【文档说明】2023年高考语文二轮复习专项练 专题13 选用、仿用、变换句式——仿用句式 Word版无答案.docx，共(5)页，136.790 KB，由小赞的店铺上传

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专题13选用、仿用、变换句式——仿用句式一、阅读下面的文字，完成下面小题。①“蚂蚁爬过暴雨前的树丛”，想起这句话是站在窗前，看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去，那些金属的小铁盒子，在四只滚动的胶皮轮子上，像一队蚂蚁似地列队而行。这令人想起了童年，童年最有自然特色的体验，就是

在暴雨前夕，蹲在花园的树丛前，看一队蚂蚁匆匆地搬家。当我们的孩子不能蹲下来，在树丛边看到一队蚂蚁爬过他的童年，这也许是件小得不能再小的事情了，但它是一个信号，就是我们已经成为了②“城市动物”。我们生活在一切都经过计算机程式化

了的世界中：像一架架煌煌大作，每一本书都经典，都文化，同时也都落满灰尘；___________；___________！城市用各种办法填充我们的需求甚至欲望，把我们填得满满的，以至于内心没有一个小角落放下一个③“自己

”。于是，我们被一种力量召唤，走出去，到空旷的草原、荒漠和群山间去，去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛。1．下列各句中引号的用法与选段中三处引号的用法都不相同的一句是（）A．“关关雎鸠”的洲就在不远的雎鸠岛，那是

黄河中唯一有人居住的洲。B．几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。C．青菜挑子上带着一束束大白莲花骨朵出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。D．每一个爸爸的肩膀，都曾是孩子的“战场”。2

．仿照文段中画波浪线的句子，续写两句话，要求句式相同，语意连贯，字数上可略有不同。二、阅读下面的文字，完成下面小题。2021年10月16日，神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空，这次任务是我国建设航天强国新的里程碑。而这距离2003年，

杨利伟乘坐“神舟五号”飞天，成为我国第一位进入太空的航天员，转眼已过了18年。______而航天梦，归根结底是科技梦，只有不断改革创新，大力发展科技，才能实现我国的强国目标，使我国真正傲立于世界民族之林。科

技强国，要攻坚克难。世上从没有什么平坦大道，也不存在一帆风顺的追梦之路，要实现梦想，必须砥砺奋进、顽强拼搏。愚公移山，他凭借坚强的毅力，带领子孙徒手移山，在克服艰难险阻后，最终实现了“天堑变通途”的神话；沙漠“白杨”（边疆战士）

，他们不惧风沙，不畏困难，克服恶劣的自然环境，深深扎根在中华大地上，成为边疆的“守护神”；石缝的种子，它们忍受孤独与寂寞，与黑暗斗争到底，努力汲取养分，最终冲破重壳……“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”事物的发展是前进性和曲折性的统一，我们唯有攻坚克难，久经磨砺，才能“百尺竿头，

更进一步”。1．下面三句话，是从材料中画横线处抽出来的，依次填入原文顺序最恰当的一组是（）①我们之所以发展航天梦，是因为“飞天”自古以来就是中华民族的夙愿。②正是这十多年的砥砺奋进和风雨兼程，我国航天事业才取得了如此巨大的成就。③发展航天事

业是一项惠及国民经济和百姓生活的伟大工程。A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②2．根据语境，仿写材料中画波浪线的句子。石缝的种子，它们忍受孤独与寂寞，与黑暗斗争到底，努力汲取养分，最终冲破重壳；_________，_________，_________，_________，

_________。三、根据《林黛玉进贾府》《祝福》两篇课文的内容，依据人物的相关事迹概括其贾宝玉和祥林嫂的形象特点，仿照下面示例，仿写句子。要求内容贴切，逻辑严密，语言简练。【示例】孤身奋战于海上时，桑地亚哥勇斗鲨鱼，力克孤独与

恐惧，由此可以看出桑地亚哥的坚强不屈、勇敢无畏。四、请自选人物，仿照下面的句子，另写一句话。陶渊明：他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。五、阐释思维就是对话题做具体形象化的解释说明。它是段

落展开常用到的一种思维方式。比如下列这段文字：众志成城是大家齐心协力，凝聚力量的一种精神。众志者，合众人之心，团结一致也；成城者，乃成为坚固城墙之意，突出力量之大。众志成城，凝聚人和力量，助民族发展，国家富强。请运用阐

释思维，以“进取”为主题写一段文字。要求：（1）所写文字能运用这种思维方式；（2）主题突出、文意完整；（3）字数为50—80字（含标点符号）。六、下面一段文字的语言表达有什么特点？请从词语方面提炼出一

个特点，并以“劳模”为话题，写一段文字。要求：①所写句子具有这个词语的特点；②40—60个字（包括标点符号）。校园者，人才之摇篮也。宁静儒雅之校园环境，书香墨海之校园气息，激情飞扬之青春朝气，实乃中华民族栋梁之希望。七、“魅力”的外延很广，对它的理解因人

而异。请仿照示例，在以下四个人物中选择二个，依照他们的思想性格，将他们对“魅力”的理解补写完整。要求：符合人物的思想性格，句式与示例相近。示例：唐太宗说：魅力就是面对犯颜直谏，保持一颗宽容的心，换取王朝的繁荣昌盛。人物：苏东坡陶渊明贾宝玉周朴园（1）__________

说：魅力就是________________________________________________。（2）__________说：魅力就是_______________________________________________

_。八、歌德曾说：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”请结合你的阅读经验，从《平凡的世界》《呐喊》《老人与海》《边城》中任选两本，仿照例句，续写两句话，与原句构成一组整句。捧起《红岩》，它会像一位青年告诉你：尽管世事混乱，可只要你能够挺身而出、

坚贞自守，终能谱写出青春之歌。九、仿照下面的形式，再写两句与例句句式相同的话。例句：菊花在田野绽放，它摇晃着脑袋，似乎在告诉人们：田野是我的世界。十、阅读下面的文字，完成下面小题。梁晓声散文新作《小人物走过大时代》既记载着作者的经历、思索与感悟，也记录着_______

______的苦辣酸甜、欢乐与哀愁、执着与无奈。这些不起眼的小人物的喜怒哀乐、酸甜苦辣最能触动我们的心弦。毕竟，世界上绝大多数人都是普通的、平凡的。弥漫在字里行间的他深情回忆自己的父母、兄长、友人的那份浓得化不开的亲情友情格外令人动容。生活的磨难造就了他的悲悯情怀，使他对脚下的土地和身

边的同胞一往情深。他笔下的小人物撑起屋檐之下一方烟火，作为叙事主体始终在场的“我”，总是充满善意的力量，_____________的情怀和无可奈何的惆怅相交织，形成一种充沛的情感直抵人心。他与这些善良而温顺的“小人物”们，同呼吸、共命运，领略生活的摇曳多姿，

感悟生命的悠远和辽阔。（）；他以一个哲人的深刻，于见微知著中，洞悉着时代的风云变幻，叙说着心中永远不变的家国故事。这种_____________的叙写，正是梁晓声“讴歌时代、讴歌人民”创作初心的有力彰显。1．请在文中

横线处填入恰当的成语2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。3．结合文段内容，参照画横线句子的结构形式，为文中括号处写一个句子。十一、“太阳神鸟三千年，金沙惊世二十载”。你作为金沙遗址博物馆的志愿者，请根据要求完成下列

题目。（1）请仿照下面的这段描写金沙遗址太阳神鸟金饰的语段，将空缺处补充完整。金阳飞旋，阳鸟奋翼，你在工匠手中诞生，一段封存久远的历史渐渐清晰。你曾飞进古蜀人的庙堂，①____________。你旋飞在浩渺天穹，②____________。三千载时

光匆匆过去，你再飞进华夏子孙心里。（2）金沙遗址博物馆发布明年六大展览计划，请你为下列的展览计划拟写一则标题。为纪念金沙遗址发现20周年，太阳神鸟金饰图案成为成都城市形象标识主体图案10周年，同时为迎接成都大运会，本次展览将

大运会火炬“蓉火”与火炬设计师许燎源先生以古蜀文明为主题创作的艺术作品联袂展出，以此展示古蜀文明在当代语境和跨界文化中的审美意趣，彰显历史文化的多元表达。（3）金沙遗址博物馆将举办以“金沙小小考古学家——沉淀之美·考古中的艺术”为主题的公益活动，活动形式为：课程+手工。请为本次活动拟写一则

活动简介，简要介绍本次活动。十二、阅读下面的文字，完成下面小题。中国古典诗歌中语象的暗示性来源其实颇为复杂。①，比如“柳”能代表春天的美好和情感的深切，这都与柳枝柔美绵长的形象特点有关。“木叶”形象的微黄干燥之感，自然带来整个舒朗的清秋气息。但②，它更多地产生于人的主观感情

的对象化中。如“月”的阴晴圆缺让人联想到人的聚散离合，“梅”的凌寒独开让人联想到孤高自赏的品格。更重要的是，诗歌中语象的暗示性一般不是孤立、临时的，③。这就使得中国诗歌不只是由一般意义上的词语构成，其中包含了很多本身即带有很强情感性和想象力的元素，带来浓浓的诗味。这当中最突出的就是所谓“美人”“香

草”，经《离骚》发端，经过历代名篇的累积，这类物象在古代诗歌中就几乎成了明君良臣或君子贤达的代名词了。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。2．请仿照文中划线句中关于“月”

和“梅”两个语象的表述，以“竹”“菊”为例仿写两个句子，要求句式相近，语意相符。