【文档说明】2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册4.1《望海潮》课件94张.pptx，共(94)页，4.562 MB，由小赞的店铺上传

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望海潮柳永了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创作风格。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。学习目标词的有关知识：词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词

是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。词的分类1.按字数小令：58字以内中调：59-90字长调：90字以上1.按段落单调、双调、三叠、四叠按风格豪放派:苏轼、辛弃疾等婉约派:柳永、秦观、李清照、周邦彦等按节奏令、引、近、

慢词风格比较豪放派婉约派题材狭窄,多写个人遭遇或者男女恋情，多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。•大江东去，浪淘尽，千古风流人物！……惊涛拍岸，卷起千堆雪——苏轼《赤壁怀古》•醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分

麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。——辛弃疾《破阵子》•千古江山，英雄无觅、孙仲谋处……想当年、金戈铁马，气吞万里如虎……凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？——辛弃疾《永遇乐》•梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴．这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》•花自飘零水自流，一种相思

，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。—李清照《一剪梅》•柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》•问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。—李煜《虞美人》苏轼柳永豪放阳刚之美粗犷豪迈雄伟刚劲,给人惊心动魄崇敬景仰之情得阳刚之美者如霆如电如重山

峻崖如长风出谷如决大河如奔骐骥婉约柔婉之美语言圆润，秀雅恬静，安适柔媚,给人心旷神怡轻松愉悦之情如升初日如云如霞如烟如清风如幽林曲涧如珠玉之辉婉约派四大旗帜“闺语”：李清照“别恨”：晏殊“情长”：柳永“愁宗”：李煜1.词产生于（），兴盛于（

），是一种可以合乐歌唱的新诗体。隋唐宋2.因词是诗的变体，故又称（“”），因词“合乐而歌”，故又称（“”）或（“”）因词的句子往往长短不齐，故又称（“”）诗余曲子曲子词长短句3.（）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容，（）是一首词调

的名称，它决定词的（）、（）、（）首词可以没有（），但绝不可没有（）标题词牌字数句数平仄标题词牌5.按作家风格流派,宋词可分为()和()其代表作家(词人)分别是()()等;()()()等。豪放派婉约派苏轼辛弃疾柳

永李清照姜夔4.按字数的多少，词可分为（）、（）、（），其字数分别为（）、（）、（）。小令中调58字以内91字以上长调59—90柳永其人•柳永，北宋词人，福建人，出身于官宦门第，自幼受到了良好的文化艺术熏陶，但为人放荡不羁，终身潦倒。他们家三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称“柳氏三绝“。柳永

(约980--约1053年)，北宋词人，原名三变，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（10

34年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南外。仕途不顺飘零沦落自由张狂•第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不

住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。没有几天，柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句“忍

把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何

要浮名？”柳永自称：“奉旨填词。”鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。•烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生

畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。•北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，“慢词之祖，婉约之宗”，代表作《望海潮》《雨霖铃》。•词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。•北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制

，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。•柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。柳词•善于用通

俗化的语言表现市民情调。•能创造性地运用铺叙和白描的艺术表现手法。•注重抒情的自我化。1.柳词特点柳词•大量创作慢词长调，大大扩充了词的体制容量；两宋慢词的时代，实自柳永开启的。•开拓了词的题材内容。•“凡有井水饮处，即能歌柳词”。2.柳词的影响及柳永的贡献

何为慢词？慢词，主要是从调式上来说的，节奏舒缓者为慢调，和前面提到的长调的共同点是字数较多，少则八九十字，多则一二百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词的表现能力。柳词•代表作：《雨霖铃》《八声甘州》《蝶恋花》《望海潮》。•词集《乐

章集》。3.柳永作品柳词•写歌妓及与歌妓的恋情。•自抒羁旅行役之苦和离别情绪。•写都市风光及替歌妓祝寿祝酒之辞。4.柳词内容轶事两则•三秋桂子，十里荷花：据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三

秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）•凡有井水处，即能歌柳词：宋叶梦得《避暑录话》记载：“柳永为举子时，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。余仕丹徒

，尝见一西夏归朝官云：‘凡有井水处，即能歌柳词。’”并且柳词可分俚、雅两派。宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民

是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。孙何就请柳永吃了一顿饭，把他打发走了，后来也没有怎么提拔他。背景:所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。朗读

，感知课文东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，

吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮（柳永）解词释句，整体感知参差（）堤（）沙天堑（）无涯（）千骑（）珠玑（）罗绮（）钓叟（）重（）湖叠（）cēncīdīqiànyájìjīqĭsŏuchóngyăn解题望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜地。这首词共117

字，属于长调、慢词。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。“东南形胜，三吴都会”，起笔便大开大阔，直起直落。两个四字对句，气势博大，力量非凡。“东南”，就方向言；“三吴”，就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感，

引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。接下来，词人如数家珍般一一细数杭州的自然风光、人文景观。以

下三句分别就首句中的“都会”、“形胜”、“繁华”，作出形象的说明。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门

万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。“参差”形容楼阁高下不齐，“十万”指人口众多，未必是确数。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”。高耸入云的古树围绕着江堤，汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花，壮阔的钱塘江

就象一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态，一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。镜头移近，来街市上走走看看。珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。“列”、“盈”

、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处。u=1287976603,4097629023gp=3重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不

散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。1647083_813179千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。权贵出行气派威风

，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。“异日图将好景，归去凤池夸。”至此，才彰显了写作目的是拜谒孙何。“异日”“归去凤池”是对孙何宦途前景的美好祝愿，而这“好景”足以向

朝廷中人“夸”，又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。虽然投赠之词恭维、夸张在所难免，但西湖的山水人家已经为自己作了明证，不信就请到杭州来眼见为实吧！羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄

晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓

安乐图。原文（上阙）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。译文（上阙）东南湖山优美，三吴的都会，繁华的钱塘。如烟的柳树、彩绘的桥梁，翠绿的幕帐，房

屋参差高低。如云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。原文（下阙）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟

莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。译文（下阙）里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都

嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景5、从百姓生活上看1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看惊叹赞美艳羡这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？

试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？解词释句，整体感知6、从杭州官员的游乐上看1、概写：繁华。（形胜、都会）（总纲）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。上片：写杭州自然形胜和城市的繁华。三吴都会，东南形胜，钱塘自古繁华“烟柳画桥

”——街巷河桥的美丽“风帘翠幕”——居民住宅的雅致“参差十万人家”——都市人口众多2、都会印象烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥风帘翠幕876988_CuRQbWUagnuW0DPB_71uqO7NoLSeN参差十万

人家江堤：“云树”（形容树多而高）、绕；江面：“怒涛”（江水澎湃浩荡）、“无涯”。3、“形胜”之地：钱塘江云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶落到了实处。4、繁华

之处：街市“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”市列珠玑户盈罗绮竞豪奢下片：重点写西湖的秀丽景色重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓

妆淡抹总相宜。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！江南忆，其

次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！——白居易《忆江南》苏堤春晓u=3050531460,230727919gp=2杭州西湖传统景观15_1301平湖秋月fac18a60740bf214ecce708edb971acd曲苑风荷200564111287

34断桥残雪03000000989126577_641879柳浪闻莺u=3081476537,3186280022gp=2花港观鱼20050111112441双峰插云三潭印月2005826163024825200564112757734雷峰夕照200

587164554598南屏晚钟20060206011445841重湖重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。景美叠巘三秋桂子十里荷花⚫重湖叠巘清嘉⚫三秋桂子⚫十里荷花。课文分析羌管弄晴，菱歌泛夜。嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。菱歌泛夜嬉嬉钓叟200603101052

15789千骑拥高牙20045625452697乘醉听箫鼓吟赏烟霞课文分析结束语写作动机与目的：赞美、祝愿、应酬之意不着痕迹。异日图将好景，归去凤池夸。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。作者用铺陈渲染的手法表现了杭

州的美丽和富庶，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。小结本词艺术特点层层铺叙，情景交融；白描写景，清新自然；对仗工整，音律谐婉，刚柔相济，语意妥帖。讨论：清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点

染”，本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。学习表现手法分析表达效果点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，

有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。“点染”艺术

鉴赏天净沙•秋思元•马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。染点《长亭送别》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。点染分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”，具体描述了钱塘一派怎样的景象？东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟

柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。染点明了鲜明具体生动重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。染点东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美染点习表现手法分析表达效果除了点染

，这首词在写景上还有什么特点，运用了什么表现手法？工于铺陈，一句一景，写景富有层次感。铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。乐府民歌《陌上

桑》：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”。《木兰辞》中：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”问题探

究：你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？品味语言鉴赏意象1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？提示：“卷”是“翻卷”的意思，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻。“卷”可以形象地

表现出钱塘潮排山倒海的气势、浪花飞溅的情态。用“推”的力度与气势均没有“卷”强，描写也不如“卷”形象逼真。2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？提示：这几句充满动感，又极富生活情趣。晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升

平，百姓富足的盛世景象。3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。提示：湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；桂子和荷花是代表西湖的两种典型意象。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中荷花种植范围广，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。

一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。背诵