【文档说明】吉林省东北师大附中、、松原实验中学2021届高三下学期2月联合模拟考试文综历史试题含答案.docx，共(6)页，29.151 KB，由小赞的店铺上传

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2021届高三联合模拟考试文科综合能力测试历史本试卷共47小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置

上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的

钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交

回。第I卷（选择题共140分）一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．幸存到今天的商朝文字大都发现于龟甲兽骨上，记载了有关疾病、梦、田猎、天时、年

成等方面的疑问，据此可知A．商朝文字是中国最早文字B．商朝文字是用来记载占卜的C．它使我们能了解到商朝人日常生活的许多情景D．商朝文字是成熟的文字25．《全球通史》载：秦地处中国西北部的渭河流域，其大部分地区难攻易守，这一地理位置本身有助于秦国在统一中获得胜利，下列选项中

符合题意的是A．商鞅变法实力最强B．秦国的地理位置优越C．秦王的统一战略正确D．秦国军队战斗力强大26．下面是对我国古代某一选官制度的描述：“从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味统治中国的是世袭贵

族阶层，相反，它是一个有学者组成的统治集团，即文人学士集团”。这一制度是A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制27．有一位意大利商人说：不管商人带多少银子到中国去，中国的君主将统统拿去，存入国库，以纸币作为交换……用这种钱你可轻易

买到丝绸和你想要买的其他任何商品，这个国家所有的人都须接受这种纸币。这一变化反映了宋元时期A．商品经济的发展B．商业环境的宽松C．消费水平的提高D．对外贸易的繁荣28．有人把“庚子事变”作为近代前期的

一个重要转折点。曾镇压了康、梁戊戌变法、掌握清政府中枢权利的慈禧太后，却在20世纪初启动了新政，其原因有①清政府完全成为列强统治中国的工具②缓和日益尖锐社会矛盾的需要③中国人民的反抗斗争被彻底镇压④列强侵华策略发生明显改变A．①②③

B．①②④C．①③④D．②③④29．毛泽东是一位杰出的共产党的领袖人物，他无视莫斯科的第三国际，拒绝了只能依靠城市工人进行革命这一传统，制定出新的革命策略，使中国革命获得成功。新的革命策略是A．枪杆子里面出政权B．土地革命C．城市中心道路D．农村包围城市的道路30．在古希腊克里斯提尼的

下列改革措施中，最能体现打击铲除旧氏族贵族的政治特权的一项措施是A．用10个地区部落取代传统血缘部落B．实行陶片放逐法C．设立500人议事会由各部落轮流执政D．继续扩大公民大会的权利31．孟子主张“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者

食于人”；亚里士多德在《政治学》中写道：“有些人天生就是自由的，有些人天生就是奴隶，对于后者来说，被奴役不仅有益而且是公正的”。据材料可知二者A．都重视阶级差异的认知B．政治立场各不相同东北师大附中长春十一高中吉林一中松原实验高级中学四平一中C．都主张贵族的专权暴政D．强调天

赋人权的理念32．意大利是欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的早期发源地，但从1498年达·伽马在印度加尔各答港口的登陆，使意大利遭受了沉重地经济打击，便逐渐结束了意大利人享有的、作为西欧和东方贸易中间人的有利可图的垄断地位，由此走向衰落，其主要原因是

A．统治集团内部斗争削弱自身实力B．法国入侵使意大利半岛遭受严重破坏C．新航路开辟失去了世界贸易中心地位D．工商业经济衰退失去竞争力33．在18世纪早期的农业社会中，土地是英国主要的财产形式，由土地贵族集体掌握政权，因而克服了专制的王权，显然具有某种合理性。但这种贵族政治自工业革命开始

后就越来越不合理了，由此而引发了议会改革运动。“越来越不合理了”是因为A．使议会权力高于王权，表明王权收归议会执掌B．增强了议会的独立性C．工业革命造就工业财富，工业资本家崛起D．提高了内阁的政治地位34．沃勒斯坦《生活在后美

国世界》一文指出：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。”其原因有①西欧一体化进程加快，进一步摆脱美国控制②日本开始谋求政治大国地位③中国实力增强，苏联威胁消失，中美之间战略需求出现变化④多极化趋势进一步加强A．①

②③B．①③④C．②③④D．①②④35．有学者指出：进入21世纪，世界处于新旧格局分化组合的交替阶段，“冷战”后相对衰落的美国要维持单极格局，而包括中国在内的一些其他国家蒸蒸日上，随着发展中国家群体性崛起，新兴国家正从国际权力的边缘走向中心，从主流国际体系的外围走向内部，成为国际秩

序中不可或缺的重要力量。这说明A．新兴国家开始主导国际事务B．国际新秩序已经基本形成C．美国单极霸权地位日益削弱D．世界格局多极化趋势加强第Ⅱ卷（非选择题共160分）二、非选择题：共160分。第36-42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43-47题为选考题，考生根据要求作答。（一）

必考题：共135分。41．阅读材料，完成下列要求。（25分）科技革命极大地提高了人类征服自然的能力，创造了不同于以往的物质文明，也深刻地影响和改造着人们的生活内容、生活方式、社会价值观念、社会文化。材料一一战后的20年代，当西欧诸国还在战争废墟挣扎，努力恢复到战前经济发展水平时，

在战争中大发其财的美国经济高度繁荣，收音机、洗衣机、小汽车已进入了寻常百姓之家。汽车的大量消费，改变了人们时空观念和生活观念，一时间，奢靡之风盛行。二战后随着科技革命的深入，西欧国家经济繁荣时代的到来，这种高消费的时尚蔓延至欧洲，人们的衣食住行向着多

样化和高级化的方向发展。人们也在尽可能地丰富精神生活，非物质消费的支出呈上升趋势。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二与高消费并行的是西方国家的高福利政策，这一政策最早可上溯至英国工业革命时期和德国俾斯麦时期的济贫法。但在当时，实行福利国家

的社会条件尚不成熟。美国在20年代末至30年代初的经济危机中，制定了一些社会保障政策。1932年第一次执政的瑞典社会民主党首次提出“从摇篮到坟墓”的社会改革政策。二战后福利国家作为一项重要的社会政策在欧

美国家广泛施行。福利国家政策包括：建立失业救济金、养老金、病休金和儿童津贴等；提供诸如教育、医疗、托儿免费或低费等，保证人民的基本生存条件。福利国家政策的长期实施必然与经济发展的效率发生矛盾，国家不堪负担。——摘编自马克垚《世界文明史》（1）根据材料一并结合所学

知识，指出20年代后半期，美国在经济繁荣中实行怎样消费手段？简析其对美国经济产生的影响。（5分）（2）根据材料一并结合所学知识，分析二战后西欧经济高速发展的主要原因有哪些？从经济发展角度上看，带来了什么影响

？（10分）（3）根据材料二，结合所学知识，概括福利国家政策的内容，并从经济角度，指出二战后实行的条件。（6分）（4）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对福利国家政策的认识。（4分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）2020年12月1

3日是第七个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午，全国多地举行悼念活动，纪念死难同胞。中国抗日战争使军民伤亡3500万以上，其中军队伤亡380余万，占各国伤亡人数总和的三分之一；日本军国主义侵略军在中国造成一次性800人以上伤亡的惨案至少有173个；按照1937年的比价，中

国官方财产损失和战争消耗达1000多亿美元，间接损失达5000亿美元；日本投降前夕，日军在中国战场的兵力为186万人，其海外总兵力为358万，在华兵力占其海外总兵力的50%以上，等等。——摘编自《求是》杂志社课题组：《铭记伟

大历史彰显学术话语——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年理论研究成果综述》上面是关于日本侵华战争的一组数字，让亿万炎黄子孙重温历史并再一次重新审视和思考。请从维护人类文明成果的高度和角度，根据材料并结合所学

知识，自拟一个论题，深刻阐释抗战胜利的历史内涵。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）（二）选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。45．[历史——选修1：历史上重大

改革回眸]（15分）1857-1859年印度民族起义风暴极大地震撼了英国的殖民统治，英国在镇压起义后，出于维护殖民利益的需求，对印度的殖民政策做出新的改革。材料1857年“油脂子弹事件”使信仰穆斯林和印度教的士兵，认为英

印政府故意侮辱他们的宗教信仰，由此引发印度民族大起义的爆发。1858年，英国国会通过《改善印度管理法》，采取了一系列改革措施：取消东印度公司，由维多利亚女王直接统治，在英国内阁中设立了印度事务大臣，主管印度事务，并对议会负责；强化英籍驻军的优势，印英士兵的比例达到一比二；

缩减印籍士兵中高级种姓的人数；军队中级以上官员全部由英籍或欧籍军官担任。1858年女王颁发诏书表示：“尊重当地王公的权利、尊严和荣誉”，“不干涉臣民中任何人的宗教信仰或崇拜”。英国资本家看好印度廉价的原料、劳动力积极将资本输入印度，

一批批工厂陆续建立，在其影响下，印度人仿照英国现代工业方式投资近代企业，也将各种工业慢慢地创立出来。——摘编自马克垚《世界文明史》（1）根据材料概括英印改革的具体措施。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析这场改革对印度产生

的影响。（7分）46．[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）材料1943年在世界反法西斯战争胜利曙光初露的时候，世界反法西斯联盟的大国，中、美、英三国首脑于1943年11月召开了开罗会议，并于1943年12月发表了《开罗宣言

》。主要内容包括：中、美、英三国坚持对日作战直到日本无条件投降为止；日本归还自第一次世界大战以来在太平洋区域所占领的一切岛屿；日本从中国窃取的所有领土，比如东北地区、台湾及澎湖列岛等，应该归还给中华民国；让朝鲜自由独立等等。该宣言后经中、美、英三

国于1945年7月在波茨坦所发表的《波茨坦公告》及1945年9月盟国与日本在“密苏里”号战列舰所签署的《日本投降书》确认，是战后处理日本问题的重要性文件，也是确立战后亚洲新秩序的一份重要的具有国际性的法律文件，并被国际社会所认同。——摘自《中外历史纲要》教师教学用书（1）

根据材料并结合所学知识，指出世界反法西斯联盟是在什么背景下形成？在形成过程中的主要代表事件有哪些？（10分）（2）根据材料并结合所学知识，指出宣言中有关中国领土问题最终是如何解决的？“台湾问题”是如何形成的？宣言发表的本身对我国维护国家统一有什么现实意义？（5分）47．[历史——选修

4：中外历史人物评说]（15分）材料秋瑾(1875-1907)，字睿卿，别号鉴湖女侠。浙江山阴人。自幼爱读书，工诗文，好骑马射箭。1896年，依父命结婚。1900年和1903年两次随夫入京，她目睹了八国联军的入侵，民族危机的深重和清政府

的腐败，决心献身救国事业。1904年7月，秋瑾自费东渡日本留学，她常参加留学生大会和浙江、湖南同乡会集会，登台演说革命救国和女权道理。除在校学习外，秋瑾还广交留学生中的志士仁人，如黄兴、宋教仁等，并积极参加留日学生的

革命活动。秋瑾一贯以提倡女权为己任，她说“女学不兴，种族不强；女权不振，国势必弱”。她欲求男女平等，“女子必当有学问，求自立，不当事事仰给男子”。她写下了许多革命诗篇，慷慨激昂，表示:“危局如斯敢惜身、愿将生命作牺牲。”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”1

905年，秋瑾归国，由徐锡麟介绍参加光复会。由冯自由介绍加入同盟会，被推为评议部评议员和浙江主盟人。1906年到杭州后，与将去安徽的徐锡麟约定，在皖、浙二省同时发动起义。1907年秋瑾往来杭、沪间，运动军、学两界，准备起义。1907年7月6日，徐锡麟在安

庆起义失败，其弟徐伟的供词中牵连秋瑾，事泄。1907年7月10日，她已知徐锡麟失败的消息，但拒绝了要她离开绍兴的一切劝告，表示“革命要流血才会成功”，她遣散众人，毅然留守大通学堂。14日下午，清军包围大通学堂，

秋瑾被捕。她坚不吐供，仅书“秋风秋雨愁煞人”以对。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，时年仅32岁。（1）根据材料概括秋瑾的主要革命活动。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，对秋瑾如何评价

。（5分）五校联考文综历史学科参考答案及评分标准题号242526272829303132333435答案CBDABDAACCBD24、C【解析】本题考查商朝甲骨文的相关知识，考查学生获得和解读材料信息的能力。材料

叙述商朝文字记载了商代的各个方面的有关内容，它可使我们通过这些记载,了解商朝社会的一些情况，故选C项；A项和D项描述的是甲骨文的特征与材料无关，故排除；B项只是记载的内容之一不全面，故排除。25、B【解析】本题考查秦

国完成全国统一的相关知识，考查学生解读材料信息的能力。材料描述秦国所处地理位置，对秦国能统一全国产生的影响，只有B项符合题意，故选B项；A项、C项和D项虽然也是秦国统一的重要因素，但与材料强调的地理位置无关，故排除。26、D【解析】本题考查我国古代

的选官制度的相关知识，考查学生获得和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中“官职之门向一切有才之士敞开，有足够财力进行多年的学习和准备的阶层，它是一个有学者组成的统治集团，即文人学士集团”的描述可知

，只有科举制的这种选官制度向所有人开放，给有能力者提供了相对公平、公正的机会，提供了做官的渠道，故选D项；世卿世禄制是以血缘为标准，与能力品行无关，故排除A项；察举制是自下而上的选官不符合题意，排除B项，九品中正制由门阀士族垄断官位，排除C项.27、A【解析】本题考查我国古代宋元时期经济的相关知

识，考查学生获得和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料描述外国商人到中国商品交易，把所携带的银子必须兑换成中国发行的纸币才能购买商品，而且能购买任何商品，足以表明宋元时商品多、数量大，商品经济发展迅速

，故选A项；中国实行重农抑商政策，商品采购必须用发行的纸币，限制白银购买，不能反映宋元时商业政策、商业环境是否宽松，故排除B项；消费水平的提高与是否用纸币购买商品无关，故排除C项；材料只要求购买商品必须用纸币，没有反映商品交换数量和规模，无法得出对外贸易繁荣，故排除D项.28、B【解析】本题考

查中国近代晚清政府面对列强的侵略，政权发生危急之时政策巨变的相关知识，考查学生获得和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象答题技巧的能力。八国联军侵华，清政府战败，民族危机进一步加深，清政府成为列强在中国的代理人，列强在义和

团打击下，采取了“以华制华”策略，孙中山为首的革命派正在以武力推翻清政府，建立资产阶级共和国，而③用“彻底”表述过于绝对，只要有③就排除，故选B项。29、D【解析】本题考查中共领导革命创立“工农武装割据”理论的相关知识，

考查学生获得和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。四个选项都是中共领导民主革命时期所进行的革命实践，农村包围城市的道路是中共把马克思主义原理与中国国情相结合，找到了中国革命的正确道路，使中国革命获得成功，故D项正确；A项和B项材料没有体现，C项是借鉴和模

仿十月革命的道路与材料不符，故排除。30、A【解析】本题考查雅典民主政治克里斯提尼中改革内容的相关知识，考查学生获得和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。各项都是克利斯提尼改革的措施，根据材料可知A项用地域部落取代血缘部落的措施，对以血缘世袭的旧氏族贵族打击最

为沉重，故选A项；B项是针对保护雅典民主的一种防范措施，不是单纯打击哪种势力，故B项排除；C项和D项两项在梭伦改革中都有体现，是扩大公民权力的措施，是对其继承和发展，故C项和D项排除。31、A【解析】本题考查古代中外两位思想家

思想主张的相关知识，考查学生解读和理解材料信息的能力。孟子认为：“有的人脑力劳动，有的人体力劳动；脑力劳动者统治人，体力劳动者被人统治；被统治者养活别人，统治者靠别人养活，这是通行天下的原则。“强调社会分

工、存在等级差异。亚里士多德强调奴隶生来就是被奴役的、是天经地义的，体现阶级差异，两者的基本观点相同，故A项正确；两者虽然阶级属性不同，但都为统治阶级服务，故B项排除；孟子主张“仁政”故C项排除；天赋人权是启蒙运动思想主张，故D项排除。32

、C【解析】本题考查新航路开辟的影响的相关知识，考查学生获得和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。意大利正是处于传统商路的优势地位和世界贸易中心，才有资本主义萌芽、文艺复兴的重大文明成果，新航路开辟后贸易中心发生转移，意大利逐渐失去

了地位优势、由此走向衰落，故选C项；A项和B项是其衰落原因，与材料主旨不符，故排除；工商业衰退原因是由C项导致，故D项排除。33、C【解析】本题考查英国君主立宪制这一政治制度的相关知识，考查学生解读和理解材料信息，运用所学知识

分析历史现象的能力。英国君主立宪形成过程中，君主逐渐丧失权利，处于“统而不治”，而议会拥有权力。材料描述在议会拥有权利后，由资产阶级中的哪个阶层来掌握议会权利，是此问题的关键。工业革命的发生，工业迅速发展，工业资产阶级实力大增，要求和推动议会改革，在改革中掌握了议会

权利，故选C项；A项和B项体现议会和国王间的权力争夺的过程，议会胜利，A项和B项排除；内阁掌管国家的行政权与材料无关，故D项排除。34、B【解析】本题考查苏联解体对世界影响的相关知识，考查学生获得和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。材料描述苏联的解体，对美国这个唯一超级大国而言不

是胜利是灾难，以此说明对美国控制世界不是有利而是有害。下面这些因素都是对美国企图建立单边世界制约的因素。日本开始谋求政治大国地位是20世纪80年代，和材料中苏联解体时间不符，故排除②，故选B项。35、D【解析】本题考查世界格局多极化趋势的相关知识

，考查学生获得和解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。两极格局结束后，世界处于新旧格局分化组合的交替阶段，以中国为代表的新兴发展国家经济迅速发展，实力大增，对国际事务的影响力越来越大，成为国际秩

序中不可或缺的重要力量，可见21世纪影响国际事务的政治力量增多，美国独控世界局面逐渐被改变，故选D项；新兴国家虽然实力增强，还不具有主导国际事务能力，故A项排除；国际新秩序还没有形成，故B项排除；美国实力的日益削弱，对建立世界格局多极化趋势更为有利，故C项排除。41、（

25分）（1）消费手段：以银行贷款和分期付款的形式。影响：在一定程度上刺激了美国经济的发展，带来经济的虚假繁荣，为经济危机的发生埋下了隐患。（5分）（2）原因：重要原因是国家垄断资本主义的普遍盛行；根本原因是第三次科技革命的推动；社会因素是相对稳定的

国际环境。（6分）影响：带动了第三产业的兴起和发展；扩大了市场的需求，在一定意义上促进社会生产的发展。（4分）（3）内容：一是建立社会各种保障制度，二是提供各种服务系统。条件：战后经济的迅猛发展。（6分）（4）认识：福

利国家政策是由国家主持的实现社会收入再分配的一种形式，其目的在于缩小社会贫富差距，缓和社会矛盾，促进社会公平，保证人民的基本生存条件，有利于社会稳定。但福利国家政策的巨大公共支出，也给国家财政带来巨大负担，社会成员积极性下降，出现“养懒汉”现象。（4分）42、（12分）

论题：中国人民为世界反法西斯战争付出巨大牺牲做出巨大贡献（3分）阐述：中国人民抗战和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在这场惨烈的战争中，中国人民抗战最早、持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈

不挠、浴血奋战付出了3500万人的代价,彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。铸就了世界战争史上的奇观、中华民族的壮举，中国抗日战争的巨大作用彪炳史册。（9分）此题也可从“中国人民的抗

日战争是世界反法西斯战争重要组成部分”或“以中国抗日战争是世界反法西斯主战场之一”为题进行阐述，合理即可给分。45、（15分）（1）政治：结束东印度公司在印度的统治，由英王直接统治；军事：强化英籍人在驻军中的优势，加

强英人对军队控制；宗教：政府不干涉，尊重印度人宗教信仰自由；经济：在印度投资建立企业。（8分）（2）英国殖民者改变对印度的统治策略,宣布印度由英王直接管理；使印度进入由英政府直接统治的时代；近代的民族工业的产生和发展，有利于抵制西方的经济侵略；民族资产阶级产生和不断壮大，推动了民族

解放运动进入新的阶段。（7分）46、（15分）（1）形成背景：世界各国人民与法西斯国家的矛盾上升为主要矛盾(根本原因)；苏德战争爆发和太平洋战争爆发的推动（4分）事件：1939年新的《中立法》——1941年通过《租借法》；1941年8月《大西洋宪章》；1941年9月苏美英签定议定

书向苏联供应武器；1942年初26国《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成。（6分）（2）最终解决：在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利中被国民政府收回。（1分）“台湾问题”：台湾及附属岛屿，在解放战争中战败的国民政府退居台湾,以此作为反攻大陆的基地。以此形成所谓“台湾问题

”，祖国统一没有完成。（2分）现实意义：一方面以国际法律方式明确了台湾是中国领土不可分割的一部分，世界大国与以承认；另一方面对我们打击“台独”分裂势力，维护国家统一有巨大的作用。（2分）47、（15分）（1）革命活动：秋瑾积极参与留日学生的革命活动；宣

传女权主义，以提倡女权为己任；号召救国，决心献身救国事业；广结革命志士，参加光复会、同盟会宣传革命；积极参加和组织反清起义等。（10分）（2）秋瑾早年学习经史、诗词，善骑射，蔑视封建礼法，她的女权与女学思想成为近现代中国

妇女解放思潮的重要组成部分。秋瑾是中国旧民主主义革命时期杰出的革命家，中国近代妇女解放运动的先驱者，伟大的爱国者，是华夏杰出先烈。（5分）（言之成理即可）