定有，B错误；C、祖父色盲，女儿携带色

盲基因，其外孙女不一定是色盲，C错误；D、色盲男子（XbY）的每个精子不一定都有色盲基因，有些含Y则没有色盲基因，D错误。故选A。37.下图表示四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（）A.①③B.③④C.①④D.②④【答案】C【解析】【分析】几

种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患

者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．

5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【详解】①双亲正常，有一个患病的女儿，则该遗传病为常染色体隐性遗传病，一定不是伴性遗传，①正确；②根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，②错误；③根据该系谱图不能确定其遗传方式，可

能是伴性遗传，③错误；④有中生无为显性遗传，如果是伴性遗传，则父亲患病，女儿全患病，与图不和，则一定不是伴性遗传，④正确。故选C。38.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A

杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇【答案】D【解析】【分析】果蝇红白眼基因位于X染色体上，且在Y染色体上无该基因的同源区段，即该性状为伴X遗传。对于杂交组合白眼雌果蝇（X

aXa）×红眼雄果蝇（XAY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌果蝇表现为红眼、雄果蝇表现为白眼，因此该杂交组合可以通过性状鉴定性别。【详解】A、杂合红眼雌果蝇（XAXa）×红眼雄果蝇（XAY），得到XAXA（红眼雌果蝇）、XAXa（红眼雌果蝇

）、XAY（红眼雄果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌雄果蝇都可表现为红眼，无法通过眼色判断红眼果蝇的性别，A错误；.B、白眼雌果蝇（XaXa）×白眼雄果蝇（XaY），得到XaXa（白眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌果蝇表现为白眼、雄果蝇表现为白眼，无法通过眼色判断

性别，B错误；C、杂合红眼雌果蝇（XAXa）×白眼雄果蝇（XaY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaXa（白眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇）XaY（白眼雄果蝇），无法通过眼色判断性别，C错误；D、白眼雌果蝇（XaXa）×红眼雄果蝇（XAY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇

），雌果蝇表现为红眼、雄果蝇表现为白眼，能通过眼色判断性别，D正确。故选D。39.如图是一个红绿色盲遗传病的家系图，Ⅱ中一定携带致病基因的个体是（）A.Ⅱ—1B.Ⅱ—2C.Ⅱ—3D.Ⅱ—4【答案】C【解析】【分析

】红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，该病的特点为：女患父子患，即女性患病，则儿子一定患病，女儿患病，则父亲一定患病；父亲正常，其女儿一定正常。【详解】A、Ⅱ—1表现型正常，其儿子也正常，且题中又未显示其双亲的表现型，故无法判断该个体是否一

定是携带者，A错误；B、Ⅱ—2表现正常且为男性，男性中不会出现携带者，B错误；C、Ⅱ—3表现型正常，其儿子患病，则可知其一定是携带者，C正确；D、Ⅱ—4表现正常且为男性，男性中不会出现携带者，D错误。故选C。40.一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿

色盲。这对夫妻如果生育后代，则理论上（）A.女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1B.儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2C.女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1/2D.儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为1/2【答案】C【解析】【分析】本题考查的是红绿色盲的遗传规律及概率计算

，意在考查学生对基础知识的理解掌握。红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，伴X染色体隐性遗传的特点是：（1）男性患者多于女性患者；（2）具有隔代交叉遗传现象；（3）女性患病，其父亲、儿子一定患病；（4）男性患病，

其母亲、女儿至少为携带者；（5）男性正常，其母亲、女儿一定表现正常。【详解】据题意夫妻表现型正常，双方的父亲都是红绿色盲，故丈夫的基因型是XBY，妻子的基因型是XBXb，生育后代女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1/2，A错误；女儿中患红绿色盲的概率为0，B错误；女儿正常，儿子中患红绿色

盲的概率为1/2，C正确；儿子正常概率为1/2，女儿中患红绿色盲的概率为0，D错误。故选C。【点睛】关键要据题干的条件，夫妻表现型正常，双方的父亲都是红绿色盲，推出丈夫的基因型是XBY，妻子的基因型是XBXb。二、填空题41.已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性。用一红果番茄植株为

亲本，自交一代的数量结果如图所示。请据图分析回答：（1）该亲本番茄植株的基因型是___________________。产生的配子类型及比例是____________。它的遗传遵循孟德尔___________________定律。（2）子代红果的基因型为__

___________；其中纯合子在红果中的比率是___________________。（3）用图中子代红果番茄植株进行测交，获得后代的基因型及比例为___________________。【答案】（1）①.Rr②.R:r=1

:1③.分离（2）①.RR或Rr②.1/3（3）Rr:rr=1:1或全是Rr【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因

会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。题意分析，用一红果番茄植株为亲本，自交后代的性状分离比为红果∶黄果=3∶1，说明红果和黄果这对性状受一对等位基因控制，其遗传符合基因分离定律。【小问1详解】由分析可知，该亲本番茄植株的基因型是Rr。根据分离定律可知，其产

生的配子类型及比例是R∶r=1∶1。它的遗传遵循孟德尔分离定律。【小问2详解】由第（1）题可知，亲代的基因型为Rr，其自交产生的子代红果的基因型为RR或Rr，二者的比例为1∶2；可见，其中纯合子在红果中的比率是1/3。【小问3详解

】图中子代红果番茄植株的基因型为RR或Rr，则F1中的红果个体进行测交（与黄果rr个体杂交），获得后代的基因型及比例为R∶rr=1∶1或全是Rr。42.南瓜的果实形状有球形（球甲和球乙）、扁形和长形四种，受两对等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因独立遗传。现将两

纯种球形果实的南瓜进行杂交，结果如下图。请分析回答：（1）纯种球形南瓜（甲和乙）的基因型是___和______。（2）F1扁形南瓜产生配子的种类是_________________。（3）F2球形南瓜中纯合子所占比例是______。球形南瓜中杂合子的基因型是_______________。（

4）从F2可知，当基因_______存在时，就表现为扁形果实。（5）若对F1扁形南瓜进行测交，后代的表现型及比例是_______________。【答案】（1）①.AAbb②.aaBB（2）AB、Ab、aB、ab（3）①1/3②.Aabb、aaBb（4）A和B（5）扁形果实∶圆

形果实∶长形果实=1∶2∶1.【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体

上的非等位基因自由组合。题意分析，F2中扁形果实∶圆形果实∶长形果实=9∶6∶1，该比例为9∶3∶3∶1的变式，说明南瓜的果实形状受两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律。同时说明F1的基因型为AaBb，表现型为扁形果实。表现为扁形果实的基因型可表示为A_B_，球形

果实的基因型可表示为aaB_和A_bb，长形南瓜的基因型为aabb。【小问1详解】结合分析可知，纯种球形南瓜（甲和乙）的基因型是aaBB和AAbb。【小问2详解】F1扁形南瓜基因型为AaBb，根据自由组合定律可知，该个体产生

配子的种类是AB、Ab、aB、ab。【小问3详解】F2球形南瓜中纯合子的基因型为aaBB和AAbb，各占1份，因此球形南瓜纯合子所占比例是2/6=1/3。球形南瓜中杂合子的基因型是aaBb和Aabb。

【小问4详解】从F2可知，当个体的基因型中两种显性基因（A和B）都存在时，就表现为扁形果实。【小问5详解】若对F1扁形南瓜进行测交，即与基因型为aabb的个体进行杂交，产生后代的基因型和表现型为AaBb（扁形南瓜）、aa

Bb（球形南瓜）、Aabb（球形南瓜）、aabb（长形南瓜），其相应的比例是扁形果实∶圆形果实∶长形果实=1∶2∶1。43.甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：的（1）甲图中的A、B

分别处于什么分裂什么时期？A：___________，B：__________。（2）乙图中8处发生的生理过程叫________。（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是________和9～11，不含同源染色体的

区间是________。（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。（5）时期6与11的共同点是________。（6）甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，A图形成的子细胞名称是___

_____。B图形成的子细胞名称是________。（7）甲图中A细胞的四分体个数是________，甲图中B细胞的同源染色体对数是________。【答案】（1）①.有丝分裂后期②.减数第一次分裂后期（2）受精作用（3）①.1-6②.5-8（4）2

0（5）着丝粒分裂，染色体分别移向两极，染色体数目加倍（6）①.3-4②.体细胞③.极体和次级卵母细胞（7）①.0②.2【解析】【分析】题图分析，图甲中A细胞含同源染色体，且着丝粒分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于

减数第一次分裂后期。图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，a表示DNA含量变化曲线，b表示染色体数目变化曲线。0～8表示减数分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。【小问1详解】结合分析可知，甲图中的A处于有丝分裂后期，B细胞处于

减数第一次分裂后期。【小问2详解】乙图中8处DNA和染色体恢复到正常状态，说明该时期细胞中发生的生理过程为受精作用。【小问3详解】染色单体存在的时间从间期DNA复制开始到着丝粒分裂结束，因此，乙图细胞内含有染色单体的区间是1-6和9～11，同源染色体随着减数分裂过程中同源染色体的分开而

分离并进入到子细胞中结束，因此细胞中不含同源染色体的时期是减数第二次分裂时期、随着受精作用恢复到含有同源染色体的状态，即图中5-8区间。【小问4详解】该生物体细胞中染色体数为20条，图中4～5时期处于减数第一次分裂过程中，其

中的染色体数目为体细胞中染色体数目，即为20条。【小问5详解】时期6与11之后染色体数目在原来的基础上都发生了暂时加倍，说明细胞中的染色体行为变化是着丝粒分裂，染色体分别移向两极，染色体数目加倍。【小问6详解】甲

图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的区间是3~4，A图细胞处于有丝分裂后期，有丝分裂过程是体细胞增殖的方式，因此，该细胞形成的子细胞为体细胞。B图细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，因此该细胞为初级卵母细胞，其形成的子细胞名

称是第一极体和次级卵母细胞。【小问7详解】甲图中A细胞进行的是有丝分裂，其中不存在四分体，甲图中B细胞含有4条染色体，2对同源染色体。44.下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种雄性生物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行

分裂的细胞，请据图回答问题（1）甲图表示_______期，分裂产生的子细胞是______细胞。（2）乙图表示_______期，下一个时期有___条染色体，___个DNA。（3）丙图表示_______期，细胞中有___条染色体，有___对同源染色体，___条染色单体。（4）丁图表示细胞中

有___对同源染色体，其前期中含_____个四分体。（5）以上各图中有同源染色体的是______________。【答案】（1）①.减数第二次分裂中期②.精（2）①.有丝分裂中期②.8③.8（3）①.有丝分裂后期②.8③.4④.0（4）①.2②.2（5）乙、丙、丁【解析】

【分析】题图分析：甲细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。【小问1详解】甲

图细胞中不含同源染色体，且染色体的着丝粒排在细胞中央，表示减数第二次分裂中期，该细胞的名称为次级精母细胞，其分裂产生的子细胞是精细胞。【小问2详解】乙图细胞中含有同源染色体，且染色体的着丝粒排在细胞中央赤道板的部位，该细胞处于有丝分裂中期，该细胞的下一个时期为有丝分裂后期，后期的细胞中着丝粒分裂

，染色体数目暂时加倍，因此该细胞的下一个时期的细胞中有8条染色体，8个DNA分子。【小问3详解】丙图细胞中染色体的着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，该细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中有8条染色体，有4对同源染色体，

0条染色单体，染色单体随着着丝粒的分裂而消失。【小问4详解】丁图细胞中有4条染色体，2对同源染色体，该细胞处于减数第一次分裂后期，其前期中含2个四分体。【小问5详解】有丝分裂过程中的所有细胞中均含有同源染色体，处于减数第一次分裂过程的细胞中含有同源染色

体，因此，以上各图中有同源染色体的是乙、丙、丁。45.摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究，证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题：（1）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明_____是显性性状

。（2）摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，这说明果蝇眼色的遗传符合_____定律。（3）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果

蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。杂交实验：选择_____________交配结果预期：若子代中___________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因；若子代中___________，说明控制果蝇眼色

的基因只在X染色体上。【答案】①.红眼②.基因的分离③.（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇④.（雌、雄果蝇）全为红眼⑤.雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼【解析】【详解】（1）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇

，这表明红眼是显性性状。（2）摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，该比例符合孟德尔一对相对性状杂交实验的性状分离比，这说明果蝇眼色的遗传符合基因的分离定律。（3）若确定果蝇

的眼色基因与X、Y染色体的关系，杂交实验中可选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。结果预期：如果X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因（设控制颜色的基因为B、b），即亲本基因型为XbXb、XBYB，则子代基因型为XBXb、XbYB，即子代中（雌、雄果蝇）全为红眼

；如果控制果蝇眼色的基因只在X染色体上，则亲本基因型为XbXb、XBY，则子代基因型为XBXb、XbY，即子代中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。